第一篇：平林鎮中心小學校本培訓工作計劃201109[定稿]

平林鎮中心小學校本培訓工作計劃

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持“夯實基礎、面向課改、力求提高、立足校本、在實踐中學習，在學習中提高”的原則，以促進學生健康、主動發展和學習型教師群體建設為宗旨，以教育科學理論為依據，以探索教育教學規律為目的，以培養師德修養高尚、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，能適應新課程改革需要的教師隊伍為目標，走“教研訓一體化”道路，大力開展校本培訓工作，把學校建設成一個學習型組織，讓全體教師在個人反思中提升，在同伴互助中發展，在專家引領中完善自我，更好地為學生的發展服務。

二、培訓目標：

1．通過校本培訓，使全體教師轉變教育觀念，明確學校發展方向，樹立自我發展目標。

2．以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現代教育思想，優化知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力。

3．通過培訓，了解基礎教育課程改革與本學科發展動態，加強理論學習與教學實踐的聯系，不斷探索學科改革的突破點，促進每位教師專業發展，提升創造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革的需要，了解國內外教育科學研究新成果，能獨立開展教育教學研究，提高自我反思、自主發展能力。

4．通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創新能力，為提高學校教

育教學質量奠定基礎。

5．解決教學實際中的困難和問題，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律，推進學校教育改革的深入發展。

6．進一步探索以校為本的有利于教師專業發展與崗位成長的培訓實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓典型案例。

三、主要工作及措施

1、成立校本培訓講師團。

（1）邀請市內外專家來校做講座。

（2）學科帶頭人、骨干教師等組成本校講師團，充分發揮本校的培訓資源，以這些優秀教師的寶貴經驗和豐富教育教學閱歷引導廣大教師。視學校新課改中出現的問題現象請他們作報告、剖析，提高培訓的針對性，引領教師們更快更好地參與新課程改革。

2、圍繞校重點課題組織教師自主學習。教師在工作中的學習是校本培訓的顯著特征，教師要圍繞學校的“校本課程開發建設與研究”這一主課題，確立自己的研究課題，通過多種渠道進行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認真做好富有啟發性、指導性的理論學習筆記，定期撰寫學習心得。

3、德育、心理健康教育相結合,提高教師的思想道德修養和心理健康素質。

4、續開展菜單式教師自主培訓工作，使“主體性”的校本培訓工作再向縱深推進。采用走出去、請進來、師徒幫帶、網絡交流、自學等方式，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進行形式多樣的學習討論，使全體教師在原有基礎上都能提高教科研業務水平。并做到有計劃，有記錄，有考評，有總結。

5、學期建立教師專業成長檔案，將教師一學期的繼續學習計劃、學習筆記心得、撰寫的案例反思論文等整理歸檔，便教師們能清楚地看到自己的學習成果與點滴進步，發現不足，隨時調整自己的學習計劃。

6、全校本培訓制度，為了進一步激發教師們的學習熱情，鼓勵更多的積極向上的教師，在原來學時學分評價制的基礎上，推行等級學習型教師評定，視一學期中教師不同的學習情況給予不同的等級評定，使評價更公正、更透明、更能促進教師的專業化成長。

四、培訓內容及形式：

1．師德培訓：以鄧小平理論和三個代表思想為指導，堅持理論聯系實際原則，在校內開展教師的思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，堅持依法施教。

2．教育理論和專業知識培訓：根據基礎教育新課程實驗的要求，圍繞新課程實驗和學校的主導課題“校本課程開發建設與研究”開展多種形式的讀書活動和學科專業培訓，使教師具有較高的教育理論修養和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉變為具體的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。

3．教學能力和教育行為培訓：按照上級有關部門的要求，開展教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高現代教育技術和課堂教學整合的能力，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，并以“教學論壇”、“班主任工作沙龍”等形式對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化成長。

4.教育科研能力培訓：以“校本課程開發建設與研究”課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師確立各自的子課題，撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教育環境建設中，逐步提高教師的教育

