第一篇：中學教學工作月工作總結

時間總是匆匆面過。隨著xx的來臨，xx月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲，現將x月份教學工作總結如下，敬請各位提出寶貴意見。

一、校本研訓工作

1、調查了教師的需求，在此基礎上制訂我校本學期的《校本研修工作推進表》。

2、開展了提高教師教學基本功水平的校本培訓：《如何說課》、《如何制作課件》、《現代教育理論》;進行了我校的青年教師教學基本功大賽，由于嚴格組織、培訓到位，我校參加區決賽的選手都取得了突出的成績。

3、開展了提高教師人文素養的校本培訓

通過培訓，大家意識到了教師自主發展的重要。在傳承“勤懇務實”學校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠離職業倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學生的同時成就自我。通過培訓，我校教師自我充電、自主學習的意識大大提高。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結果只是一個部分，大多數教師都是把認真準備答辯的過程當做一次很好的學習提高的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

二、初三工作

1、做好班主任工作計劃，制定希望生名單，與初三老師達成目標上的共識，目標到人。

2、領導分工明確，關注教研組集體備課，加強課標學習，關注近三年的中考題，優化課堂教學，集體出卷，分層次練習，做到以學定教;跟蹤問題學科、問題班級、問題學生課堂，關注希望生的課堂反饋。

3、加強檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業批改、學生課堂表現、小考反饋的及時性等。

4、加強和兄弟學校的信息交流，確保信息通暢(區要求、考試說明等)。

5、落實復習計劃到天，發現問題，及時修正。

6、講求課堂有效性，開展預案、學案、教案的整合，做到課堂無死角，學生精神狀態飽滿。

7、加強教學跟蹤分析指導，及時調整復習策略，制訂好教學工作計劃，并做好教學工作總結。

8、準備各項加試工作。

開學初，初三年級針對上學期期末成績召開了全年級的試卷分析會，通過這次分析會全體教師在思想上達成共識——依據學情目標到人、計劃引領促個體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學科的特點和本班學情確定了優秀、及格希望生的名單和跟進措施，努力做到心中有學生、措施依學生。在隨后的課堂上，大多數教師都努力做到紅筆不離手，目標生不離口。初三教師中出現了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節的組內研討課大家都認真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

為了更好地調動學生的復習熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

XX月我們進行了兩次學生作業檢查，檢查中我們發現大多數老師都能做到及時批改，及時反饋，學生的用紅筆改正的習慣在各科教師的共同培養下正逐漸養成并得以鞏固。

第二篇：月教學工作小結2011

教學工作小結

教學常規工作是學校工作的核心，也是上級教育部門高度重視和常抓不懈的中心工作。教學常規的有效管理，是構建學校正常的教學秩序，切實提高學校教育教學質量的保證，也是新課程改革得以深入有效開展的基礎和要求。本學年我校在上級教育部門的關心和指導下，我校以抓教師觀念轉變、抓業務提高、抓常規落實、抓教學研究為重點，以抓學風、教風為工作重心，使常規工作得以落實到位。

一、加強學校制度的管理建設，提高管理效益。

沒有制度就沒有管理，為此我們把建立和健全各項工作制度納入學校管理工作的重要內容來抓，作為提高管理效益的重要手段，優化管理組合，在堅持說理教育的基礎上，使各項制度變為全校師生的自覺行動，且做到有檢查，有落實，有分析，有評比小結。我們在原有制度的基礎上，健全了以下各種制度。一是政治學習制度，規定每周星期五下午第三節課為政治學習、布置工作時間，且要求教師做好學習筆記，暢談自己的學習體會，匯報本班學生情況。二是崗位責任制度，將學校全體教師分為德育工作小組、紀律安全小組、教學研究小組、文娛活動小組、后期衛生工作小組，做到分工明確，各負其責。三是教學管理制度，規定每學期對教師的教案，學生作業檢查四次，且進行分析量化，反饋。四是請銷假制度，規定師生有事必須告假，履行請假手續。五是考勤制度，值日教師對學生每天的出勤情況在校務日記中如實登記，期末評估。六是評比檢查制度，規定以開展“創三項，爭文明”為主要內容，值日師生每天對各班學生的行為規范，考勤、衛生進行嚴格檢查評比量化，每周匯總一次，并在每周一升旗儀式后公布，對得分最高的班級授予流動紅旗。七是獎懲制度，做到獎罰嚴明，有獎有罰。由于我們建立和健全了各項規章制度，使學校的全面管理有依有據，有力地促進了辦學效益的不斷提高，取得了較好的管理效果。

