第一篇：2016園務工作

2016年開心幼兒園園務工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

2016年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出國學特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

（一）規范管理。,增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核。

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在國學教育及沙畫教育等特色教學上有所突破。

（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環境。

（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

（2）根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。

（3）加強教研，提升教師專業素養。

（4）加強師資隊伍基本功的培訓。

（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。（6）教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。

4．組織各類人員外出參加業務培訓突出特色，配合幼兒園的特色課程“沙畫課程”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園國學辦園特色

1、加強教研，促進教師的專業提升。

2、加強早期閱讀課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。

3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。

六、保教工作

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造國學早教和沙畫教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索沙畫教學、國學早教如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防范意識。（1）強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。（5）加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

5、衛生環境，責任到人。

八、家長社區工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。

2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯系手冊。通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極采納家長的好建議。

3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。

九、具體工作分月安排： 二月份：

1、進行招生報名工作。

2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。三月份：

1、一周家訪活動。

2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。

4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。

5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。

6、教職工趣味競賽活動。四月份：

1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。

2、迎接開園工作檢查。制作教師專欄。

3、迎接開福區婦幼所衛生保健工作檢查。

4、組織幼兒春游活動。五月份：

1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），并開展相關的慶祝活動。

2、幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。

3、進行“六一”系列活動的準備工作。

4、組織好家長開放日活動。

5、加強衛生安全工作檢查。六月份：

1、開展慶“六一”暨大大班畢業典禮的慶祝活動。

2、各班、清點財產、資產、資料歸檔。

3、做好防暑降溫工作。

4、全園進行大掃除。七月份：

1、做好暑假班招生工作。

2、做好暑假班教師和幼兒的排班工作。

3、做好暑假班的課程安排工作。八月份：

1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位；

2、對園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實（開學前完成）；

3、作好老師們的職前培訓（大大班教師學習活動、新班老師新經交流等）；

4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作；

5、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案；

6、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。

7、開好新生家長見面會。九月份：

1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比；

2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會；

3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會；

4、組織好家長開放日活動。十月份：

1、開展以愛祖國為主題的教育活動；

2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。十一月份：

1、搞好半期小結工作； 2、2、開展教師及保育員的年終考核活動。十二月份：

1、搞好教職工“迎新年趣味活動”；

2、搞好防寒保暖工作；

3、做好幼兒園宣傳手冊；

4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動；

5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動；

6、準備元旦親子運動會節目及游戲項目。元月份：

1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。

2、做好防寒保暖工作。

3、加強防火防盜工作。

4、安排好幼兒的寒假學習生活。

第二篇：幼兒園園務工作安排

幼兒園園務工作管理安排

為全面落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以人文化管理為本，堅持科學發展觀，強化內部管理，在加強教師隊伍建設、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長工作的同時，做好各項評估驗收工作，營造“團結、和諧”的校園氛圍，把我園的各項工作推向新的發展階段，全面、有效地提高辦園質量。二．工作目標：

1．進一步規范園務管理：堅持以人為本，修訂管理制度，完善考核機制，堅持制度管理與人文關懷并舉，確立科學化、精細化、規范化的管理策略，引導幼兒園步入內涵發展的快車道。

2．進一步加強隊伍建設：不斷建立并形成一支求真務實、勤政敬業、主動高效的管理隊伍；不斷建立并形成一個師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體。3．進一步提升教學研究和教育科研水平：創新“教學沙龍”、“師徒幫扶”、“教師講壇”等園本教研機制，以“學習、實踐、交流、反思”為指導思想，引領教師專業發展；扎實開展閱讀及英語課題研究，大力開發園本課程資源。

4．進一步加強幼兒園形象工程建設：完善家長工作制度，切實提升家園工作合力；

一、校園文化建設

園精神文明是園文化的核心內容，也是園文化的最高層次，它包括了人的價值觀念、辦學思想和教育理念等意思形態。以開展爭創“星級”工作人員活動為載體，在全園上下營造主人翁思想以及團結合作、樂于助人、關心體貼、尊重他人、以誠待人的良好氛圍。

