第一篇：2014年堡子小學鄉村少年宮工作匯報

2014年堡子小學鄉村少年宮工作匯報

一、基本情況

堡子鎮中心小學位于會同縣境中部，一九八七年建校，緊臨國道209線。是會同縣一所示范性窗口學校。學校占地17070平方米，總建筑面積5126平方米，綠化面積10440平方米，綠化覆蓋率61％。現有教職工53人，其中專任教師49人，本科學歷5人，專科學歷46人。有18個教學班級，學生875人。

根據中央文明辦、財政部、教育部的文件精神，我鎮高度重視鄉村學校少年宮建設，成立了以鎮長為組長的領導小組，以及鄉村學校少年宮管理辦公室，充分依托、整合和利用好現有的資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，用好專項資金，努力創建覆蓋廣、抓得住、有特色的鄉村學校少年宮。

二、管理情況

為進一步加強機構建設，學校成立了以校長李一亮為組長，陳小平、粟澤宏、龍澤宏為副組長。全體行政以及全體輔導員為成員的工作小組。領導小組下設辦公室，梁勇奇任辦公室主任，陳小紅任副主任的領導機構，領導、負責具體實施，我們詳細制定和完善了少年宮工作的各項管理制度。不定期對各小組的活動情況及教師的相關材料進行檢查與考核，負責對鄉村學校少年宮建設和運行情況進行督查，形成了學校有關部門齊抓共管、教師積極參與的工作格局，極大地推進了少年宮建設的順利開展。

三、少年宮運行情況 1．場所情況：

少年宮活動室：音樂室、繪畫室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、乒乓球室、科技活動室、電腦室、多媒體功能室、聲樂室、器材室各一間。書法展示室，繪畫展示室、十字繡展示室、象棋室、科技作品展出室各一間。普通教室間18間。

室外活動場所：操場1800㎡、籃球場2個、羽毛球場3個、乒乓球場1個、200米跑道。

２、師資情況：

精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的校內教師任輔導教師。校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗、班會、告家長書等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領會參與鄉村少年宮志愿服務的重要意義，創造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，使我校21——２3個活動小組有一到二名教師擔任輔導員.３、活動開展情況：

2014年上期開設的技能興趣班有戲劇班、腰鼓班、鼓號、十字繡、書法（硬）、書法（軟）、美術、乒乓球、田徑、舞蹈、二胡、笛子、口琴、電子琴、電腦制作、英語興趣、科技制作十七個班。同時，為了讓全體學生進行參與，還開設了班級組活動，一年級有跳繩，二年級有橡皮筋，三年級有竹竿舞，四年級有呼啦圈，五年級有經典誦讀，六年級有閱讀與寫作。2014年下期，同樣，采取全體學生參與的形式。活動的內容分兩大塊：分別為綜合活動、校級組和班級組活動。綜合活動是指全校同學集體進行活動。進行綜合活動以后，再進行分校級組和班級組活動。校級組與2014年上期相比，稍有一些變動，有：科技班、繪畫班、舞蹈、腰鼓班、書法、誦讀、手工、十字繡、籃球、乒乓球、田徑、象棋、鼓號班共十三個活動小組。班級組的活動有，一年級組有橡皮筋，二年級組有跳繩，三年級組有竹竿舞，四年級組有鐵環，五年級組有呼啦圈，六年級組三個班分別有羽毛球、踢毽子、乒乓球。這些活動的開展，極大的鼓動了同學們的愛好與熱情。

4、活動器材的使用情況：

在2014年中，堡子小學的少年宮活動進行正常的開展，每次的活動，都有專門的器材收發人員進行管理，對于器材的使用，借用，歸還都嚴格的進行登記，確保了器材的管理規范性。5、2014年少年宮經費使用情況：

