第一篇：2010-2011(下)工作總結

2010~2011學年度第二學期

學 校 工 作 總 結

STXX--201

1三 頭 小 學

2011.07.1

5-1-

whs

2010—2011學校工作總結

我校以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的教育方針,堅持“以質量求生存,以創新求發展”的辦學宗旨,全面推進素質教育.在教育教學工作中不斷取得新成績.一、學校管理方面

1、樹立“以人為本”的現代化管理新理念。

學校管理就是“以人為本”以全體教師為主要對象的一種現代化管理新模式，旨在幫助每一位教師在教育工作中取得的成功（取得教育教學的好業績），從而促進每一位學生獲得成功。學校管理的真諦在于發揮人的價值，發掘人的潛能，發展人的個性，尤其在知識經濟呼喚創新精神的時代，更要把激發形成教師的內部能力機制作為學校管理的目標。強調通過讓每一位教師取得的好業績，促進全體學生取得全面發展。要讓教師自覺的將學校管理要求內化為實現自身價值的需要，自我開發內在潛能，保證自身主動，全面發展，從而促進全體學生主動，全面發展，最終實現教育目標。

2、堅持全面、全員、全程管理

“以人為本”的現代化管理理念是學校管理工作的精髓，學校的核心功能是保證和不斷改進對學生的服務。學校根據學生發展和未來社會與人才素質的需求，國家教育方針與法規要求，確定辦學宗旨，把辦學宗旨轉化為可操作的學校管理行為。

堅持全面、全員、全程管理，就是堅持以德育為首、以質量為重點、以教學為中心，面向全體學生全面發展。強化管理范疇，實行“凡事有準則、凡事有負責、凡事有程序、凡事有監督。”增強教師的質量意識、服務意識、不斷提高服務水平。

3、樹立“人管制度、制度管人”的科學管理理念。

“沒有規矩，不成方圓”根據教育發展的需要，我校不斷健全和完善管理制度，規范操作（即教師的量化考核標準）。比如有：教師的考勤、備課、作業管理、…職責；以及日常校務檢查評比，教師工作質量與職業道德考評考核等制度。

二、德育工作方面

1、用“三個代表”重要思想構建教師精神支柱。

我校“三個代表”重要思想學習教育活動，首先做到學習材料人手一份，堅持集中學習和自學相結合，聯系實際寫心得，其次，召開座談討論會，全校學習“三個代表”重要思想的體會，強化了教師三種意識：一是宗旨意識，即公仆意識，為學生服務；二是責任意識，即強烈的政治責任感，做好育人工作，使學生學會學習、學會發展；三是發展意識，即以人為本“為學生一生發展著想，創造性地做好工作。把教育事業推向前進。

2、把“經典誦讀”作為學生思想教育的主渠道

a、我校做到把“經典誦讀”進課堂、進教材、進頭腦。開展讀書活動，做到人手一本《經典誦讀》，中高年級的學生在學習的同時，寫出讀書筆記和感悟。

b、開展演講、朗讀、寫字等比賽。在演講比賽中，六年級周旋、五年張妍、四年劉浩俊分別榮獲校一、二、三名，周旋還榮獲全鄉第三名。在朗讀比賽中，王興軍、張曉沈二位老師獲得校內第一名，王興軍老師參加全鄉朗讀競賽獲得了第三名;一年周景颯、五年宋行分別獲得了低、高年組第一名，同時參加全鄉朗讀競賽，獲得了優秀獎。在寫字競賽中，王文德、黃宏二位教師獲得了校內第一名；一年周景颯、二年周宇航、四年張晶晶、六年商靜文、周旋分別榮獲校一、二、三名，c、結合學科特點，滲透“三個代表”重要思想的教育，開展主題班會《尋找第二家園》《做

文明小使者》，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提供了思想武器，堅定了學生跟黨走，愛國、強國的思想。

3、建立一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍

a、堅持每周五下午2：30開始集中學習與教師個人自學相結合，個人思考與會議交流相集合的方式進行，確保學習質量。以《教育法》《教師法》《公民道德規范》《中小學教師職業道德規范》和選學一些毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導同志的講話或文章為主要內容。結合形勢，學習時事政治，還要求教師讀好兩本書，即《教師法治讀本》《新世紀教師素養》，在學習過程中，寫出了不少于5000字的師德師風體會筆記。

b、建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚，精于教書，勤于育人的教師隊伍，是我校工作的出發點和歸宿，在師德師風建設中，涌現了一批像劉志穎、黃宏、張曉沈、王興軍等一批一心撲在教育工作上的優秀輔導員，和先進德育工作者。

