第一篇：新江小學工作總結(07秋)

新江小學工作總結

（2007秋季學期）

本學期，在鎮中心小學的正確領導和支持下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，師生團結一致，圓滿地完成了上級交給的工作任務及學校的各項工作，并取得了良好的成績。現將我校本學期工作總結如下：

一、教育思想

在工作中，堅持了依法治教、以法治校，堅持以德育為首、育人為先、教學為中心，以科研為先導，以教師隊伍建設為重點，以深化教育教學改革和內部管理體制改革為動力，以黨的“十七”大會議精神為契機。堅持了“改革活校、科研強枃、質量立校”的思想方略，樹立了“講文明、讀好書、寫靚字”的校園主流文化。已拆除了60年代泥磚瓦屋危房，平整校園，擴大校園活動場所，改變了育人環境改變了，樹立了良好的校風、教風、班風、學風。

二、教師隊伍

1、營造了一個團結協作的領導班子，重實際、辦實事、說實話、求實效，腳踏實地干好工作，以身作則，堅持做好思想認識到位、工作到位、制度到位、管理到位、資金到位、責任到位，使學校工作得到順利的開展，并逐步邁向規范化，領導班子以其公平、公正、高效、求真務實的工作作風、和諧校園、和諧社會，1

在社會人士中樹立了較高的威信。

2、加強了教師的隊伍建設。一所學校各方面工作是好是壞，關鍵在于教師，為了穩定教師情緒、提高教師的思想認識和業務能力，學校已將舊教學樓裝修成教師的住房，在本學期，住宿教師全部已住進了裝修好的宿舍樓中，使教師住得安全住得放心、安定家屬，教得愉快。在校本培訓中，堅持集中培訓與自學結合，堅持每逢周四下午1.5小時政治業務理論學習，同時以新課程理念、新課程標準及新教材為主攻方向和主要內容，要求教師自學，使全體教師進一步了解新課程改革的背景、內容、目標。調動了教師的工作積極性，實行了動態管理，使教師在業務上互相學習、互相到長補短、交流經驗。組織師生開展文體活動，增強了師生體質、心理健康、減少疾病。在本學期里，由全校教師的共同努力工作下，各方面工作也取得了一定的成果。

三、教育教學工作

（一）德育工作：本學期學校加強了對學生愛國主義、集體主義和社會主義的教育，同時還加強了學生的思想品行、安全、衛生等的教育，以少先隊為主陣地，弘揚愛國主義主旋律，堅持每周升降國旗制度，并在升旗儀式后對學生進行思想、安全、愛國、心理健康等的教育。學校也開展了各種有益的文體活動，使學生得到了更好的鍛煉，受到了更好的教育。通過召開家長會、家訪、電訪，使家長了解學生在校學習、生活情況。增強了家校聯系和教育學生，使學生得到了良好的身心健康和學習成績。

（二）教學工作：教學工作是學校重要的工作，我們的育人理念是“一切為了孩子的成長與發展”，為學生發展服務，面向全體、務實基礎、挖掘潛能、發展特長。培養好良好的學生，是我們教學管理的最終目標，在工作中，我們做到了如下幾方面：

1、嚴格抓好教學工作全程的管理。本學期，學校加大了科組織活動和業務學習制度，開展了專題實驗的研討。全期不定時檢查教師備課和改作情況，督促教師在工作中的責任心。提倡教師在課堂教學大膽創新，既重視課內知識向課外延伸，又要重視指導學生的學法。

2、學校積極開展了“科研促教”活動，做到人人參與，推廣行之有效的教育方法，從而提高教師的基本功和課堂教學效益。如“新課程數學說課競賽活動”中，科任教師能盡職盡責做好這項活動。

3、狠抓課堂教學的改革，學校堅持從嚴規范教學常規管理。優化課堂教學，改進教學方法和模式，激發學生學習興趣，掀起喜愛讀書、寫靚字的高潮。加強指導學生學習方法和自主學習，培養和提高了學生自主能力、創新能力。對教師的各項常規教學工作的檢查，督促教師自覺從教。

