第一篇：佃戶屯中心小學督導評估整改報告

綜 合 督 導 整 改 報 告

佃戶屯中心小學

迎市政府2013年度教育工作綜合督導整改報告

2013年12月3日下午，菏澤市教育綜合督導組在開發區社會事業發展局張局長、教育辦公室郭局長、佃戶屯中心校高主任等領導的陪同下，來到佃戶屯中心小學檢查指導工作。根據區教辦對評估組反饋意見的通知，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據區教辦提出的問題，要求所有教師會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管領導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

我校依據區教辦提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

一、開全課程，開足課時。

1、根據德、智、體、美、勞等方面全面發展的要求，開齊開足全部課程。特別是音樂、體育、美術、綜合實踐活動、地方課程、校本課程，并確保學生每天陽光體育鍛煉1小時。

2、為了能保證開全課程，開足課時，我們決定調整教師任課安排，音、體、美課由專任教師上，把課程開設納入教師量化管理（課程開設60分），周三下午第三節統一上學校課程。周四下午第三節統一上地方課程。周五下午第三節統一上綜合實踐課程。我們制定了

《佃戶屯中心小學巡課制度》，每天由校領導輪流值班，巡查各班課程開設情況，一次不開課扣5分。

3根據督導組提出的綜合實踐課開設不扎實，材料收集不完善，我們制訂了《陽光灑在路上》，佃戶屯中心小學綜合實踐活動方案，每月一個主題，每個主題分四個小主題，各班圍繞主題開展好信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。我們設計好綜合實踐課的專用活動記錄表，統一格式，做好材料的收集工作，規范活動的開展，以培養學生自我發現課題、自主探究課題、綜合解決問題的精神、資質和能力。

二、優化課程實施，提升課堂質量。

1、學校通過集體備課、常規檢查、校領導隨堂聽課、各年級教學質量分析會等形式，加強教學管理。在健全教研機構的基礎上，完善教研制度，開展主題明確，形式多樣的教研活動。由于我們是農村小學，教師教科研意識不強，認為教研，是一件很神秘的事情，我們農村小學教師怎么搞教研？我們努力改變教師的觀念，加強教師業務學習，提高教師的業務水平，增強教師的教科研意識。我們從制度上保證教研活動的開展，規定（教研活動60分，納入教師量化考核）周三下午第三節語文教研活動。周四下午第三節數學教研活動。周五下午第三節綜合科教研活動。每學期進行一次人人講課活動。教師必須按時參加其他需要參加的教研活動。一次不參加扣5分。

2、深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校制定了

教師學習制度，加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每周的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。

3、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業管理。針對我校年輕教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進教師的自我管理和自我發展，促進全校教師隊伍向更高層次發展。同時，學校將建立健全教師專業成長袋等業務檔案。

三、加強學校語言文字工作

1、將說普通話、寫規范字納入學校常規管理，教師一律用普通話。加強教師普通話培訓，語文教師必須是二級甲等以上，其他教師必須是二級乙等以上。校領導帶頭說普通話，學校會議、各種活動，發言必須用普通話。定期開展朗誦比賽，積極營造說普通話的氛圍。

2、加強寫字教學。每班每周必須有一節寫字課，開展寫字教學研討，規范學生寫字。學校定期開展寫字比賽，把寫字教學納入班級管理，對寫字活動開展好的班級，獎勵班級量化分。

四、積極打造平安和諧校園

學校就督導組提出的意見，召開班主任、安保人員專題會，層層部署安全保衛工作任務，強化安保措施，并根據工作職責與要求認真

開展自查。

1、安全工作責任落實到位。建立健全了安全保衛工作領導機構，健全了安全工規章制度，實行了安全工作責任制。由于我們是農村小學，電子監控設備基本沒有，我們積極向中心校、辦事處申請，在學校出入口、校內主要道路、校園學生主要活動區域等人員聚集場所安裝電視監控系統。學校重要部位及管理死角納入到24小時實時監控范圍內，構筑起學校安全管理工作的立體防范網絡。

2、安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛工作落到實處。嚴格學校門衛制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登記手續；未經學校批準，堅決禁止校外人員隨意進入校園；嚴禁非學生家長將學生帶出學校。學校保衛室，已做到了制度上墻，警用器械擺放合理實用，人員輪流值班，做到24小時不間斷工作。

3、領導帶班值班情況。我校進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由校領導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，確保了學生進出學校安全。

4、安全教育情況。學校定期對學生進行安全知識教育，堅持“預防為主”的方針，把安全工作放在首位，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等經常性地開展安全工作教育和培訓，提高師生的安全防范意識和遇險自救的基本技能，學生掌握了一些必要的自護自救知識，除日常安全教育外，學校在放假前和開學后都要對學生集中進行安全教育。

