第一篇：2009-2010學年度紅堡子小學工作總結（大全）

2009-2010學年度紅堡子小學學校工作總結

本學年度，我校按照鎮教育管理中心的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、與時俱進，探索學習發展的新思路。

新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代。“辦一個什么樣的學校”、“怎樣辦好學校”是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

根據新課程的實施與學校發展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標。

學校總體戰略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長。

（學校有特色——有切合實際的工作目標，用新的理念指導辦學，用理性管理學校，學校管理規范化，人人參與，師生受益，效果明顯。

教學有特點——人人積極搞教科研，實現教育教學科學化，在教給學生學習方法上狠下功夫，為學生進一步學習和終身學習打基礎。

學生有特長——全面育人發展學生個性特長。學校成立舞蹈隊、管樂隊、成立科技、書法、美術、演講等活動小組，無償為學生培訓。）

學校總體工作思路是：抓住一個中心（教育教學），突出一個重點（教師隊伍建設），帶動學校全面工作的開展。

工作中密切結合學校工作實際調整、完善。如：本學期，要求教師立足崗位，通過日常扎實、創造性地工作，使學校各方面工作能名列我鎮前茅。

2、實現“四個突破”的發展思路。

為了實現上述戰略目標，學校提出實現“四個突破”的發展思路。

（1）加強黨員干部和教師隊伍建設有新突破。（師德師能）

（2）落實課程改革精神上有新突破。

（3）對未成年人思想道德建設有新突破。

實踐證明，明確學校工作戰略目標是學校可持續發展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。

二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導核心。

我校著眼發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴格自律，無悔奉獻。

“校長是一個學校的靈魂”。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境。形成了學校的正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。

2、善于學習、研究，駕馭管理指導。

作為領導，不僅要有高尚的敬業精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力，才能提高工作質量。

為提高領導自身素質，增強班子工作的實效性與科學性，提高班子凝聚力和戰斗力。我們在領導中堅持不懈開展“五同”（與教師一同辦公、一同學習、一同研究教育教學、一同進課堂、一同提高）和“五勤”（勤學習、勤思考、勤發現、勤指導、勤筆耕）活動，本年度伊始，又提出增強“五個意識”（表率意識、責任意識、學習意識、成果意識、創新意識、）；這學期，我們又結合工作進展提出了“一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效”十六字要求，工作中倡導：不高談，多實干，不浮躁，多思考，少指責，多指導。使大家能夠在新學期、新任務、新形勢下通過加強對自身的理論學習研究，增強事業心、責任心、高姿態為學校的發展做貢獻，創造性、高質量地開展工作。

通過這些活動，班子成員每做一項工作前都潛心學習、研究，講求實效，工作中布置得法、指導到位，教師接受任務時明確做法。我們領導與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導工作的幫手。學習、研究已成為班子成員的良好習慣。

三、開展校本系列化活動，建設學習型、研究型、創新型教師隊伍。

1、實施以師德教育為重點的校本管理。

首先加強黨員隊伍建設，發揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標兵。我們在黨員中開展了“自身教育管理”——黨員三個想一想自查活動和“向我看齊”——黨員和教師結對子活動，使黨員同志增強了黨性，發揮個人先鋒作用，提高了黨的威信，調動了群眾積極性。

其次，繼續深化師德師風教育活動。

我們還通過每學期對教師問卷調查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。

2、開展校本培訓，突出一個“實”字（實際、實效）。

通過校本培訓提升教師群體素質。

（1）進行校領導、優秀教師的專題講座。如：校長進行課改理論輔導，如何寫個人總結、試卷分析、科研實驗報告等方面輔導；主管領導進行業務學習、政治學習輔導等，提高教師實際工作水平。

（2）自學與集中學習相結合，常抓不懈。首先教育教師認識到：學習是干好工作、自身生存和發展的需要——不學習連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導教師學習方式方法，為教師提供學習內容、學習資料。要求每次集中學習后，教師都要寫體會，工作中要具體落實。使學習不流于形式，真正為教師工作服務。期末對各項學習劃等賦分。進行業務理論考核，檢驗新課程學習效果。每學期初，學校都為教師下發業務理論復習內容。以增強、督促教師時刻學習，用理論指導實踐、學以致用，達到提高業務水平的目的。

（3）進行典型引路，促進群體發展。召開教育教學實效性研討會等、大家學習，共同提高。

（4）開展聽評課活動，共同提高。要求班主任每周聽課不少于1節，科任教師和后勤師每周不少于2節和3節，聽課時要從學法指導落實如何，是否體現新課程思想等方面進行點評、總評。學期后教導處對每人的聽課筆記進行檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強教師研究學習的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業務能力。

四、深化課改實驗，全面落實課改精神。

以一、二年級課改為龍頭，開展全校性教研活動，深化新課程思想，進一步轉變教師觀念，加強課堂教學。

1、注重新課程培訓，不斷更新教師觀念。

首先，我校著眼教師隊伍的發展，組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質也應該具有超前意識。通過一次又一次的培訓學習，大家的教育觀念也在進一步轉化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務于教學實踐。

其次，通過校本系列化活動開闊了教師的課改視野，提升了認識，有力地指導了課堂教學，加速了課改的步伐。

2、以語文課堂教學為重點，開展全校“讀寫結合、一課一得”四段式教研活動。結合語文課堂教學實際，從抓課改年級的語文課堂教學入手，帶動其他各年級。集中聽課，集中教研。學校領導集中對一、二年級六位教師準備的課進行聽課，并采取四段式研討方法分別進行評議研討，肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議。對幾種課型的教學環節設計達成共識。通過備課、議課、上課、評課，教師對語文幾種課型的教學思路比較明確。

通過反復研究，教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法，對讀寫結合，培養學生綜合語文素養和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學質量。

3、以生為本，發展學生能力。

課程是由教科書、學生、教師、教學環境組成的生態環境。進行校本課程開發目的，是能有效地促進課堂教學。我們結合教學實際，開展豐富的學生活動，培養學生興趣，發展學生能力。

