第一篇：周家初中教師考核實(shí)施方案

周家初中教師考核實(shí)施方案

(試行稿)

一、考核依據(jù)：

教師考核依據(jù)是：《正寧縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核辦法》。

二、考核內(nèi)容：

1、師德師風(fēng)(10分)

2、工作量與考勤（20分）

3、教育教學(xué)（55分）

4、教育科研（15分）

5、其他工作

三、考核原則：

1、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。

2、堅(jiān)持量化和定性相結(jié)合，以量化為主的原則。

3、堅(jiān)持考核與評(píng)優(yōu)選模掛鉤的原則。

四、考核的目的：

1、進(jìn)一步推進(jìn)我校的分配制度的改革。

2、進(jìn)一步發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用。

3、進(jìn)一步推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

4、進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

周家初中考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(試行稿)

一、師德師風(fēng)（10分）

內(nèi)容包括：政治素質(zhì)，思想作風(fēng)，個(gè)人修養(yǎng)等。具體看：是否熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律，擁護(hù)和貫徹黨的路線、方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。

1、有下列情況之一者為不合格，不得分。

（1）有違反憲法、法律的行為，證據(jù)確鑿，受公安、檢查、法院拘留受審者；

（2）有違反四項(xiàng)基本原則，在師生中散布對(duì)黨的路線方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言行，造成不良影響者；

（3）體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果者；

（4）品行不正，人格或行為有悖社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，有損教師形象者；

（5）由于失職，給學(xué)?；驇熒斐蓢?yán)重?fù)p害和不良影響者；-1-

（6）向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，有失師德規(guī)范，接到舉報(bào)并查證屬實(shí)者；

（7）違反學(xué)校規(guī)定，擅自向?qū)W生推銷(xiāo)各種資料、物品，謀取私利者；

（8）參與賭博等違法行為，有失教師形象者。

2、有下列情況之一者，扣5分，年終考核不能評(píng)優(yōu)秀。

（1）偶有體罰學(xué)生的行為，造成不良影響者；

（2）有變相體罰學(xué)生或侮辱學(xué)生人格或歧視后進(jìn)生，造成不良影響者；

（3）未經(jīng)學(xué)校許可，在學(xué)生中亂收費(fèi)者；

（4）由于亂講亂說(shuō)，傳播沒(méi)有依據(jù)的言語(yǔ)，造成矛盾，影響團(tuán)結(jié)者；

（5）在同事中發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)惡語(yǔ)傷人或挑撥離間，影響他人團(tuán)結(jié)者；

（6）對(duì)已通知應(yīng)該參加的活動(dòng)、會(huì)議或?qū)W習(xí)，未經(jīng)請(qǐng)假或未獲準(zhǔn)假，無(wú)故不參加者；

（7）不讀書(shū)學(xué)習(xí)，不關(guān)心時(shí)事，無(wú)政治學(xué)習(xí)筆記者。

二、工作量與考勤（20分）

（一）工作量（10分）

1、滿工作量標(biāo)準(zhǔn)：

（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科任兩班課程；

（2）政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科周授課12節(jié)；

（3）音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息四科周授課14節(jié)。

2、兼職：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周4——6節(jié)；處室領(lǐng)導(dǎo)每周6——8節(jié)；副班主任周工作量按1.5課時(shí)計(jì)算；年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)各按1課時(shí)計(jì)算。

3、工作量超標(biāo)的：每超一節(jié)加1分；工作量不足的：少一節(jié)扣0.5分。

（二）考勤（10分）

1、事假每天扣0.3分，超假1天扣1分，雙休日不計(jì)扣除。

2、病假（必須出示住院證明）每天扣0.1分，超假每天扣0.5分，雙休日不計(jì)扣除，周例會(huì)請(qǐng)假按4小時(shí)計(jì)算。

3、婚假、陪產(chǎn)假、喪假等在規(guī)定天數(shù)內(nèi)扣0.1分，超過(guò)規(guī)定范圍按事假對(duì)待，以實(shí)際用假天數(shù)計(jì)算。

（1）婚假：在本市結(jié)婚，婚假7天；若一方在外地就業(yè)并在外地結(jié)婚的可給路程假。

（2）產(chǎn)假：晚婚晚育并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的休產(chǎn)假150天；正常產(chǎn)假90天；難產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；多胞胎生育的，增加產(chǎn)假15天。

（3）陪產(chǎn)假：陪產(chǎn)假7天。

（4）喪假：?jiǎn)始?天。

4、請(qǐng)假代課：請(qǐng)假3天內(nèi)，請(qǐng)假人自己找人代課，學(xué)校不予安排；請(qǐng)假3天以上，學(xué)校安排代課教師，給安排的代課教師（正課每節(jié)15元，輔導(dǎo)每節(jié)5元）補(bǔ)助，產(chǎn)生的費(fèi)用從請(qǐng)假人工資中扣除。

5、各類(lèi)集會(huì)、教研組會(huì)、年級(jí)組會(huì)、升旗儀式、兩操以及其它活動(dòng)遲到早退每次扣0.2分，無(wú)故不參加扣0.5分，周例會(huì)及上課遲到早退每次扣0.5分，曠課每次扣2分。

6、早讀和自習(xí)跟班、輔導(dǎo)，遲到、早退每次扣1分，缺席每次扣3分。

三、教學(xué)工作（55分）

1、工作態(tài)度和工作作風(fēng)（25分）

內(nèi)容包括：履行教育教學(xué)工作職責(zé)的責(zé)任感，計(jì)劃性、積極主動(dòng)性、配合協(xié)調(diào)性。具體看：教師對(duì)教育教學(xué)工作是否負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、有工作計(jì)劃；對(duì)業(yè)務(wù)勤于探索和鉆研，精益求精，熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，遵守紀(jì)律，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

（1）服從工作安排，履行工作職責(zé)，遵守學(xué)校紀(jì)律者，得基礎(chǔ)分18分。

（2）有下列情況者加分：

①備課認(rèn)真、完整、規(guī)范者，經(jīng)學(xué)校（期中、期末）兩次教案檢查評(píng)定，按一、二、三類(lèi)分別加5、3、2分（一類(lèi)占15%、二類(lèi)占65%、三類(lèi)占20%）。

②在教學(xué)中能堅(jiān)持德育滲透，堅(jiān)持既教書(shū)又育人，積極做學(xué)生思想工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作者加1分（以學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案為依據(jù)，是落實(shí)情況賦分）。

③全學(xué)期無(wú)缺課、遲到、請(qǐng)假、早退等情況者加2分。

④作業(yè)全收全改，批改認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范(作文有段批、眉批和總批，批語(yǔ)中有肯定有指導(dǎo)意義。周記要有整體點(diǎn)評(píng))，經(jīng)學(xué)校期中、期末兩次檢查評(píng)定，按一、二、三類(lèi)分別加5、3、2分（一類(lèi)占15%、二類(lèi)占65%、三類(lèi)占20%）。

⑤在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課的，校級(jí)加2分，縣級(jí)加4分，市級(jí)加6分。

⑥臨時(shí)性工作任務(wù)踴躍接受的，按要求完成者加1分。

（3）有下列情況者實(shí)行減分:

①不接受學(xué)校正常工作安排，給學(xué)校帶來(lái)一定影響者，減10-15分。②教學(xué)工作，班主任工作，教研組工作等無(wú)工作計(jì)劃者減5分。

③備課不認(rèn)真及時(shí)，每發(fā)現(xiàn)一次無(wú)教案上課者減5分。

④材料上交不及時(shí)，遲到每次扣1分，不交每次扣3分。

2、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)（30分）

內(nèi)容包括：教師所擔(dān)任的職務(wù)和與職務(wù)所適應(yīng)的教學(xué)水平、工作能力和工作實(shí)績(jī)。具體看：是否具備擔(dān)負(fù)相應(yīng)教師職務(wù)，履行教育教學(xué)職能所需的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能；是否具有教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；是否按質(zhì)量完成本職工作，教育教學(xué)成績(jī)是否突出。

（1）完成所規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)，在期末統(tǒng)考中所任學(xué)科人均成績(jī)達(dá)到四校（榆林子初中、永正初中、西坡初中、周家初中）同級(jí)同科人均成績(jī)者，積基礎(chǔ)分20分。高于四校同級(jí)同科平均成績(jī)：（0——5］分者（含5分），每高一分加1分；(5分以上——10］（含10分）分者，每高一分加2分；10分以上者，每高一分加3分。反之，低于四校同級(jí)同科平均成績(jī)：（0——5］分者（含5分）分者，每低一分扣1分；(5分以上——10］（含10分）分者，每低1分扣2分；10分以上者，每低1分扣3分。

音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)成績(jī)及后勤人員工作實(shí)績(jī)?cè)趯W(xué)期末由校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研組長(zhǎng)組成考核小組，通過(guò)對(duì)音體美信教師及后勤人員平時(shí)工作態(tài)度、能力、效果等方面的實(shí)際情況綜合打分，每學(xué)期期末打一次，權(quán)重占50%；學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)分權(quán)重占50%。

（2）有下列情況者實(shí)行加分：

①培養(yǎng)、輔導(dǎo)的學(xué)生參加教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽，學(xué)生獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師分別加4分、3分、2分，級(jí)別遞增一級(jí)，相應(yīng)增加5分；

②學(xué)期內(nèi)堅(jiān)持采用電教手段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期內(nèi)不少于十次者加3分； ③被評(píng)為教育系統(tǒng)各類(lèi)先進(jìn)工作者，校級(jí)加3分，縣級(jí)加5分，市級(jí)加7分。（不累加）

