第一篇：湄江中心學校2014年工作計劃

湄江中心學校2014年

工 作 計 劃

一、指導思想：

2014年我鎮(zhèn)教育工作的總要求是以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神；全面貫徹國家、省、市《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和黨的教育方針；以抓隊伍建設為突破口，抓常規(guī)管理為核心，以創(chuàng)建平安校園為重點，以提升教學質(zhì)量為中心；按照布局調(diào)整科學化、師資配備均衡化、基礎設施標準化、教育質(zhì)量一體化目標要求，堅持均衡辦學，面向全體學生，促進教育公平。狠抓高效課堂改革，計劃生育，安全維穩(wěn)等工作，努力辦人民滿意、政府放心的教育。

二、工作目標和任務

（一）以抓隊伍建設為突破口，抓常規(guī)管理為核心，以創(chuàng)建平安校園為重點，以提升教學質(zhì)量為中心。

1、加強德育工作，創(chuàng)建文明校園。加強班子建設，對校長管理要嚴，要求教師做到的首先要求校長做到；要求教師不做的，校長必須先不做加強教師隊伍建設，以十八屆三中全會為指導，加強師德師風建設，抓好共青團和少先隊的組織建設。

2、抓好教學常規(guī)管理。為加強教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量的不斷提升，念活“五字經(jīng)”：

一是立足“新”字做文章。創(chuàng)新是學校發(fā)展的靈魂。在認真總結(jié)過去管理經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)新課堂教學模式，開展自主互助學習，不斷探索學校管理的新理念、新方法和新途徑。

二是立足“嚴”字夯基礎。對教師的備課、上課，聽課、學生作業(yè)，1

嚴格要求，對備課過程抽樣檢查，重點檢查師生教學活動過程的設計；要求教研、學科組利用教研日進行課堂教學研討與交流；對學生作業(yè)批閱重點督查，對一“√”到底的情況堅決查取。

三是立足“實”字重落實。中心學校班子成員每周星期二下到各校聽課一天，各學校的班子成員每期聽課30節(jié)。重點落實教學常規(guī)查報制度，及早發(fā)現(xiàn)問題，限期改正；嚴格落實教學常規(guī)月考核制度，對教師的日常工作實行月查月結(jié)，獎優(yōu)罰劣；落實各項常規(guī)活動評比制度，定期舉行優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀學生作業(yè)展評，激發(fā)教師的教學積極性。

四是立足“細”字求實效。建立教師業(yè)務檔案，對教師的各項教學常規(guī)提出明確的要求，如教師的課堂教學是否與教學設計相符，有沒有創(chuàng)新，對學生學習行為習慣是否有要求，是否到位等，以定期檢查為主，隨機抽查為輔。

五是立足“活”字謀發(fā)展。對教師的教學常規(guī)要求和檢查評比采取靈活多樣的方式，如對教師課堂教學的評價，除要求教導處定期評定外，還要不定期開展社會開放活動，歡迎家長到校聽課、參觀，了解教師的教育教學活動開展情況，提出改進的意見和建議，使教師的課堂不斷創(chuàng)新，從而促進教師的專業(yè)成長。

3、信訪維穩(wěn)，禁毒安全工作。穩(wěn)定是發(fā)展的基礎，校園平安是搞好教育教學工作的保障，為保證全鎮(zhèn)各校平安校園創(chuàng)建落到實處，取得實效，特別是食堂安全、校舍安全及防火防電及綜合治理，要做為平安校園創(chuàng)建的重中之重，要構(gòu)建科學的安全監(jiān)管體系，對安全檢查建立臺帳。根據(jù)市教育局、市人民政府工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定2014年信訪維穩(wěn)工作方案。安全監(jiān)督體系將矛盾糾紛化解在基層，實施“預防青少年違法犯罪”工程，努力創(chuàng)

建平安校園，保證全鎮(zhèn)教育教學工作有序進行。具體措施是：

①各學校對此項工作要做到領(lǐng)導重視，將平安校園創(chuàng)建工作列入年度工作計劃，做到有組織有領(lǐng)導、有安排、有部署，且做到措施落實，任務明確，經(jīng)費保障。

②各學校要充分發(fā)揮警務室和治安巡防員的作用，作好外來人員進出校園的登記工作，作好發(fā)生在校園內(nèi)的矛盾，糾紛調(diào)解工作，將矛盾糾紛調(diào)處在萌芽狀態(tài)。

③做好校園周邊的重點整治工作，使校園周邊治安環(huán)境良好。④認真開展矛盾、糾紛的排查工作，對重大的矛盾，糾紛及隱患要及時，準確上報，不遲報，不瞞報，不漏報。

⑤各校要主動與法制副校長取得聯(lián)系，邀請法制副校長到校上法制課，對學生進行法制教育，做好 青少年的教育管理，實施“預防青少年違法犯罪”工程。

⑥加大對學生的道路 交通安全教育，消防安全教育力度，不發(fā)生重大 交通事故，重大火災事故。

⑦做好信訪，維穩(wěn)工作，不發(fā)生越級和集體上訪事件，因信訪問題引發(fā)的重大群體性事件和惡性事件，將追究相關(guān)人員責任。

⑧建立信訪、維穩(wěn)調(diào)解工作檔案，有專人負責檔案 資料的收集整理和裝檔。

4、加強養(yǎng)成教育，創(chuàng)建亮麗校園。加強校園環(huán)境整治，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，保持學校的干凈、整治，搞好綠化工作，把學校建成園林式學校。強力推進鎮(zhèn)政府組織的農(nóng)村衛(wèi)生星級農(nóng)戶評比活動。

5、以教學為中心，努力提高教育教學質(zhì)量。一切以教學為中心，一切為教學服務，以先進的教育理念為手段，以提高課程實施水平為抓手，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高學校管理水平為保障，力爭全鎮(zhèn)教育再上新臺階。

（二）探究高效課堂模式，強勢推進教學改革

1、探究湄江教育理念精髓，統(tǒng)一課改認識。多年來我們一直致力于課堂效率的探索，派人去山東杜郎口中學、七星湘波中學學習取經(jīng)，取得了一定的成效，但教師滿堂灌、學生被動學習、低效甚至無效課堂未能根本消除。因此，中心學校組織骨干教師去外地學習探討，探討出湄江課堂模式的精髓就是把課堂還給學生，真正發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，實現(xiàn)教法與學法的根本性轉(zhuǎn)變，實施這種課堂教學不會影響教學質(zhì)量，為強勢推進新的課堂模式作了理論準備。

2、踐行湄江課改方略，強勢推進學校課改。加快推進進度，在湄江中學和長春聯(lián)校推行。

（三）合格學校建設

根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于2012年度義務教育合格學校建設項目校、農(nóng)村公辦幼兒園建設項目園申報有關(guān)事項的通知》（湘教通[2011]642號）等文件精神，堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以加強社會主義新農(nóng)村建設，構(gòu)建平安和諧文明校園為目標，抓住加快農(nóng)村中小學發(fā)展的契機，進一步調(diào)動各級各部門及廣大人民群眾的辦學積極性，努力加強我鎮(zhèn)農(nóng)村中小學合格學校建設步伐，盡快縮小城鄉(xiāng)學校之間差距，推進全鎮(zhèn)基礎教育均衡和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。

今年合格學校建設對象，湄塘聯(lián)校（實事項目）、和平聯(lián)校（備案項目）、思久學校（自籌）。

（四）抓好計劃生育

各學校要進一步健全計劃生育工作領(lǐng)導機構(gòu)。校長任計劃生育領(lǐng)導

小組辦公室主任，負責女教師及男教師家屬計劃生育工作。嚴格落實責任制、責任追究制。認真做好育齡女職工（男教師家屬）春秋兩季孕檢工作，督促辦好“四術(shù)”證明，健全育齡女職工的請假制度。對不按時孕檢和實行“四術(shù)”的女教師先停課，堅決杜絕違計現(xiàn)象的發(fā)生，保證2014年零違計。

（五）學校財務管理

2013年是省審計年，而學校財務管理的好壞，直接制約著教育教學的正常開展。中心學校要監(jiān)管好各校公用經(jīng)費的使用，做到公用經(jīng)費使用合理，加強財務管理，提高資金使用效益，合理利用資源，提高資金使用效益，防止資金流失。對學校食堂要嚴格管理，按保本不盈利的原則辦好食堂。加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失，建立好國有資產(chǎn)臺帳。學校財務實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一管理。學校的財務活動在校長的領(lǐng)導下，由財務核算點統(tǒng)一管理監(jiān)控。每學期由鎮(zhèn)核算點組織財務領(lǐng)導小組（由核算點領(lǐng)導、核算點會計、其他學校會計、本校校委會成員、本校教師代表等7人以上組成）對各中小學校財務進行清算。

（六）治理亂收費，亂補課現(xiàn)象。

嚴格依規(guī)依程序收費，嚴禁搭車收費，特別是對家教家養(yǎng)，查取一起，處罰一起。中心學校全體班子成員統(tǒng)一思想，加強認識，并制訂出相應措施方案：

一是加大對亂辦班教師的處罰力度。對教師組織參與亂補課、亂辦班活動的，要由所在學校負責把非法所得退還給學生和家長。補課教師五年內(nèi)不評優(yōu)、不晉職、不選模；是骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀班主任的取消其資格，并調(diào)整到非教學崗位或待崗。在辦班補課過程中造成學生人身傷害事故的，補課教師要依法賠償受害學生的經(jīng)濟損失。