二、認真抓好教學常規的五大環節，使教學工作有條不紊的進行。

1、抓教師備課。我校要求教師備課時主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路及教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。要用心思設計符合學科特點、滲透新教學理念、體現個性的教案。要廢除假教案，力求多一點實質少一點形式。備課時應備教學內容的背景材料；有明確的教學目標和要求；有課時安排、教學重點和難點；有教具、學具和清楚完整的教學過程，科學的教學方法，切合實際的學法指導，簡明合理的板書設計和恰當適量的作業布置。教案詳略要切合實際，另外，我們還倡導教師在教案中，能體現教學的設計理念、教材及學情的分析，教案后面還要有教后反思。

2、抓好課堂教學。嚴格要求教師按課程表上課，認真做好課前的各項準備工作。課堂教學安排追求合理、緊湊、有效。能根據學科特點適時對學生進行思想教育，寓思想教育于教學之中。在教學中堅持面向全體學生，發揮教師主導作用和學生主體作用。重視學法指導和思維訓練，注重培育學生創新意識和實踐能力。我校教師（特別是年輕教師）能夠正確的理解教材，掌握教材和使用教材，重視了教材知識間的內在聯系的研究。教師能從教材內容出發，設計教學過程，組織教學活動，教學目標確立準確，具體，達成意識強，教學環節的安排合理，教師能將知識的落實貫穿于教學活動的始終。在教學新知識時能選擇最佳教法，在培養能力和發展思維上下工夫，學生能在教師的指導下動手、動口、動腦，主動獲取知識。

3、抓作業的布置及批改。我校要求教師布置的作業份量要適當，作業內容應適合學生實際，難易適度，并能適合不同層次的學生。要求精選習題，體現作業訓練的目的性和針對性、創造性、實踐性、實效性。對學生作業的格式力求統一，書寫工整，卷面整潔。每次作業科任教師都應該全收全改，批改作業要嚴格按科組制訂的統一的批改符號批改，及時講評作業。關于作業布置和批改。我們要求各年級布置課外作業要適當且規范，各科作業既要有一定數量，更要注意質量。根據教學目標要求，精心選擇和設計學科作業，注意作業的典型性和啟發性。要抓好課內反饋，及時矯正，當堂鞏固。作業形式多樣，既有書面作業，又有口頭作業；既有動腦思考的，也有動手操作的，突出知識在綜合實踐中的應用。提倡練習性的作業在課內完成，課外以活動性、實踐性作業為主。作業的設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養學生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創新意識。作業批改與評價注意過程評價，習慣養成，促進學生的發展。要做到全收全改。重視作業講評工作，通過分析、討論、總結，幫助學生總結經驗，提高學習效果。

4、抓好學生的課外輔導工作。要求教師重視學生思想工作，善于做學生的思想工作，重視學生心理輔導，關注學困生的學習情況，認真做好“培優輔差”工作。對學生個別輔導堅持因材施教和啟發式原則，針對性強，注重提高實效。輔導形式多樣化，有課內輔導又有課外輔導；有集體輔導又有個別輔導。我校每天早上都安排了一節輔導課，星期一、三、五輔導語文，星期二輔導數學，星期四輔導英語。

5、抓好考查工作。考查考試方法、內容、命題均有利于促進學生發展。我校認真抓好單元章節關，每學完一個單元，各科都要組織學生考試，考試管理過程嚴格，考紀考風端正。每次考試都要求科任教師做好學科成績統計和質量情況分析，及時做好試卷講評，達到查漏補缺的目的。