4、認真學習貫徹《若干意見》廣泛開展誠信教育

我校把學習貫徹中共中央《若干意見》作為精神文明建設的重要內容, 廣泛開展誠信教育的系列活動,逐步使學生“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化學生的自覺行動。切實加強班集體的建設，在抓常規管理的同時，集體推進創建文明班級的活動，用小四好落實《意見》，堅持每日檢查、每周評比，發放文明班級流動紅旗。每月一小結，每學期總結、評定，并將評定的結果記錄在班主任檔案，作為考評依據之一。在班級體建設過程中制訂班級目標：體現“抓常規、重建設、創實績”的治班思想。在管理操作上體現“抓基礎、重過程、創特色”的治班水平。在形象的設計上，體現“抓典型、重全體、創一流”的治班方向。

5、進行愛過主義教育的核心的“五愛“教育。

愛國主義教育是德育工作的核心。我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國。愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。為此，我校一是堅持周一升旗儀式和晨會、努力提高升旗儀式的愛國效果。二是組織學生觀看《虹貓藍兔火鳳凰》和《陽光天使》兩部影片。陶冶學生愛國情操和愛心。增強了廣大師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的思想信念。

6、積極開展精神文明創建活動

在創建精神文明單位活動中,把開展“講文明、樹新風”活動作為重要內容，利用校園廣播、電視、班報等各種形式弘揚正氣，倡導精神文明新風。在學生中進一步開展“文明學生” “文明班級”的評比活動。使廣大師生精神面貌煥然一新，精神文明之花開遍了校園的每一個角落，我鄉杜屯村李繼雙夫婦都是殘疾人，其妻裴豐華因火災自身65%嚴重燒傷，全校師生當即伸出援助之手，許多學生將自己的零用錢節省下來，紛紛捐款，共315.8元。

7、努力構建平等，民主的師生關系

抓好班級建設，做好學生的思想道德教育，定期召開班會，要求班主任老師工作以育人為目標，一切為了學生，做到工作到崗、指導到場、示范到位。在班集體建設過程中制訂班級目標。在班級形象的設計上，體現了抓典型、重全體、創一流的治班方向，通過師生互動，構建平等、民主的師生關系。如：六年級師生情濃于水，四年級班級布置別具一格；一年級園地很有創意。

8、加強社會綜合治理進行普法及安全教育

a、學校定期召開安全工作會，經常性的對校舍、圍墻、門窗、以及教學設施進行檢查，消除安全隱患，制訂了安全教育和防火、防暴措施，安全工作檢查制度。

b、各班每月召開一次以《安全教育為主題》的主題班隊會。

c、加強學校與家庭的聯系，學校建立了家校暢通聯系卡，共同開展育人和安全教育活動，辦好家長學校，對家長進行培訓，利用健康課進行學生安全自救教育，增強安全意識。d、加強門衛制，對外來人員進校進行登記，并與村、鄉派出所保持聯系。

三、教學工作方面

1、鞏固“雙高”普九成果

我校“兩基”達標以后，繼續加強了“兩基”的鞏固和提高工作，確保了適齡兒童入學率100%，輟學率控制為零，使學生能“進得來、留得住、學得好、能畢業”加強了學籍管理，完善了義務教育登記工作，學校硬件軟件建設均符合國家要求。

2、樹立現代教育新理念，認真貫徹新課標。

我校把學習新課標同實際教學結合起來，一是：組織學科骨干教師參加市局舉辦的新課程標準和教材培訓（有：王興軍、劉志穎、張曉沈、黃宏、劉健、商晶）；二是教師聽取了本校領導的《如何提高課堂教學效率》專題講座。三是參與了片區教研(三頭片：丁家、六家、三頭)聽取了教研員（何夫）關于《把握年段教學重點、實施有效教學》輔導報告等，通過培訓、聽講座、看錄象等形式，加強了對課改的認識。

3、積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。

本學期，學校把教育科研作為提高教師教育教學水平的重要途徑，組織教師認真學習素質教育理論，樹立現代教育觀念。積極深入地進行教學內容、教學方法、教學模式、教學手段等方面的改革實驗。積極組織教師申請教研課題，撰寫教學論文。四年級黃宏的“培養學生自主、合作意識，構建高效課堂”，一年級劉健“嘗試教學法”，正在實驗教學之中。

4、學校發展的根本是提高教師素質。

a、積極組織老師參加開學初的集體備課等教研活動，觀看優秀課例，通過活動提高了教師的業務水平

b、堅持業務學習制度，開展全員上課、聽課、說課、評課活動。我校堅持單周五下午的業務學習，組織教師備課、聽課、評課活動，認真組織教師學習《班主任工作常規》，并寫好個人心得筆記。

