第一篇：鄉村學校少年宮工作匯報材料

靖遠縣劉川慈濟小學

鄉村學校少年宮工作匯報材料

我校自2013年5月爭取到中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目以來，在市文明辦的領導下、在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，我校少年宮以培養學生的活動、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市、縣文明辦、縣教育局的指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、縣文明辦、縣教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求學校鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設

主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制

1.成立領導小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由校長任組長，副校長、教導主任副組長，輔導老師任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。

3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了球類（包括籃球、羽毛球、乒乓球）、繪畫

手工制作、書法、閱讀欣賞與寫作、舞蹈、棋藝 科技制作、二胡、葫蘆絲 口琴、豎笛 橫笛、電子琴、踢毽子 啞鈴、滾鐵環 啞鈴、呼啦圈 啞鈴、跳繩 啞鈴、武術等共15個活動小組，按照自愿的原則，鼓勵學生積極參與，每生達到2個活動項目，有效擴展了資源的充分利用，使每個活動小組均有15名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅

學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的活動更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周一、周三、周五下午放學后一小時開展第一興趣活動項目，周二、周四下午放學后一小時開展第二興趣活動項目），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

4.建立健全相關制度。每個活動小組我們都建立了相關制度，制度都已上墻。

三、加大投入，完善設施建設

1.高標準，高起點，完善少年宮建設。在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室：其中繪畫 制作室占地面積約120平方米，音樂室占地面積約120平方米。圖書室、閱覽室占地面積約120平方米，實驗室占地面積約80平方米，棋藝 科技活動室占地面積60平方米，舞蹈室占地80平方米，書法室占地面積60平方米；籃球場1個，羽毛球場1個，乒乓球、踢毽子、呼啦圈等活動場地460平方米，并添置相應的體育器材。現有場地設施已完全滿足少年兒童的教育學習活動需要。2.設備購置及經費使用情況（后附清單）

（一）自選設備

（1）體育類活動器材計44320元。（2）藝術類活動器材計60250元。（3）科技制作類器材計5350元。

（4）其他類器材計20423元。

（二）必選設備（德育類圖書）10000元。

（三）修繕經費60000元（由于學校施工、移交等原因，這筆開支未支出）。

總計：200343元

大寫：貳拾萬零叁佰肆拾叁元整。

3.物資管理到位，物盡其用。我校于2013年12月底收到采購器材。為了使各種器材管理到位，我校按照15個活動小組來分配管理。同時，為了使這些器材發揮更大的作用，學校還設有器樂、舞蹈、書法、美術、手工、閱讀誦讀、實驗教室等10間專用活動室，做到了每個學科、項目活動都有一名或2名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規范化、科學化，努力實現過程最優化、有效化。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展豐富多彩的校園文化活動。

2．開展“讀經典作品，創書香校園”活動

我校結合實際開展了“讀經典作品，創書香校園”活動，制定相關 的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天放學安排十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內容豐富，效果好。5名同學在“語文報杯”作文大賽中獲得特、一等獎。

3.開辦各種活動班

（1）利用購買的各種器材，物盡其用，開辦了各種活動班。學校藝術教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據自身的愛好選擇少年宮活動小組。學校年內擬辦一次綜合性的校園藝術節活動。（2）開展豐富多彩體育活動。有了購買的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握3項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。

（3）積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機，開展經常性的科技實踐和科普教育活動。讓學生在學中做，在做中學。

五、存在的困難

專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。

六、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區）學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取縣教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學校現有設施的基礎上，改建、擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足校內少年兒童課外業余生活的需求，并輻射周邊未成年人，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。

