第一篇：沈陽理工大學(xué)科協(xié)匯報材料

校會緊密協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研發(fā)展

——沈陽理工大學(xué)科協(xié)工作匯報

沈陽理工大學(xué)始建于1948年，是東北地區(qū)唯一一所具有“兵器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科的高等院校，前身是東北軍工專門學(xué)校；1960年升格并更名為沈陽工業(yè)學(xué)院，隸屬國家兵器工業(yè)部；1999年學(xué)校劃歸遼寧省管理。2004年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)學(xué)校更名為沈陽理工大學(xué)。歷經(jīng)六十多年的建設(shè)和發(fā)展，沈陽理工大學(xué)已由一所學(xué)科相對單一的兵工院校發(fā)展成為以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合，服務(wù)遼寧、面向全國，具有鮮明國防特色的多科性大學(xué)。

在2007年，學(xué)校提出了“兵工特色”的發(fā)展方針，并將“愛國奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實、追求卓越”的兵工精神作為引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的動力源泉。我校的科協(xié)工作也是在這種氛圍下，扎扎實實，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)步進(jìn)行的。下面我以我校兵工特色為切入點(diǎn)來匯報科協(xié)的工作。

一、把握重心，突出特點(diǎn)，明確工作方向

科協(xié)是科技工作者之家，是學(xué)術(shù)交流主渠道，是科普工作主力軍，是對外科技交流主代表。學(xué)校科協(xié)的職能是團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者，為學(xué)校的宏觀決策和發(fā)展科技事業(yè)當(dāng)好參謀助手，不斷為學(xué)校各項事業(yè)和科技的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。所以我校科協(xié)的工作方向是：以“產(chǎn)學(xué)研”為工作重心，突出兵工特色，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校發(fā)展、行業(yè)振興、地方經(jīng)濟(jì)騰飛而努力。

特色是立校之本，在樹立起國防特色以后，我校的發(fā)展特別是科協(xié)工作的開展都有了翻天覆地的變化。作為一所兵工背景悠久的學(xué)校，在部屬高校時期，我們有著得天獨(dú)厚的行業(yè)資源，于省內(nèi)甚至全國的兵工企業(yè)都有著緊密的聯(lián)系，我們的畢業(yè)生遍布其中，并通過爭

取還成為了遼寧省兵工學(xué)會的理事長單位、掛靠單位，校長任理事長，種種這些有利條件為學(xué)校與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作開辟了良好的途徑，科研成果屢獲國家級科技獎項，使學(xué)校成為省內(nèi)兵工行業(yè)的一面旗幟。但在學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、更名時期，在高校綜合化的背景下，我們漸漸偏離了兵工軌道，那幾年學(xué)會的工作也基本停滯，與行業(yè)的交流也越來越少，產(chǎn)學(xué)研合作也受到了很大的影響，事實證明，盲目的追求綜合化、摒棄特色是對學(xué)校發(fā)展不利的。07年以來，學(xué)校認(rèn)識到特色辦學(xué)的重要性，重新恢復(fù)了國防特色辦學(xué)之路，首先就以科協(xié)和學(xué)會的工作為切入點(diǎn)。在2010年，成功召開了遼寧省兵工學(xué)會第九屆會員代表大會，將省內(nèi)兵工企業(yè)、高校、科研院所聚集起來，凝聚了人心、振奮了士氣，共同打造一個為省內(nèi)兵工及相關(guān)行業(yè)的科研人員服務(wù)，引進(jìn)智力，開展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的兵工科技者之家。

二、校會協(xié)作，緊密配合，開拓發(fā)展之路

學(xué)校作為學(xué)會的掛靠單位，將學(xué)會秘書處設(shè)在科協(xié)，將學(xué)會的工作和科協(xié)的工作融入到一起，積極開展“校會協(xié)作”緊密配合，做到“你中有我，我中有你”，通過學(xué)會的平臺大力加強(qiáng)與企業(yè)、與各省級學(xué)會的聯(lián)合與合作，優(yōu)勢互補(bǔ)、共享資源，提升學(xué)校的科研開發(fā)創(chuàng)新能力。

科協(xié)工作與學(xué)校的支持是分不開的，近年來由于學(xué)校對科協(xié)和學(xué)會的不斷重視，每年都加大投入，對科協(xié)和兵工學(xué)會的學(xué)術(shù)交流、科研獎勵、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作都給予資金支持。為了方便學(xué)術(shù)活動的開展，學(xué)校特建有一座科學(xué)會堂劃歸科協(xié)管理，包括一個能容納700人的大報告廳和兩個容納200人的小報告廳及各種會議室，并為兵工學(xué)會提供辦公室、資料室等辦公地點(diǎn)。

學(xué)校還通過學(xué)會的理事會、學(xué)術(shù)年會、服務(wù)咨詢等活動的開展，加強(qiáng)了與省內(nèi)兵工企業(yè)的聯(lián)系。我們的理事會每年一次，采用成員單

位輪值制，今年的理事會將于11月中旬在遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司召開。學(xué)術(shù)年會每兩年一次，2011年7月，遼寧省兵工學(xué)會第十二屆學(xué)術(shù)年會暨“先進(jìn)裝備制造技術(shù)與工藝”研討會在南戴河隆重召開，會議由我校與東基集團(tuán)共同主辦。省內(nèi)兵工行業(yè)相關(guān)企業(yè)、科研院所、高校共60余名代表及部分優(yōu)秀論文作者出席了會議。中國兵工學(xué)會副秘書長許毅達(dá)、中國人民解放軍總裝備部科技委委員馬殿榮將軍、中國兵工史專家于學(xué)駟老先生以及各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次會議。本次學(xué)術(shù)年會共推薦優(yōu)秀論文125篇，這些論文中涉及了我省先進(jìn)裝備制造中的生產(chǎn)實踐、工藝改進(jìn)、理論研究、前沿技術(shù)等多個方面，對我省裝備制造業(yè)的發(fā)展起到了有力推動。許毅達(dá)副秘書長、馬殿榮委員分別在大會上作高水平學(xué)術(shù)報告，優(yōu)秀論文作者也在大會上進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。會后部分優(yōu)秀論文在《沈陽理工大學(xué)學(xué)報》上進(jìn)行了發(fā)表。明年我們將舉辦第十三屆學(xué)術(shù)年會，這次會議我們計劃于俄羅斯托木斯克理工大學(xué)聯(lián)合舉辦，并邀請烏克蘭等國的國外專家、中國兵工學(xué)會專家、省內(nèi)學(xué)會專家出席，打造成一次高水平的國際學(xué)術(shù)年會，并努力使其形成每兩年一屆的系列高層次國際學(xué)術(shù)會議。

通過學(xué)會平臺，學(xué)校積極走進(jìn)企業(yè)，2010年的7、8月間，為加強(qiáng)與成員單位之間的科研技術(shù)交流，我校組織了相關(guān)專業(yè)的專家學(xué)者團(tuán)隊先后走訪了省內(nèi)遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司、遼寧北方華豐特種化工有限公司、遼寧華興機(jī)電有限公司等6家兵工企業(yè)，開展“送技術(shù)、送服務(wù)、送咨詢”的“三送”活動，本次活動既加深了成員單位間的友誼又在技術(shù)合作、解決企業(yè)技術(shù)難題等達(dá)成了共識。2010年又由學(xué)校黨委書記和校長帶隊分別走訪了全國38家兵工系統(tǒng)企業(yè)、科研院所，同年遼寧省人民政府與中國兵器裝備集團(tuán)公司、中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司分別簽署了共建沈陽理工大學(xué)協(xié)議，為學(xué)校與行業(yè)內(nèi)企業(yè)的聯(lián)合發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

