第一篇：水字橋完小教師住房分配方案

水字橋完小教師住房協(xié)議書

我校教師住房已圓滿完工，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議及全體教師會(huì)議通過，現(xiàn)與入住教師制定如下協(xié)議書。

一、本宿舍樓由永州市浙江商會(huì)捐建，產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)歸水字橋完小所有，任

何個(gè)人不得侵占。

二、宿舍由學(xué)校統(tǒng)一安排分配，教師退休、調(diào)動(dòng)（含借調(diào)）后一個(gè)月內(nèi)必須

將住房空出，由學(xué)校另作安排，否則學(xué)校有權(quán)強(qiáng)制執(zhí)行。

三、經(jīng)各位教師驗(yàn)收入住后，除下水道堵塞或水管老化爆裂及線路老化更換

維修外，室內(nèi)所有維修，如門窗、玻璃、鎖、水龍頭、水電開關(guān)、燈、沖水器、臉盆、灶臺(tái)等設(shè)備均由各位教師自購材料，然后由學(xué)校派水電管理員負(fù)責(zé)安裝維修。

四、教工宿舍只能由教師及直系親屬居住，不得轉(zhuǎn)借外租，不得隨意請(qǐng)人代

管，否則學(xué)校將隨時(shí)有權(quán)制止并收回。

五、凡不住校的教職工學(xué)校每個(gè)學(xué)期補(bǔ)助其車費(fèi)一百元，每期末放假時(shí)一次

補(bǔ)請(qǐng)，請(qǐng)長假、內(nèi)退人員除外。

六、各位教師應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不要往下水道任意丟不易腐爛易賭賽物

品，要注意保持清潔衛(wèi)生，宿舍樓梯間及周圍不得隨意存放垃圾及雜物。七、八、加強(qiáng)安全意識(shí)，防火防盜，否則由此引起的后果由各位自己負(fù)責(zé)。任何人不得進(jìn)行有損墻體的裝修，不得在墻面上亂釘、亂涂、亂畫。如

有必要須向?qū)W校請(qǐng)示。

九、十、以上方案對(duì)事不對(duì)人，請(qǐng)各位老師嚴(yán)格遵守執(zhí)行。本協(xié)議由學(xué)校及入住教師簽章后生效，教師、學(xué)校各存一份。

門牌號(hào)由西向東依次為：一樓101-104 二樓 201-204 三樓301-304 四樓401-404

教師簽章：門牌號(hào)：

學(xué)校負(fù)責(zé)人簽章：

水字橋完小

2013.12.03

第二篇：水字橋完小綜合治理工作計(jì)劃

水字橋完小綜合治理工作計(jì)劃｀

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門的指示精神，推動(dòng)我校及周邊治安秩序整治工作的深入開展，確保學(xué)校良好的教學(xué)和生活環(huán)境。我校通過教師的密切配合，大力協(xié)作有針對(duì)性的開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，凈化治安環(huán)境，確保我校校園及周邊治安秩序整治工作有序開展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從立黨為公、執(zhí)政為民、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障廣大人民切身利益的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，維護(hù)良好的校園秩序和校園周邊治安環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，集中清理整治一批學(xué)校周邊治安亂點(diǎn)，依法打擊處理一批嚴(yán)重危害學(xué)校治安穩(wěn)定的違法犯罪案件，有效排查化解一批涉校矛盾糾紛和不安定因素，建立完善一套維護(hù)學(xué)校及周邊治安穩(wěn)定的長效工作機(jī)制，做到各類學(xué)校及周邊治安綜合治理工作責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)，使學(xué)校內(nèi)部安全秩序及周邊治安秩序、交通秩序、經(jīng)營秩序明顯改觀，教書育人的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，廣大師生安全感明顯增強(qiáng)。

三、工作任務(wù)

（一）整治學(xué)校周邊治安秩序。依法嚴(yán)厲打擊侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園周邊的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力等違法犯罪人員，堅(jiān)決掃除學(xué)校周邊“黃賭毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，開展禁毒、禁賭宣傳教育，打擊教唆青少年違法犯罪行為。

