第一篇：教務處主任工作職責

篇一：教務處主任工作職責范文

教務處是學校負責教學工作的職能部門，在校長（分管教學校長）的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標，負責學校課程、教學評價、隊伍建設、教學常規和教務等方面的組織管理工作，通過教學過程管理達成學校的教學工作目標。其主要職責是：

1．協助校長（分管教學校長）按教育行政部門規定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，完善各項教學常規，抓好教學的各個重要環節。認真落實課程計劃，控制加班加點。經常檢查，定期總結。

2．深入教學第一線，全面了解教師思想狀況、業務專長和教學情況。教務主任按規定兼課。要有目的、有計劃聽課（每周不少于2節），做好聽課筆記，并及時給教師提出指導性意見。要善于發現教師的教學經驗，即時總結，改進教學狀況。

3．協助校長（分管教學校長）指導教研組工作，包括選配教研組長、安排教師工作。審閱教研組計劃，核實各學科教學進度。監控教學質量，提出指導性的意見。布置和檢查各階級的教學工作，檢查教師教和學生學的情況。定期召開教研組組長、教師、學生急家長座談會。

4．協助校長（分管教學校長）定期組織教師學習有關教育教學理論和文件，學習研究新課程方案、課程標準（教學大綱）和教材。落實青年教師和骨干教師的培養計劃，建立教師的業務檔案，做好教師考核、安排和調整工作。

5．協助校長（分管教學校長）引導教研組，教師確立教學研究課題，開展專題研究，撰寫教學案例和教學論文，建立科研成果的檢查匯報制度。積極開發校本課程，組織校本課程的實施和評價，組織教師參與校本培訓和校本教研。制定學校教師教學活動計劃，定期開展校級教學觀摩、研究課活動，組織開展學校教學評估、科研成果的鑒定。

6．及時了解學生的學習情況、思想狀況和時間困難，指導教研組控制學生課業負擔，在征訂教輔資料時，把好數量、質量關。根據學生的身心以及學科特點，合理安排課外學習和文體活動。保證學生休息時間。

7．組織考試的命題和考務工作。合理安排并控制統一考試的次數，規范閱卷和質量分析工作，根據全校教學實際情況，提出改進教學工作的意見。

8．重視教學經驗的總結和教學資料的積累，加強教學信息的交流。建立和管理好教學業務檔案與學生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、語音室、信息（計算機）室。

篇二：

教務主任在主管副校長領導下，全面主持教務處工作：

1.協助主管副校長組織學習和貫徹教學計劃、教學大綱以及上級有關教學工作的指示，提高教學質量。做好外聘教師聘用和管理工作。

2.制訂全校教學工作實施計劃，制定教學常規，保證教學工作的正常運行。針對不同專業提出提高教學質量的明確要求和措施，并且定期評估，建立正常的教學秩序。3.領導教研組工作，幫助教研組制定具體教研工作計劃，配合教研處指導教研組的教學研究活動，總結交流教學經驗。抓好教研組的建設，不斷研究探索教學改革方法并提出方案。

4.及時檢查教師的教學和學生的學習情況以及教學計劃的執行情況。經常聽課、檢查備課和學生各科作業。期中、期末分別召開部分教師和學生座談會，了解教學效果和存在的問題，分析學生的學習情況，幫助教師改進教學。

