第一篇：綜合教研組計劃

2013—2014學年度第二學期 綜教 研 組

固鎮縣石門小學

2014年2月15日

計劃 合2013-2014學年度第二學期

綜合教研組工作計劃

一、本學期工作思路：

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教務教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，以學生發展為本，遵照新課程標準的新思路、新理念，提倡讓學生自主學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實創新的工作作風，有研究、有創造性地開展工作。

1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、充分發揮教研組的教研功能，提高教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

3、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。

4、通過研討課、集體備課活動提高教師駕御教材和課堂的能力。

5、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

二、本學期工作設想：

初步探索課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以

研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。繼續開展超周備課和集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。

2、在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

3、認真開展好研討課、公開課、觀摩課、集體備課和評課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，通過共同聽課評課，相互學習促進，提高教師的教學能力。

4、探索新的教學方法，利用教研活動等機會，觀看優秀的錄象課和遠程優質課，借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

5、發揮綜合組的優勢和教師的特長，教師輪流主持一次教研活動，豐富教研活動的內容，調動教師參與教研活動的積極性。

6、鼓勵教師組織好校內外各項活動。

三、工作安排

二月

1、制訂本學期的教學計劃、課時安排。

2、制訂本學期的教研計劃。

3、教學常規檢查。

三 月

1、觀看遠程教育講座，加強老師對遠程教育應用的認識，提高遠程教育的應用。

2、組織好興趣小組活動。

3、教學常規檢查。

四 月

1、開展研討課活動。

2、課堂教學經驗交流會。

3、開展好興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

五 月

1、田徑運動和“七彩陽光”廣播操比賽。

2、學生書法美術作品展。

3、開展好興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

六 月

1、慶“六一”文藝匯演。

2、教學常規檢查。

3、各興趣小組匯報展示。

4、學期工作總結，作好資料臺帳整理工作。

5、撰寫、上交本學期教學論文。

第二篇：綜合教研組計劃

榆林市第十一中學2016-2017學第二學期

小學綜合教研組學期計劃

曹樂

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1.工作目標：建設具有高效的辦公教研組，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2.培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1.充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2.在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3.抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、特色化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面： 1.嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。

2.抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規工作

1.嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2.突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3.做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

4.繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

五、課外活動

根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學生通過課外活動得到發展，并為校園藝術活動能更好的發展提供保障。

（1）狠抓“第二課堂”，培養學生自覺參加各類興趣小組學習，增強學生綜合素質的全面發展。

（2）利用課余時間積極組織豐富多采的活動，培養學生競爭意識及集體主義精神。

（3）管理好教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優秀教研組。

六、具體安排如下： 九月份：

1.教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。2.落實安排推門聽課。3.各學科進行集體備課。十月份：

1.綜合組教研活動。2.交流新學期工作計劃。

3.嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

4.參加創新課大賽。十一月份： 1.綜合教研組活動。

2.上好課題研究課，做好評課工作。

3.繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。十二月份：

1.繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2.課題組活動。

4.總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。5.各學科進入成果匯總階段。6.撰寫本學期教學論文。總之，我們綜合教研組除完成正常教學、課外活動，也承擔了大量學校其他工作。一句話，我們為了學校生存發展，作出了應有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開始，今后我們將本著求真務實，銳意進取，勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設日趨完善。

第三篇：綜合教研組計劃（定稿）

蘭溪二小綜合教研組工作計劃

一、指導思想：

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1、嚴格執行課程計劃，開齊開足，專課專上，加大檢查和學科力度。

2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣。嚴格按照教學常規備課、上課、批改作業等，并嚴抓備課質量和課堂教學質量。

3、加強組內教研，做好聽課、評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。開課者要精心準備教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

4、體育老師做好各項日常工作，開展好大課間活動，貫徹好學校“武術強身”的辦學特色。

5、音樂老師要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術展示比賽中取得佳績，認真開展好社團活動。

6、美術老師在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極組織校內各種比賽，開展好美術社團活動，協助德育處加強校園文化建設。