（二）整治學(xué)校周邊交通秩序。按相關(guān)要求合理規(guī)劃、設(shè)置學(xué)校周邊警示牌、減速帶等交通安全設(shè)施，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)段、路段配備必要的交通管理

人員，強(qiáng)化交通安全管理。規(guī)范學(xué)生接送車輛營運(yùn)秩序，著力解決非客運(yùn)車輛非法營運(yùn)問題，預(yù)防和減少涉及師生的交通事故發(fā)生。

（三）整治學(xué)校內(nèi)部安全秩序。集中排查和整改校內(nèi)火險(xiǎn)、危險(xiǎn)品、危房、食品衛(wèi)生安全和大型活動(dòng)安全等各類安全隱患，杜絕火災(zāi)、擁擠踩塌、建筑物倒塌和食物中毒等各類安全事故的發(fā)生。堅(jiān)決防范邪教組織對(duì)學(xué)校的滲透和破壞，防范各種非政府組織對(duì)師生的滲透，嚴(yán)厲打擊校內(nèi)傳銷和有害培訓(xùn)等活動(dòng)。完善校園法制安全教育制度，設(shè)立食堂、商店衛(wèi)生監(jiān)督員，建立學(xué)校食堂、放心商店的動(dòng)態(tài)管理制度。

水字橋完小

２０１０．３

第三篇：水字橋完小2014上半年學(xué)校工作總結(jié)

水字橋完小2014上半年學(xué)校工作總結(jié)

一、本期回顧

銳意進(jìn)取時(shí)易逝，開拓創(chuàng)新又一春。2014年上半年來，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干，順利的實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)。回首半年的歷程，我們?cè)诟骷?jí)黨政及教育行政部門的引領(lǐng)、關(guān)懷、支持下，牢記服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)水準(zhǔn)，力顯人文關(guān)懷，務(wù)求以人為本，正視現(xiàn)實(shí)、著眼未來，整合資源，揚(yáng)長避短，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局學(xué)校的各項(xiàng)工作有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展。現(xiàn)就主要工作回顧如下：

(一)構(gòu)建文明氛圍

1、黨支部、校委會(huì)一班人以對(duì)人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，成立了以黨支部書記為組長的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，政治、精神、物質(zhì)文明建設(shè)一起抓，始終把文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，有工作計(jì)劃，有實(shí)施方案，有活動(dòng)記載，有累累碩果。重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。一是升旗活動(dòng)、周前會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)及節(jié)日慶典等，始終貫穿文明主線，把社會(huì)主義榮辱觀教育、公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育、安全衛(wèi)生教育、教育局頒布的教師教學(xué)行為規(guī)定等，以校訓(xùn)的形式，引領(lǐng)師生誦讀，作為行動(dòng)的指南，并將落實(shí)情況與獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)表模掛鉤;二是各班定期辦黑板報(bào)，主題鮮明，精彩紛呈，高揚(yáng)時(shí)代主旋律;三是利用圖片展出、健康影視、激情演講等形式進(jìn)行愛國、傳統(tǒng)、理想、進(jìn)取、向上、創(chuàng)新的教育;四是讓師生牢記歷史、正視現(xiàn)實(shí)、放眼未來、不斷創(chuàng)新，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力，武裝了戰(zhàn)斗力，形成了構(gòu)建和諧校園的活力;五是聘任法制課兼職教師，6月16日，社會(huì)治安綜合治理調(diào)研員給三至六年級(jí)學(xué)生上了一小時(shí)的法制課，就周邊環(huán)境、衛(wèi)生安全、學(xué)法守法等方面實(shí)為生動(dòng)的一課；六是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，教師集中學(xué)習(xí)每周不少于兩小時(shí)，學(xué)法律法規(guī)、黨政方略、時(shí)事政治，本期還組織觀看了教師群體事跡報(bào)告會(huì)錄像，充實(shí)了教師的精神食糧。教師政治學(xué)習(xí)做到了：人人有學(xué)習(xí)筆記，有工作反思，有經(jīng)驗(yàn)交流，有未來暢想，為構(gòu)建和諧校園樹起了精神支柱;六是始終把安全教育作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，逢會(huì)必講安全，常鳴安全警鐘，由顧校長分管此項(xiàng)工作。健全了安全工作網(wǎng)絡(luò)，制定了安全管理制度，擬定了安全工作預(yù)案，層層簽訂了安全責(zé)