重視樹立學生語文觀，教給學生識字方法。讓學生自己設計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學生在生活中學語文。本學期，學生課外識字平均達到450多字，最多達1000多字，提高了學生閱讀能力。

加強寫字教學，從一年級到六年級都設寫字課，每學期進行一次寫字競賽。實踐證明，這一措施收到良好效果。

本學期，我校針對現有條件對校園進行了綠化、美化。校園真正實現了綠化、美化、凈化。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在鎮教育管理中心等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。，全體教師決心在嶄新的教學環境中，用全新的教育教學理念，共同開創我校明天偉業，讓我校成為我鎮教育戰線上的一面旗幟。

二0一0年七月八日

2009-2010學年度學校工作總結

紅堡子小學

二0一0年七月八日

第二篇：東堡子小學學校工作總結 2009

東堡子小學學校工作總結 2009-2010學第一學期

滄桑礪洗，光陰似箭，在不知不覺中新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也將告一段落。這學期，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導超前教育理念，全面實施了強校方略，堅持把發展作為主題，把全面提高教學質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，以先進的文化育人理念，外樹形象，內強素質，各項工作有了長足的發展。其做法如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次班會；每月一次隊會；每學期一次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，本學期，我們在開學初開展了“法制安全教育”、結合當今形勢，我們又開展了“安全紀律教育”、針對路遠學生騎車現象，我們又在師生中開展“愛護生命，從我做起”等主題班會，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

3、加強少先隊組織建設和陣地建設。加強隊員的思想道德教育。每學期入學第一天，各中隊輔導員以《學生在校一日行為規范十二條》為內容，結合本中隊實際，加強了對隊員進行教育，還結合每周升國旗，通過講故事等形式，對學生進行啟發和滲透道德思想教育及養成教育。此外，堅持小學生日常行為規范的常規訓練，建立日查、周評、月比的“文明中隊評比”活動，為推進隊員學規范，講公德活動的開展，培養隊員健康的心理素質和道德素質，增強隊員的公德意識，我們堅持每學期開展一次“個人衛生”“班務工作”大檢查，并且利用10月13日建隊紀念日，開展“慶祝建隊60周年紀念日”、“我愛紅領巾，準備加入少先隊”為內容隊的系列教育活動。另外，大隊部利用建隊紀念日開展一年一度大隊委員換屆演講會，通過各種活動的開展，隊員的道德素質得到提高，講文明，講禮貌，講紀律的風氣得到樹立。

二、在改革實踐中自我完善，提高教師業務素質

1、加強師德建設，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強化校本研訓。形成學校——教導處——教研組三級培訓網絡，明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者作專題講座、外出培訓、專題匯報、骨干教師作教學經驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。

3、扎實開展“教育技能大比武”活動。以教研組為單位，成立集體備課教改模式，在教研活動中確定教材的研討內容，研討一個單元或一課、一個練習,設計一個教學方案，根據教學方案，教師進行研究課，來體現集體的智慧。開學初，以教研組為單位組織教師研討學習《共案中的教學簡介》，明確教學任務及教學的重難點，要求教師根據《共案中的教學簡介》制定好本學期的教學計劃及教學任務。本學期，王明艷、賀平新等教師成功的完成了一、二年級的語、數示范課教學任務，受到大家一致好評。

4、青年教師的培訓，充分發揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過結對子開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業務上的成熟，在課堂教學常規方面悉心指導，結對子聽課不少于8節，并制定出培訓目標、計劃和具體實施方案，指導上好一節展示課，并做課后點評。

5、繼續抓好教學反思 開拓交流空間 促進有效教學。教學反思是教師以自己的課堂教學實踐為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。教學是一門遺憾的藝術，而科學、有效的反思可以幫助我們減少遺憾，以寫促思，以思促教。因此，我校這學期在抓好教學反思上加大力度，不但要求教師和以往一樣每月的月底向校長郵箱發一份本月的教學反思的同時，還在我校網易博客（網址http：//www.tmdps.cn）建立了數學難題解答、優秀作文、心理訪談等欄目。并由楊校長專門負責此項工作。欄目剛建立，我們就收到遠在河北廊坊的一位家長為自己孩子在學習上遇到無法解決或不會計算的數學問題向楊校長求助，楊校長耐心細致的回復家長提出的問題，受到家長的好評。像這樣的事我校在博客里頻頻出現，受到家長的認可，和廣大同仁的青睞，登陸我校博客訪問人數由原先一天5、6百人次增加到一天1000多人次的喜人場面，加速提升了我校的知名度。

6、加強有效教學常規管理，樹立質量第一意識。這學期，我校在有效教學備課、有效教學上課、有效作業上進行管理，夯實教學基礎工作，在教師中分教研組開展“優質課”“示范課”教研活動。讓每一位教師都參與此項活動，為了讓他們能夠親眼目睹自己的教學過程，我校組織專人為每一位教師進行隨堂攝像，在留住美麗倩影的同時，讓他們發現自己在教學中所存在的問題。通過這項活動的開展，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。在此項活動中，語文組張翠紅、呂艷，數學組賀平新、張曉榮，綜合組張英萍、王雅慧等評為“優質課”。另外，我們在教師中開展“優秀教案”、學生中開展“優秀作業”評比活動，語文組評選出張翠紅、數學組評選出四----六年級教師、綜合組評選出馮穎等教師的優秀教案。評選出李蕾、高晨曦、高宇、史嘉欣等學生的優秀作業，通過此項活動，促進了有效教學提高。

三、積極宣傳教育，全員行動，有始有終，努力提高安全意識。1.我校在創建“平安校園”活動中，以求師生平安，促進教育教學工作，確保校園無安全事故發生。本學期我校制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。堅持了周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度及各班堅持每天早午對學生的體溫檢查和記錄，督促家長時刻關注學生的身體健康。

