第一篇：金蘋果幼兒園2009年上半年園務(wù)工作小結(jié)

金蘋果幼兒園2009年上半年園務(wù)工作小結(jié)

本學(xué)期根據(jù)年度計劃和普陀區(qū)教育局黨工委要求，完成了預(yù)期的計劃要求，并加以總結(jié)。

一、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“迎世博、強(qiáng)素質(zhì)”提高教職工政治思想素質(zhì)。

2010年世博會即將召開作為上海市民本學(xué)期是我園圍繞“迎世博、講禮儀、強(qiáng)素質(zhì)” 的主題，積極響應(yīng)教育局號召積極開展“迎世博倒計時的三五行動”。圍繞幼兒園中心工作以迎世博為契機(jī)，本學(xué)期在繼續(xù)通過同伴教師間的傳、幫、帶活動的開展來培養(yǎng)新教師和青年教師的同時，營造人人講文明、個個重禮儀的校園文化氛圍，進(jìn)一步提升教職工們的師德師能水平、展示教師文明禮儀的新形象。本學(xué)期我園堅持兩周一次的政治學(xué)習(xí)，開展了“十一屆全國人大二次會議的工作報告”；“八聲制、八行制”；《深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、深入實(shí)踐教育創(chuàng)新》等文件。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在新世紀(jì)新階段執(zhí)政理論和實(shí)踐上的重大突破，這其中發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，要充分認(rèn)識發(fā)展是解決一切問題的根本和基礎(chǔ)。牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對全面提升我們教育教學(xué)工作水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和重大的理論指導(dǎo)意義。其次，利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會將有關(guān)世博知識理念以及作為上海市民應(yīng)如何從自己做起、從身邊做起爭做文明上海人等內(nèi)容通過競賽題、網(wǎng)上測試題等形式使我園教職工的參與率、知曉率達(dá)到100%，其中也涌現(xiàn)出了

許多好人好事。通過大家的努力，在3月24日的迎世博學(xué)雙語測試中我們100%通過了測試，近38%的教師還獲得了“優(yōu)秀”其中中年教師占了近一半。這次活動提高了教師工作的積極性。本學(xué)期每月的5日、15日、25日被定為“迎世博倒計時三五行動日”，為此我園圍繞5日微笑日、15日環(huán)境日、25日公共秩序日，從我園的實(shí)際需要出發(fā)開展了一系列的活動：如3月份的護(hù)綠行動、4月份開展了以“迎世博，講衛(wèi)生，建健康城市”為主題，在全園范圍內(nèi)開展了“文明世博我傳承,整治環(huán)境我先行”的系列活動，首先我們工會在活動前先對全體教職工發(fā)出了倡議，緊接著從前勤到后勤大家分工合作一起找校園內(nèi)的衛(wèi)生死角并逐一進(jìn)行清理，為小朋友們營造了一個整潔、安全的活動環(huán)境。此外我們還認(rèn)真開展了如何預(yù)防甲型H1N1流感宣傳、防范工作。針對我園小朋友進(jìn)園洗手的過程中有“一沖了之”的現(xiàn)象。我們各班組商量決定：每天請一位老師站在幼兒園入口處的水池旁開展引導(dǎo)幼兒正確洗手的活動。和以往一樣我們的保健老師認(rèn)真地進(jìn)行“一看、二問、三摸、四查”嚴(yán)把“晨檢”第一關(guān)，而我們執(zhí)勤的老師則在水池旁逐一地觀察指導(dǎo)小朋友淋濕雙手——手心手背抹上肥皂搓一搓——流動水下沖干凈——毛巾打開擦干手。在老師的提醒監(jiān)督下，部分平時“匆匆?guī)н^”的小朋友此時變得細(xì)心了，老師們還充分利用此環(huán)節(jié)不失時機(jī)地向家長進(jìn)行良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)有助于讓您的孩子遠(yuǎn)離傳染性疾病的小妙招好方法的傳授。這一系列活動的開展都充分體現(xiàn)了我園全體教職工文明素養(yǎng)在不斷提升。