1、師德師風建設：加強師德師風建設：是校園文化的根本任務，弘揚師德師風是校園文化的重要內容，從本學期開始，我園積極倡導一講奉獻（為孩子奉獻、為家長奉獻、為幼兒園奉獻，一句話為幼兒教育事業奉獻）二講創造性開展工作（有自己的特色、能不斷創新）、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流；開展爭創“星級教師”活動（具體方案待定）；開展評優先活動；努力探索科學管理新路子，幼兒園的管理決定幼兒園的興衰；完善班子集體，提升管理人員的綜合素養。

2、營造良好的校園文化環境：是校園文化的外在表現，本著一切為兒童、為兒童一切的辦園宗旨，以“團結、合作、和諧、進取”為標語，各班級張貼教職工行為規范；每天安排兩名教師做禮儀標兵。

二、行政管理

1、行政值班人員11小時待崗值勤（早上7：00——下午6：00）；

3、每周一中午1：00召開班主任例會；周二1：00召開保育員例會；周三1：召開配班老師例會。

4、百分制考評：每位行政值班人員除了一天的行政值班內容執行檢查外，還要做百分制考評，及時發現教職工員工的作風和動態，做到公平公正的獎勵和處罰，將記錄結果次日在各崗例會上公布，特殊情況要及時解決；每周由王亞萍老師統計一次，列入月考核獎和學期評優項目里。

5、值班內容：安全檢查、衛生保健檢查、活動常規檢查。

6、明確安全職責：以形成完善的安全工作組織為前提，讓安全工作做到層層有人負責，處處有人管理。做到一把手負總責，分管領導具體抓，并通過對各個崗位、各個部門簽訂安全責任書的形式，明確分工，責任到人。從入園到離園的每一個環節要落實到位。

7、落實安全措施：建立健全各項嚴密的安全防范措施，加強監督檢查。首先，成立安全工作領導小組，完善檢查制度，做到有布置、有檢查、有記錄，做好安全工作臺帳。其次，加強教育引導，提升安全意識，圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規，針對性的對師生進行安全教育。通過開展以游戲、訓練、實踐等形式多樣的安全主題教育，讓安全知識真正轉化為師生員工的安全行為。三是進一步強化安保人員的安全責任意識，堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員的查詢、登記工作。

8、強化衛生保健工作 一是完善食堂管理，首先做好對食堂人員五常知識的培訓，將食堂人員一日流程上墻，做好人人監督人人管。其次強化食堂人員的考評機制，定期與不定期抽查相結合，提高食堂人員的工作責任心。二是提高幼兒飲食質量。安排食堂人員每天對所購的物品提前調查價格，園長每月不少于2次的跟蹤調查，以確保完善食堂的管理。三是不斷強化幼兒各類常見疾病和傳染病的防治和宣傳工作,充分發揮幼兒園的網絡資源，在博客上，定期為家長提供育兒知識。

二、教育教學工作：

1、特色教育：每天上午第三節課開展各班特色教育活動，下午開展單獨輔導教學，如語文領域、藝術領域、數學領域等教育，讓孩子們全方位得到發展。

2、活動一日常規：必須按照周計劃有條不亂地進行，教師每天遵循活動前提要求、活動后做小結這個原理，培養幼兒規則意識；

3、興趣班：準時上課，不無故延課換課，及時準備內容，豐富幼兒學習。

4、戶外活動：除特殊原因每天進行戶外活動，有序組織幼兒，注意安全。內容豐富，符合幼兒生長發育。

5、禮儀活動：培養幼兒的禮儀規范，能主動向他人問好。餐前禮儀。

三、教科研：

1、常態教研：由嚴琴，做好各組常態教研工作，具體內容有：教學活動設計的研討、課前準備研討、公開教學研討、教學活動反思研討、案例分析研討、主題環境創設研討、幼兒一日活動常規、幼兒活動組織研討、重大活動研討、體育器械的制作及玩法等。每周一進行檢查，落實上一周開展教研的有效性，傾聽班級教師意見反饋，分析原因與不足，做到及時整改。

