第一篇：04年綜合教研組計劃

長江小學綜合教研組工作計劃

一、指導思想：

根據學校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升，讓所有綜合組教師體驗到“副課” 也能“有為有威”，培養學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

二、綜合學科生源及學情分析：

各年級學生來源主要是本校學生，少數學生從周邊村小轉進，少數學生及家長只重視語數外主課，仍然停留在應試教育的陳舊觀念，但學生對品德與生活、科學、體育、音樂、美術等課程有濃厚的學習興趣，學習積極性非常高漲。

三、工作目標與任務：

1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內比教學”的教研活動。

3、按照地方實際情況拓展教案，課堂教學必須重視學生動手能力和創新思維的培養，激發學生的學習興趣。

4．課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

5．每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

四、工作重點及要求：

1、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。

2、加強組內教研，全面推行五類課的落實情況（新進教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研討課），使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執行學校的上課、說課及評課制度，并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3、公開課：講課者交授課教案、說課及二次教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

4、加強教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中，每月在校本教研網上上傳一篇文章。

5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，一二年級學生兩個月學會廣播體操和校園集體舞，其他年級學生為學校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實籌建，選拔優秀選手參賽。

6、音樂組要積極組織特長學生參加興趣活動小組，力爭編排一到兩個高水平的節目，為迎接每年度的“六一”兒童節慶典活動做好準備。

7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績，積極參加省科幻畫比賽，爭取取得好成績。

8、地方教材要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧，積極參加每年度的科技創新大賽和手工制作比賽。

9、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

11、正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

五、加強學習，提高教師自身素質：

1、各科任教師必須認真研讀本學科新課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3、研讀本學科系列教科書，在網上查閱各學科優質教案及課堂實錄，汲取優秀教師的先進經驗，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況，并寫出一萬字的學習筆記及心得體會。

4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。

六、實施辦法：

1、期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2、自學過程中，要認真寫好一萬字的讀書筆記及心得，不斷加強自身專業水平的學習和提高。

3、認真組織本組成員積極參加“課內比教學”活動，全面推行四類展示課。

3、落實月常規檢查制度，重查課堂教學、方法及教案、案例、反思和校本教研網上文章上傳情況。

4、在教導處指導下，開展好教研活動。

七、工作安排：

第一、二周：制定出各學科計劃，由學校進行組織檢查。

第三、四周：專題交流：學習教研組計劃，安排本學期講課及教研任務。第五、六周：青年教師教研課。

第七、八周：講課教師說課及輔導教師評課。

第九、十周：如何克服小學科教師思想怠慢的研究討論。

第十一、十二周：集體教研：教學流程分析、專家錄像課的觀摩學習。

第十三、十四周：請向遠珍老師幫忙主講一節科學示范引領課，歡迎科學老師積極參加。

第十五、十六周：集中培訓，請邊文峰老師對信息技術的相關知識進行培訓。第十七周：各學科進行考察階段：體育：

一、二年級（廣播體操）；

三、四年級（立定跳遠、仰臥起坐）；

五、六年級（50米、仰臥起坐）。音樂：（合唱、簡單的樂理知識考查）

第十八、十九周: 對本學期的教學工作進行全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

長江小學綜合教研組

2014年春

第二篇：綜合教研組計劃

榆林市第十一中學2016-2017學第二學期

小學綜合教研組學期計劃

曹樂

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1.工作目標：建設具有高效的辦公教研組，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2.培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1.充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2.在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3.抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、特色化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面： 1.嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。

2.抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規工作

1.嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2.突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3.做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

4.繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

五、課外活動

根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學生通過課外活動得到發展，并為校園藝術活動能更好的發展提供保障。

（1）狠抓“第二課堂”，培養學生自覺參加各類興趣小組學習，增強學生綜合素質的全面發展。

（2）利用課余時間積極組織豐富多采的活動，培養學生競爭意識及集體主義精神。

（3）管理好教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優秀教研組。

六、具體安排如下： 九月份：

1.教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。2.落實安排推門聽課。3.各學科進行集體備課。十月份：

1.綜合組教研活動。2.交流新學期工作計劃。

3.嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

4.參加創新課大賽。十一月份： 1.綜合教研組活動。

2.上好課題研究課，做好評課工作。

3.繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。十二月份：

1.繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2.課題組活動。

4.總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。5.各學科進入成果匯總階段。6.撰寫本學期教學論文。總之，我們綜合教研組除完成正常教學、課外活動，也承擔了大量學校其他工作。一句話，我們為了學校生存發展，作出了應有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開始，今后我們將本著求真務實，銳意進取，勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設日趨完善。

第三篇：綜合教研組計劃（定稿）

蘭溪二小綜合教研組工作計劃

一、指導思想：

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1、嚴格執行課程計劃，開齊開足，專課專上，加大檢查和學科力度。

2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣。嚴格按照教學常規備課、上課、批改作業等，并嚴抓備課質量和課堂教學質量。

3、加強組內教研，做好聽課、評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。開課者要精心準備教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

4、體育老師做好各項日常工作，開展好大課間活動，貫徹好學?！拔湫g強身”的辦學特色。

5、音樂老師要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術展示比賽中取得佳績，認真開展好社團活動。

6、美術老師在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極組織校內各種比賽，開展好美術社團活動，協助德育處加強校園文化建設。

7、信息技術學科要讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，提高學生興趣。

8、積極貫徹學校的校園文化建設戰略，努力建設魅力校園。做好班級板報、學習園地、植物角的布置和管理；保護、豐富、完善走廊、樓梯的文化，進一步提升校園的文化品位；深入開展經典誦讀活動。以童謠、古詩、三字經誦讀為重點，進一步拓展誦讀內容，著眼于教育性和啟智性。分年級設置目標，嚴格規定誦讀時間、方法、計劃、實施；同時，深入推進“讀書、寫字”教育工程。并將此項工程長期、持久地、有聲有色地開展下去，以使書香、墨香充滿校園，讓師生在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

