第一篇：務實中求實效 實效中求發展（寫寫幫整理）

務實中求實效 實效中求發展

----小學數學課堂教學之我見

隨著新課程改革進一步推動與實施，我們欣喜地看到新的教育思想、教育理念、教學方法、教學模式不斷地涌入我們的課堂，學生的主體地位不斷得到體現，學生的創新思維和創新能力不斷得到培養和鍛煉。作為一名從事一線教學工作的教師，這些年來我沐浴著新課程改革的春風一步步走來，在教學思想、理念、方法等等方面得到了一定程度的提高。

近期參加了一位教師執教的《克與千克》公開課教學活動，教學后得到的教學評價可概括為以下幾點：

1、教師能準確把握教學重難點以及新舊知識的內在聯系，善于創設生動的情景，激發學生求知欲。

2、教學中提倡了“自主、合作、探究”的學習方式，學生的主體地位得到了充分的體現。整堂教學體現了新的教學思想和理念。

3、教師善于調動學生的學習積極性，讓學生充分地動口、動手、動腦，課堂氣氛活躍，學生對知識的掌握扎實。

4、教師課前準備充分，能利用多媒體課件進行教學，課堂組織能力強。

單從各位教師給其的課堂評價我們一定會說這是一堂精彩的好課。課后我對其所教班級進行了一個小小的問卷調查，結果卻讓我驚詫不已。全班三分之一的學生分不清“5克棉花和5克鐵”誰輕誰重。

為何一堂被大家公認的好課會出現這樣意想不到的情況，通過一

番分析后發現我們的課堂教學中存在的一些問題值得我們深思。

一、“合作學習”重形式不重實效。

因新課程標準提倡“自主、合作、探究的學習方式”，所以課堂教學中有沒有運用這種學習方式似乎成了檢驗課堂教學是否體現新課改理念的標準，于是在我們的課堂教學中便隨處可見“自主、合作、探究”的身影。當然我們不否認提倡“自主、合作、探究的學習方式”的重要性，這方面前人已談了很多，這里不再細說。

正因為“自主、合作、探究的學習方式”在一定程度上成了一個標準，因而我們在設計教學時往往是該合作時合作，不該合作時也合作。不論課堂教學時間能否保證，不論合作解決的問題是否有合作的必要性，更不論學生想不想在這個問題上進行合作，反正是有合作就是了。結果“合作”不再是學生學習的需要，而是成了教師教學的需要。

如何讓合作學習不再流于形式，我想這關鍵還是在于我們教師。首先，我們要真正認識到提倡“自主、合作、探究”的學習方式的目的并非是要彰顯我們的教學設計理念有多么的先進，而是為了促進學生主體精神、創新意識和實踐能力等多方面素質的整體發展。其次，我們要針對教學內容的特點及需要合理取舍，并非所有的課都要進行小組合作探究。再次，對需要進行合作學習的內容及問題進行精心的設計，使其具有一定的坡度，讓學生有興趣投入到學習活動當中去。

二、“合作學習”缺乏必要指導。

教學案例：《三角形內角和》教學。

師：請同學們拿出課前自己準備的三角形紙片，剪下它的三個角，用它的三個角拼一拼，看看你發現了什么？

生動手：三剪刀剪下去，一個大三角形變成了三個小三角形。拿起三個小三角形來拼，出問題了，拼了半天也拼不出個平角來。

問題所在：學生無法判斷三個小三角形中的哪個角才是原來大三角形中的一個內角。如果教師在學生動手剪之前能讓學生先標出大三角形的三個內角，那學生也不必走那么多不必要的彎路，教學中也不會浪費那么多時間。

通過上面的案例我們不難看出，合作學習并不是把問題全部丟給學生，教師適時、適當、適量的指導將更有助于提高學生合作學習的質量。

三、“交流匯報”重氣氛不重實效。

我們回到前面的教學案例，為什么全班三分之一的學生沒有扎實的掌握教學目標我們的執教教師和聽課教師都沒有發現呢？其實說句心里話，不是沒有發現，而是大家都不愿意發現而已，至少執教教師心中一定是有數的，不然為什么很多公開課上完教師還要把那一課再炒一遍冷飯呢？

為什么會出現這樣的情況呢？其實也很簡單，為了公開課的效果。為了讓教師的教學設計能有條不紊地層層展開，為了教學中不出現一些頭痛的小插曲，教師不得不讓那些自學能力強、口語表達能力好的學生來匯報各組的交流情況，從而導致上面的教學反饋效果與實際教學效果大相徑庭的結果出現。

倘若這樣的現象只是在公開課中出現倒也罷了，反正還是可以炒一炒冷飯的?？墒橇钊藫鷳n的是：在我們的日常教學中也經常出現同樣的情況。小組交流、小組匯報往往成了小組中幾個優秀生的表演，后進生、問題生完全成了陪襯。久而久之，優秀生越來越喜歡這樣的教學方式，因為他們找到了肥沃的土壤，越來越優秀。后進生也越來越喜歡這樣的教學方式，因為他們當中很多人正是因為厭學而成為問題學生的，在這樣的“合作、交流”活動中他們不用動手，不用動腦，反正到時有人說，濫竽充數倒也落個清閑自在。

如何解決這一問題，我在教學中讓后進生有三個優先：指導優先、發言優先、表揚優先。通過“三個優先”讓后進生在心理上獲得合作、交流的平等性，在機會上獲得合作、交流的優先性，從而在教學效果上讓后進生的學習得到保證。