2、抓好日常安全教育工作。（1）、學校要求養成教育真正落到實處，真正實現“視線之內無臟、亂、差”，使學校的每一個角落都成為安全的實施地。并要求各班班主任對學生上下樓梯時不要擁擠，不要把頭伸向護欄外，放學時，學校派專人每天按時負責護送路隊，分南北兩路，具體由大隊部和教導處負責，要求值日教師對當天發生的問題及時上報學校，每周一大隊部對評出走得好的班級公布于眾，來鼓勵其他班級。（2）、如果由于一些學生因路遠需要騎自行車的學生，班主任老師必須見到家長簽名的安全保證書后，方可騎車。（3）、學校經常組織校委會領導對騎車的學生所騎的車子進行全面檢查，如有不安全隱患，責令停止騎車，確保學生的生命安全。（4）、節假日實行輪流值班責任制。周末由梁本法住校值班，五月一、十月一等節日由校領導輪流值日，寒暑假由校領導帶班全體教師輪流值班。（5）、抓好開學初的安全法制周以及每學期適時的安全教育日和安全教育班隊主題活動。（6）、抓學校的各項管理制度與措施的完善和落實。各項工作有檢查，有匯總，有評比，有總結。要求值班領導，早來晚走；做到校不離人，課間午間有專門負責安全的教師檢查負責；值日領導每天對校內圍墻、電路、多媒體教室、體育器械等設施都要做到認真排查，發現有安全隱患的能處理的及時處理，處理不了的及時上報，并對當天所發生的事情進行詳細記錄，做到萬無一失，切實杜絕或減少校園不安全事件的發生。把大隊部的檢查和學校的檢查有機結合，對各班的安全工作及時進行檢查和督促，做到防患于未然。

3、抓好學校安全應急預案的落實，對預案加強演練。本學期我校對防火、防震及防震演練都提出具體要求，要求各班通過進行安全知識教育和進行集中防火疏散演練及防震演練等活動的開展達到防震減災減少疾病傳播的目的。并在校內開展一兩次防火、防震及防震演練活動。通過各班進行安全知識教育和進行集中防火疏散演練及防震演練等活動的開展，增強了師生火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生了解了防火滅火的基本方法，對地震、空襲、火災等正確逃生自救有了正確的認識，也進一步提高了學生遇事恐慌感。另外，全國各地流行的H1N1甲流，已悄悄步入我們每個人身邊，我小接到上級文件，立即召開校委會及各班班主任緊急會議，并結合當前形勢，首先制定切實可行地防甲流預案，隨后成立防甲流領導小組，校長為組長，副校長為副組長，成員由教導處、各班班主任和負責安全的教師組成。最后在各班展開防御措施，對學生進行甲流知識教育及每天早、午各班利用早讀和下午第一節課時間對每一位學生進行體溫檢查，對發燒的學生及時通知家長，在家長未到時先把發燒學生隔離起來，等待家長的到來，病好后，須帶醫院證明班主任檢查后可以就讀，并對每天學生所測的提問進行詳細記錄，還有委派負責安全的教師對教室內外每天消毒兩次。對外來人員要求門衛及時測量他們的體溫，正常方可進校。通過我們緊張有序的開展各項工作，我校一切正常，無安全隱患。

四、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

1、為了進一步推進學校的健康教育，努力創建有益于健康的環境條件，樹立健康第一的理念，培養師生良好的衛生習慣和健康行為，今年我校在學生中開展“講衛生光榮，不講衛生可恥”主題班會活動，使學生養成良好的健康習慣，不斷增強自我保護意識，保持強壯的體魄和健康的心理。

2、我校始終以“快樂工作、健康生活”為宗旨，把師生的健康放在重要位置。為了進一步調動師生鍛煉身體的積極性，開展師生有益的體育鍛煉活動，本學期，結合當前形勢，我校在師生中開展“冬季”運動會，運動會上有學生的男女跳繩、踢毽子、打乒乓球等健身比賽活動，你看在賽場上有跳的吃力笨拙的一二年級小同學，有跳的輕巧優美的大同學，總之，個個胸有成竹，信心百倍，最后評選出參加人數的20%，學校給予獎勵。在同學們的帶動下，老師們800米賽跑也拉開帷幕，無論年長的張俊峰老師還是年幼的葛阿寧老師，她們對此事態度都十分專注，也非常認真，真有一股不甘落后積極向上的精神，受到了大家一致好評。通過此項活動的開展，師生們的凝聚力也進一步加深了。

回顧一學期以來，我們雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

第三篇：上堡子小學教務工作總結

上堡子小學教務工作總結

（2016-2017-2）

本期教務處以縣局教育教學工作精神為指導，遵循求真、務實、創新、發展的工作思路，以科學、和諧、高效為主旋律，以課程改革專題研究為核心，進一步規范了教務管理和教學工作，促進教研組教育科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升了教師教育教學水平。切實體現了以師生共同發展為本的教育理念，提高學生的美育素養，保證學校教育教學工作穩步有序地開展各項工作，為我校綠色特色化發展提供了保障。

一、規范辦學行為，推進精細化管理。

一是轉變教風，扎實備課。教務處結合縣教研室對教師備課要求，提倡用電子教案。每一位教師的電子教案環節齊全、充分結合學生實際備寫教案，基本做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。基本確保每堂課都能明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。特別對年輕教師嚴格要求，提出在認真備寫的同時要用好教案，要背教案，課堂上要帶教案，每一節課教案要認真批注，為己所用，批注不詳、不認真者不簽審，年終考核扣除相應分值。二是上課精細，方法靈活。每一位教師上課都能做到不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。充分發揮學生的主體作用，師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。即重視基礎訓練，作業分層練習，又能抓好重點錯題的滾動練習。高年級教師大膽實施“135”課堂教學模式，實踐探索，提高了課堂教學效率。本學期末各科教學課型結構基本定形，多數教師教學方法成熟、學生敢展示、會展示，教學質量有較大提升。

三是輔導及時，針對性要強。教師重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。學校及時了解各班待優生基本情況，隨時與任課教師交流提高待優生學習的方法的策略，督查待優生綜合素質變化情況，發現不良面頭及時糾正，全面提高待優生的綜合素質。