4、正確運用檢測手段，檢測是從單測抓起，嚴抓考紀考風，實行單人單桌，并拉開一定的距離，保證成績的真實性。本學期進行了期中學校統考、期末縣鎮統考，考試實行了串監串考，組織較為嚴密，杜絕了弄虛作假的現象，形成了良好的考風。科任

教師對考查結果做到冷靜地分析，查找問題、尋找原因、及時補救，有效地推動我校的教學質量。

四、學校的建設、后勤、經費與安全衛生管理

1、拆除季一幢60年代泥磚瓦屋危房，平整校園，擴大校園活動場所，同時把舊教學樓改造成教師宿舍樓，住宿教師已住入宿舍樓中。

2、后勤工作，財務工作做到一切為了教學有預算、專款專用、日清月結。加強公物管理，健全衛生制度，教育學生愛護花草樹木、各種教學器材、設備等公物，做好個人衛生、校園衛生等，確保學生的身心健康的發展。

3、做到安全等方面的教育。學校每周一、五上午放學后20分鐘對學生進行了各種安全的教育和自救方法。全期師生沒有發生過任何安全事故。

新江小學2008年1月

第二篇：新江小學師德建設工作總結

新江小學師德建設工作總結

（2006—2007學年）

百年大計，教育為本。教師是教育事業的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質教育，培養合格建設者和接班人的生力軍和中堅力量。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的迫切任務。我校十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只要加強了這項工作，教師的職業道德水平才會提高學校的素質教育才會深化。一年來，為進一步樹立新形勢下教師隊伍的良好形象，建設一支結構合理、業務精湛、師德高尚，素質優良的教師隊伍，我校在教師的政治思想工作，師德師風建設方面做了一些探索，積累了一些經驗和教訓。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環境氛圍為目標：以法制學習教育和教師開展活動為依托；以制度管理、科學評估，重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業道德形象。具體工作有以下幾年方面：

一、領導重視、制度保障

學校成立由校長擔任組長的師德工作領導機構，具體工作由德育主任主抓。根據上級要和學校實際情況，將師德考核與教師 評優評先掛鉤。建立了師德專門檔案，分為領導機構和文件、計劃總結和制度，學生評議，教師自評和互評，活動資料和講稿等，每學年未由師德考核小組對全體教師進行考評。

二、開展各種形式的師德建設學習活動

1、認真落實計劃和內容。

做到計劃落實，內容落實，決不搞形式主義。每學期開學，學校擬訂師德學習計劃，每次學習內容都落實到具體人頭。由主講人根據計劃內容，擬訂主講提綱。本學年組織學習了《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規定》、《關于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護法》等，并聯系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

2、以豐富多彩的活動為依托，強化師德師風教育。活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發動。活動中的啟發引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。我校進行了“學法、懂法、守法”專題講座。只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設才會有保障。

3、加強過程管理與監控，真正使制度條例通過教師的行為表現出來。

通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果及時發現問題，真正地、全面地了解教師的治學行為，學校擬定了問卷的內容，有學校辦學條件，教育改革成果，熱愛學生，為人師表方面等等。使教師們深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時處處為人師表，樹立良好的職業道德形象。

本學期學校要求值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學的過程中違規行為或好人好事及時記錄在案，鋼性管理，加強師德建設的力度，使教師隊伍整體風貌、政治思想素質及師德師風水平提高得很快。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到；只有制度完善，加強過程管理。發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，教師職業道德建設要常抓不懈，以促進教師隊伍的全面提升，為教育的改革與發展保駕護航。

新江小學 2007年7月

第三篇：新江小學法制工作總結06-07

新江小學法制工作總結

（2006—2007學）

青少年是祖國的未來和希望，他們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生活和心理生長發育階段的小學生，他們的可塑性很強。從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。我校把加強對青少年的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的勢頭。法制教育取得了一定成效。現就我校一年來的法制教育工作總結如下：