四、過分重“引導”輕“講解”

新課程理念要求教師必須充分發揮在課堂教學中的引導作用，成為教學活動的組織者、啟發者、點撥者。要求教師對學生“授之于魚”的同時，更重要的是對學生“授之于漁”，使教師在教學中的地位得到了明確。基于此觀點，我們很多教師在教學中就不敢多說了，想方設法，用盡全身解術去引導學生得出結果。有些時候教師引得自己直搖頭，可結果學生還是一片茫然。

就我個人觀點，在小學數學教學中，教師該講的還是要講，尤其是教學中的重點、難點，我們要掰開了、揉碎了，讓學生學懂了、吃透了。如果連最基本的知識要點都沒學好，沒學扎實，又何談什么生

成、創新？

五、“教學評價”方式教條不重實效。

世間萬物的存在都有其存在的必然性。其實教學活動中存在的很多問題我們的教師是心知肚明的，可為什么還是要這么去做呢？很多時候還是為了去迎合我們的教學評價標準。

從教這么多年來，參加的大大小小的課堂教學評價活動也已不少，從中也發現了不少問題。如：教學中運用了“自主、合作、探究的學習方式”就是體現了學生的主體性地位，全然不顧其是否有必要性；教學中用了電視、電腦就算是運用了多媒體，全然不顧其運用的是否適時、適量；教學中學生有了奇思異想就算是有了生成、創新，全然不顧其是否合理、恰當……

正因為很多時候教學評價過于教條才使得我們的教師步步謹慎、處處小心，生怕越雷池半步，方方面面都要照顧到，結果不但是哪一方面也沒照顧好，反而問題百出。

“教學有法、教無定法”、“以學定教”，這十二個字說的非常精辟。無論什么“法”，也無論怎么“教”，我想還是要回歸到“發展”二字上來，判斷一堂課的好壞最終還是要看不同的學生通過這堂課是不是得到了不同的發展，全班學生的綜合素質是不是得到了提高。

向課堂教學要實效就要求我們每位教師抱著一種務實的態度對待每一堂課，對待每一個學生，在教學中勇于實踐、大膽創新而又不失傳統。在革新中求發展，在發展中共提高，努力將素質教育推向更新的階段。

第二篇：在創新中求發展在發展中求實效

在創新中求發展在發展中求實效

——前進中的第四黨支部

自所黨委全面部署創建“標準黨支部”活動以來，第四支部按照“三個代表”要求，緊緊圍繞我所的中心工作，圍繞單位的改革發展，圍繞黨員素質的不斷提升，抓基礎、抓活動、抓特色、抓實效，在支部各項工作中都做了一些大膽地探索，也取得了一些寶貴經驗。

加強支部班子建設 建立集體領導機制

支部工作中，支委一班人的作用是關鍵。抓好支委的自身建設，既是創建“標準黨支部”的基本要求，也是支部工作有效開展的基本保證。因此，自支部調整之日起，第四支部就十分注重支部領導班子的建設，并確立“集體決策，分工明確、職責到位”的組織原則。在這個原則指導下，支部特別注意發揮支委的集體領導作用，支委一班人經常在一起研究工作，保證做到大事民主討論，集體決定。據不完全統計，近兩年該支部每年專門召開的支委會均不少于12次。由于支委對支部工作能做到及時研究、合理安排，為黨支部工作的順利開展打下了良好的基礎。

另外，他們還根據支委們的各自特點和環境等因素做出明確的分工。例如魏財文同志年輕，精力充沛，適合于青年工作和具體事務較多的組織工作；薛麗華同志是多年的老黨員，有較高的理論水平和工作經驗，適合宣傳教育工作，其穩重正直的性格亦勝任紀檢工作。這些分工對后來的支部工作開展起到了積極的作用，也較好地調動了支委們的積極性和創造性。在抓好支部班子建設的同時，第四支部還進一步對支部整體建設作了調整。根據方便工作、注重實效的原則，成立了兩個黨小組，制定了黨小組主要工作職責，黨小組長主要工作職責，黨員主要工作職責等配套制度。對每個黨員和各級組織都提出了明確組織工作要求，為支部工作的開展提供了組織保障。

完善支部規章制度 規范黨員行為規范

這幾年，第四支部逐步建立起了比較完善的黨支部基本制度，這些制度包括支部工作職責、支部委員工作職責、黨小組主要工作職責、黨小組長的主要工作職責、黨員主要職責、“三會一課”制度、黨群聯系人制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、請示匯報制度、黨風和廉政檢查制度、“創先爭優”制度、發展黨員工作制度，基本涵蓋了《創建標準黨支部工作實施細則》要求的范圍。實踐證明，這些制度對規范和推動支部工作起到了極為重要的作用。

創新支部活動形式，提高支部組織活力

在支部組織生活方面，第四支部還十分重視形式與內容的統一，活力與效果的統一，在抓支部的特色活動方面做了不少有益的探索，不少活動取得了較好的效果。例如組織黨員群眾開展黨的基本知識和有關業務知識問答聯誼會；組織黨員群眾參觀高空王子阿迪力在金海湖的高空生存表演，培養民族精神和民族自豪感；組織參觀抗日紀念地黃崖關，進行愛國主義教育；慰問海淀區芙蓉里敬老院，樹立和繼承尊老愛幼的良好傳統；組織黨員以多交一年黨費的形式，為抗擊非典工作進行捐款；組織參觀圓明園遺址，進行愛國主義教育；組織黨員開展“珍惜共產黨員這個光榮稱號”主題報告活動以及新獸藥管理條例等政策法規的學習