四是作業布置與批改落實到位。本期科任教師作業題目設計精當，批改到位、學生作業書寫規范、包裝、保護整潔，糾錯及時，教師批閱符號規范，不拖欠，特別是作文周記，批閱詳細，有總批、段批，順通句子，加注批語，批閱用詞要恰當，語法規范。常識課作業量適中，沒有出現一次作業只有兩三行字的現象。家庭作業布置適量，教師培養學科小助手，幫助教師批閱家庭作業、檢查學習任務，提高學生學習效率，五是認真落實考試分析工作。實行與華池二中小學部、列寧學校小學部等8校聯考制度，及時總結分析各學科教學漏洞，及時補救。教師都能做到課堂達標、單元過關、月考等階段性檢測工作，做好質量分析，分析能細致到每一題和每一位學生，具體落實到每一位學生的知識缺陷、能力差異。

六是提升教學督查力度。本學期采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合的方式，集中檢查，每月一次，不定期檢查教師教案備寫、課后反思、作業批改、業務學習等工作，檢查一次總結一次，將查出的問題及時通報、限期整改。在鄉校目標考核工作檢查中沒有發現教學失誤。

七是堅持推門聽課制度。學校領導、教研組長、教師本學期聽課都在20節以上，教務處、教研組從第二周開始進行隨堂聽課活動，加強隨堂聽課力度，掌握教師教學動態、學生的學習常態,進行有效的指導,提高教師有課堂教學效率和學生學習效果。

二、加強校本教研特色化發展。

一是提升業務能力,抓好校本教研。學校通過外出、內請、觀看視頻、專題講座等形式，幫助教師開拓視野，提高業務能力。教務處前后組織教師20人次，先后到城壕小學、華池二中、小西溝小學、懷安小學、五蛟小學參觀學習，主動與教師交流學習心得，并對教師學習情況及時匯報總結。校本培訓注重課堂教學能力的提高及各學科教學的薄弱環節的研討。注重教研七個一活動：人人一節展示課，每組一次集體備課，每月讀一本書，每周一篇質量較高課后反思；每期一篇教研論文；組織師生開展一次綜合實踐活動；在各類活動中獲獎一次。通過學終統計每位教師基本都能完成任務。

二是“青藍結對工程”，發揮“名師工作室”的輻射作用，及時組織工作室教師指導新上崗教師課堂教學，本期組織聽白忠瑋、張武軍課三次，督促兩位教師課堂教學基本定性，教學能力提升迅速。青藍結對共結三對，除陳露外出培訓以外，其他二位指導教師朱娜、杜永春經常深入班級聽課、聊天交流等方式進行指導。被指導者白忠瑋、張武軍能謙虛認真，虛心接受意見和建議，主動聽課，本期聽課達20節。

三是書香校園建設。班級向圖書室借一定數量書本填充班級圖書柜的藏書量，每周星期五最后一節課閱讀課組織學生閱讀，各班制定了《經典古詩文》背誦計劃、讀書計劃，堅持寫讀書日記、記摘抄筆記，教務處及時加大檢查力度，班主任及時督促班級所有學生完成背誦任務。本期堅持讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，積極參加學校組織的讀書論壇，記錄好讀書筆記。在業務學習方面堅持撰寫教學隨筆、論文、教后反思、讀書心得等。積極參與學校安排的世界咖啡屋交流活動、優秀博客評選、eteams泛微教研平臺評選等活動。

四是積極組織個人展示課。教研組安排每人至少一節展示課，聽課后教研組及時開展評說課活動，積累好說課材料、評課稿、教學設計等過程性資料。教研組活動以本組教學存在的問題為重點開展集體備課課活動，如文科組以“低年級的識字教學”、“中高年級的閱讀教學”，理科組以“創設教學情境，開展探究式教學”等課題教研。教研活動做到“一課多磨”、“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。組內教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流，逐步提高教學能力。

五是提升教師教育教學的核心素養。利用學校開展美育“一節一賽一交流”活動機會，教師要及時發揮特長，深入挖掘自己潛能，提高教育教學的核心素養。充分利用網絡教研平臺，進行教育信息收集和發布，匯集優秀教育教學資源共享。積極參加教師工作坊網絡教研活動，提高自己教育視野，及時利用微課、翻轉課堂等新教育技術，改變自己的教育教學方式。

六是加強校本課程創建。VB給你你。看

三、關注全面發展，提高學生綜合素質。

一是抓好學生習慣養成教育。本期提倡科任教師以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣，通過學校組織教師深入班級聽課發現多數學生的學習習慣有較大轉變，學校整體學風較為濃厚。

二是豐富校園文化活動。

1.保證校園活動時間，每周一--周四最后一節課是學校美育活動課，美育活動分為舞蹈、聲樂、繪畫、書法、太極、體育及棋類，分別指定專人負責教學，并成立美育活動領導小組，要求每位學生都參與到活動中，進一步豐富校園文化內容，提高校園文化質量，加強校園文化多樣化發展。

2.繼續開展學生感興趣的綜合實踐活動。提高學生的綜合素質、培養學生的美好情操，在活動中教師收獲了喜悅與樂趣，學生增長了知識與技能。中高年級教師制定綜合實踐活動計劃，組織學生開展綜合實踐活動，及時上交活動資料。組織師生科技制作、電腦繪畫等創客活動。

3.組織學生觀看勵志性的教育短片、電影，增強學生愛國、愛校、感恩的意識，強化學習動力。一方面開展作業無錯題和讀書知識競賽活動，評選“最佳作業班級”、“優秀作業”和“讀書大王”，并在全校展示優秀作業、優秀日記及讀書筆記本等，促進良好學習習慣的養成。另一方面開展書法、朗誦、講故事、計算比賽、中高年級學生漢字聽寫大賽、讀書征文等學科競賽活動，評選最佳單項能手，這些活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

四、加強畢業班的教學管理，畢業班是學校窗口班級，任課教師通過召開家長會、學生座談會等形式了解學生在家的表現，加強思想教育。教務處要求教師有強烈的責任心和使命感，教師時刻保持警覺心，將學校的發展和個人利益得失緊密聯系起來，扎實備課，高效上課，課余時間充分利用，學生輔導更扎實，及時與聯校對比。

