第一篇：學校示范市創建工作總結

學校示范市創建工作總結

一、學習文件，領悟精神，認識到位

我校自示范市創建工作開展以來，認真組織教師學習有關文件，及時貫徹落實教育局有關會議精神，明確創建示范市的深遠意義。通過學習宣傳，廣大教師認識到：創建示范市是教育自身發展的需要，也是學校發展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。使廣大教師形成一個共識：示范市創建的根本宗旨是促進人的現代化，辦人民滿意的教育；示范市是教育設施設備的現代化，更是包含了教育思想、教育管理、師資隊伍的現代化。同時確立了一個目標：搶抓機遇，認真落實上級創建教育示范市的工作部署，保質保量的完成學校的創建工作。

二、加強領導，明確責任，組織到位

一是加強組織領導。成立以校長為組長，分管校長為副組長的學校工作領導小組，負責創建工作組織與實施。學校班子成員與廣大教師認真研讀《示范市創建的標準》，領會《標準》內涵，制定實施方案并組織實施。

二是明確責任與任務。校長是創建工作的總指揮，統籌全局；石校長負責校園環境建設；李校長負責功能室等硬件建設；劉校長負責教師隊伍和素質教育、規范檔案整理等軟件建設；張主席負責經費管理和校務公開；顧主任負責音體美衛建設。在校長領導下，班子成員共同研究、解決工作中出現的問題與難題，提高工作質量和效率。

三是明確具體工作要求。緊密圍繞《山東省教育工作示范市建設評估標準》和《示范市建設檔案目錄》要求，并結合我校實際開展工作，各負其責、團結協作，確保創建工作的高質量、高水平。

四是做好迎驗準備。從細節入手，精心部署評估工作流程，認真培訓迎檢工作人員，科學籌劃評估路線，悉心做好匯報材料的撰寫把關工作。制定學校評估工作安排，明確崗位責任。

三、分步實施，提出重點，措施到位。

先后召開了辦公會，師生動員會等，制定了時間表，明確了達成度，并建立了創建工作例會與工作匯報制度，同時明確工作重點，分步實施。第一步對照《標準》進行自查，找準問題和不足。第二步是根據學校實際，按照《標準》穩步實施，初步建立資料評估指標體系。第三步是成立自查評估小組，組織各工作小組進行檢查、交流、反饋。第四步是市內預評中發現的問題進行整改，進一步提高工作質量。第五步是動員全校師生以高昂的精神狀態迎接省評估驗收。

四、扎實推進，有效落實，工作到位

精細實施，確保軟件建設高水平。我們對軟件建設進行了歸納分類，主要分為檔案資料、課堂教學和學生活動等三方面內容。一是抓好檔案資料，各部門按照標準要求，全面做好檔案的收集、補充與整理，建立規范的檔案資料體系。二是抓實課堂教學，課堂教學評估是關鍵，是展示學校教學水平的窗口。我們把它作為軟件中的硬件來抓。學校明確由主管教學副校長具體負責課堂達標工作。三是抓精展示活動，為保證活動質量，我們召開師生動員會，進行活動安排部署，安排足夠的時間，由專門教師負責，進行活動的設計提高活動標準和質量。

五、創新辦法，加大投入，方法到位

面對創建工作，時間緊、任務重、標準高，困難多的形勢和要求，學校創新辦法，抓住關鍵，突出重點，重點突破。一是為加大教育投入，學校多渠道籌措資金，采用經銷商墊一點、學校借一點、對上爭取一點的策略，切實保障投入，確保不因資金因素影響創建。二是突出重點，加快進度。對于功能房排查論證、力爭挖潛、及時調整合并，按照《標準》迅速完善，如期完成了硬件建設任務。三是雙軌運行，齊抓共管，創建、教學雙豐收。在這個特殊時期，全體教職工以“創建”工作為重，以高度的責任心和使命感投入到教育教學中去，立足本職，積極為創建工作做貢獻。在大力進行創建迎驗的同時，狠抓教師教育教學能力建設，努力打造名師隊伍，發揮名優教師的示范、引領、激勵、凝聚作用，助推教師專業發展。全面實施“基于課程標準的課堂設計”，使課堂設計減少了盲目性，增強了針對性，讓課堂教學有了質的飛躍，同時圍繞“基于課程標準的課堂設計”，開展具有立體特色的年輕教師“匯報課”、名優教師“引領課”、標桿教師“展示課”。全校教師優勢互補，智慧共享，提高了課堂教學水平。在肥城市教學能手評選中，我校推選的11人，全部獲獎；全市推薦參加泰安市教學能手評選19人，我校有7人參加，有六人榮獲泰安市教學能手稱號，并有1人推薦參加山東省教學能手評選。