（3）有下列情況者實(shí)行減分：

①所任學(xué)科成績(jī)大幅度下降造成社會(huì)影響的扣10——15分。

②違反有關(guān)規(guī)定，隨意調(diào)課影響正常教學(xué)秩序者扣3分。

③在教務(wù)處組織的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，滿意度低于75%者扣5分。

四、教育科研（15分）

內(nèi)容包括：教師所擔(dān)任的職務(wù)和與職務(wù)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平及其貢獻(xiàn)。具體看：是否具有相應(yīng)的教育教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面的組織工作能力；是否發(fā)表、出版有一定水平的論文、著作；是否在教育教學(xué)和科研中有創(chuàng)新和發(fā)明等。

1、基本得分情況：

①不斷借鑒他人教學(xué)的成功之處，科任教師每期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，學(xué)校班子成員每期聽(tīng)課不少于20節(jié)?？偣?jié)數(shù)符合規(guī)定者得4分。

②不斷學(xué)習(xí)各種理論文章并做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)足額上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)筆記者得2分。

③不斷總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和成功之處，按時(shí)上交有一定質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文者得3分。

④堅(jiān)持參加各種教科研活動(dòng)者加3分。

2、有下列情況者加分：

①不斷展示自身的課堂教學(xué)水平，每上1節(jié)校級(jí)公開(kāi)課加0.5分。②學(xué)期內(nèi)與青年教師訂立師徒合同，指導(dǎo)青年教師提高者加3分。③所撰寫(xiě)的論文在正規(guī)刊物上發(fā)表或在優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)加3分，市級(jí)加5分，省級(jí)加7分，國(guó)家級(jí)加12分。

④教師個(gè)人在基本功競(jìng)賽、課件制作等方面獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分；市級(jí)一等獎(jiǎng)加7分，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加3分；省級(jí)獎(jiǎng)在市級(jí)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上再加3分。

⑤教師榮獲市級(jí)以上教壇新秀、教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，分別一次性加10分、15分。

⑥承擔(dān)省、市、縣級(jí)課題研究并完成結(jié)題者，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加7分、6分、5分，獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5分、4分、3分，縣級(jí)獎(jiǎng)加2分。

五、其他工作

1、值周員量化定等積分（直接計(jì)入總分），按一類(lèi)、二類(lèi)、三類(lèi)分別加1分、0.5分、0.3分（值周幾次則加幾次）。

2、對(duì)學(xué)校工作做出重大貢獻(xiàn)的，酌情加分。

六、本考核細(xì)則從制定之日起執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸周家初中校委會(huì)。

第二篇：周家初中門(mén)衛(wèi)制度

周家初中門(mén)衛(wèi)制度

為切實(shí)加強(qiáng)單位內(nèi)部安全保衛(wèi)工作，維護(hù)學(xué)校正常秩序，確保學(xué)校和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的人身安全，對(duì)出入校區(qū)大門(mén)的人員、車(chē)輛和物品作如下規(guī)定：

門(mén)衛(wèi)值班制度

1、門(mén)衛(wèi)值班人員在值班期間做到堅(jiān)守崗位，忠于職守，嚴(yán)守陣地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把好入門(mén)關(guān)。

2、嚴(yán)格來(lái)客審查登記，對(duì)上班時(shí)間與教學(xué)無(wú)關(guān)的人員，不得放入。符合規(guī)定準(zhǔn)入人員必須登記清楚。上班時(shí)間全封閉鎖門(mén)，早上開(kāi)門(mén)在學(xué)生到校前20分鐘，晚上鎖門(mén)夏季在11：00，冬季10：00。對(duì)鎖門(mén)疏忽，造成嚴(yán)重后果的責(zé)任由門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)。

3、門(mén)衛(wèi)值班室謝絕無(wú)關(guān)人員逗留。

4、門(mén)衛(wèi)值班人員要認(rèn)真填寫(xiě)好值班記錄。

5、門(mén)衛(wèi)值班人員在值班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。

6、門(mén)衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)報(bào)紙、雜志、文件、函件、電報(bào)等的發(fā)放保管工作。要做到：認(rèn)真查收，及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放，不丟失，無(wú)差錯(cuò)，還要做好保密工作。

7、在學(xué)生放學(xué)高峰期，門(mén)衛(wèi)值班人員應(yīng)主動(dòng)配合值周員看護(hù)學(xué)生安全離校，防止發(fā)生意外。

8、門(mén)衛(wèi)值班人員熟記火警、匪警電話號(hào)碼，發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部有突發(fā)事件或重大險(xiǎn)情應(yīng)立即采取措施，防止事態(tài)、險(xiǎn)情擴(kuò)大。并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)報(bào)警。

人員出入證件查驗(yàn)制度

學(xué)校門(mén)衛(wèi)應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)進(jìn)入學(xué)校的人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入學(xué)校。

1、學(xué)生入校門(mén)，必須在左胸上部佩戴胸卡，無(wú)胸卡者不得進(jìn)入。

2、學(xué)生離校按學(xué)校規(guī)定時(shí)間執(zhí)行。不到規(guī)定時(shí)間，因特殊情況離校的學(xué)生需持有班主任簽字的請(qǐng)假條并回收請(qǐng)假條，不到規(guī)定時(shí)間，集體離校的年級(jí)，年級(jí)組應(yīng)事先通知門(mén)衛(wèi)。

3、住校生晚放學(xué)后不得出校，特殊情況需持有班主任簽字的請(qǐng)假條，無(wú)請(qǐng)假條不準(zhǔn)出校門(mén)。

4、家長(zhǎng)接送子女到校上課，只送至學(xué)校大門(mén)，無(wú)特殊情況不進(jìn)入學(xué)校。

5、上課期間，若學(xué)生家長(zhǎng)確有急事找學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)出示證件登記，并在門(mén)衛(wèi)值班室等候，學(xué)生由門(mén)衛(wèi)通知班主任安排學(xué)生到門(mén)衛(wèi)值班室會(huì)面。除學(xué)生家長(zhǎng)外，其余校外人員不能進(jìn)校與學(xué)生會(huì)面。

6、因公、私事找校領(lǐng)導(dǎo)的，出據(jù)有效證件后，方可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，經(jīng)同意后方可準(zhǔn)入。

7、外來(lái)務(wù)工打雜人員，經(jīng)總務(wù)處同意后方可準(zhǔn)入。

8、臨時(shí)借用學(xué)校場(chǎng)地、操場(chǎng)活動(dòng)，占用其他內(nèi)室設(shè)施，必須經(jīng)總務(wù)處批準(zhǔn)，不批準(zhǔn)，不得給用。

9、有新聞?dòng)浾邅?lái)校采訪，必須持有記者證和采訪介紹信，由校領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可進(jìn)入學(xué)校采訪。

10、衣冠不整，行為異常者謝絕準(zhǔn)入學(xué)校，無(wú)正當(dāng)理由者謝絕準(zhǔn)入學(xué)校。車(chē)輛準(zhǔn)入放行制度

除學(xué)校的機(jī)動(dòng)車(chē)輛外，原則上不準(zhǔn)外來(lái)機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入學(xué)校。停在大門(mén)側(cè)角位置，不能影響交通。

1、教職工的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，必須避開(kāi)學(xué)生的入校離校高峰期，對(duì)不按規(guī)定出入，造成責(zé)任事故的，由門(mén)衛(wèi)和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛者根據(jù)事故程度承擔(dān)直接責(zé)任和間接責(zé)任。

2、給食堂送貨的機(jī)動(dòng)車(chē)輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校。

3、接送因受傷行動(dòng)不便學(xué)生的車(chē)輛，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)和門(mén)衛(wèi)同意后方可進(jìn)入。

4、上下學(xué)高峰期和課間操時(shí)間，機(jī)動(dòng)車(chē)輛禁止進(jìn)出校園。

5、自行（電動(dòng)）車(chē)、摩托車(chē)出入校門(mén)應(yīng)下車(chē)推行，不準(zhǔn)騎入，并停放到指定位置。

6、救火車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)或其他搶險(xiǎn)、搶修車(chē)輛不受本規(guī)定的限制，但必須聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)指揮。

物品出入查驗(yàn)制度

1、外來(lái)施工、打球、活動(dòng)等人員入校時(shí)隨身攜帶的物品，應(yīng)主動(dòng)向門(mén)衛(wèi)說(shuō)明并在來(lái)客登記時(shí)注明，便于離校時(shí)帶出。

2、對(duì)攜帶物品的架子車(chē)、三輪車(chē)、收破爛車(chē)，門(mén)衛(wèi)人員有權(quán)查扣，待查明后方可放行。

3、門(mén)衛(wèi)人員對(duì)收交的學(xué)生請(qǐng)假條要妥善保存，防止丟失，以便查對(duì)。

4、嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。

周家初中

2012-8-28

第三篇：周家初中財(cái)產(chǎn)管理制度

周家初中財(cái)產(chǎn)管理制度

1、分類(lèi)編號(hào)，登記建賬。根據(jù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)種類(lèi)繁多、規(guī)格不一的特點(diǎn)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把校產(chǎn)分為固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品等三大類(lèi)，固定資產(chǎn)不論是購(gòu)入、自制、調(diào)撥的，在使用前必須進(jìn)行驗(yàn)收編號(hào)，逐項(xiàng)登記、造表冊(cè)。建立固定資產(chǎn)總賬、分類(lèi)賬及明細(xì)賬。堅(jiān)持每月底報(bào)帳員根據(jù)保管員的驗(yàn)收入庫(kù)單及報(bào)銷(xiāo)單登記入賬，做到賬物相符。

