第一篇：愛崗敬業(yè)奉獻精神是體育教師師德的重要體現(xiàn)

愛崗敬業(yè)奉獻精神是體育教師師德的重要體現(xiàn)

國家教委《關于加強中、小學體育師資隊伍的建設意見》,對體育師資的要求是：熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)、熱愛體育工作，具有高尚的道德品質(zhì)和為學校體育事業(yè)獻身的革命精神：有正確的教育思想和良好文化修養(yǎng)，掌握教育的規(guī)律和人體發(fā)展的規(guī)律，以及全面增強學生體質(zhì)的手段和方法：具有多方面的實踐能力并學有所長：在學校體育中，有實事求是、銳意改革、勇于創(chuàng)新的科學精神。稱職的體育教師，應德、才兼?zhèn)洹?/p>

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止等。而師愛則是師德的靈魂。體育教師的愛崗敬業(yè)奉獻精神是師德的重要體現(xiàn)。體育教師是教育工作者，作為人民教師應該認識到體育教育工作重要意義。教師是人類靈魂工程師，作為體育教師既要育人，又要培養(yǎng)學生良好的體魄，還要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備力量,責任重大。

雖然體育教師的工作環(huán)境是最惡劣，最復雜的。整日里在室外上課，風吹日曬雨淋挨凍是家常便飯，但是如果對自已工作不熱愛，如果沒有堅強的毅力和一刻赤誠的心，他也就失去了前進的動力，也不可能辛勤的耕耘，更談不上能取得豐碩成果，肯定是干不好這項工作的。許多體育教師經(jīng)驗表明，他們的工作能夠取德優(yōu)異成績，其中一個重要的原因他們具有為黨的教育事業(yè)敬業(yè)奉獻精神。自從參加工作以來，我在對待體育教育工作上一直踐行著愛崗敬業(yè)的奉獻精神。先從我為什么要選擇教師這個職業(yè)說起。記得我上中學時家境不富裕，父母也沒什么關系和門路能讓我享受到好的教育，考上理想的大學。我在一個非常普通的中學就讀，先后參加了兩年的高考，讓我經(jīng)歷很多艱辛曲折的考學彎路，從此我立志將來一定要成為一名教師，要讓我的學生享受到我給予他們的良好教育，不要像我一樣走太多的彎路，要多走捷徑。師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。

自從我有了自己的孩子以后，我更加深刻地體會到教師的愛崗敬業(yè)奉獻精神是多么的有意義。每個人長大后都可能會結(jié)婚生子，都會有自己的孩子。孩子到一定的年齡都會去上學，接受學校教育。如果我們每一位教師，在教育別人的孩子時，都能夠做到像對待自己的孩子一樣教書育人，誨人不倦，不誤人子弟，那么，我們的孩子放在哪所學校我們都會安心，交給哪一位老師我們都放心。“愛吾愛，以及人之愛，老吾老。以及人之老”，捫心自問，“人人為我，我為人人”是永遠是不變的法則。

教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。

多年來，我一直在努力地認真對待我所教的每一位學生，盡可能多地教給他們更多的體育知識技能和做人的道理。雖然我周圍的一些人，甚至包括一部分老師不理解我，說我傻，別人都不這樣，你何必這么認真??可是我一直堅持著，我懷著為人父母的良心堅持著，我懷著教師的良知堅持著；雖然我的學生有時也有不理解我為什么總是對他們要求這么嚴格，而其他老師不這樣；干嘛非要教那些他們不喜歡的體育項目，而其他班的學生不用學??可是我還是一直堅持著，因為我知道，總有一天，等你們長大懂事之后，你們一定會理解我當初為什么這樣做的，一定會從中受益的，一定會說我還是一個稱職的體育老師。課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。從愛護學生的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。

教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個有良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

第二篇：愛崗敬業(yè)是一種奉獻精神

愛崗敬業(yè)盡職盡責

愛崗敬業(yè)盡職盡責是一種奉獻精神，是一種高度的責任感，是一種持久的毅力，是一種平凡中的升華，是我們終身應遵循的一種職業(yè)道德。顧名思義，愛崗就是熱愛自己的工作崗位，敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”，就是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責、任勞任怨、精益求精。愛崗和敬業(yè)總是相輔相成的，愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的進一步升華。