站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將進一步加強制度建設，嚴格按上級要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，真正辦好人民滿意的教育。

2014-3-3

第二篇：中心小學素質教育綜合督導評估整改報告

中心小學素質教育綜合督導評估整改報告

中心小學素質教育綜合督導評估整改報告

今年5月12日，xx市人民政府教育督導室組織對我校進行了素質教育綜合督導評估。在一天的時間里，評估組領導通過聽、看、查、訪、測等途徑對我校實施素質教育的情況進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上，評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質等方面做得很好，切實保障了素質教育的實施；在素質教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，做到規范與特色統一；傳承與創新統一；立足現實與力足長遠發展統一。特別是德育常規落實到位，能積極倡導生活化、人性化，構建適合學生實際的德育，避免了知行脫節；教學常規管理規范嚴謹，教研活動開展扎實有效，教學質量穩中有升；學校關注學生的全面發展，學生的體質健康與心理健康狀況優良，在藝術教育方面取得了一定成效，形成了社會影響。

在肯定成績的同時，評估組的領導指出了學校在實施素質教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達了領導的要求，同時根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

會后，校長集中校委成員的整改建議，依據評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

1．深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念（為學生終身發展奠基—全面發展、個性發展、終身發展）的策略，使圍繞辦學理念形成的辦學思想深入人心，讓學校的每一個成員熟知并形成內驅力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發揮起功能。一是強化管理員的責任意識，搞好管理員的評價工作；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜絕設施設備挪用現象；四是建立檢查機制，一月一查，一學期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等。

3．進一步規范課程管理，抓好管理的細節。一是下一學年力爭音、體、美教師專任，開足、開齊、開好課程；二是進一步加強對非語、數、外學科的常規落實情況檢查，做到備好課、上優質課、布置有實效的作業，期末要拿出成果。

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優秀的材料作為評優的依據之一；二是領導干部加強政治學習，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校中長期發展規劃要在分析學校優勢和劣勢的基礎上充實實施步驟、保障措施等內容并逐步實施；二是依據漢川市人民政府教育督導室下發的《中小學素質教育綜合督導評估指標》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。6．成立家長學校，加強家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機構；二是一周內制定規范的制度，完善工作計劃；三是依據計劃制定可行的方案，開展活動，一學期召開二次家長委員會，一次家長會，讓家長參與到學校與學生的評價中來。

7．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是藝術教育普及和提高相結合，將民樂、腰鼓、書法等通興趣小組發展下去，依據各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及藝術教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養，力爭每年的英語口語競賽取得可喜的成績；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

8．開發一切資源，創造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現學校特色；二是加大精神文化建設力度，加強學生的養成教育與學生的自主管理，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。我們決心在今后的工作中以《xx市小學素質教育綜合督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結經驗，努力彌補學校工作中的薄弱環節，又好又快地開展素質教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

第三篇：中心小學素質教育綜合督導評估整改報告

中心小學素質教育綜合督導評估整改報告

今年5月12日，xx市人民政府教育督導室組織對我校進行了素質教育綜合督導評估。在一天的時間里，評估組領導通過聽、看、查、訪、測等途徑對我校實施素質教育的情況進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上，評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質等方面做得很好，切實保障了素質教育的實施；在素質教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，做到規范與特色統一；傳承與創新統一；立足現實與力足長遠發展統一。特別是德育常規落實到位，能積極倡導生活化、人性化，構建適合學生實際的德育，避免了知行脫節；教學常規管理規范嚴謹，教研活動開展扎實有效，教學質量穩中有升；學校關注學生的全面發展，學生的體質健康與心理健康狀況優良，在藝術教育方面取得了一定成效，形成了社會影響。

在肯定成績的同時，評估組的領導指出了學校在實施素質教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達了領導的要求，同時根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

會后，校長集中校委成員的整改建議，依據評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

1．深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念（為學生終身發展奠基—全面發展、個性發展、終身發展）的策略，使圍繞辦學理念形成的辦學思想深入人心，讓學校的每一個成員熟知并形成內驅力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發揮起功能。一是強化管理員的責任意識，搞好管理員的評價工作；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜絕設施設備挪用現象；四是建立檢查機制，一月一查，一學期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等。

3．進一步規范課程管理，抓好管理的細節。一是下一學年力爭音、體、美教師專任，開足、開齊、開好課程；二是進一步加強對非語、數、外學科的常規落實情況檢查，做到備好課、上優質課、布置有實效的作業，期末要拿出成果。