校會協(xié)作不僅僅是指沈陽理工大學(xué)與遼寧省兵工學(xué)會的合作，還包括著學(xué)校與中國兵工學(xué)會的合作以及遼寧省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)下的各省級學(xué)會的合作。中國兵工學(xué)會前秘書長王智忠、副秘書長許毅達(dá)多次蒞臨學(xué)校、學(xué)會指導(dǎo)工作。并通過中國兵工學(xué)會牽線搭橋，我校聘任中國工程院楊紹卿院士為“特聘教授”，今年3月27日授聘儀式在沈陽理工大學(xué)科學(xué)會堂隆重舉行。遼寧省教育廳廳長張福昌、遼寧省人力資源與社會保障廳廳長劉銘，副廳長秦喆，等領(lǐng)導(dǎo)出席了儀式。學(xué)校正是通過引入大師級人才，來培養(yǎng)高水平師資隊伍，建設(shè)特色學(xué)科品牌，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力和提升學(xué)校的聲譽(yù)，以便在未來的高等教育競爭中贏得發(fā)展，贏得位置，為國防現(xiàn)代化建設(shè)和遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。今年7月19日，遼寧省兵工學(xué)會召開創(chuàng)新發(fā)展專家座談會在我校召開，省科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和省級學(xué)會的多位秘書長都參加了會議，會上就“如何在推動高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮學(xué)會作用；學(xué)會如何為遼寧兵工產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮作用；如何打造學(xué)術(shù)品牌提升學(xué)術(shù)影響力；如何推動省兵工學(xué)會工作，使兵工學(xué)會成為機(jī)制創(chuàng)新、服務(wù)力強(qiáng)、影響力深的先進(jìn)科技社團(tuán)”等方面開展座談。本次會議集中省內(nèi)科協(xié)、學(xué)會、企業(yè)的專家，集思廣益，探討研究，借鑒了先進(jìn)成型的學(xué)會運(yùn)行經(jīng)驗，互通有無，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼，并達(dá)成了在以后的工作中開展深度合作的意向，為省兵工學(xué)會下一步發(fā)展指明了方向、拓寬了道路。

學(xué)校通過“校會協(xié)作”，不僅在學(xué)術(shù)上取得成績，在科研合作、學(xué)科建設(shè)、招生就業(yè)、人才培養(yǎng)等各個方面都受益匪淺。學(xué)校與中國兵器兩大集團(tuán)、中國航天一院、沈陽軍區(qū)裝備部、省內(nèi)各大兵工企業(yè)的科研合作、聯(lián)合申報立項數(shù)量連年增加，承擔(dān)了軍口863、973、國家自然基金、武器裝備探索與預(yù)研等項目60余項，獲國家科技進(jìn)步二等獎、國防科技進(jìn)步一等獎等省部級以上獎勵20余項。在學(xué)科

建設(shè)方面，作為一所具有國防特色的學(xué)校，我校成功獲得服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目“信息化彈藥探測制導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)賦能技術(shù)人才培養(yǎng)項目”立項，在申報立項過程中，無論從產(chǎn)學(xué)研合作基地、聘請科研院所及企業(yè)專家、組織學(xué)科群論壇還是結(jié)合應(yīng)用背景進(jìn)行工程實踐、加強(qiáng)工程訓(xùn)練實踐等方面都獲得了總裝、兵器集團(tuán)和行業(yè)內(nèi)企業(yè)的大力支持。

三、縱向深入，橫向加強(qiáng)，抓好科普工作

科普工作是科協(xié)的主要工作之一，作為高校，更要把科學(xué)宣傳教育放在首位。我們科協(xié)的科普工作主要是兩條線，一條是縱線，一條是橫線。

所謂縱線就是與國家、省市級科協(xié)、中國兵工學(xué)會聯(lián)系，申請科普立項，打造高水平科普活動。這里最成功的例子就是我校的兵器博物館，我校兵器博物館始建于2007年，在建設(shè)和發(fā)展中得到了遼寧省沈陽市各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，特別是中國兵工學(xué)會、遼寧省科技廳、沈陽市科技局撥專款予以資助。經(jīng)過多次補(bǔ)充與擴(kuò)建，如今我校兵器博物館已經(jīng)建設(shè)為占地面積5000平方米的場館，由外館、內(nèi)館、兵器廣場三部分組成，現(xiàn)有館藏兵器裝備 600多種，藏品2000余件，小到炮彈引信、大到坦克導(dǎo)彈種類豐富，其中“東方紅衛(wèi)星”真品可謂鎮(zhèn)館之寶，藏品全部由兵工企業(yè)、科研院所捐贈，先后被批準(zhǔn)為沈陽市科普教育基地、遼寧省科普教育基地、遼寧省國防教育基地，2009年12月經(jīng)兵工學(xué)會推薦被中國科協(xié)批準(zhǔn)命名為：“國家級科普教育基地”。并在2011年由我國戰(zhàn)略導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭專家、導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭技術(shù)主要開創(chuàng)者之一謝光選院士題寫了館名。開館至今，共接待參觀者近6萬人次，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響和廣泛的贊譽(yù)。

所謂橫線就是與政府部門、省級學(xué)會、企業(yè)聯(lián)系，共同開展科普宣傳，擴(kuò)大社會影響力。就今年而言，我校科協(xié)與沈陽市科技局聯(lián)系，承辦沈陽理工大學(xué)舉辦科技周開幕式，并積極參與到系列展覽、競賽、講座、論壇中去，承辦海防裝備科普知識展，協(xié)辦沈陽“十一五”科技成果圖片展、沈陽工業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研推進(jìn)對接會等科普活動，參與了社區(qū)科普大學(xué)“低碳生活、節(jié)能減排”知識講座。并與省水利學(xué)會聯(lián)合舉辦了“全國科普日”的系列宣傳活動，緊扣“食品安全與公眾健康”主題，面向在校大學(xué)生，以科普展板展示、發(fā)放宣傳手冊等形式，宣傳公眾健康知識和食品安全小常識。還與省自動化學(xué)會合作，在我校科學(xué)會堂報告廳舉辦“蛟龍?zhí)栞d人深潛器7000米海試親歷報告會”，報告會由“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器7000米海試親歷者——中國科學(xué)院沈陽自動化研究所劉開周博士主講。這次報告會受到了學(xué)校廣大師生的熱烈反響，激起了同學(xué)們對探索海洋、投身科協(xié)的極大興趣。很多同學(xué)都表示要刻苦學(xué)習(xí)，以后投身到國家對海洋特別是深海的科研探索活動中去。

科協(xié)工作無小事，每一件工作都關(guān)系到廣大科技工作者的切身利益，在以后的工作中，我們要再接再厲，進(jìn)一步完善科協(xié)的管理制度和組織機(jī)構(gòu)，不斷改革創(chuàng)新，體現(xiàn)以科技工作者為本的整體形象，突出科技工作者的主體地位，積極為科技工作者服務(wù)，努力增強(qiáng)科協(xié)組織的凝聚力和吸引力，為學(xué)校發(fā)展、行業(yè)振興、地方經(jīng)濟(jì)騰飛而奮斗！

第二篇：沈陽理工大學(xué)科協(xié)2013年總結(jié)及2014年工作計劃

沈陽理工大學(xué)科協(xié)2013年總結(jié)及2014年工作計劃

按照科協(xié)工作“三服務(wù)一加強(qiáng)”的工作宗旨，省市科協(xié)各級領(lǐng)導(dǎo)部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我校科協(xié)積極響應(yīng)，認(rèn)真完成“規(guī)定動作”并主動開展“自選動作”，具體將2013年工作總結(jié)如下：

一、學(xué)術(shù)工作情況

1、認(rèn)真做好一年一度的職稱評定工作中關(guān)于論文和著作部分的認(rèn)證工作，克服了時間短任務(wù)重等困難，在一周左右的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成了120名教職員工的評職佐證材料審核。

2、認(rèn)真做好一年一度的科研獎勵工作中關(guān)于論文部分的認(rèn)證工作，共完成了121篇獎勵論文的審核。

3、解答教師日常關(guān)于學(xué)術(shù)方面的問題和政策咨詢。

4、提供各部門所需的關(guān)于學(xué)術(shù)論文著作的信息和資料。

5、據(jù)初步統(tǒng)計，2013，我校教師共撰寫論文407篇，其中三大檢索期刊論文121篇。學(xué)術(shù)著作5部。（由于學(xué)術(shù)專著改為12月申報，所以暫無數(shù)據(jù)。）