五、工作中存在的問題：

1.教研活動有計劃，但落實不扎實，教務工作按部就班的多，創新不夠，工作管理制度落實不嚴細，導致個別同志對自己不能嚴于律己。

2.學校常規管理不嚴細，導致個別同志思想認識不到位，教務處安排的工作落實不到位，大課間活動個別教師紀律松散。

六、改進措施：

1.提高教務處的管理里層次。將制度放在教務管理工作的前面，大力提倡講規矩、講紀律、講法制，在學校工作面前一切私人恩怨都是泡影，不是擋在工作面前的問題。

2.教務處與校委會緊密配合，全力完成校委會安排的一切工作，提高學校各項工作效率。

3.積極主動開展工作，認真扎實的完成學期初計劃安排的各項工作。對于個別活動有困難及時上報校委會討論解決。力爭將問題消除在萌芽狀態。

4.提高思想認識水平。個別同志對于教務處安排的工作推諉扯皮，認識不到位，思想不端正的現象，教務處絕不會妥協，如果導致學校工作無法順利完成，相關人員親自到校委會上解釋，造成教學事故，教務處堅決按照學校規章制度辦事，絕不會手軟。

總之，本學期我校教育教學工作面臨義務教育均衡發展縣級、市級、省級、國家級督查驗收，我們工作重、頭緒多，所有教師都能盡職盡責，齊心協力把我校的各項工作放在心上、抓在手上，以全新的姿態、飽滿的熱情、取得了卓有成效的工作業績。

上堡子小學

2017年7月5日

第四篇：堡子小學校務公開工作總結（最終版）

堡子小學校務公開工作總結（2011-2012第一學期）

一學期來，我校不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效，有機地促進了學校教育教學質量的提高，為學校的可持續發展夯實了基礎。

一、總體工作情況

我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓校務公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及九大項，即：學校發展規劃；重大工作安排；民主評議干部；教師的職稱評審、績效考評、評優評獎；工程招投標；大宗購物；收費標準；財務收支情況；招生工作等；公開載體有三個方面：教代會、行政會議、公開欄等，基本形成了“四個結合”的工作格局，即：對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相結合，過程公開與結果公開相結合，校務公開與解釋說明相結合的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和教師的良好形象。

二、主要做法

（一）組織健全，明確體制

我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。

1、組織健全。我們建立了校務公開工作領導小組和監督小組。領導小組成員由學校有關職能部門負責人組成，全面負責校務公開工作的具體實施；校務公開監督小組成員由學校教師代表組成，全面負責校務公開工作的監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確體制。學校堅持黨支部統一領導校務公開工作，校長負責，工會協調、監督，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制建設。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。

（二）健全制度，注重載體

1、加強制度建設

全面推行校務公開需要完善的制度作保障。我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：

（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。經常性地對即將公開的內容在公開領導小組內討論通過，并報經監督小組認可然后進行公示。在內容上公開的有九大類，如政策法規、規章制度、財務收支等，做到公開決策過程、執行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立的校務公開專欄和收費公示專欄、意見箱、舉報電話、并通過會議通報、召開教代會、學校網站等形式進行公開。在時間上堅持定時公開與隨時公開相結合。定時公開主要是每周學校重大工作安排情況于上一周的周五在公開欄里公示，每年學校財務收支情況在年末教工會議上通報。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務根據需要靈活公開。

（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由行政會提出并經教代會討論通過

2、拓寬公開載體

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。（1）我校教代會在推行校務公開方面發揮了重要的作用。在每次教代會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支、職稱評聘等向教職工報告。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、規章制度、獎勵方案等問題。不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。

（2）自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發揮作用，公開的內容涉及考核評優、財務收支、職稱評定、干部任職、招生情況、學校收費等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

（三）強化監督，加強制約

強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。

增強監督力度。采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。學校對照自己的情況，進行認真的總結、反思，虛心接受群眾的批評，提出改進措施，懇請群眾監督。領導虛心務實的態度，贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監督具有了堅實的群眾基礎。

完善監督機制。在充分發揮職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，我們設立校務公開意見箱，收集對公開內容以及學校、教職工工作的意見，并在公開欄里公開答復；對涉及社會、家庭的問題如學校收費等

對外公開，自覺接受社會監督。

（四）突出重點，注重實效

如何保證校務公開是真公開，這是廣大教師普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過行政會、教師會議進行通報外，對那些關系重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務收支，特別是重大經濟活動（如大宗購買）的開支情況，三是學校基建項目招標、投標和實施情況，四是考核評優、職稱評定、晉資等情況，五是教師調動、提拔任用情況。在具體操作上我們堅持做到：

決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行，而是通過讓廣大群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，讓群眾議論，最后召開教代會討論通過。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。

公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如考核評優的有關文件要求、原則，在原則面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；職稱評定，公開申報材料，公示評定結果，讓群眾監督；收費方面：公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。

公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓群眾早知道

三、校務公開成效顯著

1、校務公開密切了干群關系。

實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展。

2、校務公開促進了教育教學質量提高。

實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的

第五篇：紅堡子村新農村建設試點實施方案

郭政發[2009]33號

郭城驛鎮人民政府

關于上報《郭城驛鎮紅堡子村社會主義新農村建設試點實施方案》的報告

縣新農村建設辦公室：

現將《會寧縣郭城驛鎮紅堡子村社會主義新農村建設試點實施方案》隨文上報，請審查批復。

特此報告

二00九年四月二十六日

主題詞：新農村建設 實施方案 報告

郭城驛鎮人民政府 2009年4月26日印發 會寧縣郭城驛鎮紅堡子村社會主義新農村建設試點實施方案（2009-2012年）

根據《會寧縣新一輪新農村建設試點工作方案》，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，結合紅堡子村的實際情況，制定本實施方案。

