第一篇：學校近期工作情況及今后工作思路[推薦]

開學以來，各項工作漸趨穩定：教學秩序良好，教研工作已正常開展，學生行為習慣正在逐步養成，校園文化（目前重點是走廊和班級文化）正在逐步做好；各項制度已基本建立，教師配證上崗，每周午會、政治學習、業務學習、教師值日正常有序；目前正在強化電子辦公，每位老師都建了博客，學校建了教師qq群，訊校通，學校網站正在建設中。同時我拜訪了屯溪路小學校長，參觀了屯溪路小學。

今后工作重點在進一步規范辦學行為前提下，狠抓教學質量，強化教研工作，落實校園文化建設，突出學校辦學特色。具體想法和做法如下：

? 一月抓穩定

l 教師思想穩定工作

阿奎利亞學校教師大多脫離家庭，只身來到新的學校。暫時改變了生活方式，身心承受一定壓力。學校急教師之所急，想教師之所想，切實做好軍心穩定工作，讓他們盡快適應新的工作崗位和新的生活。開學初召開教師座談會，強化情感溝通與交流，調試不適心理，生活多予關心和照顧。教學生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應新的生活和快節奏的教育教學要求。

l 開學初穩定教學秩序工作

穩定是壓倒一切的大事。開學初我們緊緊圍繞安全穩定做文章，在縣委縣政府親切領導和關懷下，妥善處理好學區孩子讀書問題；扎實有序做好校園衛生清理、凈化系列活動；通過國旗下的演講、班會、隊會、板報宣傳、思想品德課等多種形式強化學生安全教育；建立教育教學流程監督管理機制，落實“一日查”制度；建立值日三級管理機制，即學校常務值班崗、教師值日崗、紅領巾值日監督崗；下周準備開辦家長學校，擬成立家長委員會，形成家庭、學校社會管理網絡。

l 狙擊甲型流感，確保校園平安穩定

成立防控甲流工作領導組，制定防控應急預案和實施方案，做好學校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消毒液；及時了解甲流信息，掌握各地、各學校防控新舉措、新方法，宣傳報道本校具體做法。

? 兩月促和諧

l 逐步營造適合校情的校園文化氛圍

l 確立“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”的校訓；

l 校園墻壁走道懸掛各種教育提示標牌；各功能室制度規則上墻；

l 教室進行溫馨布置；

l 建立學校網頁，擴大對外宣傳，建立教師博客，強化互動交流；

l 通過開通阿奎利亞qq群，便于教師團隊通暢交流，l 強化團隊協作，引入競爭機制；

l 規范行為，掛牌上崗

l 強化安全教育，確立安全保障網絡體制；

l 密切關注學生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。

? 季度求進步

l 教師團隊凝聚力有所增強；

l 學生精神面貌有很大改觀；

l 課外輔導制度建立并穩步推行；

l 教科研全面啟動，教研組活動蓬勃開展；

l 建立學校網頁，教師博客互動性強，教學研討之風濃烈；

l 建立教師專業成長檔案袋和學生成長檔案袋；

l 美化校園環境，制度入室上墻；

l 開展好年度校園文化節活動，營造濃郁的校園文化氛圍；

? 學期有創新

l 以有效促進教師專業化成長為主線，開展有效學校、有效教學課題研究；

l 加強心理健康教育，實行母子式親情教育，營造良好的教育人文環境；

l 建立多元化的課外輔導機制，通過師生結對幫教、生生結對幫學、興趣小組互動、家庭聯動等多種途徑全面提高學生的綜合素質。

l 加強校園文化建設，營造書香型校園。

? 學年見特色

l 逐步構建師生成長樂園。學校將以促進教師專業成長、學生素質發展為主線，、學生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團隊，塑造全面發展的新型人才。

l 初步形成建成服務窗口學校。堅持辦學為人民服務、為社會服務的宗旨，從細微處入手，構建全方位的服務學生工作網絡，讓阿奎利亞教育真正成為服務學生、服務社會的陣地。

l 圍繞“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”這一校訓，努力打造體現阿奎利亞學校特色的文化環境，為學生健康成長創造優良的外在環境。

