第一篇：新學期德育工作思路

新學期德育工作思路

新的學期，我校的德育工作將緊緊圍繞學校發展的大局，牢固樹立“育人為本，人人都是德育工作者”的理念，以朱局長報告中提出的“體驗式德育”為核心，以日常行為規范教育為抓手，依托《序列》為平臺，加強學生的文明養成教育，以強化細節教育、提高班主任隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，不斷完善學校德育工作機制，努力加強學校德育工作的針對性、實效性，扎實有效地開展學校德育工作，為學生的思想道德和綜合素質的全面發展打下扎實的基礎，開創學校德育工作的新局面。

工作重點：貫穿“一條主旋律”，即全員育人，以人為本，重在實效；突出“一條主線”，即貫穿愛國主義教育；抓好“一個落實”，即落實常規工作的開展；重抓“一個活動”，即班集體建設年實施活動；突出“兩個重點”，即一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。

1、開展體驗式德育活動

（1）、通過講座、培訓等形式，增加全體教師尤其是班主任對“體驗式”德育的認識。

（2）、本校搜集、整理并積極與教育局普教科聯系，尋找適合我校開展體驗式德育活動的方案和有效途徑，并選擇有效方案匯編成冊。

（3）、圍繞“體驗式德育”開展豐富多彩的體驗式活動（主要結合紀念日、節日、奧運、省級綠色學校創建等開展活動）。如：開展第18屆“金秋合唱節”暨第二屆校園藝術節活動；參加區改革開放30年巨大成就中小學生書畫、攝影作品展活動；建設班級文化，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心班級精神——班訓，制定切合實際的、大家共同認可的班級公約等活動；開展設崗育人活動；開展學《序列》、用《序列》活動；“一周一專題、一月一主題”的教育活動；試行開展“小志愿者”活動，學校設定一定崗位，鼓勵學生自覺參與學校管理，感受“我志愿我快樂”的活動等等。

2、開展班集體建設年活動

根據普教科要求08年9月～09年5月是組織實施階段。11月進行班集體建設個案征集與評選，同時評選區先進班集體、優秀班主任、首席班主任。因此，在開學初將班集體建設年的有關要求和建設、評選標準印發給各位班主任并組織討論、學習，以求班級建設取得實效。

3、加強養成教育。對學生的養成教育常抓不懈，以求取得實效。開展一到兩周一個專題教育。如主抓“路隊”、“敬隊禮”、“上課規范訓練”、“食堂就餐”、“唱響國歌”、“不說臟話”、“不亂扔垃圾”、“愛護環境”、“遵守規則”、“愛護公共財物”等細小方面，當然這要靠全體領導和教師的大力支持與配合，同時要充分發揮少先隊小干部的榜樣、監督作用，從而真正把德育工作從大處著眼，小處著手，落到實處。使絕大多數學生養成遵規守紀的良好行為習慣，校風正，學風好。

4、加強德育隊伍建設，樹立人人皆是教育者的意識，充分發揮全體科任教師的育人功能。發揮班主任育人的骨干作用，邀請有關專家或有經驗的教師來校開講座，不斷提高班主任的整體素質，打造一批優秀班主任、優秀合作教師隊伍；同時落實班主任班級管理過程考核、每月召開班主任例會、定期召開班主任工作專題交流會、研討會。

5、繼續開展“校園之星”千星隊員的評選。

6、發揮心理咨詢室作用，加強學生心理健康教育。

7、圍繞《序列》，結合體驗式德育開展養成教育，并以班級為單位，每兩周組織一次學、用《序列》的評比活動，進一步確立我校德育特色。

8、舉辦我校第30期家長學校。

第二篇：新學期工作思路

新學期工作思路：

一、構建一種特色文化：以國學經典誦讀特色文化為突破口帶動學校其他工作全面提升。

二、抓住兩個重點：關注學校特殊群體學生成長，關注教師幸福指數。以人為本，以人的發展為學校工作重點。

三、扎實四項工作：

1、扎實做好德育工作；

2、扎實做好安全工作；

3、扎實做好教學教研工作；

4、做好特色文化的開發及實踐工作。

四、實現四個目標：

1、穩步提升教學質量；

2、不斷改善學校的辦學條件；

3、使學生學的快樂，教師教的幸福；

4、打造一所有特色的農村小學。

告成鎮曲河小學

2018年3月

第三篇：新學期工作思路

新學期工作思路

新的學期開學了，為了很好的完成學校安排的工作，爭取到好的成績，制定 出工作計劃。

一、指導思想

新學期要根據學校的發展和學生的基本情況，堅持“健康第一”的指導思想和“育 人第一”的教育宗旨，增強學生體質，促進學生健康成長為重點，解放思想，轉變觀念，勇于探索，創造性的開展學校的體育工作，使我校的體育工作有進一步的突破，把學校的民族特色很好的表現出來。

二、重點工作

1、全面提高教學質量。

按照《體育與健康課程標準》，教師要提前安排好課程，備好課，要充分的體現出新課程的理念，上每堂好體育課，應該落實課程效率，重訓練，抓實效，保證學生每節課有所學，有所得，有進步，有提高，保證學生的活動時間。要關愛學生，重視安全工作，確保學生能快樂的上好體育課。

2、全面提高學生的身體素質

“學校無小事，事事皆教育”，從學生的坐、立、行、走、跑到學生的上課做操，都是學生成長的重要內容；學生的自我保護能力以及安全鍛煉習慣的養成與我們體育課有很密切的聯系，學生對體育器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。

