第一篇：豐澤區第一中心小學2011年度文明學校創建工作計劃

豐澤區第一中心小學

2011年度文明學校創建工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，學習貫徹實踐科學發展觀，堅持“以法治校、以德治校”，貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，把文明學校創建作為學校工作的重中之重，加強學校組織建設、校師資隊伍建設，加德育工作力度，全面推進新課程改革，全面提高教育質量和效益，全力營造平等、和諧的育人環境，爭創第十三屆市級文明學校。

二、主要工作

1、加強思想政治工作，注重德育實效性的研究。密切家校聯系，營造良好的育人環境，培養學生良好的日常行為規范和安全防護意識，提升學生的素質。

2、積極推進新課程改革。進一步轉變教師的教育觀念，抓好校本教研，提高教師的專業水平。以課題為載體，推動課程改革的深入實施。

3、大力推行素質教育，堅持以提高“質量”為中心，細化、優化質量過程性管理，強化體育、藝術、衛生工作，促進學生綜合素質的提升。

4、繼續打造學校的“民樂”和“傳承閩南文化”教育特色，樹立特色辦學意識。努力抓好“民樂”和“傳承閩南文化”特色教育建

設，提升辦學品位。

5、加大校園文化建設的力度。營造優良的育人環境，在校園文化的硬件、軟件建設上上一個臺階。

6、樹立“教育就是服務的思想”，全心、真心、實心實意地做好教育工作，增強責任意識，敬業精神，塑造學校新形象。

7、樹立“科研興校、科研強校”意識，創造科研平臺，人人開展課題研究，提高科研能力。

三、工作措施

（一）抓師資隊伍建設

1、領導班子建設。努力將班子建設成為“政治素質好、團結協作、工作業績好、工作扎實”的和諧班子，強化責任意識，克服工作的惰性，不斷創新管理，提高管理的績效。堅持每周一次行政議事會，會前進行調查，分析前一周工作中存在的問題，安排下周工作，積極實施精細化管理，強化精細化管理意識，落實精細化的管理措施。實行“扁平化”的管理模式，進一步處理好年級部與教研組雙軌并行的工作運行體制。強化“單元管理”，進一步處理好單元間、單元內的合作與競爭的關系。（我們所謂的單元是指年級部下的一個年級組是一個單元，同一備課組是一個單元，每兩個相鄰班是一個單元。）

2、教師隊伍建設。

（1）加強教師職業道德教育，牢固樹立學高為師，身正為范的從業準責。開展好教師素質提升工作系列活動。

（2）深入推進校本研究，促進教師專業化成長。進一步建立健

全校本教研的教研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思、在反思中提高，是學校發展、教師成長和課改推進的迫切需要，只有教師的民展才能推進學校的發展。本年度，學校將著力為教師專業化的發展構建平臺，抓落實教研組業務學習，抓好常規課、研究課、示范課、競賽課，提高課堂效率，大力倡導反思性教學，構建團隊互動的校本交流平臺，促進教師專業化成長。

（二）抓黨組織建設

1、加強支部規范化建設，優化黨建制度，深化主題活動，鞏固先進性教育成果。

2、充分發揮群團組織在學校思想道德建設、學校穩定和發展中的作用。

3、堅持用先進的理念指導教職工的工作和學習，規范教職工政治學習制度，進一步組織好暑期師德培訓工作。

4、以深入開展“三滿意”創建活動為載體，通過師德評優、學生（家長）評教師、教師代表評職工等多種形式，不斷優化師德師風。積極倡導在職黨員教師爭當德育導師。

5、繼續加強黨對工會、共青團、婦女工作的領導，支持他（她）們按照各自章程開展工作；進一步完善學校教代會制度。

（三）抓學生發展，全面提高學生素質。

學校要發展，學生是發展的主體，學生發展水平高，學校的競爭力就強，學校的發展環境也就好。

1、加強學生德育常規管理。從學生日常行為規范入手，落實好

學生的一日常規，促使學生養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

2、狠抓班級管理，培養學生班級集體榮譽感，以班級紀律、衛生等班級基礎性工作為切入點，有計劃、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，促使學生逐步眷顧良好的學風、班風。

3、加強德育方法、評價等工作的拓展，創新德育管理。進一步完善德育工作管理機制，探究科學有效的評價方式，形成全員、全進程、全方位育人格局。整合學校、家庭和社會德育資源，密切家校聯系。