5.組織教師業務學習，建立教師業務檔案，做好招聘新老師的業務考核工作。

6.領導和組織學生積極開展學科課外活動和專業技術教育，配合實訓處每年一次舉行職校學生專業技能成果展覽。

7.負責學生的學籍管理、考勤、成績考核、升留級、休學、退學、轉學、畢業等項工作，協助招生就業處完成學年的招生和編班工作，建立和健全學籍檔案。

8.編制全校各班、各任課教師的課表和學校作息時間表。

9.做好教師的考核和工作量核定工作，及時安排調課、代課。

10.做好各級各類各項考試的編排、監考人員的聘任和考務組織工作。

11.辦理文印、編寫工作，各科試題、提綱、計劃、總結等必須分別歸檔，積累資料。

12.及時做好教材、教學參考書和工具書的征訂發放工作，管理各類教學掛圖和儀器等。

13.指導教導員、考勤員、圖書管理員、文印人員工作。

14.教務處副主任協助主任工作，由主任明確責任和任務。

篇三：

教務處主任在主管教學的副校長領導下工作，協助教學副校長抓好教學及教學輔助工作。完成教學副校長交辦的各項工作。具體職責如下：

1、三個領導：

①領導本處室職員搞好教學服務工作；

②領導各教研室搞好教研工作；

③領導年級組搞好日常教學工作。

2、一個協調：協調年級、處室關系，保證教學工作順利開展。

3、六項主要工作

①完善制度建設，強化日常管理：制定和完善學校的各項教學規章制度，強化教務處各項日常工作的管理。（做好各項檢查評比工作，如做好作課、教案、作業、聽課、課件等項的檢查和評比工作）

②加強教師隊伍建設：負責原有教師、新教師、調入教師的各種培訓及業務考核與評先工作。

③負責教輔資料建設：編寫和引進教輔資料，確保教輔資料的系統性、科學性、針對性、有效性，對引進教學資料把握好質量和價格的第一關。

④指導高三教學：指導、服務于高三；協助做好高三課時安排，復習安排，資料安排，大型活動安排。

⑤抓好學科競賽：數學、物理、化學、生物、計算機的競賽培訓。

⑥宣傳和落實學校的招生政策：組織好少兒班、體育特長生、復讀班的招生工作；配合學生處做好中招工作。

篇四：

在分管副校長的直接領導下負責學校教學和教務方面的經常性組織管理工作，其主要職責是：

1．根據上級主管部門和學校的決策，制定部門工作計劃，協助校長貫徹執行黨和國家的教育方針，按教育規律辦學，全面完成中學教育教學任務，組織實施學校的教育、教學和科研工作計劃，經常檢查、定期總結，及時了解教學情況。

2．主持教務處的日常行政工作，做好招生、編班，學生入學工作以及編印課程表、作息時間表，安排代課、調課，做好各種教學報表，做好教材、教參等征訂工作。

3．會同教研室主任，抓好教研組組長的工作，定期召開教研組長會議。定期檢查教師執行教學常規的情況，深入教學第一線，通過聽課、評分、檢查教案等，了解教學計劃的實施情況，針對教學中存在的問題提出改進性建議，幫助教師及時總結經驗。

4．開好學生座談會，認真聽取學生對教學的要求和意見，了解教師的教學情況并及時與各教研組和任課教師交換意見。

5．組織好期中、期末考試，督促教師及時進行試卷分析。

6．搞好學籍管理，如轉學、退學、休學、畢業、肄業等工作，并分別建立健全學生檔案。

7．負責抓好實驗、電化及計算機教學工作。

8．負責征訂教材、教學參考用書、圖書、資料、掛圖和電教儀器等。

9．負責全校教師課時(崗位)津貼的計算統計工作。

篇五：

在校長室領導下，全面負責學校的教學業務工作。其主要職責是：

一、協助校長組織教師學習和貫徹各類教學大綱、教學計劃以及上級有關教育工作的指示。

二、負責制訂并組織實施學校教學工作計劃和各年級、各課程的實施性教學計劃和教學大綱。編制學期教學進程表、課程表。安排調課、代課、作息時間表、課外活動表，對各項教學活動進行合理的組織、指揮和調度，使整個教學工作正常運轉。

三、認真制定教科研計劃，領導教研組長工作，推薦教研組長人選，擬定備課組長，積極落實師資培訓工作，加強中青年骨干教師的培養，定期召開教研組長工作例會，開展

第二篇：教務處主任工作職責

教務處主任工作職責

一、協助校長工作，制訂教育教學工作計劃并組織實施、檢查與總結全校教育教學工作，審查教研組的工作計劃。

二、組織管理好全校教學工作。

1、要掌握各科教師貫徹執行教學大綱和教學計劃的情況，有計劃、有目的地參加教研組的教研活動，指導檢查教研組工作。

2、調節與控制全校教學過程的各個環節，定期檢查教師備課，抽查學生作業，召開學生座談會，通過聽課了解教學情況，幫助教師改進教學方法，減輕學生負擔，提高教學質量。

3、建立與健全教研組，建立學習、備課、聽課、會議等各項制度，選好教研組長，定期組織教師舉辦觀摩課、研討課，總結交流教學經驗，培養教學骨干，指導提高青年教師業務水平。

