第一篇：2013教務處工作

2013-2014學年第二學期石圪節中學

教務處計劃

一、指導思想：

本學期教務處將結合學校相關規定，按照“提高標準，嚴格管理；要求到位，督促有力，檢查及時”的工作要求，充分發揮教務處 “指導、服務、督查、創新” 的功能，強化教學工作的過程管理，著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，注重課堂觀測與改進，抓好質量監控與評價，努力營造和諧的教學氛圍，促進師生協調發展。

二、工作目標：

教務處這學期的工作總體可歸結為“相關細則需繼續完善、各種措施需強化執行、教學成績需力爭突破、學校宣傳需繼續加大、招生工作需趁早行動”。

1、規范勞動紀律、公開各種考核考評數據、獎罰做到明確、清楚。

2、量化教學成績，跟蹤式的對教師教學成績進行考評。

3、初三畢業班工作重中之重、做好初三后半學期的教學監管。

4、細化教學過程數據的整理和存檔、對教師、學生的教學、學習過程做到無縫化的記錄。

5、擴大學校影響、做好對外宣傳、力爭為下學期招生工作奠定基礎。

三、主要工作和措施：

1、規范勞動紀律、公開各種考核考評數據、獎罰做到明確、清晰。

結合教育局下發的關文件相規定，2014年起將實行日請假工資、我校繼續加強勞動紀律管理，完善出勤的相關考核規定，指紋打卡出勤正式啟用，定時不定期查崗繼續推動，對于教師出勤采取周公示制度，請假者必須履行請假手續，對于不請假者或請假無假條者出現任何由假條引發的責任問題，責任自負。

2、量化教學成績，跟蹤式的對教師教學進行考評。

去年起，全市各學校的教學成績教育系統內進行量化考核，我們學校也遞交了今年的教學成績質量目標，這項工作直接面對的是社會、家長對學校的直接認識，因此我們必須不折不扣、想方設法的完成好自己所代學科的教學任務，這也將作為學校今后考核教師的一個重要參數。教務處將精心準備和組織每次考試，確保每次檢測和分析的實效性，為教學管理和教學改進提供最真實的數據。

3、初三畢業班工作重中之重、做好初三后半學期的教學監管

初三要通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現狀，發現問題及時解決。班主任要統一思想，提高認識，協調各學科，打好整體仗。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識，力爭600分有突破，500分有提高。

4、細化教學過程數據的整理和存檔、對教師、學生的教學、學習過程做到無縫化的記錄。

現在對學生的評價工作越來越趨向于過程評價，這就要起我們對學生在校期間的學習過程留存記錄，對學生綜合素質評價要及時、準確、公開、公平的完成，這也要求班主任老師及任課教師要多發現學生成長、學習環節中的點點滴滴、客觀的進行評價。教師成長檔案袋我們每位教師都有，本學期起教師要將自己的教學成績、教學成果及相關獲獎證書填充到檔案內，以便今后查有記錄，用有可尋。

5、以高效課堂建設為核心，以畢業班管理為重點，梳理我校學管理的思路與策略，使教學管理再上新水平。

課堂是教學改革的主陣地，是每個教師實踐的主戰場，扎實細致地把高效教學研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學期教務處將繼續以學生終身發展的教學理念為指導，以規范具體的教學目標為導向，以扎實的教學內容為載體，以多元的學習方式為中介，在“教”與“學”方式的轉變上進行深入探索，讓我們的小班教學有特點，教學成績有亮點。

6、擴大學校影響、做好對外宣傳、力爭為下學期招生工作奠定基礎。

面對當前形勢學校這學期的首要工作是抓成績，樹形象、為下學期的招生工作創造條件、上學期在各位教師的共同努力下，我校完成和舉辦了多項活動，活動效果和影響力得以體現，家長、學生對學校的認識得到了很大的轉變，這學期學校將繼續做好對外的宣傳工作，力爭下學期我們能擴軌至2軌。這也要求我們的教師要以身作則、樹立信心、見成效、出成果把我校的宣傳工作做到前。