4、以注重學生創新精神和實踐能力的培養為核心進一步構建成我校“行動德育”特色。

5、進一步加強校園文化建設，貫徹執行中小學生日常行為規范，以建設優良校風為核心，以開展校園文化建設，凈化、美化校園環境為重點，創設文明和諧的育人環境。

（四）優化教育教學管理，提高教育教學質量

1、進一步落實教學常規管理。認真落實、規范教師的教學行為，形成良好的教風。以備課、上課為重點來研討如何落實新課標思想，如何體現自主合作探究的學習方式。備課重點思考如何將集體備課中體現的課程理念，遷移到自己個體的備課中，反應出自己個性化的思考。加強課堂教學的研究，繼續開展聽隨堂課、研究課，變檢查為指導，課后多交流反思。

2、進一步強化質量管理。強化全員的質量意識，形成教育合力。

提高質量是一個系統工程，涉及教師、學生、家長三大要素，教師有教學水平是不夠的，更重要的是有責任心和良好的工作態度，教師要對學生負責，對家長負責，要重視學生的思想工作，要加強與家長的溝通與交流，整合家長這一有效的教育資源。教師要扎扎實實地做好日常教學，提高常態質量。要重視單元檢測，認真分析研究，及時了解教學質量狀況，通過檢測、分析發現問題，調整教學策略。

3、建立教學視導制度，促進教師專業成長。學校建立嚴格的聽課、講評制度，定期開展全校性、專題性、研究性的課堂教學視導活動。通過教學視導，不斷發現教師課堂教學中的新鮮經驗，加以肯定與推廣，對存在的問題要及時作出反饋，提出整改意見供有關教師參考。視導活動要在使教師轉變教學觀念，優化教學內涵，形成教學特色，促進教師專業成長上下功夫。

4、改革評價制度。改變單純以教學成績作為對教師評價的標準，通過建立合理的評價標準：從工作責任性、教學水平、教學成績、對學生興趣的培養、人格魅力、團隊精神、教科研水平、學生滿意度等多個方面對教師作出公正、合理的評價。引導教師關注評價結果的同時，關注教師對自我的反思與評價，關注對學生學習行為的評價。不斷完善學生及家長評教活動與信息反饋。促進教師對自我教學行為的經常性反思與評價。

5、進一步加強對體、衛、藝工作的規范管理。嚴格執行課程計劃，開展好體、衛、藝活動，建立健全體、衛、藝教學質量評估細則，促進學生的全面民展。要牢固樹立“健康第一”的思想，認真貫徹體

衛工作條例，積極開展體育教學改革及陽光體育工作，保證每天體育鍛煉時間，提高體育教學質量和運動水平。藝術教育要認真實施課程標準，上好藝術課，從基本知識技能入手，加強素質培養。

（四）抓好各項工作，促進學校工作協調發展

1、現代教育技術。加強硬件設施的建設和管理，加強學校資源庫建設，加強教師的信息技術的培訓，提高全體教師運用遠程教育資源的能力。

2、后勤工作。牢固樹立后勤即服務的思想，配合學校開展教學科研活動，切實做好后勤服務工作，為學校的教育科研、教學工作提供后勤保障。

3、加強綜治、文明創建、對外宣傳工作。

豐澤區第一中心小學

2011年3月

第二篇：仙陽中心小學創建文明學校工作計劃

仙陽中心小學創建文明學校工作計劃

（2011年）

一、指導思想

以科學發展觀重要思想和十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，秉承“環境文明、管理文明、教學文明、精神文明、保障有力”的創建理念，積極開展文明校創建工作，提高師生思想道德和人文素質，全面提升學生綜合素養和學校內涵，推進課堂改革和課程特色建設整體聯動，把學校辦成社會公認、家長滿意、學生向往的市級文明學校。

二、目標任務

（一）抓環境文明建設從我做起

1、增強師生環境文明意識

校園環境進行了全面的整治，校舍得到了全面整修和裝飾，給環境美創造了良好的條件，本學年要充分發揮學校少先大隊、班隊會、主題班會和校園文明小擂臺賽的陣地作用，對學生廣泛開展環境文明教育。讓班級、衛生區和校園的每一個角落，時時、處處、人人都做到凈、靜、亮、美，讓文明的環境教育、強化學生的文明意識，文明意識保障文明環境，文明環境促進學生文明習慣的養成，從而提高學生的文明素養。文明創建從我做起。