三、注重教學研討，不斷提高教師的業務水平。

“在研討中發展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動。學校行政和骨干教師率先垂范，做課改實驗的領頭人，在學校領導的帶動下，全體教師積極參與教學研究。（1）我校采用教師互相聽課，互相評課的方式，使全體教師能互相學習，取長補短，不斷提高自己的業務水平。另外，我校充分發揮教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。我校分為語文、數學、英語三個科組，各科組能扎扎實實地開展教研活動。每兩周進行一次科組活動。每次教研活動做到都有主題，有出勤記載和活動記錄。

（2）認真組織及參與開展新課程理念下的各學科課程的課堂教學研究與反思，組織優秀教學案例評選，嚴格審查教研論文的撰寫，評出優秀作文，進行推廣交流，使教研論文真正起到總結與推廣經驗的作用。

（3）上學期，我校教導處舉辦了全校教師評課比賽，在比賽中我校教師發揮了較好的水平，取得了較好的成績。

（4）繼續抓好縣級課題的實施，以課題的實施來帶動我校的教學研究工作，促進教師業務素質的提高。

（5）抓好校本培訓，不斷提高教師的業務水平。我們利用每周業務學習時間組織全體教師行電腦知識培訓，培訓內容有word 2003及PowerPoint課件制作初步知識，通過培訓，使大多教師都能掌握word 2003的操作及PowerPoint課件制作的方法。

（6）通過組織教師外出參觀學習、聽課，提高教師理論水平和業務素質。通過外出參觀學習，開闊了教師的教育視野，學到了許多新的教學理念和課程改革的新思路、新方法，做到取長補短，為教師解決了不少教學中的困惑，受益匪淺。

四、開展多種競賽活動，提高學生的學習興趣。

為了拓展同學們的思維，提高同學們的學習積極性，我校開展了多種競賽活動。本學期開展的比賽有數學應用題競賽，書法比賽，編寫手抄報比賽，中華古詩文朗誦及古詩文知識競賽、九年級男子籃球賽等。各種比賽在周密的計劃中進行，之后進行了總結評比，對表現突出的進行獎勵。在抓學生素質訓練的同時，我們又注重抓學生良好學習習慣的形成，要求每一位學生在課前進行預習，上課認真做好課堂筆記，課后還要進行復習，這樣大大地提高了課堂教學質量，達到了事半功倍的效果。這學期我們要進行四次作業檢查，從檢查中可以看出我校多數同學的作業書寫工整，格式規范，正確率較高。對質量較高的作業我們進行了展覽，讓全校學生互相學習，取長補短，共同提高。

我們的工作做得較細、較實，認真做好資料的登記、歸檔工作，確保材料有檔可查。但是仍然存在一些不足之處，如教研的力度不夠，第二課堂活動開展不夠正常，這些工作有待我們今后改進。今后，我們將繼續加強教學管理，加大教研力度，不斷進行教學創新，深化課堂教學改革，充分調動教師工作積極性，培養年青教師學科帶頭人，努力把我校的教學質量提高到一個更高的水平。