? 三年創品牌

通過三年刻苦努力，在我校逐步構建五大特色，即：

l 心理健康教育示范基地；

l 師生成長樂園：以促進發展為主線，以教師、學生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團隊，塑造全面發展的新型人才；

l 服務窗口學校：彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞教育真正成為服務學生、服務社會的陣地；

l 校園文化特色學校;

l 課外輔導名校

第二篇：學校今后工作思路

學校今后工作思路

突出一個中心：教育教學質量。強化一個建設：校園文化建設。注重兩個層面：教師工作層面，學生學習層面。

抓好兩項工作：教研教改，素質教育。杜絕三大問題:師德、安全、收費。謀求三個發展：學校、教師、學生的發展。

竭力體現“五好五帶頭”：領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業績好，群眾反映好；帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。

第三篇：學校近期工作目標及今后打算

學校近期工作目標及今后打算

我校自開學以來，各項工作漸趨穩定：教學秩序良好，教研工作已正常開展，學生行為習慣正在逐步養成，校園文化（目前重點是校園和班級文化）正在逐步做好；各項制度已建立，教師按時上崗，每周例會、教研活動、教師值日正常有序；目前正在強化日常工作，培養教師及學生的工作學習習慣。今后工作重點在進一步規范辦學行為前提下，狠抓教學質量，強化教研工作，落實校園文化建設，突出學校辦學特色。具體想法和做法如下：

一、教師思想穩定工作

我校教師大多出身農業家庭，只身來到學校，不僅為學校的教育事業奉獻全部，還要在周末忙家里的農活，身心承受著巨大壓力。學校急教師之所急，想教師之所想，切實做好軍心穩定工作，讓他們調節身心，給他們減輕壓力。開學初召開教師座談會，強化情感溝通與交流，調試不適心理，生活多予關心和照顧。教學生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應新的生活和快節奏的教育教學要求。

二、開學初穩定教學秩序工作

穩定是壓倒一切的大事。開學初我們緊緊圍繞安全穩定做文章，在學區的親切領導和關懷下，妥善處理好孩子讀書問題；扎實有序做好校園衛生清理、凈化系列活動；通過國旗下的演講、班會、隊會、板報宣傳、思想品德課等多種形式強化學生安全教育；建立教育教學 1

流程監督管理機制，落實“一日查”制度；建立值日三級管理機制，即學校常務值班崗、教師值日崗、紅領巾值日監督崗；下周準備召開家長會，形成家庭、學校社會管理三位一體。

三、促進和諧的校園文化氛圍。

1、逐步營造適合校情的校園文化氛圍，確立“立志、立德，樂學、篤學，和諧、敬業，存異、創新”的校訓；校園墻壁走道懸掛各種教育提示標牌；各功能室制度規則上墻；各班教室在班主任的引導下進行了溫馨布置；

2、增強集體榮譽感等相關活動的開展，以及學校的校園文化建設工程的實施，全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。

四、環境人文建設。

一方面，創設優美、舒適的物質文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術作品等，充分體現環境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設，重點建立平等、民主、和諧、愉悅、協作的人際（師與生、師與師、生與生）關系，形成良好的校風、教風、學風，征集校徽、校旗、校歌，弘揚奮發向上的學校精神，展示師生良好精神面貌。

校訓：誠信友愛、礪志博學；校風：團結嚴謹、務實創新；

學風：樂學、勤學、會學、博學； 教風：崇德敬業、謙學善教。

五、教學優質化。

因學校位置較偏，考慮學生就近入學，我們將利用這一優勢，在一年級組進行小班化實驗。立足大面積提高教育教學質量，爭取三年后各科抽測成績（合格率、平均分、優秀率）名列全鎮上游水平。

六、學生素質化。

學生文明守紀，自覺遵守中學生日常行為規范和學校各項管理制度，具有良好社會公德和傳統美德，無違法犯罪學生。學生樂學、勤學，具有扎實的基礎知識和基本能力，知識面寬厚，有發展潛能。能運用各種方式獲取信息和知識，并有較強的創新意識和實踐能力。具有良好的心理素質和健康的體魄，有較強的審美能力和一定的藝術素養，身心健康與年齡增長同步，學業成績與年級遞增同步。學生在德、智、體協調發展的同時，有興趣愛好或個性特長。