2、嚴格執行校園安全規章

組織學生認真學習《校園活動十嚴禁》、《校園行走規則》和《六不兩告知》，加強安全教育，增強學生違反文明行為的自我約束力和矯正力；嚴明班主任、課任教師常規管理職責，做好日常規、周常規、月常規、學期初常規、學期末常規管理，不斷提高教師文明創建工作水平。

3、開展“愛班衛生”、“愛校文明”活動

充分利用“五愛”“五好”活動的經驗，校園“十佳少年”文明榜樣，從愛護班級衛生做起，要求每一個班級都能做到窗明鏡亮、桌椅整齊劃

一、墻壁地面潔凈無塵、用語文明禮貌。班級學習園地每期都要有環境文明的專欄內容。開辟校園環境衛生宣傳專欄，濃厚創建氛圍。

4、加強安全保衛、后勤管理，提高服務質量

加強安全管理，強化衛生意識、綠化意識。進一步落實樓道安全保護責任區，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。確保校園清新潔凈，切實加強學校衛生防疫工作，建立健全預防重大公共衛生事件的應急預案，對重大公共衛生疫情，要與政府保持高度一致，堅決做到規范操作，令行禁止，確保師生身體健康和生命安全。

（二）抓管理文明，向管理要質量

創建學校文明管理工作體制機制，堅持“向管理要質量”的思想理念，切實做到學校常規管理規范化、合理化和人文化，“軟件”過硬。

1、正人格，嚴管理

校長及班子成員，要自身人格端正，才有資格做好管理。每日“三省吾身”嚴格自律，能所為，才有所為；管理者廉潔奉公，學校經費公開透明，接受工會監督審查；校長用公心辦事，做到“廉生威，明生情”。

2、建立科學、完善的管理秩序

加強管理制度的建設與創新，努力構建科學、民主、高效、規范的人性化管理體系。召開教工代表大會，討論修改《仙陽中心小學績效考評細則》。教導處要嚴格做好每月、期中、期末檢查，并記入教師考勤檔案，與績效工

資掛鉤，確保規章條例執行到位。

3、推行民主治校，依法治校

進一步健全教代會制度和校務公開制度，推行民主制校，依法制校。嚴格執行教代會決定學校重大事項制度，認真開展校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者。堅決執行上級收費政策，公示收費標準，嚴格收費制度；加強民主理財，確保學校各項財務管理法治化、民主化、規范化。

4、做好計劃管理和總結管理

在狠抓制度管理的同時，要狠抓計劃管理和總結管理。不僅做好學期計劃、總結，而且要做好每周、其中、學期、，以及專題活動的計劃和總結，總結時，堅持實名表揚，現象批評，不搞和事老，反對大話、空話和套話，讓總結成為校園的記實、教師的認同，凝聚人心。避免單單依靠靜態的規章管理的弊端，確保學校管理水平與時俱進。

5、重視家長學校管理，為學校教育奠基

重視家長學校工作管理，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以人為本，以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平；提升家教水平，努力促進家庭教育、學校教育和社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

（三）教學文明是提高學校辦學質量的必要前提

1、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育

開足、開齊各科課程，突出“三育”：德育、美育、體育；落實“三定”：課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。加強質量監控，保證學生接受全方位的素質教育。大力開展有益的文化體育及興趣小組活動，通過各種活動陶冶學生的健康情操，凈化學生的美好心靈，把學生引導到積極進取、文明向上的軌道上來，創新新時期學校德育工作。

2、加強質量檢測管理，為提高教育教學質量保駕護航

狠抓質量檢測的過程性管理。在質量檢測過程性管理中，堅持“兩全”：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量；做好“兩評”：評估學生綜合素質，評估教師教學質量；堅持“兩不”：學生分數不在班上排名次，班級成績不在學校排名次；實現“雙贏”：使認真的孩子贏得成功，讓過硬的教師贏得成功；達到“兩提”：進一步促進和提高學生的學習積極性，進一步改進和提高教師的課堂教學。檢測內容包含部頒課時計劃中所有學科，切實構建起真實、科學、公平的教學競爭機制。

3、“以賽促學”、“以賽促教”，構建生動活潑的教學氛圍

繼續以校園“十佳少年”評選、校園文化藝術節、文明“小擂臺”、“啟功杯”書法、“文馨杯”班報設計、運動會、愛國主義讀書征文比賽活動，激勵兒童奮發學習的熱情。繼續開展“耕耘杯”教學、“個性杯”教案設計、“三愛杯”師德演講、“創新杯”教學反思教師比賽活動和五大課題研究，為教師搭建教育教學和教研的展示舞臺，讓老師們有成功的機會，有成就感。讓兩項活動構建生動活潑的教與學的氛圍。