第三篇：教學工作月計劃表

教學工作月計劃表時 間工 作重 點二月預備周第一周年級組教研會：

1、單元說課；

2、年級組完善、充實知識樹，組內匯報，教學工作月計劃表。

3、填寫相關表格。制定計劃；（教研、減負、讀書、周作課表、教學）第二周1、學校布置工作計劃，教師填寫教學手冊（也可放在第一周）

2、教師檢查寒假作業

3、下發《教師師本化調查》表格第三周1、檢查教案；

2、每周研究課開始；（綠色耕耘杯做課開始）

3、學校校本教學要求開始實施；

4、作文指導講座，語文學科活動三月第四周1、研究課

2、檢查教學手冊；

3、每月一講——校園文化的研究第五周1、研究課；

2、開放日活動；

3、綠苗苗書寫技能比賽；第六周1、研究課

2、學科組長月交流會；

3、“細節回望，案例剖析”活動開始第七周1、研究課；

2、檢查作業；

3、月檢測四月第八周1、研究課；

2、“故事大王”比賽第九周1、研究課；

2、召開家長會

3、制定《小學生各學段學生學習習慣的手冊》

4、四、五、六年級學生舉行“現場作文”比賽第十周1、研究課

2、教師工作月檢查

3、學科組長月交流會第十一周1、研究課；

2、各班展示讀書活動——“閱讀越快樂”成果第十二周1、研究課；

2、優秀課展示準備五月第十三周1、月檢測；

2、各班、各年級在學校展示讀書活動——“閱讀越快樂”成果；第十四周1、檢查學科作業；

2、教學反思交流；

3、優秀課展示第十五周1、作課總結；

2、檢查教案；

3、學科組長月交流會第十六周1、教師工作月檢查；

2、日常教學工作六月第十七周1、“小一”招生；

2、日常教學工作第十八周1、教師工作月檢查；

2、香小教具比賽；

3、布置期末復習計劃；第十九周1、六年級考試；

2、學習競賽活動(百字、速算、百詞競賽)；第二十周期末復習，班主任完成評語七月第二十一周1、期末考試 ；

2、閱卷、登統；

3、家長會第二十二周1、教導室工作總結、整理檔案；

2、教師評比成長檔案；

3、教師學期考核

四、具體工作安排九月份：1．做好開學初的各項準備工作，工作計劃《教學工作月計劃表》。

2、學生報名、注冊,學籍建檔、整理學籍。

3、召開一年級家長會，六年級教師會議。

4、教研組、備課組及各學科教師作好教學工作計劃。

5、開展好各學科教研活動。6．各組報興趣班計劃，開始興趣課活動。

7、教學常規檢查。

8、開展校內推門課活動。

9、各組上報組內微型課活動安排。

10、電教設備問題排查及處理。

11、電教、儀器賬目核對規范化。

12、做好《信息技術環境下綜合實踐活動的研究》課題結題工作。

13、2010年秋季電教材的驗收入庫。十月份： 1．教導處對教學設計、作業批閱進行檢查。

2、教導處對教學設計、作業批閱檢查情況進行反饋。

3、舉辦各年級以學科為主題的展示活動。4．組內微型課活動，評選優質微型課候選人。

5、安排期中考試工作。

6、教師辦公室接入學校局域網及Internet網。十一月份：

1、期中考試情況總結。

2、全校微型課聽課、評課、評獎。

3、召開教研組長會議。

4、開展學科競賽活動。

5、各年級組多媒體使用及管理情況檢查。十二月份： 1．教學常規檢查。教導處對教學設計、作業批閱進行檢查。

2、舉辦興趣班活動成果展示。3．期末檢測、測評、質量分析、總結工作。4．教學工作總結。（包括個人總結、教研組總結、師徒總結）5．做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。以上具體工作安排將根據區教研室的工作安排有所調整，將另行通知。

第四篇：啟文中學教學工作工作總結

啟文中學教學工作工作總結

2013—2014學第二學期

一個學期的教學工作已經結束了，我校教學工作以教育局的2013年的工作要點為指導，以學期初的學校教學工作計劃為依據，狠抓常規教學管理，深入開展落實“規范辦學行為年”活動，經過廣大教師的共同努力，已經圓滿的完成了本學期的工作任務。現就本學期的教學工作總結如下。

一、主要工作完成情況

（一）狠抓常規管理，提高教學效益

(1)繼續完善和落實常規檢查工作制度,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業批改考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查標準,并落到實處。

（2）校長室、教導處每月對教研組、任課教師進行檢查。檢查，采取不定期進行的方式,檢查的重點是備課、教案、聽課、及作業批改,做到檢查有結果、有記錄、有量化,從檢查的情況來看,老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如教案中缺少時間、反思等內容,老教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改不細致等現象。

（3）加強了集體備課。學期初和期中后進行兩次大型集體備課，教研組每周進行一次集體備課，教師間相互學習、互相協作，實現資源共享，共同進步。但由于學校小、人員少備課缺乏實效性。