2、材料和低值易耗品，用量較大，應(yīng)保持一定的庫(kù)存數(shù)量。

3、建立《庫(kù)存材料明細(xì)賬》，進(jìn)行核算管理，月底報(bào)帳員與保管員核對(duì)余額，并互相簽字負(fù)責(zé)。

4、購(gòu)物驗(yàn)收制度。凡購(gòu)進(jìn)貨物，需帶實(shí)物和發(fā)票經(jīng)保管員驗(yàn)收登記簽字，領(lǐng)導(dǎo)審批，出納才能付款，以防弄虛作假。

5、領(lǐng)發(fā)登記制度。凡領(lǐng)物必須辦理領(lǐng)物登記手續(xù)并簽字，以明責(zé)任，防止校產(chǎn)的漏洞和遺失，掌握校產(chǎn)的去向及用途。

6、保管責(zé)任制度。各處室需要的辦公用具和必需的工具，學(xué)生的課桌椅，玻璃等均應(yīng)在期初辦理交接手續(xù)。把保管責(zé)任落實(shí)到班級(jí)及個(gè)人。

7、賠償制度。凡是損壞、遺失校產(chǎn)者，一律照價(jià)賠償。

8、學(xué)校財(cái)產(chǎn)主要分為固定資產(chǎn)和低值易耗品。

固定資產(chǎn)是指使用時(shí)間較長(zhǎng)，單位價(jià)值較大，并在使用過(guò)程中基本保持其原有實(shí)物形態(tài)的物質(zhì)資料。

認(rèn)定固定資產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)一般為：a.使用時(shí)間在1年以上；b.單位價(jià)值在50元以上；耐用時(shí)間1年以上的成批種類(lèi)財(cái)產(chǎn)（如課桌椅、圖書(shū)、錄相帶、錄音帶和磁卡等）。

固定資產(chǎn)的分類(lèi)一般為：（1）房產(chǎn);

（2）家具設(shè)備:辦公桌椅、課桌椅、柜架、實(shí)驗(yàn)桌椅、會(huì)議桌椅、沙發(fā)、床鋪等；

（3）教學(xué)設(shè)備：教學(xué)儀器、標(biāo)本、模型、微機(jī)、電教設(shè)備等;（4）圖書(shū)（包括聲像資料）；

（5）文體設(shè)備：體育器材、樂(lè)器、服裝等；（6）炊具器皿；（7）文物陳列品；（8）醫(yī)療器械；

（9）辦公與事務(wù)用品：電氣設(shè)備、打字機(jī)、速印機(jī)、復(fù)印機(jī)、計(jì)算器等；（10）生產(chǎn)勞動(dòng)設(shè)備，指機(jī)械和工具等；

附一：低值易耗品管理制度

1、學(xué)校低值易耗品實(shí)行定額管理、定期核銷(xiāo)、處室核算的原則。

2、學(xué)校低值易耗品是指文具和紙張，還有各項(xiàng)維修配件，節(jié)假日用品，如黨旗、國(guó)旗、彩旗、橫幅等，勞保生活用品等等。

3、總務(wù)處根據(jù)學(xué)校各年級(jí)、處室低值易耗品實(shí)際消耗的統(tǒng)計(jì)分析資料，并結(jié)合當(dāng)年學(xué)校經(jīng)費(fèi)的可能和庫(kù)存情況，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，作出采購(gòu)計(jì)劃，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批后購(gòu)買(mǎi)。內(nèi)各月份的低值易耗品的購(gòu)置，可在批準(zhǔn)的預(yù)算或儲(chǔ)備定額內(nèi)組織采購(gòu)。

4、低值易耗品入庫(kù)前，必須及時(shí)組織驗(yàn)收，辦理入庫(kù)手續(xù)。驗(yàn)收時(shí)必須注意質(zhì)量的檢查；驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即根據(jù)有關(guān)規(guī)定向供貨或運(yùn)輸單位提出，及時(shí)辦理退換或賠補(bǔ)手續(xù)。

5、庫(kù)房低值易耗品的管理應(yīng)科學(xué)化，做到存放有序、零整分開(kāi)、賬物對(duì)號(hào)、固定存放，便于收發(fā)和檢查，嚴(yán)防損壞、變質(zhì)、丟失。

6、嚴(yán)格領(lǐng)退手續(xù)，使用時(shí)應(yīng)設(shè)立登記簿，登記其分布、使用及消耗情況，指定專(zhuān)人保管。使用損耗后，及時(shí)辦理手續(xù)，以舊換新。

7、建立清查盤(pán)點(diǎn)制度，堅(jiān)持日清、月結(jié)、季盤(pán)點(diǎn)。盤(pán)點(diǎn)內(nèi)容一般包括收發(fā)有無(wú)錯(cuò)誤、賬物是否相符、物品有無(wú)變質(zhì)及損壞情況。

8、清查盤(pán)點(diǎn)多年不用的積壓、呆滯低值易耗品，對(duì)其應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，積極進(jìn)行修舊利廢、改制利用、變價(jià)出售和調(diào)劑處理。使用部門(mén)對(duì)于領(lǐng)取后多年不用的低值易耗品，應(yīng)當(dāng)辦理退還手續(xù)。

9、建立對(duì)賬制度，倉(cāng)庫(kù)與財(cái)務(wù)保持金額賬目相符。倉(cāng)庫(kù)保管應(yīng)做到賬、卡、物相符

10、對(duì)管理不善造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)浪費(fèi)、損失，私人挪作它用的部門(mén)或個(gè)人，按有關(guān)規(guī)定處罰。

附二：報(bào)廢及賠償制度

1、報(bào)廢：

（1）凡教學(xué)器材存在以下情況的：自然老化不能修復(fù)；技術(shù)落后，無(wú)使用價(jià)值；損壞后無(wú)修復(fù)價(jià)值的，可按程序及規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)，予以報(bào)廢。

（2）需報(bào)廢的各種器材，必須經(jīng)維修部門(mén)和有關(guān)人員進(jìn)行鑒定，出具證明方可報(bào)廢。

（3）大型設(shè)備儀器報(bào)廢時(shí)，由保管室寫(xiě)出該設(shè)備儀器使用后效益分析及報(bào)廢理由的書(shū)面報(bào)告，?？倓?wù)處組織鑒定作出評(píng)價(jià)，后上報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可辦理報(bào)廢手續(xù)。

（4）報(bào)廢時(shí)由保管室填寫(xiě)報(bào)廢單，一式兩份，隨同物品一起送交總務(wù)處，辦理報(bào)廢手續(xù)。如因責(zé)任事故造成器材報(bào)廢時(shí)，還應(yīng)追究當(dāng)事者責(zé)任。

2、賠償：

（1）由于管理不善造成低值易耗品丟失或損壞，按原價(jià)賠償。工作中不慎損壞的低值易耗品，按其原價(jià)的50％賠償。

（2）由于責(zé)任心不強(qiáng)，未按要求操作，造成儀器損壞，損壞機(jī)件價(jià)值1000元以上，按10％賠償；1000元以下按30％～50％賠償；1萬(wàn)元以上者酌情研究賠償；丟失者按原價(jià)賠償。儀器損壞后，非維修人員擅自修理，致使損壞加重時(shí)，均按此條規(guī)定處理。

（3）凡故意損壞低值易耗品，應(yīng)按原價(jià)加倍賠償，教學(xué)儀器設(shè)備的賠償價(jià)格按其使用年限折舊后確定。

（4）各類(lèi)物品發(fā)生損壞后，對(duì)隱情不報(bào)者加倍處罰。

附三：固定資產(chǎn)管理制度

1、凡已清查建賬的固定資產(chǎn)，使用單位要愛(ài)護(hù)和保管好，不經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)，不得隨意搬遷或借用。

2、使用固定資產(chǎn)的部門(mén)，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理、建卡、登記，物資損壞或丟失，應(yīng)查明原因，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可補(bǔ)發(fā)。

3、使用單位凡需增加制做固定資產(chǎn)時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)（需圖紙要帶圖紙），說(shuō)明原因，經(jīng)主管部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可統(tǒng)一定做或購(gòu)買(mǎi)。不得私自購(gòu)入，否則不予報(bào)銷(xiāo)。

4、凡新購(gòu)入固定資產(chǎn)，要嚴(yán)格出入庫(kù)手續(xù)，應(yīng)先到后勤倉(cāng)庫(kù)辦理物資驗(yàn)收入庫(kù)單，驗(yàn)收合格后，入固定資產(chǎn)賬，方可到財(cái)務(wù)室報(bào)銷(xiāo)。

5、全校固定資產(chǎn)，主管部門(mén)有權(quán)調(diào)動(dòng)，并及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)，開(kāi)據(jù)憑證，各使用單位無(wú)權(quán)向本處室以外調(diào)動(dòng)。

6、固定資產(chǎn)的報(bào)廢，使用單位填寫(xiě)報(bào)廢單，按固定資產(chǎn)價(jià)格管理權(quán)限審批后，方可報(bào)廢。無(wú)手續(xù)者，不得隨意報(bào)廢。

7、各處室固定資產(chǎn)每半年要清查一次，將清查情況及時(shí)向主管部門(mén)匯報(bào)，校每年清查一次。各處室的人員要協(xié)助主管部門(mén)的管理人員認(rèn)真清查匯總。

8、為使固定資產(chǎn)管理正規(guī)化，主管部門(mén)有權(quán)隨時(shí)抽查各部門(mén)物資的使用與管理情況。若有遺失和非正常損壞，將追究使用人的責(zé)任。

9、固定資產(chǎn)管理和使用應(yīng)納入處室工作的重要內(nèi)容，做到合理使用，管理完善。對(duì)因玩忽職守或違反操作規(guī)程，造成財(cái)產(chǎn)損失者，當(dāng)事人或處室必須立即寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，說(shuō)明原因，根據(jù)情節(jié)按有關(guān)規(guī)定處理，對(duì)隱情不報(bào)者，應(yīng)嚴(yán)加處罰。