4、整體提升教師的專業水平，加快推進有效課堂教學改革

以課題研究帶動校本教研，以校本教研加快推進優秀教師團隊建設。首先，切實做好“個性化閱讀教學”和“信息技術環境下學生創新思維能力培養”的兩個課題研究工作。以業務學習、課堂教學為載體，強化課題研究工作，提高課題研究的實效性。課題研究由骨干化向全員化轉移，與課堂教學相融合。其次，加強學科帶頭人、教學能手、骨干教師的管理與提升；做好觀摩課、示范課、專題講座校和學科教科研任務，主持或模范地承擔校本教教研工作，充分發揮他們的示范和引領作用；做好“結對幫教”、“送教上門”等多種形式教學幫扶工作；積極撰寫教學反思、教育教學論文、教學設計、教育敘事，積極向市級以上報紙或刊物投稿。第三，增加學生作品，在《個性化作文平臺》期刊上發表；做好“六一”校園文化藝術節活動；上好信息技術課，充分利用校園網的優勢，培養學生的興趣，提高學生搜集和處理信息的能力，組織學生進行電腦繪畫訓練，讓科技走向更多學生的生活。

（四）豐富“精神文明”內容，創新學校政治思想工作

1、加強創建領導，完善創建規劃

不斷提高領導文明創建的責任感和使命感認識。調整完善學校《“十二五”期間“三個文明”建設規劃》，制訂切實可行的創建計劃，使學校文明創建工作規范有序。拓展文明創建工作的覆蓋面，增強師生的參與面。把文明創建由單純的環境建設向思想建設、業務建設、文化建設、和政治建設幾方面延伸；向學生家庭、社會延伸。步充實創建的內容，形成創建網絡。

2、建立健全創建工作體制機制

加強創建工作的組織、制度、宣傳和陣地建設。建立處室、樓層、班級和年級組責任制，有切實可行的保障機制。加強領導班子作風建設，促使領

導班子成員在文明創建中做好“三個深入”：深入教師，了解個性，發揮特長；深入教科室和教研組，了解工作，協調指揮；深入學生和家長，融洽關系，排憂解難，使文明創建工作深入細致，滲透到每一項工作中。不斷探索學校文明創建工作有效載體，充分發揮“文明班級”、“文明之星”評選和校園“十佳少年”評選活動陣地作用，創新學校德育工作。

3、學為人師、行為示范

引領教師修身、養性，從教、治校。用新的《中小學教師職業道德規范》規范教師的言行舉止、處世為人，樹立良好的師德形象；繼續開展第“三愛杯”師德演講、“優秀教師”、“師德標兵”和“師德先進個人”評選活動，用身邊典型的師表、成熟的經驗、豐滿的個案，引導教師堅守為師之道。倡導“學為人師、行為示范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養。把師德和績效工資掛鉤，引領每位教師擁有師者的尊嚴，學人的風范，純真的童心。

4、突出黨員在創建工作中的先鋒模范作用

黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，鞏固深入學習實踐科學發展觀活動成果。深入學習貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神。認真貫徹裕教黨[2010]8號文件精神，加強支部和黨小組建設；加強黨員教育管理，切實發揮黨員先鋒模范作用；加強黨員隊伍建設，規范發展黨員工作，努力為青年教師的成長創造條件；增強組織觀念，重點抓好“三會一課”制度建設；認真開展民主評議黨員，把創建“優秀黨支部”、評選“優秀黨員”作為學校黨建工作的重要抓手，突出黨員在創建工作中的先鋒模范作用。

第三篇：少先隊豐澤區第八中心小學大隊工作計劃

少先隊豐澤區第八中心小學大隊工作計劃

（2011-2012學下學期）

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作將繼續認真學習和貫徹胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神和少先隊工作五年綱要，在各級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況，扎實有效，生動活潑地開展少先隊工作。通過主題教育、養成教育等有效途徑，把爭做“四好少年”貫穿于平時的活動中，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，讓隊員們努力成為創造幸福生活的幸福人。

二、工作目標和重點

（一）以養成教育為抓手，促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

各班要利用班會、早會課組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。通過勸導隊輪值工作促進我校精神文明建設。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好安全教育，杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過宣傳欄、晨會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