四、網站建設：

1、文案：文案工作一直來是我園的薄弱環節，這學期每個班主任至少要寫一篇論文，；每個老師要寫案例分析；教養筆記每位老師每月一篇。

2、博客：每天要及時觀注博客，更新博客內容

3、班級活動剪影：將每天的班級活動上傳，每周不少于4篇，無需要文字描述，可以是圖片的形式也可以視頻的形式（內容包括：幼兒風采、生日宴會、幼兒用餐、教學活動、區域活動、晨間活動、做操活動、禮儀活動、親子活動等）。

五、家長工作：

1、家長會：充分調動家長參與家長論壇，規范家長論壇的內容（幼兒周小結、解決家庭教育中的疑難困惑、育兒經驗交流、幼兒活動照片視頻、通知、家長寶貴的意見、建議等）使家長家長論壇發揮高效的家園溝通作用。本學期家長會的主要內容是宣傳我園的“博客”具體操作和互動價值，可以先對家長進行是否會運用電腦做調查，將沒有電腦的名單記錄，有電腦的名單，另外對我園接送提出相關要求，特別是大門開放時間，強列要求按正常時間進園和正常時間接送，家長送幼兒入班，親手把孩子交到班主任手上。非開放時間一律不開大門。

2、家訪：突出重點，真正為家長解決問題、讓家長進一步了解幼兒園

3、電訪：管理人員學期對每位家長要電訪一次；

4、調查問卷：每學期兩次，針對所有家長進行調查。

五、幼兒接送（安全）：

1、要求家長把孩子送到老師手上；車接的孩子由下午班老師從車上接下來，清點人數交由給班主任。

2、每月對家長致信涵一封，將安全注意事項對家長提出要求并遵守；

3、每月跟車一次，由蔣瑩鶯、黃萍執行。

4、每半學期到接送點上發調查問卷一次（與園長同行）。

5、每位家長要與幼兒園簽訂安全責任狀。

六、后勤管理：

1、采購人員：由黃萍負責采購，每天做到購買新鮮、合格的食品；

2、物品保管：由黃萍負責，各班物品變動要與主管人員打好招呼；領取物品

3、廚房管理：由黃萍負責，檢查每天的廚房的衛生情況、物品交接情況、物品的質量與數量、菜的味道等。

4、接送車管理：由司機每周清掃兩次，消毒清洗三次；定期做好車輛檢查工作。

6、門衛管理：大門隨開隨關，按照幼兒園規定的開放時間開放，其它時間一律不準開放，非工作人員不得進園，盡量不接待外來推銷人員，特殊情況的外來人員需園長批準方可入園。進園需要登記。