七、特色個性化。

根據我校地處農村，生源主要來自農村的實際，并結合當前小學教育的現狀，確定以“人文教育對初小學生發展的影響研究與實踐”課題為抓手，構建“以德育人，和諧發展”的辦學特色和教育模式，加速促進學生綜合素質的全面提高。在今后的教育教學工作中，我校教師會本著“一切為了孩子”的堅強信念，著眼于實際，力爭提高學校的教育教學質量。

白家溝初小

2012.10.23

第四篇：2013-2014學校工作總結及今后工作思路

八家戶農場小學

2012--2013學年第二學期 學校工作總結及今后工作思路

本學期，我校在縣教科局的正確領導下，堅持以科學發展觀統領學校工作全局。一學期來，我校以大力改善辦學條件、提高教育教學質量、辦人民滿意教育為主題，以加強學校管理、創建“平安校園和諧校園”為主線，學校各方面的工作取得了可喜的成績。尤其是學校辦學條件的改善、校容校貌的改觀，為學校的發展添上了一筆濃墨重彩，應該說這一學期是極不平凡的一學期，是令人鼓舞、振奮和揚眉吐氣的一學期。

一、德育工作

（一）抓好隊伍建設。

我們努力構建班主任隊伍科學管理的機制，堅持每月召開一次班主任會議，總結上月的情況，部署下月的任務，發現問題及時處理。為了促進班主任對班級的管理，德育處對安全管理、財產管理、班風班貌、常規工作、比賽獲獎、家校聯系、紅領巾監督崗考評等進行每月考核，加大了獎勵幅度，從而調動班主任的積極性，做到獎優罰劣。

（二）嚴格常規管理。

1、每周一堅持規范的升旗儀式。全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的“五愛”熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“文明小衛士監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、民族團結教育有成效。我校把民族團結教育始終作為一項重要工作來抓，積極宣傳民族團結教育的重要性、緊迫性和長期性。認真貫徹落實國家《民族團結教育指導綱要》，每學期在校本課程中專門開設了每周一課時的新疆地方（民族常識）課程，確保了民族團結教育課程、教材和學時。另外，運用多種形式、途徑和方法開展民族團結教育工作。如通過政治學習、民族團結專題講座、教師到學生家進行宣傳等多種形式加強了我校師生及家長的民族團結意識，牢固樹立了“三個離不開”的思想；通過開展《熱愛偉大祖國、建設美好家園》教育、創先爭優活動，增強教職工的“校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識和“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識。

（三）開展多彩活動。

5月8為了切實加強民族團結教育工作使學生了解更多民族常識，增強民族團結意識，特舉辦了“一反兩蔣”黑板報評比活動知識競賽。

5月26日我校開展“民族團結，祖國在我心中”手抄報、畫展比賽活動。本次活動展示了800余幅手抄報作品，150余幅美術作品。

5月28-29日組織開展校藝術節系列活動紅歌大賽，校本教材--腰鼓、特色舞比賽。

（四）強化主題教育。

本學期開展了一系列主題教育。我們根據上級要求認真深入學習貫徹《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》，對學生進行法制宣傳教育，嚴格做好青少年的犯罪預防，學校加強了與法制教育掛鉤單位的聯系，安排法制副校長于海青同志來我校給學生作了兩次法制講座。通過講座、分年級段學習法律法規、完成法律知識測試卷，切實提高了學生的法律意識，增強了法制觀念。通過校級領導幫教不良行為，預防小學生犯罪。同時，利用櫥窗、黑板報、紅領巾廣播等形式加強了小學生的法律意識，由于我校對法制教育工作給予足夠的重視，因此學生能遵守紀律、遵守常規，半年來無一例違法犯罪現象。