（二）以“品牌活動”為助力，推進少先隊工作的開展

1、繼續開展“四好少年”活動。

繼續認真學習胡錦濤總書記在《致少先隊建隊60周年的賀信》中提出的“四個好少年”的文件精神，號召少先隊員們“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友

愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”。可以將“四好少年”的活動與綜合實踐活動相結合。

2、啟動“小龍人”計劃。

發揮少先隊的育人功能，把我校的孩子培養成愛祖國、愛生命、愛生活的小龍人：一是“小龍人愛祖國”，結合我校校本課程誦讀古詩詞經典來開展多種形式誦讀傳唱，了解和體驗祖國悠久燦爛文化；結合清明節這一傳統節日，重點引導孩子了解祖國的歷史、關心祖國的變化以及革命先烈的英雄事跡。1——2年級的孩子主要要了解黨的名稱、生日、民族英雄人物，了解國旗的意義，會唱國歌。3-4年級的孩子主要了解黨的來歷、黨史故事、革命先烈故事5-6年級的孩子通過祭掃革命烈士墓，緬懷先烈等。二是“小龍人愛生命”，結合全國第17個安全教育日和紀念5、12汶川地震等主題開展安全教育系列活動。三是“小龍人愛生活”，結合雛鷹假日小隊和綜合實踐活動，主要結合“婦女節”、“學雷鋒日”、“植樹節”、“地球日”等，引導孩子熱愛生活、全面發展、幸福成長。

3、繼續開展文化藝術活動。結合“六一節”開展文化藝術節活動。活動中設計豐富多彩的活動，使孩子們在活動中得到鍛煉。

（三）以“四好”為主題，創先爭優，加強少先隊基礎建設。

以“魅力中隊”創建為主題，繼續開展以爭當“四好少年”、爭創“四好（組織建設好、活動開展好、陣地建設好、集體作風好）隊組織”、爭做“四好（政治思想好、職業素質好、服務兒童好、工作業績好）輔導員”為內容的少先隊創先爭優活動，推動少先隊基層組織建設和基礎工作。

1、加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、櫥窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地。發揮特色校的優勢，繼續開展書法、科技等興趣小組，進一步培養和提高隊員的全面素質。

2、加強輔導員隊伍建設。開展少先隊輔導員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者”等主要內容的責任感教育的活動。組織好中隊觀摩活動，促進輔導員之間的相互交流和提高，相關中隊要積極準備，不斷提高觀摩活動的質量和品味，不斷提高輔導員老師的工作能力和水平，更好地為少先隊組織服務。

3、加強隊干部隊伍建設。大隊部將定期組織隊干部（大中隊干部、勸導隊等）培訓，明確職責，提高隊干部的服務意識和服務能力。開展少先隊光榮感教育幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊的理解，明確自己的權利和義務，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