二、加強(qiáng)教研活動，提升教師專業(yè)能力。

本學(xué)期，圍繞“通過集體活動中環(huán)境與幼兒互動有效性的策略研究，提高教師觀察幼兒，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研討，并以行動研究為載體，通過小中大各個級組一課三研、同課異構(gòu)的實(shí)踐方式展開互動研討，教師們以積極認(rèn)真的態(tài)度參與每一次的大教研活動，執(zhí)教教師努力把握好每一次的公開活動，精心設(shè)計集體活動方案，在集體的幫助下完善各自的教案，力求教研活動的分析研討有質(zhì)有量，其他教師則充分做好教研活動的準(zhǔn)備，在研討中能亮出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行思維的碰撞，為有效推動教研活動的質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平起到了推動作用。本學(xué)期我們把“一課三研”作為學(xué)做反思型教師的一個重要途徑和方法，收到了較好的效果。通過一課三研。對教學(xué)活動和觀察重點(diǎn)進(jìn)行評析，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們突出教學(xué)工作的中心地位。帶領(lǐng)三個年級組都開展了扎實(shí)有效的一課三研活動，關(guān)注教師的內(nèi)化過程。針對主題活動背景下的集體教學(xué)活動，進(jìn)行認(rèn)真的研究，有組內(nèi)教師對他的教學(xué)活動進(jìn)行深入的分析，對各個環(huán)節(jié)的有效性進(jìn)行探討，大家積極發(fā)言，提出自己的見解，相互交流，形成共識，然后再進(jìn)行改進(jìn)后的展示，在第二次展示活動后在進(jìn)行分析，提出不足，進(jìn)行分析和推敲，在此基礎(chǔ)上完善教學(xué)的環(huán)節(jié)和過程，在第二次的研討后，進(jìn)行第三教的設(shè)計，完善教學(xué)活動。老師們在通過說課、評課、自我反思和同伴互助，不斷提高專業(yè)水平。通過一課三研，發(fā)揮了群體互補(bǔ)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過“一課三研”讓教師們整理每一次的評析，在整理中對自己的問題有了進(jìn)一步的了解，為今后的改進(jìn)提供了保障。在整理過程中，除了發(fā)現(xiàn)存

在的問題，還要找出好的經(jīng)驗(yàn)和特色，除了找出解決問題的對策，我們還深入研討“為什么”探討問題或經(jīng)驗(yàn)背后所隱含的教育理念，充分發(fā)揮集體的力量，互相啟發(fā)，互相合作，使模糊的觀念變得更為清晰，從而發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷修正自己的教育觀念和教育行為。教師在教育實(shí)踐活動中不斷成長。

三、加強(qiáng)后勤工作管理，提高保教質(zhì)量。

本學(xué)期，在加強(qiáng)對“三員”操作規(guī)范的培訓(xùn)、管理、檢查與指導(dǎo)過程中，我們定期組織“三員”理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是在甲型H1N1流感蔓延期，我們不但加強(qiáng)了對員工的防病治病的理論知識培訓(xùn)，還加強(qiáng)了對幼兒晨檢的檢查力度，要求每位孩子進(jìn)園一定要用流動水和肥皂洗手，還特地購買了大量的小毛巾專供幼兒洗手用，衛(wèi)生老師還把每天缺課孩子的基本情況上報給學(xué)前教育科，并針對這次甲型H1N1流感的特點(diǎn)向家長、教師和幼兒做了預(yù)防及宣傳工作，把病情擋在校門之外，確保了整個幼兒園的安全。食堂在執(zhí)行和落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生工作制度過程中，嚴(yán)格按要求規(guī)范操作，不斷提高烹飪水平。營養(yǎng)員通過上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在本學(xué)期菜肴的烹制過程中，盡最大努力把菜肴調(diào)整到幼兒喜歡吃的份上，使幼兒每天能完成自己的一份定量。同時，我們還根據(jù)教育局的有關(guān)要求，努力做好食堂各類貨物的進(jìn)出登記，庫存的盤點(diǎn)，食品的留樣等工作。營養(yǎng)員嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，對每天的食品進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，杜絕了一切腐爛變質(zhì)的食品流入幼兒園。并及時了解和聽取伙食委員會代表對幼兒伙食和教師伙食的意見和建議。學(xué)校的安全工作關(guān)系非常之重大，加強(qiáng)門

衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，不斷完善門衛(wèi)安全工作制度，樹立“安全第一”的意識，也使我們后勤工作中必不可少的一部分。本學(xué)期，根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》的要求，我們要求門衛(wèi)工作人員，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)出登記制度和“訪客證”掛牌制度，在這方面，我們后勤的門衛(wèi)工作人員做得還是相當(dāng)不錯的，不厭其煩地對進(jìn)出幼兒園的人員進(jìn)行登記，掛牌確保了廣大師生的人身、財產(chǎn)安全。同時，我們還繼續(xù)加強(qiáng)對全園教職工、幼兒消防安全意識教育，并進(jìn)行了一次消防安全的演練活動。通過本次消防演習(xí)活動，全面提高了全體職工的素質(zhì)和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。在迎世博倒計時400天活動中，為整個校園有一個整潔、干凈、舒適的氛圍，我們后勤人員在3〃5行動環(huán)境整治日“潔凈的城市，可愛的家”活動過程中，人人動手把幼兒園的陰溝、角落都徹底清潔了一次。為幼兒園保教質(zhì)量的提高打下了基礎(chǔ)。

智如梅

2009.6.30

第二篇：幼兒園園務(wù)工作小結(jié)

幼兒園園務(wù)工作小結(jié)

本學(xué)期是我園實(shí)施新三年發(fā)展規(guī)劃的第二個學(xué)期，在本學(xué)期里，我園全體教職員工深入貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，以區(qū)小幼教科工作重點(diǎn)作為本園工作的抓手、以外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量作為本園的工作指南，繼續(xù)堅持保教并重的原則，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，加大對不同層次教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升，推進(jìn)本園保教質(zhì)量的提高和師資隊(duì)伍的建設(shè)。