4、抓好質量檢查工作，通過平時的階段檢查，進行質量分析，及時了解學生學習情況，掌握第一手資料，做好表揚獎勵工作。

5、加強對教育科研的指導工作，通過講座、學習教學理論、舉行專題討論、專題研究等方法，達到優化課堂教學提高教學質量的目的。

6、做好常規管理工作。

三、組織落實第二課堂活動的開展，檢查第二課堂活動教學計劃與教案，定時、定點、定人員、定內容，保證活動正常開展，發展學生個性與特長，并組織落實市區各類競賽，培養全面發展的人才。

四、科學管理各功能教室的人員及儀器設備，有計劃地按制度開展教育活動，提高使用效益，為全面提高學生素質服務。

五、加強對圖書室、資料室、閱覽室的管理工作，充分發揮圖書資料的作用。

六、組織管理學生的思想政治教育工作。

1、經常了解學生執行《小學生行為規范》的情況和學生在校內外思想品行情況，有計劃、分階段、有針對性地開展教育活動。

2、定期布置、檢查年段長和班主任工作，總結交流經驗，協助年段長指導班主任、輔導員做好學生的思想教育工作。

3、有計劃地參加少先隊組織的活動，并指導他們開展工作。

4、組織安排好校會班會，定期召開家長會，聽取意見和建議。

5、不斷探索研究新時期學生的心理特點，開展思想教育工作，依靠社區教育力量，搞好學生校外的教育活動。

七、加強體育衛生工作的管理。

1、認真執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條件》，督促體育教師和學校衛生員按條例要求做好本職工作。

2、抓好全校廣播體操，指導體育組不斷提高體育課課堂教學質量，組織好運動會。

3、抓好學校的環境衛生工作與方近防齲工作，培養學生良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力。

八、做好每學期每學年的檔案資料整理、歸類、存檔工作。

九、教務處副主任協助教務處主任分管部門工作。

第三篇：教務處主任職責

教 務 處 工 作 職 責

教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能部門。在校長及分管教學副校長的領導下開展工作。其主要職責是：

一、教學計劃管理

1、根據上級教育行政部門的有關政策、法規，結合本校的實際情況，制定學校教學規章制度和教學管理文件，并組織實施。

2、負責教學計劃編制的組織、管理工作及教學計劃審定的組織工作，對教學計劃的執行負檢查及指導責任。

3、負責編制分學期的教學進程計劃，對各教學環節提出總體協調意見，安排每學期課程及其它環節的教學任務、教室和其它教學場所，確定各科目的考核方式。

二、教學運行管理

4、負責校歷、課表的編排、發布及運行中的調整控制，保證全校教學秩序的穩定。

5、負責教學計劃實施過程中師資調配的宏觀調控。

6、負責教學用房的運行調控。

7、負責全校性教學事務協調工作及教學中突發事件的處理和協調工作。

8、建立教學信息采集和統計制度。對新生入學情況、學生學習情況和考試情況等主要教學信息定期采集并進行統計分析，以不斷改進學校的教學工作。

三、教學質量管理

9、對全校教學質量負責，負責建立科學合理的教學評估、督導體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學環境，達到最佳教學效果。

10、負責全校性教學檢查、質量評價的方案制定及組織。

11、開展日常教學檢查、抽查、指導工作。開展教學質量評估工作。

12、負責上級教育行政部門組織的教學檢查、質量評估的組織工作及相關事務的對外聯系、校內協調工作。

13、負責全校性教學競賽的組織及管理。

14、定期組織全校教學工作會議，總結、交流教學工作經驗。

四、師資隊伍管理

15、負責學校師資隊伍整體發展規劃的編制及指導、檢查工作。

16、推行教師崗前培訓制度、教師任職資格制度。做到教師隊伍人員精干、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩定。