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優秀的材料作為評優的依據之一；二是領導干部加強政治學習，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校中長期發展規劃要在分析學校優勢和劣勢的基礎上充實實施步驟、保障措施等內容并逐步實施；二是依據漢川市人民政府教育督導室下發的《中小學素質教育綜合督導評

估指標》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。

6．成立家長學校，加強家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機構；二是一周內制定規范的制度，完善工作計劃；三是依據計劃制定可行的方案，開展活動，一學期召開二次家長委員會，一次家長會，讓家長參與到學校與學生的評價中來。

7．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是藝術教育普及和提高相結合，將民樂、腰鼓、書法等通興趣小組發展下去，依據各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及藝術教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養，力爭每年的英語口語競賽取得可喜的成績；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

8．開發一切資源，創造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現學校特色；二是加大精神文化建設力度，加強學生的養成教育與學生的自主管理，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

我們決心在今后的工作中以《xx市小學素質教育綜合督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結經驗，努力彌補學校工作中的薄弱環節，又好又快地開展素質教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

中心村副支書述職

中心村副支書述職

本人***，現任中心村副支書，在鎮黨委、政府及村兩委的領導下，帶領全村群眾，改變村容村貌，提高生活環境，現簡要總結如下：

一、履行職責情況

作為村委會副支書，主要是負責行政村里的日常事務，本人能積極配合村黨總支和村委會開展村里工作，服從服務于班子集體工作的目標，團結村兩委成員在黨總支的領導下管理村務。嚴格執行“兩公開一監督”制度。我們始終以保障村民的利益為目標，按照財務公開、政務公開的制度，按時向村民公示財務、政務動作情況，接受黨員群眾的監督。村里有重大事項也不是由我們個人說了算，都經過村委會班子成員辦公研究后再由村民代表大會上決策通過。

二、廉潔自律情況

注重廉潔自律，把好各個關口。在處理村務過程中，從不巧立名目公款吃請浪費村里的經濟，也不在村里報銷招待費、不挪用公款私存行為。始終堅持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當前以經濟為先導的形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，吃苦在前，享受在后，不以權謀私。平時從沒有收受、索取服務對象的錢物和接受村務處理過程中的禮物。

三、日常工作情況

切實關注弱勢群體，扶貧幫困工作真正落到實處。我村班子成員9.07地震期間認真到戶核查評定災情，上門看望地震受災戶、五保戶、特困戶，噓寒問暖，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會風氣。經過仔細的排摸調查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報到鎮民政，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權益。

四、下一步整改措施

作為一名黨的領導干部，多記“廉潔賬”，自覺實踐“三個代表”要求，認真學習十八大會議精神，從自身做起，積極學習，狠抓實干，從一點一滴做起，向群眾交上一張滿意的答卷。

以上是我簡單的匯報，不當之處請各位領導及村民代表給予批評指正，在今后的工作中希望天星鎮黨委政府、中心村所有村民監督、支持。

報告完畢謝謝大家！中心村總支副書記*** 一是學習與思想作風建設；二是履行職責與工作實績；三是自身缺點和工作中的差距：

一、學習與思想作風建設

自改革開放以來，我們面對的社會正發生著有史以來最為迅速最為廣泛最為深刻的變化，在我們的身邊新事物、新觀念、新知識不斷涌現，我深深地感到自身理論上的欠缺，法律上的淺薄和知識上的不足，如果不加強學習就會跟不上時代的潮流，就會辜負人民對我的希望，就不可能勝任目前的職務和崗位。正是這種危機感促使我在繁忙的公務中堅持不斷地學習，努力提高自己的政治素質和工作能力。

1、學理論。認真學習“三個代表”重要思想，“十六大”，十六屆四中全會和區黨委六屆五次、六次全委（擴大）會議以及地區工作會議等系列會議精神，同時，參加過國家行政學院舉辦的“西部大開發研討班”，聆聽了關于西部大開發的宏觀經濟理論演講；參加過自治區、地區舉辦的學習“三個代表”重要思想學習班，還經常參加縣委中心理論學習組的集中學習。除此以外認真研讀各種文獻資料。學習十六屆三中全會《決定》；學習黨和國家在這個時期的重大決策和部署；學習新《黨章》、《廉政準則》、《干部任用條例》和《黨風廉政教育讀本》等文獻以及一些輔導性資料，理論學習的目的在于牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就是在學習政治理論中圍繞自身思考一些問題，在“活著干什么、當官為什么、身后留什么”的問題上不斷地審視自己的觀念；用“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求不斷的規范自己的言行；以“三個有利于”的標準不斷地衡量自己的工作；以一種“平常人”的心態對待身邊的人和事。