二、狠抓教學管理，提高教學質量

1、加強教學常規管理，提高課堂教學質量。

第一、認真制訂教務處、教研組和各教師的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期末考試質量分析會，進行必要的總結和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。第二、落實教學常規管理，加大對教學各個環節的監督和調控。學校以“互聽課”活動為載體、組織教師進教室聽課，在聽完每節課后與教師及時交流，從而達到相互學習、相互交流、共同提高之目的。第三、加大對課堂教學指導力度。為充分發揮我校學科帶頭人的專業引領作用，各教研組深入開展教師展示課活動，對每位教師的教學情況進行了深入摸底，為學校進一步深入開展教研活動提供了第一手材料。

2、立足于課堂教學基本要求，積極開展課堂教學改革能力大賽活動，提升教師的綜合素養，全面提高學校教育教學質量。學校根據精河縣教科局下發的精河縣課堂改革教學指南和精河縣課堂教學改革能力大賽活動方案，借鑒精河縣一小新課程課堂教學改革“高校課堂”的寶貴經驗和豐富資料，提綱挈領地制定出了《八家戶農場小學課堂教學改革能力大賽活動方案》及課堂教學改革能力大賽活動制度。本方案依托“以賽代訓、以賽促研”的策略，本著“全員參與、推進課改、團隊互助、共同成長”原則，著力提高教師課堂教學行為的有效性，促進教師的專業成長，在實踐中求得進步，在改革中促使學生學習方式的轉變。經過我校全體教師的不懈努力，我校課堂教學改革能力大賽圓滿落下帷幕，達到了預期的目的，取得了較好的效果，在縣教科局開展各學校“課堂教學改革能力大賽”系列活動檢查中，獲得第一名的好成績。

3、課題研究經常化、課題研究活動化、課題研究活動化深入化。課題研究工作是教育教學工作不斷創新、不斷發展的需要。只有與實際工作聯系在一起，扎根于日常教育教學工作，才能實現課題研究經常化、課題研究活動化、課題研究活動化深入化，本學期我校又開展實施了八個課題的研究工作，并已全部圓滿完成各項工作。上學年的數學組的州級課題和語文組的縣級課題已結題。教師們積極積累日常教育教學的點點滴滴撰寫教學論文和教學反思。本學期末又評選出

38篇優秀論文上交教科局。

3、開展豐富多彩教研活動活動。

5月9日為抓好教師基本功訓練，舉行了教師鋼筆字比賽。經過評委們認真、公正的評選，2位老師獲得鋼筆字一等獎，3位老師獲得二等獎，4老師獲得三等獎。此次活動不僅為每位教師提供了展示自己才華的舞臺，并且督促教師結合自己的工作實踐不斷錘煉自己的教育教學基本功，從而提高了教師素質，更快速的崗位成才。

4月16日開展課堂教學改革大賽活動，此活動真正達到和提高了教師教育教學水平，為教師提供交流學習的平臺。

5月25日組織開展全校學生寫字比賽。此次活動培養了學生良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統一。共評出12名一等獎、18名二等獎、24三等獎.6月19日參加縣教研室舉辦的中小學生現場作文競賽活動，有112名學生參加，64名學生分別獲一、二、三等獎。

6月25日學校老師教案評比活動 個人教案表現突出的有8人：語文組：袁軍、李鳳、陳君；英語組：劉瑾；數學組：張永軍、王涵；哈語部：古麗娜爾、巴哈古麗。

4、大力推進雙語教學工作。學校實施民漢教師同室辦公、同備課、同教研、同競賽、互聽課等多種學習培訓方法，促進民漢教師相互交流、學習。每學期一次的家長開放日活動，使家長進一步了解“雙語”教學。

5、繼續倡導服務意識。

教務處的工作在很大程度上也是服務于老師和學生的服務工作。為此，本學期，我們繼續將服務好師生的教學作為我們工作的出發點。代課安排、學生名冊的修改、學生成績記載表發放等都盡量做在前頭，方便師生。在雙語班教師安裝了班班通，大大提高了雙語教學。

4、抓好體藝衛工作，全面提高學生身體素質

學校把“健康第一”作為學校全面實施素質教育的重要內容，以《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》為準繩，專門成立了健康教育領導小組，健康教育小組由校長親自擔任組長，教導處、團隊、總務處、工會、體育、衛生等部門的負責人及保健教師為組員。各組員負責各自分管的條塊，形成全校健康教育領導網絡。