受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

靖遠縣劉川慈濟小學鄉村少年宮

二零一四年三月

附：少年宮領導機構

靖遠縣劉川慈濟小學鄉村少年宮領導機構：

主 任： 李元軍 慈濟小學校長 副主任： 雷錫忠 慈濟小學副校長 成 員： 孫元華 慈濟小學教導主任

馬耀森 慈濟小學總務主任

賈汝芳 慈濟小學少先大隊輔導員 王會霞 慈濟小學報賬員

第二篇：鄉村學校少年宮工作匯報

鄖陽區鮑峽鎮中心小學 鄉村學校少年宮建設工作匯報

2016年1月

按照中央文明委《關于充分發揮鄉村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設的意見》和《湖北省中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目實施辦法》，在區文明委、區財政局和區教育局等部門的指導下，我校以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，完成了鄉村學校少年宮前期的建設任務。根據《關于對鄉村學校少年宮項目建設工作進行督查的通知》要求，我校認真進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、少年宮創建實施概況

2015年5月，根據省文明辦、省財政廳、省教育廳《關于組織實施2015湖北省中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的通知》精神，鮑峽鎮中心小學依據申報條件要求，經全面考查，確定申報鄉村少年宮項目建設學校，2015年12月由湖北省文明辦批準為中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目。并于2015年12月27日舉行了鄉村學校少年宮啟動儀式。在市文明辦和區委宣傳部、區文明辦和區教育局的指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，建好、管好、用好鄉村學校少年宮，進一步豐富農村未成年人的精神文化生活，不斷推進少年兒童的素質教育，少年宮建設工作得到了全面、協調的發展。目前，少年宮的各項硬件設備、場地協調和輔導員任課安排及課表、相關制度建設等各項工作已經到位，目前已正式開班授課。

二、學校少年宮創建現狀及近期取得的成效

（一）少年宮的裝備采購

為培養學生的興趣、愛好，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮建設，在充分利用現有教學活動設備的基礎上，結合學生活動興趣愛好，制定了切合實際的少年宮建設裝備購置計劃，根據工作要求，以“優化結構、降低成本、物盡其用”為原則，及時總結完善少年宮建設配備購置計劃。參照 “鄉村學校少年宮裝備采購目錄表”，選取陶冶學生情趣，發展學生興趣與愛好以及少年宮各活動室缺少的教學設備，各類設備配置基本達到少年宮建設要求。

（二）少年宮的場地修繕

我校充分依托學校現有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，本著方便實用，適應學生需求的原則，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用活動教室：其中，書畫室占地面積約60平方米，音樂室占地面積約60平方米。圖書室占地面積約60平方米，實驗室（科技活動室）占地面積約60平方米，除此之外，學校還按“一室多用”原則，把少先大隊室（占地約60平方米）作為少年宮的棋藝活動室，圖書室（占地面積60平方米，圖書數量11006冊）、閱覽室（占地面積60平方米）作為我校鄉村少年宮圖書閱覽室；把食堂(占地500平方米)作為我校鄉村少年宮舞蹈室；籃球場1個，羽毛球場1個，乒乓球臺6個，現有場地設施已基本能滿足少年兒童的教育學習活動需要。

為切實發揮少年宮各方面的資源，引導培養教師音、美等學科專業，充分發揮少年宮教育資源，本學期，學校的幾名音樂、美術、體育專業教師開展了三次集體研修，共同商討少年宮項目的發展大計。

（三）少年宮的資金運轉

我校嚴格按照《湖北省鄉村學校少年宮考核評估標準》和相關部門的文件精神，切實用好2015年中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目分配資金，始終堅持公開透明，嚴格管理，堅持收支平衡和勤儉節約，嚴格做到專款專用，票據合理，賬目清楚，努力提高鄉村少年宮的建設實效。自我校少年宮創建使用以來，區文辦，區委宣傳部、區教育局多次對學校鄉村少年宮建設工作進行檢查、督促和指導，我們的工作取得了實質性的進展。