2、學法律。依法治國是建設中國特色社會主義的重要組成部分，市場經濟從另一角度上講就是法治經濟，截止目前，國家頒布的各類法律法規**多個，隨著經濟社會的發展法律將越來越貼近我們的工作與生活，影響我們的觀念和言行。我國進入市場經濟以來，黨和國家極力推行的轉變政府職能從某種程度上講就是要依法行政，繼**年*月《行政訴訟法》頒布實施后，國家**年*月頒布了《行政處罰法》，目前又頒布了《行政許可法》，三法的宗旨就是要把政府的行為限制在法律許可范圍內，將各項法律法規具體落實在政府工作中，將管理型政府向服務型政府轉變。我作為縣政府領導中的一員，深知學法懂法守法的重要性和迫切性。自到縣政府以來，我注重法律方面的學習，經常購買和收集一些相關法律法規資料，凡是國家新頒布的法律法規我都注意保存，結合自己分管工作，認真學習各種法律法規。通過法律學習，我作為政府成員，依法自覺接受人大常委會和人大代表的監督，經常向人大常委報告工作，做到了依法行政。針對自己工作中的實際，每接觸一項新的工作或處理矛盾和糾紛，我都要仔細翻閱或查詢有關的法規，弄明白哪些可以，哪些不可以，怎樣做合法，怎樣做不合法，相應的自己應該做什么，應該怎么做。

3、學業務。隨著市場經濟的建立和完善，我們所處的社會正在由二元結構向多元結構轉變，人們的思維、言行和關系也隨之變得越來越復雜，而且科技創新日新月異，知識信息瞬息萬變，做為承擔社會服務和管理責任的政府成員，必須及時、大量地獲取科技知識和業務信息，才能當好人民“公仆”。業務學習的范圍大體上可分為兩類。針，農業科普知識和實用技術，項目前期工作的規范和工程建設的管理，市場經濟常識和現代企業制度等等。風險企業的用工全部納入了工傷保險，保護了勞動者的合法權益，確保了保險基金的安全運行。

公安工作。年內，通過協調三旗和積極向上爭取，籌集資金235萬元，對公安機關的通訊系統、偵控系統、測速、檢測系統加大了投入。針對今年交通事故多發的情況，配合盟委分管領導先后兩次召開全盟道路交通安全工作會議，制定了預防道路交通事故的“八條硬性措施”，并組成工作組配合盟人大工委在全盟范圍內進行了專項督查，使交通事故上升的勢頭得以遏制。組織開展了“偵破命案”、“打擊兩搶一盜”、“嚴打百日行動”等破案專項行動，截止目前，刑事案件偵破627起，年內命案全部告破。切實加強了火災隱患的整治，保持了全盟火災形勢穩定。此外，結合全盟城鄉一體化改革工作，組織有關部門對全盟戶籍改革進行了多次調研，形成了調研報告提交行署。

民政工作。組織有關部門反復調研后提請行署研究制定了《阿拉善盟行政公署關于推進全盟城鄉社會救助體系建設的實施意見》、《阿拉善盟城鄉居民最低生活分類施保辦法》、《阿拉善盟關于加快慈善事業發展的意見》三個政策性文件，全盟城鄉社會救助體系框架進一步完善。截止10月底，全盟共有城鎮低保對象3994戶5504人、農牧區低保對象1984戶3332人，實現應保盡保并提高了補助標準。特困家庭的大病醫治、取暖等都已納入了社會救助體系。今年阿右旗“7·30”洪澇災害發生后，按照盟委、行署主要領導的指示精神，迅速組織召開緊急會議研究部署相關工作，并親自帶領工作組連夜趕赴災區進行慰問調研，籌措資金200萬元，解決災民的生產、生活急

需，配合阿右旗妥善安置了受災群眾。重視和加強對 開展。如抓住中殘聯開展的“視覺 遵守黨紀黨規，不斷提高警覺性，堅持按規矩辦事，按規則行事。

在思想上，經常提醒自己潔身自好，珍惜自己的人格、聲譽和政治生命，自重、自省、自警、自勵。在生活上，堅持艱苦奮斗的本色，不搞特殊化，不和別人比待遇，無論是下鄉，還是出差，一切從簡。嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員。本人和配偶、子女都沒有因私出境或在境外定居、經商，也沒有因私出國護照。沒有違反規定干預和插手建設工程招投標、經營性土地使用權出讓、房地產開發與經營等市場經濟活動。