二是嚴禁教師組織學生亂補課、亂收費。嚴禁利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參與有償輔導。

三是嚴禁在職教師為退休教師、社會其他人員介紹學生補課而從中獲利。嚴禁教師以家屬名義從事有償補課活動。嚴禁在職教師到社會力量辦學單位作兼職教師。

四是嚴禁教師以招住宿生等名義進行補課辦班。

（七）加強基礎設施建設，努力改善辦學條件。

加強合格學校建設，完成湄塘聯(lián)校、和平聯(lián)校、思久學校合格學校建設任務，大江口中學教學樓建設和食堂建設。中心幼兒園和中心小學食堂建設，爭取今年下期交付使用，縮小城鄉(xiāng)差別，達到教育均衡和教育公平。配備大江口中學的班班通裝備工作。

（八）創(chuàng)文整改不松懈。

為鞏固2013年的創(chuàng)文整建工作成果，湄江中心學校在全鎮(zhèn)師生中將加大力度，繼續(xù)搞好這項工作，通過校園的圍欄、宣傳欄等進行教育宣傳。并在教學時間對全體學生進行教育，利用課余時間對校園周邊環(huán)境進行清理，將開展以“講文明話、做文明事、創(chuàng)文明城市”為主題的相關(guān)活動。開展好“小手拉大手”活動和設立文明崗。我中心學校把創(chuàng)文整建工作納入到學校的常規(guī)管理中來。

總之，2014年我校要以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實十八屆三中全會精神，以團結(jié)、務實、求真、創(chuàng)新的精神，努力開創(chuàng)湄江教育的新局面。

二Ｏ一四年二月

第二篇：金江中心學校規(guī)范化學校評估自查報告

金江中心學校規(guī)范化學校評估自查報告

為了全面推進我校規(guī)范化創(chuàng)建工作，落實各項規(guī)范化管理措施，根據(jù)《海南省普通小學規(guī)范化學校督導評估方案》和《海南省省級規(guī)范化學校督導評估指標及評分細則（普通小學）》的精神要求，我校有計劃的認真組織開展了自查自評工作。現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、學校沿革和概況

金江中心學校創(chuàng)辦于1962年，原為金江鎮(zhèn)小學，2004年學區(qū)撤消后更名為金江中心學校，下轄9所完小和1個教學點。我們擁有一支充滿活力的教師隊伍，中青年教師占教師總數(shù)的79%，學歷達標100%。其中省級骨干教師2人，省教學能手1人、教壇新秀2人，縣級骨干教師17人，教壇新秀2人。

我校踐行“春風化雨，情暖花開”的辦學理念，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。在全體教職工的共同努力下，學校各方面工作都有較大的發(fā)展，取得了一定的成績：2011年獲縣“巾幗文明示范崗”稱號；2012年被評為縣“十佳學校”；同年，被省教育廳授予“全球基金學校預防瘧疾教育項目先進單位”；2011 ~2013年連續(xù)三年被評為縣“先進基層黨組織”等。

二、自查自評工作情況：

（一）成立迎檢工作考核領(lǐng)導小組：

組 長： 陳鳳輝（校長）副組長：符維波（副校長）羅林濤（副校長）成員：學校中層領(lǐng)導

（二）召開會議，開展自評

陳校長高度重視，親自部署“規(guī)范化學校”創(chuàng)建工作，根據(jù)《海南省普通小學規(guī)范化學校督導評估方案》精神，召開了自評總結(jié)大會，全面分析辦學中取得的成績、經(jīng)驗和不足，表彰在創(chuàng)建工作中做得好的部門，針對存在的問題做好整改。

2月初召開全體教職員工動員大會，公布學校創(chuàng)建工作方案，統(tǒng)一認識，積極參與學校自評工作，全員為創(chuàng)建“規(guī)范化學校”而努力。

學校根據(jù)《海南省省級規(guī)范化學校督導評估指標及評分細則（普通小學）》中的辦學條件、學校管理、教育教學工作、辦學特色4項A類指標和校園規(guī)劃與建設、校舍建設、運動場地與設施、教學設計設備、辦學理念與行動、目標規(guī)劃、工作機制、班子建設、隊伍建設、安全和校園文化管理、后勤財務管理、德育工作、課程與教學、教育科研、學生評價工作、學生素質(zhì)發(fā)展、辦學特色17項B級指標中的55項C級指標，針對各人的工作性質(zhì)進行了“規(guī)范化學校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組成員的責任分工。

在自查自評和項目整改過程中，學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組將上級部門下發(fā)的規(guī)范化學校的“標準”印發(fā)到各職能部門和各級管理手中，結(jié)合各自承擔的C級指標，認真組織學習和討論，分頭采集信息，尋找差距，限期整改，細化落實，整理資料，進行匯總。

6月9日，陳校長主持召開了迎檢工作會議，組織對學校創(chuàng)建 規(guī)范化學校達標情況進行全面評議，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，提出改進工作措施，慎重地填寫了學校自評表，在此基礎上撰寫了此報告。

三、各項指標的達標情況

學校根據(jù)督導評估方案要求，認真對照評估要點和評分辦法，對各級指標認真做了自查自評工作，自評結(jié)果：A1辦學條件（340分）得分287分，得分率84%；A2學校管理（300分）得分295分，得分率98%；A3教育教學工作（330分）得分329分，得分率99%；A4辦學特色（30分）得分30分，得分率100%，總得分931分。

自評具體情況如下：A1辦學條件（滿分340分，自評得分287分）

B1、校園規(guī)劃與建設（滿分45分，自評得分43分）C1校園規(guī)劃（滿分12分，自評得分12分）

學校有明確的經(jīng)過教代會通過的校園發(fā)展規(guī)劃藍圖；校園規(guī)劃符合當前教育教學需要和可持續(xù)發(fā)展的要求；學校校址位于解放路146-1號，沒有水災、雷電、滑坡等自然災害。

C2園獨立、土地確權(quán)（滿分10分，自評得分10分）校園四至和周邊界限明確、獨立，沒有發(fā)生土地糾紛問題；學校已取得土地管理部門驗發(fā)的土地確權(quán)證書。

C3墻、校門建設、校園綠化美化（滿分15分，自評得分13分）我校有校門，四周有圍墻，上課時間進行封閉式管理，有校警值班。校園整潔美觀，活動場地全部硬化。但由于我校位于居民密集區(qū)，校園占地面積比較小，綠化面積遠遠不能達到生均綠地面積1平方米的要求，此項扣2分。

C4教學、運動、生活三區(qū)分布（滿分8分，自評得分8分）校園內(nèi)教學、活動、生活等三區(qū)布局合理。教學區(qū)和生活區(qū)相對分開，互不干擾。學生的活動區(qū)域主要在校庭。校園內(nèi)沒有新建教師住宅樓和學生宿舍樓。

B2、校舍建設（滿分130分，自評得分99分）

C5教室、實驗室、專門用房（滿分100分，自評得分69分）我校現(xiàn)有23個教學班，在校學生1259人，班均人數(shù)54人。學校占地面積3668平方米，建筑面積4590平方米，雖然學校面積狹小，但教學設施基本完善，設有多媒體教室和電腦教室、體育器材室、圖音美器材室、檔案室各1間，能滿足學校教育教學的需要。校園干道、甬道、可硬化的活動場地均優(yōu)質(zhì)硬化。我校辦公樓共有4間辦公室，能滿足全校教師集中辦公。但由于校舍面積不足，導致各功能教室面積不能達標，此項扣31分。

C6學生食宿設施（滿分30分，自評得分30分）

我校不是寄宿制學校，學校沒有食堂，設有相應配套的公共廁所、飲水設備。學校供水、電、氣等設施設備布置合理，安全，運行正常。

B3、運動場地與設施（滿分35分，自評得分20分）C7跑道、運動場（滿分20分，自評得分10分）

我校占地面積比較小，沒有標準的跑道及運動場，此項扣10分。但我們準備暑假動工鋪設100米小型的環(huán)形跑道，能滿足全校師生的 集會。該項指標自評得分10分。

C8體育基礎設施（滿分15分，自評得分10分）

由于歷史原因，我校面積狹小，運動場地更小，設有一個籃球場，校庭內(nèi)沒有足夠的相關(guān)體育設施，扣5分。

B4、教學設施設備（滿分110分，自評得分105分）C9教學儀器設備（滿分65分，自評得分63分）

教學設施配備方面，學校根據(jù)課程標準和規(guī)模配備各學科教學儀器、器材，補充及時。配備電腦教室1間，學生用機40臺，均電腦未達標扣2分。專職計算機教師3人，滿足了教學需求。體衛(wèi)藝器材配備不足，扣2分。我校圖書室每年有計劃地更新圖書，但目前藏書量尚未達標，此項扣1分。我校在博潭小學開辟了學生勞技基地——夢想種植園，設有勞技室一件，實踐器材基本符合教學要求。

C10體、衛(wèi)、藝器材（滿分15分，自評得分13分）

我校設有體育器材室、圖音器材室各一間，已報教科局申請配備符合標準的體衛(wèi)藝器材，目前尚未到位，此項扣2分。

C11圖書音像資料（滿分30分，自評得分29分）

學校圖書資料數(shù)量充足、種類比例合理；圖書室藏書16575冊，生均16 冊，生均藏書量不足扣1分。我校每年按計劃更新教學工具書、參考書達到標準要求。學校還因地制宜，給每個班級購置圖書柜，建立“紅領(lǐng)巾書吧”。學校配備了2名專職圖書管理員，建立了完善的借閱管理制度。所有圖書均實行開放式借閱，滿足了廣大師生的需求。三到六年級學生每人都有一套同步的英語錄音磁帶。B5、教育經(jīng)費（滿分20分，自評得分20分）C12管理和使用（滿分20分，自評得分20分）