愛崗敬業(yè)盡職盡責就要甘于奉獻。如果一個人僅僅把自己的職業(yè)看作“掙錢”的行當，作為飛黃騰達的跳板，那他對什么職業(yè)都會敬而遠之，都不會真心待之，就更談不上為之奉獻。要真正做到愛崗敬業(yè)，是一件不易之事。一般說來，環(huán)境優(yōu)，收入高，工作輕松，各方面條件好的行業(yè)，做到愛崗敬業(yè)容易。相反，就統(tǒng)計職業(yè)而言，天天與枯燥數(shù)據(jù)你來我往，社會地位平平，有些人思想上難免會有波動，再加上有些人心情比較浮躁，缺乏對統(tǒng)計工作真正的認識，自然這山望著那山高，連愛崗都談不上，也就無需再談敬業(yè)了。所以，明確愛崗敬業(yè)的現(xiàn)實意義，對培養(yǎng)個人職業(yè)道德修養(yǎng)尤為必要。

愛崗敬業(yè)盡職盡責更需要高度的責任感來支撐。一個真正的愛崗敬業(yè)者，會積極面對自已的社會責任和義務。只要是愛崗敬業(yè)，對工作就會認真負責，任勞任怨、精益求精，一絲不茍，干一行，愛一行，干就干一流，不敷衍塞責。只要是真正愛崗敬業(yè)之人，對待工作就敢于堅持正確觀點，無論是對領導，還是對同事都能以誠相待，敢于說

不，敢于爭論，因為是對工作有著高度的責任感，對領導和同事富于百倍的責任心，而不是阿諛奉承，人云亦云，你好我好，以致延誤工作進程，損害領導和同事的形象和聲譽。因為有了這份責任感，自然就能做到愛崗敬業(yè)，事業(yè)就能不斷完善、修養(yǎng)不斷提高，在平凡的統(tǒng)計工作中做出不平凡的業(yè)績。

第三篇：發(fā)揚奉獻精神體現(xiàn)人生價值

發(fā)揚奉獻精神體現(xiàn)人生價值

岔河中心校教導主任朱賢倫

進入新學年，我們開始了新的學習生活，新的人生旅程。在這個時間，我們需要明確一個問題：人生的價值是什么？對于步入青少年時代的學生來說，正確認識這個問題尤其顯得重要。在黨的“一個中心，兩個基本點”的路線指引下，特別是鄧小平同志南巡講話后，社會生活發(fā)生了深刻的變化，人們不可避免地要去面對現(xiàn)實。回顧過去，展望未來，對人生價值的思索會變得更強烈。

對于這個問題，同學們的認識絕大多數(shù)是積極、健康、富有朝氣的，不少同不認識到人是社會的成員，評價人生的價值必須從社會出發(fā)，以對社會的發(fā)展和完善作出貢獻的大小為衡量標準，而不是以索取多少為標準。離開了社會，離開了對社會的貢獻，就談不上人的價值，要真正形成這種正確的價值觀，我們才能把社會的需求化成我們自己的需要，只有這樣，我們才能主動、自覺地去創(chuàng)造社會所需要的一切，去實現(xiàn)社會對我們提出的要求，從而在貢獻中體驗到自己活著的真正意義和價值。

魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎？》一文中對這個問題有很形象的剖析。魯迅先生說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人??正是他們和廣大人民群眾的英勇奮斗，推動了社會的不斷前進。中國共產(chǎn)黨成立后，共產(chǎn)主義運動成為千萬人孜孜追求的事業(yè)，席卷神州，沖擊世界，如日月經(jīng)空，似江河行地。一個個英名，譜寫了壯麗的歷史新篇章，正是因為他們的奮斗，祖國才度過了屈辱的歲月，開創(chuàng)了嶄新的征途，展出了美好的宏圖。他們是中國的脊梁，是我們?yōu)橹院赖拿褡逯辏　?/p>

在今天升旗儀式上，我們利用國旗下講話的時間，介紹他們的光輝業(yè)跡，學習他們的偉大思想，歌頌他們的奉獻精神，讓他們的形象成為永遠矗立在我們心中的豐碑。面對21世紀的嚴峻挑戰(zhàn)，在跨世紀的人生旅程中，我們要有崇高的理想，有堅定的信念，有奮斗的目標。只有這樣，我們才能像我們的先輩，祖國的英雄那樣為祖國、為社會發(fā)揮最大的人生價值！