二、軟件建設

（一）成立機構，強化輔導員隊伍建設 組 長：董瑞明

副組長：趙天橋 張官盛

成 員: 王雪平尚大橋 陳滿清 孫正興 余 霞 周萬虎 王 歡 李 嬌 周 苗 俞剛寶 閻玉玲 朱道琴 王玉玲 李自霞 計有靜

為使少年宮盡快發揮作用，我校成立了由董校長任組長，趙副校長、教導主任任副組長，輔導教師為成員的鮑峽鎮中心小學鄉村學校少年宮領導小組，嚴格落實工作責任，領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。精心挑選學科專業特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。目前，有18名學科專業特長教師已確定為少年宮活動項目的校內輔導員。此外，我校還積極面向社會吸收志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，聘請民間藝人徐根成、鄖陽皮紙傳承人擔任校外輔導員，進一步充實了師資力量，豐富授課內容。

（二）管理到位，制度健全

科學規范的少年宮建設是豐富未成年人精神文化生活的保證。2015年12月，我校少年宮建設正式啟動實施，按照上級指示及文件精神，結合學校實際情況，制定了“鮑峽鎮中心小學鄉村少年宮建設實施方案”，鄉村學校少年宮工作管理、輔導員管理、檔案管理、考勤登記制度，鄉村學校少年宮外聘教師、各項活動輔導教師工作職責、財物管理、財產管理、鄉村學校少年宮活動場所安全保衛制度以及鄉村學校少年宮學員守則，各項工作制度明確，職責分明，落實到位。

三、存在的困難

1.專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的有效開展。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。

4.雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。

鮑峽鎮中心小學

2016年1月29日

鄖陽區鮑峽鎮中心小學 鄉村學校少年宮建設工作匯報

2016年3月

在區文明辦、區教育局等部門的指導下，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，目前我校鄉村少年宮的各項活動正如火如荼的進行中。鄉村少年宮自開班以來，受到了廣大師生和家長們的廣泛認可和好評，現就三月份少年宮運行情況匯報如下：

一、活動項目開展情況及學員狀況

我校少年宮活動主要以課堂教學為依托，實行分組、由組長管理，專業輔導教師按照活動計劃開展各項活動。目前，我校少年宮活動項目內容豐富，課程計劃制定具體科學，有籃球、羽毛球、乒乓球、棋藝、手工制作、水彩畫、書法、舞蹈、鋼琴、吉他、薩克斯、葫蘆絲、古箏、鼓號隊、合唱、主持、經典誦讀、文學寫作、科技創新制作、鄖陽皮紙制造、動畫flsh制作等共21個活動項目，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，使每個項目均有6-40名學生以上參與。少年宮活動做到了每個學科、每個項目都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導，各項活動記錄詳實。

少年宮活動實施以來，學校利用少年宮豐富的教學資源，開展了各種主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動，在少年宮籃球活動項目中，輔導教師將學員分為新隊員和老隊員，計劃安排不同層次的內容開展活動，取得了一定的實效；在音樂、美術學科教學中，教師的才能得到了充分的發揮，學生的興趣、特長得到了很好的發展，教學質量明顯提高；學校每天早自習前十分鐘安排經典誦讀，把國學經典內容溶入課堂教學；結合圖書進教室活動，鼓勵學生大量借閱書籍，開闊學生視野，豐富學生精神生活，學校少年宮活動真正成了學生健康成長、快樂學習和生活的樂園。2016年3月，在全國“作文點評報”期刊中，我校部分作文獲獎并登刊，3月底我校少年宮活動鋼琴興趣小組學生利用節假日在輔導老師的指導下，在少年宮學習鋼琴彈奏的活動被十堰日報刊登發表。這一切都充分體現出我校少年宮活動取得的實效。

目前，參與少年宮活動的校內學員共計167名，各項活動按照課時計劃定時 4 開課，確保了活動有組織有計劃地開展，少年宮各項活動正逐步走向規范化。

三、存在的困難

1.專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的有效開展。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。

4.雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。

四、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設成為全區示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區）學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學校現有設施的基礎上，積極爭取資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，鮑峽鎮中心小學鄉村少年宮的建成使用，使我校師生受益匪淺，它為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所，充分發揮了學生的個性特長，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。同時，受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻 5 精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮的良好發展做出更大的努力。