體會交流活動和業務知識講座活動等。

政治理論學習一直是黨支部工作的重要內容，這對于黨員與中央保持一致，不斷提高政治覺悟，保持政治上的先進性是十分重要的。為了改變長期以來宣讀文件的學習形式，他們在學習形式上作了大膽的探索，比如答題、競賽、專題座談、流動學習園地等，這些方式既提高了黨員的學習熱情，又進一步提高了學習效果。

重視黨員培養發展，積極培育后備力量

在黨員發展問題上，第四支部能嚴格按照《中國共產黨章程》等規定，積極做好發展黨員工作。其一是注重加強與非黨員群眾的聯系，利用黨員聯系人制度等手段，加強對他們的教育幫助。使他們感受到黨組織的活力和朝氣，是 “三個代表”重要思想的宣傳者、倡導者和實踐者，并通過提高支部的凝聚力，吸引先進分子向黨組織靠攏；其二是嚴格按照“發展黨員工作制度”的要求進行組織發展工作，無論是確定入黨積極分子、指定聯系人、對入黨積極分子的教育培養還是政治審查、填報入黨志愿書、支部大會討論表決，支部都認真負責地做好各項工作，做到了既堅持標準又保證質量。至今該支部已發展了兩名正式黨員和兩名預備黨員。

做好思想政治工作，構建黨群聯系橋梁

在政治思想工作中，第四支部能結合民主生活會定期分析黨員乃至群眾的思想狀況。除了必要的政治理論學習研討、民主生活會、民主評議黨員外，他們還通過聯系人制度，隨時做群眾的思想工作。比如，有些普通職工工作自覺性較差，不能遵守有關的規章制度，他們并不是一味地采取批評教育的手段，而是通過肯定其長處、及時提醒等正面引導措施。事實證明，通過這樣的思想工作方法，起到了比較好的效果。

黨支部在加強對黨員教育的同時，構建黨群聯系橋梁也是非常必要的。在這方面第四支部也做了不少有益的探索：第一是通過建立黨群眾聯系人制度，具體落實密切群眾關系的工作，使得所在部門的每位群眾（包括臨時工）都有相應的黨員聯系人來關心、幫助他們，并及時替他們反映遇到的困難和問題；第二是通過成立精神文明建設小組，組織職工積極參與運動會、聯歡會等活動，培育了職工的集體榮譽感，激發了職工的團結協作精神，從組織上保證精神文明建設的落實。

提高黨員素質，發揮先鋒模范作用

對提高黨員素質，發揮黨員先鋒模范作用方面的工作，第四支部始終給予了高度重視，支部一直把黨員綜合素質的提高，作為對黨員的基本要求。為此，在規章制度中明確規定支部第一要宣傳、執行黨的路線，協助單位的中心工作任務完成；第二要組織政治理論學習和科學文化、業務知識學習；第三要充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在實際工作中，支部除通過組織政治理論的學習，來提高黨員們的政治素質外，還要求黨員在平時注重接受包括“三個代表”在內的馬克思主義教育，結合時事理解黨中央的方針政策，提高自身的政治修養。

由于支部所處的部門均屬于專業技術部門，因此支部在要求黨員提高政治素質的同時，還要提高包括良好的職業道德、熟練的工作技能在內的業務素質。對此，支部除了在黨員大會上反復強調外，還將其作為黨員職責明確在規章制度中。

從實際效果來看，第四支部的黨員們基本上都能夠按照這些要求去做的，在工作學習中

起到了先鋒模范作用的。支部及所在部門的精神文明建設、工會工作以及其他公益性工作中，黨員和入黨積極分子都成為活動中的骨干。各層次的業務技術骨干也主要是黨員同志。他們還通過要求黨員寫學習體會、感想等，了解黨員和入黨積極分子的思想狀況。對積極分子和預備黨員，支部也安排好培養、考察和教育工作。通過采取這些措施，第四支部的每一位黨員都表現出了良好的政治與業務素質，從而保證了各項工作任務的順利完成。

第三篇：競爭中求發展

競爭中求發展，競爭中求超越，競爭中求升華

優秀的企業文化、獨特的核心競爭力是企業的能量寶庫。

那么應該如何來理解企業文化呢？企業文化的意義在于它充盈著整個企業的方方面面。它既是企業的靈魂和潛在生產力；又是企業生存和發展的動力；更是企業立足市場的源泉?？偠灾?，企業文化對內是一種向心力、對外是一面旗幟。

也許這樣來解釋企業文化，會有一些差強人意。其實，在現實生活中，我們每時每刻都在與企業文化打交道。當我們接觸到一個企業時，這個企業中最明顯、最不同尋常的現象、事物常常會引起我們的關注和興趣。比如，你踏進一個企業，馬上就能感覺到該企業所處的氛圍，人們是如何彼此問候的，如何待人接物的，如何規劃辦公環境的等等等等一些有聲無聲的事物向您展現著企業文化，企業文化是如此深入的體現在每一個細微之處，甚至是那些容易被遺忘的角落，正所謂企業文化無處不在。您看，那一條規范企業與員工行為的制度是一種企業文化；一次感恩社會的捐贈活動是一種企業文化；一套代表整體形象識別系統的工作服是一種企業文化。