第四篇：愛崗敬業(yè)也是一種奉獻精神

愛崗敬業(yè)也是一種奉獻精神

奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界，是社會主義職業(yè)道德、公民道德、做人的最高境界。說到奉獻，人們就會想到雷鋒、任長霞等英雄模范，作為時代英雄，他們的奉獻是最高層次的奉獻，具有先驅(qū)性、號召性、風險性。而奉獻不一定非要舍生忘死、大無畏的境界，我們的社會生活不僅需要英雄的奉獻，也需要平凡的奉獻。平凡的奉獻者往往是鋪路者、奠基人，同樣可貴、光榮。付出你應該付出的，給予你能夠給予的，實實在在地做人，兢兢業(yè)業(yè)地做事，力所能及地付出，何嘗不是一個人對社會的最好奉獻呢？

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的、平凡的奉獻精神，一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障，也是人類社會存在和發(fā)展的需要。只要是在自己的工作崗位上認真負責，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，這就是一種普遍的奉獻精神。

愛崗敬業(yè)的奉獻精神是社會使然。人類形成社會、社會出現(xiàn)分工以后，人就不再屬于單個的自己，任何個人都無法獨立于社會而存在。我們每個人無論崗位如何、能力大小，都在有意無意地自我奉獻著，也在不知不覺中享受著他人奉獻的成果，社會需要“人人為我，我為人人”。全面建設小康社會、實現(xiàn)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十一五規(guī)劃目標等偉大事業(yè)需要具有愛崗敬業(yè)奉獻精神的人。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。石油企業(yè)作為我國的工業(yè)龍頭，環(huán)境惡劣，條件艱苦，從開發(fā)初期到現(xiàn)在涌現(xiàn)出了王進喜、王為民、王啟民等鐵人式的人物，離我們更近的還有國梁、呂幸端等等，正是許許多多象他們這樣無私奉獻的人，帶動著油田的快速發(fā)展，促進著社會的進步。

愛崗敬業(yè)的奉獻精神是責任使然。一個社會的文明程度，取決于每一個公民責任意識的強弱。建設社會主義精神文明，這是廣泛的面上的目標；而強化社會責任感，就使這一目標落到了實處。我們倡導的奉獻精神是以“責任”作

為底線的。社會分工不同，我們不能評價一個工人和一個農(nóng)民的奉獻孰優(yōu)孰劣，只要在各自的崗位上盡職盡責、最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，就實現(xiàn)了自我價值和社會價值，就是作出了奉獻。責任意識的強弱決定著工作質(zhì)量的好壞。黨員領導干部責任心強，弘揚正氣，舍棄個人利益，顧全大局，才能更好地管理企業(yè)、單位，帶領職工群眾開拓進取;野外施工小隊責任心強，嚴格標準化操作，遵守各項規(guī)章制度，才能順利完成各類施工井的生產(chǎn)任務，促進公司經(jīng)濟效益的提升;后勤服務單位責任心強，急前線所急，想前線所想，提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務，才能確保生產(chǎn)的正常運行;外闖市場的隊伍責任心強，積極適應激烈的市場競爭，才能以高時效、高質(zhì)量、高信譽確保市場的開拓與穩(wěn)定。如果缺乏高度負責的奉獻精神，帶來的后果會是管理混亂、頻繁的安全事故、生產(chǎn)的脫節(jié)、市場的丟失，直至經(jīng)濟效益的大滑坡，甚至一系列的社會問題。

社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，離不開自我的奉獻與他人的奉獻，如何將愛崗敬業(yè)之情化為奉獻之舉呢？

首先，要強化奉獻的意識。構(gòu)筑美好社會，離不開每個人的努力。每一位勞動者，無論在什么行業(yè)，無論干什么工作，無論能力大小，都要牢固樹立起愛崗敬業(yè)的奉獻意識，奮發(fā)進取，干一行，愛一行，就可以在本職崗位上作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。具有了高尚的思想道德品質(zhì)才會更加堅定奉獻的意識，才會自覺、自主地奉獻。我們要加強修養(yǎng)，尤其針對黨員干部，在先進性教育及思想作風建設深化年活動中，大力倡導共產(chǎn)黨員和各級干部帶頭實踐社會主義、共產(chǎn)主義道德，引導人們在遵守基本道德規(guī)范的基礎上，將“八榮八恥”作為自己行動的行標，不斷追求更高的道德目標，使自己成為具有高尚道德品質(zhì)的人，奉獻精神才能蔚然成風，澤被天下。