附四：學(xué)校物品驗(yàn)收制度

1、凡購(gòu)進(jìn)一切公用物品，必須辦理驗(yàn)收入庫(kù)手續(xù)，方可記賬、領(lǐng)用。

2、驗(yàn)收時(shí)，對(duì)數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格等應(yīng)認(rèn)真檢查，并做到發(fā)票與實(shí)物相符，否則，不予入庫(kù)。

3、各處室未辦請(qǐng)購(gòu)、審批手續(xù)而擅自采購(gòu)的物品，一律不得驗(yàn)收入庫(kù)。

4、驗(yàn)收新購(gòu)物品不得與私人物品調(diào)換，或以領(lǐng)物單作驗(yàn)收、入庫(kù)。

5、學(xué)生用的教材，一定要核對(duì)數(shù)量，不得漏訂，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

附五：體育器材借還、賠償制度

1、所有體育器材均應(yīng)放在器材保管室內(nèi)，并由專(zhuān)人管理。未經(jīng)管理人員同意，不得隨便拿出器材保管室。

2、為保證教學(xué)和訓(xùn)練的需要，體育器材一般情況下不得外借，特別是易損物品和器材，釘子鞋、服裝等。

3、借用體育器材，在不影響正常教學(xué)和訓(xùn)練的情況下，應(yīng)按規(guī)定由借用單位憑介紹信辦理借用手續(xù)，并一律不得轉(zhuǎn)借。凡本校教師借用，一律憑借條并注明歸還日期，如有丟失或損壞一律照價(jià)賠償。

4、體育教學(xué)和使用的器材，必須由任課教師填寫(xiě)體育器材借用單，方可借用，并須按時(shí)歸還，如有丟失或損壞，一律由任課教師負(fù)責(zé)追回或令其賠償。

5、班級(jí)課外活動(dòng)借用器材，應(yīng)由體育委員持學(xué)生證和體育器材借用單，借用器材，如有丟失或損壞應(yīng)由保管人員負(fù)責(zé)追回或令其賠償。

6、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一般不外借，凡需借用的單位，應(yīng)持介紹信與學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。使用單位應(yīng)付場(chǎng)地維修費(fèi)，如需借用器材，則根據(jù)使用的多少和磨損程度，酌情增加收費(fèi)。如有丟失或損壞一律照價(jià)賠償。

附六：體育器材保管室工作制度

1、器材保管員全面負(fù)責(zé)全校體育器材及運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的管理。固定資產(chǎn)和其他體育用品一律入帳后使用，要做到帳物相符，定期對(duì)帳檢查。

2、對(duì)現(xiàn)有物資器材要定期清點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)，存放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生。

3、要定期對(duì)體育器材進(jìn)行檢查和維修，確保教學(xué)與訓(xùn)練的需要。

4、為保證教學(xué)和訓(xùn)練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損物品和器材，如：釘子鞋、服裝等。

5、體育教學(xué)和訓(xùn)練使用的器材，必須由任課教師負(fù)責(zé)借還，如有丟失，應(yīng)負(fù)責(zé)追回或令其賠償。

6、凡需購(gòu)置的體育器材，應(yīng)有體育組保管室提出購(gòu)置計(jì)劃，經(jīng)體育組審查后上報(bào)，由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可購(gòu)置，一般每學(xué)期制定購(gòu)置計(jì)劃一次。

7、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的管理，嚴(yán)禁各種車(chē)輛和外來(lái)人員進(jìn)入場(chǎng)地，影響正常的教學(xué)與訓(xùn)練。對(duì)場(chǎng)地和場(chǎng)地內(nèi)的器材要按時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。場(chǎng)地內(nèi)不能堆放任何物品和建筑器材，嚴(yán)禁擅自使用自來(lái)水。

8、保管人員要以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。

附七：體育器材維修保養(yǎng)、報(bào)損制度

1、體育器材的管理實(shí)行管理人員責(zé)任制，各類(lèi)器材由管理人員全權(quán)負(fù)責(zé)。

2、保持器材室衛(wèi)生整潔，各類(lèi)器材設(shè)施要分類(lèi)定位存放，根據(jù)各類(lèi)器材相關(guān)要求作“十防”。

3、體育器材使用完畢要及時(shí)歸還，進(jìn)行調(diào)整、清潔等各種維修保養(yǎng)。

4、體育器材室要安裝防盜門(mén)，鑰匙由專(zhuān)人管理，不得隨意丟放。

5、體育器材要定期進(jìn)行檢查，出現(xiàn)故障及時(shí)進(jìn)行維修，每學(xué)期要進(jìn)行一次全面的體育器材維修保養(yǎng)，以確保體育教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)的順利進(jìn)行。

6、對(duì)于損壞已不能修復(fù)的體育器材，要填寫(xiě)固定資產(chǎn)減損憑單，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)批示后，調(diào)整帳面數(shù)字。

附八：物理實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)保持安靜,不得大聲喧嘩和談笑.二、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一切設(shè)備在使用時(shí)要細(xì)心謹(jǐn)慎。

三、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一切儀器設(shè)備未經(jīng)允許不得拆開(kāi),不準(zhǔn)攜帶室外。

四、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)任何用電設(shè)備和電源不準(zhǔn)任意摸弄,以防觸電危險(xiǎn)。.五、任何線路未經(jīng)指導(dǎo)教師同意,不可接通電源。

.六、操作電源開(kāi)關(guān)時(shí),不可兩手同時(shí)操作,要避免面對(duì)開(kāi)關(guān)。.七、任何儀表和電器,在未熟悉其使用方法前不得應(yīng)用。

八、在進(jìn)行電壓,電流測(cè)量時(shí),應(yīng)注意電路中的電壓表和安培表,如指針迅速指向刻度盤(pán)末端,應(yīng)立即斷開(kāi)電路,檢查原因,重新聯(lián)接。

九、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生事故時(shí),不要驚慌失措,應(yīng)立即斷開(kāi)電源,保持現(xiàn)場(chǎng)并報(bào)告指導(dǎo)教師檢查處理。

附九：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的電氣設(shè)備應(yīng)符合防爆要求。

二、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)實(shí)驗(yàn)剩余或常用的小量化學(xué)易燃物品，總量不超過(guò)5公斤時(shí)，應(yīng)放在鐵柜中，由專(zhuān)人保管，超過(guò)5公斤時(shí)不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存放。

三、禁止使用沒(méi)有絕緣隔熱底座的電熱儀器。

四、在日光照射的房間必須備有窗簾，并在日光照射到的地方，不應(yīng)放置怕光的或與熱能分解的燃燒物品，也不能存放遇熱易蒸發(fā)的物品。

五、實(shí)驗(yàn)性質(zhì)不明或未知的物品，盡量先從最小量開(kāi)始；同時(shí)，要采取安全措施，作好滅火準(zhǔn)備。

六、任何化學(xué)物品一經(jīng)放置于容器后，必須立即貼上標(biāo)簽。如：發(fā)現(xiàn)異常或有疑問(wèn)，應(yīng)檢查驗(yàn)證或詢(xún)問(wèn)保管人員，不得隨意亂丟亂放。有毒危險(xiǎn)品要集中分類(lèi)存放處理(地下室)。

七、在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的范圍內(nèi)，不應(yīng)放置任何暫時(shí)與實(shí)驗(yàn)工作無(wú)關(guān)的化學(xué)物品，尤其是不能放盛有濃酸或易燃易爆物品的容器。

八、往容器內(nèi)灌裝較大數(shù)量的易燃、可燃液體時(shí)（醇、酸等電解質(zhì)除外）要有防靜電措施。

九、實(shí)驗(yàn)室所用的各種氣體鋼瓶要遠(yuǎn)離火源，應(yīng)放置于陰涼和空氣流通的地方。

十、建立建全實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程和物品保管使用規(guī)則，并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守，防止因急于求成或思想麻痹而不按操作規(guī)程進(jìn)行操作以及違反化學(xué)物品保管、使用規(guī)則，引起燃燒或爆炸。

十一、要做好滅火準(zhǔn)備，配備必要的滅火器材，并放在隨手可拿到的地方，以便及時(shí)撲滅初起的火災(zāi)。

附十：周家初中化學(xué)危險(xiǎn)品管理制度

一、化學(xué)物品的購(gòu)買(mǎi)

1、由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求和興趣小組需求，制訂購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃，由教研組組長(zhǎng)審核，上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、購(gòu)買(mǎi)渠道是市儀器供應(yīng)站或正規(guī)經(jīng)銷(xiāo)商店（由地方公安局批準(zhǔn)的）。

二、化學(xué)危險(xiǎn)品管理與使用

1、要專(zhuān)人保管，須建立化學(xué)危險(xiǎn)品帳冊(cè)、名稱(chēng)、純度等級(jí)、數(shù)量、金額、購(gòu)買(mǎi)日期、生產(chǎn)廠家等作好登記，使用、消耗、處理等都必須及時(shí)作好記錄，做到帳物相符、帳帳相符。

2、化學(xué)危險(xiǎn)品與普通藥品分開(kāi)存放，嚴(yán)禁混放。易燃易爆藥品存入地下室 的沙池中，劇毒藥品專(zhuān)柜存放，有放射性物質(zhì)放入鉛盒中。實(shí)驗(yàn)管理人員應(yīng)對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)品要作經(jīng)常性檢查。藥品容器上應(yīng)有標(biāo)簽，分明藥品的類(lèi)別、名稱(chēng)、純度等級(jí)、數(shù)量及購(gòu)買(mǎi)日期。藥品容器的密封是否完好，需要封臘、加油、加水的應(yīng)及時(shí)做好。