三，做好兩基工作（鞏固率）

我校在縣教育局的領導和場黨委政府的支持下，帶領廣大教職員工堅持以科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過縣督導室對我校“兩基”工作的評估驗收。

1、狠抓保學控掇，采取教師和村干部“一對一、一包一、一幫一”的強化措施，確保我學區適齡兒童入學率達100%，適齡少年入學率達到99%以上，15、17周歲完成率達到并超過復評標準。

2、努力做好師資工作，加強在職教師的學歷提高及業務學習培訓，本年參加區級培訓教師6人，使我校初中教師合格率達100%。積極與中等學校配合，做好中、小學畢業生升學工作，為上一級學校輸入合格學生，真正達到教育為社會主義服務的目的。

3、努力改善辦學條件，搞好校園文化建設，為學生營造良好的學習氛圍，我校在校生872多人，校園綠化、硬化、凈化、美化均符合校園布局要求。小學設有圖書室、實驗室，音樂教室、圖書閱覽室。中小學設施齊備。實驗器材和生均達到標準。全體教職工團結協作，使我校教學質量和“兩基”工作都等到較好的鞏固，并有所提高。

四、安全工作常抓不懈

本學期，我校狠抓學生的安全教育工作，充分利用班隊課、課講話、辦板報向學生宣傳安全知識；利用社會治安綜合治理宣傳月、3.15消費者權益日、5.8紅十字日、“6.26”國際禁毒日等重要日期，開展主題教育，掀起創建平安校園的宣傳高潮。學校安排專人負責食堂、學生宿舍的管理，嚴把進貨渠道，杜絕“三無產品”，保證食品的安全、衛生。強化了消防安全意識，確保校園平安。

五、工會工作

（一）加強理論學習，提高教職工的思想素質。

我們組織全校教職工認真學習科學發展觀，深刻領會科學發展觀內涵，引導教職工以身邊先進人物事跡為榜樣，為學校教育發展作出自己應有的貢獻。認真學習法律知識，結合“五五普法”組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規，引導教職工牢固樹立依法執教意識，提高依法維權能力。組織教職工認真學習有關素質教育和課程改革的理論，引導教職工切實轉變教育觀念，以先進的理論指導教育教學實踐。

（二）繼續開展以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”為主題的師德師風教育活動。引導教職工嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》堅持做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。繼續開展“一幫一”愛生行動，每位老師都關心幫助一名困難學生，以實際行動展示師表風采。

（三）開展送溫暖活動，為教職工辦實事、辦好事。

為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會能夠積極配合學校黨支部的領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。平時關心每一位教職工的健康和生活，慰問困難家庭，探望生病職工，為他們送去關愛，讓他們感受集體的溫暖。半年來，開展“送溫暖”活動共10人次，使教師們深感集體的溫暖。

半年來，學校工會全面貫徹、執行縣政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”校內校外公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員工 的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設。

六、其他工作

1、抓好校舍建設規劃及實施工作，力爭學生食宿樓能按時完工投入使用。積極爭取財政支持，爭取外援，改善辦學條件。

2、規范學校收費行為，杜絕亂收費現象。認真貫徹上級精神，嚴格遵守“兩免一補’的有關規定，規范辦學行為，堅決杜絕違規收費。堅持校務公開制度，通過對上級新政策和新要求認真領悟，做好了認真細致的解釋工作，從而有效地減少了誤解和投訴，避免了上訪事件的發生。

3、重視校園環境衛生工作，做好疾病預防工作

學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天對教室及公共場所進行消毒，每年一次定期對學生進行常規體格檢查。嚴格食品衛生，通過家長會、晨會及班隊會時間對學生進行教育，教育學生不要到無牌無證的小攤點、商店購買食品，養成良好的個人飲食衛生習慣。

