第一篇：電教工作匯報材料 Microsoft Word 文檔

電教設(shè)備使用匯報材料

洪河屯鄉(xiāng)第一中心小學(xué)成立于2012年，現(xiàn)有七個教學(xué)班，330名學(xué)生。成立之初，上級就為我校配置了電子白板。在這一年多時間中，電子白板對大家來說也由早先的陌生、新鮮，發(fā)展到了現(xiàn)在的熟練掌握。為了使遠程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我校積極探索，不斷完善。現(xiàn)將我們的點滴工作和一些不成熟的做法和大家交流一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

作為一個新生事物，電子白板出現(xiàn)在課堂的時間并不是很長，廣大教師，尤其是中老年教師對它還比較陌生。然而，作為今后課堂教學(xué)中一項重要的教學(xué)輔助手段，其重要作用不言而喻。為了督促教師盡快掌握電子白板使用技術(shù)，徐校長在學(xué)校會議上，多次強調(diào)使用電教設(shè)備的優(yōu)勢及給教師帶來的方便，并制定了獎懲制度，讓全體教師首先從思想上重視起來。

二、注重培訓(xùn)，確保成效。

在電子白板的使用中，教師所面臨的兩大問題是：白板的操作不夠熟練；白板課件的制作不夠精致，期望達到的教學(xué)效果和自己實際制作的白板課件之間存在出入。

針對這些問題，學(xué)校先組織我校林淑娟、朱志偉老師到安陽市三中去培訓(xùn)，并現(xiàn)場聽了電教設(shè)備應(yīng)用課。回校后，學(xué)校組織全體教師聆聽了著兩位教師的回報。當(dāng)親身體會到了電教設(shè)備給教學(xué)帶來的益處后，教

師學(xué)習(xí)熱情劇增。在此基礎(chǔ)上，我校趁熱打鐵，又邀請了我鄉(xiāng)的電教專干杜志杰老師到我校現(xiàn)場指導(dǎo)。杜老師就電子白板的功能、簡單操作和課件制作，向教師進行了細致地介紹。

通過培訓(xùn)教師們感受到了交互式電子白板不同于普通的多媒體教學(xué)設(shè)備，它可以書寫，調(diào)用文本、圖片、音頻、視頻、動畫，可以用自制課件，也可以上網(wǎng)下載網(wǎng)絡(luò)資源，更利于資源和學(xué)科知識的整合。于是，在教師中掀起了雪電子白板的熱潮。

三、開展活動，不斷提升。

（1）委派電教專干指導(dǎo)教師使用

為了保證每位教師都能學(xué)會應(yīng)用電子白板，我校委派朱志偉老師負責(zé)電教工作，讓每一位教師親自操作。同時，他還一一聽了課，現(xiàn)場指導(dǎo)使用，解決臨時出現(xiàn)的問題。

（2）安排了電子白板使用課程表

由于我校只有一塊兒電子白板，不能滿足幾位教師同時使用，我校還特意安排了電子白板使用課程表，保證了電子白板的使用有序進行。

（3）以評比促使用

為了幫助教師將電子白板更好地運用于課堂教學(xué)，我校組織教師進行了課例、教案、課件的評比活動。學(xué)校發(fā)揮團隊優(yōu)勢，在備課、上課、課件制作方面通力合作，確保了教學(xué)質(zhì)量的提升。

（4）聘請專家親臨指導(dǎo)

為了盡快地提升我校教師電子白板的使用水平，我中心校邀請縣電教館專業(yè)人士到校。我校教師精心準(zhǔn)備了兩節(jié)白板使用課，邀請專家親臨一線聽課，對教師課堂教學(xué)中的白板使用提出意見和建議，促進電子白板與課堂教學(xué)的有效整合，提高課堂教學(xué)的效率。

回顧這一時期的電子白板使用工作，是一個逐步摸索的過程，是一個各位教師充分發(fā)揮主觀能動作用的過程。至今，我校己經(jīng)形成了用電子白板的高潮。自然，電子白板的功能還有待進一步開發(fā)，我校將進一步加大力度，讓電子白板的優(yōu)勢最大限度地服務(wù)與教學(xué)。