六、凝心聚力，團結協作，思想到位

在創建工作過程中，廣大干部教師緊緊擰成一股繩，發揚“5+2”、白加黑的工作精神，涌現了許多感人的事跡。在學校領導的帶領下，班子成員更是放棄了休息時間，從創建的第一天就全員上崗，各負其責，廣大干部教師變假期為工作日，發揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰

斗的精神。

近一年的創建工作，我們共同收獲了成績，也收獲著經驗與反思，只有充分認識工作中的不足，總結工作中的不足，我們才能真正的提高自己。在以后的工作中：

一是增強緊迫感。示范市的創建使農村和市直中學在辦學條上處在同一起跑線上，誰管得好、用得好、內涵發展的快，誰就能乘勢而上，立于不敗。堅決杜絕車到碼頭船到岸的松懈，戒驕戒躁，力爭百尺竿頭，更上一層樓。

二是進一步加大對教師的現代化教育的培訓力度，開展好電化教學的培訓，把各種電化教學的使用納入到教師的考核中。

三是采取有效措施濃厚現代化設備的使用氛圍。制定各功能室、班班通、筆記本電教設備等使用制度和管理規定。充分利用現代化的教育教學設施設備，四是今后的工作中，我們將嚴格按照《山東省教育工作示范市評估標準》作為工作指南，開展各項教育教學工作，規范管理，科學管理，扎實推進素質教育，狠抓特色建設，努力為學校、教師、學生的發展開拓出一條現代化之路，辦好學生喜歡、家長滿意的學校。

第二篇：法治示范學校創建工作總結

法治示范學校創建工作總結

2012年，為了貫徹落實農場“六五”普法依法治理五年規劃，切實增強學校普法教育和依法治校工作，提高學校法治化管理水平，健全和完善依法治校的工作體制和機制，芳草湖農場積極開展“法治示范學校”創建活動，積極推進學校法治教育制度化和管理法治化，實現教職工和學生的法律素質明顯提高，創新行政管理方式，以此來提高學校法治教學和管理不斷規范的工作目標，現就有關問題總結如下：

一、加強組織領導，健全工作制度

農場普法依法治理小組按照“六五”普法的要求以及結合農場的實際情況，對轄區內的中小學開展“法治示范學校”創建活動。

按照農場普法依法治理小組的要求，學校成立了由校長為組長，班子成員及政教處、少先隊和年級組負責人為成員的法制教育和法治建設工作領導小組，形成了校長統一領導，分管校長負責，政教處、少先隊、年級組、班主任分級落實的一支完善的法制教育宣傳隊伍。

為健全工作責任制度，學校建立了教職員工學法用法制度。采取集中培訓和個人自學相結合的方法，建立了教職工學法情況登記考核、獎懲等相關制度。一是深入學習了《憲法》《教育法》《勞動法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《國旗法》《刑法》《治安管理處罰條例》《民法》等法律。二是以學習《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》為重點，注重培養公民的權利義務意識，增強公民自覺遵守法紀意識，維 護自身合法權益和民主參與、民主監督意識，提高尊重并維護青少年學生合法權益的意識。三是堅持法制教育與實踐相結合，推進依法治校的各項工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進取的法治環境，促進民主法制建設和精神文明建設，保證全體師生員工的學法、知法、用法活動落到實處。

二、加大宣傳力度，創建普法環境

為加大普法宣傳力度，學校充分發揮校園廣播、宣傳櫥窗、畫廊、黑板報等宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍；并深入做好師生員工的思想工作，創建良好的普法氛圍。學校還認真選擇征訂普法教材，使學校的普法工作有針對性和實效性；并制定詳細的課時計劃，保證普法活動有良好的硬環境。學校繼續推進和完善聘請法制副校長制度，部分學校已完成聘請法制副校長的工作，并在法制副校長的協助下，建立起一支素質過硬的校外法制宣傳教育和培訓隊伍。保證了普法工作良好的軟環境。