二、重點(diǎn)學(xué)術(shù)活動情況

1、召開遼寧省兵工學(xué)會第十三屆學(xué)術(shù)年會

11月14日上午，掛靠在我校的遼寧省兵工學(xué)會第十三屆學(xué)術(shù)年會暨“軍工裝備技術(shù)與工藝”研討會在沈陽理工大學(xué)科學(xué)會堂召開。省內(nèi)兵工行業(yè)相關(guān)企業(yè)、科研院所、高校共21家單位200余名代表及部分優(yōu)秀論文作者出席了會議。中國工程院院士、中國兵器首席專家、沈陽理工大學(xué)特聘教授楊紹卿，遼寧省科協(xié)副巡視員馮玉沈以及各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次會議。本次學(xué)術(shù)年會共推薦優(yōu)秀論文97篇，其中一等獎?wù)撐?1篇，2等獎?wù)撐?0篇，三等獎?wù)撐?1篇。這些論文涉及了遼寧省先進(jìn)裝備制造中的生產(chǎn)實踐、工藝改進(jìn)、理論研究、前沿技術(shù)等多個方面，有力推動了省內(nèi)裝備制造業(yè)的發(fā)展。大會由遼寧省兵工學(xué)會秘書長張健主持。

會上，遼寧省兵工學(xué)會理事長、沈陽理工大學(xué)校長劉軍教授致年會開幕辭，劉軍理事長對楊紹卿院士、馮玉沈副巡視員以及各成員單位的領(lǐng)導(dǎo)及代表的到來表示熱烈歡迎，對學(xué)會學(xué)術(shù)交流的重大意義進(jìn)行了解讀和展望，并提出創(chuàng)新思想、理論聯(lián)系實際、加強(qiáng)交流是今后學(xué)會學(xué)術(shù)交流的重點(diǎn)。

遼寧省兵工學(xué)會副理事長、遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司總經(jīng)理谷云龍代表學(xué)術(shù)工作委員會作遼寧省兵工學(xué)會第十三屆學(xué)術(shù)年會會議工作報告。報告中指出學(xué)術(shù)交流工作是學(xué)會工作中的重中之重，學(xué)術(shù)年會是對省內(nèi)兵工企業(yè)各學(xué)科的科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理以及與兵器學(xué)科相關(guān)學(xué)科技術(shù)水平的一次技術(shù)性檢閱，是實現(xiàn)各學(xué)科和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域形成的創(chuàng)新科技成果價值，推動遼寧省兵工行業(yè)技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)生學(xué)術(shù)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的必要環(huán)節(jié)。會議對近年來學(xué)會的學(xué)術(shù)活動進(jìn)行了總結(jié)。

會議舉行了學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文頒獎儀式和聘請楊紹卿院士為遼寧省兵工學(xué)會名譽(yù)理事長的聘任儀式。

會后，楊紹卿院士作了關(guān)于先進(jìn)彈箭技術(shù)的專題報告。在當(dāng)天下午的優(yōu)秀論文交流會上，來自遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司、遼寧慶陽特種化工有限公司、遼寧華豐特種有限公司、遼寧華興機(jī)電有限公司以及沈陽理工大學(xué)的8位優(yōu)秀論文作者進(jìn)行了宣講交流。

2、承辦2013中俄信息科學(xué)與計算機(jī)技術(shù)國際學(xué)術(shù)會議

9月24日上午9時，2013中俄信息科學(xué)與計算機(jī)技術(shù)國際會議在沈陽理工大學(xué)科學(xué)會堂206報告廳拉開帷幕。沈陽市科學(xué)技術(shù)協(xié)會黨組書記、常務(wù)副主席韓燕子，沈陽理工大學(xué)校長劉軍教授，托木斯克理工大學(xué)伏拉迪米爾?瓦維洛夫教授、沈陽市科學(xué)技術(shù)協(xié)會學(xué)會學(xué)術(shù)部部長賈德海，沈陽理工大學(xué)副校長李成華教授，托木斯克理工大學(xué)奧利哥?斯杜卡奇教授、中國科學(xué)院沈陽自動化研究所梁煒研究員等國內(nèi)外專家出席會議。來自中俄兩國的該領(lǐng)域?qū)W術(shù)專家、學(xué)者、研究生代表300余人參加會議。我校信息工程學(xué)院院長馮永新教授主持大會。

本次國際會議是以“轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)新驅(qū)動”為主題的第十屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會的組成部分和重要內(nèi)容，由中共沈陽市委、沈陽市人民政府主辦，由沈陽市科協(xié)、遼寧省兵工學(xué)會、沈陽理工大學(xué)承辦的綜合型、跨學(xué)科、高水平、國際化的科學(xué)盛會。

3、海軍青年女科學(xué)家崔東華學(xué)術(shù)報告會

6月26日下午，海軍青年女科學(xué)家崔東華研究員專題學(xué)術(shù)報告會在我校科學(xué)會堂206報告廳舉行，報告會由我校李成華副校長主持，裝備學(xué)院、信息學(xué)院、國防教育學(xué)院的部分師生聆聽了報告會。報告題目為“近程反導(dǎo)艦炮武器系統(tǒng)技術(shù)與發(fā)展”，崔東華研究員從海軍艦炮武器的悠久歷史入手，深入淺出地概述了其作用與使命，并從近程反導(dǎo)艦炮武器系統(tǒng)的“概念與特點(diǎn)”、“地位與功能”、“國內(nèi)外典型系統(tǒng)簡介”和“主要發(fā)展趨勢”等四個方面，全面解讀了該系統(tǒng)的技術(shù)特征與發(fā)展脈絡(luò)，使與會的教師與同學(xué)對海軍近程反導(dǎo)艦炮武器系統(tǒng)有了更深刻的了解。很多同學(xué)與崔研究員就感興趣的海軍武器科技問題進(jìn)行了互動討論。

三、重點(diǎn)科普工作

一、舉辦《周海翔濕地生態(tài)攝影作品展》 沈陽理工大學(xué)校教師周海翔在長期的生態(tài)研究與保護(hù)的工作中，以其敏銳的視角與精湛的攝影技術(shù)，將我們平時難以想象的大自然的喜怒哀樂呈現(xiàn)在我們眼前。周海翔不僅完成過8個世界自然基金會的保護(hù)項目，還在公眾環(huán)境教育方面做出來不懈的努力，這次的濕地生態(tài)攝影展就是在北京連續(xù)展出了6個月后，首次回沈展出，這138幅作品是其濕地生態(tài)攝影五個專題的前三部分，分別是“大美的內(nèi)陸濕地”、“正在或已經(jīng)消失的內(nèi)陸濕地”、“濕地精靈”。作為中國生態(tài)攝影的領(lǐng)軍人物，周海翔嚴(yán)格把握藝術(shù)而不失實的原則，為我們奉上一場藝術(shù)視覺盛宴的同時，更重要的是打開了我們認(rèn)識自然的大門，旨在提升人們保護(hù)自然的意識。展覽從2013年3月20日起在沈陽理工大學(xué)科學(xué)報告廳開始展出，目前已接待參觀者600余人次。

二、“創(chuàng)新發(fā)展企業(yè)行”教師進(jìn)企業(yè)

9月10日，沈陽理工大學(xué)組織部分一線會員教師代表，由校紀(jì)委書記孫延臣帶隊，赴中國兵器工業(yè)集團(tuán)遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司、中航工業(yè)沈陽飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗交流。