所有這一切都證明了我們公司是這樣一個充滿溫情的、充滿人性的大家庭；我們的團隊是這樣一個具有凝聚力、向心力的集體；我們的領導是這樣具有親和力、英明決策的領導；我們的員工是這樣互助互愛、團結協作的員工；我們的企業文化是這樣以人為本、精誠團結的文化。

一艘航船的順利航行是一個舵手的成功，一個企業的成功是一個激情團隊的成功。

在這個團隊中，只要我們緊緊地擰在一起，我們就是一道閃電、一束火繩；我們聚在一塊兒，我們就是整個太陽，整片天空；我們站在一處，我們就是用心靈結成的銅墻鐵壁；我們攜手并肩，我們就能笑傲江湖、屹立群雄，真正做到別人無法取代。

每當一種文化和職業連接在一起的時候，這種文化就被賦予了強烈的職業特色。工作的不斷進取，形成了自己的政治理念、價值取向、精神內涵、行為規范和管理模式。企業文化不僅僅是一個概念，它更是一種承傳、一種精神、一種活力、一種風貌。以文化為載體，培養企業人的時代意識和人文素養，是舉行企業文化演講的目的，也是歷史對企業提出的新課題、新使命。

眾所周知的道理，一個人的個體行為、修養和周圍的環境有很大的關系。舍棄氛圍談提高素質無疑是空想。只有在適宜的氛圍里，文化的潛移默化的巨大作用才能發揮出來。建構企業文化中的主流文化，也就是建設企業文化中最重要的一環。

只有在根植文化的基礎上，才能形成企業的持續發展，才能在打造一個個“百年老店”的同時，也讓整個XX集團的品牌上升到一個更高的平臺。

我們的企業文化活動內容豐富、形式多樣，有企業文化之拓展培訓、企業文化競賽答題測試、企業文化演講比賽等項活動，歷時幾個月，將集中展示企業改革與發展、企業文化建設等方面取得的新經驗、新成就，展示企業經濟發展的新思路、新舉措，展示企業及廣大員工的新風采、新面貌、新形象。

時代的發展，國民整體素質的提高，都對我們各項素質提出更高的要求。沒有這種較高的綜合素質，很難和我們的時代相適應。沒有先進文化的氛圍，企業的整個隊伍素質的提高以及和社會適應的水平都將大打折扣。通過對企業文化的建設，增強企業對本職工作的熱愛，抒發他們對勞動事業的崇敬之情，揭示他們

親切、熱情、嫉惡如仇的內心世界，展現他們工作中勇敢無畏的真實、感人事跡，體現了他們積極向上的精神風貌。培育和發展企業文化，對樹立XX集團的良好形象。

新的歷史時期，探究城市經濟發展中企業文化的內涵和外延，打造企業文化相互交流的平臺，加速企業建設的進程，提升企業核心競爭力，打響企業品牌，蘊聚城市內涵，促進經濟發展，依然任重道遠。讓我們同心同德，開拓進取，為促進我們XX集團經濟持續健康高效發展，為建設現代化電子結算交易式果品批發市場、果品連鎖配送等做出更大貢獻!

一、構建一流的企業文化，塑造終生學習的企業職工，打造學習型企業。到積極良好的在一個企業中，作為執政能力的表現，就是提高企業效益、要提高效益，就要提高企業的生產力；要提高生產力，就要提高企業的科技含量；要提高科技含量，就要提高職工的科技水平；要提高職工的水平，就要提高職工的學習能力。

但是，競爭是智慧和實力的較量，而智慧是知識積累的結果，是通過積累，發生裂變，上升到智慧，變為迎接挑戰的戰略和策略的實踐過程。在智慧的推動下，企業逐步發展壯大，形成了自己的競爭力和獨特優勢，在市場上占據生存發展的空間。

創建學習型企業是改革創新的需要。但無論改革還是創新，都必須遵循否定之否定規律。而要否定自己固有的觀念、想法和做法，就必須持續學習、終身學習、善于反思、超越自我。創建學習型企業是遵循規律的需要。能夠緊密結合本單位、本部門，以及個人的思想和工作實際，在系統理論的指導下，大膽實踐，及時總結，不斷完善，逐步提高。規律只能運用而不能創造。遵循規律就能夠成功，違背規律就必然失敗。因此，創建學習型企業的過程也是發現規律，認識規律、遵循規律的過程。是為了防止盲目蠻干，節約成本，提高效益的過程。是做大做強企業，為社會創造財富，為個人創造幸福的過程。

二、用企業文化鑄發展之魂

特別是近幾年來，按照“三個代表”的要求，我們始終把企業文化建設當作促進企業發展的大事來抓，把企業文化融入生產經營活動之中，深植在每個職工心里，提高了職工整體素質，有力地促進了企業兩個文明建設的協調發展,優化了企業管理模式。

1.以物質文化建設為基礎，發揮環境育人功能，陶冶職工情操

業物質文化是企業范圍內的物質形態所蘊含的文化因素。我們通過加強企業的物質文化建設，增強了企業的吸引力、向心力，并使其不斷轉化為強大的凝聚力。建廠以來我們不斷加大物質投入，加強基礎設施建設，為職工創造一個整潔、安全、舒適、優美的生產生活環境。

2.以行為文化建設為條件，發揮載體引導功能，提高職工素質

企業行為文化是按照工作標準、遵循行為規范、提高工作作風、端正工作態度、有思想的工作，是職工在生產經營和人際關系中產生的活動文化。挖掘文化載體，凝聚員工感情，共建企業的“心靈契約”。公司注重在挖掘企業文化載體上下功夫，使企業文化建設深入民心，豐富員工生活，提高員工的生產積極性。通過文化演講比賽，活躍員工生活，給我們提供施展才華的機會；通過對員工崗位、技術、業務及企業文化的培訓，提高我們的知識水平，培養現代企業員工應有的情操。

