第一篇：新學期教導處工作思路

新學期教導處工作思路

各位老師大家上午好！

教學工作是學校工作的中心工作，為了更好地作好這項工作，根據本校實際情況，在分管校長帶領下，教導處和教研室共同商討制定本學期教導處工作思路，以便在工作中有的放矢，目標明確，取得事半功倍的效果。

一、指導思想：

1.加強師資隊伍建設，搭建多種平臺讓教師能充分展示自己，鍛煉教育教學能力，打造綠影名師，為區、市級骨干教師和特級教師的評比打下堅實的基礎。

2.抓課堂教學常規管理，完善行政巡課管理、教案檢查、作業檢查、課堂教學常規等制度，力爭使教師的課堂教學、作業批改、教案撰寫、后進生輔導等工作能做到規范有效。

二、工作目標

1.反思現狀，強化監控措施，落實具體行動，確保教學質量的穩步提高。

2.各教研組落實好工作目標，開展科研課題研究和校本培訓工作。

3.抓好畢業班教學工作，搞好相關學科檢測和競賽工作。

三、工作重點和措施

切實抓好教學質量，是一個學校賴以生存的根本。近幾年來，我校在各方面工作都很有起色，生源也不斷增加。在此基礎上我們仍須

不斷提高教學質量，使學校求得更好的發展，因此本學期教導處將重點抓好下列工作。

（一）、切實加強教學常規管理。對教學的全過程及時檢查、督促、指導、調控、評價并提出改進意見。

1.加強行政巡課、聽課制度，做好督促與檢查工作

具體做法是：教導處制定行政巡課記錄本，每天有2位值班行政分上下午檢查、記錄，一周下來匯總并反饋。關于行政聽課（暨組內聽評課）活動，學校每周安排2節，要求所有行政和年級組必須參加，教導處將制定行政聽課簽到本。

2.加強教案檢查

每位任課教師必須認真備課，杜絕無教案進入課堂的現象。一學期普查教案3次，不包括抽查，分開學初、學期中和學期末，每次檢查后由分管行政在教研組內公布教案檢查情況，指出不足及需改進之處。對在規定時間內不按時交教案或在檢查中出現重大失誤的教師和當月考核掛鉤。

3、加強作業檢查力度

具體做法是：本學期作業檢查將分兩層進行（1）是常規檢查，每學期2次，仍有教研組長檢查，檢查完畢后寫出檢查小結，交于分管行政驗收。（2）是問卷調查，具體做法是：學期中抽樣檢查部分學生家庭作業記錄本，對每班作業量做一次問卷檢查，對于作業量過大的教師，行政及時幫助解決。

4、加強實驗室、微機室和多媒體的管理和使用，完善制度，專人管理，責任到人，提高使用效率。

5、重視技能課的教學工作，抓好體育、衛生、藝術工作，保證學生的每天一小時的體育活動時間。認真開好音樂課、體育課、美術課、信息課、健康課、安全教育、國防教育等課，并開足課時，加大校本培訓和綜合實踐課的實踐力度。

5、關于教學常規中占課、課外輔導等問題

（1）平時教學期間不允許占用技能課，在教導處未發布相關通知之前不允許任何教師占課，如有特殊情況需要調課的必須在教導處登記，否則算教學事故一次。

（2）關于輔導學生，不得利用上課期間將學生帶入辦公室進行個別輔導或從事與教學無關的活動，經學校允許的活動除外。

（3）在教學期間，學校廣播不得隨意播放任何信息。

5.加強教師家訪工作

關于家訪工作長遠要求，班主任和相關任課教師（重點指語數英和中隊輔導員）在六年間至少對每位學生家訪一次。短期要求是每學期對本班學生進行有目的，有數量的進行家訪。

（二）、加大學校教科研，深入開展教育教學活動

1.省內的四地六校活動

2.三省八校交流活動

3.啟動綠影小學第三屆名師工程活動

4.協助校辦室開展好“走進名師課堂”活動

5.繼續做好中小銜接工作，本學期學校將安排六年級語數英教師走進初中課堂，聆聽初中的教師如何開展課堂教學。

6.強化各學科的教育教學，加強橫向聯系與交流。

（1）語文教學。語文學習是一種經驗的積累，在教學中要始終貫穿“五重”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。低年級要重視寫字與朗讀；中年級要重視片斷積累與運用；高年級要重視閱讀與習作訓練。學校將在期末加強對學生寫字、朗讀水平的抽查與評比。繼續以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展，努力把學生培養成人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。

（2）數學教學。數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯系，感到數學與現實生活的密切聯系，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，關注學生數學思考、解決問題能力的訓練。這學期學校將進行三至五年級學生數學能力比賽。

（3）英語教學。著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙。

（4）其它學科在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功

夫，力求提高課堂效率。科學課教學應重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。體育課應宣傳健康衛生知識，加強體育鍛煉，提高達標率，努力降低近視率。