經費支出中，設施設備有23194元，活動支出有2200元，輔導費用開支25116元。

四、獲得的成果：

1、少年宮竹竿舞活動組排演的《快樂跳竹竿》在縣藝術節展演中獲一等獎。

2、少年宮舞蹈組排演的《向祖國獻禮》在縣藝術節展演中獲得二等獎。

3、少年宮誦讀組排演的誦讀《我的中國夢》在縣藝術節展演中獲得三等獎。

4、少年宮科技制作組輔導的《小車泊位倉》在懷化市青少年科技創新大賽中獲得二等獎。《新型燒酒煲》、《新型沙漠儲水植物》在懷化市青少年科技創新大賽中獲得三等獎。

5、少年宮繪畫組輔導的《太陽加能站》《智能汽車》《會走路的書包》在縣青少年科技創新大賽科幻繪畫中分別獲得一、二、三等獎。

6、少年宮書法組在縣里舉辦的《美麗中國，我的中國夢》中有兩名同學都獲得了二等獎。

五、今后的設想：

1、加強輔導老師的培訓，通過派出去，請進來的方式，讓老師不斷提高素質，開闊視野，解放思想。

2、加快少年宮活動項目的開發，把一些學生不喜歡，操作不安全的活動項目刪除，引進或自創新型活動項目。如上期自創集體竹竿舞，本期我們引進了鐵環項目。

3、加強活動場所的開辟，修復，從少年宮專項經費中安排資金，添置、更換、修理一些活動器材。并提高器材、場地的使用率。

4、加強家、校溝通，讓部分家長加入到活動中來，協助教師進行管理，擔任義務輔導老師，與孩子共活動嬉戲，增進家校感情。讓社會，家庭更進一步了解學校、老師、孩子。

5、給孩子更多的展示自我的空間。學校定期舉辦匯報活動，慶祝活動，將孩子的所學技能展現出來。多參加各種競賽，多出成績。-

第二篇：河董小學鄉村少年宮工作匯報材料

河董小學鄉村少年宮工作匯報材料

河董小學現有6個教學班級，234名學生，河董小學鄉村少年宮工作匯報材料。鄉村少年宮設有專門的音樂室、舞蹈室、書法室、手工制作室、繪畫室、科技制作室，圖書室、電教室。校園內設有一個1300平方米的活動區。任課教師12人，學校開設了德育類、體育類、藝術類、科技類、社會實踐類、讀書類等活動項目。

如何更好的發揮鄉村少年宮的教育服務功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內外豐富的教育資源與成果，一直是我們學校各位老師積極思考，努力探索的問題，從2011年初開始，我們以“快樂成長”為主題，在“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設規范的鄉村少年宮奠定了堅實的基礎。

實踐證明，鄉村少年宮活動，不僅對孩子的個性發展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。

一、建立保障機制，為少年宮的長遠發展保駕護航。

1、加強組織領導。成立由校長任主任的鄉村少年宮建設領導機構，負責對本校少年宮建設情況進行統籌規劃和協調指導，并設立少年宮領導辦公室，具體負責少年宮建設工作。出臺了《關于“鄉村少年宮”建設的實施、規劃、方案、考核細則和計劃》，確定了“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導方針。把少年宮建設納入到老師、班主任年中整體考核細則中，學校成立少年宮督查領導小組，有效促進了少年宮建設的可持續發展。

2、采取多種模式。立足農村實際，堅持因地制宜，探索了三種模式。一是學生日常活動在本班進行。二是校內獨立模式。采取少年宮活動室與常規教室分離的方式，在學校內安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。三是校內交替模式。整合學校現有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。

二、凸顯鄉村少年宮的育人功能

1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地，工作匯報《河董小學鄉村少年宮工作匯報材料》。按照社會主義核心價值體系的要求，加強思想道德建設，引導廣大農村未成年人做一個有道德的人。二是文體活動基地。向未成年人普及勞動、藝術、體育等方面的知識和技能，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣。三是社會能力培養基地。組織主題綜合實踐活動，學習了解社會，增強適應社會的能力。通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯誼活動、科技知識的學習與技術培訓等活動，吸引未成年人和家長參與。

2、確立活動原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經營性活動，免費為農村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體活動。二是基礎性原則。主要進行藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學校原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，實現長效運行。四是特色發展原則。讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。

三、少年宮活動。

活動形式豐富再豐富。鄉村少年宮利用豐富的校內外教育資源，根據未成年人發展特點，與時俱進的在德育、藝術、體育、科技等方面搭建學生成長的舞臺，相繼開展了以下活動：

（1）、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

（2）、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。

（3）、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。

（4）、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

（5）、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

（6）、讀書活動結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規范、記錄詳盡。

四、存在問題：

1、少年宮建設資金的缺乏，致使我校少年宮活動器械不足制約了我校少年宮的進一步發展壯大。

2、專業拔尖教師缺乏和專職教師隊伍的缺乏，制約了我校少年宮活動項目的拓展和活動內容的豐富。

五、今后的設想

我校在教體局正確領導和上級有關部門的關懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進一步完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設成為全縣乃至省市示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續發展我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。