一、優(yōu)化管理機(jī)制創(chuàng)設(shè)和-諧環(huán)境

本學(xué)期我園注重加強(qiáng)分層管理，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級部門積極發(fā)揮其作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨政工、班組之間團(tuán)結(jié)一心、形成合力，優(yōu)化激勵機(jī)制，實(shí)行條線管理、項(xiàng)目管理交互，使每個管理層面運(yùn)轉(zhuǎn)正常、規(guī)范，提高管理的有序性。

1、注重發(fā)揮工會橋梁和紐帶作用，強(qiáng)調(diào)決策的民-主性，從情感入手，以尊重人、信任人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，園內(nèi)每一項(xiàng)重大的舉措，充分聽取教職工意見。注重管理的透明度，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民-主建設(shè)。

2、通過教代會，修訂考核、獎勵、結(jié)構(gòu)工資方案，完善各崗位職責(zé)，嘗試教師間每月結(jié)構(gòu)工資考核拉小步的差距。

3、繼續(xù)圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)典型、愛心行動教育等途徑開展師德教育活動，凸現(xiàn)“樹魂立根”的德育核心。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升教工素質(zhì)

教師是教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，提高了教師教育教學(xué)能力。

1、理論先行。

組織教師深入學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會議精神，認(rèn)真解讀其中的五個文本內(nèi)容：園長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力、保教質(zhì)量評價指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關(guān)于幼小銜接。使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。

2、結(jié)對帶教

針對本園非師范類教師進(jìn)園、骨干教師流失的師資現(xiàn)狀，我園舉行了“師徒帶教”活動。由一名骨干教師帶教非師范類教師。師徒雙方簽訂了帶教協(xié)議，明確了雙方的義務(wù)以及職責(zé)。

3、崗位練兵 我園圍繞園本特色，開展幼兒園互動論壇與系列園本培訓(xùn)工作，做到“月月有重點(diǎn)、步步有提高、次次有成效”。使教師們都獲得了不同的發(fā)展。

三、重視保教研究，提升辦園質(zhì)量

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一學(xué)期來，從強(qiáng)化教師科研意識入手，抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、以課題研究為抓手，在總結(jié)“外來弱勢群體家庭幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育家園社一體化研究”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟動了《《家園直通車》手冊的實(shí)踐研究》的園級課題研究，做好了前期收集、整理有關(guān)資料等準(zhǔn)備工作。

2、以年級組為單位，以實(shí)踐課為載體，采用聽課評課的的形式，嘗試集體教學(xué)展示活動，關(guān)注幼兒個別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。五月份在區(qū)級公開活動中的小班音樂活動《快樂的小面條》就體現(xiàn)了近階段研究的成效。

3、以教研組為龍頭，切實(shí)抓好了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式，進(jìn)一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力。

4、加強(qiáng)對后勤工作的指導(dǎo)和管理，一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，不僅僅要照顧好幼兒的生活，還要配合教師組織好教育活動，隨時注意對幼兒的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們嚴(yán)格按照一日活動保育工作細(xì)則，組織保育員進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)施，參與班級教育活動等等，不僅鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力，而且在后勤組內(nèi)形成了良好的工作氛圍。

四、整合教育資源，形成教育合力

家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社區(qū)對幼兒園教育的認(rèn)識，所以我們把家長、社區(qū)工作作為一個重要工作來開展。

1、指導(dǎo)教師開展區(qū)級課題《“家園直通車”手冊的實(shí)踐研究》的研究，利用社區(qū)、家長資源，開展多種形式的家教指導(dǎo)活動。

2、我們與周邊單位如：小學(xué)等建立了良好的合作關(guān)系。大班幼兒與家長一起參觀了小學(xué)，了解了社區(qū)小學(xué)的基本情況與學(xué)習(xí)要求，萌發(fā)了幼兒想要進(jìn)入小學(xué)的愿望。我們還組織幼兒外出秋游等，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會，拓寬視野，陶冶情操。

3、本學(xué)期為社區(qū)內(nèi)0-3歲的幼兒開展豐富多采的、開放的早教指導(dǎo)活動。

一學(xué)期來，是我們天目西路幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一學(xué)期，在天目西路幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期。我們?nèi)珗@教職工將一步一個腳印地向前發(fā)展，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，繼續(xù)向前奮進(jìn)。

第三篇：幼兒園園務(wù)工作小結(jié)2篇

一、科學(xué)現(xiàn)代管理，家園和藹發(fā)展： 我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。

1、現(xiàn)已進(jìn)入全國育兒園免費(fèi)網(wǎng)站，享受全國育兒園免費(fèi)網(wǎng)站信息化建設(shè)服務(wù)，可以讓家長，社會更加了解和參與幼兒園活動，建立了家園共育的良好默契。

2、幼兒園實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)管理：為了確保幼兒在園的安全，全園幼兒進(jìn)出實(shí)行電子刷卡制度。

