第一篇：教務處主任工作職責

教務處主任工作職責

教務處是在校長室領導下，負責學校教學和教務等方面的日常組織管理工作的職能機構，教務主任主要職責是：

1、全面貫徹執行黨的教育方針，《全日制中學暫行工作條例》、教學計劃、教學大綱以及上級有關教育工作的指示，按教育教學規律辦學，制定和組織實施學校教育、教學工作計劃。協助分管副校長制定和完善各項教學常規，抓好教學的各重要環節。經常進行檢查，定期進行總結，全面完成學校教育教學雙重任務。定期向校長室匯報教務工作情況，當好參謀。

2、制定全校教學工作計劃。根據《中學德育大綱》和各學科教學大綱及上級有關教學要求，在教學管理過程中，檢查各年級各學科的教學目標達成度，進行及時的指導和控制。分析全校教學質量狀況，每學期至少兩次集中分析全校教學現狀和趨勢，針對共同存在的問題與教研組長一起研究改進的措施和辦法。

3、領導教研組工作。全面了解教師的思想和健康狀況、業務專長和教學水平。選配教研組長，安排教師任課和兼職，審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導。定期召開教研組長會、教師座談會、學生座談會，聽取意見和建議，推動教學工作的正常開展。

4、協助教科室組織教師學習現代教育科學理論，學習各科教學大綱，指導教研組、備課組或教師制定科研課題。開展教學實驗，并及時總結，以點帶面。帶領教師探索加強基礎、培養能力、發展智力的有效途徑；探討因材施教，大面積提高教學質量的基本規律。

5、發揚開拓精神，不斷改革教學內容與教學方法，積極進行教改試驗，發揮重點中學的實驗和示范作用。

6、抓好選修課和課外學科活動，開展各科競賽活動，促進學生個性及身心的全面發展。

7、通過老帶新、立常規、嚴要求等辦法，注重對青年教師的培養與提高。

8、深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學情況。教務處主任每學期應盡量多聽課，及時發現課堂教學的經驗和薄弱環節，與老師交換意見。組織好學校的教學觀摩和研究活動，研究改進教學方法，不斷提高全校的優課率。控制各學科測驗、考試的次數，把握命題的難易和評價的尺度。

9、制定教師進修規劃，檢查教師進修情況，幫助他們正確處理好系統進修與當前教學工作關系。創造條件充分發揮老教師的作用，注意培養教學骨干和新生力

量。建立教師業務檔案，指導教務員管好業務檔案，做好教師教育教學考核與考勤工作。

10、經常了解各學科作業的量與質，了解學生的學習情況、思想狀況和實際困難，控制學生課業負擔，對學生加強學習目的、學習態度的教育，調動他們學習的主動性、積極性，指導學生掌握科學的學習方法。

11、指導教務干事科學、合理安排好課表，課表安排要考慮到學生學業負擔的均衡和體力、腦力活動的調節以及學科特點、學生年齡特點，組織安排學生的勞動技術教育、公益勞動，安排組織好全校的課外體育、學科和社會實踐等活動。

