第一篇：南蔣小學2013年度工作總結

南蔣小學2013年度工作總結 在過去的一學年里，南蔣小學在老僧堂鎮教辦的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。本學年學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學年來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設，學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學年，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

本學年，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視

校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學年，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到教辦檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。本學年我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆

研業務，提高業務能力。非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學年，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3、抓好課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。由于措施得力，我校在期末會考中總體成績穩中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

本學年在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學年的讀書競賽打下良好的基礎。

2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“國慶專刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動；“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。

五、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是老僧堂鎮規模較大的農村小學，但是

辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡，學生操場坑坑洼洼，硬件方面的這些問題在學校布局調整的大局面前，在老僧堂鎮異軍突起的勢頭面前，表現得更加突出，已經到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

六、2014年工作思路和工作重點

1.在老僧堂鎮教辦的統一領導下，加快學校標準化建設步伐，改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

一學年已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！

南蔣小學2014年1月

第二篇：蔣南小學雙擁工作總結

城東鄉蔣南小學國防教育、雙擁工作總結

2010，我校的國防教育和雙擁工作堅持以鄧小平理論和科學發展觀為指導，以開展雙擁和國防教育為突破口，不斷加強愛國主義、集體主義和革命傳統教育，不斷提高學生身體素質和心理素質，不斷推進素質教育的實施。學校還將雙擁工作列入學校工作計劃，把雙擁工作貫徹落實到學校工作的方方面面，將工作做得更加扎實。現將一年來的雙擁工作總結如下：

一、充分認識國防教育和雙擁工作的重要性。

把握形勢、提高認識，努力把雙擁和國防教育工作與貫徹落實科學發展觀重要思想緊密結合起來，充分認識做好雙擁和國防教育工作，是我們辦好人民滿意教育，促進教育發展，加快社會主義現代化建設進程的必然要求；是弘揚社會主義先進文化，推動經濟、社會全面協調發展的現實需要；是實踐黨的宗旨，密切黨和軍隊與人民群眾血肉聯系的重要途徑。為此，我校一直堅持利用各種途徑，加強對教師進行雙擁和國防教育工作重要意義的教育，使全校教育工作者都能從講政治的高度、全局的高度、戰略的高度，充分認識在新的形勢下，做好國防教育工作的重要性和必要性。

二、加強領導保證國防教育和雙擁工作有序有效開展。

領導重視，組織健全，是雙擁和國防教育工作良性開展的強有力的保證。關心支持國防和部隊建設，做好雙擁和國防教育工作是學校義不容辭的政治職責，也是學校德育工作的一個重要組成部分。學校建立健全了有力的雙擁和國防教育領導小組，以校長為組長，德育處、教務處等部門齊心協力，將雙擁和國防教育工作與教育教學工作一起部署，使此項工作得以有序開展。為了使國防教育工作做到經常化、持久化、制度化，國防教育工作領導小組在國防教育工作的實踐中，認真制訂國防教育計劃，落實國防教育工作職責，落實省、市、區關于國防教育工作的政策法規，逐步建立健全各項規章制度。雙擁和國防教育領導小組認真履行職責，積極主動工作，充分發揮自身在各項活動中應有的作用，確保了開展雙擁和國防教育工作的必要經費。

三、精心安排將國防教育和雙擁工作落到實處。

⒈愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學校德育的重要內容，每學期，我校都緊密聯系國際國內形勢變化，在師生中開展以“愛我中華，強我國防”為主題的系列國防教育活動，開展多種形式的活動，有主題班會，專題國防教育報告，班報、征文、社會實踐、文藝演出、廣播，少年軍校訓練等，深入進行偉大的民族精神、國防責任義務和雙擁光榮傳統教育，引導學生增強國防觀念，激發學生的愛國熱情，在校內形成了濃厚的國防教育的氛圍。