3、健全管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化崗位責(zé)任制管理。我園管理機(jī)構(gòu)健全，管理目標(biāo)明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實(shí)效。我園設(shè)有“園務(wù)管理委員會”、“家長學(xué)校委員長會”、“等并定期召開會議，充分發(fā)揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作。我們重新修訂和完善了各類規(guī)章制度，崗位職責(zé)，行為規(guī)范，努力做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。

4、堅持以人為本的管理思想、實(shí)行民主科學(xué)化管理。

首先是在實(shí)行“園長負(fù)責(zé)制”、“教師聘任制”、“落實(shí)崗位責(zé)任制”的同時，在管理過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實(shí)行科學(xué)管理，將目標(biāo)激勵，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運(yùn)行機(jī)制中，強(qiáng)化競爭機(jī)制，樹立創(chuàng)新意識，建立起優(yōu)化教工隊(duì)伍機(jī)制。

①對教學(xué)骨干，進(jìn)行職稱評定，實(shí)行按勞取酬;②增加各種福利、獎金等待遇;③定期對聘用人員進(jìn)行考核，對聘用制人員設(shè)制一定的崗位考核獎，激活競爭機(jī)制，真正體現(xiàn)獎勤罰懶。

二、抓科研.重視“園本教研”。我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技能技巧。如：采取請進(jìn)來幫、走出去學(xué)、請專家來我園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，利用外出參觀的機(jī)會，虛心向同行學(xué)習(xí)，堅持有計劃、有目的地組織觀摩，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，促進(jìn)了教師實(shí)踐能力的提高。定期組織教師進(jìn)行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動設(shè)計等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實(shí)全面提

幼兒園園務(wù)工作小結(jié)（2）：

一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l例為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從xx年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，開展工作難度加大。

盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運(yùn)動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。

每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

第四篇：園務(wù)小結(jié)

園務(wù)小結(jié)

本學(xué)期是我園辦園條件得到不斷改善，校園環(huán)境發(fā)生巨大變化的一學(xué)期，也是我園全體教師素質(zhì)、能力得到大幅度提升的一學(xué)期，更是我園沖刺江蘇省優(yōu)質(zhì)園，并且取得佳績的一學(xué)期。先把主要工作總結(jié)如下：

一、改善辦園條件，育人環(huán)境怡人

本學(xué)期為了滿足創(chuàng)建工作的需要，我園投入了二十幾萬元添置了電鋼琴、投影儀、消毒柜、配套課桌椅、玩具櫥、會議桌（椅）、中小型玩具等。鋪設(shè)了四樓兩個活動室地板，粉刷美化了圍墻，走廊吊飾進(jìn)行了更新，樓梯上下巧妙地用鏡框畫布置起來，門廳也在精心設(shè)計下煥然一新。我們的幼兒圖書室、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等相關(guān)設(shè)備也得到了完善??這一切努力使園容園貌，軟硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)上又有了較大的改善。

我園還十分重視創(chuàng)設(shè)寓兒童化、教育化、多樣化為一體的幼兒喜歡的活動環(huán)境。小班走廊上懸吊的水果寶寶天真可愛，中班教室門前的葡萄架裝飾色彩明艷。主樓梯上下展示的照片再現(xiàn)了幼兒在老師帶領(lǐng)下開展豐富多彩活動的場景。各班主題各異的環(huán)境布置也充分發(fā)揮了環(huán)境的育人作用，使得幼兒園真正成為幼兒成長的樂園。

二、打造保教隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期為了打造保教隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，我園努力做到“三堅持”：

一是重視抓好教師的治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在園領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下，現(xiàn)階段我園內(nèi)部涌現(xiàn)著 樂于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)行自我提升的氛圍。全園教師或報名學(xué)前教育本科的課程學(xué)習(xí)，或投身教師資格證、普通話等級測試等提高專業(yè)能力的考試。老師們提升自我的動力是為了讓幼兒得到更好園丁的培養(yǎng)，這一點(diǎn)是讓人感動的。

二是重視通過“請進(jìn)來走出去”的方式進(jìn)行全員培訓(xùn)。我園邀請通州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)來我園講座。同時先后組織教師到qi幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓老師、保育員都有機(jī)會跟班學(xué)習(xí)。我們也組織教師參加了區(qū)里組織的成長檔案制作培訓(xùn)，也在內(nèi)部進(jìn)行了第一輪的優(yōu)秀作品評選，使老師們充分發(fā)揮出了主觀能動性。

三是重視扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)研究。我園有效地開展年級教育教學(xué)研究，提高了教師的科研能力。跨年級的聽課取經(jīng)、年級內(nèi)部教學(xué)研究評比、相關(guān)專家手把手指導(dǎo)等等，濃厚的科研氛圍為廣大教師自我提升提供了良好的平臺，也成為提升教師素質(zhì)，推動幼兒園發(fā)展的強(qiáng)大動力。

