第一篇：鎮賚四中課堂教學公開課活動方案

鎮賚四中課堂教學公開課活動方案

一、活動主題：新課改形式下課堂教學的研究

二、活動目的：

為了加強與學校教研組之間，教師與教師之間的交流與合作，積極實踐新課程教學理念，探討提高課堂教學效益的方法，學校定于本學期舉行“新課改形式下課堂教學的研究”為主題的公開課教學研討活動。

三、活動時間：10月------十一月末

四、活動對象：本校教師

五、活動內容及形式：

1、內容——學校開設的各門學科

2、形式——公開課

六、活動要求：

1、學校要對講課的教師評出一、二、三等獎并予以獎勵。

2、公開課的形式：（1）、老教師的引領課。（2）、青年教師的展示課

3、各組參加教師人數：語文組、外語組、數學組2—3名，其它教研組1---2名。

4各教研組長要認真負責，把本組參加公開課的教師名單及講課日期上報教研室，教研室做好相關的準備工作。

5公開課期間，沒有課的教師要積極去聽課，進行主動學習交流。6上報日期：截止10月18日

鎮賚四中

2010年9月

第二篇：鎮賚四中校際交流活動總結

鎮賚四中校際交流活動總結

我校自上學期以來，為加強學校之間的交流和合作，發揮校級教研的整體優勢，提高課堂教學整體水平，和聯誼學校舉行了校際交流 活動。現將活動總

結如下：

一、活動的收獲

1、領導重視。在硬件方面，特別是校長，對校際交流活動非常重視。積極購買或租賃多媒體教學設備。達到執教教師全部利用現代化教學 手段，提高了課堂益。

2、在教研活動方面。各校教師積極參與，對每次校際教研活都積極 進行研討，提高了校本教研的時效性。

3、發揮了各校優秀教師的輻射帶頭作用。本次校際教研活動的執教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專業素質在不斷提升。教師既研究了課堂研究了學生也研究了自己。

4、通過校際教研活動，打破了校際壁壘。不僅促進了教師業務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現了資源共享。

5、校際教研主題不斷深入，并被廣泛應用。通過校際教研主體的不斷深入和突破，我校的課堂教學基本形成了模式。

6、開展了網上評課及反思，為全校教師提供了在學習的平臺，也是 教師的業務素質得到提高。有的教師原來根本不知道什么是“博客

通過本次活動也學會了寫博客、看博客、評博客。教師素質進一步得到了提高。

會了寫博客、看博客、評博客。教師素質進一步得到了提高。

二、存在的問題

1、教師對多媒體教學設施陌生，更談不上操作，每次活動都由專門的人進行安裝調試。

2、骨干教師的輻射作用有待提高。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師的比拼，優勢發揮不夠，只是簡單利用了教師資源。

3、活動的形式和氣氛有待提高。可能是由于時間的關系，校級教研活動，從主持人、執教教師、評課教師還是停留在匯報與聽記的狀態上，缺乏交流與辯論的過程，對于執教教師的一些做法和對于評課教師的建議都了解的不夠深入。在今后的活動中總結經驗，取得更好的效果。

第三篇：鎮賚二中開展學生社會實踐活動方案

鎮賚二中開展學生社會實踐活動方案

為引導學生走向社會，了解社會，在活動中學會探索、學會做事，在實踐體驗中開闊視野，學會交流合作，培養實踐創新能力，同時拓展學校素質教育的領域，我校特組織初

一、初

二、初三學生開展社會實踐活動。

一、活動地點：慶安小區

二、活動時間：2013年11月15日、16日

三、組織安排：

1、活動領導小組：

組長：薛宇廣

副組長：孫保東、許國君、李彥春、張延昌

組員：初

一、初

二、初三班主任老師

2、發學生家長書，讓家長了解本次活動的目的及活動安

排過程，征求家長意見，學生自愿報名參加。

四、安全措施：

1、活動前，召開班主任會議，明確每個班級進行一次安

全教育，要求各班分小組活動并確定小組負責人。

2、學校行政人員蹲點班級，協助班主任做好管理學生工

作，任課老師安排到學生活動小組，負責小組的安全。

鎮賚二中

第四篇：公開課活動方案

興華幼兒園繪本公開課活動方案

一、活動目的：

按照我園2014—2015學第二學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師繪本公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業化成長。

二、活動形式：

本次公開課，每名教師選擇一個自己最拿手的閱讀故事進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉變和教學能力的不斷提高。

三、活動時間： 10月20日-31日

四、活動要求：

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后撰寫授課人自評。授課教師說課的時候，幼兒應在教室外候場，等授課教師說課完畢，再由配班教師將幼兒有序地帶進活動教室。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席

沭陽縣興華幼兒園

2014年10月17日

第五篇：公開課活動方案

柳州市柳江區洛滿鎮福塘小學 2018年春學期公開課活動實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以促進我校教師專業發展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質，創設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。

二、活動目標

此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”，在全校教師范圍內形成人人都上公開課，校校提倡公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

三、組織領導

組長：覃尚買(校長)副組長：韋革梅(教導主任)成員：藍玉貝（副教導主任）、覃忠廉（數學教研組長）、周俊省（語文教研組長）、計尤納（副校長）、周小飛（綜合科組長）

四、活動范圍、活動內容及活動要求

（一）參加公開課活動范圍 我校全體教師

（二）活動內容

參與公開課活動的科目：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德等。

（三）活動要求

1、教師要深入鉆研課標、教材，深入了解學生學情，仔細備課，認真上好公開課。

2、教師需要按照學生的基本情況制作教案與課件。

3、公開課活動開展期間，沒有課程安排的教師參加聽課活動。

4、公開課期間，聽課領導小組成員在沒上公開課時必須參加聽課活動，并為講課老師評分。

5、各教研組長在自己組員上公開課的時間，必須參加聽課，有課調課。

五、活動過程

（一）報名階段（4月10日-4月13日）

1、講課教師到教務處進行課題登記。

2、由教導處對各位教師的講課順序進行安排。

3、將于4月16日對教師上課順序進行公示。

4、逾期沒有報名的教師“公開課”分數算作“0”分。

（二）準備階段（4月10日-4月20日）

1、教師根據所報課題準備教案、課件、教具等。教案一式7份，供評委打分使用。

2、評委由“聽課評課小組”產生，保證每堂公開課有5位以上評委參加。

3、為保證每堂公開課的順利實施，籌備小組每位成員在公開課期間要互相聯系與合作，不出現準備工作的失誤。

（三）分數的產生

1、聽課小組將根據教師教案及上課情況給出公平合理的評分。

2、在計算總分時，我們選擇去掉一個最高分和一個最低分，將分數取平均分。

3、分數計算完畢，我們將公示公開課成績。

九、保障措施

1、統一思想，提高認識。“全方位公開課”活動是我校加強教師隊伍建設，提高教師整體素質的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。各教研組要充分認識活動的重要的意義，狠抓落實。

2、加強領導，認真組織。各位參賽教師要根據學校的統一要求，結合本校實際情況，充分準備，教導處制定詳細的活動日程安排，將各項工作落實到周、具體到天、責任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確保活動的扎實開展。

3、要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，避免流于形式、走過場。

4、加強考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開課活動引向深入，調動各位教師的工作積極性，應加強考核工作，建立獎懲制度。

6、注重反思，常抓不懈。活動過程中，要認真總結，針對活動中發現的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，大力推進素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。

附：

小學部公開課教師報名表 小學部公開課教師安排表 公開課聽課教師簽名表 公開課教學評價表

備注：優秀85-100分以上、良好下不合格。

2018年4月6日

75-84分、合格60-74分，60以