5、鼓勵老師進修學習，為教師提高技能創造條件

我校積極鼓勵教師各類學校學歷進修和崗位培訓，我校9名教師中已有1名教師大本畢業、5名教師大專畢業，教師普通話考試均取得二級乙等以上合格成績，與此同時我校圍繞課程標準認真組織教學，抓好備課、講課、批改作業等幾個環節。學校堅持每月檢查一次教師的備課、作業、試卷批改情況，并做好記錄。我校嚴格按照課程計劃開足各門科，3-5年級開設了英語課每周3節，4-6年級開設了電腦課，并有專職教師任教。

6、教學成績

本學期依據我校工作計劃，一年級（兩科平均80.6分）名列第六、成績較上半年持平；二年平均64.5分、名列第九，四年級（平均69.1分）名列第七，成績均有不同提高。五年平均73.8分、由年組第三升到第二；六年平均76.9分、由年組第二上升到第一，平均分遙遙領先。

四、存在問題

1、課堂教學中以學生為主體的思想有待逐步加強，新型課教學目前還在探索階段，效果不明顯。

2、光盤教學手段的應用還沒有成為普遍教師的自覺行為，特別是老教師，掌握使用技能較差。

3、科研活動工作要進一步加強，實用備課有待加強。

4、在學生中仍存在懶、散的個別現象。

五、整改措施

1、以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，繼續開展《師德、師風》建設。

2、進一步完善教學管理和班級管理制度，抓好班風建設。

3、強化教師的服務意識，構建平等民主的師生關系，既重視學生的全面發展又關注學生的個性特長。

4、加強新型課教學的探討研究，擬向市申請有關課題進行探討。

三頭小學

2011.7.15

第二篇：實驗室工作總結-下

牛店小學實驗室工作總結

2011-2012學第二學期

本學，在學校領導的檢查、督促下，在新課程標準的指導下，學校實驗室管理又得到了進一步的加強，增添了一些有用的儀器，切實保證了實驗教學的開展，提高了科學課教學質量，培養了學生的科學探究能力，使學生的科學素養得到了進一步的提高。

1、通過教研組組織科學教師認真學習新課程標準，認真學習實驗儀器的規范使用，確保實驗老師能夠正確、熟練地使用好每件儀器，確保了實驗的開出率和成功率。同時在實驗過程中，教師能夠指導學生進行規范操作，并同時做好實驗記錄。實驗后，能夠嚴格按照實驗制度，整理好實驗儀器，做好實驗室的清潔衛生工作，使實驗室經常處于開放、正常的使用狀態。

2、實驗是學生進行科學學習的重要途徑，因此，為了讓學生的實驗質量有所提高，我們科學教師就認真鉆研教材、大綱，認真學習新課程標準，認真學習自然教學改革的動向，以培養學生的動手能力和創新精神為主，充分體現了讓學生自主探究實驗的能力，培養了學生多方面的能力。此外，我們科學老師互相聽課，虛心學習先進經驗，給自己充電，不斷提高自身素質。

3、在教學過程中，科學教師充分利用儀器室的儀器，因為這些儀器能夠讓學生很好地進行操作，但是在操作過程上，由于有些儀器的經常使用，難免會出現各種誤差及損壞，因此我們的科學指導教師就及時對儀器進行修理，排除一些故障，使儀器的作用得到了最大程

度的發揮。同時對于一些沒有配備的實驗儀器，我們進行了自制簡易用的儀器來代替，也取得了良好的效果。

4、在實驗教學過程中，教師善于總結學生的實驗情況，讓學生充分動手實驗或設計實驗，給學生充足的時間，讓學生獲得比較多的科學知識，對學生的實驗過程及實驗設想充分了解，并及時將這些活動內容寫下來，做好記錄。

5、各個科學教師按照實驗目錄要求進行實驗，器材不足的主要用簡易的自制教具完成，使得本期。實驗開出率達95%以上

在實驗室管理方面，雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用，對于實驗儀器的操作使用還不能達到非常正確的程度，沒有將實驗室的最佳功能發揮出來，因此在以后的教學過程中，我們要改變這些缺點，充分發揮實驗室的最佳效應，讓實驗室真正為教師和學生服務。

第三篇：學年下工作總結2014.6

個人工作總結

不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足，為了今后的工作能夠揚長避短、開創新局面。現將本期個人工作總結如下：