9、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

新的學期，機遇、挑戰并存，相信在全組教師的共同努力下，技能組的教育教學工作一定會取得大豐收。

三、主要工作 三月份：

1、擬定教研計劃和各科教學計劃

2、學習備課和作業規范

3、社團活動啟動 四月份：

1、檢查備課、作業

2、協助學校舉辦好讀書節

3、觀摩實驗小學技能學科課堂教學 五月份：

1、檢查備課、作業

2、協助學校舉辦好數學節

3、美術、音樂公開課

4、社團成果展示 六月份:

1、迎接鎮教學檢查

2、協助學校舉辦好英語節

3、思品、科學公開課

4、技能學科期末教學檢查、復習、考核

5、社團活動考核

6、教研工作小結

第四篇：2013綜合教研組計劃（本站推薦）

2013—2014學第一學期

綜合實踐教研工作計劃

一、指導思想:

本學期緊緊圍繞“實施優質教研，打造高效課堂”這一中心，以學校的工作思路和教導處計劃為指南開展綜合實踐活動。結合綜合實踐學科自身特點及我?！熬G色編織童年，實踐助我成長”的辦學特色，充分發揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，以提升綜合實踐活動教學質量為動力，以培養學生創新精神、實踐能力為重點，落實新課程理念，努力創設濃郁的教研氛圍，穩步提高綜合實踐活動的教學水平。

二、工作目標

1、抓實抓細各項教學常規，重點做好主題的正常開展與教師的有效指導。

2、深化教學改革，注重活動實效，促使教學得到長足發展。

3、開展豐富的校園和課余活動，注重活動實效，促使教師的指導到位、學生的活動有成效。

三、具體措施

（一）完善課程管理、抓好課程實施。

認真制訂年級綜合實踐活動計劃，按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。

要認真及時積累有關資料。主要是實施方案、活動設計、活動案例等實施過程以及反思成果方面的資料。

要引導學生成立小主題活動組，通過調查、采訪、上網、閱讀等多種方式開展活動，制定小組研究方案，做好資料卡、采訪記錄、活動記錄，撰寫研究報告等，培養學生的科學探究、不怕困難的精神和觀察、動手操作、團結協作等綜合能力。使學生通過小主題的研究真正有所收獲，發現真正感興趣的、值得研究的主題開展豐富多彩的研究活動，培養學生的能力，讓學生真正走進社會，真正體現綜合實踐活動的實踐性、活動性和綜合性特點。

（二）認真開展教研活動,加強教師間的交流。

綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。綜合實踐老師要積極參加每次教研活動。教研組組織教師通過自習討論、專題研究等形式學習綜合實踐活動課程設計與實施方面的理論，用正確的理論指導學科教學實踐。教研組活動以集體備課為

主，討論本學期的實踐活動如何開展,具體到每一節課的實施操作，使教研活動真正發揮實效。

（三）認真備課,提高課堂教學的實用性。

備好課是上好課的前提。要認真做好集體備課，在課程安排上要有規劃，要有可持續性，要暢所欲言，發表各自的見解，以形成比較有實用價值的活動計劃。

（四）關注師生需求、促進師生發展。

鼓勵教師積極參與課題研究，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。

附：主要工作安排：

二月份

1、制定綜合實踐活動教學計劃。

2、教研組理論學習。

三月份

1、綜合實踐活動研討活動。

2、小課題教研活動開展。

四月份

1、綜合實踐活動研討活動。

2、完成過程性資料的積累、匯總。五月份

1、活動成果階段性展示。

2教研成果研討交流。

六月份

1、評比、展示綜合實踐活動成果。

2、各類材料的收集與整理工作。

3、學期教研工作總結。

第五篇：綜合教研組計劃

2013—2014學第二學期 綜教 研 組

固鎮縣石門小學

2014年2月15日

計劃 合2013-2014學第二學期

綜合教研組工作計劃

一、本學期工作思路：

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教務教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，以學生發展為本，遵照新課程標準的新思路、新理念，提倡讓學生自主學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實創新的工作作風，有研究、有創造性地開展工作。

1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、充分發揮教研組的教研功能，提高教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

3、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。

4、通過研討課、集體備課活動提高教師駕御教材和課堂的能力。

5、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

二、本學期工作設想：

初步探索課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以

研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。繼續開展超周備課和集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。

2、在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。

3、認真開展好研討課、公開課、觀摩課、集體備課和評課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，通過共同聽課評課，相互學習促進，提高教師的教學能力。

4、探索新的教學方法，利用教研活動等機會，觀看優秀的錄象課和遠程優質課，借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

5、發揮綜合組的優勢和教師的特長，教師輪流主持一次教研活動，豐富教研活動的內容，調動教師參與教研活動的積極性。

6、鼓勵教師組織好校內外各項活動。

三、工作安排

二月

1、制訂本學期的教學計劃、課時安排。

2、制訂本學期的教研計劃。

3、教學常規檢查。

三 月

1、觀看遠程教育講座，加強老師對遠程教育應用的認識，提高遠程教育的應用。

2、組織好興趣小組活動。

3、教學常規檢查。

四 月

1、開展研討課活動。

2、課堂教學經驗交流會。

3、開展好興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

五 月

1、田徑運動和“七彩陽光”廣播操比賽。

2、學生書法美術作品展。

3、開展好興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

六 月

1、慶“六一”文藝匯演。

2、教學常規檢查。

3、各興趣小組匯報展示。

4、學期工作總結，作好資料臺帳整理工作。

5、撰寫、上交本學期教學論文。