最后請允許我代表教導處全體同仁，祝各位新春快樂，牛年大吉，家和萬事順！

第二篇：新學期工作思路

新學期工作思路：

一、構建一種特色文化：以國學經典誦讀特色文化為突破口帶動學校其他工作全面提升。

二、抓住兩個重點：關注學校特殊群體學生成長，關注教師幸福指數。以人為本，以人的發展為學校工作重點。

三、扎實四項工作：

1、扎實做好德育工作；

2、扎實做好安全工作；

3、扎實做好教學教研工作；

4、做好特色文化的開發及實踐工作。

四、實現四個目標：

1、穩步提升教學質量；

2、不斷改善學校的辦學條件；

3、使學生學的快樂，教師教的幸福；

4、打造一所有特色的農村小學。

告成鎮曲河小學

2018年3月

第三篇：新學期工作思路

新學期工作思路

新的學期開學了，為了很好的完成學校安排的工作，爭取到好的成績，制定 出工作計劃。

一、指導思想

新學期要根據學校的發展和學生的基本情況，堅持“健康第一”的指導思想和“育 人第一”的教育宗旨，增強學生體質，促進學生健康成長為重點，解放思想，轉變觀念，勇于探索，創造性的開展學校的體育工作，使我校的體育工作有進一步的突破，把學校的民族特色很好的表現出來。

二、重點工作

1、全面提高教學質量。

按照《體育與健康課程標準》，教師要提前安排好課程，備好課，要充分的體現出新課程的理念，上每堂好體育課，應該落實課程效率，重訓練，抓實效，保證學生每節課有所學，有所得，有進步，有提高，保證學生的活動時間。要關愛學生，重視安全工作，確保學生能快樂的上好體育課。

2、全面提高學生的身體素質

“學校無小事，事事皆教育”，從學生的坐、立、行、走、跑到學生的上課做操，都是學生成長的重要內容；學生的自我保護能力以及安全鍛煉習慣的養成與我們體育課有很密切的聯系，學生對體育器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。

3、組織好學校的體育活動

新學期學校各項體育活動的安排以及管理，需要協助學校的主管領導做好學校的各項大的體育活動，例如運動會，還有學校每周一個主題的體育活動等等。

4、全面提高教師身心健康

為了緩解教師的工作壓力，給教師營造一個輕松愉快的工作氛圍，還可以適當的組織一些教職工都參與的體育活動。

第四篇：新學期工作思路

一個主題：提升實力，爭當標兵。我們學校去年被評為廣東省國家級示范性高中，今后，我們要發揮示范性普通高中的示范帶動作用，深化課程改革，加快實現學校辦學品質、辦學水平的整體提升，進一步凸顯我校的辦學特色和整體實力，爭當教育領域的標兵。

兩手齊抓：一是抓管理。重點抓好薄弱環節，以規范管理和強化應用為重點，以提高效率為目標，促進教育教學質量的提高。二是抓建設。進一步完善各類功能場室設施設備等方面的硬件建設；繼續強化內涵發展，加強軟件建設；深化師德師能建設；加強領導干部隊伍建設；加強效能和作風建設；重點要抓好黨風廉政建設和科組建設。

三個思考：經常思考三個問題，我來從中干什么？今后的目標是什么？我今天做得怎么樣？

四項重點工作：一是以創建全國文明城市為契機，促進校風建設；二是畢業班工作要再上新臺階，再創新輝煌；三是組織開展各種社團活動；四是創新開展形式多樣的評比活動。

五個提高：一是提高思想信念；二是提高學習能力；三是提高服務質量；四是提高工作業績；五是提高文化品位。六項品質要求：守紀、勤奮、敬業、寬容、愛心、誠信。

第五篇：新學期教導處工作計劃

青島金榜高考復讀學校

教務處工作計劃（2008—2009下學期）

新的學期開始了，為了更好落實學校工作計劃提出的要求，完成學年計劃的各項工作任務，結合教務處工作的特點，制定本學期工作計劃：

一、指導思想

認真貫徹學校工作計劃，堅持“抓基礎，重能力，求務實，上成績”的教學工作基本思路。深化教育教學改革，不斷推進新一輪課程改革的進程。廣納信息，把握方向，以新的心態迎接高考。加強科學管理，全面提升教育質量。

