第一篇：沈陽理工大學 環化學院10版大綱說明20121022

教學大綱修改情況說明

環境與化學工程學院現有本科專業5個。各專業上報大綱情況如下：

1、化學工程與工藝專業，應上交84份（包括課程、課內實驗、課程設計、專用周等），實際上交84份；

2、環境工程專業，大綱份數90；（缺畢業設計及工程崗位實踐大綱）；

3、應用化學專業2010版教學大綱數量總計80個；

4、化學專業共完成大綱73份；

5、安全工程專業應交大綱份數57；實交大綱份數：57。

6、另附《工程化學與環境保護》課程教學大綱一份，適用專業為“機械設計制造及其自動化”。

根據高教所檢查意見，環化學院組織各教研室對全部教學大綱按要求進行了修改，達到了教學大綱的編寫要求。

環化學院

2012-10-22

第二篇：沈陽理工大學 攝影實習大綱

商業攝影實習教學大綱

課程名稱：商業攝影實習課程編碼：100351055 適用專業：藝術設計 開課單位：藝術設計學院

一、實習時間

第5學期，共2周。一般安排在教學周第1周-2周進行。

二、實習地點

商業氛圍濃厚的一線城市。

三、實習的目的

教學實習是藝術設計專業最重要的必修課程之一。是關系到畢業設計及就業的有力的實踐環節，本教學實習以畢業設計為中心，在整個實習過程中了解現今社會環境景觀及建筑的發展趨勢，開拓眼界，學習掌握知識的同時，很好的體會中國古典園林設計的博大精深，實習過程由教師帶領學生外出指導進行考察，選擇適當的具有人文、社會特色的地區。

課程針對藝術設計專業的教學內容，開闊學生對大都市的人文建筑景觀的了解及對我國傳統文化歷史認識，同時感受中國的時代發展和傳統文化的結合，其中建筑和景觀文化遺產最為重要，為后期的畢業設計做好充足的準備，其中包括：畢業設計的創作思路和表現形式的應用。

在實習當中要求學生具有團隊精神，給學生們提供了相互學習的機會，在具體的行程中，要相互幫助協作，在現實的環境中鍛煉交流能力，以及如何面對困難，解決困難。為社會培養輸送全面優秀的設計人才做好充足準備。

逐步培養學生敏銳的觀察能力、實際應用能力和設計創造能力。

四、實習教學內容及要求

充分利用攝影器材，學習相機基礎功能及更深層次的研究，培養攝影愛好與激情，注重實踐，探討攝影技巧與感受，掌握其各項功能運用于拍攝中，身臨其境感受大自然，尋找靈感與創意，接觸新鮮事物開拓視野，尋找新視角的創作，加以運用于日后的作品中；訓練團結協作精神，自強、自立、關愛他人。在開拓眼界的同時學習掌握知識、理論與實踐相結合。通過攝影實習，讓學生努力拍攝出優秀作品，并熟練使用計算機制作完成。

五、實習指導教師的職責

任課教師對生產實習的效果承擔主要責任。任課教師中，應指定帶隊教師。在實習之前，應認真考察待實習地點的特色和風土人情，安排好全部實習時間及內容，及時檢查督促學生進行實習，提出問題并與學生一起討論研究。

六、實習成績評定標準

1、實習表現：占30％；

2、實習成果：占60％；

3、實習報告內容：占10％。

編寫人：

審核人： 批準人： 2012.4.10

第三篇：沈陽理工大學 外國語學院考核制度

外國語學院考核制度

為了正確評價外國語學院教職工的德才表現和工作實 績，激勵教職工提高政治業務素質，認真履行崗位職責，為 教師的晉升、聘任、獎懲、培訓等方面提供依據，根據學校 考核文件精神，制定外國語學院考核制度。

一、考核原則

堅持公平、公正、公開、民主、注重實績的原則。

二、考核內容

1.包括德、能、勤、績四個方面。

2.參加學院各項活動的出勤情況。

3.授課按時完成情況。

4.參加科研、學科建設、學術活動情況。

5.參加學校文體、競賽等活動情況。

三、考核程序

個人述職，基層教研室集體討論后，上報至學院，由學院組織院級評審小組，依據學校制定的評價指標進行評選。評選結果在學院內部進行公示，最終經本人同意簽字后，上報至學校。

四、考核結果為優秀、合格、不合格三個等級。

沈陽理工大學外國語學院二0一一年十月十九日

第四篇：環化學院足球賽策劃書

環化學院足球賽策劃書

一、比賽目的：

為了增強本校學生的凝聚力，加強新老生間的交流，促進各班間的友誼，培養和選拔一批優秀足球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。