鉤。

（2）加強對計劃的審核。學期初對上交的各種計劃進行了嚴格審核，對不合格的要求重新制定，并對計劃的執行情況進行經常性的監督檢查。

（3）認真開展各項教學活動。本學期進行了青年教師匯報課，李藝芬、劉倩、姚麗平等青年教師進行了匯報課，展示了青年教師的進步與成長。開展了教學開放日活動，廣大教師能夠積極參與認真準備，收到了預期的效果，但不足的是家長參與的少，原因是農忙季節家長沒有時間。開展了兩次學情分析會，會上教師們各抒己見，發表自己的看法，最后達成共識，制定了下一步工作計劃，使教師明確了努力方向，為教學成績的提高奠定了基礎。

（4）加強了校本培訓工作。利用每周周三業務學習時間由校領導和骨干教師承擔輔導任務，進行專題輔導，提高了教師專業素質，促進了教師專業化發展。

（5）有效的開展師生讀書匯報工作。學期初制定了讀書計劃，學生每周三下午七、八節進行讀書活動，學生有讀書筆記，假期給學生布臵讀書任務，要求學生上交讀書筆記，語文教師負責本年級學生的檢查，并進行評比表彰。對教師的讀書也提出了明確要求，每學期至少要讀要讀五本書，不少于1萬字的讀書筆記，并召開了讀書匯報會，校長王朝寶帶頭匯報。

學工作產生了極大的負面影響。

（五）集體備課、教研活動收效甚微。我校教師對集體備課不積極參與認為是走形式、走過場，部分教師缺乏教研意識，教研積極性不高。

三、改進措施

（一）加強常規管理，做到及時檢查，發現問題及時處理。

（二）進一步完善機制，把日常工作業績與教師考核、評先選優、年終獎金相掛鉤。

（三）進一步完善集體備課制度和教研制度，增強集體備課和教研活動的實效性。

（四）教學檢查不能只停留在課下，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，才能保證教學檢查的時效性。

（五）充分利用好班日志和教研組長工作記錄，做到認真填寫，按時檢查，及時總結，充分發揮其對教師、課堂教學及學校管理的監督職能。

總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些不足之處,今后將發揚優點不斷克服缺點和不足，使我校教學工作再上一個新臺階，不斷提高我校的教育教學質量。

第五篇：中學安全教育月工作總結2010

膠南市隱珠中學

2010年安全教育月活動總結

為進一步強化平安和諧校園建設，增強廣大師生的安全意識，根據膠南市教育體育局《關于開展二○一○年安全教育月活動的通知》、《關于進一步做好中小學生防溺水安全工作的緊急通知》及處教育辦要求，我校并結合本校實際，我校開展了行之有效的安全教育活動，切實抓好學校的安全工作，確保師生安全和學校教學教育工作的正常進行，現將活動情況總結如下。

一、明確安全教育工作主題及重點 活動主題：安全發展，預防為主。工作重點：

1、“安全教育月”活動是一次集中宣傳、集中排查治理隱患的全方位安全教育活動。要把組織開展好“安全教育月”活動與貫徹落實上級有關安全工作文件精神相結合，認真制定活動方案并組織實施，確保這次活動取得良好的社會效果，2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，清除隱患，防范于未然。把隱患排查治理措施等作為宣傳重點，積極探索以活動促工作、以活動保安全的長效機制。

3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

4、開展防溺水安全教育專題活動，切實提高學生的防溺水安全意識和防溺水個人防護能力。

二、安全教育具體措施

1、加強領導，健全組織，學校成立安全領導小組，由校長親自擔任組長。

2、進一步健全完善安全工作制度，制定落實安全措施。堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生，創新形式和內容，突出特色，將宣傳活動落到實處。

3、明確任務，責任到人，齊抓共管，實行責任制，全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務。緊緊圍繞“安全發展、預防為主”的主題，在形式多樣上下功夫，要積極探索以活動促工作、以活動保安全，搞好宣傳教育工作的長效機制，把隱患排查治理措施等作為宣傳重點，面向全體教職工，面向全體學生，使安全教育活動效果更明顯。