河董小學鄉村少年宮

2011年11月10日

第三篇：鄉鎮鄉村少年宮工作匯報

坪城鄉鄉村少年宮 工 作 匯 報

各位領導、各位專家，大家好！

首先，熱烈歡迎你們蒞臨我校檢查指導工作，下面我將我鄉鄉村少年宮建設情況向你們匯報，請多提寶貴意見和建議。

一年來，我鄉鄉村少年宮在鄉黨委、鄉政府的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

一、主要工作

我鄉“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動開展秩序井然。

1、機制健全，組織保障堅實有力

今年五月份，我鄉成立了由政府鄉長為組長、鄉黨委副書記為副組長、中心校校長和中心小學校長為成員的領導小組。成立了由中心校校長為少年宮主任、中心小學校長為少年宮副主任、中心小學全體教師為輔導員的組織機構，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《聘任教師暫行規定》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我鄉堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入了近5萬元用于活動設施設備的修繕、改造整合。現已建有籃球場1個、羽毛球場1個、乒乓球臺6個、200米環形跑道1條等體育運動場地，中宣部中央文明辦配發了五臺電腦、市縣兩級政府配發了近4.5萬元的活動器材，有圖書室閱覽室1間，藏書近3100冊，用于少年兒童讀書益智；有綠色網吧1間，用于少年兒童現代信息技術教育；有音樂美術活動室共4間，用于少年兒童文藝訓練、展演；有棋藝活動室1間，用于少年兒童娛樂益智；現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、凈化場地，美化少年宮環境

我校以兩基迎國檢為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔

工作；二是狠抓全體師生文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強校園文化建設，粉刷所有的校舍墻壁，裝飾校園文化墻約300米，辦文化宣傳黑板報10余期，各班級開辟學習園地6版，完善了相關的標牌30余張。

4、強化管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才兼備的專兼職輔導員17余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機等方面。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在課余時間學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少年兒童的家長放心。認真開展鄉村少年宮常規活動，基本做到了每個學科、項目活動都有1至2名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成了鄉村少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

5、創新舉措，拓展少年宮活動時空

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過上課期間對在校學生開放活動項目、周末開展常規活動（如每周六、周日開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、節假日全面開放場地和設施的方式，充分保障少年兒童在少年宮學習

活動的時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（如墻壁、走廊、報欄）作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力把我鄉“鄉村少年宮” 打造成為全鄉青少年兒童的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我鄉“鄉村少年宮”，雖然才剛剛起步但是已經豐富了廣大少年兒童課余時間的文化生活，開闊了學生的視野，挖掘了學生的藝術潛能。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。建宮之初我校有兩名學生分別獲得“蘭州市優秀三好學生”、蘭州市優秀少先隊員”稱號。今年利用“六?一”兒童節契機我鄉鄉村少年宮舉辦了大型的文藝匯演和田徑運動會，在這次活動中少年兒童充分展示了個人才藝。在慶祝建黨80周年活動中，學校積極開展了手抄報、征文比賽，使廣大少年兒童受到了熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的思想教育；我校教師也在這次活動中踴躍參加鄉政府組織的“紅歌演唱”。這些成績的獲得得到了上級領導和廣大人民群眾的一致好評。半年來的工作證明，我們在創造少年宮的過程中有了明顯的起步，獲得了一些基本的經驗，逐步明確了今后的工作方向。

三、存在的問題

1是建設資金的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮的進一步發展和壯大。

2是崗位編制的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮的管理專業化、建設規范化。

3是專職教師的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。

4是缺乏專業人士的指導引領，制約了我鄉鄉村少年宮的特色發展。

5是活動經費的缺乏，制約了我鄉鄉村少年宮活動的順利開展。6是缺少師資培訓，限制了我鄉鄉村少年宮輔導教師的眼界。

四、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，努力把我鄉“鄉村少年宮”建成為示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，廣泛學習兄弟單位先進經驗，把我鄉“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我鄉“鄉村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

謝謝！

2011年11月17日

第四篇：鄉鎮鄉村少年宮工作匯報

**********鎮鄉村少年宮

工作匯報

各位領導、各位專家，大家好！

首先，熱烈歡迎你們蒞臨我校檢查指導工作，下面我將我鎮鄉村少年宮建設情況向你們匯報，請多提寶貴意見和建議。

一年來，我鎮鄉村少年宮在區委、鎮黨委的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

一、主要工作

我鎮“鄉村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動開展秩序井然。

1、機制健全，組織保障堅實有力

今年初，我鎮成立了由鎮黨委書記為組長、相關職能部門負責人為成員的鄉村少年宮建設領導小組，下設辦公室于學校，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《聘任教師暫行規定》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導 1