科研能力。

5．自我總結、自我反思。

通過學習，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為；三是反思教育教學個性；四是反思教育教學科研；五是反思影響和制約學校發展的問題；六是反思德育工作的途徑和實效；七是反思學校管理和學生管理工作。從而實現認識上的升華與飛躍，為開展教育實踐創新奠定基礎。每人每學期必須有一篇論文、一篇教學設計、一篇案例反思在網上與大家交流。

6、培訓形式：專題講座、案例研究、觀摩學習、課堂展示、實踐反思、課題研究、師徒結對、教學論壇、網上交流、教研組學習、教師學歷進修等。

五、活動要求：

1．學校集中培訓，每月最后一個星期六集中培訓一天、業務學習或政治學習。每次時間不少于6小時。如有事不能如期參加，請自行補學。

2．教研組的學習交流為每星期一次（周三下午），進行集體備課、教學研討等。每次時間不少于1小時。

3．教研組每月進行二次問題研討活動，交流討論教學中遇到的問題。

4．教師樹立時時學習、處處學習的意識，常瀏覽各教育、文學網站，勤讀好書，勤動筆。

六．校本培訓過程管理與考核

1．做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果、教師發言情況等，作為教師考核的第一依據。

2．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

3．考核。依據校本培訓考核有關辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學習筆記、聽課記錄、學習體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據。先由教師自我評定，再由學校科研處考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定。優秀者被評為校骨干教師。

七﹑附活動安排表

平林鎮中心小學2011年9月

第二篇：平林鎮中心小學2011——2012學科普工作計劃

平林鎮中心小學2011——2012學科普工作計劃

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以迎現代化教育為契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、工作要點：

（一）抓好組織管理，培養骨干教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由黨支部、大隊部、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

（二）抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作,在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。在校園內開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

（三）開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。胡錦濤同志經常勉勵青年艱苦創業勇于創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”

根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努

力把我校科學教育提高到一個新的水平。

三、科技活動的要點：

1、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識??多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

2、通過學校遠教室播放科普知識影片。

3、在師生中開展學校科普征文賽

4、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

（四）發揮我校傳統的項目優勢，以科技活動推進科學教育

1、繼續開展好學校航模制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

2、參加鄉、縣各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。

（五）在信息技術上爭創科技新亮點

信息技術本身是科學發展的產物，學好信息技術也是愛科學、學科學的一個重要方面。通過培訓全校老師的計算機應用技術，每個老師都會用多媒體教室的設備來上課，營造科普氣氛。

（六）2011——2012學年具體工作安排如下：

2011年7至8月份：學生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗科技魅力。

2011年9至10月份：開展學校科技小發明比賽。

2011年11至12月份：將一學年來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校領導匯報活動成果。學校對本次活動周的材料進行整理存檔。

2012年3至4月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，在我校三年級、四年級和五年級學生中對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