通過普法工作，進一步提高了學校師生員工的法律意識和法律素質，提高了依法治校、依法治教水平，提高全校師生員工，特別是少年兒童知法、用法、守法的法律意識。在推進普法的基礎上，為進一步提高普法成效，爭取實現：由被動守法轉變為主動守法，由他律守法轉變為自律守法；由知法守法上升到用法、護法；在以身作則、以法作則的基礎上，努力營造一種有效促進認真學法、切實知法、自覺守法、模范用法、堅定護法，從善如流的法治氛圍，建設優美、文明、健康的校園環境。

三、開展普法教育，塑造健全人格

一是繼續加強對各中小學學生進行法制教育，保護學生 的合法權益，并著力探索對學生進行法制教育的有效途徑和手段，努力營造法制教育的良好環境，建設一支高素質的法制教育隊伍。依照小學生年齡心理特點，有針對性地進行法律基礎知識教育，做到法制教育和思想道德教育相結合，法制教育和心理輔導相結合。深入學習和宣傳《憲法》《國旗法》《治安管理處罰條例》、《互聯網上網服務營業性場所管理條例》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《公民道德建設實施綱要》《環境保護法》等，做到教育的時間、內容、效果“三落實”，切實保護未成年人的合法權益。

二是圍繞普法教育，提高學生自我料理、自主學習、自我約束、自我完善的意識和能力，實現由“他律”到“自律”、從“自律”到“自覺”的過渡，切實解決學生自我管理能力中的薄弱問題。我們通過研究探索有效的普法手段、途徑、內容、活動等，使學生真正地知法（包括校紀校規）、懂法，促進他們由“他律”向“自律”過渡；引導他們用法、護法，使他們由“自律”上升到“自覺”的層次。

三是舉行普法知識競賽或征文比賽，各學校依照學生不同年齡段制定階段性標準和不同形式，做到全員參與，促進共同提高。學校努力踐行“為孩子一生的健康和幸福奠基”的辦學理念，堅持以德育為首，以人為本，以教育孩子先成人為目標，學生從學習《弟子規》《小學生守則》開始，逐步普及法律常識，以養成良好的行為習慣，做一個健康向上的人。學生在活動中學法、知法、用法，從而規范自己的行為，促進良好校風、學風的形成。

四是大力開展廉政文化進校園、進家庭活動，引導師生 牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法的觀念，自覺維護祖國和集體的利益,使廉潔教育成為少年兒童思想道德教育和學校師德建設的重要內容，讓廉潔教育進學校、進課堂、進家庭，培育少年兒童正確的價值觀念、高尚的道德情操和全體教師為人師表的工作作風，學校形成了“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。通過對學生的教育，帶動家庭、社區的廉政建設，以期達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，使學校成為廉潔教育的宣傳主陣地，有效的推動了廉潔型社會建設，同時也樹立了廣大師生學法、守法的意識。

四、實施依法治教，促進規范辦學

在各學校黨支部的領導下，通過工會組織對全校的教職工開展普法宣傳教育活動，著重學習教育法律法規，學習上級文件精神，使教師不斷規范執教行為，嚴格按照部辦課程計劃上課，廉潔從教，為人師表。各學校不斷加強依法治校，不辦實驗班，重點班，推行均衡教育；不違規收費，減輕學生家長負擔；堅持校務公開，透明辦學。

尤其各學校規范收費，將教育收費作為一項重要的校務公開內容長期公開于校務公開欄內，使學校收費進一步公開化、規范化、制度化。現執行的標準：免交學雜費，免交課本費，在開學工作中，各學校做到了：收費實行明碼標價，項目公開，專款專用，亮照收費，無擅自設立收費項目、收費標準，無自行提高收費標準和擴大范圍的收費行為。收費前，除了公示外，我們還以給學生家長一封信的形式，將收費項目、標準告知家長，使家長知情，做到收費行為的規范。