三、規(guī)范園務(wù)管理，服務(wù)功能提高

本學(xué)期我園制定了各項(xiàng)管理制度，實(shí)施了科學(xué)的精細(xì)化管理。求真務(wù)實(shí)的態(tài)度使幼兒 園的服務(wù)功能得到了提高。特別是嚴(yán)格了幼兒的安全衛(wèi)生管理。在幼兒的一日生活中，保教人員堅持“三查”管理，即堅持入園晨檢、班級復(fù)檢和一日各環(huán)節(jié)檢查，并認(rèn)真填寫記錄。同時為確保幼兒在園安全，幼兒園增加了男性保安，并在園內(nèi)重點(diǎn)部位安裝了安全監(jiān)控系統(tǒng)。我園還組織駕駛員到車管所接受安全工作的教育。

在保育工作上我園力求做到更全面、更細(xì)致。組織幼兒進(jìn)行體檢、定期測量身高體重、手足口病防治宣傳、清除校門外無證小吃、為幼兒增加被褥、做新被套、認(rèn)真為幼兒填寫觀察記錄、召開運(yùn)動會增強(qiáng)幼兒體質(zhì)等等，這樣的工作讓幼兒在園期間不僅能學(xué)到知識，還能得到在家一般的照料。

本學(xué)期我們共育意識增強(qiáng)，密切了家園聯(lián)系。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。密切家園聯(lián)系，達(dá)成家園共育，實(shí)現(xiàn)有效地家園互動是我園始終堅持的提高教育成功率的有效途徑。在做好常規(guī)性家園聯(lián)系工作的同時，“校訊通”的開通、自行設(shè)計 “幼兒跟蹤聯(lián)系單”的使用、家長開放日的定期召開、動員家長積極參與評教活動等等，諸如此類的活動增進(jìn)了家長與學(xué)校間的了解和理解，提高了對我園工作的信任度和滿意率。

四、辦園特色鮮明，具體措施落實(shí)

我園注重打造特色品牌，把“培養(yǎng)身心健康的陽光寶寶”作為辦園特色。即培養(yǎng)具有 “健康心理、健全人格、健壯體格”全面發(fā)展的新一代。

針對我園地處城鄉(xiāng)交界處的地域特點(diǎn)，我園以研究課題為依托，以“培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣”和“幼兒民間游戲”為載體，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，以帶動幼兒、教師、幼兒園共同和諧發(fā)展。我園還特別向區(qū)里申辦了“特色幼兒園”的稱號。

為了凸顯辦園特色，本學(xué)期我園從“文明和諧”的環(huán)境入手，在墻體、走廊、樓梯等處展示幼兒“健康、活潑、文明、友愛”舉止的圖片。老師們也利用晨間談話教唱文明兒歌，讓幼兒天天吟唱。幼兒耳濡目染，積極模仿。通過行之有效的教育活動，孩子們講文明、懂禮貌、愛勞動、愛交往，成為名副其實(shí)的“陽光寶寶”。在這同時，結(jié)合一日活動的開展，老師們精心制作了豐富多彩的具有民間特色的教玩具，使游戲活動更具有實(shí)踐性、趣味性。

以上是我園在過去的一學(xué)期中取得部分成績，這些成績離不開區(qū)教育局、區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，在此我們也表示衷心的感謝。希望我們區(qū)的教育事業(yè)能在大家的共同努力下佳績屢創(chuàng)。

第五篇：年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

北京紅纓幼兒園連鎖2014年工作總結(jié) 伴隨著羊年的到來，一年一度忙碌而又充實(shí)的工作不知不覺已畫上了圓滿的句號。本，在紅纓總部的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，我園以《指南》和《綱要》為精神指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績，不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了上級領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評。

一、實(shí)行目標(biāo)管理 建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn)，我們按紅纓總部要求制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員登記制度、教職工崗位責(zé)任制度、門衛(wèi)值班制度等等。做到分工明確、責(zé)任到人、團(tuán)結(jié)互助、互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決。促進(jìn)了各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

二、堅持保教并重 提高保教質(zhì)量。

1、保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。工作中老師們嚴(yán)把晨、午、晚檢、進(jìn)餐、入廁、戶外活動、午睡、離園 等幾大關(guān)口。在一日活動的每個環(huán)節(jié)認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長變化，照顧好幼兒的生活起居，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造寬松、和諧的環(huán)境。

2、科學(xué)合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保證幼兒戶外活動2小時以上。每天按時晨鍛，通過有趣的游戲，提高幼兒整體素質(zhì)。