7、衛生保健：堅持執行一日三檢工作，定期為家長宣傳保健知識和幼兒園伙食。做好降低幼兒發病率的研究。

七、學期重大活動安排： 三月份：

1、做好新學期開學前的報到了解、環境整潔、班級管理等各項工作。

2、研討幼兒園學期工作計劃，各層面完成各類計劃的制定。

3、建立教研組，確立教研組成員；

4、開展“幼兒禮儀”學習活動。

5、班級環境評比

6、三月八日慶祝活動

7、六一活動布置。

8、教師備課本知道與培訓。

9、安全衛生大檢查。四月份：

1、開展保育員崗位練兵。（套被、鋪床、疊被子）

2、幼兒生活常規檢查、評優。

3、組織教師到其他園所聽課提高自身業務水平。

4、在校車接送點上做家長調查。

5、教師特色課程觀摩。

6、組織春游活動。

7、“六一”活動排練。

8、配班老師活動觀摩。

9、教師成長檔案的建立。

10、員工手冊編入。

11、開展以“師德”為主題的培訓活動。

12、安全衛生大檢查。五月份：

1、“六一”活動排練及彩排。

2、教師教案評比。

3、加強理論學習，不斷開闊視野，更新教育理念。

4、半日開放活動。

5、做好大班畢業生入小學個人信息登記工作。

6、開設家長學校活動，關于博客的家長會

7、做好幼兒園招生的宣傳工作。

8、論文比賽。

9、開展教師“禮儀”系列活動。

10、安全衛生大檢查。六月份

1、開展慶六一活動。

2、學期工作總結與教職工考核及工作總結。

4、備課本、教養筆記，學習筆記，自制玩教具等評優。

5、幼兒園一級園各項工作準備。

6、各班為畢業典禮做準備；

7、教師教學觀摩活動。

8、做好招生的后續工作。

9、安全衛生大檢查。

七月：

1、開展大班參觀小學活動，舉行大班幼兒畢業典禮。

2、家長調查問卷。

3、幼兒質量評估。

4、特色班匯報。

5、學期優秀老師評選。

6、開設好暑期班；做好新學期工作準備。

7、開展暑期園本培訓。

8、完成對教師學考核。

9、新學期招生工作。

10、完成對新生的錄取、編班工作。

11、做好零星的暑期修理工作。

12、“優秀寶寶”評比。

第三篇：園務工作述職報告

一、以教學活動為中心，促進教研工作的科學發展

本學期，我堅持把教學活動擺在各項工作的中心位置，以《幼兒園教育綱要》為教學工作的依據和指南，以幼兒的生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞等全面發展為目標。組織教師開展多樣化的教學形式，主動觀察、了解并尊重幼兒的需求，嘗試創新教學方法，使教學水平有了新的提高。

一是教研活動促進了教學水平。我們堅持從教學實際出發，每周組織一次教研活動，組織教師開展自評、互評，取長補短，共同學習，集體協作，研究解決存在的問題，促進了教育教學水平的提高。對新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式，使她們很快適應了教學工作的需要。

二是開展教學評比提高了教師的專業能力。在本學期先后舉行了骨干教師匯報課、外出學訪教師再現課、教育活動評比等活動。進行了三次大型環境互評，使教師在主題墻創設、整體的構思、作品的品味等方面有了大幅度的提升。開展了玩具、教具制作評比，進行了區域活動互評，把教育貫穿于幼兒一日活動之中。有針對性的進行了教研工作，增加了研討的氛圍，促進了教學水平的提高。特別是繪畫教學和幼兒的繪畫水平飛速提高，藝術的創作和表現能力日益增強。在期末對教師的專業技能進行了考核。組織了鎮級大教研，充分發揮了鄉鎮示范園的輻射作用。與河西二幼、河東二十幼建立了手拉手關系，促進了教學經驗的交流。

三是開展豐富多彩的幼兒活動，促進幼兒身心全面發展。本學期增開了一個小班，使在園幼兒達到250人，9個班級。我們組織了“家園飄香”美食節，“難忘2010”新年聯歡等大型親子活動，提升了幼兒園的辦園水平和社會聲譽。舉行了幼兒特色體育比賽，識字寶寶比賽，“金話筒”英文歌曲比賽和兩次幼兒畫展，彰顯了幼兒童真、質樸的風格，展現了幼兒豐富的生活，體現了我們幼兒園促進幼兒全面、健康、協調發展的教育理念和藝術啟蒙的成績。我們幼兒園在區運動會、鎮聯歡會的演出，更是贏得了社會的廣泛贊譽。

二、不斷強化科學管理，大力提高工作效能

一是加強黨員隊伍管理，積極開展爭先創優活動。開展了黨員模范崗活動，廣大黨員能夠身先士卒、率先垂范，帶領全園教職員工為幼兒園的發展努力工作，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用。扎實有效地開展了讀書學習活動，使政治學習實現了制度化、規范化。順利完成了教育局黨建工作評估，促進了我園黨建工作的規范化和科學化。本學期又發展1名新黨員，還有7名同志積極申請入黨，黨組織的號召力和凝聚力不斷增強。工會組織開展了教職員工書法競賽、名畫臨摹大賽，組織了內蒙古之旅和新年茶話會，增進了教職員工之間的友誼，密切了干群關系。