一、強化領導，齊抓共管。

建立健全科學的領導體制，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。法制教育是德育教育內容，三月份動員全體教師，所有家長積極參與，形成齊抓共管的局面。為此，我們采取了三個步驟：首先，建立了新的領導班子、健全了制度落實，明確各位教師的責任；動員社會力量參與，形成較濃厚的法制氛圍。我們聘請了派出所的民警同志擔任法制輔導員，與他們達成協議，定期舉辦專題法制討論，講解相關的法律法規。經過努力，我校重新建立健全了學校法制教育的領導體制和工作 機制，形成了家長監督，司法部門指導、學校組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、充分利用好學校德育主陣地的優勢，加強法制宣傳教育。

學校是對未成年人進行思想教育的主渠道主陣地主課堂，我們利用學生集中的優勢，組織了大規模的法制宣傳活動，使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。10月23日那天，我校各班成立了法制教育宣傳小組，并由該小組組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒法》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規一約束自己，用法律法規來保護自己。又于11月初組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》大隊輔導員向學生講解了修改《守則》和《規范》的原因和具體內容，對新增加的有關誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明，安全自護、心理健康等符合時代特征的內容更是做了詳細講解。各班組織了競賽活動，使學生進一步深入學習了小學生規范和小學生守則。印發《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，要求由班主任負責向學生宣傳講解。之后大隊部調查發現，所有寫生明確了以胡錦濤為總書記的黨中央對 青少年成長的關心，對未成年人思想首先建設的高度重視，他們的學習熱情被大大地激發了。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了普法教學有計劃，學習有教材，任課有老師，上課有教案，課時有保障。品德課穿插法律知識作為理論聯系實際，增強學生的首先觀念、法制觀念。組織全校學生做了題為“爸爸媽媽為我成長付出了多少”的系列調查活動，鼓勵寫出調查報告，此活動利用周六日進行，得到了家長的贊同。我們請法制輔導員援助幫教“問題學生”通過上課、警示教育等形式，以案說法，以事論理，進行法制教育。

我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規范教育的治理相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的特色。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

在普法過程中，我們堅持注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網絡，增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，做到內容豐富、并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

1、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是今年我校法制教育宣傳月的突出特征。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提。只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，又一般都是獨生子女，存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地舉行了“心理健康教育”班隊會，聯系各班實際進行講解，深入淺出、通俗易懂，學生反應強烈。

2、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報，法制報刊的內容挑選排版、美工等，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，嘗到法律知識，增強了法律意識。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

3、舉行普法系列活動。為了更新、拓展教師，學生的法律知識，提高法制水平。12月26日組織了“崇尚科學，反對邪教”知識問答考試，試題內容廣泛，切合學生實際使學生的法制教育得到全面落實。

4、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目、使對學生的教育內容更充實。更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的處我教育，提高他們守法的自覺性。

5、積極和家長配合形成合力，告誡學生家長黃、賭、毒的違法性和危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒，并做好對自己子女 的教育和管理，讓學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育滲透到他們的生活中去。

經過四五普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作的機關報的突破。為做到我校學生違法犯罪率繼續保持為零奠定了堅實的基礎。并且我校學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定。

新江小學 2007年7月

第四篇：新江小學工作總結(07春)

新江小學工作總結

（2007春季學期）

本學期，在鎮中心小學的正確領導和支持下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，師生團結一致，圓滿地完成了學校的各項工作，并取得了良好的成績。現將我校本學期工作總結如下：

一、教育思想

在工作中，堅持了依法治教、以法治校，堅持以德育為首、育人為先、教學為中心，以科研為先導，以教師隊伍建設為重點，以深化教育教學改革和內部管理體制改革為動力，樹立“講文明、讀好書、寫靚字”的校園主流文化。新教大樓已建成搬遷到新教學大樓上課，校園面積擴大了，育人環境改變了，樹立了良好的校風、教風、班風、學風。