一、基本情況

郭城驛鎮紅堡子村位于縣城以北80公里處，鎮區以北4公里處，屬靖會灌區，省道207線穿境而過，交通便捷、信息暢通、區位優勢明顯。現有8個村民小組，930戶，總人口4278人，其中勞動力1800人。全村總流域面積25平方公里，耕地面積9403畝，其中水澆地6800畝，2008年人均純收入3570元。

（一）經濟發展狀況。經濟收入以種植業和小雜糧購銷為主，早熟洋芋套種玉米種植面積5000畝，特色產業為黑瓜籽和小雜糧購銷，有黑瓜籽和小雜糧購銷戶300多戶。

（二）社會事業發展狀況。有中小學各1所，在校學生1300人,小學入學率100%。群眾居住條件良好，新型農村合作醫療參合率達到98%，廣播電視覆蓋率達到100%，通電話率95%。

（三）基礎設施建設狀況。截止2008年底，全村襯砌各類灌溉渠道20多公里，硬化村組道路6.8公里，建設“一池三改”戶用沼氣570多戶。

（四）村級組織建設狀況。全村現有黨員121人，村總支和村委會成員7名。

紅堡子村經過前一輪的新農村建設試點，已經有一定的新農

２ 村建設的基礎和條件，經濟發展較快，生產生活條件得到一定改善，群眾思想覺悟、自然條件、產業發展等方面都有得天獨厚的發展優勢。與此同時還存在特色產業發展緩慢、規模小、水平低，種植業發展產出效益低，村容村貌環境差，基礎設施建設薄弱、資金缺乏，村民素質不高，群眾組織程度低等問題。

二、總體思路

按照新農村建設“二十字方針”的總體要求，立足于“培植產業、改變村貌、培育農民、塑造新風”的發展思路，充分利用交通、土特產資源優勢，壯大黑瓜籽和雜糧購銷特色產業；依靠農業科技，提升洋芋套種玉米等高效種植和優質林果等主導產業的效益，利用飼草資源優勢，扶持規模養殖；加強農民培訓，提高農民整體素質，培養新農村建設主力軍；加強基礎設施建設，改善生活條件；加強村容村貌整治和生態建設，改善人居環境，實現村莊新變化。以發展經濟增加農民收入為核心，著力推動當地經濟發展，推進社會事業進步。

三、發展目標

從2009年開始，利用四年時間，大力發展壯大雜糧和黑瓜籽購銷特色產業，不斷鞏固增強高效規模種植主導產業，發展養殖業，千方百計增加農民收入，到2012年實現農民人均純收入5800元，把紅堡子村建設成為雜糧和黑瓜籽購銷特色村，成為“家富、村美、民樂、人和”的社會主義新農村。

1.富在農家增收入——實現人均收入達到5800元的目標 大力發展農村經濟，引導農民勤勞致富、科技致富，增加收入。把紅堡子村建設成為黑瓜籽、雜糧購銷產業村和以早熟洋芋套

３ 種玉米等為主的高效規模種植示范村。依托自然優勢，大力發展養殖業，不斷調整產業結構。使農民群眾通過掌握一門農業實用技術，找到一條增收致富路子，發展特色主導產業，人均收入年增長17%，到2012年農民人均純收入達到5800元以上，實現生活富裕目標。

2.美在農家展新貌——基本完成“五項建設”，改善基礎條件 不斷改善村民生活條件，引導農民追求生產、生活、生態協調發展，基本實現“五項”建設目標：村組道路全硬化，灌溉渠道全襯砌，莊前屋后全綠化，自來水戶戶通，沼氣家家有。完成“三清四改”（清糞堆、清土堆、清柴堆、改水、改廚、改廁、改圈）。改造危房，建臨街商住樓，硬化人行道路并綠化美化。

3.學在農家育新人——不斷提高農民素質，培育新農民 發展農村文化教育事業，不斷滿足農民群眾日益增長的精神文化生活需求，加大農民技能培訓。建成村文化室、文娛活動場所、文化劇院，使農民學有場所，看有圖書，幫有老師，樂有去處。舉辦村民文化藝術節，展示文化才藝，豐富群眾文化生活。開展“八榮八恥”教育，積極引導和教育村民遵紀守法、提高修養、崇尚科學、移風易俗，造就一代既有較高思想道德素質又有一定專業技能、文明守法的新型農民。

4.和在農家樹新風——基本實現“四項目標”

加強基層民主政治建設，提高民主管理和村民自治水平，實現黨員干部模范帶頭、社會治安良好、村風民俗健康的目標；實現老有所養、病有所醫、殘有所幫、貧有所扶的目標；實現學校無危房、學生無輟學、基礎教育優良的目標；實現小病不出村，衛生農戶達100%的目標。

４

四、建設內容

（一）農村經濟建設

1．特色產業發展。不斷發展壯大黑瓜籽和雜糧購銷特色產業，黑瓜籽、雜糧購銷經營戶達到300多戶，經營大戶30多戶，從事購銷人員500多人。紅堡子臨街建設“上宅下店后倉”式商住樓80套，建成黑瓜籽、雜糧購銷一條街，形成規范規模化經營。到2012年，黑瓜籽、雜糧購銷額達到7000萬元，實現人均收入1500元以上。

2．發展高效規模種植業。進一步鞏固擴大早熟洋芋套種玉米等高效種植主導產業，種植面積5000畝以上，人均實現收入2000元以上。積極探索、不斷完善農業產業結構調整，建設優質果品基地1000畝以上，實現種植集中連片和集約化，增強規模效益。建設農貿市場1處，促進農產品流通。

3．發展養殖業。大力發展健康養殖，推廣舍飼養殖，新建標準化養殖圈舍200戶，扶持雞、肉羊等規模養殖大戶，不斷拓寬農民增收渠道，增加農民收入。

4．合作化組織建設。發展雜糧購銷、農資供應等農民專業化合作社組織，通過引導和鼓勵農民加入合作化組織，提高群眾組織化程度，積極參與市場競爭，增強競爭能力。

（二）基礎設施建設

1．農田水利建設。完成村內2座泵房（七五、七六電機）擴容更新，襯砌灌溉渠道12.3公里，完成節水灌溉1200畝，改善灌溉面積1500畝，節約用水，降低灌溉成本，減輕農民負擔。