任狀，對(duì)重要時(shí)段、地段、部位的管理落實(shí)到人，并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生;七是持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范的教育，把學(xué)文、明理、導(dǎo)行一體化，說文明語，做文明事，唱正氣歌，培養(yǎng)出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng);八是精心組織適合學(xué)生、服務(wù)中心、健康向上的演講、體操、藝體競賽，結(jié)出累累碩果，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

(二)加大管理力度

在科學(xué)管理中謀發(fā)展，在發(fā)展中重科學(xué)管理，這是我們長期的工作思路。面對(duì)本校規(guī)模較大，人員構(gòu)置特殊的客觀現(xiàn)實(shí)，本期我們?cè)谠泄芾碇贫鹊幕A(chǔ)上，經(jīng)過充分醞釀，整理、充實(shí)、完善、出臺(tái)了學(xué)校管理手冊(cè)，人手一本，建立起管理框架，為規(guī)范運(yùn)作，做到了有章可循。就機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、工作制度、管理細(xì)則、崗位職責(zé)作出了較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的規(guī)定。如校長、主任、教師、門衛(wèi)、教育資源整合的管理人員等一系列工作職責(zé);教學(xué)教研、總務(wù)后勤、勞動(dòng)紀(jì)律、衛(wèi)生安全、評(píng)優(yōu)表模等均有明確的規(guī)定。并建立起督查機(jī)制，由校行政、辦公室、教導(dǎo)處分塊跟蹤督辦，設(shè)立了全勤獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。并力求嚴(yán)格督查，據(jù)實(shí)考核，客觀公正，獎(jiǎng)懲分明，使全體教職工感受到既有工作壓力，又有前進(jìn)動(dòng)力，運(yùn)作中必須講效率，干與不干不一樣，干好干壞不一樣，業(yè)績平平與貢獻(xiàn)突出不一樣，教師的向心力、學(xué)校的凝聚力再度增強(qiáng)，工作機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作步入了健康發(fā)展的軌道，呈現(xiàn)出空前的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

(三)提高育人質(zhì)量

1、我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，不擠占，不挪用，不提前，不推后，對(duì)執(zhí)行課表的情況實(shí)施跟蹤，保證了教程的嚴(yán)肅性、規(guī)范性和實(shí)效性。保障學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。

2、精心組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，全體教師做到了各學(xué)科有符合課標(biāo)、緊扣教材的整體構(gòu)想，有符合學(xué)情的課時(shí)計(jì)劃，有教程的反饋信息，有教學(xué)反思的精當(dāng)記錄，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)鋪平了道路，夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行了點(diǎn)與面，抽查與普查、定期與不定期相結(jié)合的教學(xué)檢查。優(yōu)化教學(xué)手段，提倡、鼓勵(lì)教師整合教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)備課、授課，明確規(guī)定：45歲以上的教師本期利用遠(yuǎn)程教育資源，備、授課不得低于三課時(shí)，45歲以下的必須在五課時(shí)以上。要求教師備課、導(dǎo)學(xué)、作業(yè)批改基本同步，不允許大量超備，更不準(zhǔn)先上后備、作業(yè)過時(shí)批改，本期進(jìn)行了三次全面檢查，就檢查情況不僅有記載，且以書面形式通報(bào)，并實(shí)施獎(jiǎng)懲。由于科學(xué)管理，務(wù)求實(shí)效，全校的教育教學(xué)工作顯示出勃勃生機(jī)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