二、教師隊伍

1、營造了一個團結協作的領導班子，重實際、辦實事、說實話、求實效，腳踏實地干好工作，以身作則，是堅持做好思想認識到位、工作到位、制度到位、管理到位、資金到位、責任到位，使學校工作得到順利的開展，并逐步邁向規范化，領導班子以其公平、公正、高效、求真務實的工作作風，在社會人士中樹立了較高的威信。

2、加強了教師的隊伍建設。一所學校各方面工作是好是壞，關鍵在于教師，為了穩定教師情緒、提高教師的思想認識和業務 能力，學校已將舊教學樓裝修成教師的住房，使教師住得安全住得放心、安定家屬，教得愉快。在校本培訓中，堅持集中培訓與自學結合，堅持每逢周四下午1.5小時政治業務理論學習，同時以新課程理念、新課程標準及新教材為主攻方向和主要內容，要求教師自學，使全體教師進一步了解新課程改革的背景、內容、目標。調動了教師的工作積極性，實行了動態管理，使教師在業務上互相學習、互相到長補短、交流經驗。組織師生開展文體活動，增強了師生體質、心理健康、減少疾病。在本學期里，由全校教師的共同努力工作下，各方面工作也取得了一定的成果。

三、教育教學工作

（一）德育工作：本學期學校加強了對學生愛國主義、集體主義和社會主義的教育，同時還加強了學生的思想品行、安全、衛生等的教育，以少先隊為主陣地，弘揚愛國主義主旋律，堅持每周升降國旗制度，并在升旗儀式后對學生進行思想、安全、愛國、心理健康等的教育。學校也開展了各種有益的文體活動，使學生得到了更好的鍛煉，受到了更好的教育。通過召開家長會、家訪、電訪，使家長了解學生在校學習、生活情況。增強了家校聯系和教育學生，使學生得到了良好的身心健康和學習成績。

（二）教學工作：教學工作是學校重要的工作，我們的育人理念是“一切為了孩子的成長與發展”，為學生發展服務，面向全體、務實基礎、挖掘潛能、發展特長。培養好良好的學生，是我們教學管理的最終目標，在工作中，我們做到了如下幾方面：

1、嚴格抓好教學工作全程的管理。本學期，學校加大了科組織活動和業務學習制度，開展了專題實驗的研討。全期不定時檢查教師備課和改作情況，督促教師在工作中的責任心。提倡教師在課堂教學大膽創新，既重視課內知識向課外延伸，又要重視指導學生的學法。

2、狠抓課堂教學的改革，學校堅持從嚴規范教學常規管理。優化課堂教學，改進教學方法和模式，激發學生學習興趣，掀起喜愛讀書、寫靚字的高潮。加強指導學生學習方法和自主學習，培養和提高了學生自主能力、創新能力。對教師的各項常規教學工作的檢查，督促教師自覺從教。

3、正確運用檢測手段，檢測是從單測抓起，嚴抓考紀考風，實行單人單桌，并拉開一定的距離，保證成績的真實性。本學期進行了期中學校統考、期末縣鎮統考，考試實行了串監串考，組織較為嚴密，杜絕了弄虛作假的現象，形成了良好的考風。科任教師對考查結果做到冷靜地分析，查找問題、尋找原因、及時補救，有效地推動我校的教學質量。

四、學校的建設、后勤、經費與安全衛生管理

1、擴大了校園、興建了一幢新教學大樓已使用。同時把舊教學樓改造教師宿舍樓。

2、后勤工作，財務工作做到一切為了教學有預算、專款專用、日清月結。加強公物管理，健全衛生制度，教育學生愛護花草樹木、各種教學器材、設備等公物，做好個人衛生、校園衛生 等，確保學生的身心健康的發展。

3、安全方面。學校每周一、五上午放學后20分鐘對學生進行了各種安全的教育和自救方法。全期師生沒有發生過任何安全事故。

2007

新江小學 年7月3日

第五篇：新江小學法制工作總結08-09（推薦）

新江小學法制工作總結

（2008—2009學）

青少年法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容，是實施依法治國和以德治國戰略的重要基礎。多年來，我校十分重視青少年普法宣傳和教育，取得了一定的成效。現就我校的法制教育作如下總結：