12、重視教學經驗的總結和教學資料的積累，加強教學信息交流，使廣大教師及時了解教學改革動態，推進改革的深入發展。

13、加強教師評估、教學評估。

14、編制校歷，協助制定作息時間表。

15、協助做好新生錄取、分班，及考勤、畢業、保送、推薦等方面工作。

16、按照有關規定，做好登記學籍卡片、學生證注冊、轉學、借讀、補考、升留級、休學、復學、退學、頒發畢業證等有關學籍管理工作。

17、分管實驗室、圖書館和文印等方面工作，配備好實驗員和管理人員，定期檢查管理情況。抓好圖書、儀器、電教教具各種軟件等教學設備的添置、管理和使用。

18、定期召開處務會議（原則上每周一次）。匯總上周教育教學工作情況，分析、處理存在問題；布置下周工作要點。

19、按時完成校長室交給的其它工作。

華盛學校

2009-4-9

第二篇：教務處主任工作職責

教務處主任工作職責

一、協助校長工作，制訂教育教學工作計劃并組織實施、檢查與總結全校教育教學工作，審查教研組的工作計劃。

二、組織管理好全校教學工作。

1、要掌握各科教師貫徹執行教學大綱和教學計劃的情況，有計劃、有目的地參加教研組的教研活動，指導檢查教研組工作。

2、調節與控制全校教學過程的各個環節，定期檢查教師備課，抽查學生作業，召開學生座談會，通過聽課了解教學情況，幫助教師改進教學方法，減輕學生負擔，提高教學質量。

3、建立與健全教研組，建立學習、備課、聽課、會議等各項制度，選好教研組長，定期組織教師舉辦觀摩課、研討課，總結交流教學經驗，培養教學骨干，指導提高青年教師業務水平。

4、抓好質量檢查工作，通過平時的階段檢查，進行質量分析，及時了解學生學習情況，掌握第一手資料，做好表揚獎勵工作。

5、加強對教育科研的指導工作，通過講座、學習教學理論、舉行專題討論、專題研究等方法，達到優化課堂教學提高教學質量的目的。

6、做好常規管理工作。

三、組織落實第二課堂活動的開展，檢查第二課堂活動教學計劃與教案，定時、定點、定人員、定內容，保證活動正常開展，發展學生個性與特長，并組織落實市區各類競賽，培養全面發展的人才。

四、科學管理各功能教室的人員及儀器設備，有計劃地按制度開展教育活動，提高使用效益，為全面提高學生素質服務。

五、加強對圖書室、資料室、閱覽室的管理工作，充分發揮圖書資料的作用。

六、組織管理學生的思想政治教育工作。

1、經常了解學生執行《小學生行為規范》的情況和學生在校內外思想品行情況，有計劃、分階段、有針對性地開展教育活動。

2、定期布置、檢查年段長和班主任工作，總結交流經驗，協助年段長指導班主任、輔導員做好學生的思想教育工作。

3、有計劃地參加少先隊組織的活動，并指導他們開展工作。

4、組織安排好校會班會，定期召開家長會，聽取意見和建議。

5、不斷探索研究新時期學生的心理特點，開展思想教育工作，依靠社區教育力量，搞好學生校外的教育活動。

七、加強體育衛生工作的管理。

1、認真執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條件》，督促體育教師和學校衛生員按條例要求做好本職工作。

2、抓好全校廣播體操，指導體育組不斷提高體育課課堂教學質量，組織好運動會。

3、抓好學校的環境衛生工作與方近防齲工作，培養學生良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力。

八、做好每學期每學年的檔案資料整理、歸類、存檔工作。

九、教務處副主任協助教務處主任分管部門工作。

第三篇：教務處主任職責

教 務 處 工 作 職 責

教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能部門。在校長及分管教學副校長的領導下開展工作。其主要職責是：

一、教學計劃管理

1、根據上級教育行政部門的有關政策、法規，結合本校的實際情況，制定學校教學規章制度和教學管理文件，并組織實施。

2、負責教學計劃編制的組織、管理工作及教學計劃審定的組織工作，對教學計劃的執行負檢查及指導責任。

3、負責編制分學期的教學進程計劃，對各教學環節提出總體協調意見，安排每學期課程及其它環節的教學任務、教室和其它教學場所，確定各科目的考核方式。

二、教學運行管理

4、負責校歷、課表的編排、發布及運行中的調整控制，保證全校教學秩序的穩定。

5、負責教學計劃實施過程中師資調配的宏觀調控。

6、負責教學用房的運行調控。

7、負責全校性教學事務協調工作及教學中突發事件的處理和協調工作。

8、建立教學信息采集和統計制度。對新生入學情況、學生學習情況和考試情況等主要教學信息定期采集并進行統計分析，以不斷改進學校的教學工作。

三、教學質量管理

9、對全校教學質量負責，負責建立科學合理的教學評估、督導體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學環境，達到最佳教學效果。

10、負責全校性教學檢查、質量評價的方案制定及組織。

11、開展日常教學檢查、抽查、指導工作。開展教學質量評估工作。

12、負責上級教育行政部門組織的教學檢查、質量評估的組織工作及相關事務的對外聯系、校內協調工作。

13、負責全校性教學競賽的組織及管理。

14、定期組織全校教學工作會議，總結、交流教學工作經驗。

四、師資隊伍管理

15、負責學校師資隊伍整體發展規劃的編制及指導、檢查工作。

16、推行教師崗前培訓制度、教師任職資格制度。做到教師隊伍人員精干、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩定。