3、以培養(yǎng)?好身體、好習(xí)慣、好腦瓜?的?三好?陽光兒童為目標(biāo)，辦人民滿意的幼兒園。開展了形式多樣的活動。例如：

（1）開展?媽媽，我有多愛您?親子活動

（2）?我與小樹同長高?植樹活動

（3）?同在藍(lán)天下，我為春天添色彩?親子貼畫（4）?箏翔藍(lán)天，放飛夢想?清明親子活動

（5）?我勞動、我快樂?五一活動

（6）?激情點(diǎn)燃火炬、愛心傳遞夢想?親子運(yùn)動會

（7）?父愛如山，感動天下?父親節(jié)感恩活動

（8）?親子相伴，舞動歡樂?六一大型親子熱舞。

（9）開展陽光體育活動，促進(jìn)幼兒身體健康。

（10）?我為祖國添光彩??慶國慶?主題教育。

（11）?讓運(yùn)動成為習(xí)慣，讓健康走進(jìn)家庭?慶元旦大型親子活動

三、提高教師素質(zhì)，提升辦園水平。1、2014年在總部的指導(dǎo)下，我園積極組織教師參加骨干教師進(jìn)京培訓(xùn)，骨干教師區(qū)域培訓(xùn)、宣傳員進(jìn)京培訓(xùn)等紅纓總部組織的各類培訓(xùn)；認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)紅纓網(wǎng)絡(luò)課堂、《優(yōu)秀成果匯編》、《3s課程》等教育理論，更好地掌握科學(xué)先進(jìn)的教育理念，更快的促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展

2、從總部學(xué)成歸來的老師們，組織園內(nèi)老師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)打造、《紅纓語言口才秀》、《紅纓陽光體育》、《紅纓玩轉(zhuǎn)音樂》的培訓(xùn)，使園所老師們的專業(yè)水平得到了有效提高。

3、積極開展創(chuàng)建‘示范’幼兒園的目標(biāo)要求。一方面大力支持教師外出參加培訓(xùn)，另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學(xué)習(xí)，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍儲備力量。

4、為了提高教師的教學(xué)教研能力，學(xué)期初，教研組的老師們便商量制定了集體備課計劃，要求教師必須先備課，每周六上午在指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課研究活動。要求教師按時參加研究。教師們暢所欲言，各抒已見，互相交流教學(xué)中的心得與體會。這種專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助的方式使教師們共同成長。

四、改善辦園條件，完善硬件設(shè)施

為了改善辦園條件，完善硬件設(shè)施，逐步達(dá)到《紅纓質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)》要求，本，我園投入了五十余萬元，鋪設(shè)了塑膠操場，添置了10臺多媒體一體機(jī)，配置了1臺臺式電腦、1臺筆記本電腦、1部彩電、1部數(shù)碼單反照相機(jī)、1臺攝像機(jī)、12臺消毒柜、80多套桌椅，充實(shí)了教玩具和師、幼用書，配備了必要的以備緊急處理幼兒輕微外傷的常用藥品等。讓幼兒園成為幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。

五、引領(lǐng)家長不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)家園共育。

2、請交警、消防官兵、疾控中心醫(yī)生到園做安全知識宣講，以及?法制安全進(jìn)課堂?安全主題班級家長會。增強(qiáng)家長的安全意識。讓家長和幼兒園一起擔(dān)起確保幼兒人身安全的責(zé)任。

六、衛(wèi)生保健方面。

科學(xué)合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜 保證食譜多樣性、豐富性。嚴(yán)格執(zhí)行 各種制度，認(rèn)真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。做好傳染病預(yù)防工作，每天開窗通風(fēng)、紫外線消毒 以防傳染病發(fā)生，嚴(yán)禁幼兒帶危險物品入園保證幼兒在園安全。

七、家長工作。

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任，和家長建立良好的朋友關(guān)系。主動與家長聯(lián)系溝通，用真心、耐心、細(xì)心打動家長。真心實(shí)意做家長朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產(chǎn)生急躁情緒、沖動、要冷靜思考。學(xué)會體諒，為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調(diào)查。利用《家長作業(yè)》 傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取、積極改進(jìn)實(shí)現(xiàn)家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長，達(dá)到家園共育的目標(biāo)。2014，我園被評為北京紅纓幼兒園連鎖全國首批示范園，這可喜的成績離不開總部的支持，離不開全園教職工的辛勤付出，過去的一年里，我們的工作雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方： 1 要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識。2 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約

提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!篇二：2013年幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 2013年上學(xué)期至2014年百花(國學(xué))幼兒園園務(wù)工作總

結(jié)

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.一年來,我園全體教職工根據(jù)市教育局.大十字中心校的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作(規(guī)程),幼兒園管理?xiàng)l例為指南,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深入

針對我園教師經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。主要開展了以下工作：

1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思 等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進(jìn)意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短。4．園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。5．為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機(jī)會，使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

（我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)” “主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識培訓(xùn)，大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上（進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編）。強(qiáng)調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動實(shí)錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因?yàn)闋I造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點(diǎn)，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。

四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實(shí)施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績?nèi)缦拢?/p>

單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：篇三：2014年幼兒園春學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 2014年幼兒園春學(xué)期園務(wù)工作

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個體差異，促進(jìn)幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得一定的進(jìn)步和成績。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。

（一）抓師德學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

為使我園教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，確立科學(xué)的教育理念，我們以計劃為引領(lǐng)，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養(yǎng)。1．制度學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)