4、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

三、開展系列活動，拓寬教育渠道

1、突出開展防溺水安全教育活動。防溺水安全教育周周講，結合各種案例，針對各種可能發生的情況，通過校班會、板報墻報、專題報告等多種形勢對學生開展防溺水安全警示教育，要明確要求學生不準到水庫、大口井、河流等蓄水地旁邊玩耍，不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，切實提高每一名學生防溺水的安全意識和識別險情、遇險逃生的能力。教育學生不在上下學路上和節假日私自或結伴到水庫、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不貿然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而導致群死事件。

2、根據上級安全工作有關要求，我校進一步加強了對學生交通安全教育與管理，通過《致學生家長一封信》、學生會議、班會等方式突出加強對學生不乘坐黑出租車輛的教育力度。配合派出所等有關部門，進一步規范學生乘車問題，切實解決學生上放學過程中的交通安全問題，讓學生每天安全到校，安全回家。

3、安全教育月活動期間，結合實際，通過懸掛安全宣傳橫幅、張貼安全宣傳掛圖、國旗下講話等形式，營造“關愛生命、安全發展”的良好氛圍，確保“安全教育月”活動達到預期效果。

4、召開了法制暨安全教育報告會。聘請市司法局張主任和派出所同志開展了“關愛明天、普法先行隱珠中學法制教育暨安全教育報告會”，突出加強對學生法紀教育，有重點地加強對全體學生地防溺水、防雷擊、防食物中毒等方面的安全教育。

5、每周組織一次排查。發動全體教職工和學生，重點組織安全領導小組全體成員，在校園內和校邊周圍每周開展一次大排查活動，尋找安全隱患，并積極排查安全隱患。

6.每周組織一次班會。利用周一，各班組織一次班會活動，對全體學生進行一次身心健康、防溺水、防交通事故、防火、防中毒、防樓梯擁擠踩踏、防雷擊等方面的專題教育，提高學生的安全意識和自救自護技能。

7.利用致家長一封信、簽訂安全責任書等方式，加強與家長的聯系，消除安全監督盲區

8.開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題活動。組織學生寫一篇 安全題材作文，動手制作一張安全祝福卡片寄給親人等。按照市安委會統一部署，6月12日開展“應急逃生演練日活動”。通過活動的開展，推動未成年人安全教育，樹立安全理念，普及安全常識和自我保護、自救、互救知識。

四、加強學校的內部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處

1、一是做好學校安全隱患排查工作。要加強對校舍、治安、交通、消防、飲食等安全隱患排查工作，對排查中發現的問題要及時整改，不留隱患。加強對學生的保護和管理，保證在校學生在汛期中學習、生活的安全。“看好自己的門，管好自己的人”，進一步加強門衛的管理，監督好門衛人員嚴格執行門衛工作制度的情況，并經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。

2、堅持實行領導值周制，堅持實行每天教師值日制。負責督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及學生的行為規范。以確保學校的安全和正常秩序。學校傷害事故的發生，往往具有突發性性，與學生的行為失當有密切聯系。因此，學生的安全教育要與法紀教育、養成教育相結合，與學生日常管理相結合，引導學生用《中學生日常行為規范》規范自身行為，杜絕學生人身傷害誘因的發生。政教處、團委負責切實加強學生常規管理，堅決杜絕學生打架、群傷群毆等惡性事件的發生，加強學生交通、飲食、防火、防盜等安全教育，防范一切學生意外傷害事故的發生；各班主任嚴格學生管理，堅持四巡制度，嚴格控制學生出勤，對缺勤等問題學生及時電訪、家訪，對全班同學的身心健康情況逐一摸底，慎重安排與之相適應的實踐、體育活動。及時發現、調處、化解學生中存在的各種矛盾，把問題消滅在萌芽狀態；通過召開安全監督員會和學生座談會，了解學生的校內校外實際表現，對如下問題做重點排查：是否進入網吧等非適宜中學生活動的場所，是否攜帶非文體用品進校園，是否抽煙、看不適宜的圖書、影碟，是否騎英雄車，是否在深水區逗留、玩耍，是否與社會青年交往，是否被他人敲詐勒索過，遇險時是否及時報告。每周認真填寫《學生常規管理反饋表》。各級部加強學生上下樓安全專題教育，教育學生上下樓要分散，不擁擠、跑動，更不能在樓梯上打鬧，值班教師應切實做好組織、疏導工作。積極做好學生的法制教育和思想政治工作，要加強預測，努力從源頭上化解引發矛盾糾紛的各種因素。及時發現誘發群體性傷害事件的傾向、苗頭性問題，積極做好調處、化解工作，把問題消除在萌芽狀態，在源頭杜絕人身傷害事件的發生，對問題學生要及時談心，與家長溝通，認真 做好學生的轉化工作；同時，引導學生掌握自護自救知識，增強危險判斷能力和防范事故，抵御暴力侵害的能力。