7、信息技術學科要讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，提高學生興趣。

8、積極貫徹學校的校園文化建設戰略，努力建設魅力校園。做好班級板報、學習園地、植物角的布置和管理；保護、豐富、完善走廊、樓梯的文化，進一步提升校園的文化品位；深入開展經典誦讀活動。以童謠、古詩、三字經誦讀為重點，進一步拓展誦讀內容，著眼于教育性和啟智性。分年級設置目標，嚴格規定誦讀時間、方法、計劃、實施；同時，深入推進“讀書、寫字”教育工程。并將此項工程長期、持久地、有聲有色地開展下去，以使書香、墨香充滿校園，讓師生在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

9、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

新的學期，機遇、挑戰并存，相信在全組教師的共同努力下，技能組的教育教學工作一定會取得大豐收。

三、主要工作 三月份：

1、擬定教研計劃和各科教學計劃

2、學習備課和作業規范

3、社團活動啟動 四月份：

1、檢查備課、作業

2、協助學校舉辦好讀書節

3、觀摩實驗小學技能學科課堂教學 五月份：

1、檢查備課、作業

2、協助學校舉辦好數學節

3、美術、音樂公開課

4、社團成果展示 六月份:

1、迎接鎮教學檢查

2、協助學校舉辦好英語節

3、思品、科學公開課

4、技能學科期末教學檢查、復習、考核

5、社團活動考核

6、教研工作小結

第四篇：2013綜合教研組計劃（本站推薦）

2013—2014學第一學期

綜合實踐教研工作計劃

一、指導思想:

本學期緊緊圍繞“實施優質教研，打造高效課堂”這一中心，以學校的工作思路和教導處計劃為指南開展綜合實踐活動。結合綜合實踐學科自身特點及我校“綠色編織童年，實踐助我成長”的辦學特色，充分發揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，以提升綜合實踐活動教學質量為動力，以培養學生創新精神、實踐能力為重點，落實新課程理念，努力創設濃郁的教研氛圍，穩步提高綜合實踐活動的教學水平。

二、工作目標

1、抓實抓細各項教學常規，重點做好主題的正常開展與教師的有效指導。

2、深化教學改革，注重活動實效，促使教學得到長足發展。

3、開展豐富的校園和課余活動，注重活動實效，促使教師的指導到位、學生的活動有成效。

三、具體措施

（一）完善課程管理、抓好課程實施。

認真制訂年級綜合實踐活動計劃，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。

要認真及時積累有關資料。主要是實施方案、活動設計、活動案例等實施過程以及反思成果方面的資料。

要引導學生成立小主題活動組，通過調查、采訪、上網、閱讀等多種方式開展活動，制定小組研究方案，做好資料卡、采訪記錄、活動記錄，撰寫研究報告等，培養學生的科學探究、不怕困難的精神和觀察、動手操作、團結協作等綜合能力。使學生通過小主題的研究真正有所收獲，發現真正感興趣的、值得研究的主題開展豐富多彩的研究活動，培養學生的能力，讓學生真正走進社會，真正體現綜合實踐活動的實踐性、活動性和綜合性特點。

（二）認真開展教研活動,加強教師間的交流。

綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。綜合實踐老師要積極參加每次教研活動。教研組組織教師通過自習討論、專題研究等形式學習綜合實踐活動課程設計與實施方面的理論，用正確的理論指導學科教學實踐。教研組活動以集體備課為