參加“創(chuàng)新發(fā)展企業(yè)行”的教師會員代表相繼參觀了中國兵器工業(yè)集團(tuán)遼沈工業(yè)集團(tuán)有限公司、中航工業(yè)沈陽飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司的生產(chǎn)線和中航工業(yè)沈飛航空博覽園。在參觀學(xué)習(xí)過程中，一代表們滿懷熱情，邊看邊聽邊學(xué)，不時與技術(shù)人員進(jìn)行交流探討，將理論與產(chǎn)品實際、科研創(chuàng)新緊密結(jié)合。一線教師深入軍工企業(yè)一線考察，不僅增強(qiáng)了學(xué)校教師會員的創(chuàng)新意識，而且在考察學(xué)習(xí)活動中豐富了實踐經(jīng)驗，拓展了知識視野。大家還針對生產(chǎn)過程中的技術(shù)難點(diǎn)，以及生產(chǎn)過程中的節(jié)能減排問題開展了研討。

四、科協(xié)其他工作

1、完成2013年遼寧省科普統(tǒng)計上報、2013年中國兵工學(xué)會綜合統(tǒng)計上報、2013年中國科協(xié)（遼寧省科協(xié)）綜合統(tǒng)計上報。

2、通過學(xué)校、學(xué)會等平臺向省市科協(xié)為我校教師組織申報各種獎項及學(xué)術(shù)資助。其中2013年遼寧省青年科技獎并獲十大英才稱號1人（張德育）、中國兵工學(xué)會科技獎1人（姜月秋）、獲省科協(xié)資助出版專著一部（楊旗）、獲遼寧省自然學(xué)術(shù)成果獎19人。

3、緊密聯(lián)系省市科協(xié)，完成省市科協(xié)布置下達(dá)的其他任務(wù)。

五、獲獎情況

1、今年年初，我校科協(xié)榮獲“沈陽市科協(xié)系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號。

2、今年年初、遼寧省兵工學(xué)會獲得遼寧省科協(xié)2012“創(chuàng)優(yōu)”工作獎。

3、今年10月，榮獲“沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會特殊貢獻(xiàn)獎 在2014年工作中，我校科協(xié)計劃做好以下工作：

一、做好遼寧省兵工學(xué)會換屆工作

2014年，對于掛靠在我校的遼寧省兵工學(xué)會來說是重要的一年，根據(jù)學(xué)會章程，要召開第十屆會員代表大會，這也是近年來學(xué)會工作的頭等大事，關(guān)系到學(xué)會的建設(shè)和發(fā)展。本次大會將選舉出新一屆的理事會，理事長，具體籌備方案將在后面進(jìn)行專題匯報。并且以本次會員代表大會為契機(jī)，擴(kuò)大學(xué)會成員單位的層面，吸收新的會員單位，擴(kuò)充理事會，構(gòu)建起更大、交流更廣泛的學(xué)術(shù)交流、技術(shù)合作平臺。通過幾年的努力，學(xué)會已經(jīng)搭建起清晰、實用的學(xué)會組織，暢通的溝通平臺，學(xué)會打造并堅持了自己的學(xué)術(shù)品牌會議，各專委會也能自主地開展活動，使學(xué)術(shù)交流更有針對性和專業(yè)方向，并形成了每年一次的常務(wù)理事理會制度。這與理事會的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持是分不開的。下一步學(xué)會將繼續(xù)開展秘書處聯(lián)絡(luò)會和業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，學(xué)會準(zhǔn)備繼續(xù)邀請中國兵工學(xué)會、省科協(xié)及省級學(xué)會相關(guān)專家為學(xué)會聯(lián)絡(luò)員作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過幾年的活動，我們已經(jīng)打造出一支高水準(zhǔn)、負(fù)責(zé)任的學(xué)會隊伍，時刻加強(qiáng)聯(lián)系，互通有無，構(gòu)建起了快捷的溝通平臺。

二、做好學(xué)術(shù)交流活動

大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流活動，及不定期的結(jié)合科技創(chuàng)新和生產(chǎn)實際召開科技論壇、科技研討、學(xué)術(shù)報告會等形式多樣的學(xué)術(shù)活動。

三、創(chuàng)建多樣式的科普工作

充分利用各種形式的科普活動，普及國防知識、普及科學(xué)技術(shù)知識，繼續(xù)開展好科普展覽等長期以來行之有效的科普活動，培養(yǎng)科普教育人才。

組織申報省市科協(xié)重點(diǎn)科普活動立項，爭取獲得科普資金支持。積極與政府部門、各省級學(xué)會聯(lián)合，共同開展科普活動，擴(kuò)大社會影響力，提高知名度。

四、做好為科技工作者服務(wù)的各項工作

1、開展學(xué)校、學(xué)會優(yōu)秀科技工作者、優(yōu)秀工程師、青年優(yōu)秀科技工作者等評獎工作。繼續(xù)宣傳優(yōu)秀科技工作和先進(jìn)事跡和典型，評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步營造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。

2、開展中國兵工學(xué)會科技進(jìn)步獎、遼寧省科技進(jìn)步獎等獎項的推薦申報工作，爭取更多的獲獎名額。繼續(xù)組織開展遼寧省自然學(xué)術(shù)成果獎的申報工作。

3、開展企業(yè)人員培訓(xùn)工作，利用學(xué)會高校資源對企業(yè)的科技工作者和管理工作者進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課程培訓(xùn)，承接政府職能，更好地為企業(yè)工作人員服務(wù)。

4、開展企業(yè)項目對接，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，組織專家學(xué)者、教師深入企業(yè)，研討技術(shù)難題，攻克技術(shù)壁壘，更好的為企業(yè)實實在在的服務(wù)。

第三篇：沈陽理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計規(guī)定

沈陽理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中后一個綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立從 事工程設(shè)計和科學(xué)研究工作的初步嘗試，對提高學(xué)生能力具有十分重要的意義。為進(jìn)一步規(guī)范我校 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，保證其水平和質(zhì)量，更好地發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計（論文）在人才培養(yǎng)中的積極作用，特制訂本規(guī)定。

一、管理層次和職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)層次

1．學(xué)校分管教學(xué)工作副校長對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，實行宏觀管理。建立校級 畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：分管教學(xué)副校長 副組長：教務(wù)處處長

成員：教務(wù)處副處長、各學(xué)院院長、教學(xué)副院長等 2．學(xué)院院長對本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作負(fù)全責(zé) 建立學(xué)院級畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：學(xué)院院長

副組長：學(xué)院教學(xué)副院長和主管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人 成員：學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會成員等

（二）職責(zé)

1．校畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)（1）貫徹落實教育部和省教育廳有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作精神，對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實行宏觀管理，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題

（2）協(xié)調(diào)解決場地、設(shè)備器材和資金等問題，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提供支持；（3）制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中校級有關(guān)政策和規(guī)章制度；

（4）負(fù)責(zé)組織對各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的指導(dǎo)、檢查與評估，將檢查結(jié)果、建議和意見 及時反饋到各學(xué)院和相關(guān)部門；

（5）總結(jié)全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作經(jīng)驗，組織交流。2．學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有關(guān)政策及相關(guān)規(guī)章制度，制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細(xì)則；

（2）組織對初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作教師的培訓(xùn)工作；（3）組織審定學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、指導(dǎo)教師和學(xué)生名單；

（4）組織檢查學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，研究解決存在的問題；（5）組織并實施畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯及成績上報；（6）按學(xué)校規(guī)定上交、保管本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文），并將有關(guān)資料存檔（包括電子文檔）；

（7）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)并將畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)報告交教務(wù)處。

二、具體要求

（一）教學(xué)要求

1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，獨(dú)立分析和解決實際問題的能力；

2．培養(yǎng)學(xué)生自主獲得新知識、掌握新技術(shù)的能力；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲得信息、利用信息解決問題的能力和相應(yīng)的思維方式；

3．培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)等方面的能力； 4．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)的工作作風(fēng)，勇于進(jìn)取開拓的創(chuàng)新精神、現(xiàn)代工程意識、技術(shù)經(jīng) 濟(jì)意識和可持續(xù)發(fā)展意識等。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目

1．題目的選擇應(yīng)從各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，應(yīng)滿足教學(xué)基本要求，要與生產(chǎn)實際、科學(xué)研究、經(jīng) 濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合；