第二篇：電教工作匯報材料

小學(xué)電教工作匯報

為進一步提高我校教師的素質(zhì)及學(xué)校的教學(xué)水平，我校在開學(xué)初在電教方面做了如下工作：

一、加大投資力度，搞好電教配置與利用

今年暑假在縣鎮(zhèn)各級部門的支持下，我校的電教設(shè)備有所補充和更新。其中配備教師機9臺，學(xué)生機10臺，手提電腦1臺。學(xué)校有專門的學(xué)生機房和教師備課室。目前絕大部分教師已學(xué)會在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料、收發(fā)電子郵件、加入網(wǎng)上討論，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)作電腦作品。

二、確立電教意識，完善電教管理

我們認為：一所學(xué)校電教工作開展的好壞，與管理者對電化教育認識水平的高低有密切關(guān)系，開展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識入手。因此，我們在教師中進行“如何運用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因為教師是電教在教學(xué)中最直接最具體的實踐者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí)和討論，教師認識到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

為加強電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進行。設(shè)立專人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護。錄

音帶、錄相帶、VCD等電教教材按年級、學(xué)科，分門別類，專柜保存，保證時刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專門建立電教檔案，安排專人負責(zé)

電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投

影片等電教處隨時收集，隨時入檔。

為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校規(guī)定：學(xué)校每期在學(xué)校工作計劃中制定經(jīng)費計劃，電教經(jīng)費為學(xué)校各項經(jīng)費中的重點，不得挪做它用。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前均要進行一次電教培訓(xùn)，每學(xué)期

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行電教理論和使用方法培訓(xùn)，確保教師人人會使

用，并達到一定水平；學(xué)校每學(xué)期舉行電化教學(xué)公開課、電教經(jīng)驗交

流會各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評聘的依據(jù)，凡校級

優(yōu)質(zhì)課不使用電教媒體的評選時一票否決，并一律不得向上級推薦參

加優(yōu)質(zhì)課評選；鼓勵每個教師自制或改進教學(xué)軟件，對利用自制軟件

上公開課的教師實行獎勵，電教論文或課件獲市級以上獎勵的，學(xué)校

加倍獎勵。

三、今后工作思路

1、積極爭取教體局領(lǐng)導(dǎo)支持，繼續(xù)加大電教投入。為把我校教

育做大、做強，爭取在今后幾年內(nèi)把各個教室都配備上多媒體教學(xué)設(shè)

備。

2、加強運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高小學(xué)實效課堂教學(xué)的研究。

今后學(xué)校將通過加強硬件設(shè)備建設(shè)、教師技術(shù)培訓(xùn)、加快學(xué)校資源庫

建設(shè)、開展了現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科整合的教改實驗等工作，構(gòu)建教學(xué)

整合的模式，并制定相應(yīng)的整合評價體系，使大部分教師能較熟練地

運用多媒體技術(shù)整合教學(xué)，努力形成一個教師興趣盎然地教、學(xué)生積

極主動地學(xué)、電教與學(xué)科有機整合的良好的課堂教學(xué)氛圍。

3、加強對電化教育教學(xué)常規(guī)工作的管理。電化教育工作納入學(xué)

校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。加強對各種常規(guī)教學(xué)媒

體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。總之，我校會積極改變傳統(tǒng)的教育方式，構(gòu)建信息化校園，走特色育

人之路，實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

第三篇：電教工作匯報

代王中學(xué)電教工作匯報

一、學(xué)校概況

代王中學(xué)創(chuàng)建于1969年，學(xué)校占地面積47980平方米，校舍建筑面積13349平方米，綠化面積1072.8平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工106人，其中大學(xué)專科以上學(xué)歷102人，大學(xué)本科學(xué)歷54人，專任教師95人，崗位合格率97.89%，中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師30人。學(xué)生1900多名，班級設(shè)置28個。近年來、我校的教育教學(xué)工作取得長足發(fā)展，其中電化教學(xué)起到了巨大作用，成為主要亮點。

未來的中學(xué)教育是由現(xiàn)代化的教育觀點、教育設(shè)施、教師隊伍與現(xiàn)代化教育技術(shù)共同支撐的立體化教育。我校多年來進行電化教育的研究與實踐，學(xué)校十分重視電教工作，把它列入了學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，并逐步向電化教育的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化邁進。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)、建章立制、確保正常運行