(四)、拓展教研空間

為打造教研窗口，以遠(yuǎn)程教育資源為依托，開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，且務(wù)求實(shí)效。一是聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，引領(lǐng)全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，樹立全新的教育理念，探索適合本校實(shí)情的新路子，每周一至周四下午為集中校本培訓(xùn)時(shí)間。二是把教研的重心設(shè)在新教材實(shí)施年級(jí)，典型引路。共組織了示范課四節(jié)，為新課標(biāo)、新教材的進(jìn)一步實(shí)施作好了鋪墊，發(fā)揮了牽引作用;三是組織教師撰寫語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等教研論文10余篇，先后派出四名教師參加中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)，對(duì)更新教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要作用。實(shí)乃取經(jīng)不斷，頗感受益匪淺。

(五)改善育人環(huán)境

本期我們正視現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件，竭力營造安全、舒適的育人環(huán)境，重點(diǎn)抓了以下幾件事：

1、千方百計(jì)辦好師生食堂，支出近1萬元新建食堂柴房、教師餐廳及加強(qiáng)食堂三防措施，教師食堂精打細(xì)算，學(xué)校補(bǔ)貼不增，餐飲質(zhì)量不降，解出了師生后顧之憂。并對(duì)師生食堂的食品采購、品種配置、就餐秩序等方面實(shí)施有效管理，促使食堂運(yùn)營狀況良好。

2、完善遠(yuǎn)程教育的配套設(shè)施建設(shè)，提高了使用效率，提升了教學(xué)的檔次。

3、修繕了圍墻、桌凳，維修了用電設(shè)施，從根本上解決了師生的飲水安全用電問題。

4、加大了公物的管理力度，落實(shí)了護(hù)校值班制度，把學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到了最低限度。

（六）保持教育教學(xué)質(zhì)量

在全鄉(xiāng)組織的本期期末統(tǒng)考中，20門科目我校獲得10科全鄉(xiāng)第一，綜合成績排列全鄉(xiāng)第一。水字橋完小已經(jīng)連續(xù)六個(gè)學(xué)期總成績排全鄉(xiāng)第一。當(dāng)然，努力繼續(xù)！加油，是必須的！

二、存在的主要問題

1、校園安全工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，尤其是課間、午休、放學(xué)校車的安全工作，重要時(shí)段、地段、部位的管理，需進(jìn)一步加大工作力度，把安全之弦繃得更緊，把工作做得更實(shí)、更全、更到位。

2、教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。

3、留守人口的與日俱增，給安全、管理、教育提出了新的課題，構(gòu)成了高難度。

4、環(huán)境衛(wèi)生的保持仍是一大癥結(jié)。

三、2014下半年的工作暢想

1、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，在美化、綠化、凈化校園方面加大工作力度。

2、積極主動(dòng)，多方爭取，緊密配合、自身努力，創(chuàng)建良好的治安環(huán)境，確保師生健康、平安。

3、把實(shí)施新課標(biāo)，走進(jìn)新課程、使用新教材的工作引向縱深，繼續(xù)走好走出去、請(qǐng)進(jìn)來、敞開門的教研路子。

4、整合人才資源，引領(lǐng)、帶動(dòng)學(xué)校課改、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

水字橋完小

2014年7月1日

第四篇：水字橋完小關(guān)于教師核編工作的匯報(bào)

關(guān)于水字橋完小教師核編工作的匯報(bào)

一、基本情況

水字橋完小位于梳子鋪鄉(xiāng)二房村，于1969年建成并投入使用，面向15個(gè)行政村招生。現(xiàn)有教師22人，職工2人，其中臨時(shí)職工2人，教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生269人。無教學(xué)點(diǎn)

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置的相關(guān)情況 1）在校學(xué)生及班級(jí)設(shè)臵情況。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生269人，共有一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，期中一年級(jí)41人，二年級(jí)56人，三年級(jí)43人，四年級(jí)49人，五年級(jí)40人，六年級(jí)40人。