三、存在的不足

（一）對有關政策的學習研究不夠，用足用活政策方面有待進一步增強。

（二）對道路交通事故的防控整治缺少強有力的辦法和措施，有待認真研究，進一步加強。

（三）事務性應酬較多，有待今后切實加以改進。《副盟長XX述職》副盟長XX述職。樹立全局觀念，根據工作實際和新形勢、新任務的要求，確立了要不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化、健康安全需求這一總目標，努力提高分管各部門服務經濟建設和人民群眾的能力，以布局調整和資源整合為契入點、以項目爭取和加大投入為突破口、以營造良好環境和激發創新活力為著力點，不斷強化服務意識、機遇意識和趕超意識，努力實現各項工作快速發展的思路。并在實際工作中，加強調研，把握工作規律性和目的性，注重協調，及時做好上下的溝通，調動了部門工作的積極性和主動性，加大督促檢查力度，推動各項工作措施落到實處，圓滿完成了全年各項工作任務。

城建工作 圍繞推進城鎮化目標，牢固樹立經營城鎮的理念，結合實際，進一步明確了以規劃、建設、管理為重點，以創新城鎮發展體制、拓寬城鎮投融資渠道、完善城鎮綜合服務功能為關鍵，科學規劃、分類指導、突出重點、有序推進，掀起了城建工作的新高潮。XX年，全盟共投入14.2億元，實施了一批城鎮基礎設施建設和新建改造重點工程，盟行政中心辦公樓、巴彥浩特市政廣場及配套項目、巴彥浩特體育場續建工程、阿右旗、額旗、烏斯太行政辦公大樓等重點工程進展順利，巴彥浩特、額肯呼都格、達來庫布、烏斯太等重點城鎮的市鎮道路改造、街景亮化、綠化、硬化、美化、凈化力度進一步加大，城鎮功能和面貌進一步改善，全盟城鎮化率達79以上，城鎮化水平不斷提高。進一步完善盟域、旗域城鎮體系規劃。巴彥浩特鎮、額肯呼都格鎮城市總體規劃已經自治區人民政府批準實施，編制完成巴彥浩特舊城區和東城區控制性詳細規劃。制定并出臺巴彥浩特新區主街道亮化、美化工程實施方案和巴彥浩特新區和碩特路街景綜

合整治實施方案。深化住房制度改革，加強住房資金管理，累計歸集住房資金3.48億元,歸集率達67，累計發放住房貸款2.95億元，貸款使用率達75。全年開發住宅小區建筑面積24萬平米，進一步改善了城鎮居民住房條件。全盟完成清欠工程款11992.0萬元，清欠比例達96.97。

教體工作 爭取資金1650.3萬元，進一步改善了全盟中小學辦學條件，提升了全盟整體辦學水平。積極向社會各界籌集資助資金56.55萬元，救助貧困大學生289人。認真貫徹落實國家和自治區“農村牧區義務教育經費保障機制改革工作會議”精神，結合我盟實際，制定了一系列配套性文件，協調三旗落實各項補助資金，確保了全盟義務教育經費保障機制順利實施。多方爭取，將全盟義務教育階段學生全部納入“兩免”范圍，在全區率先實現義務教育階段全免費教育，進一步解決了貧困家庭學生及家長的后顧之憂。目前全盟小學輟學率控制在0，初中輟學率控制在0.27。深入開展“教師隊伍建設年”活動，全盟中小學教師的綜合素質得到提高，全盟幼兒園、小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別達到100、99.89、97.92、80.88，XX年，全盟初中畢業生升入高中階段學生的比例達85，高考本科錄取率為22.3；高職高專錄取率為47.2；專本科錄取率為69.5。在由阿左旗承辦的全區 進一步完善了突發公共衛生事件應急預案，組建應急隊伍，開展了應急培訓和演練。積極爭取，將我盟三個旗全部納入自治區新型農牧區合作醫療試點旗縣，在全區率先實現了新型農牧區合作醫療試點制度的全覆蓋。

文廣工作全面完成XX年“村村通”廣播電視工程建設任務，并順利通過了上級對我盟的實地驗收。新建了廣播電臺數字音頻工作站自動播出網絡，完成了阿盟廣電網絡公司整體上劃。新創作舞蹈、歌曲作品9個（部），文藝晚會2臺，精心創作排演了慶祝自治區成立60周年獻禮劇（節目）《大漠情韻》，舉辦了“騰格里”杯阿拉善民歌大賽、首屆民族中小學“丹德爾”杯詩歌朗誦比賽、精心組織 全盟開展計劃生育村民自治的嘎查已達184個，自治面達95％以上，達到合格標準的嘎查村比例從XX年的50提高到了70以上。進一步優化了基層技術服務網絡，提高了基層站（所）的服務能力，目前全