我園通過政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，使教師樹立法制觀念，增強(qiáng)依法治教的意識，更使全體教師認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性與長期性。在學(xué)習(xí)中，我們逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設(shè)“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項(xiàng)禁令”》等。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人參與閱讀，寫讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業(yè)、為人師表的風(fēng)氣。3月18日，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包，通過多發(fā)尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學(xué)習(xí)，同時她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道。2．民主評議，加強(qiáng)教師師德監(jiān)督

為進(jìn)一步規(guī)范教師的師德和教育行為，在四月初，我園采取民主評議、家長評議等形式，加強(qiáng)對教師的師德監(jiān)督，公布幼兒園師德監(jiān)督電話，建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)制度，促進(jìn)和完善師德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教師自我管理的自覺性。

（二）抓園本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力 2.抓骨干教師、年輕教師的培養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)以年級組長和學(xué)科帶頭起示范和引領(lǐng)作用。骨干教師教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在骨干教師的示范引領(lǐng)下，年輕教師每人也精心準(zhǔn)備了一節(jié)最佳課。通過互聽、互評、互議的活動，使每位教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步地提高。3.認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大家也已經(jīng)形成了一種共識，能夠自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置。本學(xué)期還進(jìn)行了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查及區(qū)域活動材料布置檢查。4.積極參加各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進(jìn)取的精神。本學(xué)期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創(chuàng)意游戲競賽活動。在創(chuàng)意游戲競賽中，我園小、中、大班三個游戲進(jìn)入決賽，并取得了二、三等獎。通過參加活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)出我園團(tuán)隊(duì)精神。

二、抓保教質(zhì)量，促幼兒和諧的發(fā)展。

1、常規(guī)教學(xué)管理工作。

在開學(xué)初，各班教師制定了各項(xiàng)工作計劃。教師按照制定好的計劃實(shí)施教學(xué)，并及時寫好教學(xué)反思、區(qū)域活動觀察記錄等。園領(lǐng)導(dǎo)和年級組長定期和不定期認(rèn)真查閱教師的備課筆記、區(qū)域觀察記錄、周計劃等，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。學(xué)期末，要求教師上交《班主任工作手冊》、備課筆記、區(qū)域觀察記錄及各類總結(jié)，并進(jìn)行期末教學(xué)方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時的工作納入學(xué)期教學(xué)考核，使各項(xiàng)工作走向制度化、規(guī)范化。2.落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求。

本學(xué)期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。本學(xué)期把品德習(xí)慣教育、安全衛(wèi)生教育、環(huán)境保護(hù)教育在一日活動中滲透，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3．抓好特色教學(xué)。

本學(xué)期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學(xué)。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創(chuàng)編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學(xué)期的幼兒園六一文藝活動和濟(jì)川街道的六一演出中給人留下深刻印象。4.組織多種活動，促使幼兒能力發(fā)展。

根據(jù)本園工作計劃，結(jié)合各種節(jié)日開展了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自己的機(jī)會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長。

（1）三月五日是“學(xué)雷鋒日”。大班組開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、給自然角的花澆水等都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

（2）“三八”婦女節(jié)時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》，孩子們從制作到贈送禮物都忙得不亦樂乎，個個都像小藝術(shù)家，在他們贈送的愛心卡上，分別用畫或?qū)懙姆绞皆谛≠R卡上表達(dá)自己對媽媽的愛，祝媽媽們節(jié)日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環(huán)境中得到成長的快樂，讓孩子們學(xué)會了感恩，“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動之后，家長們都說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)。”（3）組織了幼兒春游祭掃活動。春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時，利用春游機(jī)會進(jìn)行祭掃活動，積極營造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（4）“六一節(jié)”，我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動不僅為幼兒提供了表演的舞臺，還培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。

（5）學(xué)期最后一天，我園還舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮，孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛戀，用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了對老師的情意，為孩子們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)生活劃上了圓滿的句號。

三、抓家園共育，促家園合力的實(shí)效性。

通過家長開放日、親子活動等，幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果。

（1）開展家長開放日活動

本學(xué)期以年級組為單位，向家長進(jìn)行開放半日活動，我們希望通過家長開放日這個平臺，家長通過參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。

（2）開展小小班親子活動

四月份底，在小班家長開放日的同時，小小班開展了一次親子活動，寓教于樂，寓知識技能于游戲之中，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。

（4）做好幼小銜接的工作

為了能使大班幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們請來了江平路小學(xué)的教導(dǎo)主任以幼小銜接為主題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上小學(xué)要做的準(zhǔn)備，包括心理、物質(zhì)、習(xí)慣等各方面的。

（5）多渠道與家長取得聯(lián)系

五、抓安全教育，促安全責(zé)任意識。1.成了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各部門責(zé)任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面，明確專人負(fù)責(zé)。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當(dāng)細(xì)致。進(jìn)行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎考核依據(jù)。2.嚴(yán)密落實(shí)門衛(wèi)管理制度，進(jìn)出校園嚴(yán)格簽字登記，堅決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園。并規(guī)范幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡，接送時不得進(jìn)入校園。同時做好幼兒入園離園時段的安全護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師值班導(dǎo)護(hù)，確保幼兒人身安全。3.落實(shí)“三防”，加強(qiáng)安全措施。本學(xué)期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設(shè)安裝了監(jiān)控設(shè)備。