一、思想方面：

在本期，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，有無私奉獻精神。

二、在教學方面：

1、吸取經驗，提高教學能力。

本期，我能夠積極參加學校組織的業務學習，認真學習新大綱，鉆研教材，抓住重點難點，因人施教，因材施教。經常與一些有經驗的教師在一起研究教法，學法，虛心向他們求教。有獨立駕馭教材的能力，開拓了學生的思維，培養了學生的創新意識及良好的學習習慣。

作為一名中年教師，我認為，聽課是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課后，自我總結，取長補短，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。同時，我對照聽課記錄，修改自己的備課教案，將有經驗教師的優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平時我也經常向同科教師以及其他教師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我有所進步。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的教研活動及校外的教研活動，也使我受益非淺。同時我也積極配合學校工作，翻譯了各種資料，得到好評。

2、關愛后進生，耐心輔導。

看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對后進生進行專門的輔導。學習上的后進生，他們有自卑

感，認為自己天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對待他們，我向對待自己的孩子那樣，嚴中有愛，做到耐心，細心，愛心。特別是后轉進我校的那一部分學習上的落后生，養成習慣不好。我主動靠上去，不厭其煩的進行說服教育，分析學習差的原因，幫他們正確認識自己，相信自己并不比別人差，找回自我。經過自身的努力，一定會趕上來。我利用一切可以利用的時間，進行輔導，并讓學習中的優生和他們結成對子。多表揚，鼓勵。讓他們時時感受到老師的愛。關心愛護每一位學生的成長。經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

三、學校活動工作

在教學工作之外，我還積極參加學校的各項慶祝活動。為活動做好準備工作，積極參與訓練和彩排工作。在活動中認真盡職盡責的去完成自己的工作。保證各項活動都能夠順利圓滿的完成。時常對于老師們在活動中需要幫助和支持的地方，都毫無條件地給予盡力幫助。得到老師們的贊同和理解。

人無完人，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。我衷心的感謝學校領導對我的信任，以及工作上給予我幫助的老師們。我深信：一份耕耘，一份汗水，就會有一份收獲。

第四篇：下社區工作總結

“雙滿意”先進事跡材料

和 衷 共 濟 共

烏魯木齊市第31小學

創 和 高如彥

諧

和 衷 共 濟 共 創 和 諧

———記烏魯木齊市第31小學

高如彥 2011年7月底，突然接到80多歲的老祖母病危的消息，由于父母在新疆工作，我一直由老祖母帶大，和祖母感情深厚，聽到這消息，我所以立刻動身趕回河南商丘市，在醫院陪護病危中的祖母。回到老家僅僅一周，就接到學校電話，為迎接 “亞歐博覽會”，學校接到任務要選派24名教師下到社區進行維穩工作。作為一名年輕教師，我義不容辭的接受了這項任務。辭別對我依依不舍的老祖母，義無反顧踏上返烏的飛機，剛下飛機來不及回家盥洗就直奔下派社區——新華南路街道西河壩后街社區。

西河壩后街社區是省、市、區重點社區，各項工作都做在前列，在完成各條線工作的同時，還要接受上級部門的考察指導，兄弟單位的學習取經，以及活動的開展。因此，在“亞歐博覽會”召開之際，社區的工作格外繁重。來到社區后，我深深體會到社區工作的艱辛。一個月的時間我們沒有周六、周日的休息。每天早9點30分上班，到晚9點下班，每天工作近12個小時。因為社區條件艱苦沒有休息室，中午我們只能在椅子上小憩一會。隨著“亞歐博覽會”的臨近，為了不使民族分裂分子妄圖在召開“亞歐博覽會”之際，搞民族分裂，破壞民族團結，破壞新疆各民族團結和睦共處的目的得逞，安全保衛工作更加繁重。在這嚴峻的工作環境下，我上班時間配合社區工作人員開展活動，上門走訪，入戶調查，開展接待工作等，加班到8、9點是家常便飯，為了入戶調查信息的詳細準確，我們只好等到住戶回家才能開展工作，加班到十一二點是常有的事。對流動人口采取“街不漏巷、巷不漏棟、棟不漏戶、戶不漏屋、屋不漏人”的工作方式，逐人逐戶摸底排查，做到不留死角、不留盲區，建立一人一卡建檔，一戶一表造冊，做到臺帳清、底數清，情況明，流動人口信息每日清。對出租房屋采取“嚴查、嚴管、嚴防、嚴控、嚴責、嚴究”措施，徹底把出租房屋整治干凈，堵塞漏洞，每日清查時，要具備高度的敏感性，不僅要對流動人口信息收集齊全，還要觀察屋內環境，是否有異于尋常，有技巧的與流動人口進行談話，了解其生活動態及家庭情況，并宣傳安全消防等方面信息。清查后進行細致化匯報清查工作情況。做到清查時社區全體工作人員協同民警，每周對重點區域進行兩次清查，全方位清查一次，發現問題及時解決。8月正趕上穆斯林同志們的齋月，西河壩后街社區的平房區更為我們的工作帶來了困難，我們只有等到民族住戶開齋后才能進行入戶調查。在工作中時常還要提前上班，周末從未休息，盡管這樣忙，但我毫無怨言。