二、主辦單位：環化學院學生會體育部

協辦單位：環化學院學生會

參賽單位：環化學院各專業09、10級

三、晉級制度

1.此次比賽實行7人制比賽（含守門員），以專業的名義參賽

2.比賽采取直接晉級的規則，獲勝的球隊將直接晉級四強。

七、獎勵規則：比賽將評出冠、亞、季軍三支隊伍

八、比賽時間：2011年5月9日——2011年5月12日

比賽地點：校足球場

對陣方式：5月9日A1 VS A3A2 VS A4(上半區）

5月10日B1 VS B3B2 VS B4（下半區）

5月11日 半決賽A1和A3的勝者VSA2和A4的勝者B1和B3的勝者VS B2和B4的勝者（下半區）5月11日冠亞軍及季軍爭奪決賽上半區的勝者VS下半區的勝者季軍爭奪上半區的負者VS下半區的負者

九、報名方式：一個專業為一只球隊報名，總共8支參賽隊伍。

十、比賽規則

1．此次比賽實行7人制比賽（含守門員），每隊報名人數不超過11人。

2．每場比賽參賽隊員必須為本校人員。

3．本次比賽分上下半場，各30分鐘，中場休息5分鐘。

4．比賽前十分鐘，兩隊隊長率領隊員到檢錄處檢錄，檢錄時，隊員需戴校牌。

5．參賽隊自備隊服，比賽隊員不得穿硬釘鞋、皮面鞋。

6．比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，隊長可向裁判提出，嚴禁比賽時起哄。

7．友誼第一，比賽第二，重在交流。比賽中出現斗毆情況，雙方取消本次活動參賽資格。

8．由于客觀情況（如天氣、場地等原因）不能如期舉行比賽的，由負責方另行通知。

9．如果隊伍不能如期參加比賽，必須提前一周通知負責方，并說明原因。

10、開球時間每天為每天中午12：30，希望各隊提前到場，遲到15分鐘按隊伍棄權處理。

11．抽簽儀式于暫定（由各專業班級其中一個班長代表參加）

12、比賽結束后，各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。

13、各隊可自行組織啦啦隊，并保證啦啦隊文明。

獎金費用：

冠軍（100元價值的獎品）

亞軍（60元價值的獎品）

季軍（40元價值的獎品）

支出合計200元

活動時，歡迎學校各位領導、老師和全校同學前來觀戰。

第五篇：環化學院演講比賽策劃書

環化學院演講比賽策劃書

一，活動背景；

我們青年人，好像早晨八九點鐘的太陽朝氣蓬勃，這世界歸根結底是我們的。我們即將走到歷史的聚光的燈下，去承擔自己的歷史責任，履行自己的社會義務，去 創造 一個屬于我們，奉獻給世界的輝煌。新時期的我們大多成長在相對舒適的環境中，豐厚的物質條件除了 給我們安逸與健康，也使我們的 意志變的脆弱，責任感變的淡薄，使命感變的模糊。作為當代大學生的我們要 積極勇敢的面對 這 一切，去承擔起自己的責任，履行好 自己義務。今年黨的 十八大召開在即，讓我們用自己的堅定信念與崇高理想去感召它，讓我們以自己切身行動去迎接它。

二，活動目的；

讓同學們在這個活動中通過合作探討的方式激發自己的思維，使同學們對未來的自我在 社會中有個較好的定位，進一步明確自己目標，堅定自己的信念。以便以后的我們在學習中更有方向性，更好的規范自我，激勵自我。在合作探討中增強相互學習的意識和自我推薦的能力。通過演講增強同學們表現能力和自信心。

三，活動名稱；

《讓我承擔起歷史的責任，履行好自己的社會義務》，寫作、答辯賽。

四，活動時間；

五，活動地點；

六，活動開展；

1，宣傳：過張貼海報和班委傳達的方式宣傳活動情況；

2，實施：（1）選出評委，評委是黨總支成員，最終答辯時盡量請幾名老師；

（2）首先同學們自愿組隊，2-~3人為一組，針對“大學生如何承擔起自己的歷史責任，履行好自己的社會義務”這個話題，結合切身實際完成一份書面論述材料，要求2千字以上。

（3）由考核小組對各小組材料進行審評，根據內容是否全面深刻貼切實際選出優秀作品八份。

（4）勝出的八個小組參加答辯賽。答辯形式：小組選出代表（人數不限）進行自由論述十分鐘，然后進行評委提問五分鐘，最后由評委打分。最終根據分數高低評出一、二、三等獎。3，活動獲獎情況進行公示。

七，活動預算

本次活動的主要花費為答辯賽場布置，評委的水及各種宣傳材料。

八，活動負責部門

環化院黨總支宣傳部

九，活動參與者

全體環化學子

十，注意事項，（1）加大宣傳力度，調動同學們的積極性。

（2）本活動需要組織人員較多，要加大與其他部門的合作。

（3）為公平起見，盡量避開評委對本班同學評分。