2．題目一般由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審查、批準(zhǔn)后向?qū)W生公布，每 人一題；

3．題目要恰當(dāng)，難易適度，設(shè)計（論文）工作量飽滿，應(yīng)能保證學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完 成任務(wù)；

4．原則上畢業(yè)設(shè)計（論文）題目不應(yīng)與歷屆重復(fù)，特殊情況下，若重復(fù)必須在歷屆設(shè)計的基礎(chǔ) 上有所發(fā)展和提高。

（三）指導(dǎo)教師的職責(zé)及要求

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師（或相當(dāng)技術(shù)職稱）及以上職稱，并具有一定實踐經(jīng)驗的教師承擔(dān)，助教一般不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），可協(xié)作指導(dǎo)，對確有 獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計能力的助教，必須由教研室主任提出意見，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組同 意后，方可承擔(dān)指導(dǎo)少數(shù)學(xué)生的任務(wù)。

2．與外單位聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），需由各學(xué)院聘請相當(dāng)于講師及以上職稱的科研人員和 工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師并指定校內(nèi)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，掌握進(jìn)度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

3．指導(dǎo)教師在題目確定后，必須做好充分準(zhǔn)備，周密安排進(jìn)度計劃，認(rèn)真擬定設(shè)計（論文）任務(wù)書，及時將設(shè)計（論文）任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生，并將設(shè)計（論文）基本要求、設(shè)計（論文）注意事 項、答辯程序及評分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容告知學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，收集、分析資料，指導(dǎo)學(xué)生編制設(shè) 計（論文）計劃及進(jìn)程，審定設(shè)計（論文）總體方案，指導(dǎo)設(shè)計或?qū)嶒灐Ｔ谥笇?dǎo)過程中注重啟發(fā)引 導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，防止包辦代替和放任自流兩種極端傾向。

4．指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度和執(zhí)行情況，對學(xué)生的指導(dǎo)，每周不少于 2 次。

5．指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前的審閱工作，指導(dǎo)并督促學(xué)生做好答辯前的各項準(zhǔn)備事宜。

（四）對學(xué)生的要求

1．每個學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）階段規(guī)定的全部工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲他人的畢業(yè)設(shè)計（論文）或已有成果；

2．要參閱一定量的新技術(shù)、新工藝及相關(guān)資料，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，注意各種能力的鍛煉和 提高（如計算機(jī)和外語能力等）；

3．要尊重指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物。如因不聽指導(dǎo)造成的損害或其它后果，均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；

4．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）階段，原則上不允許請假。如遇特殊情況，需本人提出書面申請，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，報學(xué)院教學(xué)副院長審批，并報教務(wù)處備案。無故曠課三天以上者或累計耽誤時間 超過畢業(yè)設(shè)計（論文）總時間的三分之一者，不能參加答辯，成績以不及格計；

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不合格者不得畢業(yè)。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作日程安排

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始七周前（不含寒假）：指導(dǎo)教師申報畢業(yè)設(shè)計（論文）題目并向?qū)W院提交 “畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申請表”。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始六周前（不含寒假）：學(xué)院審批畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，題目數(shù)量應(yīng)確保每人一題，并向?qū)W生公布。按照學(xué)院分配、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生雙向選擇相結(jié)合的方式，初步形成指導(dǎo)意向。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始二周前：確定指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)學(xué)生及畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始一周前：指導(dǎo)教師下達(dá)“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”。各學(xué)院填寫“畢業(yè) 設(shè)計（論文）題目一覽表”并上報教務(wù)處（包括電子版）。

畢業(yè)設(shè)計（論文）開始：各學(xué)院審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資格（畢業(yè)設(shè)計資格是指：在所學(xué) 專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的主干課程中，截止到審查之日，沒有通過的主干課程門數(shù)不多于一門）。

開始后二周：學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成開題，并填寫“學(xué)生開題報告表”，經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字后交由學(xué)院存檔。開題報告內(nèi)容包括：課題背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題主要內(nèi)容、課題研究方案、日程安排、參考文獻(xiàn)。

答辯前二周：各學(xué)院將本學(xué)院答辯委員會主任、成員及各答辯小組組長、成員名單與答辯時間、地點(diǎn)報教務(wù)處。

答辯前一周：學(xué)生完成并提交畢業(yè)設(shè)計（論文），學(xué)院組織評閱。

答辯后：按教務(wù)處要求時間上報畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。畢業(yè)設(shè)計論文（包括電子版）由學(xué)院存檔。

答辯結(jié)束后兩周內(nèi)：各學(xué)院完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)報告，并上報教務(wù)處。

四、評閱及答辯要求

1．學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評審、評閱。指導(dǎo)教師、評 閱人要分別按百分制給出成績，寫出評語。

2．各學(xué)院均應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，人數(shù)為奇數(shù)且不少于 5 人，答辯委員會可下 設(shè)若干答辯小組，小組成員必須具備講師及以上職稱，人數(shù)不少于 3 人，設(shè)組長一人。答辯小組成 員在答辯前應(yīng)對所答辯的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行評審，原則上答辯學(xué)生不能在其指導(dǎo)教師所在答辯 組答辯。

3．每位學(xué)生報告與答辯時間應(yīng)控制在半小時左右。教師提問應(yīng)是該課題的基本內(nèi)容或關(guān)鍵性問 題，如遇爭議性的學(xué)術(shù)問題，待會后協(xié)商解決。答辯教師要認(rèn)真填寫評分表及有關(guān)記錄并交各學(xué)院 保存?zhèn)洳椤?/p>

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）按“結(jié)構(gòu)分”綜合評定成績。“結(jié)構(gòu)分”由指導(dǎo)教師評分、評閱人評分、答辯小組評分組成，各學(xué)院可根據(jù)各自專業(yè)特點(diǎn)確定三部分的比例，制定成績評定標(biāo)準(zhǔn)。各部分成績采用百分制，總成績按規(guī)定比例計算匯總后，以優(yōu)、良、中、及格、不及格五等級記載。

5．學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會負(fù)責(zé)組織“復(fù)”答辯。各專業(yè)從小組答辯學(xué)生中抽出至少 5% 較差的學(xué)生進(jìn)行“復(fù)”答辯，然后按各專業(yè)不低于學(xué)生總數(shù) 3%實行末位重修。如確有充分理由 需要末位重修比例低于3%，學(xué)院應(yīng)在答辯前向教務(wù)處提出書面申請，教務(wù)處派專業(yè)人員對答辯工作

進(jìn)行全過程跟蹤，如果該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯等各環(huán)節(jié)確實質(zhì)量高，可以按實際情況確定末 位重修比例。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績后由學(xué)院答辯委員會認(rèn)定后，按規(guī)定時間上報教務(wù)處。

五、質(zhì)量控制與檢查

1．教務(wù)處組織對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行檢查和抽查。檢查和抽查內(nèi)容包括：論文題目、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度、質(zhì)量、教師指導(dǎo)情況、學(xué)生滿意程度、學(xué)生出勤情況、論文水平與質(zhì) 量、答辯與成績評定情況、存在問題等，并將檢查和抽查結(jié)果進(jìn)行反饋或通報。

2．學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程管理，要進(jìn)行不定期抽查、中期檢查并做好記錄，將 檢查結(jié)果與存在問題寫出書面材料，報教務(wù)處。

3．指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量全程負(fù)責(zé)。

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）期間學(xué)生因各種原因請假應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。指導(dǎo)教師可準(zhǔn)假一天，學(xué) 院教學(xué)副院長可準(zhǔn)假三天，教務(wù)處主管副處長可準(zhǔn)假一周。請假累計超過二周以上（含 2 周）將延 遲答辯。

5．為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量與進(jìn)度，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始四周后，原則上禁止更 換題目。若因特殊原因確需更換題目的，需由學(xué)生和指導(dǎo)教師同時申請，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組同意，學(xué)院 教學(xué)副院長簽字后實施，并報教務(wù)處備案。否則將不允許參加答辯或取消畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。