二是加強園務管理，提高了幼兒園的正規化水平。成功召開了園務會，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則，保障了幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。加大對教職員工日常工作的檢查考核與反饋，不斷完善各項考核制度，加大靠制度管人的力度。在教學管理中精心打造校園生活的每一處環境，出版了4期圖文并茂的《幼語林》園報，營造民主開放、以人為本、健康和諧的育人氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。圓滿完成了辦園質量評估，明確了努力方向。三是加強后勤管理，保障教學工作順利進行。依據依法辦園的思想，認真收好、用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強了班級、幼兒園物品的管理工作，合理添置物品，自行制作了既經濟又美觀的圣誕樹、圣誕小屋等的設施。嚴格執行了食品衛生法，注重消毒、防病工作，加強食堂管理，嚴格把好進菜關，保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜，積極宣傳防病知識，保證了沒有傳染病的發生。環境衛生做到了整潔、優美。

三、重視加強軟件建設，穩定和充實師資力量

一是培訓了教師隊伍。組織9名新教師學習幼兒園規章制度，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，在最短的時間適應工作崗位的要求。安排3名教師分別到河東、紅橋等三所幼兒園進行浸泡式培訓學習。組織6名教師到上海、南京進行學訪，組織部分教師到津南十幼、津南八幼、大港凱旋幼兒園進行參觀，參加愛樂玲教育中心和中國未成年人教育指導中心教授的講座，組織教師們分別到津南一幼、津南二幼觀摩了天津市學前處組織的送教下鄉活動，讓教師們能夠開闊眼界，博采眾長，促進了骨干教師的成長。

二是規范教師行為，創建優良園風。利用例會組織教師學習職業道德、教師素質、教師禮儀規范知識，日常工作中督促教師樹立良好形象，加強對教育行為的檢查和規范，使教師的言行符合師德規范，成為幼兒的表率，在全園開展了“愛我家園、從我做起”大討論，調動了教職員工的積極性。

三是關注員工的切身利益，改革薪酬制度。為了吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍，調動積極因素，本學期我們出臺了新工資方案和班組長津貼方案，與教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職員工隊伍。為幼兒園的科學規范管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。

四、嚴格落實安全措施，確保安全無事故

本學期我堅持把安全工作放在重中之重來抓。

一是不斷強化安全意識，落實安全制度。堅持安全教育常抓不懈，做到警鐘長鳴，防患在先。設立安全領導小組，細化安全工作崗位責任制，堅持日巡視，周小查，月大查制度。定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查，及時整改發現的問題。

二是注重班級安全工作，確保幼兒接送安全。學期初與全體教職員工簽訂安全責任書，明確責任，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識。嚴格執行憑卡接送幼兒制度，發揮接送卡的信息記錄功能。

三是加強安全環境建設，提高事故防范能力。為了保證幼兒戶外活動安全，重新鋪整了校園，平整了操場，對開裂的塑膠場地及時進行了修補。為保證幼兒園護欄的堅固和美觀，對圍欄進行了修繕和油漆，使之更加堅固和安全。開展了三次防火和地震逃生演練，及時更換了滅火器灌粉，聘請防火宣傳中心人員進行了防火知識講座。有效地開展了防火和防盜演習。

五、構建和諧家園關系，努力形成教育合力 一是加強與家長的溝通聯系。先后召開3次大型家長會，組織4次開放教育活動。家長們參與活動的積極性很高，每一項活動都能與幼兒園形成共識，積極踴躍的參加戶外玩教具、親自新年主題制作、園報征名、美食節等活動，促進了幼兒園與家長的感情聯絡，實現了家長的零投訴。

二是開展“小手拉大手”活動，促進家長素質的提高。通過開展爭做文明小市民活動，收到了良好的效果，使幼兒園門口的秩序井然。

三是為家長舉辦了專家講座。我們從家長培養兒童的實際需要出發，真心實意地為家長服務，請幼兒教育專家劉曉東、侯敬周分別作了《幼兒成長與健康》、《如何讓家長和孩子一起進步》的講座，受到家長的熱烈歡迎，講座會場座無虛席，場上場下互動熱烈，深得人心。