2012年4至5月份：在學校培訓和選拔參賽學生，并開展 “科普知識競賽”。對學生科普文章、日記進行評比表彰。

2012年5至6月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。

第三篇：平林鎮中心小學2010年勤工儉學工作計劃

平林鎮中心小學2010年勤工儉學工作計劃

一、指導思想：

認真學習科學發展觀重要思想，全面貫徹黨的教育方針，努力提高和改善教職工福利待遇及辦學條件，為廣大師生服好務。

二、工作目標：

1、全面完成勤工儉學任務。

2、加強學校素質教育勞動實踐場所――蔬菜基地的建設，創建合格的勞動實踐場所，督促學校開足開齊勞動實踐課。

3、進一步加強校園經濟建設，做強做大生豬養殖業、改善校園商店條件，辦出規模力爭效益上一個新的臺階；繼續做好學前班工作，使校園經濟更好地為教育教學服務。

4、嚴格執行教育局勤工儉學精神，切實做好做強原有項目，力爭有新的項目如：抓好蔬菜的種植、桔園的管理等。

三、主要措施：

1、認真學習貫徹落實市局勤工儉學工作的有關文件精神和會議要求，積極探索和開拓勤工儉學的新路子，力爭超額完成市局下達的勤工儉學目標任務。

2、認真貫徹實施國家勤工儉學條例，加強學校勞動實踐場所建設，推進學校素質教育，發揮勤工儉學的育人功能。

3本著有利于提高服務質量的宗旨，大膽引進競爭機制，全力推進學校后勤服務社會化管理工作。校園“豬場”實行公開招標承包。擬定好方案，張貼招標公告。

4、利用現有的資源，本著“能發展什么，就發展什么”的思想。利用一切可利用的條件為勤工儉學服務。

第四篇：平林鎮中心小學治安綜合治理工作計劃

平林鎮中心小學治安綜合治理工作計劃

一、指導思想

以十六大精神為指針，認真貫徹中央、省、市關于“綜治”工作一系列文件精神，加強學校治安、綜合治理工作的領導，層層落實責任制，強化思想政治工作，開展普法教育，搞好法制宣傳，嚴格校規校紀，抓實常規管理，以人為本，以法治校。加強、完善學校治安、保衛、群防群治組織網絡建設，杜絕各類安全事故和刑事案件發生，鞏固擴大“創安全文明校園”的成果，努力營造穩定、和諧的校園環境，為全面提高教育、教學質量保駕護航。

二、主要工作

（一）落實“誰主管、誰負責”的原則，實行學校綜合治理領導責任制

1, 加強學校綜合治理領導小組建設，把學校綜合治理工作列入常規工作，定期召開會議，研究部署工作，及時掌握工作動態，做到“兩手抓、兩手硬”。繼續加強師生的法制教育和安全教育，努力提高師生對學校“綜治”工作意義的認識。

2，全面實行學校治安、綜合治理層層責任制。學校各科室、班級、各重點部位都要與學校簽訂綜治、消防工作責任書。對落實責任制情況，定期開展檢查，學期末進行總結、評比。把綜合治理工作和對責任人的考核、獎懲、文明班級評比、年終評優結合起來。

（二）完善綜治網絡、明確工作職責、發揮保衛功能

進一步加強學校各部門之間的橫向聯系，對“綜治”工作齊抓共管，形成全方位、多層次、立體化的管理網絡體制。

1、堅持門衛、護校隊月例會制度，開展職業道德教育、組織紀律教育、履行崗位職責教育、愛崗敬業教育，全心全意為人民服務。激發工作熱情、整頓疲沓作風、嚴肅工作紀律、獎勤罰懶，實施“工作過錯追究制”

2、認真組織少先隊大隊部隊干部培訓，讓他們在學校值勤巡邏活動中，培養熱愛學校、保衛學校的主人翁意識，領略人生的價值。

3、加強與社會、家庭的溝通，辦好家長學校，實行社會、家庭、學校“三結合”的多渠道、立體化的綜治管理網絡。

4、以常規管理為龍頭，認真執行行政人員、班主任、管理員導護輪值制度、重點部位安全檢查制度。要進一步提高導護輪值工作質量、效率。加強責任感，從嚴管理，確保校園安全、穩定。

5、切實做好學校開展的各項活動的安全保衛工作，節假日、考試期間、重大活動都要增加值班力量。按縣局要求，堅持行政帶班制度，責任追究制度，及時消除各類事故隱患，確保學校安全，杜絕事故發生。

三、加強師生素質教育，強化常規管理，全面提升學校“綜治”工作水平

1、強化思想政治工作，大力推進精神文明建設，認真組織教職工學習有關社會治安、綜合治理文件和法制宣傳教育材料，形成人人重視、關心、參與治安、綜合治理的氛圍，個個做保衛學校的衛士。組織各類法制講座和法制知識競賽，開展形式多樣的法制宣傳。在師生員工中，深入持久地開展普法教育、滅火防災教育、交通安全教育，增強師生的法制意識，安全意識，確保在師生員工中無違法犯罪，無災害事故。

2、繼續利用每月一次的班主任例會總結一月以來常規管理和安全保衛工作情況，布置、部署下月的工作任務和要求，不斷加強班主任這支“綜治”工作主力軍的隊伍建設。

3、堅持學生證佩戴制度，嚴格學生進出校門的管理，堅決抵制不健康書籍、文化音像制品對青少年的影響，嚴禁學生進入網吧、游戲廳。加大查處力度，積極配合公安部門、工商部門整頓校園周邊環境，保一方凈土。