2）在校教師及在崗情況。學(xué)校現(xiàn)有教師22人，全部在職在崗。3）領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)情況。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子6人，期中校長1人，副校長1人，教導(dǎo)處1人，政教處兼出納1人，會(huì)計(jì)1人，工會(huì)主席1人。

4）根據(jù)省中小學(xué)的教師編制標(biāo)準(zhǔn)（高中為1:12.5，初中為1:13.5，小學(xué)為1:19），學(xué)校應(yīng)配備教師15人。或參考班師比（高中為1：3.6～4，初中為3.3～3.7，小學(xué)為2.1～2.4），學(xué)校應(yīng)配備教師15人。

5）其他需要匯報(bào)的問題。

我校22名教師，其中57歲以上3人，50歲以上3人，本期產(chǎn)假1人，由于學(xué)校寄宿生較多，需配備專人專管。

三、對(duì)今后編制管理的建議 1）關(guān)于編制方面的建議。學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重。

2）關(guān)于教師崗位的建議。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，缺乏音、體、美專職教師。

3）關(guān)于教師自然流動(dòng)的建議。學(xué)校留不住優(yōu)秀、骨干教師，導(dǎo)致教研教改活動(dòng)難以進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量城鄉(xiāng)差距大。

2016年9月28日 請(qǐng)附學(xué)生數(shù)匯總表（領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章）和教師花名冊(cè)、最新工資表

第五篇：單位新建住房分配方案

文章標(biāo)題：單位新建住房分配方案

新建住房分配方案

學(xué)院房改工作委員會(huì)于2005年10月20日召開常務(wù)委員會(huì)議，對(duì)東城小區(qū)新建住房的分配問題進(jìn)行了研究和討論，議定的分配對(duì)象、分配原則經(jīng)11月2日院務(wù)會(huì)議通過，12月21日院務(wù)會(huì)確定培養(yǎng)和引進(jìn)的博士贈(zèng)送75M2住房兌現(xiàn)相關(guān)政策。

一、入住東城小區(qū)新建住房的對(duì)象

為

了實(shí)現(xiàn)“兩申”目標(biāo)，更好地吸引人才、穩(wěn)定人才，切實(shí)解決他們的住房問題，東城小區(qū)新建122套住房，經(jīng)5月20日院務(wù)會(huì)議確定為人才用房。為此，東城小區(qū)新建122套住房，除用于青年教職工過渡42套外，其余80套用于安置在編在崗的下列人員：

1、無住房或現(xiàn)住房建筑面積未達(dá)到120M2的正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；

2、現(xiàn)住房建筑面積未達(dá)到100M2的已獲博士學(xué)位的副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；

3、現(xiàn)住房建筑面積未達(dá)到75M2的已獲博士學(xué)位的人員；

4、學(xué)院正式承諾解決住房的引進(jìn)人員：

(1)引進(jìn)博士團(tuán)人員如果具有副高職稱的參與第二類人員計(jì)分排隊(duì)；無副高職稱的參與第三類人員計(jì)分排隊(duì)，學(xué)位按博士計(jì)算；

(2)學(xué)院承諾了住房引進(jìn)具有碩士學(xué)位的回國人員享受博士待遇的，計(jì)分辦法同（1）。

以上獲得正高職稱、副高職稱、博士畢業(yè)證的截止時(shí)間為：2005年12月31日。

二、東城小區(qū)新建住房分配原則

1、凡符合上述條件的人員均可申請(qǐng)購買東城小區(qū)新建住房。

2、根據(jù)學(xué)院分房條例計(jì)分辦法，按正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、博士學(xué)位副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、已獲博士學(xué)位的、其他引進(jìn)的人員等四個(gè)系列分別打分，由高分到低分排序；學(xué)院承諾享受博士待遇的人員按博士計(jì)分排隊(duì)。