六、畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫規(guī)范與打印要求

（一）論文書寫 論文（設(shè)計說明書）要求統(tǒng)一使用 Microsoft Word 軟件進(jìn)行文字處理，統(tǒng)一采用 A4 頁面（210 ×297mm）復(fù)印紙，單面打印。其中上邊距 30mm、下邊距 30mm、左邊距 30mm、右邊距 20mm、頁 眉 15mm、頁腳 15mm。字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為固定值 22 磅。

頁眉內(nèi)容統(tǒng)一為“沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”，采用宋體五號字居中排寫。

頁碼在下邊線下居中放置，Times New Roman 小五號字體。摘要、關(guān)鍵詞、目錄等文前部分的 頁碼用羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ……）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字（1、2……）編排。

字體和字號要求

論文題目：

二號黑體

章標(biāo)題：

三號黑體

（1□□×××××）節(jié)標(biāo)題：

四號黑體

（1.1□□××××）條標(biāo)題：

小四號黑體

（1.1.1□□×××）正文：

小四號宋體 頁碼：

小五號宋體

數(shù)字和字母：

Times New Roman體 注：論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂

（二）論文前置部分

包括：封面、答辯成績評定頁、評閱意見頁、任務(wù)書、設(shè)計檔案頁均按學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容和格式填 寫。

（三）摘要

摘要是學(xué)位論文內(nèi)容的不加注釋和評論的簡短陳述，說明研究工作的目的、實驗方法、實驗結(jié) 果和終結(jié)論等。應(yīng)是一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用和引用，摘要中一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式和非公知公用的符號和術(shù)語。

1．中文摘要（300 字左右）“摘要”字樣（三號黑體），字間空一個字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號宋體）。

摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體），關(guān)鍵 詞是為了便于文獻(xiàn)標(biāo)引從該學(xué)位論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞一般為 3～5個，每一關(guān)鍵詞之間用分號“；”隔開，后一個關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。

2．英文摘要（250個實詞左右）英文摘要另起一頁，其內(nèi)容及關(guān)鍵詞應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字 流暢。

英文和漢語拼音一律為 Times New Roman 體，字號與中文摘要相同。

（四）目次頁

目次頁由學(xué)位論文的章、條、款、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等的序號、名稱和頁碼組成，目次頁 置于外文摘要后，由另頁開始。

目錄題頭用三號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內(nèi)容。

目錄采用三級標(biāo)題，按（1 ……、1.1 ……、1.1.1 ……）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯?dāng)?shù)字用 Times New Roman 體，第一級標(biāo)題用小四號黑體，其余用小四號宋體。

（五）論文的主要部分 1．引言（或緒論）

引言（或緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍、前人的工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法、實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。引言（或緒論）不要與摘要雷同，一般教科 書有的知識，在引言中不必贅述。

引言（或緒論）重點(diǎn)應(yīng)放在有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應(yīng)該用足 夠的文字?jǐn)⑹觯缬斜匾蓡为?dú)編成首章。

2．正文

正文是學(xué)位論文的核心部分，要求做到客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。工科學(xué)生論文字?jǐn)?shù)在 15000 字以上；文科、理科學(xué)生論文字?jǐn)?shù)在 18000 字以上；外國語專業(yè)學(xué)生論 文字?jǐn)?shù)在 5000個詞以上。

（1）章節(jié)及各章標(biāo)題

論文正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。每章標(biāo)題以三號黑體居中打印，章下空一行為節(jié)，以四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。節(jié)下空一行為條，以小四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。

各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在 15 字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

（2）層次

層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統(tǒng)一。

一級標(biāo)題：1 第一層次(章)題序和標(biāo)題，用三號黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個字符，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。

二級標(biāo)題：1.1 第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題，用四號黑體字。三級標(biāo)題：1.1.1 第三層次(條)題序和標(biāo)題，用小四號黑體字。四級標(biāo)題：

1、第四層次(款)題序和標(biāo)題，用小四號黑體字。五級標(biāo)題：（1）第五層次(項)題序和標(biāo)題，用小四號黑體字。

層次用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無需“條”時可直接列“款”、“項”。（3）公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標(biāo)點(diǎn)。公式序號按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標(biāo)注，如第 1 章第一個公式序號為 “（1.1）”格式見下例：

F = ma

（1.1）V = S / t

（1.2）文中引用公式時，一般用“見式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式較長時在等號“＝”或運(yùn)算符號“＋、－、×、÷”處轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行時運(yùn)算符號留在上行。公式中應(yīng)注意分?jǐn)?shù)線的長短（主、副分線嚴(yán)格區(qū)分），長分線與等號對齊。公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)給予注釋，注釋的轉(zhuǎn)行應(yīng)與破折號“——”后第一個字對齊，格式見下例：

式中 f M — 試樣斷裂前的大扭矩（N·m）；

fθ — 試樣斷裂×××××××××××××××?xí)r的單位長度上的相對扭轉(zhuǎn)角。（4）表

表應(yīng)有表名、表號或必要的說明，表也應(yīng)有“自明性” 表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實線（1 磅），中間為細(xì)實線（0.75 磅）。比較復(fù)雜的表格，可適當(dāng)增加橫線和豎線。

表序按章編排，如第 1 章第一個插表序號為“表 1.1”等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體五號字。表內(nèi)文字說明用五號宋體，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。

表頭設(shè)計應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學(xué)符號或物理量符號。全表如用同一單 位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“—”字線（占 2 個數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時，不允許用“〃”、“同上” 之類的寫法，可采用通欄處理方式。

文經(jīng)管類論文插表在表下一般根據(jù)需要可增列補(bǔ)充材料、注解、資料來源、某些指標(biāo)的計算方法等。補(bǔ)充材料中中文文字用楷體五號字，外文及數(shù)字用 Times New Roman 體五號字。

（5）圖

圖應(yīng)有圖名、圖號及必要的說明。圖應(yīng)具有“自明性”，即只看圖、圖名和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

插圖應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。1.圖題及圖中說明

圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如第 1 章第一圖圖號為“圖 1.1”等。圖題置于圖下，圖注或其它說明時應(yīng)置于圖與圖題之間。圖名在圖號之后空一格排寫，圖題用五號黑體字。

2.插圖編排

插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應(yīng)編排在正文提及之后，插圖處的該頁

空白不夠時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁前面。3.照片圖

論文中照片圖均應(yīng)是真實的，照片應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。顯微組織類照片必須注明放大倍數(shù)。

4.制圖標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)械工程圖：采用第一角投影法，嚴(yán)格按照 GB4457-4460-84, GB131-83《機(jī)械制圖》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。流程圖：原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運(yùn)用流程框圖。對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。（6）數(shù)字

按國家語言文字工作委員會等七單位 1987 年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》, 除習(xí)慣用中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份一概寫全數(shù)，如 2003 年不能寫成 03 年。

3．結(jié)論 結(jié)論是學(xué)位論文終的、總體的概括性論述，應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練，如果不可能導(dǎo)出 應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論，但應(yīng)進(jìn)行必要的討論。可以在結(jié)論或討論中提出建議，研究設(shè)想或 儀器改進(jìn)的意見、尚待解決的問題等，結(jié)論置于正文后一章之后，由另頁開始。

4．致謝

可在正文后對下列方面致謝：

對指導(dǎo)、協(xié)助完成學(xué)位論文工作的組織或個人； ――對在做論文工作中提出建議和提供的人；

――對給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者； ――對其他應(yīng)感激的組織和個人。致謝置于結(jié)論之后，由另頁開始。5．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)表按專著、論文等分類后順序列出，置于致謝之后，由另頁開始。（1）文獻(xiàn)標(biāo)識

論文正文中須標(biāo)識參考文獻(xiàn)編號，按出現(xiàn)順序用小四號字體標(biāo)識，置于所引內(nèi)容末句的右上 角（上標(biāo)）。文獻(xiàn)編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；× ××××[6-8]。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接說明時，其序號應(yīng)該與正文排齊，如“由文獻(xiàn)[8，10～14]可知……”。