總之，本學期豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。

第二篇：教務處工作

教務處工作分工情況

教務處主任：米麗開木·依米爾

負責教育教學全盤工作、“六步教學法”實施工作、對外聯系以及九年級教育教學工作。

教務處副主任：排麗扎提·買買提

負責教研工作以及八年級教育教學工作；

1.校本教研（包括課題）；

2.集體備課（計劃、每月一次的活動資料、總結）；

3.培優幫困,資料發放，收集；

4.骨干、學科的培訓，青年教師的培養，安排聽課并評課資料收集；

5.教師培訓。教師業務考試，資料收集；

6.傳幫帶、科教業務；

7.教材、教輔的征訂；收集提供教研信息；

8.教務處副主任：排孜來提·玉素甫

負責教學工作以及七年級教育教學工作。

1.招生、考試（中考、會考的報名工作、考場安、監考人員安排、成績的分析、匯總、總體質量分析）；

2.課程的安排（包括調課、派課）、課時的總會、績效的計算；

3.推門課的安排（資料的收集）；

4.常規教學檢查（包括作業、教案、進度、計劃等）；

5.繼續教育、計算機考試報名工作；

6.做好實驗室、圖書館、微機室等的管理。

7.兩基工作（轉入、轉出等）；學生評教師；

8.雙語教學以及其有關的檔案資料；

強調：上級督辦的文件、教務處的檢查資料、各部門分配的檢查資料互相協作、共同完成。教務處人員一定在校領導的指導下精誠合作、團結互助，將教務處的各項工作努力完成，爭取做到更好。

市一中教務處

2014.3.4

第三篇：教務處主要工作職責

教務處主要工作職責

根據學校工作要求、工作實際和提高教育教學質量的需要，明確教務處和教科室的相關工作職責，以進一步規范學校教育管理，促進管理效能優化，更好地為提高學校科學管理水平和全面提高教學質量服務。同其它處室一樣，教務、教科在樹立大局意識，做到全校“一盤棋”思想基礎上，工作有所側重，但又“分工不分家”。同時注重常規工作的過程精細化管理，提高管理效能和服務質量。

1.做好征訂、發放教材及配套教輔工作。

2.做好期中、期末、學業水平考試、高中招生等各類考試的組織、命題、審核、保密等工作，及時做好各種規范性考試的質量分析工作。

3.加強對年級常規教學工作中的備課、上課、作業布置和批改、輔導、考試等環節的檢查、監控、指導、考核。

4.制定并實施每學期（含學年）教學計劃，定期檢查總結反饋。

5.在學校指導下，幫助年級做好日常教學工作中的課程表、值班表（輔導表）編排等工作。按照要求印制好時間表，及時調好上課及考試信號等工作。

6.尊重教育教學規律和有利學生學習效率規律，根據上級有關規定并結合我校實際，科學平衡制定全校總體教師任課方案、各科各年級課時等，并報學校研究批準，以備每年暑假學校雙向聘任、計算教師工作量等之用。7.制定各科教學用表，規范教師業務檔案管理。

8.加強對圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、通用技術、報告廳、微機室等功能房的管理工作。

9.組織新課程改革實施工作，做好課程資源整合和選修課程管理。

10.抓好教育行政部門組織的青年教師競賽，組織好第二課堂活動（包括綜合實踐活動）。

11.負責本部門工作范圍內的各種資料、數據的收集、整理、歸檔。做好涉及學校晉級達標和學校教育教學目標管理及臨時性工作任務的相關工作、文字、資料、數據、表冊整檔工作。