主，討論本學期的實踐活動如何開展,具體到每一節課的實施操作，使教研活動真正發揮實效。

（三）認真備課,提高課堂教學的實用性。

備好課是上好課的前提。要認真做好集體備課，在課程安排上要有規劃，要有可持續性，要暢所欲言，發表各自的見解，以形成比較有實用價值的活動計劃。

（四）關注師生需求、促進師生發展。

鼓勵教師積極參與課題研究，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。

附：主要工作安排：

二月份

1、制定綜合實踐活動教學計劃。

2、教研組理論學習。

三月份

1、綜合實踐活動研討活動。

2、小課題教研活動開展。

四月份

1、綜合實踐活動研討活動。

2、完成過程性資料的積累、匯總。五月份

1、活動成果階段性展示。

2教研成果研討交流。

六月份

1、評比、展示綜合實踐活動成果。

2、各類材料的收集與整理工作。

3、學期教研工作總結。

第五篇：2012綜合教研組計劃

2011----2010學第二學期

綜合教研組工作計劃

中心小學

綜合教研組

2012.2一、指導思想

為適應新的課程標準，在新思想、新理念下，本學期綜合科教研組以“辦人民滿意的教育”為目標，以高度的事業心、責任感為動力，以精細化管理為模式，以教學質量為中心、教育科研為抓手，以抓好課堂教學質量為宗旨，以學生為主體，以啟發為途徑，以學生學會創造為目的，培養學生各方面的能力。課前吃透教材，抓住重點，突破難點，狠抓課堂常規，利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實可行的措施，認認真真、扎扎實實的做好各項工作。力爭組內的每位教師都能夠上出高質量、高效率的優秀課，使教學質量上一個新的臺階。

二、基本情況

我校綜合教研組包括英語、音樂、體育、美術、科學、信息技術、思品、安全教育學科教師，同時由校長、副校長任課并組織建立的教研組活動。其他成員組成活動組織，必須遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。

三、工作重點

1、合理運用現代教育技術進行輔助教學，積極投身于教學、教研改革。

2、將各科目組的常規活動組積極開展起來，豐富學生的課外活動，激發學生的學習興趣。

3、教師如何在本學科中開展“課堂教學有效性研究及實踐操作對策探討”，并能夠在課堂教學中運用自如。

4、推進校本教研，促進教師的專業成長。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。

5、學期初督促綜合組教師制定好各年級的各學科的教學計劃和教學進度，制定好教研組的研究專題，確定研究目標，力爭每位教師均能參與課題研究。協助學校做好期初、期中、期末三次全面教學大檢查及教學開放日教學活動及組織教師進行新課改教學實驗，期末訂好期 末復習計劃，開展復習研討活動。

6、組織教師學習新課程理念，倡導教師勇于實踐，努力改進課堂教學行為方式，切實減輕學生過重負擔，以課堂教學為主陣地，深入實施素質教育，不斷提高教學質量。

7、豐富教研活動內容，繼續開展每兩周一次的教研活動，組織教師上好公開課、教研課以及實驗匯報課，活動做到有專人上課，組織聽課，有評課記錄。同時組織教師進行“精品課”試驗，每學科每學期準備一堂“精品課”，確定備課內容，備課順序，并且經常地進行檢查、指導。

8、扎實課題研究，抓實過程管理。積極探索，以學校教科室《“教師的專業發展”實踐研究》為總課題，以“課堂教學有效性研究及實踐操作的策略探討”為本組教師研究方向與目的，為教育教學服務?；顒又幸l揮教研組集體備課的作用，做好充分的準備，一定要上好研究課，評好課，積累綜合實踐教學成果，提高綜合實踐教學質量。抓好經驗論文、實驗報告、專題論文的撰寫工作，力爭有組員論文區級或區以上獲獎或者刊物發表或交流，提升教師科研理論研究水平。

四、工作目標

1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。

2、在教科室的指導下，做好校本課程的研究。根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集創新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多投稿有收獲，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在區一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。

3、綜合類教師團結合作，發揮特長進行特色輔導，做好學校的形象工程。

4、組內各教師應明確本學期主攻目標：以學科教學為主，開展課堂教學實效性研究及探討。

五、工作措施

1、課堂教學常規教育抓落實,積極參加學?；騾^組織的各類教研活動，進行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業務水平以及了解當今新課改的發展情況。每學科組教師分派一位教師上教研課，教研課重點體現 “課堂教學有效性研究及實踐操作策略研討”。教研組長安排幾個聽課組，并組織相關科目的教師進行聽課和評課。聽課組成員必須認真聽好每一節教研課，并及時反饋意見，使每一位組員積極配合將整體教學水平更上一層樓。教研組長配合學校教科室共同落實各項教研活動，如教學常規檢查、成績抽檢、問題研究、課題開發等工作開展。

本期本教研組計劃開展以下活動：每雙周四下午（17：00—17；20）為教師集中學習時間。

2、教學總結反思要真實.認真珍惜每一次的校內校外教研活動，聽好每一堂課，學習好、記錄好每一次講座的內容，能夠不斷充實自己，并能適應當今新的課程標準和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優秀教學經驗，做到能真實地反映自己的想法。