當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然盡心盡力工作，但還是有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下幾個方面努力加以改善：

一是要進一步細化安全管理工作，采取切實可行的措施杜絕各種安全事故的發生。二是要狠抓日常教學管理的檢查落實，有針對性的開展教研活動和業務學習。三是要加大對保育員的管理力度，加強教師的思想工作。

第四篇：幼兒園園務工作小結

幼兒園園務工作小結

本學期是我園實施新三年發展規劃的第二個學期，在本學期里，我園全體教職員工深入貫徹《上海市學前教育課程指南》的精神，以區小幼教科工作重點作為本園工作的抓手、以外樹形象，內抓質量作為本園的工作指南，繼續堅持保教并重的原則，加強園本培訓，加大對不同層次教師的培養力度，促進教師業務能力的提升，推進本園保教質量的提高和師資隊伍的建設。

一、優化管理機制創設和-諧環境

本學期我園注重加強分層管理，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級部門積極發揮其作用，使全園各項工作協調運轉：黨政工、班組之間團結一心、形成合力，優化激勵機制，實行條線管理、項目管理交互，使每個管理層面運轉正常、規范，提高管理的有序性。

1、注重發揮工會橋梁和紐帶作用，強調決策的民-主性，從情感入手，以尊重人、信任人、發展人為出發點和落腳點，園內每一項重大的舉措，充分聽取教職工意見。注重管理的透明度，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民-主建設。

2、通過教代會，修訂考核、獎勵、結構工資方案，完善各崗位職責，嘗試教師間每月結構工資考核拉小步的差距。

3、繼續圍繞教師職業道德規范，通過學典型、愛心行動教育等途徑開展師德教育活動，凸現“樹魂立根”的德育核心。

二、重視隊伍建設，提升教工素質

教師是教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，提高了教師教育教學能力。

1、理論先行。

組織教師深入學習“上海市幼兒園教育工作”會議精神，認真解讀其中的五個文本內容：園長對課程的領導力、保教質量評價指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關于幼小銜接。使教師在學習和研究中，深刻領會其內涵，并付諸于工作實踐。

2、結對帶教

針對本園非師范類教師進園、骨干教師流失的師資現狀，我園舉行了“師徒帶教”活動。由一名骨干教師帶教非師范類教師。師徒雙方簽訂了帶教協議，明確了雙方的義務以及職責。

3、崗位練兵 我園圍繞園本特色，開展幼兒園互動論壇與系列園本培訓工作，做到“月月有重點、步步有提高、次次有成效”。使教師們都獲得了不同的發展。

三、重視保教研究，提升辦園質量

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一學期來，從強化教師科研意識入手，抓重點、求實效，使教師自覺養成科學研究的習慣，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、以課題研究為抓手，在總結“外來弱勢群體家庭幼兒良好行為習慣養成教育家園社一體化研究”經驗的基礎上，啟動了《《家園直通車》手冊的實踐研究》的園級課題研究，做好了前期收集、整理有關資料等準備工作。

2、以年級組為單位，以實踐課為載體，采用聽課評課的的形式，嘗試集體教學展示活動，關注幼兒個別化學習環境創設。五月份在區級公開活動中的小班音樂活動《快樂的小面條》就體現了近階段研究的成效。

3、以教研組為龍頭，切實抓好了教師的業務理論學習，通過專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力。

4、加強對后勤工作的指導和管理，一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，不僅僅要照顧好幼兒的生活，還要配合教師組織好教育活動，隨時注意對幼兒的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們嚴格按照一日活動保育工作細則，組織保育員進行學習和實施，參與班級教育活動等等，不僅鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力，而且在后勤組內形成了良好的工作氛圍。

四、整合教育資源，形成教育合力

家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，幼兒園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識，所以我們把家長、社區工作作為一個重要工作來開展。

1、指導教師開展區級課題《“家園直通車”手冊的實踐研究》的研究，利用社區、家長資源，開展多種形式的家教指導活動。

2、我們與周邊單位如：小學等建立了良好的合作關系。大班幼兒與家長一起參觀了小學，了解了社區小學的基本情況與學習要求，萌發了幼兒想要進入小學的愿望。我們還組織幼兒外出秋游等，帶領幼兒走進大自然，大社會，拓寬視野，陶冶情操。