學校編制預算科學、準確，每學期都有校務公開。學校按經(jīng)費使用和管理制度管理和使用經(jīng)費,專款專用,無違紀違法使用經(jīng)費現(xiàn)象，每月都有收支結(jié)算記錄和表冊。

A2學校管理（滿分300分，自評得分296分）B6、辦學理念和行為（滿分60分，自評得分56分）C13辦學思想（滿分10分，自評得分10分）

學校全面貫徹國家的教育方針，堅持以人為本，依法辦學，秉承“春風化雨 情暖花開”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。學校管理主要從以下三個方面著手：

一是用心打造一個團隊，努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛崗，強化大家的責任、憂患、大局、服務等地方意識。

二是用情帶好兩支隊伍。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高。

三是用愛關(guān)注三個發(fā)展。進一步明確了學校的辦學思路，確定學校的“三風一訓”，立足自身，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)，逐步推進學校文化建設；著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境。為學校的持續(xù)發(fā)展謀大計，為教師的專業(yè)成長搭平臺，為學生的終生發(fā)展夯基礎。C14控輟保學（滿分15分，自評得分15分）

我校通過與轄區(qū)派出所、街道辦、居委會的緊密合作，掌握我校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童名單，經(jīng)過家長報名登記——學校造冊備案——調(diào)查核實的方式確保我校區(qū)域內(nèi)適齡兒童全部入學。年年入學率達到100%，嚴格控制在校生輟學，年輟學率為0%，按時畢業(yè)率100%。

C15班額管理（滿分10分，自評得分6分）

我校積極采取措施控制班額。首先，嚴格按照適齡兒童入學制度，控制生源數(shù)量，從源頭抓起，控制班額。其次，按照班額的規(guī)定數(shù)量，嚴格把關(guān)，控制插班生數(shù)量。但由于歷史原因，我校目前平均班額為54人，此項扣4分。

C16規(guī)范辦學行為（滿分25分，自評得分25分）

學校嚴格按照省教育行政部門規(guī)定選用教材和教輔資料，嚴格管理學籍，建立健全學生學籍檔案，實現(xiàn)了電子學籍檔案。學籍檔案管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行學生作息時間規(guī)定，保證學生的學習和睡眠時間。雙休日和其他法定節(jié)假日沒有違反規(guī)定集體補課行為。不按學生分數(shù)排隊公布。

B7、目標規(guī)劃（滿分20分，自評得分20分）C17發(fā)展規(guī)劃和措施（滿分10分，自評得分10分）

學校制定出了符合學校實際的三年發(fā)展規(guī)劃，并在規(guī)劃中明確指出學校的辦學思想、理念和發(fā)展目標，包括學校總體目標和各種具體的目標，同時制定出了切實可行的措施，目前，我校已經(jīng)實現(xiàn)了部分發(fā)展目標。C18計劃和指導作用（滿分10分，自評得分10分）學校及各個部門、科組和全體教師每學年、每學期都在上級教育主管部門的統(tǒng)籌安排下，科學的制定出計劃和總結(jié)。學校重視計劃和總結(jié)的質(zhì)量，每學期召開班子會議對各類計劃和總結(jié)進行評議。

B8、工作機制（滿分40分，自評得分40分）C19校長負責制（滿分5分，自評得分5分）

學校實行校長負責制和校長任期目標責任制，每年有明確的目標責任，并有明確的職責規(guī)定和運作辦法。

C20重大事項議事規(guī)則（滿分15分，自評得分15分）學校建立健全校長辦公會議制度；明確了校長辦公會議研究決定的學校重要事項及議事規(guī)則；其他一般事項的議事和決定辦法明確。

C21崗位責任制等制度實施（滿分10分，自評得分10分）學校實行崗位責任制，有健全、合理的學校層次管理機構(gòu)；實行教職工全員聘任制；建立健全教職工按崗位工作目標和職責要求進行考核制度，并認真實施。

C22監(jiān)督保障機制（滿分10分，自評得分10分）

學校黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用發(fā)揮好；建立健全教職工代表大會制度，學校每學年召開一次教代會，對學校重大問題進行審議；按照規(guī)定實行校務公開，接受群眾監(jiān)督。

B9、班子建設（滿分30分，自評得分30分）

C23班子配備和持證上崗（滿分10分，自評得分10分）按國家和省規(guī)定的編制標準配齊校級領(lǐng)導干部；校級領(lǐng)導學歷全 部達標，職稱符合要求；校級領(lǐng)導均經(jīng)崗位培訓合格，并持證上崗。

C24開拓精神（滿分5分，自評得分5分）

校長和校領(lǐng)導班子其他成員具有很強的責任心，作風民主，團結(jié)協(xié)作，公正廉潔，緊密聯(lián)系群眾，有創(chuàng)新開拓精神；校長和校班子在全校教職工中有較強的影響力和凝聚力。

C25業(yè)務能力和履職情況（滿分15分，自評得分15分）學校班子有較高的政策水平和科學決策、組織協(xié)調(diào)能力，教育、教學管理好；學校班子有較強的教研和指導教研的能力，教師在教研方面成長迅速，取得了非常顯著的成績；學校班子成員每人都擔任一門學科的教學工作，校長和分管教學的副校長每學期聽課分別超過25節(jié)和40節(jié)，課后，能及時的反饋聽課意見和建議，具有很好的指導作用。

B10、隊伍建設（滿分100分，自評得分100分）C26教職工配備（滿分20分，自評得分20分）

1、我校教職工86名，其中專任教師82名，在校生1258名，按照國家規(guī)定的任職資格和省定編制標準配齊各類人員，專任教師達標率符合國家要求。教師學歷100%達標，學校教師的學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和職稱分布合理，小學高級教師45人，一級教師37人。

經(jīng)過自評，該項指標得分20分。

C27素質(zhì)和行為（滿分25分，自評得分25分）

學校有完善的師德師風教育實施方案，并要求寫學習心德與反思；教師有良好的教學基本功，能勝任所擔任的學科教學，教師模范 遵守職業(yè)道德規(guī)范。教師都積極參加計算機培訓學習，并能熟練運用計算機等現(xiàn)代化教學手段進行教學。教師沒有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，不搞有償家教。教師能密切與學生家庭聯(lián)系，通過電話與家長溝通，還建立家長聯(lián)系卡和家長書面聯(lián)系表進行記錄，每學期召開一次家長會。

C28激勵性制度（滿分15分，自評得分15分）

我校制定和完善了《金江中心學校教職工績效考核方案》、《金江中心學校崗位設置及量化標準》、《金江中心學校教學常規(guī)管理制度》《教學質(zhì)量目標管理考核方案》《文明辦評比細則》等一系列的規(guī)章制度，以評價結(jié)果作為教職工職稱評定、表彰獎勵、績效工資發(fā)放的依據(jù)，激勵作用明顯。每學期進行“雙十佳”評選，標榜先進，樹立典型，形成教職工間相互學習、互相促進的良性發(fā)展。每年對全體教職工進行考核。多年來，我校堅持公平、公正、合理、科學的評價制度，激勵作用明顯。

C29培訓制度和實施（滿分30分，自評得分30分）

各級各科教師積極參與各級主管部門安排的各類培訓，并取得了豐碩的培訓成果。跟各種培訓配套，學校組織有骨干教師示范課、青年教師展示課、年級組同課異構(gòu)等不同的展示平臺，以供參訓教師們積極展示培訓成果。

學校在教師全員繼續(xù)教育工作上有計劃，目標明確，措施落實，每學年教師們都能完成繼續(xù)教育規(guī)定學分。在教師培訓工作中一直做到按要求落實經(jīng)費保障。學校在骨干教師、青年教師的培養(yǎng)上下大決 心、花大力氣，通過師帶徒、集體備課、送教下鄉(xiāng)、校內(nèi)研討課、公開課、外出學習等等手段，為骨干教師、青年教師搭建成長平臺。我校現(xiàn)有省級骨干教師2名，縣級骨干教師17名。

C30權(quán)益保護（滿分10分，自評得分10分）

我校認真貫徹執(zhí)行《教師法》和《教育法》，及時研究解決教師反應的問題，維護教師合法權(quán)益；尊重教師人格，尊重教師的勞動和勞動成果，增強與教師的感情交流和思想溝通，為教師打造良好的發(fā)展成長平臺。認真貫徹執(zhí)行教育政策，尊師重教，無侮辱、毆打教師和其他侵害教師合法權(quán)益的違法事件發(fā)生。關(guān)心教師，按規(guī)定落實教師養(yǎng)老、醫(yī)療、保險待遇。

B11、安全、后勤和校園文化管理（滿分50分，自評得分50分）C31安全衛(wèi)生工作（滿分12分，自評得分12分）

學校認真執(zhí)行安全工作規(guī)定，建立了安全管理制度和安全應急機制；因地制宜地對師生進行安全教育，每月召開安全主題班會，每學期組織開展一次消防、防震安全演練，培養(yǎng)師生自救自護能力；學校重視常見病病、傳染病的預防工作，積極開展宣傳教育活動，2012年被省教育廳授予“全球基金學校預防瘧疾教育項目先進單位”；學校每年組織學生體檢一次，并建立學生健康檔案。