3、堅持以防為主，防治結合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄。以確保學校的財產安全，防患于未然。

4、加強學校防雷安全。進一步完善避雷設施，每年主動與氣象部門聯系對避雷設施進行檢測，確保本單位的避雷設施完整有效。加大對學校師生的防雷科普知識方面的宣傳力度，積極開展各種形式的宣傳、教育活動，不斷提高師生避險、自救、互救的能力和科學防雷、主動防雷的意識。

5、消防安全是學校安全工作中不可忽視的一個重要環節，學校嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。對學校化學藥品、易燃易爆品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發生。

6、加強飲食、飲水衛生安全教育。夏季是食品衛生安全事故的高發季節。加強對食堂從業人員衛生安全教育，對食品加工各個環節要嚴格管理，對食品加工操作間及食品原料存放間等要加強安全措施，嚴防食物中毒及投毒事件的發生，確保學生用餐的安全與衛生。加強對學生飲食、飲水衛生教育，教育他們不買街頭無照、無證商販出售的各類食品，不食用來歷不明的可疑食物，增強學生食品衛生安全意識和自我保護能力。發現問題及時處理，把事故消滅在萌發狀態。

7、學校安全教育工作領導小組成員定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受侵害，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發生。各處室、級部主任、帶班干部、責任教師是學生安全第一責任人，明確分工，落實責任。教導處重點抓好教學常規和各特種教室的安全檢查、特別要嚴格控制化學藥品的保管、使用，加強防火、防盜、防爆炸措施，保證體育器材的牢固安全，確保體育課、實驗課的教學安全；由總務處對學校校舍、用水用電、師生取暖、飲食衛生安全普查一遍，做好防火、防盜、防爆炸、防投毒等為主要內容的安全防范，堅決消除安全隱患，確保校舍校產、用水用電、和飲食安全；各值班干部與值班教師嚴格遵守值班紀律，嚴禁脫崗、空崗，白天值班教師要嚴格盤查控制出入校人員，堅持來訪通報制度，堅決杜絕社會閑雜人員、危險人物、車輛進入學 校，夜間值班教師加強夜間巡邏，特別是后半夜的巡邏，發現問題果斷妥善處理，重大問題應及時向學校領導匯報，做到全方位、全天候控制好學校治安、安全秩序。

8、學校實施師生出游和校外集體活動申報制度，經主管部門審批同意后，由學校領導對全校師生進行安全教育，并與各責任人簽訂安全責任書，確保出游和校外集體活動安全開展。

9、學校繼續做好全體師生的政治思想工作，努力為師生員工辦實事，及時化解各種矛盾，穩定教師隊伍，增強全體師生參與社會治安綜合治理的意識，維護學校的正常秩序和良好的教學環境，使學校安全工作更上一個新臺階。

膠南市隱珠街道辦事處中心中學

2010年9月

附：安全教育月活動領導小組成員如下：

組 長：劉相華

副組長：殷世義 趙大偉

成 員：盧芳愛 李 龍 梁 軍 王懷宇 常學芹

李 波 李 霞 王才亭 薛少臣 閆發增