第一篇：新學期的教學工作思路

新學期的教學工作思路

創(chuàng)新管理機制，啟動內部活力，注重內涵發(fā)展。努力實現(xiàn)教學質量的提高和人才培養(yǎng)的新跨越。

（一）進一步落實教學中心地位，促進教學質量的穩(wěn)步提高

牢固樹立以教學為中心的思想，切實加大對教學工作的管理和調控力度。要認真深入的分析我們的實際情況，查找原因，探討高效的教學方法，制定合理的評價制度；要善于用情感化的管理凝聚人，用積極的評價引導人，用精神文化力量激勵人。領導要經(jīng)常不斷地深入班集體、深入學生中間，了解情況、發(fā)現(xiàn)和解決問題、參與教學教研活動，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，切實發(fā)揮其應有的旗手和表率作用。以教學為中心就要以課堂教學為重點，全面深化教學改革，進一步提高教學效率。

（二）狠抓教學管理，奠定發(fā)展基礎

抓教學管理要著力做好以下三個方面的工作。一要實行目標管理。根據(jù)學校的安排，教導處制定出各學科的任務目標，廣大教師要確保完成目標，使教學質量有較大提升。對完不成目標、教學質量下滑的學科，將進行黃牌警告，同時要進行經(jīng)濟懲罰。二要管理中心前移。學校領導要深入教學一線，深入課堂，要從事務型轉向管理型、業(yè)務型，做教學的督導員和示范員。實行分層管理、分級管理、分段管理，一級對一級負責，一層對一層考核，形成不同的競爭組合，分解管理職責，落實管理的精細化目標。三要強化管理的執(zhí)行力。在學校管理中，我們一定要牢記：?抓而不緊等于不抓，抓而不狠等于白抓；管而不實等于不管，管而不細等于白管?的道理。要強化落實，把工作?抓緊、抓細、抓具體、抓住不放、一抓到底。?執(zhí)行力同時也是領導力，領導要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度和要求，為廣大教師樹立榜樣，在管理中，一方面要注重人文關懷，另一方面對必須執(zhí)行的紀律制度敢于動真碰硬，確保各種決策和措施落實到位。

（三）切實加強常規(guī)教研工作,提高教研實效

全面落實教學常規(guī)，是加強教學過程管理、提高教學質量的前提和基礎。規(guī)范學校教學管理和教師教學行為。加強常規(guī)教研工作，要建立強烈的有效意識，要在有效上下功夫，做文章。

計劃總結要在?實效’’上做文章。計劃不要貪多求全，每學期的計劃都有重點。要具體到每一周、每個人。工作時要嚴格按計劃執(zhí)行，不能應付了事抄近路，遇到難題繞道走，工作忙時跳著走。定下來的事一定要做到，做不到就要追查原因，形成好的工作紀律和作風。總結不能走過場，一定要實事求是，落到實處，成績、經(jīng)驗、教訓、啟 1

發(fā)都應是經(jīng)得起推敲的可靠結論。

備課要在‘‘有用’’上做文章。有的老師圖省事，抄教案，下載教案，甚至一人代勞，一式幾份，然后，棄之一邊，僅供檢查使用。因此要加強集體備課研究，逐步實施網(wǎng)上集體備課。建立?集體備課、資源共享、取長補短、課后反思?的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平。

上課要在‘‘有效’’上做文章。以推進高效課堂教學改革為重點，深入開展高效課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。所以要加強課堂教學監(jiān)管，開展推門聽課、隨堂聽課制度，最大限度發(fā)掘學生潛能和教師智慧，充分利用好課堂的每一分鐘，不浪費一分一秒，廣大教師要經(jīng)常深入課堂，堅持參加聽評課活動。

作業(yè)要在?規(guī)范?上做文章。作業(yè)布臵要科學、合理，提倡布臵探究性、實踐性、階段性的家庭作業(yè)；雙休日、節(jié)假日要布臵適量的作業(yè)，每次作業(yè)都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。

