第一篇：綜合計劃

郝渠小學綜合教研組工作計劃

（2012—2013學年度）

一、指導思想

根據學校總體工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升。

二、工作目標

1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

3、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續做好課堂教學的研究與指導。在全面開展課堂教學工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發展。

3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。

4、本學期重點組織好文體活動,努力培養學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績。

5、堅持開展教研活動，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。

四、工作任務

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、繼續開展集體備課活動，間周進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

5、努力提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

6、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

7、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期開始做好鋪墊。

第二篇：綜合計劃

海量管理資源免費下載：管理資源吧（http://）

綜合計劃

第一條綜合計劃是企業全體職工在計劃內的行動綱領，又是安排季度、月計劃的重要依據。因此，企業各個生產環節和各個方面的生產經營活動，都必須嚴格按計劃執行。

第二條 綜合計劃的制定采取統一領導、分工負責、綜合平衡的方法進行編制，由分管計劃工作的廠長負責領導，各業務歸口科室按“管什么業務，就編什么計劃”的原則根據規定的計劃表式，負責編制各專業計劃，計劃管理科負責擬定編制計的總進度，組織綜合平衡于年前一個月上報下達工作。

第三條 綜合計劃編制的主要依據：

(一)上級主管部門下達的指令及指導性計劃；

(二)廠長提出的方針目標；

(三)產品訂貨合同和市場預測資料；

(四)長遠發展規劃；

(五)前期預計完成數字及本企業歷史統計資料；

(六)經審定過的各種技術經濟定額。

第四條 編制計劃所需資料由各科室車間相互提供，任何單位都不得拒絕。

第五條 專業計劃的編制，各部門負責人要親自主持，計劃草案應認真聽取分管廠領導和有關車間科室的意見，并按規定的時間報計劃管理科。報送的計劃必須附文字說明，經科長和編制人簽章后方才有效。

第三篇：綜合教研組計劃

榆林市第十一中學2016-2017學第二學期

小學綜合教研組學期計劃

曹樂

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1.工作目標：建設具有高效的辦公教研組，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2.培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1.充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2.在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3.抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、特色化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面： 1.嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。

2.抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規工作

1.嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2.突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3.做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

4.繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

五、課外活動

根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學生通過課外活動得到發展，并為校園藝術活動能更好的發展提供保障。

（1）狠抓“第二課堂”，培養學生自覺參加各類興趣小組學習，增強學生綜合素質的全面發展。

（2）利用課余時間積極組織豐富多采的活動，培養學生競爭意識及集體主義精神。

（3）管理好教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優秀教研組。

六、具體安排如下： 九月份：

1.教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。2.落實安排推門聽課。3.各學科進行集體備課。十月份：

1.綜合組教研活動。2.交流新學期工作計劃。

3.嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

4.參加創新課大賽。十一月份： 1.綜合教研組活動。

2.上好課題研究課，做好評課工作。

3.繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。十二月份：

1.繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2.課題組活動。

4.總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。5.各學科進入成果匯總階段。6.撰寫本學期教學論文。總之，我們綜合教研組除完成正常教學、課外活動，也承擔了大量學校其他工作。一句話，我們為了學校生存發展，作出了應有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開始，今后我們將本著求真務實，銳意進取，勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設日趨完善。

第四篇：綜合實踐計劃

北園小學2014-2015學 第一學期綜合實踐活動教學計劃

一、指導思想。

綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程，學生在教師的指導下在一個真實、開放的情境中，通過調查、訪問、觀察、測量、制作等方式開展學習活動，培養學生的德、智、體、美等個性的全面發展，使學生在活動過程中有所理解、有所體驗、有所感悟。

二、教材簡析。

《綜合實踐活動》是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。

三、課程目標

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、知識目標：通過引導學生主動探究,親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。

3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。

4、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善的人格，初步養成合作、分享、積極進取等的良好個性品質。

四、綜合實踐活動內容的實施

1、課程的實施方式

（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動，跨年級活動），體現統一性與多樣性相綜合（2）活動地點（班內、校內、家里）