三、各月份主要工作安排

二月份：

教育主題：知文明、懂禮儀

1.學生行為規范養成教育

1（主抓出勤、作業、課堂、課間、出操、零食等方面的教育）

2、制定新學期學校少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

3、召開輔導組、大隊委工作會議，健全和完善少先隊規章制度。

4、開展小學生守則、行為規范在教育活動。

5、文明班隊評比細則的完善及落實。

6、廣播站恢復運作，勸導隊開始檢查，形成日檢查、周公布、月評比制度。三月份：

教育主題:奉獻愛心，與愛同行

1.學生行為規范養成教育2

（主抓節水節電、感恩父母、感恩師長、感恩地球、感恩同伴等方面的教育）

2、開展“學雷鋒”活動月：“先鋒行動，我先行”大隊主題活動。

3、各中隊召開“我讓媽媽露笑臉”主題班隊會。

4、各中隊開展“3.12”植樹節環保教育實踐。

5、開展全國第17個安全教育日，開展安全教育日系列活動。

四月份：

教育主題：健康生活、環保先行

1.學生行為規范養成教育3

（主抓升旗儀式、集會禮儀、穿著禮儀、問候禮儀等方面的教育）

2、開展清明節系列活動，中高年級祭掃烈士陵園活動等。

3、開展經典誦讀比賽。

4、各中隊開展以“我為保護地球做什么”主題的隊會活動（4.22地球日）。五月份：

教育主題：珍愛生命，愛護心靈

1.學生行為規范養成教育4

（主抓行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀等方面的教育）

2、開展慶“五一”系列活動。

3、結合“5.12”汶川大地震紀念日，開展防震應急疏散演練和防震減災進社區宣傳活動。

4、籌備六一活動。

六月份：

教育主題：多彩童年、快樂成長

1、開展校園文化藝術節暨六一慶祝系列活動。

2、評選優秀隊員，優秀隊干部、優秀輔導員。

3、少先隊工作總結，各種資料收集、歸檔。

4、制定暑假計劃，籌備暑期活動。

七、八月份：

教育主題：陽光暑假、繽紛生活

1、暑假期間的遵紀守法、安全自護等教育活動。

2、組織參加豐澤區第十三期少年軍校夏令營活動等暑期社會實踐活動。

3、深入開展暑期讀書活動。

（由于區少工委工作計劃尚未下達，上述安排將根據區、校文件精神及實際情況作出調整。）

少先隊豐澤區第八中心小學輔導組、大隊部

2012年2月10日

第四篇：文明學校創建工作計劃

文明學校創建工作計劃

根據市委、市政府《關于吳江市創建全國文明城市的實施意見》和教育系統創建全國文明城市任務要求，為進一步激發全校師生積極投身創建活動，不斷提高城鄉文明程度和師生的文明素質，在全校范圍內營造出健康向上的人文環境和濃厚的輿論氛圍，特制訂學校創建全國文明城市宣傳實施計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，宣傳好我校創建工作中以社會主義核心價值體系為根本，不斷提高師生的文明素質、城鄉文明程度和師生的生活質量的扎實舉措；宣傳好文明城市創建活動在常態中推進，在制度上深化，在長效機制上下功夫的喜人態勢；努力在我校積極營造“人人參與創建、創建惠及師生”的良好輿論環境，文明學校創建工作計劃。

二、創建計劃

（一）環境宣傳

1．在學校的主要顯著位置包括校門外的宣傳欄內張貼創建全國文明城市公益宣傳口號，電子屏幕和學校入口處的大型告示欄要有體現文明市民公約的內容。

2．學校各走廊、各班級宣傳欄；住宿部的櫥窗等設置創建文明城市公益廣告內容。

3．開學后學校現有（包括新裝修的）的宣傳欄、墻報、黑板報、櫥窗等全部更換為創建文明城市宣傳欄，并保持每季度更新一次宣傳內容。學校主教學樓、體育館（包括越秀校區）都要懸掛創建文明城市公益宣傳牌。

（二）輿論宣傳

1．專題宣傳。學校新荷電視臺、紅領巾廣播臺定時開設“文明城市創建巡禮”專題、專欄，著力宣傳市委、市政府創建全國文明城市的目的、意義、目標策略，對市委、市政府下發的《工作實施意見》和《責任分解表》做好解讀，形成師生人人參與的濃厚創建氛圍。

2．動態宣傳。學校德育處要利用自身優勢資源，著力宣傳創建文明城市工作要求和創建常識，及時報道學校在創建工作中的動態信息。要利用好有效平臺進行一定的公益廣告宣傳，提高廣大師生的創建意識和創建參與熱情。

3．典型宣傳。學校要著力宣傳創建工作中涌現出的先進集體和個人，宣傳好各職能部門在創建工作的成功經驗和有效舉措，進一步把創建活動推向高潮，為最終迎檢營造強大的輿論聲勢。

三、創建成效要求

1．文明城市創建是全市當前的一項重要工作。我們學校要把創建宣傳作為一項重要的政治任務高度重視，要精心策劃，抓好落實，確保宣傳工作全面、深入、及時、準確、有力。

2．學校要認真領會市委、市政府的工作意圖，堅持正確的輿論導向，根據市教育局的周密部署，力爭在和諧校園、安全校園、環境教育、法制教育、心理咨詢室的建立、學生減負、校園文化建設、健康教育等八大方面緊扣創建目標，把創建活動扎實有效地推進，做出具有校本特色的成效。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同，工作計劃《文明學校創建工作計劃》。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。那么，工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

第五篇：學校文明創建工作計劃（范文模版）

學校文明創建工作計劃

一、指導思想

以“八榮八恥”重要思想和十八大精神為指導，落實科學發展觀，以創建一流學校為目標，以思想道德建設為核心，以主題教育和群體創建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設層次。弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創新的進取精神，顧全大局、精誠團結的協作精神。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高師生思想道德和人文素質，不斷提升學校創建工作的內涵，把學校辦成環境一流、管理一流、質量一流的育人場所，使學校成為精神文明建設的前沿陣地。