C32學校保健工作（滿分6分，自評得分6分）

學校設有校醫(yī)室，并配備了1名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。校醫(yī)室根據(jù)《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》規(guī)定配備了基本設施、設備和藥品，堅持開展師生保健工作。C33實踐基地建設和勞動實踐教育（滿分10分，自評得分10分）由于中心校校園面積狹小，為開拓教育空間，我校在博潭小學開辟了學生勞動實踐基地——夢想種植園，并舉行了開園儀式，開展“種子節(jié)”活動。種植園內(nèi)的蔬菜可以由學生在采摘節(jié)期間售賣，所得款項做為班級活動經(jīng)費，用于班級開展各項活動，也可用于獎勵班級優(yōu)秀和資助本校經(jīng)濟困難的學生家庭，既培養(yǎng)了學生一定的經(jīng)濟意識，又熏陶了學生感恩的心靈。

C34校園育人文化建設（滿分17分，自評得分17分）我校進行校園文化建設以“知書達理”的校訓為核心內(nèi)容進行規(guī)劃和設計。以“知書達理”為主的墻體文化，更注重學生行為的引領(lǐng)和情感的熏陶。“三星少年”、教師風采等學校文化和國學精粹《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、中華民族美德格言和唐詩等文化，圖文并茂的墻體文化極具感染力，整個校園變成一個文化氣息濃厚的書香校園，使人一走進校園就感受到仿佛進入了一個知識的海洋，學生的情操得到熏陶，知識視野得到拓展，求知欲望得到激發(fā)。

每學期，學校積極開展內(nèi)容豐富、形式多校的校園文化活動，如：經(jīng)典誦讀比賽、讀書知識競賽、書法繪畫比賽、“六一”文藝晚會等，育人氛圍濃厚，校風、教風、學風得到社會群眾的贊譽；學校有固定的宣傳欄等宣傳教育設施，每學期定期組織舉辦德育、文化、藝術(shù)等各類教育展覽；學校積極推廣普通話，重視校園各種場合用字的規(guī)范；學校每周一早上舉行升旗儀式，升旗儀式莊嚴規(guī)范。

C35周邊環(huán)境治理（滿分5分，自評得分5分）學校主動和派出所、工商等部門聯(lián)系開展聯(lián)防聯(lián)治，距校門200米范圍內(nèi)沒有賭博、網(wǎng)吧、色情等影響青少年身心健康的場所。

A3教育教學工作（滿分330分，自評得分329分）B12、德育工作（滿分60分，自評得分59分）C36健全工作機制（滿分12分，自評得分12分）

學校有完善的德育工作網(wǎng)絡機構(gòu)、工作規(guī)劃和管理制度，形成德育工作網(wǎng)絡，每學期有明確的工作目標和落實措施，德育成效比較顯著。建立學校、家長、社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡，每學期召開一次家長會。根據(jù)時代要求和學生的思想特點，定期邀請專家到校做教育專題講座，如法制教育、安全教育、愛國教育等，學校法制副校長定期到學校指導工作，形成全員、全程、全方位育人格局。每周召開班主任會議，對工作進行經(jīng)驗交流等形式，提高班主任工作能力，促進德育教育水平的提高。

C37落實實施途徑（滿分25分，自評得分25分）

每學期定期召開家長會，及時與家長進行交流溝通，學校還積極聽取家長的意見，努力創(chuàng)建讓群眾滿意的學校，爭取達到雙贏的效果。學校的許多措施與決策得到家長們的肯定，取得良好的效果。

學校德育活動豐富多彩，德育工作大有成效。“無垃圾班級”“不帶零食進校園”“穿戴整齊”等班級管理主題深入人心，促進良好生活習慣的養(yǎng)成。“三星少年”評選活動，營造了一種“比學趕幫超”的良好氛圍。“師生同操”扭轉(zhuǎn)了早操散漫混亂的風氣，塑造了積極向上的精神面貌。觀看愛國主義影片；到烈士墓掃墓等活動，激發(fā)學 生的愛國熱情。

我校少先隊在德育中發(fā)揮了重要的作用，經(jīng)常精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的主題活動，如“學雷鋒 樹新風”、“關(guān)注健康拒絕毒品”、“安全伴我在校園”等主題活動，使學生受到了良好的思想教育。少先隊的兩支核心隊伍——紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、青苗廣播站在學校文明監(jiān)督與示范、德育宣傳中發(fā)揮了重要作用。

C38行為規(guī)范、法制和心理健康教育（滿分15分，自評得分14分）

我校將學生日常行為規(guī)范教育作為一項很重要的工作常抓不懈，每月一個班級管理主題，通過形式多樣的主題隊會、文明禮儀監(jiān)督崗、校園文化墻對日常行為規(guī)范進行宣傳等形式，教學生知規(guī)范，守規(guī)范，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校形成良好的校風。

積極發(fā)揮法制副校長、德育處、班主任、思想品德科組教師的作用，利用課堂為主陣地，開展形式多樣的法制教育活動，如法制專題講座、觀看法制教育影片、觀看法制教育圖片，都使法制教育深入人心。

學校重視對學生的心理健康教育，建立了一支兼職心理健康教育教師隊伍。同時強調(diào)班主任多關(guān)注學生心理變化，及時做好學生的心理疏導。由于本校沒有心理咨詢或輔導室，故此項扣1分。

C39對有不良行為學生幫教（滿分8分，自評得分8分）學校德育處重視抓好問題學生的轉(zhuǎn)化教育工作，每學期制定問題學生轉(zhuǎn)化工作方案，并建立問題學生幫教檔案。班主任根據(jù)本班問題 學生的轉(zhuǎn)化情況，進行總結(jié)反思，形成班主任幫扶工作案例、總結(jié)。在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心引導，通過談心、學習輔導、鼓勵、家訪、懲戒等一系列的有效措施，化解學生間的矛盾，使問題學生有不同程度的進步。對特別難管難教的學生，召開專門的研究會，由年級級長帶頭不定期召開問題學生會議，通過每月班主任工作會議，對本月學生的動態(tài)進行經(jīng)驗交流、總結(jié)，讓問題學生得到更多的關(guān)注和引導，更好地對問題學生進行幫教，以取得好的效果。

B13、課程與教學（滿分120分，自評得分120分）C40課程規(guī)劃與實施方案（滿分10分，自評得分10分）學校按照新課程教學要求和學校實際，做好學校課程總體規(guī)劃。嚴格按照國家教育部、海南省教育廳要求開足、開全課程，并結(jié)合本校實際，開設學校的校本課程。

C41課程設置（滿分20分，自評得分20分）

嚴格按照國家和省的課程方案要求開齊課程，開足課時，重視體、音、美、技學科教學。綜合實踐活動課程實施時間和場地有保證。

C42地方課程和校本課程（滿分10分，自評得分10分）認真按要求做好地方課程開設的工作。重視結(jié)合地方實際進行校本課程的開發(fā)研究，積極進行校本課程教育，已著手校本課程的開發(fā)，目前已完成低年級校本教材《我愿做個好小孩》的編寫。

C43教學常規(guī)管理（滿分80分，自評得分80分）

學校制定了《教學常規(guī)管理制度》《教學質(zhì)量目標管理考核方 案》，成立了教研組，使教研工作規(guī)范化，常態(tài)化。每學期進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，并把學習筆記的檢查也納入了常規(guī)檢查中。鼓勵教師積極合理使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學效益。作業(yè)布置合理；作業(yè)批改及時，重視反饋講評和指導改進。

在抓好常規(guī)工作的基礎上，我們還扎實開展“日日清、周周清”活動，促使任課教師及時查漏補缺，提高學生學習成績。“晨讀午寫”活動步入正軌，學生的朗讀習慣和書寫習慣有所改進。

B14、教育科研（滿分40分，自評得分40分）C44教學研究（滿分20分，自評得分20分）

我校教研室每學期制定教研工作計劃，建立了科學可行的校本教研和網(wǎng)絡教研制度。語、數(shù)教研組隔周開展一次的大科組教研活動，年級小科組開展集體備課活動，科組長和年級組長分別擔負領(lǐng)導、組織、指導和記錄的職責。學校主管領(lǐng)導在領(lǐng)導教研工作的同時還負責根據(jù)學校經(jīng)費狀況，按制度協(xié)調(diào)保障教研所需經(jīng)費。

在《教學常規(guī)管理制度》的規(guī)范下，教師們認真參加教研活動，除按規(guī)定完成教研任務、落實規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)外，還積極參加每學年或每學期舉行的學校教學開放周、送教下鄉(xiāng)，以及全國、省、縣各級別的教學觀摩活動。

C45課題研究（滿分10分，自評得分10分）

在認真開展教學實踐的同時，我校還充分挖掘人力、資金和信息資源，積極開展課題研究。我校申報的《小學語文“主題單元整合教學”的實踐研究》被列為省“十二五”規(guī)劃課題。學校對可以研究工 作給予大力支持，給予充足的時間和經(jīng)費保障。

C46教科研成果（滿分10分，自評得分10分）

我校學校教學研究風氣濃厚，校本研修課、骨干教師示范課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。近兩年，黃愛娟、李麗等6位老師在縣作課說課評比活動中獲獎。在2013年的論文評比中，獲得15個一等獎，23個二等獎，12個三等獎。