為了加強對學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)管理，學(xué)校成立了以校長為首的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由校長、教導(dǎo)主任、電教中心教研組長等9人組成。下設(shè)學(xué)校電教中心組，由專職電教人員2名以及各教研組組長和電教骨干教師組成。各班級推薦一名學(xué)生為電教課代表。由此形成全校電教工作網(wǎng)絡(luò)，組織開展電教工作。學(xué)校把電教管理列入了《教師全員崗位規(guī)范》，設(shè)立專業(yè)管理員，健全了各項規(guī)章制度，做到有章可循，建立電教評估標(biāo)準(zhǔn)，從電教意識、電教使用、電教研究、電教成果等方面明確指標(biāo)，考核評價。通過一系列具體措施，我校電教使用學(xué)科覆蓋率和教師占有率達100%，電教課開課率達40%。

三、加大投入，狠抓硬件設(shè)施建設(shè)

學(xué)校為了推進教育現(xiàn)代化工程建設(shè)，多方籌集資金，保證現(xiàn)代教育設(shè)備、教學(xué)軟件有計劃、有重點地添置。現(xiàn)在，各班都配備了電教常規(guī)武器：電視機、錄音機、投影儀；錄音磁帶每班一套，投影片達到了兩班一套，到2000年初，我們已完成每班一套的配置。

學(xué)校現(xiàn)有一座配套設(shè)施完善的標(biāo)準(zhǔn)化實驗樓，2003年投資11萬元建成了多媒體教室；微機房二個，電腦121臺；2005年投資8.9萬元，建成56座位語音室，56座位微機室；2006年投資28.6萬元,安裝了3套多媒體遠教播放設(shè)備；安裝了電子備課室;完善了計算機課件制作系統(tǒng)，建成了以制作室為中心的局域教學(xué)網(wǎng)絡(luò),2007年我校注冊了網(wǎng)站域名（http://www.tmdps.cn/dw），保障了網(wǎng)站的正常運行。學(xué)校網(wǎng)站在老師的努力和全體教師的支持下已初具規(guī)模，資源總?cè)萘恳堰_到近60MB。并且為校園接通10兆光纖，每年用1萬元維護校園網(wǎng)的正常運行。

四、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，提高使用水平

我校師資隊伍年齡目前已進入中青年化，是一支跨世紀(jì)教育生力軍。為使他們具有現(xiàn)代化的教育思想和教育技能，使之適應(yīng)教育發(fā)展的需要，我們認真組織廣大教師學(xué)習(xí)各類文件精神，接受現(xiàn)代教育技術(shù)知識技能培訓(xùn)，建設(shè)一支能熟練使用電教媒體的教師隊伍。到目前為止，我們按照計劃已經(jīng)開設(shè)了“電教媒體的基本知識”、“常規(guī)電教設(shè)備的操作與保養(yǎng)”、“媒體教學(xué)的基本原則與實際應(yīng)用”、“多媒體計算機操作指南”、“多媒體創(chuàng)作軟件介紹及使用”等系列講座。全校教師人人學(xué)會操作多媒體、投影儀，30歲以下教師全部掌握微機基本操作，學(xué)會了多媒體課件的使用方法，并開始了自己制作課堂輔助教學(xué)課件的嘗試。45歲以下教師能夠熟練地學(xué)會上網(wǎng)查閱、下載資料，制作網(wǎng)頁、課件。為此，每學(xué)期均要舉辦不同層次的培訓(xùn)班，實施全員培訓(xùn)。同時，在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大信息技術(shù)骨干培養(yǎng)的力度，定期舉行課件制作比賽及開展優(yōu)質(zhì)課比賽，表彰獎勵取得顯著成績的教師。楊峰老師的信息課論文《my net網(wǎng)頁制作》、韓永明老師的《yoo 365網(wǎng)頁制作》、吳云剛、師亞娟、李阿妮等老師的信息課論文均獲得市、區(qū)級獎勵。