（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結合）

2、開發綜合實踐活動的資源

充分利用校內外資源，辦出學校特色。將綜合實踐活動與開發校本資源、社區資源結合起來，利用校內外豐富的資源，按計劃有系列地開展綜合實踐活動，提高學生綜合素質。

（1）充分利用學校資源。利用好學校圖書室和網絡室，充分發揮現有圖書的功能，正確引導學生到圖書室、上網查找資料。

（2）充分利用社區資源。學校地處街道，有豐富的社區資源，要充分利用好這些寶貴的資源。

五、實踐途徑和主題活動安排

我們將在研究性學習、社區服務、社會實踐三部分內容中篩選出一些有價值的實踐活動以多種形式展開，再綜合生成出一些專題實踐活動，其具體安排如下： 三年級主題：

手工制作：做手工可以鍛煉孩子的動手能力，孩子動手的同時也在動腦。制作手工的過程也是學習知識的過程，使孩子在玩中自然愉快地學習。孩子從手工制作中受益非淺，動手能力注意力領悟力學習力等方面都有所提高。

四年級主題：

烹飪學習：在活動中培養學生愛勞動優秀品質，讓學生主動為家庭分擔責任，懂得感恩父母，并且體會到勞動的辛苦。五年級主題：

手工制作：任何一件手工作品的制作都是一種具有復雜結構的創造活動。從材料的選擇到制作方法、步驟的確定；從動手制作到不斷修改和完善的全過程，充滿了創造精神；形象思維和邏輯思維的交融。六年級主題：

學做木工：讓學員們認識一些木工工具，學會拐尺、鋸子、刻刀、銼刀的使用方法。在動手過程中體會到勞動的快樂。

六、活動措施和注意事項

1．課題的選擇力求從本地資源入手，從培養學生應具備哪些方面的綜合能力進行全盤考慮，要對提出的課題進行反復的論證，在開展活動課之前，要盡可能地激發。

2．通過實踐活動，增強學生的探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。

4．注重與其它學科領域的合理整合，提高綜合實踐活動實效。

七、活動評價方面

1．注重過程性評價。綜合實踐活動課程師生評價以過程評價為主，看學生在活動過程中體驗的深淺、經歷的狀態。因此，我們要認真搞好每次活動，不搞走過場，不做表面文章，以學生的真實體驗、具體收獲為目標，多角度，多層面的合理、客觀地評價學生。

2．注重多元化評價。教師對學生活動評價就注重多元化評價。采用教師點評、學生互評、班級互評、請家長評等多種方式進行。在評價的內容上，應分別從能力、知識、技能、情感等多方面對學生進行評價。

第五篇：綜合計劃管理制度

綜合計劃管理制度

第一章 總則

第一條 本制度規定了國電太原第一熱電廠綜合計劃管理的職責、管理內容與要求、檢查與考核等。

第二條 本制度適用于國電太原第一熱電廠綜合計劃管理工作。

第二章 管理內容與要求

第三條 綜合計劃編制依據

集團公司下達的各項指令性、指導性計劃和各項任務。集團公司對綜合計劃編制的要求。

集團公司核定的機組大、小修計劃。

機組的可靠性和熱力試驗報告。

我廠上或月度計劃完成情況，成功的經驗、存在的問題。

國內外同類企業的指標水平，技術和管理上的先進經驗和教訓。

第四條 綜合計劃編制要求

計劃指標要簡明，含義要明確，指標之間應相互銜接，指標的計算范圍和計算方法應有科學依據，計劃要切實可行。

應做到指標先進、項目明確具體。

應有超前性、預見性，體現企業的發展。

應符合系統性的原則，發揮縱橫之間互相支持、互相配合、相互協調的整體效應，防止顧此失彼、上下矛盾。應符合量、質、期的要求，各項指標和項目要有明確的數量、質量和期限要求，盡量做到定量化。