B15、學生評價工作（滿分20分，自評得分20分）C47評價制度和科學性（滿分20分，自評得分20分）學校建立完善的適應實施素質(zhì)教育和新課程要求的學生評價制度。學生綜合素質(zhì)評價認真抓落實，建立學生成長檔案并規(guī)范管理。學生評價的科學性、合理性被師生和社會認可，評價有明顯的促進作用。這種評價制度改變以往以分數(shù)評價學生的形式，以發(fā)展的眼光評價學生，使學生的各方面得到合理、全面評價，樹立學生信心，鼓勵和激發(fā)學生全面發(fā)展。我校學生積極學習，樂觀向上，朝氣蓬勃，踴躍參加學校、社會舉辦的有意義的活動。

B16、學生素質(zhì)發(fā)展（滿分90分，自評得分90分）C48思想和心理品質(zhì)（滿分10分，自評得分10分）

為了培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人們、愛勞動、愛科學、愛社會主義情感，普遍具有誠實守信、關(guān)心集體、關(guān)心他人的行為，環(huán)保意識強，我校每學年都組織各種校內(nèi)外活動，讓學生在充分的體驗中，使學生形成良好的道德品質(zhì)，并對學生思想品德操行進行嚴格評定。同時通過學生的表現(xiàn)，評比出“優(yōu)秀少先隊員”、“書香少年”、“三好學 生”、“三星少年”等，以此激勵學生，也樹立學生中的模范。

C49學習能力和智力發(fā)展（滿分15分，自評得分15分）學生有求知欲，課堂學習能力和復習能力逐年提高；善于多形式獲取信息和知識。學生的思維能力、實踐動手能力、創(chuàng)新能力隨著年級提升而明顯提高。學校每年通過舉辦各種形式多樣，內(nèi)容豐富的活動來檢驗學生能力的提高。如開展學藝競賽活動、演講比賽、講故事比賽、征文活動、書畫比賽活動等培養(yǎng)學生的思維能力。

C50音樂、美術(shù)、知識與技能（滿分15分，自評得分15分）學校堅持“全面+特長”的育人方針，堅持推行藝術(shù)教育，聯(lián)合青少年活動中心開設舞蹈、美術(shù)、書法等興趣班，并取得豐碩的成果，大部分學生在音樂、繪畫、書法等某些方面有一定的特長，積極參與文藝活動。

學校每年開展一次文藝匯演活動。近幾年我校學生參加美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、讀書活動、征文等各類比賽，獲獎人數(shù)達130余人。

C51身體素質(zhì)（滿分10分，自評得分10分）

學校堅持實施“陽光體育”，因地制宜，開展跳繩、投籃等特色體育活動，確保學生每天1小時的體育活動時間，大部分學生善于從事一兩項體育運動，學生學會健康地學習和工作；有效實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，達標率95%以上。

C52畢業(yè)生統(tǒng)查結(jié)果情況（滿分35分，自評得分35分）學生較好地掌握各學科基礎知識，達到課程標準和學科教學要求。學生學業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率達到全縣同類學校平均水平以 上。近幾年來，我校畢業(yè)成績居全區(qū)同類學校前茅。

C53學生綜合實踐課程學習和社會實踐活動成果（滿分5分，自評得分5分）

學生通過參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，每學期舉辦的春游、秋游活動，掃墓活動，勞技活動等，解決問題能力得到較好的鍛煉，表現(xiàn)出初步的研究與創(chuàng)新能力，有一定數(shù)量的學生研究性學習成果。

A4辦學特色（滿分30分，自評得分30分）B17、辦學特色（滿分30分，自評得分30分）

C54辦學中形成突出的特色（滿分15分，自評得分15分）學校堅持特色辦學，通過不斷地探索和實踐，學校在教學方法、培養(yǎng)途徑、勞技教育、校園文化等方面，有創(chuàng)造性和突出成果，并形成自己顯著、穩(wěn)定的特色——即“書香養(yǎng)校特色”“寫字教學特色”“德育活動特色”等。

C55辦學特色的成果和影響（滿分15分，自評得分15分）特色是學校發(fā)展的生命力。隨著學校不斷發(fā)展，學校的辦學特色日益凸顯，我校的國學特色、德育特色辦學思路，大大促進了教育質(zhì)量的提高，引導學生全面發(fā)展，充分激發(fā)了學生潛能。學生的精神面貌煥然一新，在全縣產(chǎn)生一定的影響，得到師生、家長和社會的認可。

我校師德師風建設工作也卓有成效，陳鳳輝校長在省培訓院骨干校長培訓班上做了經(jīng)驗交流，她的報告《做最美的舞者》得到了與會領(lǐng)導、專家和同行的贊許。

四、經(jīng)驗和成績

（一）堅持德育為首，增強育人實效。

在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。每學期開學初，我校召開領(lǐng)導班子會議，明確德育組織中德育副校長、政教處主任、少先隊輔導員、各中隊輔導員等各人工作責任，進行分工落實，實行統(tǒng)一目標，分工負責、年級自治，班級落實、全員參與、家校聯(lián)合的方式，制定制度，建立領(lǐng)導值日制度，班級量化管理登記冊，班級點名簿，班主任工作制度等，形成了定期檢查，公開獎懲，勵精圖治，創(chuàng)建了文明和諧的育人環(huán)境，保證了學校衛(wèi)生、紀律、養(yǎng)成習慣等各方面的工作的很好開展。通過創(chuàng)建“國學廣場”，抓好美化教室、清潔校園的工作，全面營造和諧健康、快樂學習的物質(zhì)和精神文化氛圍。學校內(nèi)形成了互幫互學，文明禮儀，努力趕超的良好風氣，呈現(xiàn)了學風濃、教風正的良好氛圍。

（二）強化質(zhì)量意識，提高教學質(zhì)量。

1、雙管齊下抓校本。我校采取傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡教研相結(jié)合的方式，在發(fā)揚原有校本教研的優(yōu)勢的基礎上，通過網(wǎng)絡教研拓寬教研渠道，給教師提供一個跨學校、跨區(qū)域的教研平臺，和其他教師一起學習、探討、交流。我校校本教研體現(xiàn)在下面幾項活動：

（1）扎實地開展集體備課活動。以年級組為單位，每周定時間扎實地開展集體備課活動。在每次的備課過程中，同科組教師都能通過交流討論達成共識，備出每周的知識點、重難點、作業(yè)設計等。

（2）開展“同課異構(gòu)”活動，讓老師們在比較、反思、研討的 過程中，達到了集思廣益、取長補短、共同發(fā)展的目的。

（3）搭建展示平臺，促進青年教師的成長。為了加強青年教師的課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。教研組舉行了“青年教師匯報課”教研活動，陳平、曾榮瓊、李麗、楊海瓊等一批年輕教師承擔了授課任務，這樣的教研活動，不僅使授課老師收獲頗豐，還使其他聽課教師受益匪淺。

（4）加強骨干教師的引領(lǐng)作用，每位骨干教師要帶一兩名徒弟，每年上1節(jié)示范課，在教學、教研等方面起到引領(lǐng)作用。

（5）通過網(wǎng)絡教研活動，解決教師教學中的問題。網(wǎng)絡教研共組織了四次，每個網(wǎng)絡教研組根據(jù)自己的學科特點選定自己的教研主題，組長按時組織討論，其他成員跟帖評價發(fā)表見解。很多教師利用這個平臺，學習很多先進的教學理念和教學策略。有的教師利用這個平臺積極總結(jié)自己的教學心得。

2、常規(guī)管理出新招。在抓好常規(guī)工作的基礎上，我們還扎實開展“日日清、周周清”活動，促使任課教師及時查漏補缺，提高學生學習成績。“晨讀午寫”活動步入正軌，學生的朗讀習慣和書寫習慣有所改進。

我校教研氣氛濃厚，近幾年，我校教師撰寫的 22 篇論文獲國家級或省級獎項，206篇論文獲縣級獎項，37人次獲說課作課各級各類競賽獎項。

（三）提高安全意識，創(chuàng)建平安校園

1、健全安全管理制度，保障師生安全。加強校警值勤管理，非 校內(nèi)人員上課期間不得入內(nèi)；在學校圍墻邊安置“電子眼”，嚴密監(jiān)視校園安全情況；堅持安全值日及門衛(wèi)值班檢查制度，及時消除各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)學生未來學校便及時與家長取得聯(lián)系，并及時向?qū)W校匯報。定期進行學校水、電路、教學設施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學校配合衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防治工作，同有關(guān)職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。積極配合派出所等部門搞好學校治安工作，堅決打擊各類擾亂學校正常的教育教學秩序。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育，增強學生的防范意識。為切實消除校園安全事故的發(fā)生，學校以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。每周一升旗儀式、年級早會及校園廣播等形式經(jīng)常對師生進行安全知識教育。青苗廣播站每周四開設的“安全之聲”欄目，播報各種安全知識。學校定期出版“安全教育專欄”。同時，學校還配齊安全教育讀本、開足安全教育課，要求班主任老師認真上好每節(jié)安全課，經(jīng)常對學生進行防火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防食物中毒、防擠壓踩踏等安全教育工作，有效預防和減少了各項安全事故的發(fā)生，教育教學秩序正常。近2年，我們兩次邀請到縣禁毒大隊輔導員到我校開展禁毒宣傳活動，兩次邀請縣交警大隊的同志到校進行交通安全主題教育，取得了較好的教育效果。