4.結(jié)合市局安全相關(guān)文件精神，提高師生安全防范意識。在幼兒一日活動中，滲透安全教育并開展安全月教育活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。為了進(jìn)一步提高教師和幼兒的安全防范意識，本學(xué)期，在李園長的帶領(lǐng)下開展了“防震減災(zāi)”、消防等演習(xí)活動。

六、存在的不足：

在總結(jié)回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的不足和遺憾。

1.年初制定的工作計劃中“一個特色、兩個達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)未能達(dá)到。尤其是創(chuàng)“平安校園”目標(biāo)更沒有實(shí)現(xiàn)反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。2.確保幼兒“321”的活動時間，各班沒有真正落實(shí)到位，尤其是戶外體育活動。3.在幼兒園管理上沒有實(shí)施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。總之，本學(xué)期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。

泰興市濟(jì)川街道江平路幼兒園 2014/6/29篇四：幼兒園2011-2012學(xué)年園務(wù)工作總結(jié)

幼兒園2011—2012學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié) 時光流逝，轉(zhuǎn)瞬又是一學(xué)期，在全園教職工的共同努力下，家長的配合支持下，我園各項(xiàng)工作按計劃有序開展，在工作中我們發(fā)現(xiàn)還存在不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。本學(xué)期，我們統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向.園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，在原有的考核制度上進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、先進(jìn)教師等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

二、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

1、教學(xué)游戲活動豐富多彩。

我園在本學(xué)期把體育教學(xué)放在首位，因?yàn)橛變簱碛薪】档纳眢w是開展一切教學(xué)活動的基石。各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時，還開展良好行為習(xí)慣和安全教育，制定活動計劃并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力：在這些活動中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個性得到了良好發(fā)展。

2、防止和糾正“小學(xué)化”工作

我園實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展來開展教育活動：1 根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)合理安排一日活動，并且確保幼兒戶外和體育活動不少于2小時。2 教學(xué)活動以游戲?yàn)榛拘问剑層變褐鲃印⒖鞓返貙W(xué)習(xí)，并且結(jié)合良好行為習(xí)慣教育，為幼

兒以后的學(xué)習(xí)和人生奠定基礎(chǔ)。3我園根據(jù)幼兒的心理、年齡特點(diǎn)選用《快樂情景前識讀》、《省編教材》作為教材。

三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用

努力給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步完善辦園條件。我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。看到孩子在這樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的高興。

四、安全工作

幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。所以，一直以來，我園都十分重視安全工作。把幼兒園的安全工作作為我園的一項(xiàng)中心工作，常抓不懈。

強(qiáng)化安全意識

我們在定時召開安全會議外，針對當(dāng)前的情況，根據(jù)上級的文件精神，及時組織教職工學(xué)習(xí)了相關(guān)的報道和相關(guān)的文件，提高了教師的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全應(yīng)急機(jī)制，制定了應(yīng)急預(yù)案。對幼兒我們通過游戲等形式以班級為單位對幼兒進(jìn)行了一些小規(guī)模的分散演習(xí)和一些意外事故應(yīng)急辦法。

2、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理 嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，我們要求每個教職工都能持證上崗。并對食堂的管理加大了力度，嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購專人負(fù)責(zé)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐消毒，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。

四、五、家長工作

家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到我們幼教育工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運(yùn)動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。同時，本學(xué)期，結(jié)合省廳《關(guān)于規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為防止和糾正“小學(xué)化”似向的通知》的精神和要求，我園積極跟家長做思想工作，讓他們認(rèn)識到小學(xué)化教育不利于幼兒的身心發(fā)展。

此外，各班設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換相關(guān)內(nèi)容，成了家長特別關(guān)注的欄目，也有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

六、存在不足

我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如： 自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng)；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動開展教科研的意識還不夠等等?? 一個學(xué)期工作圓滿結(jié)束，園內(nèi)的工作順利完成。我們堅信：有領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持和配合，今后我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理，豐富內(nèi)涵、提高品位，為廣大新莞人子女創(chuàng)辦更優(yōu)質(zhì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長信賴幼兒園，為南嶼的幼教事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

幼兒園

2012年6月27日篇五：2013幼兒園園務(wù)工作總結(jié) xx幼兒園2013—2014第一學(xué)期工作總結(jié)

本，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園在廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高，促使幼兒全面和諧發(fā)展。

二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計劃如：學(xué)期計劃、周計劃等。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展

1、努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量有所提高，各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意。

2、老師根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。

3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動，中秋節(jié)的活動的慶祝活動，四、衛(wèi)生保健方面 1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生。5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離。

五、從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次要求家長辦理幼兒接送卡，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園和家長的一體化教育能促進(jìn)家長對幼兒園教育的認(rèn)識，對幼兒園的信任度會大大提高。

1、堅持利用早晚接送時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與

生活。本，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。

以上是我們本所做的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。

3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!

4、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

5、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

6、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。xxxx幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。