常規(guī)檢查要在?指導?上做文章。要改變那種只重數(shù)量不重質量的現(xiàn)象。針對常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要書面反饋給教師，及時拿出有指導性和針對性的意見，切實提高服務質量。

校本教研要在?實效?上做文章。學校開展豐富多彩的教研活動，通過?教師個人反思、同伴互助和教研人員的專業(yè)引領?，扎實有效地推動校本教研。

（四）堅持以教師發(fā)展為本，促進教師專業(yè)化成長

給教師一個平臺，使其能盡顯才華，給教師一個階梯，使其逐步成長，給教師一個機制，使其自我完善。一要強化讀書學習，營造濃厚的讀書氛圍，積極倡導讀書活動，努力構建學習型校園，為教師的專業(yè)發(fā)展奠基。二要實施青年教師成長計劃，促進教師的專業(yè)發(fā)展。學校要制定并實施青年教師系列成長計劃，建立健全評優(yōu)激勵機制。推行青年教師基本功達標制度，促進青年教師的快速成長。三要加強骨干教師的培養(yǎng)，組織教師參加各種培訓學習活動，并作為一個長效機制運行。四是搭建教師成長平臺，實施?青藍工程?和?賽課活動?、教師基本功比賽等評選活動，促進青年教師快速成長。

（五）構建基礎教育教學質量監(jiān)測體系，加強質量管理力度

完善評價制度。加大素質教育的過程監(jiān)控力度。不定期考查學生完成課程標準規(guī)定的教學任務情況。建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。

（六）突出重點，真抓實干，努力完成教學工作目標

今天我們明確了近一個時期的教學目標，關鍵是我們下一步如何去落實，才能完成我們的工作目標。一要靜心凝思謀發(fā)展，任何虛浮的行為都要導致失敗，所以我們一定要靜下心來，認真思考，對所有教學工作，都要做到心中有數(shù)。二要奮發(fā)進取干事業(yè)，用心才有追求，用心才能干好工作，所以我們一定要通過強化責任，完善機制，深化考評等措施，切實增強廣大教育干部和教師的事業(yè)心、責任心和奉獻精神。三要真抓實干求實效，?實成人，虛誤人?，做任何工作都離不開一個?實?字，所以我們一定要求真務實，真抓實干，只有這樣，我們才有希望，我們的目標才可以實現(xiàn)。

同志們，新學年將面臨更大的挑戰(zhàn)。我們任務艱巨，責任重大，希望我們全體廣大教職工務必要保持清醒的頭腦，進一步強化大局意識，牢固樹立?一盤棋?的思想，打好總體戰(zhàn)；進一步強化團隊意識，加強協(xié)作與交流，增強集體榮譽感，明確目標 落實責任 注重過程 科學管理，努力開創(chuàng)我校教學工作新局面

第二篇：新學期工作思路

新學期工作思路：

一、構建一種特色文化：以國學經(jīng)典誦讀特色文化為突破口帶動學校其他工作全面提升。

二、抓住兩個重點：關注學校特殊群體學生成長，關注教師幸福指數(shù)。以人為本，以人的發(fā)展為學校工作重點。

三、扎實四項工作：

1、扎實做好德育工作；

2、扎實做好安全工作；

3、扎實做好教學教研工作；

4、做好特色文化的開發(fā)及實踐工作。

四、實現(xiàn)四個目標：

1、穩(wěn)步提升教學質量；

2、不斷改善學校的辦學條件；

3、使學生學的快樂，教師教的幸福；

4、打造一所有特色的農村小學。

告成鎮(zhèn)曲河小學

2018年3月

第三篇：新學期工作思路

新學期工作思路

新的學期開學了，為了很好的完成學校安排的工作，爭取到好的成績，制定 出工作計劃。

一、指導思想

新學期要根據(jù)學校的發(fā)展和學生的基本情況，堅持“健康第一”的指導思想和“育 人第一”的教育宗旨，增強學生體質，促進學生健康成長為重點，解放思想，轉變觀念，勇于探索，創(chuàng)造性的開展學校的體育工作，使我校的體育工作有進一步的突破，把學校的民族特色很好的表現(xiàn)出來。