由于宣傳到位，措施具體、工作到位，學校教學秩序井然，多年來未發(fā)生一起重大安全事故。

五、存在問題和改進措施。

學校校園占地面積較小，校園綠化面積難以達標；學生運動場地及相關(guān)設施難于達標；學校雖想方設法解決了部分功能室的問題，但面積和設備尚未達標；盡管圖書館藏書達標，但由于設備的缺失，圖書的管理及借閱尚未實現(xiàn)電腦化；學生電子圖書閱覽室尚未建設。

針對學校存在的以上情況，我們將采取積極有效的措施，充分利用有限場地，實現(xiàn)“一室多用”：改造多媒體教室，使之兼有舞蹈、音樂教室功能；改造電腦教室，購置一體機，節(jié)省空間，使之兼有電子閱覽室的功能。改建操場，鋪設100米小型的環(huán)形跑道，因地制宜開展特色體育活動。

我們將以創(chuàng)建工作為契機，在硬件建設方面，爭取得到上級政府部門的支持與資金的投入，克服不足，開動腦筋，積極進取，努力使學校成為硬件齊全，軟件規(guī)范的學校。

金江中心學校

2014年6月11日

第三篇：金江中心學校規(guī)范辦學行為自查報告

金江中心學校規(guī)范辦學行為自查報告

為學習、貫徹、落實文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校成立了學校專項行動領(lǐng)導組，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，按照免試就近入學的原則招生，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學接受義務教育。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好了學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學行為方面

1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：開足開全課時，不隨意增減科目、課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過一小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴格規(guī)范日常考試。我校未組織參加未經(jīng)上級教育部門批準的各種考試，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選十佳教師、十佳班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。

2、學校制定《教學常規(guī)管理目標》，規(guī)定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校根據(jù)教師素質(zhì)以發(fā)展的要求，積極開展校本課程培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為不合格。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

1、我校現(xiàn)有23個教學班，1200多名學生，班額尚未符合上級要求。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，學生在校學習時間不超過6小時。

五、規(guī)范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。

2、實行收費公示制度，做到收支公開。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

六、規(guī)范學校安全方面

1、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

3、安全工作領(lǐng)導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

5、凈化環(huán)境。值日領(lǐng)導每天進行兩次校園衛(wèi)生抽查，并將檢查情況公布，校園環(huán)境衛(wèi)生總體情況良好。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將繼續(xù)努力，進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

金江中心學校

2015年8月25日

第四篇：2014年湄江中學政教處工作總結(jié)

2014年湄江中學政教處工作總結(jié)

本，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領(lǐng)導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境。

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

一年來學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、本開展了《禁毒知識教育》、《森林防火知識教育》、《反邪教教育》等主題班會，“道德故事、道德感悟、道德格言”和“青春漣源夢”征文等活動，并結(jié)合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任等專題教育；

2、開展了志愿者活動和學雷鋒活動，以及清明節(jié)等系列傳統(tǒng)節(jié)日活動，對學生進行勞動技能和思想教育。開展植樹節(jié)義務勞動志愿者活動，對操場周圍的溝渠進行了徹底的清掃；開展了對步行街進行清掃白色垃圾活動。

3、開展安全教育，組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養(yǎng)安全意識。對全校師生進行了滅火器的正確使用教育；進行了防災避險安全教育；舉行了反邪教主題教育班會；進行了森林防火知識講座、開展了森林防火知識競賽、森林防火手抄報比賽、森林防火主題班會；利用周會集會經(jīng)常對學生進行了交通安全、用電安全、食品安全、校舍安全、校內(nèi)活動安全知識教育；每月舉行了安全演練；對學生進行了傳染病預防教育；周五第七節(jié)放學前進行 了放學前的安全教育，并組織護校隊員在校門值班，負責學生的安全和交通疏散工作。

4、開展校園拔河比賽，培養(yǎng)運動和團結(jié)協(xié)作意識；

5、開展禁毒宣傳教育活動，舉行了禁毒征文比賽、禁毒知識競賽、禁毒知識手抄報比賽、組織學生觀看少兒頻道的動感地帶禁毒知識搶答賽、禁毒知識預防上課、禁毒知識主題班會、舉行了禁毒簽字儀式活動、參觀禁毒教育基地、參觀了婁底禁毒科普教育館、舉行了給吸毒人員的一封信評比活動、組織老師進行了禁毒知識培訓、禁毒知識宣傳畫比賽、毒品預防教育法制教育課、組織學生觀看禁毒掛歷、組織學生觀看禁毒宣傳畫、參加了市毒品預防教育活動示范學校創(chuàng)建活動，并被評為合格學校。

6、組織了大型勵志感恩活動，讓學生和家庭學會感恩，受到社會的好評。

7、舉行了禁煙、控煙活動，號召全校師生進行戒煙活動，創(chuàng)建無煙校園。

8、按照上級部門的要求進行了創(chuàng)文整建知識競賽，參加了中心學校組織的創(chuàng)文整建評比。

二、養(yǎng)成教育常抓不懈。

1、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、充分利用“大課間跑操”的作用，并舉行了跑操比賽。積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間跑操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間跑操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規(guī)范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理。

繼續(xù)開展德育課題研究，進行優(yōu)秀班主任評選，促進班主任經(jīng)驗交流，加強了班主任的專業(yè)和道德引領(lǐng)，加大團員培養(yǎng)和管理，發(fā)揮團員的管理和示范效應。

1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《湄江中學班級量化考核評分細則》，對班級進行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。對月文明班級發(fā)放流動紅旗，以示鼓勵。并繼續(xù)作好了“市文明班級”評選工作。制訂了《文明寢室評比方案》和《文明寢室檢查標準》，對各寢室進行文明寢室評比。每天公布檢查結(jié)果和圖片，每星期、每月評出周文明寢室和月文明寢室，并公布評比結(jié)果，發(fā)放流動紅旗，以示鼓勵。

2、本學期繼續(xù)對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個別問題學生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質(zhì)。

3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結(jié)合學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗，通過交流評比，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領(lǐng)導與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結(jié)了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

5、組織禁毒師資培訓，參加了禁毒委組織的遠程禁毒師資培訓，全部合格。

6、加強師德師風建設，要求每位老師每期要有五千字的讀書筆記和兩篇讀書心得體會。

7、定期召開學生會干部會議，加強政教處與學生會之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促學生及時對寢室和公共區(qū)域進行檢查評比，盡量做到公平、公正。

四、加強后進生轉(zhuǎn)化工作。

開展家訪、特困生關(guān)愛活動，加強學校家庭間的聯(lián)系，促進特殊學生成長。

今后，政教處會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

2014年12月17日

第五篇：鎮(zhèn)中心學校工作計劃范文

鎮(zhèn)中心學校工作計劃范文

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。進一步規(guī)范辦學行為。繼續(xù)深化課程改革，全面實施“生本教育”，努力改變傳統(tǒng)的教學方式和學習方式，切實減輕學生的課業(yè)負擔，進而提高全市基礎教育質(zhì)量。下面帶來鎮(zhèn)中心學校工作計劃范文。

鎮(zhèn)中心學校工作計劃1

一、加強教師的師德師風建設 做好教師的人事管理

1、加強學校行政隊伍建設，學校行政要以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的教師群體。加強干部隊伍的思想道德、思想政治建設。加強學校基層黨組織建設、思想建設。

2、加強教師職業(yè)道德教育。以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育”、“三個代表”重要思想、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準，促進師德教育經(jīng)常化、制度化。通過政治業(yè)務學習、工會活動、培訓等形式，增強師德教育的針對性和實效性。同時注重師德評價，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎懲的重要依據(jù)。

3、繼續(xù)開展“五五”普法活動，新學期，學校要組織全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確教師的義務和權(quán)力;要加大義務教育的宣傳力度，讓每個家庭都知道九年義務教育的重要性;要做全、做細學生報名、注冊和管理的各項工作，確保適齡少年上好學，受好教育。

4、切實加強師德師風建設，注重教師形象。嚴禁有償家教，嚴禁亂訂教輔資料，嚴禁亂收費;繼續(xù)嚴格執(zhí)行教師《教師職業(yè)行為“八不準”》，嚴禁教師的體罰和心罰，通過這些來進一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。

5、加強教師每周的政治業(yè)務的學習，各教研組每月組織本組教師集中學習一次，本期學習的主要內(nèi)容是校本培訓相關(guān)內(nèi)容，努力做到教師的業(yè)務學習培訓與時俱進。在學習時學校要求每一位教師認真作好記錄。

6、提倡教師主動學習，本期要求教師閱讀兩本與教學相關(guān)的專著，閱讀一本與提高自身道德修養(yǎng)有關(guān)的書籍，并作好讀書筆記。

7、注重教師的專業(yè)成長。重視骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)，學校積極組織他們外出學習，認真組織他們進行光盤觀摩教學研究活動，讓這些教師不僅在教學理論上出人頭地，而且在課堂教學上高人一等。

8、鼓勵教師參加學歷與業(yè)務進修，教師完成規(guī)定繼續(xù)教育學時，繼續(xù)教育檔案資料齊全、規(guī)范、統(tǒng)一，學校及時送審并歸檔。

9、進一步加強和改進教育宣傳工作，把握正確的輿論導向，樹立先進典型，維護和樹立教育良好形象，為創(chuàng)建促進冷水教育事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展作出應有貢獻。創(chuàng)辦《冷水鎮(zhèn)中心學校教育簡報》