3、化學(xué)危險(xiǎn)品庫(kù)房，應(yīng)具備冬暖夏涼、干燥、通風(fēng)、避光，遠(yuǎn)離火源、熱

源、電源、無(wú)靜電火花、有消防設(shè)備等條件。嚴(yán)禁在庫(kù)房?jī)?nèi)吸煙，使用明火。

4、化學(xué)危險(xiǎn)品管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“五雙管理制度”即“雙人驗(yàn)收、雙人領(lǐng)用、雙鎖保管、雙人管理、雙本帳冊(cè)”。

5、任課老師領(lǐng)用化學(xué)危險(xiǎn)品時(shí)，必須填寫(xiě)“化學(xué)危險(xiǎn)品領(lǐng)用單”，由教研組

長(zhǎng)批準(zhǔn)后，才能向管理人員按填寫(xiě)數(shù)量領(lǐng)取。使用后如有剩余及時(shí)退還實(shí)驗(yàn)室，并在原領(lǐng)用單上注明退還藥品的數(shù)量。一律不得私自出借。

6、使用化學(xué)危險(xiǎn)品的教師及實(shí)驗(yàn)人員，必須遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)安全

防護(hù)措施。

7、化學(xué)危險(xiǎn)品發(fā)現(xiàn)丟失、被盜時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)。

三、廢棄化學(xué)危險(xiǎn)品的處理

實(shí)驗(yàn)后化學(xué)危險(xiǎn)品的廢液或殘?jiān)龋瑧?yīng)由化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師集中及時(shí)安全處理，并填寫(xiě)好化學(xué)危險(xiǎn)品處理表，在處理過(guò)程中要注意環(huán)保。

附十一：多媒體教室管理制度

1、多媒體教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)由專(zhuān)人管理。

2、在多媒體教室上課的教師需提前一天向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排并組織實(shí)施。

3、管理人員必須保障多媒體設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做好所需設(shè)備的檢測(cè)準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。

4、教師應(yīng)正確使用計(jì)算機(jī)、投影機(jī)及各種視聽(tīng)設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備。在使用過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知管理人員。

5、學(xué)生進(jìn)入多媒體教室須聽(tīng)從教師安排入座，自覺(jué)遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、細(xì)心觀察，做好學(xué)習(xí)筆記。下課時(shí)在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳擺放整齊。

6、關(guān)閉投影機(jī)應(yīng)先使用遙控器關(guān)機(jī)，等3-5分鐘后，待投影機(jī)內(nèi)燈泡冷卻并且風(fēng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)后，再切斷投影機(jī)電源。

7、多媒體教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護(hù)套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

8、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理多媒體教室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備

附十二：計(jì)算機(jī)室管理制度

一、計(jì)算機(jī)室是學(xué)校重要的教學(xué)設(shè)備，是現(xiàn)代化教學(xué)的重要場(chǎng)所，學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。管理人員必須具有基本的計(jì)算機(jī)操作水平和保養(yǎng)能力。非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，要經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)培訓(xùn)，持證上崗。

二、計(jì)算機(jī)室要有必要的防火、防潮、防盜、防高低溫、防強(qiáng)光、防塵、防靜電設(shè)施。應(yīng)備有必要的計(jì)算機(jī)維修保養(yǎng)工具和軟件。

三、計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)備和設(shè)施，要分類(lèi)編號(hào)定位，逐一登記入帳。文件、教學(xué)資料、軟件和財(cái)產(chǎn)檔案要及時(shí)整理歸檔。要嚴(yán)格驗(yàn)貨、損壞賠償、報(bào)廢審批手續(xù)，做到帳據(jù)齊全。帳物相符。

四、要建立工作日志或周志，記載每臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。學(xué)期初有工作計(jì)劃，學(xué)期末有工作總結(jié)。

五、要做好系統(tǒng)維護(hù)和設(shè)備保養(yǎng)工作。雨季和假期要定時(shí)開(kāi)機(jī)；要嚴(yán)控外來(lái)磁盤(pán)和光盤(pán)作用，定期進(jìn)行病毒檢測(cè)和殺毒；重要文件和軟件要有備份；要通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行機(jī)箱內(nèi)除塵。

六、按要求做好課前準(zhǔn)備，學(xué)生入室前要穿拖鞋；要督促學(xué)生保持室內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生，要求學(xué)生按《上機(jī)操作規(guī)程》操作。學(xué)生離室時(shí)，要檢查設(shè)備，填寫(xiě)使用記錄。學(xué)生離室后，要做好設(shè)備和資料的整理工作。

七、計(jì)算機(jī)室嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，一般教師須經(jīng)學(xué)校同意后按要求使用計(jì)算機(jī)；管理人員不得擅自拆卸計(jì)算機(jī)。下班時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，檢查好設(shè)備電源、電燈、窗簾，做好安全防范工作。

八、對(duì)因未按規(guī)定要求造成計(jì)算機(jī)及設(shè)備損壞的，要查明原因，追究責(zé)任，照價(jià)賠償。

附十三：美術(shù)教室管理制度

1.美術(shù)教室（器材室）的專(zhuān)用器材、設(shè)備等物資必須有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理、使用，做到科學(xué)管理、使用規(guī)范。

⒉美術(shù)教室（器材室）的所有專(zhuān)用器材、設(shè)備等物資實(shí)行帳冊(cè)管理，應(yīng)做到帳目清楚，帳、物相符。?

⒊器材、設(shè)備的存放應(yīng)分門(mén)別類(lèi)，科學(xué)有序，排列整齊，定櫥定位。日常保管應(yīng)注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

⒋教學(xué)人員不得隨意將器材、設(shè)備外借。如確需借出，管理人員要及時(shí)催還，如發(fā)現(xiàn)有損壞或遺失，應(yīng)由借用人負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償。

⒌室內(nèi)應(yīng)保持整潔有序，要求學(xué)生在指定地點(diǎn)清洗調(diào)色板、畫(huà)筆。不要存放與本學(xué)科無(wú)關(guān)的物品。

⒍教育學(xué)生愛(ài)護(hù)并正確使用器材、設(shè)備。

⒎及時(shí)做好各類(lèi)雕塑、器材設(shè)備的清理、保養(yǎng)、維修等工作。

⒏做好安全防范工作，每日下班前應(yīng)關(guān)閉水、電總開(kāi)關(guān)和門(mén)窗。

附十四：衛(wèi)生保健室管理制度

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》和上級(jí)關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作的指示，參加 業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化衛(wèi)生保健意識(shí)，提高衛(wèi)生保健管理水平。

2．制訂并實(shí)施學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，建立健全各種衛(wèi)生保健制度，做到學(xué)校 衛(wèi)生工作經(jīng)?；?、制度化，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)衛(wèi)生保健工作情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。

3．結(jié)合學(xué)校工作規(guī)律和季節(jié)特點(diǎn)，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4．積極配合衛(wèi)生部門(mén)和班主任做好學(xué)生的健康檢查和傳染病的預(yù)防工作，協(xié)助班主任做好學(xué)生的視力檢查工作和近視眼的防治工作，嚴(yán)格控制發(fā)病率。

5．各種教學(xué)實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督，配合體育教師對(duì)體育工作定期檢查測(cè)定，定期檢查個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

6．堅(jiān)持預(yù)防為主，定期檢查環(huán)境、飲水、食物、食堂衛(wèi)生。搞好培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生員工作。7．及時(shí)處理學(xué)生中發(fā)生的傷害事故，保管和使用好衛(wèi)生器械，添置必要的常用藥品，并嚴(yán)加管理，以防變質(zhì)。

8．積極收集和積累學(xué)校衛(wèi)生保健資料，保管好學(xué)生保健卡，建立學(xué)校衛(wèi)生檔案。

附十五:生物實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、本室由上課教師和管理人員共同管理。要做好防潮、防火、防盜 工作。使用本室，應(yīng)提前通知管理員，以便做好統(tǒng)籌安排。

二、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)亂丟紙屑雜物，不準(zhǔn)帶飲料、零食進(jìn)實(shí)驗(yàn)教 室。進(jìn)入教室后，應(yīng)保持肅靜，禁止喧嘩、打鬧嘻戲。

三、要愛(ài)護(hù)公物、設(shè)備，不得在桌椅、儀器設(shè)備、墻壁上亂涂亂畫(huà)，不得損壞任何生物標(biāo)本。未經(jīng)老師允許，學(xué)生不得亂動(dòng)儀器設(shè)備和其 他配套設(shè)備。損壞公物要作賠償處理。

四、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，落實(shí)安全措施，不得利用儀器設(shè)備做與教育 教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備有故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)有關(guān)部門(mén)處理。

五、使用結(jié)束后，應(yīng)按操作規(guī)程整理好儀器設(shè)備，要切斷電源總開(kāi)關(guān)，關(guān)好門(mén)窗，拉上窗簾，填寫(xiě)好“使用情況記錄冊(cè)”備查。

附十六：勞動(dòng)器材室管理制度

1、勞動(dòng)器材室由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，未經(jīng)允許，其他人員不得進(jìn)入。

2、一般勞動(dòng)器材應(yīng)入櫥、上架，擺放要整齊，保持清潔。

3、新購(gòu)置的器材，先進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，合格后才能進(jìn)入器材室。

4、保持室內(nèi)衛(wèi)生，器材存放注意防潮、防火、防盜，離開(kāi)時(shí)關(guān)窗、鎖門(mén)。

5、根據(jù)器材的技術(shù)要求，要定期進(jìn)行保養(yǎng)和維修，保證器材的正常使用。

6、各種器材、設(shè)備要登記建帳，定期清查，做到帳物相符。

7、學(xué)校勞動(dòng)器材專(zhuān)供師生教學(xué)、勞動(dòng)使用，不得外借。

8、對(duì)損壞無(wú)法修復(fù)的器材，須報(bào)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)報(bào)廢更新。