今年，農場各學校嚴格遵照有關法規和上級的要求，規范收費行為，在師生、社會中廣泛宣傳國家有關文件精神和 法律法規，使每個教師都明確深化義務教育經費保障機制改革的內容，讓每個學生及家長明確收費項目的標準，制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規范教育收費行為作為行風建設、創人民滿意學校的重要工作抓緊抓好，與班主任教師簽訂了治理亂收費工作責任書。在各種服務性收費中，學校堅持收費前宣傳、公示，收費中嚴把標準、程序，未發生強制性收費和學校教師從中謀取利益行為。

總之，農場各學校從實際出發，積極探索普法教育、依法治校的有效途徑，及時總結普法教育的成功經驗，樹立普法教育的先進典型，不斷開拓創新，積極工作，努力營造生動活潑的普法氛圍，不斷推進學校的管理水平，提高教育教學質量，取得了顯著的成績，形成了風清氣正的辦學特色，得到了社會的好評。

第三篇：創建食品安全示范學校工作總結

創建食品安全示范學校

工作總結

學校食堂的食品安全工作是學校后勤保障工作中的一項非常重要的基礎性工作，它直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全，關系到學校正常的教學和生活秩序，也關系到學校發展和社會穩定。我們根據上級部門的要求，高度重視學校食堂的食品安全工作，以師生為本，強化內部管理，積極推行“五常法”管理模式，確保飲食衛生安全，努力提高服務質量，滿足廣大師生的就餐要求。

一．學校基本概況

學校名稱：舟山市普陀區六橫蛟頭初級中學。學校于2009年7月正式投入使用。學校總投資5000余萬元。學校占地70畝。學校氣勢恢弘，環境幽雅。學校現有學生587人，教職工83人。其中學校食堂建筑面積1754平方米，布局合理，設備齊全。共有炊事員9人。2012驗收等級為B級。

二．學校食品安全工作各項措施

（一）完善食品安全管理組織，加強領導

學校成立了食品安全衛生工作管理組織，以校長為組長，進一步加大對食品安全衛生管理力度。

組長：張鵬恩

組員：胡國華劉寅峰王同林

監督：俞全波張瓊

（二）加大投入，滿足食堂“五常法”管理要求

學校根據需要，配備了一整套設備。如餐車、現代化餐具、整理箱、貨架、學生餐桌等。

（三）開展各種培訓，統一思想，提高認識。

食堂管理人員積極參加上級部門組織的每次安全培訓班，提高認識，明確職責。邀請專家到學校為食堂從業人員和廣大師生進行食品衛生安全知識講座，到兄弟學校參觀學習，學習先進的管理模式

第四篇：創建縣級校風示范學校工作總結

渠縣靜邊職業中學 創建縣級校風示范學校工作總結

我校自今年六月提出創建縣級校風示范學校以來，全體教職工牢固樹立以創建促整改，以創建促管理，以創建促提高，以創建促發展，以創建和諧的教育新理念，把創建工作列入學校重大議事日程抓緊抓好，卓有成效，受到廣大家長及社會各界人士的交口稱贊。

一、開拓創新的領導作風

近年來，學校把建設一支具有開拓創新精神的領導班子作為治校的靈魂。領導班子有成員13人，分工具體，責任明確。校長羅明生同志，研究生結業，無論行政管理，還是教學業務，都可謂輕車熟路，得心應手。班子內其它成員均具大專以上學歷。領導班子中，具有中學級高級教師職稱的有7人，業務能力在全校堪稱一流。從確立整體辦學思想、辦學目標到制定具體的實施方案，從校園文化氛圍的營造到學校內部管理，從校風教風學風的養成到領導班子建設，學校黨政一班人都能站在踐行“三個代表”和落實“科學發展觀”的高度，著眼長遠，面向未來，顧全整體。學校在堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，堅持把抓“特色辦學、質量立校、科研興校”作為總體辦學思路，堅持依法治校，依法治教，推行校務公開，民主決策，充分發揮黨組織的政治核心和教代會的民主監督作用，著眼未來，提出了“以人為本，深化素質”這一辦學理念，制定了“走創新之路，建特色學校”的發展思路。現任領導班子具有極強凝聚力和向心力，他們思想業務素質高，務實團結協作好，遵紀守法，公正廉潔，善于協調學校內外關系，事事處處率先垂范，以身作則，與時俱進，是一支頗具開拓進取和改革精神的領導班子。