4、加強學校安全保衛工作的研究，特別要加強對青少年違法犯罪心理的研究，努力尋求教育、管理、防范、轉化的有效對策。建好重點幫教學生檔案，正常對他們進行談話、教育、幫助、引導，既滿腔熱情又耐心細致地做好重點幫教學生的轉化工作。

5、加強學校治安、綜合治理、創安全文明單位臺帳資料建設，搞好各類材料的收集、整理、歸檔、保管工作，實施科學規范化管理。

6、繼續創建綜合治理安全文明單位。

平林鎮中心小學2005年元月

第五篇：平林鎮中心小學2010年學校工作計劃

平林鎮中心小學

2010-2011學學校工作計劃

一、指導思想

以十七大精神為指導，深入貫徹省、市教育工作會議精神，以科學發展觀統領教育工作全局，堅持教育質量這個主線和安全衛生、信訪穩定、教育收費、計劃生育四個保障不動搖，加大教育創新力度，優化教育發展環境，推進教育均衡，全面提升辦學品位，積極創辦人民滿意的教育，打造教育強校品牌。確保無一起越級上訪事件，無一起學校安全責任事故，無一起亂收費事件，無一名學生因學校原因而輟學、無一起教職工違反計劃生育政策。

二、主要工作目標

1、適齡兒童入學率達到100%，適齡少年入學率達100%，輟學率控制在1%以內；殘疾兒童少年入學率達98%以上。

2、專任教師學歷合格率分別達到100%，專任教師高一層次學歷比例達到70%，進入課改年級的教師，100%參加新課程培訓；分批培訓班主任16名；分批培訓體、音、美教師各1名。

3、遠教資源使用率達到100%，學科覆蓋率達到100%，教師參與率達到100%。

4、進一步改善學校辦學條件，積極爭取資金完成學生公寓和學生澡堂的建設使用工作。

5、切實抓好學校督導評估工作，學校自評面達100%。爭取創建襄樊市級示范學校。

6、學校實施菜籃子工程，落實生均10-15平方米蔬菜基地。

三、主要工作措施

（一）全面落實科學發展觀，推動教育教學工作科學發展。

1、深入學習貫徹十七大精神。舉辦講座、座談會、研討會、經驗交流會，深入對十七大精神的學習和理解。緊緊圍繞主題，武裝頭腦，指導實踐，推動工作，全面理解科學發展觀的基本內涵和本質要求，以科學發展觀統領教育工作全局，認真貫徹落實十七大對教育工作提出的重大任務和方針政策，推動教育事業科學發展。堅持以人為本，德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育全過程。

2、以改革創新的精神推進學校黨的建設。進一步加強學校領導班子思想建設和作風建設，提高領導水平。建立健全教育、監督并重的懲治和預防腐敗體系，對黨員干部進行黨紀政紀教育，抓好黨風廉政建設責任制落實；加強源頭治腐工作，強化警示教育，以“廉政文化宣傳教育月”、“廉政文化進校園”活動為載體，通過民主生活會、黨員干部培訓班、專題講座、專題討論等形式，加強對黨員干部的教育力度，增強防腐拒腐能力；進一步完善校務公開制度，以教代會和家長會為紐帶，推進民主管理和社會監督，組織學生家長、人大代表、政協委員等社會力量參與學校管理；學生評教師、家長評學校要形成制度，評出動力、評出實效；鞏固民主評議工作成果，進一步優化教育行風。

3、積極營造教育改革和發展的良好輿論環境。堅持正確的輿論導向，堅持正面宣傳，正面引導，大力宣傳教育事業改革和發展的新舉措、新經驗、新成績，培育和宣傳一批新典型。

4、全面推進依法治教、依法治校。貫徹實施好各種教育法律法規，規范教育行政行為。

（二）扎實推進素質教育，促進學校教育內涵發展。

1、切實加強未成年人思想道德教育。按照社會主義核心價值體系的要求，把德育有機融入各學科教育教學中，抓好德育工作的規范化和制度化建設；深化“五個一”主題教育，進一步強化自信心教育、感恩教育和文明禮儀教育；結合重大節日及“弘揚和培育民族精神教育月”開展適合中小學生特點的德育活動；精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎的思想道德實踐活動；進一步加強校園文化建設，以教室文化、寢室文化、食堂文化為抓手，為未成年人健康成長營造良好校園文化氛圍；進一步開展爭做“三好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好公民）學生活動。