公司在一定規模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給

企業發展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業、本地區、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領份額。公司利用宣傳載體，通過報紙招商、網絡平臺、廣播傳媒等，不僅使企業在外界得到良好的企業宣傳，而且使員工對公司的經營狀況、經濟效益、管理水平、發展前景等及時進行了解。

因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司已經擁有的濟南XX集團網站，與別的網站加強溝通，相與鏈接，及時刷新，多一些項目和內容，提高網站的游覽量，從而達到宣傳自己和提高企業經營利潤的目的。同時，進一步確立“”的意識，以市場的實績和誠信的踐約，做好最具信服力的宣傳。

3.以制度文化建設為重點，發揮管理的約束功能，規范職工行為

制度文化是協調企業各方面關系、規范職工行為的各種法規和制度。通過切實可行的制度和措施，加強企業民主管理、科學管理，規范干部職工行為，使之步調一致，安全有序，保證企業生產經營活動的正常運轉。以嚴格的制度約束職工自覺養成嚴明精細、一絲不茍的工作作風，使企業的各項工作朝著有序、規范和“法治”的方向發展。

4.以精神文化建設為核心，發揮精神的激勵功能，塑造企業發展之魂 精神文化是整個企業文化的核心和靈魂。它是指導、支配企業全體員工共同持有的價值標準、信念、態度和行為準則。精神文化相對于物質文化來說，看不見，摸不著。但卻無時無刻不通過物質形態表現出來。因此，我們在加強精神文化建設中，大力宣傳企業經營理念，企業目標，企業道德與行為準則，特別注意企業精神的培育與提煉，在企業精神得到全廠確認后，又采取多種方式對職工進行灌輸和教育，充分發揮企業精神的導向、激勵調節和凝聚作用，為企業發展注入了強大生機與活力。

5.以誠信文化建設為根本，發揮責任形象功能，促進企業發展

誠信創造未來，是我們企業的經營理念。誠信是社會公德的基本規范，是中華民族的傳統美德。誠信文化是企業文化的重要部分，是企業寶貴的無形資產。誠信對于企業乃至企業的每一名員工來說，既是一種準則，更是一種責任。加強誠信文化建設，就要實事求是，說老實話，辦老實事，做老實人。隨著市場經濟的發展誠信已成為市場競爭成敗的關鍵所在。

正是由于企業文化建設之功決定了鑄就企業發展之魂的能動作用，我們的企業才充滿了生機與活力，才能在激烈的市場競爭中大步前行！

四、聯系實際，加快學習型企業的創建步伐，逐漸提高企業生產力和效益，以提升企業競爭力。

鼓勵學習，不斷提高。使企業形成一種積極向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，有利于優秀人才的健康成長。不斷提高公司經營的主動性和靈活性。隨著知識經濟和科學技術的迅猛發展，給民營企業的發展帶來前所未有的挑戰

在新的時代背景下，企業競爭的實質是學習能力的競爭，企業競爭惟一的優勢是來自比競爭對手學習得更快的能力。因此，打造學習型企業，鼓勵員工不斷學習，更新知識結構，最大限度地發揮自己的智力，是企業參與知識經濟時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩腳跟并贏得競爭的重要保證。學習是企業生命的源泉，未來真正出色的企業，將是學習型企業，其實象人一樣，企業的成長過程也是一個持續的學習過程，毫不夸張地說，企業的每一項進步都是通過學習實現的。我們要充分認識到當前企業之間的競爭越來越表現為員工素質的競爭，只有具備高素質的人，才能有高素質的企業。

我們要把學習作為企業的一種精神，而不止是提高隊伍素質的途徑和手段，鼓勵員工不斷學習新知識、更新知識結構，最大限度地挖掘自己的潛能，才能不斷提升企業的競爭力，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

企業的核心目標是追求經濟價值，而員工也需要為溫飽而奔波。建立企業與員工同生存，共發展的命運共同體，是處理員工關系的根本出發點。XX集團在注重人力資源管理、職工思想教育、群眾文化建設等多種方面開展以人為本的文化建設。

五、公司發展戰略規劃，銳意進取、永攀高峰

企業生存的關鍵是什么？說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業就生存不下去。

1.“物競天擇，適者生存”，市場不同情弱者。

我們必須一步一個腳印，使企業能更好的適應市場的變化，避免發展中的大起大落，實現企業可持續健康發展。高起點繪就企業發展藍圖，長遠的、具有前瞻性和可操作性的發展戰略規劃，能夠對我們企業的發展起到很好的指導性作用，同時，也能提高企業的凝集力，使員工自覺融身于企業的發展目標中，群策共力。

2.突出主業，多業并舉，向多元化發展

為了提高企業的抗風險能力，有效化解市場風險，在公司的產業發展戰略上突出果品批發和果品連鎖超市這兩塊主打業務，將其做強做大，形成品牌優勢，同時向其他產業領域延伸，具體有如下設想：發揮我們的人才優勢，給客戶提供滿意的買賣交易服務。擴大影響，提高知名度，提高市場占有率。將果品市場形成為公司主要的經濟增長亮點。