二、嚴謹樂教的師者風范

我校教師熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，忠誠人民教育事業，勤奮敬業，樂于奉獻。

近年來，我校建立了一支學科配套，結構合理，業務精湛，團結和諧的教師隊伍，教師們具有終身從教的敬業精神，熱愛學生的園丁精神，勇于進取的拼搏精神，無私奉獻的蠟燭精神，刻苦鉆研的求索精神，投身教改的創新精神，能適應二十一世紀教育發展的需要。全體教師能主動加強政治學習和道德修養，提高自身政治思想和職業道德素質。充分利用假日，積極參加業務進修，努力實習和掌握現代教育技術和手段，充分運用現代教育技術進行教學。治學嚴謹，敬業樂教，已成為廣大教師的共識。學校教師都能嚴格按“六認真”和師德建設要求規范自己的教育教學行為，不憑經驗上課，不上不授人以漁的隨堂應付課，力爭一課一得，每授必獲，教學相長。

以人為本，關愛學生，在我校教師中蔚然成風；體罰學生，歧視差生，已銷聲匿跡；有償補課，以教謀私，一去不復返。目前，嚴謹治學講付出，敬業樂教比奉獻已成為我校教師的追求，大家生活在健康文明，團結和諧的氛圍中，充實著，快樂著，幸福著。

在課程改革與科研興校的教育發展趨勢下，全校教師人人選課題，個個搞科研。注重實驗過程中的反思，進行實驗資料的收集，實驗情況的總結，近幾年來，教師們撰寫的120余篇課改、教改論文相繼在縣級以上刊 物發表、交流并獲獎，其中，獲國家級獎二十七人次，省級獎三十八人次，市縣級獎五十余人次。

三、積極進取的求學風氣

多年來，學校把讓每個學生都揚起理想的風帆，勤奮學習，立志成才作為養成教育和素質教育的重中之重來抓，通過構建“一陣地、兩課堂、三活動”，（以升旗儀式為德育教育主陣地，通過國旗下的講話、弘揚民族精神月等活動對學生進行廣泛的愛國主義教育；運用班會課、法制課對學生進行革命理想信念教育和遵紀守法教育；通過團支部活動、教育網絡活動、社會實踐活動，對學生進行綜合素質教育），這種教育模式對廣大學生的樹大志、勤發奮、勇探索，敢創新，收到立竿見影效果。在德育工作中，我校始終堅持以愛國主義為主旋律，以學生文明行為習慣的養成為突破口，充分利用國旗下的講話、主題班會、觀看愛國主義影片、為貧困學生獻愛心等形式，營造愛國主義氛圍，加強對學生思想品德、道德情操、行為習慣的養成教育。

1、充分發揮政教處和團委的組織優勢，深入開展熱愛學校、熱愛家鄉、感恩父母的情感教育，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、自強不息，敬業奉獻“的基本道德規范。開展了全校師生“遠離毒品、遠離邪教，遠離網吧”的簽名儀式，促進了學生良好品德的形成。

2、狠抓學生文明行為習慣的養成教育，樹立了良好的校風。為認真貫徹落實《中學生日常規范》、《中學生守則》，學校形成了一系列保障實施體系。設立了禮儀、衛生監督崗，安全巡視員等，確保學生文明、衛生等良好行為習慣的養成。每學月召開了班主任經驗交流會、班主任座談會，通過交流與宣傳教育，我校校風正、學風濃，學生中志存高遠重勤奮，自強不息勵圖治蔚然成風，養成了良好的文明衛生習慣，受到了廣大學生家長好評。

3、在教學實踐中，全校學生養成了良好的學習習慣，掌握了自主、合作、探究式的學習方法，勤奮學習，勇于探索，成績顯著。

4、廣大學生積極參加健康文明的文體活動，認真做好兩操，堅持體育鍛煉，基本達到了國家體育鍛煉標準。全校學生沒有參與賭博和封建迷信活動，不進游戲廳和歌舞廳，不看色情、兇殺、迷信書刊和影視作品，不唱不健康歌曲。