2、切實加強“五園”（書香校園、歌聲校園、藝術校園、快樂校園、和諧校園）創建工作。加強課外閱讀，從閱讀中獲取營養，從名著中汲取精華，營造書香校園；培養青少年學生健康的審美情趣和積極向上的生活態度，推廣傳唱優秀的軍旅歌曲、民歌、校園歌曲等，把歌聲留在校園；以“欣賞經典，陶冶情操，提高素養”為主題，讓高雅藝術走進校園，加強校園文化建設，豐富校園文化，讓青少年學生品味美、鑒賞美、創造美；加強快樂課堂、快樂環境和快樂活動建設，促進學生生動、活潑、自主發展，深化快樂校園工程；堅持以人為本，注重學校、社會、家庭教育環境的有機結合，構建和諧校園。推動“五園”建設。充分發揮教職工的積極性、創造性，整合資源，培植特色，爭創襄樊、棗陽市的品牌學校。

3、切實加強和改進學校體、藝、衛工作。認真執行課程計劃，確保體育、藝術課程的開課率達標，確保面向全體學生，把體育、藝術學科納入學校教學常規，在搞好教學的同時，開展各種體育、藝術活動，對學生進行輔導、培養、訓練，促進學生全面發展。全面實施《學生體質健康標準》。抓好普及快樂體操和推廣校園集體舞工作。積極準備參加棗陽市第十屆中小學生幼兒書畫大賽，組織優秀作品參加比賽。加強學生常見病、艾滋病、結核病和禁毒、心理健康等方面的衛生健康教育。

4、強化教學管理。全面推進基礎教育課程改革，促進教學方式、學習方式明顯改變；大力推進教學改革，切實減輕中小學生課業負擔。完善校本研究制度，確保校本教研取得實效；加強課題研究的過程管理，完成各級教科研課題研究任務，爭取打造一批教科研精品；構建科學的教學評價體系，加強與實施新課程相適應的制度建設，建立與新課程相適應的教學管理機制。繼續開展“千人進課堂，萬人大比武”及教學開放月活動；全面推廣洋思中學等外地學校先進教學模式，使新課程理念和“先學后教，當堂反饋”、“四清”（堂堂清、天天清、周周清、月月清）、“四精”（精選、精講、精批、精練）、“四必”（發必收、收必批、批必評、評必講）、“講學稿”等先進經驗逐步成為廣大教師的教學行為；進一步抓好教師教學反思、教學再設計評比活動。

（三）強化統籌協調，推進教育均衡發展。

1、進一步落實教育經費保障新機制。認真做好新機制宣傳工作，嚴格落實政策，確保新機制平穩運行。完善 “校財局管”；加強財會建設，積極爭取教育專項補助，寄宿制學校建設資金等專款。

2、進一步改善辦學條件。制訂科學的發展規劃，量力而行，分步實施。今年，我們將完成學生公寓和學生澡堂的建設使用工作。努力實現寄宿制學校“五有（即：有封閉飯棚、有開水房、有達標廁所、有標準宿舍、有澡堂）目標。規范食堂配齊餐桌、餐凳；充分利用沼氣等解決學生洗澡和喝開水問題。

3、積極發揮“遠程教育”作用。制定教育裝備規劃，分期、分步實施。做好迎接全省農村遠程教育第三期檢查驗收工作及遠程教育設備的安裝、使用情況和檢查評估工作。充分發揮“校校通”的作用，加強遠程教育資源與學科的整合，將遠程教育資源融入常規教學、教研、管理等方面；開展“我最優秀的一節課”評選活動，所有科任教師參與，每位教師在充分準備的基礎上，自我申報“一節好課”，學校組織有關人員參加聽、評課；繼續開展省、襄樊市現代教育技術實驗學校創建工作；組織教師參加全國第六屆自制教具評選和省、市電教作品比賽活動；認真做好小學英語、音樂、科學等學科的空中課堂資源應用與培訓。英語專業教師幫非專業教師，帶動完小，讓學生共享優質教育資源；實驗室、閱覽室、圖書室等功能室對學生開放，充分發揮其效能。