我們還通過多種形式的電教活動促進電化教學(xué)的普及程度，每學(xué)期我們進行教師的電教課設(shè)計比賽，電教評優(yōu)課活動。為了全面開展電化教育，我們采用典型引路，以點帶面，全面推廣的辦法，提高電教使用率和教學(xué)效果。在教育教學(xué)中，我校要求教師做到“四個盡量”：能夠使用電教手段的盡量使用；能夠運用多種媒體的課盡量運用多種媒體；能夠自制軟件的盡量自己制作軟件；能夠承擔(dān)電教課題研究的盡量開展課題研究實驗。老師們都能自覺地將電教媒體與傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，提高了教學(xué)效率。還有不少教師自覺地總結(jié)經(jīng)驗，撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文。本學(xué)期，進行了信息技術(shù)與課程整合公開課活動，這次活動得到各教研組的大力支持，共有12名教師代表10個學(xué)科參加了本次活動，這12節(jié)課的教學(xué)凝聚了各教研組的智慧以及教師個人的大量心血，他們從備課到上課都下了大量的功夫，并取得了良好的效果，為學(xué)校的多媒體教學(xué)的全面開展起到了拋磚引玉的作用。

五、展望未來，加強現(xiàn)代教育研究，推進電化教育

近幾年來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，勤勉務(wù)實，學(xué)校辦學(xué)水平上了新的臺階，教育教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)也逐步提高。本學(xué)期組織組織教師積極參加區(qū)教育局組織的陜西省教育軟件作品大賽和市教育局組織課件大賽取得了可喜的成績。但我們意識到，如果停留在已有的水平上而不思進取，則必將被時代拋棄，應(yīng)該積極探索，闖出新路，形成特色，教育才會賦予生命。我校積極開展了“以電教為突破口，優(yōu)化教育，切實提高課堂教學(xué)效率”的課題研究，加強電教科研力度，做到有目標(biāo)，有方案，有活動，有檢測，有總結(jié)。

學(xué)校通過電教課，看到了電化教學(xué)帶來的巨大效益，為此，經(jīng)過認真討論研究，我們制訂下階段的工作重點是將科研的初步成果全面鋪開，在更大范圍內(nèi)進行實驗，每個教師都要參與進來。加強實驗研究管理，建立合理的結(jié)構(gòu)機制，優(yōu)化教學(xué)過程，提出優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)效果進行更科學(xué)的評估，保證科研的條件和環(huán)境。讓電教科研之花開得更艷。

六、有待解決的問題

由于教學(xué)任務(wù)緊，電教設(shè)備有限，教學(xué)強度大，教師們使用電化教學(xué)的積極性還有待提高，電教設(shè)備的使用率還很低，原創(chuàng)的課件資源少，這些問題有待在今后的工作中逐步解決。我們相信，在全體領(lǐng)導(dǎo)，教師的共同努力下，工作上會取得更大的成績。

臨潼區(qū)代王中學(xué)

2007年1月3日

第四篇：電教工作匯報材料

2010年，我校全面貫徹和落實發(fā)展電教工作的一系列文件精神，特別重視教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和電教手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，電教工作取得顯著的成績。

一、組織建設(shè)完善，管理科學(xué)規(guī)范

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電化教育工作，成立了由校長為組長的電教領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立電教處，并配備3名專職電教教師。成立了現(xiàn)代遠程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有具體的管理應(yīng)用制度。

在日常教學(xué)中，我校2個計算機房、語音室、電子備課室、多媒體教室實行開放式運行，各室規(guī)章制度齊全，每次使用都有記錄，并定期進行維護。我校還定期召開現(xiàn)代教育經(jīng)驗交流會，總結(jié)在日常電教工作中的優(yōu)點和不足。在“人人上一節(jié)公開課”活動中，要求教師必須使用課件。

二、逐年增加電教投入

2010年，我校投入經(jīng)費20余萬元購置了24臺惠普高配置電腦，建成第二個計算機教室；購置了4臺移動多媒體，推進了學(xué)校“班班通”工程的建設(shè)，實現(xiàn)移動多媒體進課堂，為課堂教學(xué)提供了強有力的硬件保障；為教學(xué)樓每個辦公室配置了辦公電腦，開通了校園局域網(wǎng)，并通過adsl連接因特網(wǎng)，為教師網(wǎng)上備課、電子備課提供了方便，教師辦公信息化、自動化初具規(guī)模。