盟有13個蘇木（鎮）甲級服務站建設達標，占應達標總數的57。聯系工作 加強了與文聯、紅十字會的聯系，深入基層、調查研究，提高了部門的工作質量和水平。

加強藥品、醫療器械市場監管，加大專項整治力度，有效規范了全盟醫藥市場秩序。突出重點，扎實推進食品安全工作，認真組織開展食品安全檢查活動，保證了廣大群眾的飲食安全。積極協調，幫助食品藥品監督局解決了基層部門的辦公場所問題。

二、廉潔自律情況

認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，重點學習黨的十六屆五中、六中全會精神和自治區 上，從思想上抓落實。牢固樹立正確的政績觀、群眾觀，堅持以人為本，更加自覺地促進社會事業與經濟協調發展，更加自覺地促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展。從工作上抓落實。把求真務實體現在社會事業發展的各項工作和各個環節中，堅持講實話、辦實事、務實效，把工作的著力點放到研究解決影響和制約社會事業發展的重大問題上，放到研究解決如何更好地滿足人民群眾的迫切需求上，不斷促進社會事業的快速發展。

我分管的工作部門，已從人們傳統認識上的“清水衙門”變為如今各方關注的焦點、熱點領域，子女上學、看病求醫、飲食用藥、工程建設無不與人民群眾的生產生活息息相關且群眾反映強烈。在工作中，我認真負責，切實抓好分管部門的黨風廉政建設。利用檢查指導工作、召開會議之機，見縫插針，教育分管部門的領導干部和工作人員做到警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的大堤。對一些苗頭性的問題，做到隨時發現，隨時解決，隨時進行警示教育。針對分管范圍內不同部門的行業特點和實際情況，幫助他們分析形勢，制定措施，按照上級要求建立健全規章制度，嚴格執行建設工程招投標制度、重點規范了教育收費行為、堅決糾正了醫藥購銷、醫療服務中的不正之風和城鎮房屋拆遷中損害居民利益的問題，從源頭上制止和預防了違法違紀等腐敗現象的發生，促進了工作順利開展。在廉政建設中，我本人率先垂范，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不能做的，自己首先不去做，對家屬子女和身邊工作人員從嚴要求，不搞以權謀私，不搞特殊化。嚴格按照《黨章》、《條例》和《準則》的規定要求自己，時刻對照檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，做到不正之風不染，不義之財不取，不法之事不做。始終堅定共產主義的遠大理想和全心全意為人民服務的宗旨觀念，正確行使黨和人民賦予的權力，密切關注老百姓關注的熱點和難點問題，認真接待群眾來信、來訪，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民。認真貫徹落實上級廉政建設指示精神，自覺遵守領導干部收入申報制度、收受禮品登記制度、個人重大事項報告制度。積極參加黨風廉政建設民主生活會，勇于開展批評和自我批評，增強組織紀律觀念，自覺接受組織監督和班子成員監督，自覺接受群眾監督。認真貫徹黨的民主集中制原則，嚴格執行工作規則，注重維護班子團結，維護集體榮譽，自覺支持和協助班長開展工作。做到了既堅持原則，又合作共事。

三、存在的不足及改進措施

面對新形勢、新情況、新問題，仍感到理論學習有不深入、不系統、不全面的問題，運用理論指導和解決實際問題還做得不夠。在今后的工作中，要加強理論學習、以理論武裝為先導，要把所學理論轉化為觀察和解決問題的正確方法；在工作、學習關系的擺布上還有待于加強和改進。今后要把學習作為一種責任、成為一種需要，形成自覺、養成習慣、持之以恒、堅持不懈；秉性耿直，心直口快，不注意批評方式，做耐心細致的思想工作不夠。今后要從傾聽群眾意見和改正自身不足做起，改進工作方法和批評方式，始終保持謙虛謹慎的工作作風。

《XX年副盟長述職》XX年副盟長述職。

的問題積極協調連隊解決，對上級安排的生產任務積極督促職工完成，對職工發生的各種矛盾糾紛進行調解，有時我也到職工家中，了解他們的家庭實際困難，積極協調各方面關系，發現職工有矛盾問題時，能夠積極主動協調化解矛盾，工作從不拖拉，不講客觀條件。并在分管的工作中，認真作好政策宣傳員，耐心細致的為職工做好解釋，每月至少進行兩次走訪，了解職工的困難和矛盾，并耐心的將之化解，努力將矛盾化解在萌芽狀態。全年組織職工對小區空房周圍雜草的清理5次，每月對安全生產進行檢查監督，發現問題及時處理，確保了七連安全無事故。