3、教研活動要及時

倡議每位教師在參與教研活動時,應力求及時、不拖拉，所教相同科目的教師要每學期至少進行分組集體備課2次，并做好相應備課上課研討記載，從而達到相互學習教學經驗，充實并提高自己的教學水平的目的。

1)組織教師認真學習新課程標準，樹立新的課程觀、學生觀、教學觀。制定各年級教學計劃和進度，使教師明確教學目標并認真執行。

2)豐富教研活動內容、形式，開展每兩周一次的教研活動。上課教師課前要定好上課地點、執教內容及時間。做到“集體備課——試教——開課、評課——重建課、評課”等環節。

3)組織教師交流學習，認真實施聽課制度，取人之長，補己之短，一學期教研組教師不少于15節。

4)逐步實現資源共享，進一步規范集體備課制度，嘗試將備課與教學參考書結合附錄，提高教學效率，提高可操作性，努力為提高課堂教學質量服務。同時充分利用現代化教育設備為教學服務，做到課堂教學現代化，教師公開課要盡量學會并使用多媒體。

5)積極組織教師進行教學案例設計評比，科學、英語、美術、音樂、體育等等優質課評比，4、課題研究要積極建議每位教研組內成員合力開展有意識的教研課題研討課活動，并積極地接受各種任務。可以分組建立分工合作。

1）抓實課題過程管理，提高教師科研實踐水平，落實子課題《學科課堂教學實效性研究及實踐操作策略探討》的課題研究，進行課堂教學的過程展示，評價改革。教研組以“課堂教學實效性研究及實踐操作策略探討”為研究課題，本學期教研活動圍繞此主題開展系列研討、實驗課活動，積累經驗，整理資料，扎實開

展課題研究。

2）探索評價改革。對學生課堂學習的評價，既要關注課堂學習的過程及結果，更要關注他們情感與態度的形成和發展，關注他們在學習過程中的變化和發展，把重點放在縱向評價上，強調學生個體的過去與現在的比較，著重于學生成績和素質的增值。

3、以科研帶動課改，以課改充實科研，深化理性思考，自覺總結與反思已有的課改經驗，通過深入研究和不斷實踐取得新的進步。做到帶著問題上課，帶著問題研究，及時記錄、反思、總結。

4）期末要整理課改資料，寫好課改小結，并及時匯總上送

5）教師專業發展要堅持

教研活動作為教學工作的重要組成部分，可以說教研是教學的航標燈，為教學指引著方向，為教學開辟一條平坦的路。在本學期的教研工作計劃中，以結合各學科教學特點，探索各科特色的教學模式為出發點。在教研時間上嚴格考勤保證教研組出席人數，并明確中心發言人，使教研活動落到實處，由于開學以來學?；顒颖容^多，在集體備課的安排上，如果實在錯不開時間和上學期一樣，就要求老師自主備課。教研組規范開展集體教研活動，真正做到以集體的智慧研究教學，在教研中繼續落實組長組織，每次制定中心發言人，以新課標為依據，以自我申報課題研究為突破口，促進課堂教學的有效性和教民主性，加強學科間的整合與交流，促進教師個人專業水平及綜合素質的提高。在教研活動中，中心發言教師做到有準備，教研內容切合實際，有自已的見解，有理論、有實踐，并有詳細的記錄。教研后注重教學實踐，使理論與實際相結合，使教研活動真正為教學服務。

本學期組織一次以“課堂教學有效性研究及實踐操作策略探討”為主題教研活動，要求在本次公開教研活動中充分體現教研活動的互動性，在教研活動前每位科任教師都做了充分準備；在活動中，大家結合自己的工作經驗在教學中遇到的實際問題，對加強合作學習，提高有效教學進行積極討論。

六、活動安排

期末要整理課改資料，寫好課改小結，并及時匯總上送。實驗報告和經驗論文各1篇，聽課15節；反思、說課 各1篇；讀書心得1篇；學科教學設計1篇；提高自己的理論和實踐水平。