二、加強未成年人思想道德建設 提高德育工作水平

1、“五育并舉，德育為先”。學校要認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，要把《意見》落實到各項工作之中，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和分辨是非、自我管理、自我約束的能力。

2、開展豐富多彩的德育活動和各種主題活動，各班團每一月至少應開展一次主題班團活動，學校學生會、團委一學期至少應開展三至五次主題活動，班級和共青團組織應通過主題班團會的形式，加強對學生的思想道德教育和行為習慣教育，努力拓寬育人渠道。重點培養(yǎng)學生三種習慣，即：文明禮貌的好習慣，熱愛閱讀勤學好問的好習慣，開朗、樂群、團結(jié)、互助的好習慣;三種精神，即：誠信精神，吃苦精神，創(chuàng)新精神。

3、要利用班會(班主任主講)、國旗下講話(學校行政主講)，集中對學生進行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與安全教育。

4、加強法制教育，堅持依法治教。學校將定期為師生開展專題報告、主題班會、征文、演講、知識競賽等活動。通過這些活動認真貫徹依法治國和以德治國相結(jié)合的思想，切實加強對青少年的思想、道德、法制和紀律教育。此項工作由政工處負責組織實施。

5、建立學校、家庭、社會溝通交流平臺，定期召開學生家長會。充分發(fā)揮學校家長委員會的作用，定期召開工作會，研究學校工作，交流意見，聽取建議，統(tǒng)一思想。

6、校園和課堂是對學生進行思想品德教育的主陣地和語主渠道：教師要在思想性品德課教育中加強對學生進行系統(tǒng)思想品德教育;教師要在各學科教學中和教育教學的各個環(huán)節(jié)中加強對學生進行基本的行為習慣教育;學校要在教學管理的各項工作中進行思想行為教育。

7、加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍。學校在抓好學生基本行為規(guī)范教育的同時，更要注意發(fā)揮校園環(huán)境對學生所起的潛移默化的作用;要加大校園綠化、美化力度，使學生在“花園式”的校園里受到美的熏陶;要通過教室墻上的德育標語，紀衛(wèi)評比欄，宣傳欄，《守則》、《規(guī)范》等德育欄，讓學生耳濡目染，感受校園的魅力，熱愛校園。

8、充分利用校園的各種宣傳媒體(廣播、黑板報、宣傳欄、遠程教育資源)等，收集和整理各種德育教育資源，結(jié)合學校和班級和學生的實際，認真加強對學生思想品德教育、行為習慣教育、法制教育和道德教育。

9、積極做好學生心理健康教育和心理咨詢工作，重點抓好“留守學生”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。

想要工作有條理，工作計劃不可少。工作計劃在工作中給予很多思路，和很多目標的主要文種。但如何寫好工作計劃呢?出國留學網(wǎng)為您提供以下文章“鎮(zhèn)中心學校工作計劃”作為參考，希望對您有所幫助。

鎮(zhèn)中心學校工作計劃2

20xx年是全面貫徹落實十八大精神的開局之年，也是我鎮(zhèn)教育鞏固成果、夯實基礎、持續(xù)發(fā)展、提升品牌的關(guān)鍵年。今年我鎮(zhèn)教育工作的總體要求是：以黨的十八精神為指針，用“惜時增效，輕負高效”教育理念統(tǒng)攬全局，大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務實、善做善成”的靈寶教育精神，堅持“學前教育抓規(guī)范、義務教育促均衡、基礎教育提質(zhì)量、人民滿意為宗旨”的工作思路，規(guī)范辦學行為，打造高效課堂，推進數(shù)字校園建設。為建設“魅力、美麗、富裕、幸福”的新朱陽提供教育支撐。

一、工作目標

(一)持續(xù)推進高效課堂工作。鞏固提升高效課堂成果，發(fā)揮學校備課組長、教學骨干、教學標兵和教學能手示范帶動作用。完善更加科學適用和富有特色的高效課堂教學模式，全面開展特色學科教學活動，全面提高教育教學質(zhì)量。

(二)提高素質(zhì)教育實施水平。以人為本，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔。堅持健康第一方針，啟動學校體育三年行動計劃，抓好學校體衛(wèi)藝工作。持續(xù)推進特色學校建設，全面促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

(三)嚴格規(guī)范中小學辦學行為。堅持實行中小學規(guī)范化管理工作公示制、明察暗訪制、舉報受理制和責任追究制，重點抓好“兩限”、“兩開”、“兩控”、“兩規(guī)范” “三禁止”的落實。進一步規(guī)范中小學招生秩序。

(四)加快數(shù)字校園建設步伐。加快教育信息化進程，完成鎮(zhèn)區(qū)學校網(wǎng)絡中心建設任務，籌建朱陽教育專網(wǎng)。進一步升級完全小學 “班班通”設備，教學點數(shù)字教育資源覆蓋面達到100%;中學各建成1個錄播教室。

(五)鞏固教育均衡發(fā)展成果。繼續(xù)開展對口支援工作，開展城鄉(xiāng)學校對口支援工作、鎮(zhèn)內(nèi)學校對口支援工作，選派骨干教師到農(nóng)村學校支教。加大校際交流力度，對偏遠農(nóng)村學校、薄弱學校、教學點在政策、師資、辦學條件實行傾斜，促進我鎮(zhèn)教育教學工作均衡發(fā)展。

(六)加強教師隊伍建設。抓好教師崗位培訓工作，全面落實中小學教師繼續(xù)教育管理制度。持續(xù)鞏固師德教育成果，加強中小學教師職業(yè)道德考核、獎懲機制和評價體系建設。加快教師專業(yè)成長，全力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為朱陽教育可持續(xù)發(fā)展積蓄充足的后勁。

(七)強力推進標準化學校建設。全面實施《學前教育三年行動計劃》，擬修建一所高標準的示范性公辦幼兒園。繼續(xù)對寄宿制學校進行校舍改造，完成朱陽二小塑膠操場建設任務。加快中小學幼兒園等級食堂建設步伐。

(八)維護學校安全與穩(wěn)定。加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，加強接送學生車輛管理，建設平安校園。

二、工作要點

(一)全面打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量

1、強力推進高效課堂打造工作。以“惜時增效，輕負高效”教育理念為指導，把打造高效課堂作為教學與管理工作的核心任務，實現(xiàn)從“知識的課堂”到“能力的課堂”再到“素質(zhì)的課堂”的轉(zhuǎn)型，完善更加科學適用和富有特色的高效課堂教學模式，落實好小組合作學習，重點落實“群學、對學、獨學”環(huán)節(jié)，重視學生課堂自主學習、展示、檢測的落實，繼續(xù)推進讓學生能夠生動活潑地主動發(fā)展，為學生成長、發(fā)展奠定基礎。

2、持續(xù)推進學校領(lǐng)導帶動工程。圍繞“自學、展示、反饋”，認真總結(jié)提煉高效課堂模式，使模式簡練、易操作、有實效。學校領(lǐng)導人人能熟練使用模式上課，聽課能聽出老師使用模式中存在著什么問題，并能給出解決問題的方法。通過上課、聽課、評課推進學校高效課堂工作。每學期要結(jié)合自己任教學科做一次高效課堂專題講座。學校領(lǐng)導要成為高效課堂領(lǐng)軍人物，全校要形成人人談高效、課課能高效、事事見高效的氛圍。

3、開展活動助推高效課堂工作。通過研課標、說教材、畫知識樹、不同要求的賽課、網(wǎng)絡教研等多種形式開展教研活動。中心學校繼續(xù)組織好“校長講校、主任講崗”、“高效課堂展示周”、“校際教研”等活動。組建鎮(zhèn)級學科中心教研組，開展活動，加強研究，組織培訓，促進教師專業(yè)成長，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，為高效課堂提供持續(xù)動力。

4、提高教學設施設備使用率。進一步加強學校教學設施的管理力度，充分發(fā)揮實驗器材、體音美器材、微機室、實驗室、圖書室等教學設備設施作用，高質(zhì)量地開足開齊各類實驗教學，開闊學生視野，提高實驗開出率和學生動手能力。積極利用“班班通”、多媒體教室、等現(xiàn)代遠程教育設施設備，促進現(xiàn)代教育技術(shù)和高效課堂的深度融合。要以現(xiàn)代教學設施設備使用率的提高，促進教育教學質(zhì)量的提高。

5、夯實朱陽教育質(zhì)量品牌。做好中小學畢業(yè)年級工作，提高優(yōu)秀率、及格率，降低差生率，全面提高學校教學質(zhì)量。小學畢業(yè)班要為我鎮(zhèn)中學教育提供更多優(yōu)質(zhì)生源，中學畢業(yè)班要不斷提升我鎮(zhèn)畢業(yè)生享受優(yōu)質(zhì)高中教育的人數(shù)。朱陽一中確保三門峽市農(nóng)村普通初中教學先進單位，朱陽二中力爭躋身于三門峽市農(nóng)村普通初中教學先進單位。