3、全力配合連隊做好三秋工作

三秋工作中，我與連隊干部一道進行值班巡邏，紅棗交售緊張時期，我晝夜值班安排職工排隊交售紅棗，確保了紅棗交售有序進行，在做好連隊總體工作的同時，我積極協調督促社區職工交售紅棗，社區的紅棗交售工作有序推進。

三、廉潔自律

作為一名黨員干部，時刻以黨員干部標準要求自己，自覺遵守廉潔自律各項規定。堅決貫徹落實黨的路線方針政策，認真執行黨的政治紀律、嚴格遵守黨的章程和黨內政治生活準則，自覺地同團黨委保持一致。凡上級的重大決策和政策措施，都能及時、有效的貫徹落實。自覺遵守廉潔自律各項規定，一年來我沒有違規收送現金、有價證券和支付憑證以及貴重物品，沒有利用職權和職務影響為配偶、其他親友及身邊工作人員謀私利，沒有用公款相互宴請，鋪張浪費，以及接受可能影響公正執行公務的禮物饋贈和宴請。努力做職工的貼心人，嚴格樹立黨員干部形象。

四、存在不足

我感覺自己的業務技術還有待學習，寫作方面需要加倍努力。

五、努力的方向

1.結合團連開展的主題實踐活動，常深入職工(請關注好 范 文 網：)家中做好自己的工作。

2.積極宣傳推行團場基本經營制度，為團連的發展獻計、獻策。3.積極配合連隊干部做好各項工作，繼續做好自己分管的工作。以上是我的述職，不對之處懇請各位領導和同志們的批評指正。明年，我將進一步解放思想，開拓創新，以更扎實的工作，更良好的形象，更顯著的業績，為連隊經濟社會發展做出新的更大的貢獻。

第四篇：督導評估整改報告

督導評估整改報告

中心校組織督導評估組對我校實施素質教育工作進行評估。評估組在閱看學校匯報材料和自評報告的基礎上，通過查閱資料、實地察看、問卷調查和個別走訪等形式，對我校進行了綜合評價分析。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學校也提出了學校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。

根據評估組反饋的反饋意見，結合《中小學實施素質教育評估工作細則》的要求，我校首先通過班子會議進行了深入探討，提出切實可行的整改措施，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。現將整改措施匯報如下：

一、強化學校班子成員建設，加強學校常規管理。學校行政按照常規教學制度，深入班級聽課，抽查作業，傾聽師生意見和建議，分析教學工作中存在的各種普遍性問題，并定期對政治學習筆記、業務進修筆記、作業等進行檢查評比。進一步完善了領導班子分工負責制度。形成校長負責、教導于少先隊主抓、全體教師實施的教育教學工作管理體系。

二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性，努力改變有工作無資料，有資料

無條理的現狀。依據《中小學實施素質教育評估工作細則》加強對各教研組資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、更新辦學理念，加強校本教研，提高教師整體素質。學校結合新的辦學思想提出了新的發展戰略，力爭在十二五期間實現教育教學方法、現代化辦學條件以及管理模式上的新突破。學校制定了教師學習制度，要求教師在學習專業知識的基礎上，努力汲取古代優秀的文化遺產。給教師多提供一些出外學習的機會，做到走出門取經，進校門傳經，并以豐富多彩的活動還動教師業務水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進作用。

四、加強校園文化建設，走特色辦校之路。一是大力開展經典誦讀活動。學校成立了經典誦讀活動領導小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，并且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫 5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。學校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標兵和背誦大王。

五、深化課程改革，在教育質量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構筑校本課程體系。二是深入教研，創新突破，優化教學全過程。以骨干教師帶動年輕教師，實現教學方法上的突破、教學理念上的更新和教學模式上的傳承。三是開展四優評選活動，把評選優質教案、優質課、優質論文、優秀作業作為教研創優活動，并納入期終考核。四是搞好傳經學經。學校多次組織教師參加了上級部門組織的各項教學研討和學習活動，并由學習老師對學習成果