鮑峽鎮中心小學

2016年3月31日

第三篇：板橋學校鄉村少年宮工作匯報

渠縣板橋鄉中心學校鄉村少年宮工作

總結匯報材料

在縣教科局、文明辦的關心和支持下，依托現有的設施、條件等教育資源，2015年9月啟動了我校鄉村少年宮項目建設，為實施素質教育，促進全面發展，樹立正確的審美觀和價值觀發揮了重要的作用。目前我校少年宮設有“東進”自行車隊、鼓號隊、籃球隊、乒乓球隊、科技活動小組、繪畫小組、閱讀經典小組等興趣活動小組，基本滿足少年宮不同特長愛好的學生開展活動。

從鄉村少年宮成立以來，我們以公益性、服務性、特色性、實用性的原則，“快樂學習”為主題，成立由校長任主任的鄉村少年宮建設領導機構，制定了《關于“鄉村少年宮”建設的實施、規劃、方案、考核細則和計劃》，確定了“不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導方針。并把少年宮建設納入到老師、班主任年中整體考核細則中，學校成立少年宮督查領導小組，隨機督導，制定了月調研，相關領導、教師月匯報等相關制度，領導、教師、家長、社會協調制度等，有效促進了少年宮建設的可持續發展。

通過整合學校現有教室和教師資源，少年宮建有少年宮活動室室，擁有多媒體教室、科學實驗室、師生圖書閱覽室、美術室、音樂室、室內體育活動室等專用教室，標準籃球場1個、乒乓球臺10臺，為全面實施素質教育奠定了良好的物質基礎。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。在師資方面，我們首先是依托現有的藝術和體育教師隊伍，同時鼓勵有專長的老師積極參加志愿者服務團隊。其次是在每年的特崗計劃招聘教師工作中，首先招聘有藝術和體育方面特長的教師；鄉村少年宮利用豐富的校內外教育資源，根據未成年人發展特點，與時俱進的在藝術、體育、科技等方面搭建學生成長的舞臺，相繼開展了“校園文化藝術節、陽光大課間、文明新風伴我行、書法繪畫大賽、經典誦讀、師生運動會”等活動，全校師生參與。其中“東進自行車隊”特色項目獲得各級領導的一致好評。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。

第四篇：鄉村學校少年宮建設工作匯報

鄉村學校少年宮建設工作匯報

黃家鋪九年制學校鄉村學校少年宮

我校在市文明辦和教育局的關心支持下，創建了黃家鋪九年制學校鄉村學校少年宮，在學習借鑒先進經驗的的基礎上，我們邊摸索邊實踐，取得了一定成效，下面我將建設情況做以下匯報：

一、成立領導機構，加強輔導員隊伍建設

學校成立了“鄉村少年宮”領導班子和“少年宮”辦公室，制定了詳細的活動計劃，建立健全了各種規章制度，統一活動時間。從三個方面強化輔導員隊伍建設。一是建立教師輔導員隊伍。學校深入挖掘教師藝術潛力，讓學校教師擔任不同項目的輔導教師；二是建立志愿者輔導員隊伍。學校積極與大學生取得聯系，讓他們利用假期時間加入輔導員隊伍；三是建立社會輔導員隊伍。學校廣泛吸納民間藝人等擔任鄉村少年宮輔導員，充實少年宮的師資力量。現在少年宮輔導員總數17人，其中專業輔導員5人，學校教師兼職輔導員10人，志愿輔導員2人，使得“鄉村少年宮”得以正常運轉。

二、以學生的需要為出發點，設立活動項目

我們以學生的興趣、愛好特長和發展要求，采用《致學生及家長一封信》的辦法，了解學生的愛好需要，設立項目。

目前，學校少年宮設有籃球場、羽毛球等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；設有圖書閱覽室，藏書5000冊左右；設有書法室、計算機室、音樂舞蹈室、美術室、手工制作室、科學實驗室等專用活動室。開設舞蹈、繪畫、書法、器樂、聲樂、經典詩文誦讀、科技制作、手工制作、羽毛球、籃球、跳繩、踢毽子、合唱、書法、象棋等十幾項活動，基本滿足了孩子發展的需求。