2、結合學科教學，不斷增強學生國防意識。

學校結合學課程目標，把每月第四周的下午第一節課設為“國防教育課”，同時把國防透到各個學科的教學之中，特別是把國防教育與語文、思品、社會等學科有機結合，學校要求教師抓住各學科教育內容與國防教育內容的結合點，努力挖掘教材中愛國主義和國防觀念方面的教育素材。如：在社會教學中，教師們著重講舊中國任人宰割的屈辱史和廣大人民群眾可歌可泣的革命斗爭史；在語文、思品教學中，教師們著重穿插，進行愛國主義、革命英雄主義教育，灌輸國防精神、國防法治等基本常識；就連在外語、音、體、美等學科中，也不忘激發學生的學習興趣和獻身國防事業的熱情。只有充分了解自己的民族，才會真正熱愛自己的民族，了解生活的人才會懂得生活的美好，才會懂得珍重自己的人生，自覺抵制來自社會的各種上不良影響，以正確的心態和觀念投入學習生活。此外，我們還結合時事把國防教育延伸到課外，如：針對我駐南使館被炸事件、日本教科書問題、中美撞機事件、法輪功侵害、臺獨猖獗、紀念抗日戰爭勝利等時政熱點組織學生展開討論，開展以國防教育為主題的綜合實踐活動，把國內外重大事件納入學生的視野，增強他們的國防意識。

3、利用影視，對學生進行國防教育。

多年來，組織學生觀看了眾多的愛國主義影片，并組織開展影視評論活動，組織優秀作品展，加強愛國主義教育和國防教育。使同學們認清他們學習的主要目的是為了報效祖國，使祖國更加強大。有了高遠的理想才會有恒心、有毅力，才能全身心地投入學習.入學教育活動引導學生正確面對高中生活，端正了他們認真扎實的學習態度，為此學校常抓不懈，高度重視，使這種簡單、樸素的國防教育與德育相結合的教育方式真正發揮出其獨特的作用。

4、利用國旗下講話，進行國防教育。在每周一舉行莊嚴的升旗儀式，通過唱國歌、“國旗下的演講“等活動，讓在場的同學有一種莊嚴、神圣的緊迫感、使命感。黨、政、工、團、隊行政人員輪流作國旗下講話，激發學生的愛國熱情，增強學生的國防意識，定期參加升旗儀式和國旗下的演講，也自然地培養了同學們愛祖國、愛人民、愛集體的真情實感，心中的熱愛也自然地轉化成同學們對學校，對個人榮譽的珍愛，從而推動教學工作的開展和個人成績的提高。另外還通過結合時事、紀念日和節日，有目的的對學生進行思想教育，收到了良好的效果。

5、定期舉辦消防知識培訓。學校每學期開展一次消防專題活動，進行一次消防的演練，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業的責任性和積極性，并表示做一個合格的義務消防宣傳員。

四、加強監督使國防教育和雙擁工作走向規范

學校還注意收集雙擁資料，及時報道我校的雙擁工作的情況，努力倡導濃厚雙擁工作的氛圍，并把雙擁工作情況列入學校工作的考核細則，從而使雙擁工作規范運作。

總之，由于領導重視，目標明確，措施到位，活動豐富，確確實實地營造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實效,今后我們堅信在上級雙擁工作領導小組和教育主管部門的領導下，我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進，不斷創新，在雙擁工作中爭取更大的成績。

第三篇：前蔣小學2011成績工作總結

2011 前蔣小學

前蔣小學2010——2011學

期末成績工作總結

一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，以“十七大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩步推進素質教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內部管理，狠抓教研，以中心校為核心領導，按照中心校的各項要求認真、負責、高效辦事情。在全體教師的辛勤努力下，在2010——2011學的期末知識檢測中，喜獲豐收，取得了驕人的成績。在10所完小中，在學校的總評成績獲得第一。

我們學校共有六個班級，在這次的知識檢測中，有七人獲得前六名的成績。分別是五年級語文，獲第一名，老師是孫志；四年級語文，獲第二名，老師是劉芳；三年級語文，獲第三名，老師是張淑俠；一年級語文，獲第三名，老師是巴明杰；二年級數學，獲第四名，老師是蔣俊啟；六年級數學，獲第四名，老師是李文超；五年級數學，獲第五名，老師是石金。

在這一年的鎮舉行的各種競賽中，我們也是有各種各樣的成績，上報縣論文的評比中，石金、劉芳獲二等獎；孫志、張淑俠、李文超獲三等獎。《第三套全國中小學生系列廣播體操》的比賽中，在孫志的指導下，獲得全鎮第一名。優質課的比賽中，孫志獲全鎮第二名。舉行全鎮中小學生中華誦——國學經典誦讀比賽中。孫志、劉芳指導的學生分獲二等獎、三等獎??