3.建章立制，實行公司規范化管理

公司各內設機構成立后，根據分工情況，建立和完善各種管理和獎懲制度，做到責、利對等，提高公司員工工作的主動性和積極性，提高公司運做效率。

管理是保證企業正確發展、長久生存的必要手段。管理思想和管理體系形成了企業的管理文化。濟南堤口集團在企業建設與發展中，在以技術標準、管理標準、工作標準為核心內容的管理框架的基礎上，抓住“管理”這一根本，以全新的觀念，強化企業現代化管理，實施經營管理體系、崗位、技術、工作實行標準化管理，安全、檢修、管理等各項工作強化了過程管理和服務意識，做到了人人有事干，事事有人管，每項工作符合要求。

六、逆境中求生存 貫性中求發展

1.思想是行為的先導。職工觀念的轉變是企業發展的前提。我們對廣大職工大力進行形勢教育，以激烈的市場競爭形勢來教育廣大職工樹立如履薄冰的危機感，以全員競爭上崗來喚起職工負重爬坡的進取精神，提出“今天工作不努力，明天努力找工作”的口號來強化每一位職工的責任感。在使廣大職工樹立危機意識和憂患意識的同時，還要使他們具備一種競爭意識和趨同感。所以我們大力創

新用人機制，在各個崗位上實行優勝劣汰的競爭上崗制度，重新選撥了一批綜合素質較高、責任心強的人員充實到管理隊伍中來。

2.以質量求生存，實施品牌戰略

特別是市場競爭更加激烈的環境下，量的擴張必然要發展到質的提高。服務是船，品牌是帆。品牌是我們參與市場競爭不可缺少的通行證，所以，我們建立電子結算交易系統不僅僅是使我們的體系科學化、規范化，而是有前瞻性的。

3.降低企業成本，提高經濟效益

成本管理是企業的靈魂，是企業經營效益的重要環節。只有采取有效的控制措施，把產品成本壓下來，才能使企業在市場上更具競爭力，使企業經濟效益達到最優化。

4.創新營銷機制，提高市場占有率

市場經濟條件下，只有疲軟的營銷，沒有疲軟的市場。企業扭虧，除了有效的管理手段，還必須有適應市場的營銷機制。所以，我們在順應市場的前提下，堅決走活營銷這著棋。

實際上，信譽是難得的，因此也是高價的。市場的經驗與教訓告訴我們，信譽具有三大特征：

一、積累性；（一個企業的信譽是靠一點一滴積累起來的，它要求你說到做到，必須持之以恒。）

二、增值性；（信譽是企業的品牌，信譽高，人們相信你，生意就會紅火，信譽的價值超過金錢。）

三、易碎性；（信譽是一種特殊資源，你只有長期講信譽，人們才會相信你，你只要一次不講信譽，那你以前的信譽就會喪失。）所以精心積累信譽、維護信譽是我們經營工作的重要任務。

5.鑄造企業文化，重塑企業形象

一個優秀的企業一定要塑造一種優秀的企業文化，來統一員工的思想行為，增強企業的凝聚力和戰斗力。XXXX批發市場從XX年初以來，經歷了從集貿市場到專業市場的發展艱苦歷程，同時也積累了寶貴的精神財富，經過對他的提煉與升華，形成了我們今天獨特的企業文化精神：會拼才會贏。我們對企業要恪守一個“忠”字，對用戶要遵循一個“誠”字，對事業要堅持一個“拼”字，但同時又要講求智慧，講求策略。

漫道真如鐵，而今從頭越。雖然我們距公司改制、創新經營、全面盤活的要求差距還很大，但是只要我們繼續保持一種“會拼才會贏”的企業精神，繼續創新思維、銳意改革，始終以追求利潤的最大化為我們的經營目標，我們有理由相信：在不久的將來我們一定能夠實現“打造區域性農產品業的成功企業，推進產業化發展”的宏偉目標！

七、打造企業和諧美的企業文化

黨的十六屆四中全會從加強黨的執政能力角度，明確提出把構建社會主義和諧社會作為黨執政的主要目標。實現社會的和諧發展，首先需要構建和諧企業。目前，公司正在平穩度過建設升級時期，經營形勢良好，大家的工作激情和熱情比以前更為高漲。

“健康、和諧、可持續發展”是黨中央提出的科學發展觀，而對企業而言，首先應該考慮的是企業如何實現可持續發展。堅持可持續發展，實現企業與社會、與環境、與員工的和諧共融；堅持以人為本，讓發展的成果惠及每個企業員工，只有這樣，企業才能走上文明健康的發展之路。企業與社會的關系首先是服從與服務的關系，同時一個企業對社會的貢獻，還體現在對社會義務的履行程度上，體現在能否實現企業員工、股東與社會的和諧共贏。

從工作過程中，深知建設個性企業文化的重要意義，深知只有以人為本，建立企業與員工的“心靈契約”，才是最深的企業文化，才有了永葆青春、永具活力的源泉。一個成熟的企業不要得益于一時，也不要苦惱于一時，只要能贏得員工的心，就是能贏得最終勝利的企業。我們的企業文化，就是要搭建企業與員工的“心靈之橋”，使所有的員工對企業充滿熱情與希望。實踐證明了，濟南XX集團的企業文化是使我們的企業成為有希望的企業。繼承提煉了當代濟南XX集團人十年來艱苦創業的優良傳統和勇于拼搏的西柏坡精神，確立了以人為本的XX集團特色的企業文化。近半年來，我們將其與創建電子結算會員制為中心工作結合在一起，精心倡導，努力培育，并在職工中廣泛宣傳闡釋其中內涵。現如今，“誠信、敬業、和諧” 的企業哲學已經成為全體員工的共同的價值觀念，成為了企業的精神支柱；“求職不息、學以致用” 的企業行為體現了XX集團人自尊自強、自覺自省、自我激勵與自我約束的精神追求與精神境界；“為股東創造價值，為職工謀取利益，為社會創造財富”的企業使命成為了XX集團人工作生活的心靈起點和內在動力，體現的是XX集團人的“愛心”，更是長期以來形成的一種高尚、美好、善良、和諧的企業 “心靈契約”。