3、組織好學校的體育活動

新學期學校各項體育活動的安排以及管理，需要協助學校的主管領導做好學校的各項大的體育活動，例如運動會，還有學校每周一個主題的體育活動等等。

4、全面提高教師身心健康

為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松愉快的工作氛圍，還可以適當的組織一些教職工都參與的體育活動。

第四篇：新學期工作思路

一個主題：提升實力，爭當標兵。我們學校去年被評為廣東省國家級示范性高中，今后，我們要發揮示范性普通高中的示范帶動作用，深化課程改革，加快實現學校辦學品質、辦學水平的整體提升，進一步凸顯我校的辦學特色和整體實力，爭當教育領域的標兵。

兩手齊抓：一是抓管理。重點抓好薄弱環節，以規范管理和強化應用為重點，以提高效率為目標，促進教育教學質量的提高。二是抓建設。進一步完善各類功能場室設施設備等方面的硬件建設；繼續強化內涵發展，加強軟件建設；深化師德師能建設；加強領導干部隊伍建設；加強效能和作風建設；重點要抓好黨風廉政建設和科組建設。

三個思考：經常思考三個問題，我來從中干什么？今后的目標是什么？我今天做得怎么樣？

四項重點工作：一是以創建全國文明城市為契機，促進校風建設；二是畢業班工作要再上新臺階，再創新輝煌；三是組織開展各種社團活動；四是創新開展形式多樣的評比活動。

五個提高：一是提高思想信念；二是提高學習能力；三是提高服務質量；四是提高工作業績；五是提高文化品位。六項品質要求：守紀、勤奮、敬業、寬容、愛心、誠信。

第五篇：德育工作思路

一、任務目標

全面落實學校思想政治教育工作任務，在學校整體中發揮其首位功能作用，為教學及各項工作運作營造一個良好的環境氛圍。

二、主要工作及措施

1、豐富德育生活內容，營造充滿生機、積極向上的校園生活氛圍。

①增強教職工的師德意識與德育意識——通過有組織的學習、活動、宣傳、考核，提升教職工主人翁意識感，培育其敬業、樂業的奉獻精神。

②細化學生德育工作，強化良好行為習慣的形成，培植一種積極尋求向上的精神——通過豐富多彩的活動熏陶與嚴格的制度約束，在學生生活行為、學習行為習慣的規范上下功夫。具體講：

·德育處通過全方位的組織協調，充分發揮分管干事的主抓意識（衛生常規管理、紀律安全常規管理、文體活動常規管理、德育課題研究及檔案建設管理）。

·團委牽頭有計劃的組織好學生文體娛樂、社會實踐等活動，寓教育于其中。

·強化班主任培訓學習，更新育人理念（從學生日常生活細節入手，注重良好生活態度、學習習慣培養，為學生終身發展服務）。

·強化全體科任教師德育能力及從事德育工作的自覺性。

·喚醒教輔、后勤工作人員的責任意識，真正構建全員育人的格局。

③以正確的輿論引導人——發揮宣傳欄、板報、校園之聲廣播、課間信息平臺、電子屏等宣傳工具的窗口作用，讓每一個視點、每一個聲音都能愉悅人心，勃發生機，催人上進。

2、發揮德育處學生管理的主陣地作用——在珍惜已有成績的基礎，工作有創新，要特色。

·抓班干部隊伍建設（培訓、學習、交流、提高——強化學生干部自身素質及組織管理能力）。

·協助音體美教師組織相關大型活動及特長生培養工作（適時思想動員工作；搭建才藝展示平臺）。

·后進生轉化采取“手拉手”跟蹤式新舉措，并納入師德考核（以級部為單位確定幫教目標與拉手教師，建立跟蹤檔案做記錄）。

·開發利用家教資源，實現家校互動，構成合力（通過不同形式的家長會、致函、校信通等途徑喚起家長的育子新理念）。

·積極參與社會實踐活動，豐富學生生活經歷。

·學生行為管理構建系列化、常規化、循序漸進、有條不紊的模式（以學期為段，思想動員——落實行動——督查考核；衛生管理仍然是切入點，服裝儀表常抓不懈）。

3、修改完善三個考核方案。

·《班級考核方案》增加“凡參加各級各類競賽獲獎學生均給予獎勵加分納入考核方案；”

·《師德考核方案》將“在常規管理中有突出特色（或成績）的班級給予特別獎勵”；“后進生轉化工作”列入其中。

·《學生一日常規考評條例》個別條款。

4、召開第五屆德育研討會。（4月上旬）

5、常規工作：

會議：⑴德育處工作會1次/月；

⑵班主任例會1次/月；

⑶班干部會1次/2周；

⑷班會1次/周；

活動：⑸升旗儀式1次/周；

⑹法制教育課1次/周；

⑺綜合性頒獎會1次/月；

⑻學生家長會2-3次/學期（包括分年級、后進生家長會）；

考核：⑼學生考核反饋1次/周（特別情況以日反饋）；

⑽班級考核反饋1次/月（同時兌現班主任津貼）；

⑾師德考核1次/學期（領導小組測評、學生民意測評、典型案例、德育論文等）；

文檔材料：⑿各類會議記錄；

⒀各類活動記載；

⒁各類考核記載；

⒂各類宣傳記載；

⒃德育處、各干事、班主任工作計劃、總結。

6、行事周歷：（另見）