(二)完善中小學規(guī)范化管理，提升素質(zhì)教育實施水平

6、創(chuàng)新學校德育工作機制。堅持育人為本、立德樹人的指導思想，按照貼近實際、貼近生活的原則和重心下移、注重實效的基本原則，認真落實《教育規(guī)劃綱要》對學校德育工作的要求，深入進行社會主義核心價值觀教育，全面加強理想信念、民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀、公民意識、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。組織開展好第二屆德育主題教育月活動，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育的全過程，不斷提高德育工作的吸引力和感染力。認真貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，堅持開展“班主任比武”活動，組織開展班主任讀書活動、中小學優(yōu)質(zhì)主題班會課評比和班級管理典型案例評選等，促進中小學班主任專業(yè)化發(fā)展。認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，充分發(fā)揮各中小學心理健康教育陣地作用，重視加強對學生的心理健康教育，提高心理健康輔導教師專業(yè)水平，促進廣大中小學生身心健康發(fā)展。繼續(xù)辦好家長學校，重視關(guān)心下一代工作，健全家庭、社會和學校“三位一體”的思想道德教育體系，形成德育教育工作合力。進一步樹立文化治校理念，不斷豐富學校文化內(nèi)涵建設，致力打造校園文化建設品牌。

7、全面提高學生綜合素質(zhì)。完善落實中小學生綜合素質(zhì)評價體系。開齊開足上好體衛(wèi)藝課程。堅持開展中小學“陽光體育”活動，保證學生每天鍛煉一小時。舉辦好中小學春秋季體育運動會、堅持開展中小學生藝術(shù)展演活動，積極實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，培養(yǎng)學生運動技能和藝術(shù)特長，提高中小學生的體育素質(zhì)、審美情趣、人文素養(yǎng)，營造健康向上的校園育人環(huán)境。充分發(fā)揮學校實驗室、圖書室、微機室等功能室作用，提高開出率、利用率，提升學生動手操作和創(chuàng)新能力。加強學校衛(wèi)生和防疫，認真做好各種傳染病的防控工作，重視學生視力保護，促進中小學生健康成長。全面加強語言文字工作，提高學生使用和書寫規(guī)范漢字能力。加強學生法制教育，提高師生安全意識。

8、切實規(guī)范好中小學辦學行為。堅持“整體推進、重點突破，強化督查、嚴格問責，標本兼治、務求實效”的原則，建立健全規(guī)范辦學行為長效機制。重點抓好“兩限”(作息限時、作業(yè)限量)、“兩開”(開齊課程、開足課時)、“兩控”(控制規(guī)模和班額、控輟保學)、“兩規(guī)范”(規(guī)范考試科目和次數(shù)、規(guī)范招生秩序)、“三禁止”(禁止按成績給學生排名次、禁止下達升學目標、禁止以任何名義分設重點班和非重點班)的落實。加強對有償家教、有償輔導，推銷、推薦等問題的監(jiān)管和查處力度。規(guī)范中小學招生秩序。堅決制止教育亂收費。

9、創(chuàng)新青少年學生教育幫扶工作。建立校長主導、教師參與、職責明晰、部門聯(lián)動的工作機制，健全信息動態(tài)收集、分析制度，綜合運用法律、經(jīng)濟、教育等措施手段，通過完善幫扶制度、豐富幫扶內(nèi)容、搭建幫扶平臺，對留守兒童、潛能生、輟學生、有不良行為傾向?qū)W生、單親或失親等家庭子女實現(xiàn)教育幫扶全覆蓋，使教育幫扶能力、預防違法犯罪成效明顯提升。

10、扎實推進特色學校建設。面向全體學生，充分利用靈寶特有的自然資源、歷史文化特點，挖掘?qū)W校傳統(tǒng)優(yōu)勢，為學生搭建個性發(fā)展平臺。按照“特色項目—學校特色—特色品牌”三個階段，長遠規(guī)劃，分步實施，階梯式發(fā)展，著力打造高品位、富有個性和內(nèi)涵的學校文化。

(三)加快項目建設步伐，提高教育均衡水平。

11、規(guī)范學前教育。加快實施《學前教育發(fā)展三年行動計劃》，擬建一所公辦幼兒園，切實增強學前教育的公益性和普惠性。加強幼兒園規(guī)范管理，嚴格實行劃片招生，規(guī)范幼兒園收費標準。深入貫徹落實教育部印發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，防止和糾正“學科化”“小學化”傾向。加強幼兒園安全管理，全面落實食品、校車等各種安全管理制度，保證安全零事故。

12、做實對口支援。繼續(xù)開展對口支援工作，鎮(zhèn)區(qū)學校選派骨干教師到農(nóng)村學校支教。創(chuàng)新校際交流形式，對偏遠農(nóng)村學校、薄弱學校、教學點進行全方位幫扶，促進我鎮(zhèn)教育教學工作均衡發(fā)展。

13、加快項目建設。完成鎮(zhèn)區(qū)學校網(wǎng)絡中心建設任務，籌建朱陽教育專網(wǎng)。進一步升級完全小學 “班班通”設備，教學點數(shù)字教育資源覆蓋面達到100%，中學各建成1個錄播教室。加大校舍改造力度，完成朱陽二小塑膠操場建設和朱陽一小廁所改造任務。按照上級要求，完成中小學幼兒園食堂等級量化建設任務，確保食品衛(wèi)生安全。

14、確保驗收通過。各校要認真做好義務教育均衡發(fā)展的各種硬件建設和檔案整理完善工作，確保上級驗收通過。

15、創(chuàng)新職業(yè)教育。總結(jié)職業(yè)教育的經(jīng)驗，與政府、村組協(xié)調(diào)，合理安排培訓時間和培訓內(nèi)容，切實為朱陽經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展培訓一批帶頭人。

(四)加強教師隊伍建設，打造一流教師團隊

16、優(yōu)化教師整體素質(zhì)。完善教師培訓激勵機制，積極落實教師遠程培訓工作，將教師參加繼續(xù)教育情況作為教師崗位聘任、職務晉升、評先評優(yōu)必備條件之一。發(fā)揮鎮(zhèn)中心教研組作用，加大培訓力度，開展說課、賽課活動，搭建平臺，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。創(chuàng)新校際教研形式，全面促進提高。繼續(xù)落實教師“以考促訓”工作。

17、強化教師隊伍管理。全面落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師靜心教學、潛心育人，學為人師、行為世范。以人為本，維護教師權(quán)益，改善教師工作條件，豐富教師業(yè)余生活，關(guān)注教師心理健康，解決教師職業(yè)倦怠問題，保障教師合法權(quán)益和待遇。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，激發(fā)教師工作熱情，凝聚教師團隊精神，提高教師幸福指數(shù)。加強新時期師德建設研究，推進中小學教師職業(yè)道德考核機制、獎懲機制和評價體系。嚴格教師請假程序和批假權(quán)限。

18、加強干部隊伍建設。繼續(xù)組織開展好“校長講校”活動，進一步轉(zhuǎn)變校長的教育思想、辦學理念，提高管理水平，建設一支發(fā)展有魄力、治校有能力、人格有魅力的校長隊伍。創(chuàng)新“主任講崗”活動，加強對中層干部的培養(yǎng)和使用，提高學校中層干部的工作水平和實踐能力。健全中小學校長選拔、任用制度，讓政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的優(yōu)秀教師充實到領(lǐng)導干部崗位。

(五)創(chuàng)建平安和諧校園，保障教育事業(yè)發(fā)展

19、著力打造平安校園。牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全隱患定期排查和滾動排查相結(jié)合的工作機制。扎實開展安全主題教育，抓好安全知識教育，開展安全防范演練，落實各項安全保障措施。鞏固接送學生車輛交通安全整治成果，嚴防安全事故。加強校園安全管理和周邊環(huán)境治安綜合治理，提高學校安全防范水平，確保校園安全與和諧穩(wěn)定。

20、管好用好教育經(jīng)費。按照財務制度，管好、用好各項資金，提高資金使用效益。保證教育資金足額、合理使用。規(guī)范學校固定資產(chǎn)管理，對校舍、固定資產(chǎn)進行清查核實建賬，防止國有資產(chǎn)流失。

21、做好困難學生資助。落實好義務教育階段學校家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助政策，保障家庭經(jīng)濟困難學生的受教育權(quán)利。完善政府主導、社會參與的教育救助體系。配合有關(guān)部門做好大學生資助工作。

22、開好法制課程。依法辦學，從嚴治校，認真履行教育教學和管理職責。和相關(guān)部門聯(lián)合，深入推進法制教育進校園、進課堂活動，充分利用《青少年法制教育讀本》，開好法制教育課程，做好青少年法制教育工作。

(六)開拓創(chuàng)新求實求效，轉(zhuǎn)變作風提高效能。

23、大興學習之風，創(chuàng)新工作方法。學習十八大精神，進一步增強使命意識和責任意識;學習教育理論和技術(shù)，進一步增強施教的科學性和藝術(shù)性。讓書香彌漫校園，讓知識開啟智慧，打造書香校園，提升教師的教育藝術(shù)和工作方法。、加強黨建工作，凝聚事業(yè)底氣。突出黨組織在學校工作中的政治核心作用。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設各項規(guī)定，發(fā)揮學校基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提升基層黨組織的凝聚力和黨員的影響力。加強對工會、女工、團隊、老干部和關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導和支持，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，參與學校管理和服務。

25、轉(zhuǎn)變工作作風，落實包校制度。以“五多”(多接觸教師、多接觸學生、多進教室、多進食堂、多進宿舍)為切入點，切實落實好中心學校的包校制度，不斷提升中心學校務實創(chuàng)新的工作方法，提高為學校、師生服務的水平。

26、做好典型宣傳，發(fā)揮導向作用。圍繞教育中心工作，加大正面宣傳和輿論引導力度，向媒體投稿，全面宣傳朱陽教育的新面貌、新氣象，努力營造尊師重教的良好社會風尚和教育發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

xx中心學校

xx年x月x日