二、新學期的主要工作任務和目標

1、抓教學常規管理，培養學生自主學習、研究性學習和創新學習的能力。

2、加強教學研究，構建適應新課程的高三課堂教學呈現方式，提高課堂教學的質量和效益。

3、做好高考備考工作，真抓實干，確保升學指標的完成。

三、主要工作措施及要求

教學工作是學校的中心工作，教學管理是學校的核心管理，教學質量是學校的生命，是學校生存和發展的基礎。本學期教務處主要做好以下幾項工作：

1、繼續抓好教育教學常規管理

教育教學常規管理主要是教育教學流程的管理，它包括備課、上課、作業的布置與批改、輔導、考試等環節。常規管理要從基礎抓起，落到實處。

(1)備課：備課是上課的前提和基礎，上好課必須先備好課。備課是對教材的整體把握，是備思想、備知識、備方法。備課的途徑是：個人備課——集體備課——個人備課。第一步：個人備課，就是任課教師通過通覽教材和課標（大綱、考綱），把握教材的總體思路、重點、難點等方面的問題，確定教學的思路和方法，對教材的疑點、難點等問題做好記錄，待集體備課時一起討論、明確。第二步：集體備課。集體備課時要依據教學大綱（或課程標

準）和高考說明的要求去進行，最后統一確定教學目標，教學重點、難點、關鍵、知識體系、作業、質量測試、課時安排以及研討、明確個人備課中出現的疑點、難點等問題。集體備課要實事求是地進行，不求形式，不走過場，不求次數，切實解決教學中的實際問題。第三步：個人備課，是在集體備課的基礎上，教師結合自己的教學風格、所教學生的實際情況，對集體備課的重新整合。教務處要求：教師要“坐下來、勤磚研、常探討”，成為知識型教師，研究型教師，業務型教師，而不是社會型教師。

加強對教師教案的檢查與指導。開學初，教務處布置本學期教案書寫的具體要求，定期或不定期地進行檢查和抽查。每次檢查和抽查要有詳實的記錄并提出建設性的指導意見。

（2）上課。上課是教師傳授知識和方法、培養學生創新精神和實踐能力的主要途徑。教師上課必須帶教案，不帶教案不允許上課。教師堅持2分鐘候課制度，即預備鈴響后，教師站在教室門前，使學生有一個課前準備，及早進入學習狀態，預備鈴響后，教師沒站在教 室門前，視為教學遲到，按學校考勤制度處理，教務處負責抽查。教師教學過程要嚴謹，要有復習導入、講授新課、鞏固練習等必要的環節，缺少必要的環節，視為教學結構不完整。教師教學語言要精當，教學方法要合理，課堂練習要突出基礎。

加強課堂管理，任課教師是第一責任人。上課時間不允許學生扒桌子，不允許學生隨意出課堂，不允許學生逃課。教師發現問題，要及時解決，不能及時解決的，上報教務處處理。違規學生的行為記入個人教學檔案。提倡教師之間相互聽課、評課，取長補短，共同提高。

加強教學研究，結合課堂教學研討活動初步形成適合本學科特點的課堂教學呈現方式。課堂教學研討活動，任課教師每人一節公開課，教務處統一安排。

加強對學生學習方法的研究與指導。教師教學中要引導學生學會預習，鼓勵學生參與課堂討論，激勵學生發表獨立的見解，逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的良好學習習慣。任課教師要在開學初的第一節課對學生進行本學科的學習方法指導。

（3）作業：作業是評價學生的學科思維方法，評價學生解決問題和分析問題的能力的一種途徑。教師講完新課后要給學生留適當的作業。學生的作業要注重基礎，以學生能夠獨立完成為標準。教師對學生的作業要及時批改和反饋，一般情況下，當天的作業要當天批完。學生放假休息時要布置適當的作業。

（4）輔導：輔導是幫助學生對學科思想方法和對知識內涵和外延理解上產生的誤區的糾正。輔導的主要任務是：指導學生自學，解答學生學習中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容，為缺課的學生補課等。輔導時要以個別輔導、分散輔導為主。可利用學生休息、自習、晚輔導等時間進行。嚴禁教師在校內有償輔導。

（5）考核：考核就是考核學生實踐應用能力和探究創新的能力，反饋教師教學中、學生學習中存在的問題。學習成績考核主要是通過考試進行。單元測試每學科每月一次，由年級組織；期中、期末考試由教務處組織。學習成績考核要按照考試要求進行。

四、做好高考備考工作

所有老師要認真研究高考說明、歷年高考試題和今年高考信息，把握高考方向。備課要充分，上課要精當，輔導要得力，訓練要規范，指導要準確，模擬訓練，接近高考試題。加強對學生高考心理的調整，克服緊張、焦躁的情緒，心情愉悅參加高考。正確估分，恰當填報高考志愿，力爭今年高考有一個新的突破。

五、加強學生心理輔導，督促教師作出實效的心理疏導工作。

新學期又是一個新的起點，它既是一個良好開端，也是我們又肩負一

次新的歷史責任，在這機遇與挑戰并存，危機和希望同在的學期。全體任課教師和教輔人員要在校長的正確領導下，同心協力，為圓滿完成新學期的任務而不懈的努力！