其次，要實踐奉獻之行動。奉獻不是一句空話，也不是高不可攀的大話。奉獻，就是要從一點一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，在各自的崗位上恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。當工作上需要我們貢獻力量時，我們應積極主動地去施展自己的能力與才華，而不斤斤計較個人得失;當國家、人民需要我們挺身而

出的時候，我們要能夠勇敢地站出來，不計榮辱，貢獻出力量、智慧，甚至健康和生命。

黃壁莊小學

第五篇：責任心是工作能力的重要體現(xiàn)2012-11-6

責任心是工作能力的重要方面

責任心，是舍己為人態(tài)度，是發(fā)奮圖強的干勁，是作為一名管理者必須擁有的基本素質(zhì)。

要把責任感當成一種生活的習慣，把做成一件事當成一種榮譽來追求。

工作中無小事，生活中無小事，人與人相處中亦無小事;把一件件小事做好了，做成了，才能夠得到其中的幸福感。

當一件事發(fā)生時，我們不必急著去問這件事到底如何，而要先知道自己對這件事的感覺如何。無論遭遇什么樣的逆境，都要先停下來，讓自己喘一口氣，想一想究竟發(fā)生了什么事。每個人都有自己獨特的思維和見解，我們不可能主宰環(huán)境和他人。所以我們就必須對自己的工作、生活負責。如果一個人把自己的命運、情感交給環(huán)境、交給運氣或交給他人，那么，他時時都有受到傷害和產(chǎn)生怨恨的可能。抱怨只能使你肩上的包袱更加沉重，遇事要有一顆平常心，這樣才能減少不必要的抱怨和牢騷，并讓自己更加理智地生活。才能把這個包袱從肩上卸下，才會發(fā)現(xiàn)工作中原來有那么多被自己忽略掉的美好。其實，獨立把工作做好、做成本身就是最大的幸福。人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負，如此，才能磨煉自己，才能提高自己的價值，去年2月14號剛進商祺的時候，您在給包裝組員工開會的時提問：什么是對自己負責？我當時在心底給自己的答案是：對自己負責就是用自己勞動力創(chuàng)造更高的價值。能擔責任、肯擔責任、擔得起責任，這也是我們個人本身價

值的體現(xiàn)，也是給我們?nèi)諒鸵蝗彰β档慕淮Ｄ軗熑问俏覀儸F(xiàn)有的工作能力；肯擔責任使我們的一種工作心態(tài)，一種愿意進步、追求榮譽的工作習慣；擔得起責任是我們本身價值得到提高的重要表現(xiàn)。

如何讓擔得起責任？遇到疑難問題時退縮？錯！把問題推給領導來解決？錯！解決不了問題時不處理、不上報、待問題造成影響后在互相扯皮？錯！擔責任的過程是我們提升自己的過程，在這個過程中，我們獨立的解決問題，然后發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題，無形中我們能夠獨立處理的事情就多了，我們的工作能力就提升了。

責任心也是一種執(zhí)行力，也是工作中的第一執(zhí)行了，無論做任何事都要記住自己的責任，無論在任何崗位上都要主動對自己的工作承擔責任。說俗了也就是“憑良知做事”，在商祺做事，商祺養(yǎng)的不僅僅是你一個人，有很大一部分人：或許你一人在這工作，但商祺給你的待遇在養(yǎng)著你整個家庭。對于此，還有什么理由不把工廠當成家來做？

總之：責任心是干好工作的前提，是對工作的一份承諾，是在工作中最起碼的素質(zhì)，是對公司負責更是對自己負責；是工作能力的重要體現(xiàn)。擁有責任心的人能主動承擔責任，并無任何借口和抱怨的對工作過程、結(jié)果負責。是個人工作能力的重要體現(xiàn)。

李相彤

2012-11-06