二、重點工作

1、全面提高教學質量。

按照《體育與健康課程標準》，教師要提前安排好課程，備好課，要充分的體現(xiàn)出新課程的理念，上每堂好體育課，應該落實課程效率，重訓練，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學，有所得，有進步，有提高，保證學生的活動時間。要關愛學生，重視安全工作，確保學生能快樂的上好體育課。

2、全面提高學生的身體素質

“學校無小事，事事皆教育”，從學生的坐、立、行、走、跑到學生的上課做操，都是學生成長的重要內容；學生的自我保護能力以及安全鍛煉習慣的養(yǎng)成與我們體育課有很密切的聯(lián)系，學生對體育器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。

3、組織好學校的體育活動

新學期學校各項體育活動的安排以及管理，需要協(xié)助學校的主管領導做好學校的各項大的體育活動，例如運動會，還有學校每周一個主題的體育活動等等。

4、全面提高教師身心健康

為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松愉快的工作氛圍，還可以適當?shù)慕M織一些教職工都參與的體育活動。

第四篇：新學期工作思路

一個主題：提升實力，爭當標兵。我們學校去年被評為廣東省國家級示范性高中，今后，我們要發(fā)揮示范性普通高中的示范帶動作用，深化課程改革，加快實現(xiàn)學校辦學品質、辦學水平的整體提升，進一步凸顯我校的辦學特色和整體實力，爭當教育領域的標兵。

兩手齊抓：一是抓管理。重點抓好薄弱環(huán)節(jié)，以規(guī)范管理和強化應用為重點，以提高效率為目標，促進教育教學質量的提高。二是抓建設。進一步完善各類功能場室設施設備等方面的硬件建設；繼續(xù)強化內涵發(fā)展，加強軟件建設；深化師德師能建設；加強領導干部隊伍建設；加強效能和作風建設；重點要抓好黨風廉政建設和科組建設。

三個思考：經(jīng)常思考三個問題，我來從中干什么？今后的目標是什么？我今天做得怎么樣？

四項重點工作：一是以創(chuàng)建全國文明城市為契機，促進校風建設；二是畢業(yè)班工作要再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌；三是組織開展各種社團活動；四是創(chuàng)新開展形式多樣的評比活動。

五個提高：一是提高思想信念；二是提高學習能力；三是提高服務質量；四是提高工作業(yè)績；五是提高文化品位。六項品質要求：守紀、勤奮、敬業(yè)、寬容、愛心、誠信。

第五篇：工作思路 新學期 語文教學

登封清華園學校 2017—2018學第一學期

工

作

思

路

各位老師：

大家好！

歡迎大家按時返校。從今天開始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學期。首先我代表登封清華園學校對大家回到學校，表示深深的祝福和良好的祝愿，同時也對新加盟我校的老師表示熱烈的歡迎。

新的學期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，與時俱進，不斷進取，銳意創(chuàng)新，超越自我。圍繞落實學校的發(fā)展目標，實現(xiàn)學校的辦學宗旨，全面提升教育教學質量。在這里我談三個方面的問題：

1、形勢與任務

今天我們回到這里，就預示著新學期的序幕即將拉開，更大的挑戰(zhàn)已經(jīng)擺在我們面前，首先登封清華園學校將迎來的首屆初中畢業(yè)生，作為學校的窗口，九年級的中招沒有絲毫的退路，只能成功，不能失敗，只能超額完成任務，決不能有絲毫的失誤，雖然我們九年級一測已經(jīng)取得了全市第一，但是距教體局下達的目標還有一點點差距。希望你們繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，奮力拼搏、再接再厲，笑到最后，笑傲六月！登封清華園學校全體師生期待著你們捷報！請讓我們大家把熱烈的掌聲送給九年級的全體教師！我也希望全體教師都要牢固樹立大局意識，全心全意地支持九年級的工作，讓他們竭盡全力、義無反顧地投入到工作中去，為九年級奪取勝利貢獻自己的力量。