附十七：音 樂(lè) 室 管 理 制 度

一、音樂(lè)室由上音樂(lè)課教師負(fù)責(zé)管理。

二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂(lè)器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

三、注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在座臺(tái)、墻壁上亂刻亂畫(huà)。

四、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動(dòng)、打鬧。

五、愛(ài)護(hù)音樂(lè)器材，沒(méi)有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用樂(lè)器。

六、每周教職工文藝活動(dòng)，管理人員要規(guī)定時(shí)間開(kāi)放。

七、音樂(lè)器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可開(kāi)門(mén)使用。

八、每次活動(dòng)完，要檢查器材擺放，關(guān)好窗鎖好門(mén)。

第四篇：教師考核實(shí)施方案

教師考核工作實(shí)施方案

教師考核是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容之一，是教師評(píng)職、晉升、獎(jiǎng)懲、聘任、調(diào)資、辭退等的主要依據(jù)。為使考核工作更加客觀、公正，真正起到調(diào)動(dòng)教職工工作積極性的作用。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合考核的實(shí)際情況，特制定本?？己斯ぷ鲗?shí)施方案。

一、考核對(duì)象

本校在編在崗的全體教師

二、考核原則

1、師德為先，注重實(shí)績(jī)。

2、過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；

3、定量考核與定性考核相結(jié)合；

4、民主與集中相結(jié)合；

5、公開(kāi)性與保密性相結(jié)合。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：王玉堂（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng):王陽(yáng)春 葉 兵 孫火庭

成 員:夏基陸 凌 凱 吳宇峰 楊先華 王玉祥 徐春紅

李幼清 張 勇 張國(guó)庭 杜宏奎 秦朝暉 王江平 王同喜

四、考核小組職責(zé)

1、制定考核實(shí)施方案。

2、組織、動(dòng)員、實(shí)施本單位考核工作。

3、審核初定的等次意見(jiàn)，撰寫(xiě)并提出最終考核等次意見(jiàn)。

4、受理教師中對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)

五、考核內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)效。德：主要考核思想政治和職業(yè)道德表現(xiàn)等；

能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、教育教學(xué)能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新等情況；

勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神、遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)教育法律法規(guī)等情況；

績(jī)：主要考核履行職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況，取得的成績(jī)，同時(shí)要結(jié)合考核教師德育工作開(kāi)展情況。

六、考核標(biāo)準(zhǔn)

考核以自評(píng)、民主評(píng)議與考核小組評(píng)議相結(jié)合，最后根據(jù)總分確定考核等次，考核等次分為考核分為四個(gè)等次，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

七、考核方法及程序：

1、組織動(dòng)員。公布考核范圍、內(nèi)容、程序及考核有關(guān)事項(xiàng)，發(fā)下《考核表》，學(xué)習(xí)“考核細(xì)則”。

2、被考核人按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)崗位職責(zé)履行情況和本工作完成情況填寫(xiě)《考核登記表》，并在表中相應(yīng)的地方自我考核意見(jiàn)。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有被評(píng)人員進(jìn)行評(píng)議打分，討論確定考核等次。

4、公示考核結(jié)果。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將全體參加考核教職工考核結(jié)果在校內(nèi)公示7天，被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，從公示起七天向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核（也可向上級(jí)主管部門(mén)提出申訴），考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認(rèn)真調(diào)查研究，并在三天內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。

5、由考核組先簽署考核意見(jiàn)后，個(gè)人再簽署考核意見(jiàn)，最后蓋上公章送教育局審核。團(tuán)風(fēng)縣李四光中學(xué) 2010-12-28篇二：2013年教師考核實(shí)施方案

甘溝中學(xué)2013年教師考核

實(shí) 施 方 案

根據(jù)縣教育局的安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)對(duì)我校2013專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核實(shí)施方案安排如下：

一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王彥瑚

成 員：孫 琳 南永峰 劉星洋 劉 進(jìn) 王 洋

二、考核對(duì)象

全體公派教師，考核對(duì)象有如下情況應(yīng)區(qū)別對(duì)待。

1、新分配工作使用期不滿一年的，進(jìn)行考核只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次。一年以上的寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，確定等次。

2、對(duì)當(dāng)年借調(diào)入人員，由原單位進(jìn)行考核；借調(diào)出人員，仍由本?？己?，但考核等次為合格。

3.調(diào)入本單位但不滿一年，由本單位單位考核。

三、考核依據(jù)

1、根據(jù)各考核組的考核細(xì)則。

2、各組在考核前，根據(jù)學(xué)校制度，首先制定考核的具體細(xì)則；其次按考查內(nèi)容，有檢查，有記載，量化打分或評(píng)定等次，實(shí)事求是。

四、考核內(nèi)容

思想測(cè)評(píng)、民主測(cè)評(píng)、出勤、工作量、工作業(yè)績(jī)、加分項(xiàng)等方面。

五、考核等次、比例及指標(biāo)分配

考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，其中每類(lèi)職務(wù)的優(yōu)秀率占同類(lèi)人員總數(shù)的15%，獲得市級(jí)以上黨委、政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的考核對(duì)象（以榮譽(yù)證原件

為準(zhǔn)），直接確定為優(yōu)秀，不占同職務(wù)所分指標(biāo)。

六、考核過(guò)程

先填個(gè)人考核登記表，交個(gè)人工作總結(jié)1份學(xué)校存檔。其余內(nèi)容由考核小組匯總完成，確定結(jié)果，并進(jìn)行公示反饋給大家。

七、考核分組：

按照個(gè)人的工作性質(zhì)及工作量分為四個(gè)組，每組由組長(zhǎng)制定考核細(xì)則，細(xì)則必須符合多數(shù)教師的意志，由校委會(huì)通過(guò)后根據(jù)細(xì)則考核。各組考核優(yōu)秀率必須符合教育局下達(dá)的，也包含初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)的比率。校委會(huì)確定各組優(yōu)秀率的比例。

第一組：（6人）組長(zhǎng) :王彥瑚

組員： 孫 琳 劉星洋 南永峰 劉 進(jìn) 王 洋 第二組：（11人）組長(zhǎng)：孫 琳

組員：柳 鼐 王 健 王 鑫 劉 棟 岳 剛 張 乾 趙維東 馬 瑞 張立雄 呂曉春

第三組（23人）： 組長(zhǎng)：劉星洋 劉 進(jìn)

組員：李晉芳 白郁婷 張曉英 楊雄吉 趙樹(shù)雄 田麗宏 王 謙 茆向陽(yáng) 段曉麗 茍麗萍 張映強(qiáng) 李鵬 丁寶剛 路春芳 姚輝 王曉燕 張進(jìn)宇 程曉東 陳雨春 李艷萍 柴芳明 王寶合 第四組：（13人）組長(zhǎng)：南永峰 王 洋

組員：宋建強(qiáng) 王映甲 王耀信 茍志謙 焦少賢 裴慧文 倪永娥 張志宏 劉彩萍

邵國(guó)棟 姚勝軍李文軍 和景新 姬孝功

八、考核匯總 負(fù)責(zé)：劉星洋 人員：劉進(jìn) 茍麗萍

九、考核紀(jì)律

1、考核具體工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)認(rèn)真完成，做到公平、公正考核，得分有理、扣分有據(jù)，全面細(xì)致，不走過(guò)場(chǎng)。切忌違背原則，推卸責(zé)任。

2、考核全過(guò)程由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各組成員監(jiān)督出現(xiàn)問(wèn)題組內(nèi)解釋。匯總結(jié)束后，先由校委會(huì)審核，然后公示。

3、由于本人工作疏漏或工作不扎實(shí)而造成一些工作失 誤或帶來(lái)負(fù)面影響者，必須由本人向當(dāng)事人負(fù)責(zé)做出解釋。

十、考核時(shí)間

本考核從2013年月開(kāi)始到2013年月日結(jié)束。

會(huì)寧縣甘溝中學(xué) 教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組 2013年9月20日篇三：2012年教師考核工作方案

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校2014教師考核

工 作 方 案

為做好2012年教師考核工作，根據(jù)縣教育局【2014】193號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案：

一、總體要求

事業(yè)單位工作人員考核工作，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則，在總結(jié)往年考核經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化考核內(nèi)容，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和完善考核方法，注重績(jī)效考核與考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，增強(qiáng)考核的可操作性，真正做到對(duì)教職工工作實(shí)績(jī)進(jìn)行科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

二、考核對(duì)象

學(xué)校在職在崗的75名（含借調(diào)人員）教職工。

三、考核辦法

（一）考核內(nèi)容

根據(jù)職位（崗位）職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)，以及年初制定的任務(wù)目標(biāo)，全面考核德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。

德，是指遵紀(jì)守法情況以及在思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、社會(huì)公德、個(gè)人品德等方面的表現(xiàn)。能，是指履行崗位職責(zé)能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能以及管理水平、知識(shí)更新情況。勤，是指工作責(zé)任心、勤奮敬業(yè)精神和工作態(tài)度等方面的情況。績(jī)，是指履行崗位職責(zé)情況，完成工

作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，所產(chǎn)生的社會(huì)效益和服務(wù)對(duì)象的滿意度。廉，是指廉潔從業(yè)方面的表現(xiàn)。

（二）考核等次

學(xué)校教職工考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。考核實(shí)行百分制量化評(píng)價(jià)，按“德”25分、“能”20分、“勤”20分、“績(jī)”35分記分。綜合成績(jī)達(dá)85分及以上者方可定為優(yōu)秀，70分及以上者方可定為稱(chēng)職（合格），60分及以上70分以下為基本稱(chēng)職（基本合格），60分以下為不稱(chēng)職（不合格）。2012考核優(yōu)秀等次占總?cè)藬?shù)的13％，按教育局下達(dá)的指標(biāo)為8人次。學(xué)校研究決定，2012考核中，要確保教學(xué)第一線的專(zhuān)任教師占優(yōu)秀等次人員的80%以上。