這樣成績的取得，給校長和各位老師的辛勤工作是分不開的，下面就把各位老師的事跡介紹一下。

蔣自慶，任前蔣小學的校長。雖然年齡接近退休，但他并沒有考慮到這一點，還是以校為家，一心總想著把學校建設好，學校在2010年被阜陽市命名為“花園式學校”，校園的地面全面硬化的基礎上，今年他又征求到了中心校的支持，中心校又給我們支持1萬多元的花苗，為了節省開銷，利用節假日，帶領全體老師親自栽種花苗。在工作上總是兢兢業業，以身作則，嚴格要求自己，以自己的實際行動帶動各位老師，每天早晨，老師來到學校，總是看到他拿著掃帚，把校園打掃的干干凈凈。老師感染了，在各項工作上，也親自動手，校園總是呈現了一種生機盎然的氣氛。

巴云太，任前蔣小學的副校長。在去年出了一次車禍，身體收到了的打擊，右手的小手指嚴重變形，不能伸直，本來要住院治療，需要一段時間，但他看到老師人手少，分課分不開，依然放棄住院治療手的機會，帶起課來。

孫志，任前蔣小學的少先大隊輔導員和農遠管理員，還擔任五年的班主任，教語文。他是一個年輕的老師，以自身的優勢，不怕苦，不怕累，工作勤勤懇懇，踏踏實實，中心校有活動，他總是想辦法，輔導學生，給學校取得了成績。他的工作態度踏實，在這次的語文競賽中獲得全鎮學科第一名的好成績，想想他是四年級接的這個班，這個班在三年級的學科競賽中，倒數第一，但他拾起了這個爛攤子，不放棄，每天早出晚歸，和學生打成一片。去年四年級考了個第三。他以致得到領導和各位老師的好評。

劉芳，任四年級班主任，教語文。她是一個女教師，應該說家庭事情比較

2011 前蔣小學

多，但在學校里總是看到她的身影，她班級的留守兒童多，她擔心孩子們爺爺奶奶又大多不識字，怕孩子們回家做作業時有不會的問題，所以她每天下午放學時總是最后一個離校，陪著孩子們做作業，每天如此。今年的學科競賽中，獲得全鎮第二。不光今年，在歷年她帶的班級里，總是取得較好的成績，得到領導和老師的好評。

張淑俠，任三年級的班主任，教語文。她的身體瘦弱，時常有個小病小災的，但無論如何，她沒有缺過孩子們的一節課，在今年的學科競賽中獲得第三名。在學校里，得到老師的贊同，在前蔣的周圍，得到群眾的贊賞。

我們學校的其他老師也是較好的，他們以教學為主，工作踏實，勤懇，也取得的好的成績。

總之，過去的一年成績不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發揚成績，克服不足，“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們前蔣小學的教育會煥發出勃勃的生機！再創佳績。

前蔣小學

2011-7-23

2011 前蔣小學

前蔣小學2010——2011學

期末成績工作總結

前蔣小學 2011-7-23

第四篇：讀懂蔣南翔讀書報告

讀懂蔣南翔

——讀《蔣南翔傳》有感

“一生磊落，光可鑒人，品德高尚，堪稱楷模。”這是蔣南翔好友榮高棠先生對其一生的評價。蔣南翔同志是忠誠的共產主義戰士、無產階級革命家、馬克思主義教育家、我國青年運動的著名領導人，但我們更愿意親切的稱呼他為“校長”。是他，繼梅貽琦校長帶領清華崛起以后又將其推上一個前所未有的高度！“又紅又專”、“雙肩挑”、“為祖國健康工作五十年”，這一個個耳熟能詳的口號背后都凝聚了老校長獻身教育，鞠躬盡瘁的不朽心血。

讀完《蔣南翔傳》，老校長的形象在我的腦海中逐漸豐滿起來、立體起來。蔣南翔，清華百年校史無法繞過的一個名字，他樸實無華又可歌可泣的一生，橫看成嶺側成峰，如一首優雅的朦朧詩，似一曲悲壯的交響樂，讀之，念之，回味無窮??