三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完善，網(wǎng)絡(luò)資源豐富

學(xué)校自主運行的校園官方網(wǎng)站（www.tmdps.cn）于09年1月1日正式運行。網(wǎng)站內(nèi)容豐富、版面新穎、信息更新及時，運行以來未出現(xiàn)任何技術(shù)性錯誤，成為宣傳我校的一塊堅實陣地。開通了學(xué)校教師博客圈，全體教師人人建博客，成為師生課后交流的主陣地。

在農(nóng)村遠教資源接收方面，我校從未間斷，為全體教師提供了大量的教學(xué)資源，在家在校都可以通過學(xué)校網(wǎng)站進行查閱，為課堂教學(xué)提供了強有力的軟、硬件保障。

今年5月，成功開通了學(xué)校數(shù)字圖書館，進一步豐富了學(xué)校的圖書資源，為學(xué)生提供了一個不受時間和空間限制的自主探究式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強教師培訓(xùn)，全面推進電化教育

為了提高教師的運用電化教學(xué)的水平，我校積極安排教師參加各級培訓(xùn)，同時還深入開展“現(xiàn)代教育技術(shù)”的校本培訓(xùn)工作。09年3月對全體教師在學(xué)校機房進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)活動有計劃有總結(jié)。功夫不負有心人，在5月份由邢臺市進行的統(tǒng)一考核中，我校教師無一人掉隊，全部通過考核，為今后的多媒體教育整合墊定了堅實的基礎(chǔ)。

作為 “英特爾未來教育”試點學(xué)校，7月，我校安排兩位教師到石家莊參加為期1周的培訓(xùn)，獲得省級主講骨干教師資格證書，并于9月份對全體中青年教師進行了二次培訓(xùn)，提高了教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，幫助教師利用先進的教育理念改進課堂教學(xué)方法。

在每學(xué)期的“人人上一節(jié)公開課”活動中，要求教師必須使用課件，并進行了優(yōu)秀課件評比。

現(xiàn)代遠程教育工程不僅僅應(yīng)用于課堂教學(xué)，我們還充分利用現(xiàn)代遠程教育資源組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，安全教育片，積極鼓勵學(xué)生撰寫觀后感，并及時發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站和校報上。

五、電教工作屢獲獎項

我校組織教師積極主動地參與省市電教系統(tǒng)組織的各項活動并屢屢獲獎。參加邢臺市電教館安排的“迎奧運知識大收集”活動，作品《福娃幸運星》、《奧運百年》、《龍騰奧運》獲得河北省二等獎，其中電子作品《奧運百年》獲得邢臺市一等獎，我校教師李捧蘭、李愛英被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。趙麗娟老師的信息技術(shù)課《畫我的小房子》獲邢臺市優(yōu)質(zhì)課一等獎、《精彩封面巧設(shè)計》獲河北省優(yōu)質(zhì)課二等獎。宋偉霞老師的信息技術(shù)課《西游記》獲得邢臺市優(yōu)質(zhì)課一等獎。牛麗英老師的語文課件獲邢臺市一等獎。

我校電教工作雖取得一些成績，今后我們還要進一步深化電教改革，繼續(xù)鼓勵教師圍繞現(xiàn)代遠程教育開展有關(guān)的教育科研，為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化和信息化建設(shè)創(chuàng)造更加輝煌的未來。

第五篇：電教管理員工作匯報

細心維護和管理，促進全員應(yīng)用

自做電教管理以來，經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步、發(fā)展到今天的規(guī)模。電教管理很辛苦，工作很繁雜，涉及到方方面面，我沒有什么經(jīng)驗，只有一點做法與體會跟大家分享一下。

積極維護設(shè)備，樹立服務(wù)意識，做好本職工作。

電教員要有高度的責(zé)任心和良好的思想素養(yǎng)，熱愛本職工作，能和全體教師團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。我深知自己責(zé)任重大，對自己嚴(yán)格要求，努力工作。

做好全鎮(zhèn)電教設(shè)備的維修服務(wù)，除了搞好電教室衛(wèi)生清潔，熟悉保養(yǎng)和維修要求，及時解決設(shè)備故障問題，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，以保障設(shè)備的完好干凈，延長使用壽命。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的管理制度，認真完成了教育資源的維護，做好數(shù)據(jù)的保存，及時將信息資源分類整理，并為教育教學(xué)之用。