（三）考核標(biāo)準(zhǔn)

考核實(shí)行定量與定性相結(jié)合?？己说却蔚拇_定以量化總成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同時(shí)要符合以下標(biāo)準(zhǔn)要求：

1.確定優(yōu)秀等次須具備下列條件

（1）思想政治素質(zhì)高；

（2）精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；

（3）工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；

（4）工作實(shí)績(jī)突出；

（5）清正廉潔；

（6）師德考核為優(yōu)秀等次。2.確定稱(chēng)職（合格）等次須具備下列條件（1）思想政治素質(zhì)較高；

（2）精通業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；

（3）工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；（4）能夠完成本職工作；

（5）廉潔自律；

（6）師德考核為合格以上等次。3.具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本稱(chēng)職（基本合格）等次

（1）思想政治素質(zhì)一般；

（2）履行職責(zé)的能力較弱；

（3）工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足，或發(fā)生不良行為被投訴查實(shí)一次；

（4）能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；

（5）能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。4.具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱(chēng)職（不合格）等次

（1）思想政治素質(zhì)較差；

（2）業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；

（3）工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差，或發(fā)生不良行為被投訴查實(shí)兩次或兩次以上；

（4）不能基本完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響；

（5）存在不廉潔問(wèn)題，且情形較為嚴(yán)重；

四、考核程序

（一）成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以由校長(zhǎng)吳平文，書(shū)記雷石才任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教師代表為成員的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）制定考核方案。根據(jù)教育局考核文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定考核方案。

（三）按程序進(jìn)行考核

1.被考核人個(gè)人總結(jié)、述職； 2.有意考核評(píng)優(yōu)的教職工向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)； 3.學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細(xì)則對(duì)教職工進(jìn)行量化考核，并將考核結(jié)果張榜公示； 4.公示無(wú)異議后，匯總考核情況，并上報(bào)教育局。

（四）確定考核等次。考核委員會(huì)依據(jù)考核成績(jī)、考核標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀等次比例確定考核等次。

（五）公示考核結(jié)果。對(duì)擬定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期內(nèi)（時(shí)間為3天）如有異議，可以向?qū)W?？己宋瘑T會(huì)反映，考核委員會(huì)要認(rèn)真審核，客觀公正地提出處理意見(jiàn)。對(duì)事實(shí)不具體的匿名舉報(bào)不予受理；

（六）將考核結(jié)果通知被考核人并由本人簽署意見(jiàn)。

五、有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)

（一）學(xué)校派出支教、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的工作人員，由學(xué)校進(jìn)行考核，主要根據(jù)支教、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的表現(xiàn)確定等次。有關(guān)情況由其掛職借調(diào)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及執(zhí)行其他任務(wù)的所在單位提供。

（二）病假（因公負(fù)傷除外）、事假、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)考核六個(gè)月的工作人員，不參加考核。

（三）未聘人員未聘時(shí)間累計(jì)超過(guò)考核六個(gè)月的工作人員，不參加考核。

（四）受處分人員的考核，按照下列規(guī)定辦理： 1.受警告處分的當(dāng)年，參加考核并確定等次，但不得確定為優(yōu)秀等次； 2.受記過(guò)、記大過(guò)處分期間，參加考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次。在解除處分的當(dāng)年及以后，其考核不受原處分影響。

（六）涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加考核，不寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、不定等次。結(jié)案后未給予處分的，按照規(guī)定補(bǔ)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、補(bǔ)定等次。

（七）對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加考核的事業(yè)單位工作人員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的，其考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

（八）當(dāng)年已經(jīng)辦理退休手續(xù)的，不再進(jìn)行考核，由單位根據(jù)其表現(xiàn)情況，一般確定為合格等次（不計(jì)算優(yōu)秀比例）。

（九）在任職資格考試、職稱(chēng)評(píng)聘過(guò)程中，弄虛作假、營(yíng)私舞弊、受到通報(bào)批評(píng)的人員，其當(dāng)年考核結(jié)果確定為“不合格”等次。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

考核工作是教師崗位管理的一項(xiàng)重要工作，是職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、教育培訓(xùn)等方面的主要依據(jù)，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。因此，學(xué)篇四：教師績(jī)效考核實(shí)施方案及細(xì)則

榆中縣路口小學(xué)

教師績(jī)效考核實(shí)施方案（附細(xì)則）

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師績(jī)效考核實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、基本原則

（一）尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。充分體現(xiàn)教師工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先，把師德放在首位；注重教師履行崗位職?zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

（四）客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持科學(xué)管理、程序規(guī)范，實(shí)事求是、民主公開(kāi)，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、實(shí)施對(duì)象：

實(shí)施對(duì)象：榆中縣路口小學(xué)全體教師。

四、績(jī)效考核內(nèi)容

（一）教師績(jī)效考核內(nèi)容

教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對(duì)教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，主要包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。1.對(duì)教師“德”的考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《蘭州市教師“五要”“十不準(zhǔn)”》和學(xué)校規(guī)章制度的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教等情況。教師要自覺(jué)抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。2.對(duì)教師“能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教師在日常管理和課堂教學(xué)中實(shí)施德育的能

力；教學(xué)能力主要考核教師鉆研教材、研究教法、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、提升課堂教學(xué)效能等方面的能力；教育教學(xué)科研能力主要考核教師開(kāi)展教育教學(xué)研究與改革、撰寫(xiě)科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的能力。3.對(duì)教師“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職以及教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面的情況。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課情況；教學(xué)常規(guī)主要考核教師“教學(xué)六認(rèn)真”情況（認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真測(cè)試，認(rèn)真反饋）和執(zhí)行《巢湖市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》情況；出勤主要考核教師遵守學(xué)校作息制度的情況；學(xué)校兼職主要考核教師承擔(dān)學(xué)校其他教育教學(xué)管理工作及履行職責(zé)的情況；教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)的表現(xiàn)以及繼續(xù)教育等方面的情況。4.對(duì)教師“績(jī)”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績(jī)等方面的內(nèi)容。教育效果主要考核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況；教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)、所教學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、學(xué)科素質(zhì)發(fā)展、綜合素質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新能力發(fā)展、班級(jí)進(jìn)步以及幫助學(xué)困生等方面的情況；教研業(yè)績(jī)主要考核教師教育教學(xué)研究與改革、課題研究成果、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫(xiě)等方面的情況。5．班主任的工作是教師教育教學(xué)工作的重要組成部分。班主任工作的考核，主要考核班風(fēng)建設(shè)情況，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、班

級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。

五、結(jié)果運(yùn)用(一)績(jī)效考核結(jié)果是教師基礎(chǔ)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。對(duì)認(rèn)真履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)、沒(méi)有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，視情減發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

（二）績(jī)效考核結(jié)果是教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要獎(jiǎng)勵(lì)做出顯著業(yè)績(jī)和突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，堅(jiān)決杜絕“大鍋飯”和平均主義。

有下列行為之一的，停發(fā)考核學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班的；（2）體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，造成惡劣影響的；（3）向?qū)W生推銷(xiāo)教輔材料及其它商品的；（4）不服從學(xué)校分工，造成惡劣影響的；（5）索要或接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮金或其它財(cái)物等嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德行為的；（6）年終考核為不合格等次的；（7）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

（三）績(jī)效考核結(jié)果也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督好用嗎品牌面部按摩霜口碑什么淡斑祛斑好推薦面膜哪個(gè)好用 1． 成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校教師績(jī)效考核實(shí)施方案并組織實(shí)施績(jī)效考核工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)績(jī)效考核各項(xiàng)工作。

組 長(zhǎng)：曹林忠

成 員：賀國(guó)新

2．成立績(jī)效考核工作小組，負(fù)責(zé)全校教師績(jī)效考核工作。組 長(zhǎng)：曹林忠 副組長(zhǎng)：賀國(guó)新

成 員：徐漢林、侯權(quán)孝、王麗娟、袁瀟、陳紅剛

七、附：榆中縣路口小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則篇五：教師績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案

冊(cè)山中心小學(xué)

教師績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)《羅莊區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過(guò)建立健全科學(xué)規(guī)范的教師考評(píng)機(jī)制，充分發(fā)揮考評(píng)的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵(lì)功能，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教干教師愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、基本原則 1．尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。2．以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。完善績(jī)效考核的內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3．激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4．客觀公正，簡(jiǎn)便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考評(píng)內(nèi)容

（一）專(zhuān)任教師的績(jī)效考評(píng)

專(zhuān)任教師是指具有教師資格、專(zhuān)門(mén)從事國(guó)家課程教學(xué)工作的人員，其績(jī)效考評(píng)參照《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（魯教人字〔2009〕4號(hào)）執(zhí)行，主要內(nèi)容是教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的教師職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，具體包括職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)能力、工作表現(xiàn)和教育效果四個(gè)方面： 1.職業(yè)道德（15分）：主要考評(píng)教師遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等四個(gè)方面的內(nèi)容。考評(píng)時(shí)，采取教師評(píng)、教干評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)幾

