第一篇：教務處主任職責

教務處主任職責

1．全面負責教務處工作，合理分工、安排教務處日常和中心工作。

2．統籌、制定教務處學期(開學前一周)、月度和周工作計劃，按時報分管教學校長審核；期中、期末分兩次對學期計劃執行情況進行自查，期末寫出書面總結。

3．定期召開部門、教師和教研組(備課組)組長例會，傳達、研究、貫徹上級工作精神。審核所屬教研組學期工作計劃和所管學科的課程授課計劃，定期進行檢查、考核。

4．按上級教學管理規范和學校教學實際，負責制定、完善、貫徹教學工作實施細則和規章制度。

5．負責制定教育教學方案，制定各專業實施性教學計劃，及時報分管教學校長審批后執行。負責所征訂教材的初審，并報分管教學校長審核。

6．統籌領導全校性的教科研工作和教學督導工作。

7．負責教學常規“六認真”的監控、反饋和整改，組織召開教師、學生座談會，開展評教評學活動，建立和健全教學質量評價方法和監控體系，每學期進行三次教學質量檢查，定期進行教學情況分析；負責學生第二課堂活動的指導、競賽、考核、統計和獎懲工作。

8．負責教學事故的認定、調查、追究和處理工作；負責本部門管理人員、教職工和外聘教師的月績、學期、年度考勤考績工作。

9．負責教學安全工作崗位職責制的制定和督查工作。負責創建星級學校和示范專業所涉及到的本部門的工作。

10.負責與聯辦學校、學校各部門的聯系溝通。

11.教務處副主任協助主任工作。

第二篇：教務處主任職責

教務處主任職責

教務主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，應在校長的領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，全面負責學校教育、教學等方面的組織管理工作，其基本職責是：

一、組織和管理好學校的教學工作，保證正常的教學秩序，努力提高教學質量。

二、組織管理教學工作。合理安排教學、教務人員崗位；組織好新生的入學、編班工作；審核教研組、備課組、教師個人的工作計劃；檢查各年級、教研組、教師執行教學大綱和教學計劃的情況；有目的、有計劃地組織教師開展備課、教研活動

三、組織領導各科教研工作。指導各教研組制訂學年或學期工作計劃，開展教研活動并定期檢查落實，組織教師學習教育理論，學習課程標準、教材教法，改進教學方法，培養教學骨干，總結交流教研活動經驗，不斷探索教育教學規律。

四、定期組織教師上公開課、研究課、匯報課、特色課、觀摩課，總結交流教學經驗，不斷推出各科的教學、教改成果。

五、組織領導學校的體育、文娛、衛生工作，開展課外體育、科技、文娛活動，統一安排學生在校活動總量，切實貫徹好國家教委《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》。

六、負責組織教師參加上級部門舉辦的繼續教育培訓；在校內有計劃、有組織地面向全體教師開展各項教學業務培訓。

七、檢查教師教學、學生學習的情況和質量，建立和管理教師業務檔案。

八、領導和處理教務行政工作，貫徹上級教育行政部門和學校制訂的各項規章制度；擬定學校工作程序文件，編制各種教務表格、課程表；積累各種教學資料；合理分配教師工作任務，處理教師請假、代課及補課；組織安排考試，實施對學生學業成績考核；管理學生學籍等各項檔案。

九、教務處副主任要當好主任的助手，協助主任做好各項工作。

第三篇：教務處主任職責

教務處主任職責

1、根據上級教育行政部門頒發的教學大綱、課程計劃及學校工作計劃，制定本學期教學工

作計劃，期末向校長提交本學期的教學工作總結。

2、擬定任課教師安排方案，與教科室、政教處共同擬配教研組長和年級組長，審定教研組的工作計劃和教師的教學計劃，定期召開教研組長和年級組長會議，推動教學教研工作的開展。

3、負責對教研組長、年級組長、教師及所屬自定工作人員履行職責情況進行考核、指導和

組織教研組長、年級組長定期對教師備課、授課、批發作業、輔導學生、測驗等情況進行檢查，并做好記載存檔。

4、有計劃地組織教師參加校內處各種形式的業務進修和教研活動，不斷提高教師業務水

平，做好教師的業務考核工作，建立業務檔案，抓好新教師培養工作。

5、組織實施報到、編班、編排課表等工作，組織全校性考試，跨學科或全校性教學研究持

重大教學活動。

6、按照學校工作計劃，對實驗室、儀器室、電化教學工作進行指導、檢查、考核等。

7、定期參加教研、聽課和評課活動，深入教研組一起研究解決教學中的有關問題。

8、對學校教學質量負責，完成下達的各項目標任務。

9、完成校長交辦的其它工作。

第四篇：教務處主任職責

教 務 處 工 作 職 責

教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能部門。在校長及分管教學副校長的領導下開展工作。其主要職責是：