七、今后工作思路和打算

（一）加強教學常規管理。

1、校長、教務主任每學期聽課、評課不少于30節，其中隨堂聽課不少于15節，課后要主動與授課教師交換意見。并納入年終績效考核。

2、成立教學工作巡導組，定期不定期對教學工作進行巡視和督導。

3、每月對教師的備課、上課、作業批改等進行一次全面檢查，每次檢查后及時反饋，對做得好的要表揚鼓勵，對存在的問題要實事求是地提出，限期整改。

（二）加強教風師德建設。

1、用制度去規范自己的行為，做到制度面前人人平等。

2、制定師德考核評價表，把師德作為定級、評優的考核主要內容。

（三）提高課堂教學的實效。

1、從學科特點出發，建立以“自主、合作、探究”為主要特征的課堂教學模式，課堂上采取：①自主學習；②合作學習；③深化學生小組合作學習，兵教兵，形成特色，實現合作共贏。

2、對于課堂上組織實施較好的教研組、教師、班級、學習小組、學生等進行及時的表彰獎勵。

3、評選一批優秀骨干教師和學科帶頭人，每人每年保證2次的專題講座，每學期至少一次引領示范課，每學期組織學科專題研討，自己所帶徒弟教師的“說課、上課、評課、議課|的整體匯報，以及自己所在學科的特色展示。

4、逐漸推行課堂教學“定等晉級”活動，逐個過關，逐個達標。

5、設置競爭平臺。每學期末對各班成績進行核實統計、排名，該班所排的

位次，就是該班競爭的起點平臺，到下學期期末，與起點成績相比較，進行排名，評出成績優勝者。

（四）培養學生的學習興趣。

1、學習習慣。分學段，提出不同的要求入手。如低年段：課前準備、認真聽課、要有良好的讀書姿勢、書寫等。中高段：預習、合作學習、糾錯、、多思質疑、動手操作、閱讀學習、總結反思等習慣。

2、開展經典詩文誦讀活動，每天早晨集中五分鐘收聽三字經，十分鐘各班選學經典詩文，語文課利用課前5分鐘檢測教師規定的內容，也可利用升旗儀式、班會課、家長開放日等進行展示。

（五）搭建家校共教的平臺。

1、成立家長學校，定期召開家長會，建立家長聯系卡和家校通。

2、每學期利用好家長開放日活動，給家長上匯報課，通過發放家長意見表和聽課教師評價表，提高家長開放日的實效性。

3、舉辦家庭教育專題講座，發放溫馨提示等，對家長進行家庭、法制等方面的教育。

（六）以信息化為翼，推進教師專業成長。

1、每位教師會應用遠程教育資源進行備課，熟練掌握查詢、調用遠程教育資源的路徑和方法，并逐步建立個人的電子備課檔案。

2、每學期每個教師都要利用遠程教育資源和班班通進行課堂教學，讓學生享受到優質的教育資源。

3、用錄像的方式，對教師的課堂教學進行完整的記錄，通過教研活動，對課堂實錄進行針對性的研究和分析，查找不足，反思提升。

4、利用學校QQ群搭建了一個基于論壇性質的“校本研修”網絡交流平臺，各學科組每月在網絡平臺中發表一個有主題的教研話題，讓群內各組共同研討。

2013年7月

第五篇：學校近期工作匯報及今后教學措施

學校近期工作匯報及今后教學措施

各位領導：

大家好！

首先，我對各位領導的到來表示衷心的感謝。

近年來，在上級教育部門的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，取得了一定的成績。2009年順利通過了市級規范化學校復評驗收；上學年，區教育局教研室兩次到我校進行了視導活動，兩次視導活動都獲得了教研室各位領導的認可。之所以能取得如此的成績與我校堅持不懈的抓學校管理分不開的，今年7月份，區教育局又將夏張定為區小學校長蹲點培訓的地點之一，這也充分說明我鎮的教育教學水平在全區的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點，下面我就近期學校所做的工作作如下匯報：

一、領導重視，統一思想提高認識

為辦好本次蹲點培訓活動，提高學校辦學水平，提高教育教學質量，區教研室兩次召集指導中心領導和校長召開調度會；鎮教育指導中心近十次調度指導學校工作，并組織本鎮小學校長進行兩次蹲點模擬；學校召開全體教師會二十余次，明確教師的職責。