其次，本學期期末登封市教研室將組織七八年級全市統(tǒng)一的期末調研，嵩陽辦也將對小學各個年級進行質量調研，質量是硬道理，質量的高低直接影響到暑假招生的生源質量，事關學校發(fā)展大計、生存命脈。

第三，本學期也是登封清華園學校三年發(fā)展規(guī)劃收官的關鍵時期，登封清華園學校的辦學理念、辦學思想、辦學成果將接受社會和家長全面檢驗。

因此本學期我們的任務是：緊緊抓牢教育教學這一核心工作，擴大優(yōu)勢，深入貫徹辦學理念、全面落實辦學目標、鞏固辦學成果，彰顯辦學特色，實施“人本、科學、規(guī)范、精致”的管理方略，持續(xù)增強“目標、務實、精致、團隊”意識，全力提升師資質量、學生質量和教學質量，奮力推動學校“高位發(fā)展、內涵發(fā)展、精致發(fā)展”，為把登封清華園學校辦成在全市具有廣泛示范性的精品學校、全面實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃的目標而努力奮斗。我們本學期的工作目標是：九年級堅決完成教體局下達的各項目標任務；小學部成績要達到嵩陽辦教學區(qū)第一，七、八年級年級成績登封市第一，形成一批優(yōu)勢學科、名牌學科，中小學學生綜合素質要達到全市第一。

二、問題與對策

逆水行舟，不進則退。在邁進新學期的門檻，籌劃新階段教育教學工作的同時，我們必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的困難和壓力，必須清醒地認識到學校在教學管理過程中存在的矛盾和問題，只有找到這些問題，才能對癥下藥，促進學校工作的全面提升：

1、教學質量整體提升比較艱難的問題；

2、潛能生的培養(yǎng)和轉化任務艱巨的問題；

3、德育工作實效性不足的問題；

4、教師業(yè)務素質有待提高的問題；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、關心不夠的問題；

6、一些教師對工作主動進取精神不足的問題；

7、工作落實畏難情緒比較重，工作推進特色少、力度小的問題。

8、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子較小、創(chuàng)新不足、成效太低的問題。

9、學校一些管理機制缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

針對這些問題，本學期要從以下幾個方面加以解決：

1、用和諧的管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任的基礎上。作為學校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開了手腳調動全體教師從事教學工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領導和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺上，說真話，做實事，出實績。在新學年的管理上，各部門要進一步實現(xiàn)管理的精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。同時，要做到管理的人性化。能解決問題的不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。實現(xiàn)管理精細化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。同時，必須建設團結和諧的領導班子。各處室的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。領導班子成員要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學校管理上要杜絕四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

2、用和諧的心態(tài)來對待工作和學習。良好的心態(tài)是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調，就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活與工作的熱愛，一個人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定，而要得到人們認可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質工作。要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發(fā)展和學校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會取得進步和提高。再次公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學生自尊心的行為發(fā)生。

3、要堅定信仰，樹立強烈的責任意識。作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。大家一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。每個人都是要不斷提升自己的“人格”，要時時記住，我們每個人都是登封清華園學校的形象大使，我們代表著登封清華園學校的形象，代表著登封清華園學校教師的水平。全體教師要努力工作，無私奉獻。要努力做到：

一講“人本”。教育就是一種關懷的人生，要尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發(fā)展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

二講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任；學生發(fā)展，我的責任；自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動力。