隨著“亞歐博覽會”臨近，根據上級指示以及當前嚴峻的形勢，我又被調派到巡邏隊伍當中，加強巡邏隊伍的力量。8月的秋老虎格外的厲害，我們頭頂烈日，肩扛大棒，巡邏在大街小巷。在巡邏初期，部分居民沒有給予理解，對我們巡邏隊伍圍觀、嘲諷，學校領導對這項工作非常重視，我們受到挫折對工作產生懷疑之時，學校慰問組在精神給予了我們安撫，在物質上給予了我們支持。知道我們喝水困難，買來了飲水機，知道我們經常加班，買來了西瓜和方便面，使我們心里感到很溫暖。

通過一個月的工作，使我深深體會到社區工作是充滿競爭，不進則退，慢進亦退的職業，現在社區工作是現代社會發展中的一門新興學科，繁瑣而復雜，很多事務被納入政府的公共事務管理之中。新疆的穩定工作很大程度上都依靠社區這些最基礎的工作，從內心中我對這個不起眼的工作崗位有了全新的認識，也深深體會到這一工作崗位的重要性。

為了祖國的穩定、新疆的和諧，我們克服了身體上和精神上的重重困難，犧牲假期的休息，毅然決然接受和配合社區完成巡邏任務，為“亞歐博覽會”的勝利召開，奉獻了自己的一份微薄之力，我感到十分的自豪和驕傲。

第五篇：2013(下)教師工作總結

2013年七年級歷史下學期教學工作總結

2013年7月15日

時光匆匆，歲月如梭，一個學期即將結束，回顧本學期有成功、有收獲、亦有不足，現總結如下，以便更新思路，創新思想，更好的投身于下學期工作。

一、收獲、成績：

1、堅持學習政治理論知識，以科學發展觀為指導，不斷提高自己的政治素質和職業道德水準，以校為家，全身心的投入到教育教學中。

2、積極參加教科研活動。一是在申報課題的基礎上，根據課題要求，積極參加研究、討論，積累資料，歸納、總結、提煉精華，用以指導自己的教學。二是積極參加每周的集體備課。通過這種活動，相互交流，取長補短，達到了共同進步、共同提高的目的。

4、認真把握教學的各環節，注重過程的研究、學習、反思與積累。首先認真制作導學案及課件，做到了深挖教材，對教材進行重新整合，采取“自主、互動、交流、探究、展示”小組合作學習教學模式，注重了重、難點的呈現與突破，注重了任務提示的設計，達到了學以致用的目的。注重學生能力的提升，培養學生對材料題的理解、分析、概括能力。

5、本學期還進行了廣泛的聽評課。除了聽歷史學科之外，還參加了其他學科的聽評課活動，取百家之長，補己之短，收到了教學相長的效果。

6、本學期重視了教學過程的研究、學習、反思與積累，每周一篇教學反思，反思的內容豐富多彩，有教學環節的反思、有教學過程的反思、有課堂評價的反思、有師生關系處理的反思-------，這些反思的積累，對進一步改進教學方法、優化教學過程、提高教學水平起到了巨大的促進作用。

二、不足：

1、在學校 “自主、互助、展示”的課堂教學改革中，對于學生的展示面還不夠廣，小組評價機制有待進一步完善。

2、所寫教學反思，所涉及的面還不夠廣，立意還不夠深刻，所發表的評論針對性還不強。

三、努力的方向：

1、加強學習。包括政治學習和業務學習，不斷提高自身的政治素質、豐富教學經驗，提升業務能力。

2、加強交流。加強與教師們的交流，取長補短，豐富自己，發展自

己；加強與學生的交流，構建和諧的師生關系，讓樂教喜學現象不乏于課堂。

總之，在今后的教學中，要增強教書育人的責任感、使命感，繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，決心做到不僅是一個傳授知識的“經師”，而且必須要做一個關注學生健康成長，又能成為學生精神需求示范者的“人師

七家子中學

袁琳