三、科學統籌，保障活動的有序開展

一是我們借鑒先進經驗，堅持一室（師）雙用。我們把教室作為繪畫、剪紙、書法等項目的活動場所。教師既是學科教師又是活動輔導教師，實現了教室和活動室，教師與輔導員“一室（師）雙用”。二是合理安排活動時間。每天下午課外活動時間是鄉村少年宮的固定活動時間。除此外，我們在雙休日對學生免費開放。三是建立評價機制，對教師進行評價表彰。通過考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤，激發了輔導教師的工作積極性。四是建立安全保障機制。我們高度重視學生的安全，與家長簽訂了活動安全協議，配備了專職保安人員，活動器材定時檢查，切實保證活動場地、設施、器材的安全。

四、比賽拉練，推動項目開展

各個項目的活動開展起來以后，為了促進項目之間的相互交流和學習，少年宮辦公室開展了一系列比賽活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學生以展示的舞臺。如“唱響校園合唱比賽” “踢毽子”比賽、“器樂演奏比賽”“跳大繩比賽”等。此外，在今年永定區舉行的“校園集體舞大賽”、“農村少年宮匯報演出”以及“永定區第五屆球類運動會”中都取得了較好的成績。

我們將繼續發展自身優勢，努力創造成條件，使我校鄉村少年宮開展的項目逐漸增多，切實滿足農村兒童課外活動的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式式樣、寓教于樂的教育活動，促進他們快樂學習、全面發展、健康成長！

第五篇：**中心學校鄉村少年宮亮點工作匯報

**中心學校鄉村少年宮亮點工作匯報

**中心學校鄉村少年宮以素質教育為核心，以創新、體驗、實踐為基礎，積極開展藝術體育特色建設。學校以“體驗足球、快樂成長”為理念，積極弘揚時代主旋律，打造校園文化品牌，逐漸形成校園足球特色文化。

學校開發了足球校本課程，將足球課納入課程表，足球項目課程化、普及化，學生參與面100%。同時，將體育項目納入到體育藝術2+1與學校陽光體育工作中，三管齊下，確保學生的廣泛參與，保障了足球運動的有效開展。

為了滿足足球愛好者的興趣，學校成立了校園男、女足球隊，組織學生開展訓練。為了提高實戰競技水平，學校還經常當地足球運動開展較好的中小學進行友誼賽，通過校際間的切磋交流提高我校男女隊員的足球競技水平。

學校制定了完善的體育特色項目建設機制，課程普及、文化陶冶、比賽促進、評價激勵，極大的調動了師生工作的積極性。為了鼓勵學生參與足球運動，每年開展“我最喜愛的校園之星”“最佳射手”評比活動，表彰在平日刻苦訓練的足球隊員以及在校園足球比賽中表現突出的優秀足球新星，以榮譽激勵學生參與足球活動的和熱情。

學校將足球文化納入到校園文化建設中，通過主題教育、宣傳櫥窗、走廊文化讓學生體驗足球，了解足球的起源、發展現狀、勵志故事、重大賽事，激發學生對足球運動的興趣。

學校每年舉行一次“校長杯”足球比賽，將足球項目趣味化、游戲化、群體化，逐步形成競技能力，形成“班班有球隊”的校園足球新局面。學校還將足球活動納入到大課間陽光體育運動中，成為獨特的大課間文化。

三年來，學校足球運動蓬勃發展。2015年校男女子足球參加了焦作市首屆“市長杯”青少年足球比賽中獲得優秀單位好成績；2016年校男女子足球隊在中站區“區長杯”青少年足球比賽中獲得二、三名的好成績；2017年我校男女足球隊參加了中站區“區長杯”足球比賽榮獲第二、第三名的好成績。足球項目成效顯著，成為中站區中小學足球特色建設的一面旗幟。

2017年10月18日