3、本學期為社區內0-3歲的幼兒開展豐富多采的、開放的早教指導活動。

一學期來，是我們天目西路幼兒園全體教職工團結協作、奮力進取的一學期，在天目西路幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一學期。我們全園教職工將一步一個腳印地向前發展，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神，繼續向前奮進。

第五篇：最新幼兒園園務工作心得體會

最新幼兒園園務工作心得體會

時間飛逝轉眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領導下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內部管理。形成敬業 團結 務實 創新的園風，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本工作做如下總結：

為了使幼兒園管理向規范化邁進，我們制定了各項規章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、責任到人 團結互助、互相督促 發現問題及時溝通，及時協商解決。并 ····平時監督管理苗頭，讓管理細致到位 促進我園各項工作有序進行。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質是保教為先。教育為重 要求教師把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園 等幾大關口。一日活動都要十分細心觀察幼兒，關注幼兒的成長變化，在生活 學習、心理上給予幫助，照顧溝通 疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。發揮隱性教育功能，利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃。學前初制定班務工作計劃，月計劃、周計劃等。使教師工作有方向在實施過程中進行監督指導 使管理真正落實到位。

科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合，室內外結合，保教幼兒戶外活動2小時以上。每天按時做操、手指操、各種有趣的游戲。提高幼兒整體素質。

為了全方位提高幼兒教師的專業水平，確保幼兒園教學的有效性 我們對教師進行各種學習培訓 如北京紅纓教導來園 培訓 進行團隊打造 英語教師培訓 如何上好英語課 禮儀培訓 規范老師的教師禮儀 施園長 張婷婷參加園長培訓 通過各種渠道的培訓使老師周六放學后進行業務培訓 對每位教師進行隨時聽課 了解教師對教材把握程度 講課方法等。及時給予點評 探討教學中存在的困惑 交流他們解決問題的辦法

組織全國教師學習弟子規做到理論聯系實際，學以自用 指導孩子踐行，多數孩子回家后能主動為家人捶背、拿拖布、端水、洗腳等。深受家長好評為了使孩子們學會感恩、懂得分享、園里投入大量資金為幼兒買蛋糕。舉辦過生日感恩活動，深受家長歡迎。

根據季節和節日開展主題活動，并進行環境環境創設。如：慶六一經典伴我成長活動、國慶節愛祖國主題活動、圣誕節的由來主題活動、元旦聯歡親子互動活動。以及體操表演，完整話訓練、弟子規誦讀、手指操表演、文明天使活動等。通過各項活動的開展，提高教師的組織能力。展示孩子們的才華，增強孩子們的自信。

再教育活動中 我們提供豐富材料讓幼兒探索發現 積極鼓勵 幼兒求異思解 引導他們對同一問題 同一事物 從各種角度 用不同的方法去思考解決 從而培養幼兒主動學習的習慣

科學合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學合理的食譜 保證食譜多樣性 豐富性 嚴格執行 各種制度 如食品安全制度 衛生保健制度 消毒制度 炊事員操作要求等 認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調查確保幼兒的安全 做好傳染病預防工作 每天開窗通風 紫外線消毒 以防傳染病發生 每年組織幼兒去婦幼保健醫院體檢一次 加強晨檢午檢工作 嚴禁幼兒帶危險物品入園 保證幼兒在園安全

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任，和家長建立良好的朋友關系。主動與家長聯系溝通，用真心、耐心、細心打動家長。真心實意做家長朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產生急躁情緒、沖動、要冷靜思考。學會體諒，為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調查。利用《家長作業》 傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取、積極改進實現家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長，達到家園共育的目標。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方： 要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。

提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約

提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。

一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開領導的帶領和我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新學年，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創新、不斷完善，做到讓家長滿意。孩子開心

快樂大量真正打造正在適合幼兒身心健康成長的幼兒園。