第五條綜合計劃編制內容

綜合工作計劃

編制匯總全廠各部門的工作計劃和月度重點工作計劃。

檢查落實月度重點工作計劃的完成情況，并予以考核。主要生產經營的專業指標計劃。

主要生產指標計劃：發電量、供電煤耗、廠用電率、等效可用系數等。

主要經營指標計劃：利潤總額、成本費用、資產負債率、凈資產收益率、電熱費回收率等。

燃料供應計劃主要指標：燃料供應量、標煤單價等。勞動工資計劃主要指標：職工人數、工資總額、勞動生產率等。

項目費用計劃主要包括：大、小修計劃、技改計劃、節能計劃、科技環保計劃等。

固定資產投資計劃：基建項目計劃、小型基建項目計劃等。

第六條綜合計劃編制程序

計劃營銷部按照集團公司及華北分公司要求，根據責任分工，及時通知相關職能部門。

相關職能部門按照營銷部的要求編制下專業計劃建議方案。各專業計劃的內容包括計劃指標和計劃報告兩部分，計劃報告主要內容包括計劃編制原則和依據、保證計劃實現的主要措施。

計劃營銷部會同相關職能部門對各專業計劃進行平衡和優化，形成企業下綜合計劃建議方案，經廠長（總經理）審核批準后，根據集團公司（華北分公司）時間要求，將次綜合計劃建議上報集團公司。

計劃營銷部收到集團公司（華北分公司）正式下達的綜合計劃后，會同相關職能部門對綜合計劃進行分解、細化和補充，并明確各計劃指標的責任部門和考核部門，經廠長（總經理）批準后下達各部門執行。

根據綜合計劃，計劃部門會同相關職能部門編制月度綜合計劃，經廠長（總經理）批準后下達各部門執行，以保證全年各項任務的完成。

第七條綜合計劃編制的時間要求

計劃營銷部每月25日前編制全廠月度發電量、供熱量、供電標準煤耗率、發電廠用率、供熱標準煤耗率、供熱廠用電率指標計劃。

計劃營銷部每月20日前收集、匯總、編制、完成全廠下月計劃任務書初稿。

計劃營銷部每月25日前落實并匯總本月計劃任務書重點工作執行與完成情況。

計劃營銷部每月3日前根據廠黨政聯席會《會議紀要》，完成修改、編制本月計劃任務書工作，并及時在計算機網上發布（逾節假日順延）。

計劃營銷部每年的8-9月份編制全廠生產建議計劃，報廠長審批后，上報國電公司。生技部每年的8-9月份編制全廠的設備檢修計劃，報廠長審批后，上報國電公司。

計劃營銷部每年10月中旬前，向廠屬各單位下達編制計劃任務書的通知與要求，要求所編制的計劃任務書數字準確，計劃明確可行。每年12月20日前收集、匯總、編制全廠下計劃任務書。

計劃營銷部每年1月10日前完成校對、印刷、下發計劃任務書。

第八條綜合計劃實施與調整

綜合計劃一經批準下達，各責任部門和職能管理部門必須嚴格管理，認真組織實施，確保綜合計劃的順利完成。

隨時掌握影響綜合計劃的各種因素，對集團公司下達給企業的綜合計劃，由于客觀原因不能完成需要調整時，由專業計劃（指標）歸口管理部門在認真分析和預測的基礎上，及時提出調整計劃申請和理由報計劃營銷部，計劃營銷部報請廠長（總經理）批準后，統一向集團公司提出調整計劃申請。

調整計劃申請在未獲批準以前仍按原計劃執行，獲得批準以后按調整后計劃執行。

第九條綜合計劃執行情況分析

綜合計劃執行情況應定期進行監督、檢查、總結和分析，結合企業經濟活動分析工作進行。

綜合計劃執行情況分析是檢查、監督計劃執行情況，為

保證計劃完成及時提供信息反饋的主要手段，要從實際出發，堅持實事求是的觀點，強調用事實說話，數字要準、情況要實，定性和定量分析結合，注重定量分析，要全面看問題，防止片面性。

第三章檢查與考核

第十條 本辦法的執行情況由計劃營銷部負責檢查與考核。

第十一條 依據本辦法和《國電太原第一熱電廠經濟責任制考核辦法》相關規定進行考核。