教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我鎮堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入了近5萬元用于活動設施設備的修繕、改造整合。現已建有足球場1個、籃球場2個、網球場1個、乒乓球臺10個、200米環形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書近萬冊，用于少年兒童讀書益智；有標準的理化實驗操作室和準備保管室2間，用于少年兒童科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室共2間，用于少年兒童現代信息技術教育；有文化藝術活動室1間，用于少年兒童文藝訓練、展演；有綜合實踐園1塊，可用于少年兒童進行生產勞動實踐活動；有留守兒童之家兼少兒娛樂室1間，用于留守兒童的教育管理。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、凈化場地，美化少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶約500米，裝飾

校園文化墻約400米，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地17版，完善了相關的標牌30余張。

4、強化管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，基本做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成了鄉村少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

5、創新舉措，拓展少年宮活動時空

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過行課期間對在校學生開放活動項目、周末開展常規活動（如每周六、周日開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、節假日全面開放場地和設施的方式，充分保障少年兒童在少年宮學習活動的時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（如墻壁、長廊、櫥窗）作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力把我鎮“鄉村少年宮” 打造成為全鎮青少年兒童的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我鎮“鄉村少年宮”，在滿足廣大少年兒童、特別是留守兒童節假日活動方面，為他們提供優質服務，提高和少兒綜合素質，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

2009年12月、2010年12月成功舉辦了兩屆全鎮少兒冬季運動會，在提高少年體質的同時，涌現出了一大批優秀運動員，他們在今年全區中小學生運動會中取得了團體第六名和個人單項獎10余項的好成績，為高一級學校輸送了一批體育尖子人才。

今年來，我鎮鄉村少年宮與學校協調配合，成功舉行了慶“六一”兒童節文藝匯演、少兒游園、冬季運動會，受到了各界的關注和報道；認真開展了慶國慶少兒書畫展、少兒剪紙展覽，充分展示我鎮少年兒童的藝術才智，受到社會的好評；積極開展科技創新活動，選送的作品在青少年科技創新大賽中曾獲得過省、市、區級獎項。

三、存在的問題

一是建設資金的缺乏，制約了我鎮鄉村少年宮的進一小發展和壯大。

二是崗位編制的缺乏，制約了我鎮鄉村少年宮的管理專業化、建設規范化。

三是專職教師的缺乏，制約了我鎮鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。

四、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，努力把我鎮“鄉村少年宮”建成為示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，廣泛學習兄弟單位先進經驗，把我鎮“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我鎮“鄉村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

謝謝！

2011年1月11日

第五篇：鄉村少年宮建設工作匯報

為明天放飛，為未來播種

（涪陵區南沱鎮中心校鄉村學校少年宮活動工作匯報）

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是我校走好尚善教育特色發展的行動指南。“教世紀之書貴在從小學好，育尚善之人重在學好從小。用諦透發現人生之真，用愛心還原生命之善，用智慧留住教育之美。”是我校“從小學好，學好從小”的校訓精髓，也是我校少年宮莘莘學子的指路明燈。

2013年9月，我校涪陵區文明辦確立為中央文明辦專項彩票公益基金支持的“鄉村學校少年宮”項目單位。我校現有18個教學班，學生1018名，在職教師59人，占地面積近2萬平方米。為將鄉村學校少年宮活動開展的有聲有色，充分凸顯出鄉村學校少年宮的特殊職能，我們嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提高培育人才水準，主要加強了未成年人的思想道德建設，切實關愛留守兒童，開展道德實踐教育活動，提升學生綜合素養。現將我校鄉村少年宮活動工作匯報如下：

一、進展情況

（一）積極行動謀劃，領會工作實質

自被列為少年宮項目單位后，我校立即全身心地投入到鄉村學校少年宮建設中來，著重以加強學生思想道德建設，培養學生創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合，合理布局、完善功能、資源共享互補，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求。聆聽各級領導、專家的意見和建議，力爭讓“鄉村學校少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。

（二）加強組織領導，完善規章制度

1.切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長擔任主任，教導主任任副主任，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、項目實施、輔導員隊伍建設等工作。細化人員分工，明確崗位工作職責，做到分工明確，責任到人。

2.建立健全各項規章制度。少年宮管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、輔導教師工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

3.加強檢查考核力度。建立科學規范的評價體系，將教師在“鄉村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，將少年宮工作納入教師績效考核和專業技術人員考核，設置適當的考核比重，作為評優、評先的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，確保了“鄉村學校少年宮”建設有序規范、運轉正常。