種評(píng)價(jià)形式再加定量加減方式計(jì)算師德分。具體賦分參看《冊(cè)山中心小學(xué) 教師綜合量化積分評(píng)估方案》師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.專(zhuān)業(yè)能力（20分）：主要考評(píng)教師實(shí)施教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，包括教師引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的能力、把握和使用教材的能力、開(kāi)發(fā)課程的能力、教學(xué)實(shí)踐研究和反思評(píng)價(jià)的能力、拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力以及運(yùn)用教育教學(xué)新理念的能力等內(nèi)容?？荚u(píng)時(shí)，分解成三個(gè)方面賦分（教學(xué)效果15分，課堂教學(xué)3分，附加分2分），其中教學(xué)效果成績(jī)由工作表現(xiàn)中教育效果成績(jī)進(jìn)行折算；課堂教學(xué)由課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課等成績(jī)折算；附加分由教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況和輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)等組成，按照《冊(cè)山中心小學(xué)教師綜合量化積分評(píng)估方案》教學(xué)評(píng)估相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行賦分，折算分最高不能超過(guò)2分。3.工作表現(xiàn)（30分）：主要考評(píng)教師的出勤、工作量和教育教學(xué)實(shí)施三個(gè)方面的內(nèi)容。考評(píng)時(shí)，可采取以定量評(píng)價(jià)為主，適當(dāng)結(jié)合定性評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行。

（1）出勤（5分）：主要考評(píng)教師的出勤情況。對(duì)于病假、事假、曠工等，由學(xué)校根據(jù)《冊(cè)山中心小學(xué)教師綜合量化積分評(píng)估方案》中出勤方面積分折算。

（2）工作量（10分）：學(xué)校結(jié)合本校教師實(shí)際承擔(dān)的工作來(lái)核算其個(gè)人工作量。音體美等專(zhuān)任教師所任學(xué)科課時(shí)數(shù)每周18節(jié)，且?guī)в?xùn)練隊(duì)為滿工作量1，全?？傉n時(shí)數(shù)（扣除藝體等專(zhuān)任教師任課時(shí)數(shù)）除以語(yǔ)數(shù)英等專(zhuān)任教師總數(shù)得到的平均課時(shí)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)工作量1（小數(shù)四舍五入，教師總數(shù)中要扣減教干的管理權(quán)重系數(shù)），多代或少代均計(jì)入個(gè)人工作量；如其在滿工作量的基礎(chǔ)上，還有承擔(dān)的其他工作則由學(xué)校根據(jù)具體情況予以額外賦分，但額外賦分最高不超過(guò)5分（教干管理工作不再額外賦分）。專(zhuān)任教師所任學(xué)科課時(shí)數(shù)未達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，如其承擔(dān)了其他工作可由學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行核算，但其個(gè)人工作量得分最高不超過(guò)10分；如其未承擔(dān)其他工作，則由學(xué)校酌情扣分。擔(dān)任班主任工作的，由學(xué)校按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》執(zhí)行。該項(xiàng)累計(jì)得分最高不超過(guò)15分。設(shè)跟班教師的可根據(jù)實(shí)際情況酌情計(jì)分，最高不超過(guò)2分。

（3）教育教學(xué)實(shí)施（15分）：主要考評(píng)教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教

學(xué)中實(shí)施德育的情況，關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展的情況以及教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師撰寫(xiě)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)（考核的教學(xué)實(shí)施情況如：上課情況、上課效果、上課規(guī)范等）、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)和參與教學(xué)管理等進(jìn)行賦分。4.教育效果（35分）：主要考評(píng)教師完成崗位職責(zé)的實(shí)際成效，本項(xiàng)考評(píng)依據(jù)我?！秲?cè)山中心小學(xué)教師綜合量化積分評(píng)估方案》中工作業(yè)績(jī)考評(píng)項(xiàng)進(jìn)行賦分。

學(xué)校專(zhuān)任教師的考評(píng)結(jié)果分為稱(chēng)職和不稱(chēng)職。凡有下列情形之一的均確定為不稱(chēng)職：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的；三是以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；四是品行不良，侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，造成重大影響的；五是其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀(jì)行為的。

（二）教輔、后勤人員的績(jī)效考評(píng)

教輔、后勤人員主要從職業(yè)道德（15分）、專(zhuān)業(yè)能力（20分）、工作表現(xiàn)（30分）、教學(xué)服務(wù)（35分）等方面進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)時(shí)，可采取定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。前勤教輔人員和后勤教輔人員各自單獨(dú)考評(píng)，教輔人員在定性評(píng)價(jià)時(shí)以教干評(píng)議和教師評(píng)議為主，后勤教輔人員考評(píng)中教干評(píng)議（中層以上教干），教師評(píng)議（全體后勤人員＋前勤全體班主任），前勤教輔人員考評(píng)中教干評(píng)議（前勤教干），教師評(píng)議（全體前勤教師）。教輔、后勤人員的考評(píng)結(jié)果分稱(chēng)職和不稱(chēng)職。有下列情形之一的，績(jī)效考核定為不稱(chēng)職等次：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是完不成工作任務(wù)的；三是以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的；五是無(wú)正當(dāng)理由，不服從工作安排的。

（三）學(xué)校管理人員的績(jī)效考評(píng)

教干由學(xué)校結(jié)合各自實(shí)際參照專(zhuān)任教師考評(píng)辦法進(jìn)行考評(píng)，但其稱(chēng)職等次的一等比例不得超過(guò)學(xué)校教干總數(shù)的20%（采用四舍五入法）。

四、分配辦法

（一）總量核定 績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資由區(qū)人社、財(cái)政、教育部門(mén)根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號(hào)文件核定，占績(jī)效工資總量的70%；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由區(qū)人社、財(cái)政、教育部門(mén)根據(jù)臨政辦發(fā)〔2009〕104號(hào)文件核定全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，占績(jī)效工資總量的30%。全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量由區(qū)教體局按照現(xiàn)有教職工人數(shù)核算到各學(xué)校，然后再由學(xué)校按校長(zhǎng)，專(zhuān)任教師（含學(xué)校其他教干），教輔、后勤人員三類(lèi)核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量。1.校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量單獨(dú)切塊劃歸區(qū)財(cái)政管理。由區(qū)教體局根據(jù)校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)成績(jī)進(jìn)行分配。2.學(xué)校教輔、后勤人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量單獨(dú)切塊由學(xué)校根據(jù)考評(píng)成績(jī)進(jìn)行分配。學(xué)校公布的中層教干暫定為本學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平的90%，學(xué)校公布的基層教干暫定為本學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均水平的87.5%。3.核定完校長(zhǎng)以及教輔、后勤人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量后，剩余部分為學(xué)校專(zhuān)任教師（含學(xué)校其他教干）的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量。

（二）工資分配

1.基礎(chǔ)性績(jī)效工資的分配

根據(jù)教職工的崗位和人社、財(cái)政、教育部門(mén)制定的標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放。2.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配

專(zhuān)任教師（含學(xué)校教干）稱(chēng)職等次的按15%、20%、30%、20%、15%的比例劃分為五個(gè)等級(jí)，按其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)的120%、110%、100%、90%、80%的比例進(jìn)行分配；教輔、后勤人員稱(chēng)職等次的按30%、40%、30%的比例劃分為三個(gè)等級(jí)，按其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)的110%、100%、90%的比例進(jìn)行分配?？己瞬环Q(chēng)職的，不發(fā)放績(jī)效工資。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資每學(xué)期核算發(fā)放一次。

五、組織實(shí)施

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師績(jī)效考評(píng)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益。學(xué)校高度重視，專(zhuān)門(mén)成立績(jī)效考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教體局指導(dǎo)意見(jiàn)要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定我校具體的績(jī)效考評(píng)實(shí)施方

案，報(bào)區(qū)教體局批準(zhǔn)并公布實(shí)施。

（二）健全制度，規(guī)范程序。學(xué)校將逐步建立健全教師績(jī)效考評(píng)制度，嚴(yán)格實(shí)施績(jī)效考評(píng)，并依據(jù)考評(píng)成績(jī)，分類(lèi)分等核算、公示獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)額，科學(xué)評(píng)價(jià)教職工的工作情況。

（三）注重引導(dǎo)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。各學(xué)校要深入細(xì)致地做好教職工的思想工作，積極引導(dǎo)廣大教職工正確對(duì)待績(jī)效考評(píng)，確保該項(xiàng)工作順利完成。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、考評(píng)失真失實(shí)、造成不良影響的，將嚴(yán)肅追究其責(zé)任。本意見(jiàn)考評(píng)范圍為按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教職工（區(qū)教體局公布的視導(dǎo)員和年滿53周歲的女教師、58周歲的男教師以及由區(qū)教體局批準(zhǔn)的借調(diào)人員不再納入績(jī)效考評(píng)范圍）。

本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：教師考核實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。

二、基本原則

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：（1）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。（2）以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。（3）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（4）客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核對(duì)象

實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容

考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績(jī)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

績(jī)，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。

考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

五、考核辦法

（一）考核分類(lèi)

1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(zhǎng)（以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn)）由教育局和本?？己诵〗M同時(shí)考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。

2、專(zhuān)任教師、學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)?？己诵〗M考核。

（二）量化考核

考核共計(jì)100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記載。

（2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計(jì)算公式：

教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分

各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

（3）教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過(guò)程中，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

（4）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專(zhuān)任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。

六、考核程序

1、平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)，簡(jiǎn)便易行，注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次；

2、學(xué)期末將績(jī)效考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校考核工作小組提出申訴。

3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。

七、考核結(jié)果的使用

1、學(xué)期末考核結(jié)果作為考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上；合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷(xiāo)、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不占比例。

全?？?jī)效工資浮動(dòng)總額

全校教師績(jī)效考核得分總和

2、績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行，我鄉(xiāng)教師平均績(jī)效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng)，另外70%如教師無(wú)嚴(yán)重問(wèn)題則平均發(fā)放。

教師浮動(dòng)績(jī)效工資額= ×教師個(gè)人績(jī)效考核得分

八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績(jī)效考核細(xì)則，考核細(xì)則必須經(jīng)過(guò)職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。

2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢(xún)。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

九、紀(jì)律要求

在整個(gè)考核過(guò)程中，考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。

十、本方案由侯崗中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。