四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學校教師的精力放在哪里，對學校的教育教學質量影響很大，對學校的學風、校風影響很大，有浮躁的教師，必定有浮躁的學生。力戒浮躁，就是要潛下心來教書，靜下心來育人。要有科學地生活、學習和工作方法，有積極進取的生活學習態(tài)度，要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課；靜下心來批每一本作業(yè)；靜下心來與每一個學生交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規(guī)律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，不斷進步。要樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

三、措施與要求

工作措施

（1）抓好德育隊伍建設，提高德育工作實效。

1、緊緊圍繞中小學階段培養(yǎng)目標，以“2331”德育工作模式，加強學校德育工作的組織領導，完善校長負責，政教處、保衛(wèi)科組織實施，班主任、學生會干部、思想品德老師為骨干為基礎共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。小學階段培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，具有良好的待人接物習慣和健康的心理，初步具有熱愛生命、熱愛科學、熱愛勞動、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的品質及誠信意識、環(huán)保意識等。

初中階段培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生初步的時間觀念、效率意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和環(huán)保意識；熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感；熱愛班級和學校，愛護集體榮譽，積極參加各種集體活動和公益活動；熱愛勞動，具有一定勞動技能；學會恰當安排學習、生活和休閑，能做好力所能及的事情；遵守社會公德，愛護公共設施，具有尊重、關心、愛護、幫助他人的品質，待人誠懇、善良，正確交友，尊重異性同學；具有正確的是非觀、美丑觀，正確對待和使用網(wǎng)絡，不沉迷于游戲。初步具有民主法制意識，基本懂得責任、權利、義務的關系；學會獨立思考，不輕信盲從，正確評價自己，有一定的自我調節(jié)能力和自我控制能力；生活節(jié)儉，自重自強，不向父母提過高要求。

“2331”德育工作模式具有較強的科學性、可操作性和實踐性。“2”即認真貫徹落實《中小學德育工作規(guī)程》和《登封市中小學班主任工作常規(guī)》；第1個“3”即開展歌聲、操聲、讀書聲“三聲”回歸校園活動，讓教育返璞歸真；第2個“3”即在全市各級各類學校廣泛開展國學經(jīng)典誦讀、行為規(guī)范和校園文化建設三個示范校的創(chuàng)建活動；“1”即因地、因校制宜，在全市打造一批德育標兵學校。

2、積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育示范校創(chuàng)建情況及“日行一善·做七好青少年”活動。

3、抓實常規(guī)管理，提升文明素養(yǎng)。繼續(xù)落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續(xù)抓好常規(guī)管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。

4、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。

（二）積極推進教學改革，建設高效課堂。

教學質量是我們生存之本，而課堂更是完成教學質量的主陣地。如何提高課堂教學質量是我們每個老師都要深入研究的課題。

認真細致貫徹兩個六環(huán)節(jié)：一是教學過程六環(huán)節(jié)，即備、講、批、輔、考、評。要求每一個環(huán)節(jié)都非常細致，認真，講究效率和質量。二是上課六環(huán)節(jié)即：檢查復習、亮標、完成目標任務、課堂小結、達標測評、布置課后作業(yè)及預習內容，這是我校教學改革的基本方向，這是教師上課基本要求。這學期教學工作仍要突出抓好如下幾個方面：

一是課堂教學，要強行推進課堂教學六步驟。

新課程提倡自主、合作、探究學習。自主、合作、探究學習是時代精神的反映，是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育的必然要求。為了充分發(fā)揮學生主體性，及新課程自主、全作、探究的要求，我校對課堂上課結構模式行了進一步細化，確定課堂教學六步驟，需在我校強行推行積極落實。

1.檢查復習；

2.亮標，教師展示本節(jié)課的教學目標；學生通過學生預習交流明確本節(jié)課的學習目標；

3.完成目標任務；

（1）分組合作——教師將學習任務平均分配到小組內，一般每組只完成一項即可；

（2）展現(xiàn)提升——各小組根據(jù)組內討論情況，對本組的學習任務進行講解、分析等；（3）穿插鞏固——各小組結合別組展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學習任務進行鞏固練習；