二、明確領導干部分工

學校重新明確領導班子的分工職責，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長任甲坦負責學校全面工作；于強負責學校教學業務，同時主抓課堂教學及教科研工作；李建國負責行政工作，同時負責少先隊、十好、興趣小組活動；郭長濤負責學校后勤工作；王鋒、王善森負責教導處工作。分工明確后，各領導班子成員詳細制定各自的活動方案，做到早準備早落實。其中課堂教學以探索各學科教學模式為主題，依托聽評課活動尋求科學的課堂教學模式，并進行全校推廣。

三、多方籌資，改善學校辦學條件

為了給師生創造良好的育人環境，學校加大投入，努力改善辦學條件。一是投入3萬余元為每位教師和學生配備高配置教師及學生用機，實現教師的五指化辦公及學生信息課的順利開展，為教師和學生提供良好的教學環境。二是投入1萬元實現教師學生用機的網絡開通，為教師和學生提供網絡資源，同時安排專人做好網絡資源的管理。另外，學校7月2日召開家長會，取得家長的支持，籌資一萬八千余元為學生征訂了學生裝；9月3日召開第二次家長會，籌資一萬五千余元為學生購買毛筆、鋼筆、小黑板等學習用品和藝術特長所必須的音樂器材，為學生的全面發展提供保障。另外，在各班后墻增設一塊黑板作為學生練字和十好展示的平臺。

四、提升教師業務素質

學校開學初對全體教師進行課堂教學模式培訓，下發各科教學模式培訓材料，并在平時的教研活動中落實。同時學校安排微機教師對全體教師進行培訓，使每位教師在充分利用網絡資源的同時建立自己的教育博客，以此形成學校的教育教研網絡，實現的教研工作的網絡化。同時每周二、四進行聽評課，每周二、三、四下午進行集體備課活動，定主講人、定主題，每月月底進行一次公開課，講課人由教研活動中比較突出的教師承擔。

五、彰顯學校辦學特色

（一）、傳承書法文化，打造墨香校園。學校為各年級配齊相應字帖，設家庭練字和在校練字作業本；次日上午上課前交輔導教師；下午第一節課前20分鐘為集中練字時間。每月組織一次評比活動，學期末評比結果累加，結果納入教師考核。

（二）、了解家鄉文化，打造文學校園。我校本著“成才先成人”的辦學理念，注重培養學生的行為習慣養成，開設《我愛家鄉》校本課程。讓學生充分了解自己的家鄉，升華學生愛家鄉、愛父母、愛祖國的思想情感。同時增強學生駕馭語言文字的能力，讓他們都成為小小文學家。

（三）、挖掘師資潛力，促進學生的發展（挖掘部分老教師的潛力，如裴繼典、鄭壯田、等老教師，同時積極爭取上級支持配備專業教師）。學校充分學校開設7個藝術興趣小組：口風琴、口琴、豎笛、電子琴、英語、剪紙、葫蘆絲，并近期準備增設二胡專業，由專職音樂教師進行培養；另外為體現學生的全員參與，學校又根據各年級學生特點開設校園舞、往返跑、球類活動，促進學生的全面發展。

六、完善各項學校制度

學校立足實際，結合上級文件精神，把學校的各項制度重新審視，采取推倒重來的方式進行學校各項制度的重新建構，做到制度的不斷完善。同時將學校的各項工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進行英語天天說活動，下午開展陽光體育及興趣小組活動。周一升國旗及例會，例會上總結上周工作情況同時下發本周工作安排，周二觀摩課活動及綜合學科的集體備課，周三語文學科的集體備課活動，周四的示范課活動及數學學科的集體備課，周五的常規檢查及班級十好評比活動。

今后的工作措施：

1、抓住契機，強化素質教育觀念，強化以教學為重心的教學常規，定期檢查評比，探索教學模式，提高課堂效益。

2、落實評價方案，體現公平公正公開，調動全體教師工作積極性。

3、加強隊伍建設，提高教師自身素質。

4、突出辦學特色，努力爭創學校建設，利用此次機會提升辦學水平，提高學校知名度。

5、堅決落實各項實施方案，規范辦學。最后再次對各位領導的到來表示感謝。

2010-9-18