12.做好涉及教務處內的評選評優及獎懲。

13.負責教學工作中出現的臨時性工作的處理、協調； 14.協助教科室做好與教務處交叉的工作。

15.負責草擬、執行、完善學校與教務處有關的管理制度、獎懲辦法。

教科室主要職責

根據學校工作要求、工作實際和提高教育教學質量的需要，明確教務處和教科室的相關工作職責，以進一步規范學校教育管理，促進管理效能優化，更好地為提高學校科學管理水平和全面提高教學質量服務。同其它處室一樣，教務、教科在樹立大局意識，做到全校“一盤棋”思想基礎上，工作有所側重，但又“分工不分家”。同時注重常規工作的過程精細化管理，提高管理效能和服務質量。1.負責學校高效課堂建設的規劃、實施、推進和總結等工作。

2.加強教研組建設和教研組管理工作。按照學校要求，指導年級認真做好備課組長選配工作，提交學校批準備案。3.負責校本教材建設管理。

4.制訂和實施學校教研工作計劃，制定教師教研方面的目標管理方案，制定有關學校教育科研的工作制度，撰寫學校教研工作總結，并報學校備案。5.負責組織教師參與上級主持的教科研課題的申報、管理等有關工作。從本校實際出發，確定校級研究與實驗課題，做好課題的申報論證、立項、評價及資料管理等工作；鼓勵并指導教師自選實驗課題，做好對教師自選課題的審定和管理工作。6.加強對年級教研組工作的管理、指導、檢查、考核工作。7.負責草擬、執行完善學校與教科研有關的管理制度、獎懲辦法。

8.負責組織教育科研的培訓、學習、信息傳達、成果推薦推廣、考核等活動。9.負責協調處理各部門及上級有關部門關于教育科研的有關臨時性工作。10.有計劃、有步驟、有組織地開展對外校際教學教研信息交流。11.協助教務處做好與教科室交叉的工作。12.做好涉及教科室內的評選評優及獎懲 13.做好涉及教室內的評選評優及獎懲。

14.負責本部門工作范圍內的各種資料、數據的收集、整理、歸檔。做好涉及學校晉級達標和學校教育教學目標管理及臨時性工作任務的相關工作、文字、資料、數據、表冊整檔工作。

15.負責草擬、執行、完善學校與教科室有關的管理制度、獎懲辦法

16.及時總結和推介教研教改經驗，組織教師撰寫教研教改論文和經驗總結，負責向上級有關部門推薦優秀論文和經驗總結，鼓勵教師向有關刊物投搞。17.深入教學第一線，掌握第一手材料，教科室人員每周聽課應不少于10節。

第四篇：教務處工作職責

教務處工作職責

教務處是在校長和主管教學副校長領導下，負責我校全日制本、專科的教學、教務及管理工作的職能機構。它的基本職能是：全面貫徹執行黨和國家的教育方針，協助校領導做好學校的教學思想建設、學科專業建設、教材建設、學風建設、教學制度建設、教學管理干部隊伍建設等；抓好教學計劃管理、教學質量管理及學籍、學歷證書發放、教學秩序等教務行政管理。