4、進一步鞏固和提高“普九”成果。利用湖北省網絡學籍管理現代化平臺，對流失生進行科學、規范的監控。完善流失生檔案，繼續實行流失生月報告、雙月抽查、學期通報、“包保”責任等制度。繼續開展創建“基本無輟學學校、無輟學班級”活動。

（四）切實加強教師隊伍和學校班子建設，確保學校教育持續發展。

1、開展多種形式的培訓活動。積極組織教師參加省“農村中小學教師素質提高工程”培訓；襄樊、棗陽市暑期新課程培訓；多層次、多渠道組織班主任和教師開展在崗培訓；積極

鼓勵專任教師參加學歷進修和高一層次學歷學習。抓好校本培訓，參加暑假期間教師業務能力考試。加大對英語、體育、音樂、美術等緊缺學科教師的培訓力度。加大普通話培訓力度，逐步實現校長講話、教師上課都使用普通話。

2、強化教師隊伍管理。嚴格執行教師隊伍管理各項規定，認真清理離崗外出人員，對擅自離崗達三個月以上的人員嚴格按程序作自動離職處理；切實落實《勞動合同法》有關要求，規范教育系統勞動用工行為，進一步規范高層次學歷進修管理，積極建立各類推薦表彰審批制度；繼續抓好“一評三考”工作，抓好教師績效補貼發放工作；繼續推行校內全員競聘上崗，對教師進行適當交流。

進一步強化教師職業道德建設，堅持實施師德承諾、雙評、一票否決等制度，健全師德檔案，通過“師德教育月”、教育思想大討論、師德承諾、評選師德標兵、師德事跡巡回報告等形式，深入開展以敬業、誠信為重點的職業道德教育，弘揚正氣。開展“六走進”（走進特困生、學困生、單親生、問題生、留守生、殘疾生）活動，建立“家訪記錄”并評比。

3、強化學校班子隊伍建設。努力造就一支業務精、素質高、有凝聚力和戰斗力的班子隊伍，促進學校教育工作的又快又好發展。

4、積極參加校長“三深入”活動。一是深入課堂聽課，每人每年聽課不少于60節，并與授課教師面對面交流，指出成功和不足。二是深入教師座談，每學年座談人數不少于教師總數10%，傾聽教師心聲，解決實際問題，增進相互理解。三是深入學生家庭走訪。

（五）以改善民生為重點，確保全校教育和諧發展。

1、加大資助貧困生工作力度。切實強化措施，落實好“兩免一補”、資助工作。

2、進一步關愛留守學生。深化關愛留守學生“三二一”活動，重點加強留守學生心理健康教育和良好行為習慣的養成教育，切實解決留守學生教育問題。確保每名學生“進得來，留得住，學得好”，公平享受教育權利。

3、扎實抓好安全衛生工作。在保障體系上抓落實，在預警體系上抓完善，在管理方式上抓創新，強化對重點項目、重點時段、重點區域的檢查督辦。2008年，將分期分批對食品從業人員和特殊崗位人員進行提高培訓，開展宿舍消防逃生、樓梯防擁擠踩踏等安全事故的演練；完善“安全日志”、安全工作月述職制度。推進學校安全工作信息化建設，將事故報告、重大隱患處理、安全檢查、檔案管理等納入網絡系統，進行動態管理和動態監控。開展平安校園創建活動，上午、下午、晚息實行“三點名‘制度，開展夜間巡查、傳染病防治、食品衛生、校舍安全、校車整治、消防安全等方面專項檢查，加強校園及周邊環境整治。同時開展”“優秀班主任”和“優秀安全工作管理者”評選活動，實行精神和物質上獎勵，調動全校上下抓安全工作的積極性，增強安全意識。

4、認真落實學校“陽光收費”政策。執行上級收費政策，規范收費行為。加大學校收費監管力度，嚴格落實責任追究制和“一票否決制”。加大教育經費審計工作力度，牢固樹立勤儉辦教育事業的思想，推動節約型學校建設；積極向上爭取資金，化解“普九”債務。