二、主要工作

（一）高要求學習理論，增強創建意識。

堅持用馬列主義、“八榮八恥”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強廣大黨員干部和師生的學習意識。深入學習貫徹十八大精神，認真學習現代教育理論，學習教育的法律、法規。教育、引導廣大黨員、干部、教職工正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針、政策的自覺性。

（二）高起點定位目標，豐富創建內容

進一步鞏固學校精神文明建設成果，把精神文明建設工作貫穿落實到學校各項工作之中。

1、明確創建思路和目標。堅持以“黨風”建設為龍頭，以

“作風”建設為抓手，以“校風”建設為落腳點的創建工作思路，把“三風”分解到學校工作的各個環節。

2、探索科學的創建機制。建立健全創建工作領導小組，分工負責，責任到人，把創建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，作為部門、組室、班級建設實績考核的重要內容，建立健全精神文明創建工作的保證和激勵機制。

汝集中心學校文明創建工作領導小組

組長：關洪欽

副組長：關洪波

成員：汝少華李文強夏利

關玉琢關天中何興奮

3、創新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。

（1）加大法制宣傳教育的力度，堅持依法治校，促進學校的穩定發展。

（2）規范語言文字，構建和諧校園。把教師、學生的用語用字是否規范納入常規考核。

（3）以主題教育為抓手，推進創建工作深入開展。通過爭做“文明學生”、“三有、三比”活動，青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。培養學生的成人意識、公民意識，提高學生的精神文明素質。

（4）注重輿論導向作用，發揮學校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。

（三）高標準建設隊伍，提供創建保證

1、抓好班子建設，發揮整體功能

（1）加強思想作風建設。

（2）加強黨風廉政建設。

（3）抓好中層干部隊伍建設。在干部中提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流，努力提高干部隊伍的整體素質。

2、建好教師隊伍，打造一流名師。

（1）政治上關心鼓勵教師進步。加強師德教育，積極倡導的“務實、創新”的優良教風。

（2）積極啟動名師工程。從學校事業發展和教育教學需要出發，采用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能，鼓勵冒尖，力爭早出、快出名師。

（四）高品位建設校園，優化育人環境

1、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規范。

2、充分挖掘教育資源的優勢，濃郁校內人文氛圍。

3、加強綜合治理和安全衛生工作，不斷優化校外育人環境。

4、加強后勤管理，健全保障機制。

（五）高效率落實措施，提升創建水平

采取更加切實有效的措施，加強學校的文明創建工作，真正把我校建成精神文明建設的示范單位。

1、堅持德育首位，不斷提升德育層次。

堅持“以人為本，打實基礎，著眼發展”的德育工作思路，以愛國主義教育為主線，進一步鮮明我校“重基礎、重實踐、重發展”的德育工作特色。抓實基礎性教育，強化日常行為養成教育，加強法制教育和科普宣傳。加強黨的知識教育，為培養堅定的共產主義者打好基礎。加強隊伍建設，優化班主任管理機制，努力構建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內外、家內外、網內外的立體化，開放型的德育網絡。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。

2、深化教學改革，全面提高教學質量。

牢牢抓住“新課改、新課程”這一學校發展的新契機，以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，更加鮮明“輕負擔，高質量；重基礎，揚個性”的教學特色，提升學校的辦學檔次。

（1）積極推進課程改革，努力將“研究性學習”建成我校的精品課程。

（2）積極推進課堂教學改革。以提高教學質量為目標，培養學生良好的學習態度、學習方法、學習習慣，促進學生全面發展。

（3）積極推進信息技術在教學中的應用，努力促進信息技術

與學科教學的整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構建新型的教學模式。

（4）倡導個性發展，培養特長學生。

3、優化體衛藝工作機制，努力發揮示范作用。

貫徹“健康第一”的思想，切實提高學生體質和健康水平。切實抓好“兩操”質量的提高，提高學生的身體素質，展現學生良好的精神風貌。積極組織參加各類體育競賽及群眾性體育活動，力爭取得好成績。開展好群眾性的文娛活動，辦好藝術節、科技節，豐富校園文化，陶冶師生情操，推動學校精神文明建設。

4、鼓勵科研創新，大力推進科研興校

教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷發展的增長點。

學校文明創建工作計劃

何莊小學

二0一三年元月十六日