四、整潔、舒適的校園環境

學校按照縣級校風示范學校建設標準中校園環境建設要求，統一標準，合理布局，規范建設。既立足當前，又顧及整體發展規劃。我校在近年來的發展歷程中，一手抓硬件建設，一手抓軟件建設，雙管齊下，使學校建設年年有亮點，步步上臺階，優化了育人環境，幾年間投入大量資金，用于改善辦學條件。學校布局規范、合理、環境建設得到明顯改觀。修建了升旗臺，豎起了耀眼的旗桿；規劃、綠化了草坪，培植了許多花草樹木；花園里各種鮮花爭奇斗艷，四季飄香，綠化、美化、凈化特色鮮明，有很強的教育性、陶冶性，學校綠化面積達到了可綠化面積的85%以上，我校是市級衛生單位，學校歷來注重校園環境衛生，辦公室窗明幾凈；教學室，干凈整潔；人行道，綠樹成蔭，整潔舒適的校園已成為學校一道靚麗的風景。

為強化校園文化建設，教室布置科學合理，前面有班訓，后面有板 報，兩側墻上是名人名言、學生守則等，為學生提供了豐富的精神食糧和舒適的學習環境。

在有關部門的大力合作下，校園周邊環境良好，近幾年來，無一起社會閑雜人員到校尋釁滋事現象發生。

目前，校園內文化氛圍濃郁，文化底溫深厚，整潔靚麗，空氣清新，讓人賞心悅目。

五、有條不紊的教育教學管理

學校嚴格落實《四川省中小學常規管理基本要求》，建立了正常穩定的教學秩序，嚴格按照教育部頒布的教學計劃，開齊開足課程，加強教育科研，積極探索教育規律，努力提高教學效率，正因如此，十年來，我校中考升學率一直保持在全縣前十名，在靜邊父老鄉親心目中有很高的知名度和信任度。學校 建立了一系列安全教育制度，在教學設施、飲水飲食、醫療衛生，開展體育、勞動和其它集體活動等方面采取安全防范措施，確保了師生安全，學校注重素質教育，成立了藝術團體和各類藝體興趣小組，面向全體學生，定期開展活動。

遵照省教廳雙“八條”規定，學校堅持公開收費項目制度。不準教師自立項目收費、超標準收費；不向學生及家長銷售教輔資料和接受家長財物。

六、前進中的不足

由于我校普九負債累累，資金短缺導致教學設施不完善，不優化。個別基礎設施老化，不能適應現代教育，在一定程度上制約了學校的進一步發展。總之，我校在創建縣級校風示范學校的工作中已完成了可喜的一步，也卓有成效，當然，這絕不是我們的終極目標，我們要在教育主管部門的領導下，向更高目標奮進。

二00七年十月一日

第五篇：法制示范學校創建工作總結

法制示范學校創建工作總結

一、制定切實可行的計劃

為深入貫徹依法治校基本方略，認真落實十七大提出的加強法制宣傳教育，提高全民法律素質的精神，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創設一個良好的育人環境。切實加強我校小學生的法制教育工作，特制定本實施方案。

二、建立健全領導機構

我校成立了法制教育的領導小組，校長任組長，副校長為副組長，班主任為組員的領導小組，明確了職責，為切實加強法制教育工作提供了有力的保障。

三、在創建活動中開展了各項活動

1、加大了宣傳力度，利用國旗下講話、宣傳欄、板報、班隊會活動等多種形式，通過宣傳，在學生中逐步形成了學法、知法、守法的良好氛圍。

2、深入開展“法制教育月”和“警校共育”活動。聘請鎮發改委領導和公安民警來校對學生進行了法治講座。向學生講解了法律基本常識，不斷增強學生的自護意識和能力。

3、組織學生觀看了有關法制教育影片。

4、開展了帶法回家活動，教師利用班隊會時間組織學生抄寫有關法律、法規等回家讀給家長聽。不斷形成了“三位一體”的 教育網絡。

5、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理校園周邊環境，營造了良好的學校外部環境。營造了一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強了學生的法制觀念。

四、成績與不足

盡管我們在依法治校活動中，進一步增強了學生的法律意識、安全意識、自我保護能力，取得了積極的成效。但我們清醒的不足。如監督力度進一步得加大，各種制度要進一步完善等。我們將總結經驗，鞏固成果，取得更好的成績。

阿干第二小學

2012年12月12日