一、領導制度化

我校認真貫徹落實 “三個代表”的重要思想，從培養跨世紀合格建設者和接班人，從永葆中華民族生機與活力的戰略高度來認識做好這項工作的重大意義，要把確保青少年健康成長作為依法治國、長治久安的大事來抓。各校要根據總體規，劃結合本校學生實際，制訂出切實有效的階段性工作計劃，及時調整學校法制教育領導小組名單，專人負責對青少年普法工作的領導，修訂行之有效的領導親自抓的管理制度，并使之常抓不懈。把青少年法制教育工作納入到學校考核內容，預防青少年違法犯罪工作成效將成為學校常規管理考核的重要指標之一。

二、教育組織網絡化

對青少年的法制教育不僅是教育部門的工作，我們要主動取得宣傳、司法、公安、婦聯等多方面力量支持，形成各有關部門對青少年的法制共同參與，齊抓共管的良好局面。我們將積極組建“青年志愿者法律講師團”和法律服務站，并將在鎮關工委的配合下，聘請離退休的教育和法律工作者對青少年學生進行法制 教育，廣泛開展深受青少年喜愛，便于參與的法制實踐活動，幫助青少年在實踐中掌握法律知識在體驗中增強法制觀念。

三、教學計劃程序化

對青少年的法制教育已列為課堂教育的必修課，納入整個教學計劃，要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，確立不同的教育目標，設置不同的教育內容，制訂切實可行的教育措施。小學主要是進行法律啟蒙教育，中學著重進行社會主義民主法制社會教育，不斷增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，突出預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力。要求三年級以上每學年開展一次“法律法規知多少”知識競賽，舉辦一次“身邊的法律”故事會，開展一次“我與父母同學法”親子活動，組織到法制實踐教育基地開展一次主題班隊活動，請法制輔導員到校作一次宣講；中學生還要開展一次“模擬法庭”活動，學生參與活動的情況要載入“成長記錄袋”。同時，大力推進青少年自護教育，把法律知識作為自護教育的重要課程，通過舉辦培訓班、訓練營等，向未成年人講解法律常識，教育引導青少年明辨是非，學會運用法律武器維護自身合法權益。

四、教育陣地社會化

以學校為教育主陣地主戰場，充分利用校外教育基地、校外輔導員隊伍和家長學校，形成社會、家庭、學校三位一體的教育體系和全方位齊抓共管的格局，積極開辦“家長法制學校”，開展“法律進萬家”活動；并協助所在村開辦“愛心課堂”，家長共同探討教育子女的方式方法，努力營造青少年健康成長的社會“生 態環境”，幫助青少年在校外體驗教育中增強法制觀念，遠離誘惑，防范犯罪。

五、教育內容多樣化。

各學校要繼續將普法宣教，依法治校工作納入議事日程，注重落實依法治核的措施，在教學過程中實行“四結合”：即法制教育與德育工作相結合，法制教育與教學工作相結合，校內教育與校外教育相結合，學法與守法用法相結合，把知識的傳授與法紀教育融為一體，積極創建依法治校先進集體。

六、育人環境規范化

我校將繼續積極推行行政執法責任制，對行政執法職責進行分解落實，并將繼續與國土所、公安派出所等部門聯手行動，對校園及周邊環境進行集中整治，為青少年學生創造整潔、優美、和諧、安全、健康的成長環境。

青少年是國家的未來和希望，他們的自身素質特別是法律素質如何，直接影響著我國依法治國、建設社會主義法治國家和進程，我們要加大對青少年法制教育工作的力度，圍繞增加法制教育的針對性和實效性，以培養青少年法制觀念，提高青少年法律素質為目標，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效，為推進依法治國、建設社會主義法治國家的進程，實現中華民族的偉大復興做出積極貢獻。

新江小學 2009年7月