青少年，風華正茂

蔣南翔生于鐘靈毓秀、歷史悠久的江南小城宜興，“河渠繞門前，拱橋垂岸邊，倒影似望月，蕩舟水潺潺。”鳥語花香，風景如畫，別樣的山水養育出別樣的人兒，他自小天資聰穎，勤奮好學，生活艱苦樸素，尤愛體育鍛煉，且很早就表現出了反抗封建陋習的進步思想。他曾幫助其小妹蔣寒梅反抗農村男尊女卑的封建思想，據理力爭使其小妹能接受教育。據其小妹蔣寒梅回憶說：“??只有二哥南翔很關心我，他那和藹可親，諄諄教誨，音容笑貌，記憶猶新。后來我才知道，我們家里多次爭論，反對封建，都是南翔二哥發起的。”

歷史上的偉人從來都是在小的時候就表現出了與周圍人的與眾不同，蔣南翔也是如此，在他中學時期，他的思想見解、人生抱負就已經遠超原來家中的水平，這也正是他在考入清華大學之后與家人減少聯系的原因之一。

進清華，思想成熟

19世紀30年代是風云變幻的年代，日本帝國主義毫不掩飾的暴露自己猙獰的爪牙和貪婪的欲望，侵占東三省，矛頭直指華北，蔣介石的不抵抗政策節節退讓，加速了民族危機的到來。同一時期，大批優秀學子涌入清華，在梅貽琦校長的保護和支持下，暗地積極展開民族救亡運動，當時的蔣南翔剛剛來到清華，并加入了中國共產黨。1935年時，面對越來越尖銳的民族矛盾和一系列喪權辱國的條約的簽訂，大批的愛國學子憤然決定游行示威，臨行前，蔣南翔將自己關在清華學堂地下室印刷車間，閉門謝客，用了兩三個晚上，懷抱滿腔悲憤撰寫了鏗鏘有力的《清華大學救國會告全國民眾書》，呼吁掙扎在死亡線上的全國民眾聯合起來，以血肉頭顱換取自由！字字泣血，道出了學生界抑郁的心聲，發出來響徹九州的吶喊：“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了！”

然而在反動當局的暴力壓迫下，“一二·九”游行隊伍僅到西直門便受阻，計劃胎死腹中，然而群情激昂之下，讓他們更加詳細周密的計劃了下一次游行，當12月16日游行隊伍以血肉之軀沖開城門，與天橋的其他市民學生會和舉行市民大會時，當先驅者被反動派毆打逮捕被國際記者報道時，北平愛國學生的激昂和憤怒的情緒已經不可遏止，如星火燎原之勢燒遍了整個華夏大地，也讓人們深深記住了一句話：“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了！”其中的無奈和蒼涼，憤慨與激昂深深撼動了國人麻木的內心，也把全國青年從沉睡狀態中喚醒，讓學生運動在全國各地如火如荼的展開起來。

作為領導者的蔣南翔，在“一二·九”運動中做出了杰出的貢獻，他所展現出的大無畏的革命精神更是給同代人帶來深刻的影響。他的好友張宗植曾發出過感慨：“抗日反帝運動中，我講不亮的話，做不到的事，他都做到了。不論在國內的抗戰時期和我以后在海外生活的時期，他始終是我的明燈。在很多朋友心中，有南翔在，對中國的期望便更覺增加了安心感。”不僅如此，蔣校長更是我們現在青年學生的驕傲，尤其是我們清華的學子。每一個清華學子都會在入學時參觀校史館，認真聆聽先輩們的革命事跡，其中，讓我印象最深的便是蔣校長，不只是因為那句振聾發聵的“華北之大”，也是為他“九分沉思，一分表態，言語不多，言必有中”的人生態度。他能在民族危亡之際挺身而出，做好了模范帶頭作用，這在那個時代是多么難能可貴，他那為理想百折不撓，鍥而不舍；求真理寧折不彎，剛正不阿的家國情懷將永遠被我們銘記心間。