2.村組道路建設。硬化村組道路8.6公里，實現村組道路暢

５ 通便捷。

3．農村安全飲水建設。建成自來水供水主管道6條14公里，支管36條23公里，自來水新入戶113戶，到2009年底自來水安裝入戶率達到100%，戶戶飲用安全、衛生自來水。

4．農村通信建設。完成村電話、電視、寬帶入戶工程，實現電話、有線電視入戶100%，寬帶入戶達到60%以上。

（三）生態環境建設

1．農村沼氣建設。按照“一池三改”標準，新建380戶農村戶用沼氣，到2012年，實現戶用沼氣全覆蓋，60%以上的農戶配套衛生廁所和洗浴設施。

2．改善農村環境。新建垃圾填埋場一處，組建垃圾清潔隊1個，實現生活垃圾集中無害化處理，“四清三改”率達到95%以上，改善環境衛生。實現村內道路綠化，莊前屋后栽植樹木2.8萬棵。

（四）人居環境建設

對村莊進行科學合理的規劃和改造，在方便農民生產生活的基礎上，臨街建設上宅下店購銷商住樓80套，并實現綠化和美化。改造危舊房160戶，進行有序建設，實現居住安全舒適。

（五）社會事業建設

1．五保“陽光家園”、“留守兒童家園” 和“農民培訓教育中心”建設。新建五保“陽光家園”1處，解決五保集中供養問題；新建“留守兒童家園”1處，解決幼兒接受學前教育問題；新建“農民培訓教育中心”1處，解決農民技術培訓問題。

2．發展教育、醫療衛生、體育事業。提高教育質量，實現學校無危房、小學入學率100%，學生無輟學、學校基礎設施優良。

６ 建設220平方米的村衛生所，改造村計生室，并配備醫療設施和醫務人員，農村新型合作醫療參合率達到100%。新建1處集健身、娛樂為一體的村民體育活動中心，配套體育設施和器材。

3．信息網點建設。建設市場信息查詢和咨詢服務網點，擴大信息收集渠道，提升村民從網絡科技中獲取各種信息的能力，提高信息會化服務水平。

4．建立健全村民社會保障制度。擴大低保和特困救助覆蓋面，農村“五保”供養人員供養率達到100%，特困戶救助達到95%，逐步建立農村醫療救助制度、社會養老制度和最低生活保障制度。5．加強農民培訓工作。利用各種教育資源，加大對農民進行種養業、創業、勞務等方面的科技和技能培訓，勞動力培訓率達到90%以上，不斷提高群眾發家致富的能力。繼續做好勞動力輸轉工作，開拓勞務創收渠道，增加農民收入。

（六）基層民主法制建設。加強農村黨員對黨的方針、政策的學習、貫徹落實和實踐活動。吸納年輕、高學歷人員充實到村級班子隊伍，實現“五個好”村級班子的目標。創新完善村民“一事一議”制度，實現村級管理民主、公開、公正。實施“平安鄉村”建設，創建和諧村組，加大普法宣傳力度。努力提高群眾組織化程度，調動群眾參與新農村建設的積極性、主動性。

（七）制度建設和機制創新

1．完善新農村建設資金籌集制度。以專項補助資金為依托，通過“一事一議”，引領群眾廣泛參與，籌集建設資金，帶動項目多元整合配套，努力爭取信貸支持，創新多元化的建設投資渠道，切實發揮群眾在新農村建設中的主體作用。

７ 2．形成成熟的村容村貌管理制度。完善《村容村貌管理公約》，結合實際，制定《村容村貌管理制度》。組建衛生管理隊，落實管理長效機制，按居住區域，建設地段分加快“三清四改”的治理。

3．創新、完善村民“一事一議”和村民事務管理制度。充分尊重農民意愿，抓重點，突破難點，加強項目建設資金籌措、投工投勞、資金管理等工作的民主決策、管理和監督。創新完善受益群眾“一事一議”制度，建立健全村民事務管理制度。

4．創新完善基層民主管理制度。強化民主管理，為新農村建設提供機制保障。民主管理成熟規范，使村級事務決策更加民主；創新基層組織形式，成立產銷協會支部，在產業合作組織中建立黨組織;形成發展型村領導班子隊伍，選拔高校畢業生及“雙強型”人才充實到村組織；轉變工作方法和作風，使干群關系更加融恰，同心協力謀發展，一心一意搞建設。

5．積極穩妥探索推進土地承包經營權流轉方式方法。建立健全符合當地實際的土地承包經營權流轉制度，促進當地經濟社會更好更快發展。

五、建設步驟

紅堡子村新農村試點建設工作從2009年3月開始到2012年8月結束，建設分三個階段有序進行：

（一）工作階段

新農村建設試點工作從2009年3月開始到2012年8月結束，分三個階段建設。

1．準備階段（2009年3月-4月）一是成立郭城驛鎮紅堡子

８ 新農村建設工作領導小組，專門負責調查、研究和制定《會寧縣郭城驛鎮紅堡子村社會主義新農村建設試點實施方案》，報上級部門進行審定。二是加大對群眾的宣傳力度，深入群眾，調查研究，聽取群眾意見和建議，盡力做到家喻戶曉，調動群眾參與新農村建設的積極性和主動性。三是做好啟動前的各項準備工作。

2．實施階段（2009年5月-2012年6月）依據《實施方案》，圍繞新農村建設的工作重點和目標，突出生產發展和農民增收，按照分項目、分輕重、穩步有序推進的原則，四年內完成新農村建設任務。

3．自查整改階段（2012年6月-8月）對照《紅堡子村新農村建設試點實施方案》和省、市、縣新一輪新農村建設考核驗收辦法，進行全面自查，及時整改存在的問題，認真總結新農村建設的典型經驗和做法，迎接省、市、縣考核驗收工作。