在學(xué)校各年級、教研組的大小會場、公開課、體育監(jiān)測，成績統(tǒng)計，學(xué)生廣播站等，只要與信息技術(shù)有關(guān)的，我都及時給予技術(shù)支持與服務(wù)，給學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保障。網(wǎng)絡(luò)方面，進一步做好校園網(wǎng)安全管理，對校園網(wǎng)站的內(nèi)容及時更新與維護，配合教導(dǎo)處做好電子備課室，閱覽室的維護。建立電教管理工作日志，從中吸取教訓(xùn)和積累經(jīng)驗。

組織教師培訓(xùn)，重視精細化管理，加強隊伍建設(shè)。

作為一名電教管理員，我深刻認識到電化教學(xué)越來越重要，是新課程改革順利實施的重要手段。建設(shè)高素質(zhì)的信息化教師隊伍至關(guān)重要，我積極組織教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時準(zhǔn)備，充分應(yīng)用，鞏固技能。

進行設(shè)備操作培訓(xùn)，逐個過關(guān)。熟練優(yōu)課系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。進行網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，讓教師快速掌握進行網(wǎng)絡(luò)研修提升能力。教學(xué)上進行電子表格應(yīng)用指導(dǎo)，讓教師學(xué)會用電子表格統(tǒng)計分析成績，為今后教學(xué)指導(dǎo)方向。重點是進行課件制作培訓(xùn)，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。

有了先進的教學(xué)設(shè)備，就要用好維護好，不浪費閑置設(shè)備和資源，重視精細化管理，固定備課室、計算機室?guī)熒唬粰C一號，固定到人，增強師生使用設(shè)備的責(zé)任心。出現(xiàn)問題，及時上報解決，讓網(wǎng)絡(luò)暢通，軟件正常運行，保障教學(xué)活動的順利進行。建立激勵機制，制度規(guī)范約束，促進全員應(yīng)用。

根據(jù)電教設(shè)備的使用情況，制定好詳細的管理計劃，及時向各校領(lǐng)導(dǎo)匯報，建議把電教管理納入績效，促進和鼓勵教師的學(xué)習(xí)和使用率，把電教管理制度化、績效化，來提高使用的效率和管理水平。

例會上學(xué)習(xí)電教管理制度，深入教師的內(nèi)心，養(yǎng)成習(xí)慣。組建班級管理員，幫助和提醒教師正確使用設(shè)備。定期檢查“班班通”使用記錄，保證優(yōu)課系統(tǒng)使用頻率，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

政教處把檢查情況，納入班級管理績效中。教導(dǎo)處負責(zé)把檢查教師的優(yōu)課備課、反思和教研評論上傳到云空間，以及學(xué)生成績統(tǒng)計表，納入教學(xué)業(yè)績中。教研組負責(zé)把教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)研修、一師一課曬課活動和班班通應(yīng)用也納入績效管理中。教師有了約束和動力，就能按時完成教育教學(xué)工作，備好課、上好課。真正的做到為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

結(jié)合信息提升學(xué)習(xí)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進校本研修。

結(jié)合新一輪的教師能力提升工程，百年樹人網(wǎng)絡(luò)研修和一師一課曬課活動，開展教師教學(xué)研究活動，利用教育教學(xué)優(yōu)勢資源，將豐富信息接入學(xué)校局域網(wǎng)，實現(xiàn)多網(wǎng)合一，教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。

教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修里的理論、教案、課件等項目，將信息資源與學(xué)科教學(xué)有機的結(jié)合起來，進行教學(xué)反思，做到能用、會用，根據(jù)自己的教學(xué)實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，經(jīng)過多次磨課，相互交流經(jīng)驗，上傳一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課例。

讓教師充分利用新資源、新媒體，學(xué)習(xí)探討教育理論，校本研修活動開展得有聲有色，資源利用率和教師積極性有明顯提高。

遇到的問題和今后努力的方向。

電教管理工作雖然取得不少成績，但還存在明顯不足。有許多教師跟不上信息發(fā)展的步伐，部分教師年紀(jì)大，計算機水平提高幅度不大，難以運用。如何促進教師積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)研修與教學(xué)，如何把信息技術(shù)整合到各科教學(xué)中，今后我將繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)，做好電教管理工作，更好地為教育發(fā)展服務(wù)，營造更為濃厚的信息化教育氛圍。