請愿示威過后，蔣南翔等人決定南下宣傳，在途中訪問中，學生們才真正了解到底層勞苦農民的現狀，百姓們的悲慘生活和血淚控訴震撼了同學們的心，也更堅定了共產黨提出的反帝反封建的主張，同學們清醒的意識到：僅有一顆愛國心是遠遠不夠的，學生運動必須聯合工農大眾，才能為抗戰勝利、解放被剝削壓迫的農民而做出貢獻。

令我感觸很深的一個小故事是在他們回校后，西安事變爆發，蔣介石被囚禁時，清華學子群情激昂，要求公審槍斃蔣介石，然而蔣南翔卻非常沉著冷靜的提出了“不能這樣提，這種提法群眾是不會同意的”見解。事實證明他的判斷是準確的，西安事變最終和平解決，抗日民族統一戰線形成。他之所以作出這樣的判斷是因為他在校車上聽到了群眾的談話，大部分人說蔣介石死了，天下要大亂了。這一件小事便足以體現蔣校長觀察入微，聯系群眾，沉著冷靜，不盲從的偉大品格，我想，這也正是他在建國以后接手清華大學后能兢兢業業，將清華帶領向一個新的高度的根本原因吧。

抗戰全面爆發后，蔣南翔曾輾轉各地，天津、濟南、南京、武漢、重慶都曾留下過他的足跡，最后來到革命圣地延安，參與了一系列思想教育工作，后又去東北開展青年教育工作，他一直致力于黨的青年工作和教育事業，無私奉獻，勤勤懇懇。

回清華，嘔心瀝血

抗戰勝利后，他成為新中國高等教育事業的開拓者，終于在1952年，他又一次踏足了這個給他留下了無限回憶的園子，而這次，他不再是一名普通的學生，而是這里的掌權者、建設者。他來到這里是抱著謙虛求學的態度來的，他希望能邊學邊管，將自己同化成一個工科學生，從中文系到數理化課堂，他花費了太多精力，真的像理工科狗一樣刷夜，做題，到實驗室操作訓練，他真的融入了這里，然后，改革也即將開始。

他十分重視學校加強馬克思列寧主義理論教育，堅持學習蘇聯經驗，從中國的實際出發，積極探索適合中國國情的社會主義辦學道路。他在學生政治方面提出了生動的上三層樓的說法，第一層樓是愛國主義，第二層樓是社會主義，第三層則是樹立共產主義的世界觀。他用這三層樓積極響應毛主席提出的“又紅又專”的指導方針。直到今天，他所強調的又紅又專的優良的校風和傳統還為大家津津樂道。入學以來，我就申請成為了入黨積極分子，積極參加每周一次的黨組織活動，還加入了TMS協會，我深深的體會到清華“紅”的傳統，愛國主義是大家都能做到的，我們現在還在努力向第二層樓——社會主義邁進，努力讓自己思想更先進，讓自己整體更優秀。所以我深深的為蔣校長對清華黨建事業做出的貢獻而感慨。

還有不得不提的“雙肩挑”政治輔導員制度，那些被選出來的優秀輔導員，一肩挑著政治生活的擔子，一肩挑著業務的擔子，他們深入我們生活的方方面面，在思想教育和學習生活中引領我們前行，我很喜歡我們的輔導員，也喜歡這個制度，更感謝創建這個制度的老校長，也只有這樣一個如此睿智英明的老人，才能書寫清華的百年輝煌吧！這讓我想起去年冬天作為禮儀小姐給“雙肩挑”和“一二·九”優秀輔導員頒獎時的場面，看著一個個從容淡定、風華正茂的輔導員走上領獎臺，我不禁心潮澎湃，今天我在這里給他們頒獎，將來有一天我會不會成為這種制度的繼承者，來獲得這一獎項呢？我想會的，只要我能學習老校長一絲不茍做事，勤勤懇懇做人的生活態度，我也能成為這樣一個甘愿為共產主義事業獻身的無私無悔的人。