一個良好的企業文化形成，是一個漫長不斷積累的過程，打造濟南XX集團和諧美的企業文化，已經得到了公司各方利益的相關者和廣大員工的認同，強有力地激發了大家在XX集團發展壯大的進程中煥發出更大的創業熱情與創新精神，有效地增強著企業的核心競爭力，促進了企業增添生機和活力。我們有理由相信，在以和諧為主題的企業文化感召下，一定能夠使濟南XX集團公司走向新的輝煌！

第四篇：從精細化中求發展

從精細化中求發展

楊春燕

老子曾說過“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。” 這句話告訴我們大境界、大事業都是由易事、小事累積而成，它們的成敗往往是由細節所決定的?？梢哉f，精細的態度和方法是成就事業的前提和保證。所謂精細化管理,就是人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責任，變一人操心為大家操心。在班級管理中，我們要力求做到任務個個擔，責任人人負,將班級中看似簡單，很容易做到的事情用心精心做好。班級是學校的重要組成部分，把班級管理好了，有利于學校各項工作的正常開展，促進學校的健康發展。我在推進班級精細化管理中主要做了以下工作：

1、認真學習，統一思想，更新觀念，下定決心推行班級精細化管理，提高班級管理水平。

精細化管理強調的就是一個“精”字，一個“細”字。根據班級精細化管理理念，學校要求各位班主任要做到“三個”一，即對待每一項工作要精心，每一個環節要精細，每一項工作都要做成精品。對制度要細，管理過程要新，操作性要強，管理落要到位，班級各方面工作要有條不紊地展開。最終做到了“人人有事做，事事有人做、事事有人管”的新局面，使班級管理更上一個嶄新的臺階。分工精細化，工作實行包干制。把班級管理工作分成若干塊，包括衛生、門窗關鎖、出入證發放、擦黑板、出黑板報、衛生保潔、窗簾懸掛、圖書管理等等一系列包干制度，做到了人人都是班級的主人，人人是班級服務者，人人又是管理者，加強了學生的主人翁意識。

2、教師教育學生動之以情，曉之以理，做到情感管理精細化。

教師對學生懷有真誠的感情，尊重學生，關心、體貼學生，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。因此，整個班級管理的過程中，我們更要身體力行，要求學生做到的事情自己首先做到，用自己對教育事業的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質，對工作認真負責、精益求精的態度去感染學生；同時公正地對待每一個學生，無論品學兼優，還是品學均差，從不偏信偏愛。樹立“沒有最好，只有更好！” “不論成績多高，只要比上一次有進步，就是英雄！”的觀念。

3、班級文化建設富有特色。我校班級文化建設富有特色，都是由學生自行設計，自己布置的，很有創意。內容涉及班級整體布局、物品擺放、黑板報、名言警句、張貼物以及衛生等眾多方面，要求學生人人參與，自主設計，形成各班級特色和個性。各班制作了精彩紛呈班級文化建設。如一些欄目“我們的約定”、“星光燦爛”、“我們的風采”、“佳作欣賞”、“我們的座右銘”、“班主任寄語”等欄目，體現了“新、奇、秀”的特色。班級文化的建設，增強學生的責任心和集體榮譽感，培養學生的審美能力與動手能力，調動學生學習與實踐的興趣，塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長，營造和諧的育人環境。典雅大方、簡潔明快、活潑安寧的人文氣息，讓人一走進教室就感受到一種特有的精神文化氛圍，精神振奮，心情舒暢，產生奮發學習、開拓創新的欲望和

1熱情。優美的班級物質環境，給學生一種高尚的文化享受，能使學生在不知不覺中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，增添學習生活的樂趣和動力。

4、制定切實可行的班規，發揮學生主體作用。

有句話說得好“茍有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”。我校持之以恒地落實班級精細化管理，注重過程管理。在管理中逐步培養學生的責任心、上進心，增強學生的自控力與形成班級良好的班風協調起來，使班級管理定量化、精細化、科學化。制定學生行為考核表，其項目主要是班級公約里規定的，涉及學生在校各方面的表現情況，如遲到、出勤、課堂紀律等，每項都有一至兩個負責人，負責人都是盡心盡責的學生干部。每人都有一個登記本，每天及時把表現、分數記錄到考核表上，并在放學時由班長收齊記錄本，集中登記在班級日志，第二天還給各負責人?？己吮韮芍芤唤y計，評出周文明學生、進步學生及不文明學生，并反饋在“學生月思想考核表”內，公布在教室里。一系列具體而又操作性強的考核表，包括班級管理目標、獎分原則、扣分細則等內容的精細化管理制度，由此調動了全體同學的積極性，增加了責任人責任意識，凝聚了班級集體意識和團體榮譽感，確保了精細化管理實施的力度及針對性。