進行匯報，通過講示范課，做學習報告，真正起到了外出學習的目的。

六、優化教育投入，在硬件建設上求實效。學校在近幾年硬件建設的基礎上，將進一步的加大了硬件建設投入，加強了基礎設施和教育裝備建設，進一步改善辦學條件。

我們一定要努力挖掘現有的教育資源，盡力縮小、彌補這些差距，全力走向全縣教育的前列。

督導評估整改報告

魯山十中

第五篇：巷道中心小學綜合督導評估整改報告

2010年崇仁中心小學素質教育督導評估整改報告

2010年12月20日，縣政府教育督導室組織督導評估組對我校實施素質教育工作進行第三輪督導評估。評估組在閱看學校匯報材料和自評報告的基礎上，通過查閱資料、實地察看、問卷調查和個別走訪等形式，獲得了大量的信息，并進行了綜合評價分析。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在素質教育保障方面，能全面貫徹教育方針，堅持依法治教，學校設立了比較規范的管理機構，教師隊伍的政治素質和業務能力不斷提高，財務制度健全，在素質教育實施方面，能將德育工作放在首位。主要成績和經驗表現在以下四個方面：一是重視領導班子和教師隊伍建設，著力提升教師整體素質；二是重視教學常規管理工作，著力提高學生綜合素質；三是拓寬德育渠道，形成工作網絡；四是多渠道籌措資金，積極改善辦學條件。

在肯定成績的同時，評估組的領導不僅指出了學校在實施素質教育過程中存在的問題和不足，也為我校提出了中肯的意見和建議。

根據評估組反饋會及下發的《關于對崇仁中心小學實施素質教育工作督導評估情況的反饋意見》要求，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長、書記分塊督促，各分管領導牽頭，各部門為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

我校依據評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

一、更新辦學理念，以教師發展為本，促進教師專業成長,提高教師整體素質。深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校將制定教師學習制度，加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每周的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。

二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發展規劃充實實施步驟，保障措施等內容并逐步實施；二是規范學籍管理。做到底子清、數據準、證件齊、裝訂規范，卡表冊中的所有信息填寫完整，嚴格控制休學人數，確保12周歲人口按時畢業率達到96%以上；三是依據《南平市小學實施素質教育工作督導評估指標》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、加大籌資力度，全力改善辦學條件。由于學校校址變遷，現有辦學條件還相對滯后。雖然目前僅有一棟三層教學樓，只擁有圖書閱覽室、自然實驗室、電腦室、多媒體室等簡易功能教室，專用功能教室的設施設備及音體美教學設備缺乏，與兄弟學校相比差距明顯，但學校已經通過多方努力，得到縣局及鄉政府大力支持，于去年下半年開始規劃新建一棟兩千余平方米的綜合樓，現如今綜合樓建設藍圖已出，土地辦證等綜合樓的籌建工作正在緊鑼密鼓的的進行中。預計到今年年底可以全面完工并投入使用，屆時各種功能室及相關儀器設備將一應俱全。同時，學校還將繼續加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學條件，力爭使學校辦學條件盡快達到《福建省義務教育校舍建設標準》的規定要求。

四、進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發揮作用。為了充分利用用好現有的圖書閱覽室、自然實驗室、電腦室、多媒體室等簡易功能教室，學校已制定出具體的管理措施。一是強化管理員的責任意識，提高管理員業務水平；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄；三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解讀書的好處，開設閱讀指導課，培養學生良好的讀書習慣，開展“親子共讀”“世界讀書日”“讀書筆記評比”“演講比賽”“讀書匯報會”“手抄報”等活動，充分發揮圖書閱覽室的作用。要求多媒體室做到“堂堂用”，并留下使用記錄。四是建立檢查機制，一月一查，一學期一總結；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等，使各功能教室做到常用常新。

五、加強校園文化建設，走特色辦校之路。文化即經驗，文化即歷史。校園文化就是一個學校經過長期發展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩定等功能。學校將通過制度規范，行為引導，環境建設等校園文化建設來體現師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。繼續抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環境文化）建設，扎實抓好“文明學校”、“書香校園”、“綠色學校”等創建工作，力爭在德育、體育、藝術、科技等方面有大的創新，充分展示實施素質教育的豐碩成果。

六、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業管理。針對全鄉中年教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高全鄉中年教師的素質，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進中年教師的自我管理和自我發展，促進全鄉教師隊伍向更高層次發展。同時，學校將建立健全教師專業成長袋等業務檔案。

七、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學校將堅持以課堂教學為中心，認真推行“五個一”模式（即上一節示范課，貫穿課題思想，備一課標準教案，體現課題理論，制作一個優秀課件，運用現代媒體技術，寫一篇課題研究論文，總結教育教學經驗，帶一個徒弟，拜一個師傅，互相激勵提高），全面提高課堂教學效率。

站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將秉承“給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步”的辦學理念，去詮釋教育，追逐我們的夢想。我校將進一步加強制度建設，嚴格按《福建省中小學實施素質教育督導評估指導方案》文件要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學校均衡協調發展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。我們有充足的理由相信，崇仁中心小學的明天一定會更加美好！