除了思想教育，還有不得不提的體育鍛煉，東操上“為祖國健康工作五十年”的幾個醒目的大字就是出于蔣校長之口。這一響亮的口號已經深深的烙在了每一個清華人的骨子里，成為我們終身的奮斗方向。當年園子里的人沒到四點半以后就會走出教室、圖書館、宿舍，跑到操場跑步或進行各種體育鍛煉，這和我們今天的“陽光長跑”有異曲同工之妙。每次參加鍛煉的時候，都會對老校長又愛又恨：愛的是知道自己體質需要加強，感謝能有這么好的氛圍能讓自己不得不去鍛煉；恨得是自己的懶惰，總是想著水一水就過去。還好在這樣強身健體蔚然成風的校園里，我也會變得越來越熱愛運動，好的身體是人生的本錢，蔣校長的深謀遠慮造福了一代又一代的清華學子，他的教育理念也隨著清華的扶搖直上而傳播的越來越廣，這樣一個為教育嘔心瀝血，歷盡甘苦的智慧長者，怎能不令人心生敬畏？

文革中，寧折不彎

蔣南翔是堅持實事求是的真正的馬克思主義者。60年代在社會“積極斗爭為綱”的影響下，“唯成分論”一度盛行，但他并不認同這種觀點，也不認同學校學生中組織貧下中農小組排斥剝削階級家庭出身的學生的行為。“唯成分論理論上是錯誤的，在實踐上是有害的。”他是這樣教育學生的，自己也是這樣做的。他曾在局勢緊張時不畏權威招收過一個成績優異卻與宋美齡有遠房親戚關系的女同學，為此在文革期間還遭到圍攻和批斗，這樣的事情數不勝數，因為他堅定的認為：只要實踐證明是正確的，就要毫不動搖的堅持，不可輕易放棄。他還曾在哲學課上說：“凡為實踐證明是正確的東西，上帝也拉不轉的。”他這種堅持原則，實事求是，處驚不變的人生態度讓人心生敬佩。

文革全面暴發后，開始他受周總理委托，負責高教部，教育部的“文化大革命”工作，然而幾天后情況急轉直下，高教部貼出大字報聲稱蔣南翔在高等教育界推行了一條修正主義道路，后老校長被停職查辦，他擲地有聲的留下了一句：“昨晚我說健康的人不怕檢驗體格，現在再補充一句，應該堅持真理，修正真理，吃地道唯物主義者是無所畏懼的。”是的，身正不怕影子斜，立身的根基、原則不能丟，否則就是大廈將傾的結局。蔣校長的堅持讓人震撼，正如長期與他共事的張承先同志曾說：“他革命品格的最大特點是善于辨別風向，無論什么風來了，他都能堅持黨的實事求是原則，堅持真理，修正錯誤，決不隨風轉。” 也許正是因為他這種剛真不阿的精神，才讓他身陷囹圄，卻寧折不彎，憤然寫下《釵頭鳳》以明心志：

月當頭，又中秋，玉兔默窺前庭柳。西風促，秋葉落，欲箋心事，孰訴衷曲？ 寞！寞！寞！

身雖囚，心如舊，“俯首甘為孺子牛”。傲霜菊，耐蕭肅，清寒自守，素志永篤。樂！樂！樂！

后來，他忠于人民事業，“寧為玉碎，不為瓦全”的崇高精神感動了審查他的專案組人員，他們表面審查，暗地保護，給了老校長喘息之際。我相信，這樣一個意志堅定，忠于黨、忠于人民的共產主義戰士是不會被輕易打倒的，事實證明，蔣校長的堅韌不屈也的確幫他挺過了最艱難的時期。

文革結束后，蔣校長繼續獻身教育事業，他對清華的關心也一直持續著，直到生命的最后一刻??

對黨忠貞不渝。胸懷坦蕩的蔣校長：對人民勤勤懇懇、滿腔赤誠的蔣校長；與青年呼吸與共、相隨一生的蔣校長：辦教育嘔心瀝血，鞠躬盡瘁的蔣校長；錚錚鐵骨，清廉如水的校長，你與水木清華同在！

參考書目：

《蔣南翔傳》 方惠堅，郝維謙，宋廷章，陳秉中 編著，清華大學出版社 《蔣南翔紀念文集》 清華大學出版社

《深切的懷念，永恒的記憶》 陳旭主編，清華大學出版社

第五篇：蔣齊工作總結

2011年工作情況匯報

匯報人：蔣齊

2011年，在公司領導的關心指導下，在同事們的幫助下，本人積極學習，認真工作，時刻用公司規章制度約束自己，全面履行崗位職責，竭盡全力做好本職工作，較好地完成了領導交辦的各項任務。