17、全面推行專業建設負責人、課程負責人制度，形成以專業建設負責人、課程負責人為主體的骨干教師隊伍。

18、建立科學合理的教師業務考核管理辦法，努力實現教師工作量完成情況、教學質量優劣與教師評優評先、教師專業技術職務評聘相結合。

五、專業及課程建設管理

19、根據學校總體發展規劃，負責學校專業發展規劃的編制，負責學校增設專業申報的組織及協調工作。充分發揮自身優勢，優化專業結構，努力形成自己的特色專業。

20、結合實際制定校級重點專業、優質課程、試題庫建設管理辦法，負責校級重點專業、優質課程的申報、審批、驗收、評審。

六、考試管理

21、負責學校考試工作程序和制度的建立，嚴格考試過程管理，組織考后分析和總結工作。

22、負責學校各類考務工作的安排和實施，對校級各類考試負全責。

23、以逐步實現教考分離為目標，加強試題庫建設，逐步形成學校骨干課程試題庫。

七、教材管理

24、加強學校教材建設及管理，科學地選配教材，確保教材的質量和教材內容的先進性。

25、負責各專業教材的征訂、采購、入庫、發放、結賬工作。

八、教學檔案管理

26、建立完備的檔案管理體系，負責教學、教師、教研、成績等相關檔案的建立及管理工作。

九、其它工作

27、接受學校及有關部門的檢查與指導，完成學校交辦的其它工作。

第四篇：教務處主任職責

教務處主任職責

教務處主任是學校的中層領導干部，在主管副校長的指導下，全面負責教務處的工作。主抓教學、教務和教研工作，完成學校的教學工作任務。其主要職責是：

一、了解掌握本處全體人員的思想情況，做好思想政治工作。

二、按照學校工作計劃，制定教學計劃及教務處工作安排。

三、聘任教務處干事及教輔人員，并安排其工作任務，制定崗位職責，提出質量標準，進行督促檢查。

四、制定教學管理制度，教學改革方案，檢查執行和實施情況。

五、配合主管副校長完成教研組長、備課組長及教師的聘任工作，安排教師任課，指導各教研組開展教研活動。

六、了解掌握教學及學生的學習情況，提出改進、改革教學工作的意見和措施。

七、召開并主持處務會議。

八、與校外教學教研部門及校內其他職能部門保持密切聯系，學習外地先進經驗。

九、向主管副校長、校長及校長辦公會報告教學工作情況。教務處副主任協助教務處主任搞好所分管的工作，副主任是主任的助手，主任不在時臨時主持教務處工作。

第五篇：教務處主任職責

教務處主任職責

1、根據上級教育行政部門頒發的教學大綱、課程計劃及學校工作計劃，制定本學期教學工

作計劃，期末向校長提交本學期的教學工作總結。

2、擬定任課教師安排方案，與教科室、政教處共同擬配教研組長和年級組長，審定教研組的工作計劃和教師的教學計劃，定期召開教研組長和年級組長會議，推動教學教研工作的開展。

3、負責對教研組長、年級組長、教師及所屬自定工作人員履行職責情況進行考核、指導和

組織教研組長、年級組長定期對教師備課、授課、批發作業、輔導學生、測驗等情況進行檢查，并做好記載存檔。

4、有計劃地組織教師參加校內處各種形式的業務進修和教研活動，不斷提高教師業務水

平，做好教師的業務考核工作，建立業務檔案，抓好新教師培養工作。

5、組織實施報到、編班、編排課表等工作，組織全校性考試，跨學科或全校性教學研究持

重大教學活動。

6、按照學校工作計劃，對實驗室、儀器室、電化教學工作進行指導、檢查、考核等。

7、定期參加教研、聽課和評課活動，深入教研組一起研究解決教學中的有關問題。

8、對學校教學質量負責，完成下達的各項目標任務。

9、完成校長交辦的其它工作。