（2）書寫格式

參考文獻(xiàn)題頭用黑體四號字居中排寫。其后空一行排寫文獻(xiàn)條目。參考文獻(xiàn)書寫格式應(yīng)符合 GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。按論文引用順序編排，文獻(xiàn) 編號頂格書寫，加括號“[ ]”，其后空一格寫作者名等內(nèi)容。文字換行時與作者名第一個字對齊。常用參考文獻(xiàn)編寫規(guī)定如下：

著作圖書類文獻(xiàn)——[序號]□作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

翻譯圖書類文獻(xiàn)——[序號]□作者．書名．譯者．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)刊物類文獻(xiàn)——[序號]□作者．文章名．學(xué)術(shù)刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)會議類文獻(xiàn)——[序號]□作者．文章名．編者名．會議名稱，會議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)位論文類文獻(xiàn)——[序號]□學(xué)生姓名．學(xué)位論文題目．學(xué)校及學(xué)位論文級別．答辯年份：引 用部分起止頁

其中：文獻(xiàn)作者為多人時，一般只列出 3 名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。外文姓名按國 際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后；學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)無卷號的可略去此項，直接寫“年，（期）”。

（六）論文的附錄

附錄包括英文原文（要求 10000 字符以上）、漢語翻譯、同時也包括重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機(jī)打印輸出等。附錄作為學(xué)位論文主體的補(bǔ)充項目，其中英文原文、漢語翻譯是必須的，而重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注 釋、統(tǒng)計表、計算機(jī)打印輸出等并不是必須的。

附錄的序號編排按附錄 A，附錄 B……編排，附錄（例如附錄 B）內(nèi)的順序可按 B.1，B.2.1，B.2.1.2 規(guī)律編排。圖表按：圖 B1，圖 B2，表 B1，表 B2 的規(guī)律編排。

附錄可以單獨(dú)裝訂，單獨(dú)編頁碼，封面上須注明論文正本的名稱，作者等內(nèi)容。如果附錄與論 文正本裝在一起，其頁碼與正文連續(xù)編碼。

（七）畢業(yè)論文本裝訂順序 前置部分：1.封面

2.答辯成績評定頁

3.評閱意見頁

4.任務(wù)書

5.設(shè)計檔案頁

主體部分：1.中文摘要

2.英文摘要

3.目次頁

4.正文

5.致謝

6.參考文獻(xiàn)

附錄部分：1.英文原文

2.漢語翻譯

3.原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機(jī)打印輸出等。

七、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋

八、本規(guī)定由下發(fā)之日起執(zhí)行，原《沈陽工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理補(bǔ)充規(guī)定》 自即日起廢止

二 00 六年三月十日

第四篇：沈陽理工大學(xué) 科研承諾書

科研責(zé)任承諾書

為促進(jìn)學(xué)校科研工作的健康發(fā)展，維護(hù)學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)等各項合法權(quán)益，執(zhí)行國家有關(guān)財稅政策，規(guī)避科技風(fēng)險，本校科研人員在科研項目實施和科研經(jīng)費(fèi)使用時需簽訂此承諾書。向?qū)W校承諾以下內(nèi)容：

1、科研人員須嚴(yán)格執(zhí)行科研項目管理規(guī)定的有關(guān)要求，在科研活動中自覺遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，杜絕弄虛作假、投機(jī)取巧、抄襲剽竊和粗制濫造行為。不斷提高學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，倡導(dǎo)求真務(wù)實的學(xué)術(shù)作風(fēng)，養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的良好品德。

2、項目負(fù)責(zé)人對項目中校方承諾的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)效益、完成時間以及其它風(fēng)險責(zé)任、違約責(zé)任等內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研究并負(fù)全部責(zé)任。若上述承諾條款內(nèi)容由我方原因造成賠償責(zé)任，由項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3、項目完成后，課題組及時向科技處交付項目完成驗收手續(xù)。若項目不能按計劃進(jìn)度完成(無論是對方或我方的原因)，課題組應(yīng)及時向科技處說明原因并協(xié)商解決辦法。

4、項目負(fù)責(zé)人保證項目所提供的任何有關(guān)知識和技術(shù)均不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)（專利），任何人不得將屬于校方的知識產(chǎn)權(quán)私自交于對方或第三者。若因此產(chǎn)生法律責(zé)任與經(jīng)濟(jì)糾紛，由違者承擔(dān)全部責(zé)任。

5、科研經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制。按照上級職能部門、項目下達(dá)單位及學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)管理辦法執(zhí)行，禁止科研經(jīng) 1

費(fèi)不合理使用。避免造成不可挽回的損失，必要時，學(xué)校有權(quán)直接劃撥或凍結(jié)有關(guān)科研項目經(jīng)費(fèi)。

6、科研人員在開展科研活動過程中發(fā)生的支出，應(yīng)與科研任務(wù)具有相關(guān)性，不得將無關(guān)的支出在科研經(jīng)費(fèi)中列支；必須取得真實、合法票據(jù)進(jìn)行財務(wù)報銷，不得使用虛假發(fā)票；必須按照實際開展的活動據(jù)實支出，不得虛構(gòu)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或通過非法手段取得票據(jù)套取科研經(jīng)費(fèi)。出現(xiàn)上述事件，由違者承擔(dān)全部法律與經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

7、科研人員在項目執(zhí)行過程中發(fā)生的勞務(wù)支出，必須由本人簽收，并依法繳納個人所得稅，不得由他人以任何理由代簽。

8、科研人員到學(xué)校財務(wù)處報銷前，所使用發(fā)票必須到國家、省、市稅務(wù)官方網(wǎng)站核實發(fā)票的真實性，確保發(fā)表真實有效。

9、項目負(fù)責(zé)人有責(zé)任和義務(wù)對項目組成員就承諾書內(nèi)容進(jìn)行要求與監(jiān)督管理，如項目組成員出現(xiàn)上述承諾違約行為，學(xué)校有權(quán)追究項目負(fù)責(zé)人全部責(zé)任。

承諾人(項目負(fù)責(zé)人)簽字：

年月日2

第五篇：沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

關(guān)于開展向舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生黃船釘學(xué)習(xí)活動的通知

各單位：

2010年1月27日17時50分，陜西省寶雞市一名5歲男童不慎掉入引渭渠水中，正在附近駕校學(xué)習(xí)的我院藝術(shù)設(shè)計系工業(yè)設(shè)計專業(yè)075012班學(xué)生黃船釘迎著呼救聲，奮不顧身跳入冰冷的渠水中，與其他駕校學(xué)員結(jié)成“人鏈”展開生命大營救。在大家的努力下，這名男童最終被成功救出。然而，黃船釘同學(xué)卻不幸光榮犧牲，獻(xiàn)出了年僅21歲的寶貴生命。

黃船釘同學(xué)在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，不怕犧牲、挺身而出的英雄事跡，在高校和社會各界引起了強(qiáng)烈反響。日前，教育部追授黃船釘同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號；共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)追授黃船釘同學(xué)“中國青年五四獎?wù)隆保魂兾魇∪嗣裾氛J(rèn)黃船釘同學(xué)為“革命烈士”；中共遼寧省委高校工委、遼寧省教育廳追授黃船釘同學(xué)“舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號；共青團(tuán)陜西省委、陜西省青聯(lián)追授黃船釘同學(xué)“陜西青年五四獎?wù)隆保还睬鄨F(tuán)遼寧省委追授黃船釘同學(xué)“遼寧省優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號；寶雞市人民政府追授黃船釘同學(xué)“見義勇為先進(jìn)分子”榮譽(yù)稱號；共青團(tuán)撫順市委追授黃船釘同學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號；共青團(tuán)寶雞市委追授黃船釘同學(xué)“寶雞市見義勇優(yōu)秀青年”榮譽(yù)稱號。教育部、中共遼寧省委高校工委以及遼寧省教育廳分別發(fā)出了開展向舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生黃船釘學(xué)習(xí)活動的通知。