一、教學計劃管理

1、根據上級教育行政部門的有關政策、法規，結合本校的實際情況，制定學校教學規章制度和教學管理文件，并組織實施。

2、負責教學計劃編制的組織、管理工作及教學計劃審定的組織工作，對教學計劃的執行負檢查及指導責任。

3、負責編制分學期的教學進程計劃，對各教學環節提出總體協調意見，安排每學期課程及其它環節的教學任務、教室和其它教學場所，確定各科目的考核方式。

二、教學運行管理

4、負責校歷、課表的編排、發布及運行中的調整控制，保證全校教學秩序的穩定。

5、負責教學計劃實施過程中師資調配的宏觀調控。

6、負責教學用房的運行調控。

7、負責全校性教學事務協調工作及教學中突發事件的處理和協調工作。

8、建立教學信息采集和統計制度。對新生入學情況、學生學習情況和考試情況等主要教學信息定期采集并進行統計分析，以不斷改進學校的教學工作。

三、教學質量管理

9、對全校教學質量負責，負責建立科學合理的教學評估、督導體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學環境，達到最佳教學效果。

10、負責全校性教學檢查、質量評價的方案制定及組織。

11、開展日常教學檢查、抽查、指導工作。開展教學質量評估工作。

12、負責上級教育行政部門組織的教學檢查、質量評估的組織工作及相關事務的對外聯系、校內協調工作。

13、負責全校性教學競賽的組織及管理。

14、定期組織全校教學工作會議，總結、交流教學工作經驗。

四、師資隊伍管理

15、負責學校師資隊伍整體發展規劃的編制及指導、檢查工作。

16、推行教師崗前培訓制度、教師任職資格制度。做到教師隊伍人員精干、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩定。

17、全面推行專業建設負責人、課程負責人制度，形成以專業建設負責人、課程負責人為主體的骨干教師隊伍。

18、建立科學合理的教師業務考核管理辦法，努力實現教師工作量完成情況、教學質量優劣與教師評優評先、教師專業技術職務評聘相結合。

五、專業及課程建設管理

19、根據學校總體發展規劃，負責學校專業發展規劃的編制，負責學校增設專業申報的組織及協調工作。充分發揮自身優勢，優化專業結構，努力形成自己的特色專業。

20、結合實際制定校級重點專業、優質課程、試題庫建設管理辦法，負責校級重點專業、優質課程的申報、審批、驗收、評審。

六、考試管理

21、負責學校考試工作程序和制度的建立，嚴格考試過程管理，組織考后分析和總結工作。

22、負責學校各類考務工作的安排和實施，對校級各類考試負全責。

23、以逐步實現教考分離為目標，加強試題庫建設，逐步形成學校骨干課程試題庫。

七、教材管理

24、加強學校教材建設及管理，科學地選配教材，確保教材的質量和教材內容的先進性。

25、負責各專業教材的征訂、采購、入庫、發放、結賬工作。

八、教學檔案管理

26、建立完備的檔案管理體系，負責教學、教師、教研、成績等相關檔案的建立及管理工作。

九、其它工作

27、接受學校及有關部門的檢查與指導，完成學校交辦的其它工作。

第五篇：教務處主任職責

教務處主任職責

教務處主任是學校的中層領導干部，在主管副校長的指導下，全面負責教務處的工作。主抓教學、教務和教研工作，完成學校的教學工作任務。其主要職責是：

一、了解掌握本處全體人員的思想情況，做好思想政治工作。

二、按照學校工作計劃，制定教學計劃及教務處工作安排。

三、聘任教務處干事及教輔人員，并安排其工作任務，制定崗位職責，提出質量標準，進行督促檢查。

四、制定教學管理制度，教學改革方案，檢查執行和實施情況。

五、配合主管副校長完成教研組長、備課組長及教師的聘任工作，安排教師任課，指導各教研組開展教研活動。

六、了解掌握教學及學生的學習情況，提出改進、改革教學工作的意見和措施。

七、召開并主持處務會議。

八、與校外教學教研部門及校內其他職能部門保持密切聯系，學習外地先進經驗。

九、向主管副校長、校長及校長辦公會報告教學工作情況。教務處副主任協助教務處主任搞好所分管的工作，副主任是主任的助手，主任不在時臨時主持教務處工作。