17、全面推行專業建設負責人、課程負責人制度，形成以專業建設負責人、課程負責人為主體的骨干教師隊伍。

18、建立科學合理的教師業務考核管理辦法，努力實現教師工作量完成情況、教學質量優劣與教師評優評先、教師專業技術職務評聘相結合。

五、專業及課程建設管理

19、根據學校總體發展規劃，負責學校專業發展規劃的編制，負責學校增設專業申報的組織及協調工作。充分發揮自身優勢，優化專業結構，努力形成自己的特色專業。

20、結合實際制定校級重點專業、優質課程、試題庫建設管理辦法，負責校級重點專業、優質課程的申報、審批、驗收、評審。

六、考試管理

21、負責學校考試工作程序和制度的建立，嚴格考試過程管理，組織考后分析和總結工作。

22、負責學校各類考務工作的安排和實施，對校級各類考試負全責。

23、以逐步實現教考分離為目標，加強試題庫建設，逐步形成學校骨干課程試題庫。

七、教材管理

24、加強學校教材建設及管理，科學地選配教材，確保教材的質量和教材內容的先進性。

25、負責各專業教材的征訂、采購、入庫、發放、結賬工作。

八、教學檔案管理

26、建立完備的檔案管理體系，負責教學、教師、教研、成績等相關檔案的建立及管理工作。

九、其它工作

27、接受學校及有關部門的檢查與指導，完成學校交辦的其它工作。

第四篇：教務處主任職責

教務處主任職責

教務處主任是學校的中層領導干部，在主管副校長的指導下，全面負責教務處的工作。主抓教學、教務和教研工作，完成學校的教學工作任務。其主要職責是：

一、了解掌握本處全體人員的思想情況，做好思想政治工作。

二、按照學校工作計劃，制定教學計劃及教務處工作安排。

三、聘任教務處干事及教輔人員，并安排其工作任務，制定崗位職責，提出質量標準，進行督促檢查。

四、制定教學管理制度，教學改革方案，檢查執行和實施情況。

五、配合主管副校長完成教研組長、備課組長及教師的聘任工作，安排教師任課，指導各教研組開展教研活動。

六、了解掌握教學及學生的學習情況，提出改進、改革教學工作的意見和措施。

七、召開并主持處務會議。

八、與校外教學教研部門及校內其他職能部門保持密切聯系，學習外地先進經驗。

九、向主管副校長、校長及校長辦公會報告教學工作情況。教務處副主任協助教務處主任搞好所分管的工作，副主任是主任的助手，主任不在時臨時主持教務處工作。

第五篇：教務處主任職責

教務處主任職責

1、根據上級教育行政部門頒發的教學大綱、課程計劃及學校工作計劃，制定本學期教學工

作計劃，期末向校長提交本學期的教學工作總結。

2、擬定任課教師安排方案，與教科室、政教處共同擬配教研組長和年級組長，審定教研組的工作計劃和教師的教學計劃，定期召開教研組長和年級組長會議，推動教學教研工作的開展。

3、負責對教研組長、年級組長、教師及所屬自定工作人員履行職責情況進行考核、指導和

組織教研組長、年級組長定期對教師備課、授課、批發作業、輔導學生、測驗等情況進行檢查，并做好記載存檔。

4、有計劃地組織教師參加校內處各種形式的業務進修和教研活動，不斷提高教師業務水

平，做好教師的業務考核工作，建立業務檔案，抓好新教師培養工作。

5、組織實施報到、編班、編排課表等工作，組織全校性考試，跨學科或全校性教學研究持

重大教學活動。

6、按照學校工作計劃，對實驗室、儀器室、電化教學工作進行指導、檢查、考核等。

7、定期參加教研、聽課和評課活動，深入教研組一起研究解決教學中的有關問題。

8、對學校教學質量負責，完成下達的各項目標任務。

9、完成校長交辦的其它工作。