5、通過校園文化建設，對學生的學習成長起到了潛移默化的教育作用。開展豐富多彩的活動來推進養成教育。

通過“一臺”（校園之聲）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監督崗）、“一會”（主題班會）、等活動，使養成教育得到很好的擴展和延伸。

一學期來，班級精細化管理雖然做了工作，取得了一定的成績，但離學校的要求，差距還很遠。我們在管理過程中仍然遇到許多困惑，比如，后進生的轉化工作，具體量化工作等棘手的問題，還值得我們深深的思考。今后我們會不斷總結經驗教訓，發揚長處，克服不足；但我們堅信，在我與全體同學的努力下，不灰心，不氣餒，一定能在班級管理中創造出一番新天地，開創德育工作的新局面。

第五篇：在創新中求發展

在創新中求發展，在落實中見實效

10級食品質量與安全 韓明希

增強自主創新能力是科學技術發展的戰略基點和調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，是企業提高核心競爭力、實現跨越式發展的有效途徑和根本動力。位于愚公移山故里的河南濟源的河南省沃爾瑪飲料有限公司根植于最廣大的消費者，服務于最普通的消費者，以市場為導向，依靠自主創新不斷增強活力和動力，從一個名不見經傳的小工廠逐步成長為河南省飲料行業的龍頭企業。

技術創新，增強企業核心競爭力

企業領軍人物的創新帶頭作用?！吧w有非常之功，必待非常之人”。作為沃爾瑪公司的領軍人物——董事長兼總經理王懷宣，十余年的執著追求，融入了他銳意的創新精神和飽滿的創新激情。他親自主持并參與產品的研發，帶出了一支敢為人先的技術創新型團隊。

不斷加大科技研發投入力度。公司每年拿出銷售收入的15%作為科研開發經費，為企業技術創新提供了充分的資金保障。

搭建好科技創新平臺。公司把技術創新確立為企業發展的命脈，堅持“一手抓市場，一手抓研發”的發展戰略，立足行業技術前沿、搶占制高點，成立了技術創新中心。目前公司有高級工程師3名，工程師18名，助理工程師48名，為完善

自主研發體系和提升產品品質奠定了堅實基礎。

積極引進智力，借腦發展。公司先后與陜西師范大學、西北農業大學、江南大學、河南省食品研究所等高等院校、科研機構建立了技術合作關系，并聘請國內著名專家為公司的高級技術顧問，定期到公司現場指導，解決技術難題，實施聯合攻關。

品牌創新，不斷擴大產品市場占有率

品牌文化的創新，沃爾瑪公司提出了“品質卓越、誠信經營”的品牌文化理念，企業以優質的產品、完善的服務和合理的性價比，滿足不斷提高的市場期望，從而使“沃爾瑪”品牌成為廣大消費者信賴的知名品牌。

品牌形象的創新，在激烈的市場競爭中，沃爾瑪公司以“人無我有，人有我優，人優我新，人新我轉”的服務理念從一點一滴做起，全心塑造沃爾瑪的品牌形象。目標市場的創新，沃爾瑪公司根據現實市場的需求，在抓好有廣泛銷量的大眾化產品的同時，把目標瞄準中高檔的奶茶系列和差異化系列，一經問世即受到廣大消費者的普遍青睞。

機制創新，激發企業內部活力要素

創新利益分配機制。實行薪酬制度改革，設立專項創新獎勵基金。沃爾瑪公司規定，非專職技術開發人員的創新成果可以拿到高出專職人員創新成果10%的報酬，并在福利和職務升遷方面給予適當的優先權。從而形成了一個向創新人員傾斜的合理的分配制度，激發了全體員工創新的積極性。

創新人事管理機制。引入動態人事管理機制，在對公司管理人員、技術開發人員、生產銷售人員進行績效考評的基礎上，實行優勝劣汰，競爭上崗，變“要我干”為“我要干”。通過競爭上崗優化配置人力資源，在企業整體戰略下實現員工的自我發展與價值體現，形成崗位能上能下、人員能進能出的現代企業用人機制。

創新人才培育機制。公司每年都投入專項經費，對員工進行多方面的培訓。選派企業專業技術人員到高等院校深造；舉辦一系列的專題培訓班，對全體干部職工進行在崗培訓、輪訓、有針對性的對骨干力量開展技能培訓。同時，廣攬人才，堅持“不求我有，但求我用”的人才理念。目前，公司職工中大中專以上學歷占30%以上，從事技術方面的員工有近70%的獲得了各類等級證書或職業資格證書。

管理創新，為企業發展提供有效保障

首先是質量管理創新。實行“3A”管理，即每個員工不接受廢次品、不生產廢次品、不下傳廢次品，做到產品質量零缺陷。該公司多年來在質量控制上嚴格按照ISO9001：2000質量管理標準和HCAAP

食品安全管理標準精心管理，取得了良好的效果。從2000年至今，公司葡萄糖系列飲料多次榮獲“全國食品行業質量信得過產品證書”。

其次是銷售服務管理創新，銷售服務是企業對用戶誠信度的最直觀的表達。公司提出了“靠誠摯的服務態度，健全的服務網絡，爭取更多的用戶”的服務理念，推行系統運行區域化的服務管理創新。把“用戶的想法是公司的行動，用戶的困難是公司的任務，用戶的滿意是公司的愿望”的要求融入其中，積極圍繞服務做文章，建立了完善的售前、售中、售后服務體系，促使公司產品覆蓋全國三十個省、區、直轄市，建立了較為穩定的市場銷售網絡。