二、基礎設施

（一）科學規劃活動場所，滿足少年宮辦學需求

目前，學校有一棟建筑面積為1508平方米，使用面積為1489平方米鄉村學校少年宮活動樓，但遠不能滿足603名學生的活動需求，我們面對沒有足夠的專門活動室與場所的實際情況，我校因地制宜探索了三種教育模式。一是日常活動班級進行。二是課程輔助活動同步進行。三是特長活動交替進行。這樣有效地整合學校現有的教室和教師資源，確保生生有活動，多種特長的學生能參與多種活動。目前，我校鄉村學校少年宮共開設特色項目16個，按照先滿足在校50%學生活動的需求，后滿足所有學生需求，再輻射周邊鄉村的要求，扎實組織開展活動。其中書法、體育、美術、棋藝深受孩子喜愛，均有2-3個授課班。

（二）合理配備器材設備，滿足少年宮活動需求。我校根據師資力量和活動場地實際情況，依據市文明辦的指導下，配備了德育類、藝術類、體育類等相應的設施器材，所有器材均我校少年宮已標注“鄉村學校少年宮”標簽。

三、活動開展

1.德育活動。少年宮與學校少先隊大隊部緊密聯系，通過尚善教育十個主題教育月活動、重大紀念日、國學禮儀、文明禮儀、民族傳統節日等載體，主要以國旗下講話、主題班會、集會等形式進行思想道德教育。

2.體育活動。堅持兩操和大課間活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的“運動會”。加強體育類興趣小組活動，開設了籃球、乒乓球、田徑、跳踢、象棋五個興趣小組，堅持每周活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，形成運動技能。3.藝術活動。最大化用好局配備設施完備的美術、舞蹈、書法、等藝術教育專用教室，較好地滿足藝術課教學需要。成立豎笛、合唱、舞蹈、繪畫、手工、書法等藝術類興趣小組活動，每周活動一次。

4.讀書活動。結合學校“書香校園”的打造，積極組織學生實施晨讀、午讀活動，使閱讀成為學生的生活需要，讓學生品味經典，走進書香，感悟生活、享受幸福快樂的童年。為培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，學校堅持開展經典誦讀、演講活動。每天安排固定的經典誦讀時間和誦讀內容，由班主任組織學生開展誦讀活動。

5、社會實踐活動。我校充分利用社會資源建立生活勞動與社會實踐基地，通過打掃街道、盆栽、走進榨菜工廠、走進南沱睦合村龍眼生長過程等社會實踐活動，使學生懂得尊重勞動成果、經歷生活閱歷，同時學習生活技能的培訓。

四、取得的成績

近年來，我校少年宮選送的學校園電視節目獲涪陵區三等獎、青少年科普模型比賽三等獎、第六屆中小學科技節二等獎、涪陵區第十三屆中小學生乒乓球比賽第六名、2013年德育信息工作先進集體稱號等。學校先后組織學生參加南沱鎮科技節、中華魂、跳踢競賽、青少年書信大賽等活動，獲獎大121人次。

五、存在的問題

1.受學校校舍和運動場地嚴重不足的現實問題的困擾，我校的少年宮辦學層次和規模，還不能滿足廣大家長和學生的需求。

2.輔導員教師建設還需加強。學校教師中有特長的較少，尤其是音樂美術教師不能滿足輔導學校活動的要求。聘請社會鄉土人才等擔任輔導員又無法解決報酬問題。而且本地也很少有這些方面特長的人士，輔導員教師的素質制約著少年宮的可持續發展。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。

4、隨著少年宮各項活動的開展，對學生的感染力越來越強，器材不能滿足學生的需要，限制了學生的增加及活動的豐富性。

六、下步打算

1、進一步完善少年宮建設機構，加大工作力度，發揮教師奉獻精神，努力把我校少年宮建設成一流的鄉村學校少年宮。

2、加大鄉村學校少年宮輔導教師的培養、培訓力度，讓輔導教師有專業到卓越。

3、加強對外交流學習，廣泛學習其他鄉村少年宮學校先進經驗，把我校少年宮建設更加完善。

盡管我校的少年宮建設還處于起步階段，也許今后的困難會很大，但我相信我校全體師生以為明天放飛，為未來播種為目標，一定會克服困難，努力工作，規范管理，積極宣傳，提高自身服務意識，把鄉村學校少年宮建設工作干實、干好！