為了更好的學(xué)習(xí)、宣傳、弘揚(yáng)黃船釘同學(xué)的先進(jìn)事跡和崇高精神，學(xué)院決定，在全院師生中深入持久地開展向舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生黃船釘學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、深刻領(lǐng)會“船釘精神”價值，充分認(rèn)識開展向黃船釘同學(xué)學(xué)習(xí)的重要意義

黃船釘同學(xué)是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表，是踐行社會主義核心價值體系的模范。黃船釘同學(xué)在危急時刻，用他寶貴的生命詮釋了人生的價值，譜寫了“船釘意義”——船釘雖小、作用巨大；用他的行動展示了新時期優(yōu)秀大學(xué)生的風(fēng)采，折射出了“船釘精神”——志存高遠(yuǎn)、報效祖國、服務(wù)人民的博大胸懷，自強(qiáng)不息、勤學(xué)篤行、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，關(guān)心集體、心系社會、甘于奉獻(xiàn)的高尚情*，淳樸善良、尊師敬老、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，臨危不懼、奮不顧身、舍己救人的英雄氣概。這種精神價值是我院倡導(dǎo)的以“篤實、勵學(xué)、圖強(qiáng)”為核心內(nèi)容的校園精神追求，是激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康成長、立志成才的強(qiáng)大精神支柱，是激勵教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的重要力量源泉，是做好學(xué)院各項工作的堅實思想基礎(chǔ)。

在我院深入持久地開展向黃船釘同學(xué)學(xué)習(xí)活動，對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，激勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，適應(yīng)時代要求，努力成為高素質(zhì)應(yīng)用型人才；對于進(jìn)一步激勵和引導(dǎo)廣大教職工增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，為我院創(chuàng)建一流的獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗，都具有十分重要的意義。

二、精心組織，迅速掀起學(xué)習(xí)黃船釘同學(xué)活動的熱潮

1、為加強(qiáng)對全院學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)活動取得成效，學(xué)院成立學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：楊林

副組長：趙國發(fā)劉樹民

成員：李海玲韓紫平崔勇周永昌劉惠鑫柳偉

郭玉庫徐軍曹雨順李湘寧陸殿生楊淑環(huán)

2、各單位要以黨總支（或直屬黨支部）為單位，成立學(xué)習(xí)活動組織機(jī)構(gòu)，要把組織開展學(xué)習(xí)黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡活動作為當(dāng)前的一項重要工作抓緊、抓實、抓好，在本單位迅速掀起學(xué)習(xí)黃船釘同學(xué)的熱潮，用黃船釘同學(xué)的先進(jìn)事跡和崇高精神激發(fā)廣大師生的愛國之情、報國之志，不斷增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)、勤奮努力的歷史使命感和社會責(zé)任感。

3、各系（分院）要抓住契機(jī)，在廣大學(xué)生中普遍開展一次以“學(xué)習(xí)船釘精神、爭做時代楷模”為主題的班會、團(tuán)日、黨日活動。要按照學(xué)院的工作部署，不斷深化學(xué)習(xí)教育活動。在學(xué)習(xí)活動中，要正確認(rèn)識和把握黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡的精髓，注意及時了解、掌握學(xué)生的思想動態(tài)，正確教育引導(dǎo)學(xué)生把對英雄的緬

懷、仰慕之情轉(zhuǎn)化為具體的行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，將學(xué)習(xí)英雄的熱情轉(zhuǎn)化為搞好專業(yè)學(xué)習(xí)、努力提高自身綜合素質(zhì)、立志成才、報效祖國、服務(wù)人民上來。各單位要積極發(fā)掘和宣傳在學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出的大學(xué)生先進(jìn)典型，樹立學(xué)生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進(jìn)學(xué)生銳意進(jìn)取、積極向上，進(jìn)一步推動我院學(xué)生的思想道德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，促進(jìn)育人環(huán)境不斷優(yōu)化。

4、各單位要組織教職工開展一次“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的專題學(xué)習(xí)討論，把黃船釘同學(xué)的崇高精神轉(zhuǎn)化為立德樹人的強(qiáng)大動力，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，以豐富的學(xué)識魅力和崇高的人格魅力教育引導(dǎo)學(xué)生。廣大教職員工要自覺發(fā)揮學(xué)習(xí)的表率作用，要牢固樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、服務(wù)育人的思想觀念，通過自己的言傳身教影響和培育適應(yīng)社會需要的合格人才。

5、思想政治理論課教師要把黃船釘同學(xué)的先進(jìn)事跡納入教學(xué)，作為生動鮮活的教學(xué)案例，教育和引導(dǎo)學(xué)生在人生關(guān)鍵時期牢固樹立起堅定的理想信念，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，自覺為建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)而努力！

三、學(xué)習(xí)活動安排

（一）近期活動安排1、3月8日—3月14日

（1）組織全院教職員工開展學(xué)習(xí)黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡活動；

（2）組織全體學(xué)生工作干部開展學(xué)習(xí)“船釘精神”專題研討會；

（3）召開班會，學(xué)習(xí)黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡；

（4）收集整理黃船釘同學(xué)相關(guān)影像、視頻、圖片等資料，完成黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡材料編輯工作；

（5）組建黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡報告團(tuán)。

2、3月15日-3月末

（1）利用宣傳櫥窗、事跡主題墻（長廊）、校園網(wǎng)、校報、廣播等媒介宣傳黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡；

（2）設(shè)計、制作黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡DV片；

（3）制作、開通黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡專題網(wǎng)頁；

（4）組織黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡報告會；

（5）藝術(shù)系師生舉行升國旗儀式活動；

（6）組織全院各班級（團(tuán)支部）召開班（團(tuán)）會，以“學(xué)習(xí)船釘精神、爭做時代楷模”為主題開展討論。

3、3月8日-7月15日

以“學(xué)習(xí)船釘精神、爭做時代楷模”為主題，舉辦征文、演講、朗誦等活動。

4、3月22日-3月26日

組織開展全院師生為英雄家屬捐款活動。

5、4月5日

為緬懷黃船釘同學(xué)，在清明節(jié)當(dāng)天，開展“船釘班”命名授旗儀式和燭光追思活動。

（二）中長期活動安排

“船釘精神”豐富了我院校園精神內(nèi)涵，為使“弘揚(yáng)船釘精神”成為我院校園文化活動的持久主題，在我院大學(xué)生思想政治教育工作中長期發(fā)揮作用，學(xué)院擬開展下列活動：

1、制定“船釘班”的活動方案，組織“船釘班”學(xué)生定期探望英雄父母。

2、開展黃船釘同學(xué)塑像設(shè)計方案征集活動。

3、開展創(chuàng)作“船釘之歌”歌曲征集活動。

4、舉辦黃船釘同學(xué)塑像揭幕儀式。

5、組織社會科學(xué)部教師編寫“黃船釘同學(xué)先進(jìn)事跡”教學(xué)案例，并作為我院大學(xué)生思想政治理論課輔助教材，讓“船釘精神”在我院進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

6、在每年的黃船釘同學(xué)祭日前夕，以學(xué)院名義向黃船釘同學(xué)的父母寄去慰問信和慰問金，表達(dá)全院師生對英雄的懷念、對英雄父母的敬意。

7、積極與撫順雷鋒紀(jì)念館取得聯(lián)系，申請將黃船釘同學(xué)的先進(jìn)事跡在雷鋒紀(jì)念館中展出。

8、把開展學(xué)習(xí)雷鋒同志的活動與開展學(xué)習(xí)黃船釘同學(xué)的活動有機(jī)結(jié)合起來，組織好經(jīng)常性的大學(xué)生社會實踐與志愿者服務(wù)活動，做好“船釘精神”的繼承與弘揚(yáng)工作，使寶貴的“釘子”永不生銹，使“釘子精神”永放光芒。

沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

二○一○年三月八日