一、狠抓學習，不斷提高工作能力

按照政治思想堅定、業務知識精通的要求，我始終以提高自身素質為目標，堅持把學習放在首位，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作水平。一年來，采取集中學習與自主學習相結合的方式，認真學習貫徹“五級書記帶頭大走訪”和機關效能建設的文件要求，積極參加公司黨支部組織開展的各類理論和業務知識學習，始終堅持工作學習化，學習工作化，通過不斷學習增強了政治敏銳性，增強實踐“三個代表”和科學發展觀重要思想的自覺性和堅定性。

二、努力工作，圓滿完成各項工作任務

2011年，由于工作需要，公司對我的工作崗位進行了調整，崗位的變化并沒有影響我對工作的嚴格要求，始終以飽滿的熱情對待工作，具體做了以下幾項具體業務：

一是完成財政“兩稅”征管工作。2011年一季度，全面完-1-

成2010年契稅集中申報任務，對全市10500戶新建商品住房的契稅入庫及繳庫工作，入庫稅款約9000萬。這項工作涉及全市所有新建商品房，任務繁重，通過加班加點，歷時一年多順利完成，稅款征收全部入庫，確保零差錯。克服重重困難，順利完成財政契稅窗口財務移交工作，契稅收支、銀行對賬、國庫對賬準確無誤。

二是如期完成安置房辦證相關工作。2011年4月份接手原益安公司部分遺留工作，這項工作是公司的中心工作之一，公司領導高度重視，定期召開安置房辦證工作推進會，部門分工配合，員工細化包干原則，層層分解，責任到人。

1、檔案資料接收工作。因前期棠梅資料未移交我公司，接手工作之后督促施工單位移交土建資料及水電資料，督促監理單位移交監理資料，同時督促相關單位配合移交備案資料至質監站，共完成棠梅安置小區54棟樓300余冊檔案資料接收工作并移交我公司檔案部門。

2、消防驗收備案工作。經梳理，僅瑞東園部分樓棟完成消防驗收，其余樓棟需重新報驗收，及時補辦棠梅安置小區54棟樓圖紙、消防設計文件、五方責任主體簽字蓋章的申報表，按照消防驗收的要求完善資料。棠梅安置小區因消防通道堵塞，消防設施不全等問題，協調了重點局對該小區進行整改，疏通了消防通道，安裝了消防水帶及滅火器等設備；棠梅安置小區外墻未做保溫工程，不符合新消防法，后經多方協調，5月份申報驗收，9月份最終通過驗收。

3、質監備案工作。由于安置房前期資料部分沒有移交我公司且遺失較嚴重，收集整理資料都是重新開始，面對一個全新的工作，我采取邊工作邊學習的方式，通過參考資料、詢問質監站工作人員、做筆記、登臺賬等方法不斷摸索，經常到施工單位、設計單位、監理單位等往來單位補辦理資料，盡可能地提高工作效率。4月份接手工作，12月份如期辦結，先后完成瑞東園安置小區21棟樓和棠梅安置小區54棟樓質監備案工作。

三是有序推進公益性項目。市第十二中學在06年竣工，當時消防驗收及備案工作均未辦理，我先后分三批報送十二中消防驗收資料，組織消防支隊多次查看現場，3棟樓的消防驗收合格，4棟樓的消防設計合格。辦理消防的同時協調質監站召開十二中學辦證會議，多方收集整理及補辦資料，十二中學備案資料基本準備齊全。

三、反省自查，不斷完善提高自我梳理自己過去的一年工作和學習，仍有許多的不足和缺點，尤其是在工作方法上面不夠靈活，不夠巧妙。同時在學習上面也有些懈怠，這些都是需要改進的地方，也肯請領導和同事們對我指導和批評。

新的一年，我已踏上征程，將繼續以飽滿的精神、勤懇的工作、樂觀的生活來面對新的一年，無論工作還是生活的都將是新的開始，我將繼續以零為起點，扎扎實實走好每一步。