4.課堂小結；

5.達標測評——教師以試卷、紙條、課堂作業(yè)的形式檢查學生對學習任務的掌握情況。

6.布置課后作業(yè)及預習內容。

二是備課，集體備課要求做到“四備”（備教材資料、備考綱考題、備教法學法、備作業(yè)學生）、“四定”（定主題、定主講、定時間、定地點）、“四統(tǒng)一”（分層次統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習作業(yè)、統(tǒng)一檢測考試），并讓備課組內資料、作業(yè)練習、教案、學案全部實現(xiàn)資源共享。

三是作業(yè)、習題、試題要做到：-精選、精講、精練、精評；練習要進行細化：課堂練習、當堂測試，課后練習，自助餐

錯題集：數(shù)理化英必須要有錯題集，從5年級開始。

四是、回頭練、回頭望：錯題重考+同類題型、變試題過關，試卷粘貼。同時，要求學生自主收集做錯的題，形成錯題集，對易錯重點知識反復訓練，訓練分三輪：完成訓練題、二次過關訓練、錯題過關訓練、變試訓練，試題編制有意降低難度，經(jīng)過反復考試，考出學生的信心。

五是教師要練好鋼筆字、粉筆字 六是抓好開學初教師的工作狀態(tài)：

第一周，推門聽課周；每二周，優(yōu)質課教師展示課，骨干教師觀摩課；第三周，新教師匯報課；第四周，開始全校教師的過關課。課堂教學模式以我校上學期推行的高效課堂教學改革為主。

七是上課、坐班

1、提前2分鐘到課堂，不到教室視為遲到，不得拖堂

2、在黑板靠門的上面寫本節(jié)課學習內容

3、不得帶手機進入課堂，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報，并處以相應罰款。

4、坐班期間不得用手機、電腦玩游戲或看與教學無關的視頻，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報，并處以相應罰款。

5、按時上班，按時下班，嚴格坐班。

（三）強化后勤保障作用，全面完善服務功能。后勤處要遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學做好安全保障和優(yōu)質服務，進一步強化內部管理機制，認真做好后勤服務人員的管理、學校的教學設施管理、學校的常規(guī)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、學校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務意識，提高服務質量和服務水平。

工作要求

（1）咬定目標不放松

樹立強烈的目標意識，構建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標體系，咬定目標不放松，堅守陣地不動搖。落實責任制，層層分解，不留死角，要責任到班、責任到科、責任到每個教師、責任到每個學生、責任到每次考試對比、責任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標和自下而上的達成目標統(tǒng)籌起來，要圍繞目標訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯(lián)動、整體推進的競爭合作態(tài)勢。

（2）真抓實干不惜力

我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務實標準和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調，腳踏實地、埋頭苦干，走進課堂、走進學生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規(guī)律、推動全局。

（3）追求精致不止步

以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學生負責、對自己負責、對學校負責的態(tài)度，以對教育事業(yè)的無限忠誠，追求精致化教學，追求教學的最優(yōu)化，努力提高課堂教學效率。課堂教學要做到精心態(tài)度、精選內容、精當方法、精細流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責任，以精致激發(fā)潛能，以精致提高質量，讓精致成為教師專業(yè)發(fā)展、學生茁壯成長、學校快速崛起的有力支撐。

（4）協(xié)同合作無縫隙

全校上下要弘揚“忠于學校、服從領導、欣賞他人、相信自我、奉獻社會”的職業(yè)操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團隊價值觀，構建“上下同心，目標同向、協(xié)同有序、紀律嚴明”的工作機制，逐步養(yǎng)成一種職業(yè)的責任感、寬容悅納的親和力和對事業(yè)的高度忠誠，讓清華園學校成為實現(xiàn)人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。

老師們，新形勢、新任務、新征程、新挑戰(zhàn)，就讓我們大家擼起袖子加油干吧！登封清華園學校的明天更輝煌！