其職責范圍是：

一、根據國家教育部及省教育廳有關教學工作指導文件的規定，從學校教育任務和培養目標出發，制定全校教學工作計劃和有關教學規章制度。

二、制定學校有關教育事業發展規劃，對學校專業設置和布局、教學改革等提出意見和建議。

三、組織制定和修訂全校各專業的教學計劃、教學大綱，并組織檢查教學計劃、教學大綱的執行和完成情況；負責學校教室的調度和使用。

四、負責學校教學工作的日常管理；負責全校學生的學籍管理和學歷證書的審核、發放。

五、組織教學過程的實施，進行全面的教學質量管理。如對教學過程的各個環節進行檢查，開展質量評估等。

六、組織教學研究和教學成果評獎。負責專業建設、課程建設、教材建設、實習基地建設。

七、組織學校教材、講義及教學資料的選用、編寫、交流等工作。負責教學材料和考試試題的印刷工作。

八、組織制訂、實施學校實驗室建設規劃，負責實驗室制度建設、安全檢查、評估等工作；負責學校教學儀器設備的計劃和管理工作及教育貸款項目的申請與管理。

九、制定現代教育技術教學的計劃、大綱，組織實施現代教育技術課程教學；負責現代教育技術實驗室的建設；負責學校校園網的建設和管理工作。

十、協助人事處核定教師、實驗技術人員編制，教學業務考核和專業技術職務評聘等工作；協助學校檔案室做好教學檔案的歸檔和管理工作。

十一、承擔學士學位評定委員會的常務工作。

十二、完成學校領導交辦的其它工作。

第五篇：教務處工作職責

教務處工作職責

教務處是在學校黨委及分管校長督導下，負責學校教育教學管理的業務部門，主要工作職責如下：

一、貫徹黨的教育方針，執行黨的教育政策，按國家頒布的課程標準和課程改革要求組織教學，堅持“以教學為中心、以質量為核心”，面向全體學生實施素質教育，努力提高教育教學質量，促進學生的全面發展。

二、保質保量完成上級主管部門安排的各項工作任務，圍繞學校每年制定的工作中心、工作目標展開工作，推動學校特色建設工作，在教育教學管理領域，努力完成學校《第二個十年教育改革與發展綱要》中擬定的目標。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、適合教育信息化的教師隊伍，為學校的可持續發展奠定基礎。

1、加強教師師德師風建設，強化“三愛”教育和“三種意識”教育，進一步提高全體教師的職業道德水平。

2、大力加強教師業務培訓工作，堅持組織教師參加校本培訓及各級各類的業務學習活動，繼續實施“名師打造工程”、“園丁培養工程”、“青藍培養工程”，落實好名師和骨干教師的培養計劃，做好青年教師的傳幫帶工作。

3、制定教師學習現代化教育技術的系列培訓計劃，使大部分教師能熟練的運用現代化教學手段進行教學，逐步實現網絡教學。

4、建立健全面向全體、動態管理、不斷優化的教師評聘制度及多元化的教師評價體系，堅持“以實績立身、靠貢獻晉級”的原則，做好教師綜合考評工作。

5、收集、整理教師資料，完善教師業務檔案。

四、制定學校學期或教學計劃并組織實施，做好學期或總結工作。

五、制定教學管理規章制度，做好各年級組、教研組、備課組、教師落實教學常規要求的督導、檢查及考核工作。

六、規范和落實教學常規管理工作，保證教學有序進行。

1、負責編制“三表”，即教學進度計劃表、課程表、作息時間表。

2、抓好學生學習的階段性檢測工作，負責考試安排、質量分析、效果評價等工作。

3、規范教師的教學環節，做好教師的備、教、批、輔、考等工作的督導、檢查及考核。

4、堅持創新性的開展教師常規聽、評課活動，增強集體備課的實效性。

5、做好各學科教學資料的收集和整理工作，積累厚實的優質教學資源。

6、立足課堂教學，結合我校教學實際，努力構建符合創新教學要求的“高效課堂”模式。

七、抓好年級組的管理工作，落實年級主任責任制，協助年級主任全面開展年級組工作。

八、協助教科室做好教育教研工作；協助政教處做好每年的招生工作；配合政教處、校團委、校工會、校團委廣泛開展學生、教師的文體活動，豐富師生的“第二課堂”；配合政教處、保衛科做好師生的安全工作，確保師生重大安全責任事故為零。

九、做好教輔管理工作，負責教材、教師用書、教學用具、教學用品的訂購、管理、發放及回收工作。

十、制定各功能室的管理制度，抓好多媒體教室、實驗室、微機室、圖書室的管理工作。督導教師積極利用現代化教育技術輔助教學，提高電教設備及各供能室的利用率。

十一、做好學校的宣傳工作，及時反映教育教學的最新動態及重大成果。

十二、完成學校交辦的其他工作。

襄陽市實驗中學教務處

2011.12.02