（二）任務

按照總體思路和建設任務，對每一項工程本著量力而行、先易后難、集中建設的原則分實施。

1．2009年建設項目及主要內容

（1）推廣種植馬鈴薯套種玉米、黃豆5000畝。（2）建設標準化暖棚圈舍50戶。

（3）紅堡子臨街新建20套購銷商住樓，危房改造40戶。（4）啟動建設雜糧和黑瓜籽購銷市場，發展雜糧購銷產業。（5）組建土特產購銷協會，完成經營廠址的建設。（6）硬化一社、二社、七社南巷道和中學門前道路4公里。（7）襯砌渠道6.4公里，實現節水灌溉面積1200畝。

９（8）完成自來水安裝入戶113戶，埋設自來水支管1.3公里。（9）新建“一池三改”戶用沼氣200戶，新建標準化暖棚圈舍50戶。

（10）種植優質果品100畝。

（11）復整七社移民土地150畝，配套灌溉渠道。（12）新建“陽光家園”1處320平方米，綠化美化院落。（13）建成村衛生室1處220平方米，配套醫療設施及人員。（14）培訓農民400人次，勞務輸轉600人次。（15）組建農業信息網站和村信息網站。

（16）舉辦第四屆村民文化藝術節，開展評優選先活動。2．2010年建設項目及主要內容

（1）優質馬鈴薯套種玉米等高效種植保持在5000畝以上，人均達到1畝以上。

（2）紅堡子臨街新建20套購銷商住樓，硬化綠化人行道200米，農村危房改造40 戶。

（3）組建農資專業合作社1個。

（4）建設標準化暖棚圈舍50戶，發展養殖大戶12戶，養羊大戶12戶。

（5）種植優質果品300畝。

（6）完成泵房（七五、七六電機）改造2座，安裝機組4臺，襯砌渠道6.4公里，改善灌溉面積1500畝。

（7）完成紅堡子五社河灘地改水澆地200畝。

（8）復整七社移民土地100畝，發展陳家轉彎水澆地200畝。

１０（9）硬化一、七社村組道路2公里。

（10）綠化靖天公路過靖段2公里，莊前屋后栽植樹木2.8萬棵。

（11）新建村民健身體育場1處，占地1600平方米，并配套體育設施和健身器材。

（12）新建“一池三改”沼氣100戶。（13）實施生態移民30戶。

（14）培訓農民400人次，勞務輸轉600人次。（15）舉辦第五節村民文化節，開展評優選先活動。（16）建成日雜、百貨一體的農家超市1個。3．2011年建設項目及主要內容

（1）早熟優質馬鈴薯套種玉米等高效種植保持在5000畝以上，人均達到1畝以上。

（2）建設標準化的暖棚圈舍50戶，發展養殖大戶23戶，規模養羊戶13戶。

（3）組建雜糧購銷專業合作社1個。

（4）新建20套購銷商住樓，硬化綠化人行道，危房改造40戶。

（5）建設果品基地300畝。

（6）硬化村組道路2.6公里,襯砌渠道5.9公里。（7）綠化靖天公路過境段3公里。（8）新建“一池三改”沼氣80戶。（9）實施生態移民20戶。

（10）建設垃圾填埋場1處,垃圾堆放點8處,組建垃圾清運

１１ 隊1個。

（11）新建留守兒童家園1處，建筑面積540平方米。（12）舉辦第六節村民文化節，開展評優選先活動。（13）培訓農民400人次，勞務輸轉600人次。4．2012年建設項目及主要內容

（1）推廣高產高效等種植5000畝以上。（2）建設果品基地300畝。

（3）新建20套購銷商住樓，危房改造40戶,硬化綠化人行道。

（4）建成雜糧購銷一條街，發展雜糧和黑瓜籽購銷產業，雜糧購銷年成交額達到7000多萬元。

（5）建設標準化的暖棚圈舍50戶,發展規模養殖大戶13戶,規模養羊13戶。

（6）鋪設排水管道5公里。（7）河灘地改水澆地120畝。

（8）舉辦第七節村民文化節，開展評優選先活動。（9）培訓農民400人次，勞務輸轉600人次。

（三）資金概算

紅堡子村新農村試點建設共需投入資金4241萬元，申請新農村專項扶貧資金360萬元，申請部門整合項目資金1058萬元，信貸資金718萬元，招商引資200萬元，采取多種形式群眾自籌1905萬元。

1．2009年建設總投資942萬元，其中新農村建設專項補助資金174萬元，整合項目資金185萬元，群眾自籌資金145萬元，招

１２ 商引資200萬元，信貸資金238萬元。

2．2010年建設總投資874萬元，其中新農村建設專項補助資金46萬元，整合項目資金347萬元，群眾自籌資金391萬元，信貸資金90萬元。

3．2011年建設總投資692萬元，其中新農村建設專項補助資金54萬元，整合項目資金329萬元，群眾自籌資金224萬元，信貸資金85萬元。

4．2012年建設總投資1733萬元，其中新農村建設專項補助資金86萬元，整合項目資金197萬元，群眾自籌資金1145萬元，信貸資金305萬元。

六、保障措施

1．加強組織領導，成立以鎮黨委主要領導為組織長的新農村建設協調領導小組，建立統一的工作機制，組織實施紅堡子新農村建設工作。

2．建立加強村級組織和黨建工作長效機制，充分發揮村支部在新農村建設中的核心帶動作用；廣泛宣傳、動員和組織群眾積極投身新農村建設，充分發揮群眾在新農村建設中的主體作用。

3．探索新農村建設綜合融資機制，通過“一事一議”籌、專項資金補、整合項目配套、爭取信貸支持等多元化籌資渠道，走政府引導、農民主體的路子。

4．圍繞高效種植和購銷產業，積極探索土地承包經營權流轉制度，提高經營效益，提高土地收益。

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附件： 1.會寧縣郭城驛鎮紅堡子村新農村建設領導小組名單

2.會寧縣郭城驛鎮紅堡子村基本情況表

3.會寧縣郭城驛鎮紅堡子村新農村建設項目計劃表 4.會寧縣郭城驛鎮紅堡子村新農村建設任務表

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