5、規范辦學行為。嚴格執行義務教育階段不得舉辦重點學校和重點班的規定，嚴禁亂發資料、亂辦班、有償補課等現象發生。

（六）優化教育發展環境，實現全校正教育健康發展。

1、切實發揮群團組織作用。配齊干部，健全組織，發揮好工會、婦委會、共青團等群團組織職能，規范召開教代會，辦好家長學校，為廣大教職工和家長參與學校管理提供平臺；認真做好老干部管理工作，重點落實好老干部的“兩個待遇”，組織開展各種活動，豐富老干部精神文化生活，發揮老干部余熱；切實抓好計劃生育和流動人口管理工作，抓好人口理論教育工作，積極認真落實人大議案、政協提案工作。

2、切實抓好綜治、普法、信訪穩定、檔案、保密、精神文明創建工作。實行綜合治理一票否決制，信訪工作首訪責任制，把綜治、信訪穩定當作教育發展的基礎性工作抓落實，主要領導負全責，分管領導具體抓，積極化解各種矛盾，確保教育、學校穩定。積極爭創平安校園和文明單位。

3、切實推進校辦產業發展和后勤管理工作。大力實施“菜籃子”工程，搞好種養殖基地建設，力爭落實生均10—15m2蔬菜基地。因地制宜，科學制定種養殖計劃，加強管理，充分發揮“兩個基地”效益。把勤工儉學收益的一部分用于資助農村貧困學生，確保學生吃上新鮮、安全、放心蔬菜。校園商店實行連鎖經營，統一著裝、統一進貨渠道、統一銷售模式。強化學校后勤管理。2008年，開展“優秀寢室管理員”、“優秀炊事員”、“優秀后勤管理人員”評選活動，評選結果頒發榮譽證書，并給予經濟獎勵，為全市三個“十佳”的評選推薦好候選人，提升后勤管理水平。

4、創新教育工作目標管理考核工作。建立競爭和激勵機制，一是校長管理工作進行責任制目標考核，考核結果作為績效工資發放依據，同時也作為學校目標考核依據。今后凡兩年考核中連續倒數第一的校長將予以調整。二是加強教師工作目標的考核。認真落實市局“一評三考”制度和學校量化考核制度。今后凡是在考核中連續兩年居全校倒數后三名者一律調往條件相對薄弱的學校任教鍛煉，待考核合格后回原單位上班。

八月：布置新的音樂教學功能室。安裝校園監控安保防盜系統。做好各班教室、各功能室和校園操場等檢修維護工作。學校新的鼓號隊組隊訓練。安排新的辦公室和教室，并組織師生搬家。22日，發放課本，教師開始備課。27日，全體教師集中學校開始上班，做好預備周工作，新生分班等，30日上午報名注冊。

九月：1日開學典禮暨“開筆禮”，正式上課。組織“教師節”慶祝活動；舉行“慶中秋”、“迎國慶”活動，出好第一期板報；進行教師間“同伴互助”、“結對子”活動；召開一年級及學前班家長會；第一次作業和備課檢查。上報“學校特色創建方案”。

十月：國慶放假七天。組織十、一三少先隊建隊紀念日活動；班級主題活動評比；邀請法制副校長到校上課；組織學生到市郊附近開展社會實踐參觀學習活動（秋游）。開展十一五工作總結。

十一月：班主任工作座談會；組織聽課交流活動；邀請關工委人員到校開展活動；廣播體操檢查；出好第二期板報；第二次作業和備課檢查。

十二月：舉辦學生繪畫、美術、工藝制作比賽；召開教代會；中隊主題隊會；召開家長會（開放周家校聯誼活動）；作業、備課評比并展示交流；教師工作總結及考核。制定十二五發展規劃。

一月：資料回收整理，校產清點，室場評比檢查；期末復習、考試、質量分析和上報；期末總結；教師績效工資考核，繼續教育審核。散學典禮；組織放寒假；假期學校維修

工作；制定新學期計劃；節前安全大檢查。