計(jì)分辦法：總分＝職稱或級(jí)別分 房齡分 附加分。

（1）職稱、級(jí)別分

序號(hào)職稱、級(jí)別得分

1正廳局級(jí)干部47分

2副廳局級(jí)干部、正教授41分

3正處級(jí)干部、副教授、博士畢業(yè)生及相應(yīng)高級(jí)職稱人員35分

4副處級(jí)干部、講師、碩士畢業(yè)生及相應(yīng)中級(jí)職稱人員29分

（2）房齡分

工齡分：按實(shí)際報(bào)到參加工作時(shí)間計(jì)算，滿一年為0.6分，不滿一年按月計(jì)算，每月為0.05分。

學(xué)齡分：在大學(xué)、大專學(xué)習(xí)時(shí)間可作為房齡，按國家規(guī)定的學(xué)制年限計(jì)算，不含休退學(xué)及留級(jí)等時(shí)間。從高中畢業(yè)進(jìn)入中專學(xué)習(xí)的，中專學(xué)習(xí)期間可計(jì)算學(xué)齡分（學(xué)齡分計(jì)算起始時(shí)間為9月份）。

學(xué)齡分與工齡分不重復(fù)計(jì)算。

（3）附加分

①直系烈屬(三代以內(nèi))、軍屬(二代以內(nèi))、因公致殘人員（三等殘廢以上）加0.6分。

②華僑、僑眷、澳港臺(tái)屬(直系親屬)加0.6分。

③國家級(jí)勞模，國家級(jí)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄗC書須有國家行政部門公章）：

序號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)及等級(jí)得分

1全國勞模(五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷思t旗手等)加5分

2全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范加4分

3全國優(yōu)秀教師加3分

國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)加5分

二等獎(jiǎng)加4分

三等獎(jiǎng)加3分

國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)加5分

二等獎(jiǎng)加4分

三等獎(jiǎng)加3分

國家發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)加5分

二等獎(jiǎng)加4分

三等獎(jiǎng)加3分

9全國教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)加3分

④部、省級(jí)勞模及部、省級(jí)獎(jiǎng)獲得者（證書須有部、省級(jí)行政部門公章或注明獲獎(jiǎng)等級(jí)）：

序號(hào)獎(jiǎng)項(xiàng)及等級(jí)得分

1省、部級(jí)勞模加2分

2省、級(jí)勞模教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范加1.5分

3省、部級(jí)優(yōu)秀教師加1分

4省、部級(jí)教學(xué)優(yōu)秀成果加1分

省、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)加2分

二等獎(jiǎng)加1.3分

三等獎(jiǎng)加1分

⑤享受國家政府特殊津貼加1分

注:一等獎(jiǎng)取前三名獲得者加分；二等獎(jiǎng)獲得者取前二名加分；三等獎(jiǎng)獲得者取前一名加分。每一獎(jiǎng)只能使用一次。

3、選房順序?yàn)椋赫呒?jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員、博士學(xué)位副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員、已獲博士學(xué)位的人員、其他引進(jìn)的人員依次分別由高分到低分進(jìn)行選房。

4、優(yōu)先條件：在總分相同的情況下，按優(yōu)先條件先后依次決定排隊(duì)名次。

在本院工作的雙職工優(yōu)先；

學(xué)歷高的優(yōu)先；

獨(dú)生子女優(yōu)先（無子女的24周歲大齡教職工則視同獨(dú)生子女）；

教學(xué)科研人員優(yōu)先；

雙肩挑優(yōu)先（即：凡既從事教學(xué)工作又擔(dān)任副處級(jí)以上行政、黨務(wù)工作的人員，每學(xué)期擔(dān)任教學(xué)工作量需達(dá)30個(gè)學(xué)時(shí)以上且征得人事和教務(wù)部門核實(shí)的人員）；

職稱、職務(wù)高的優(yōu)先；

職稱、職務(wù)相同時(shí)，先評(píng)聘先任命的優(yōu)先；

家庭人口多的優(yōu)先（指同一戶口簿內(nèi)而又必須住在一起的家庭成員，不包括違反計(jì)劃生育政策的子女），戶口上的有效人口截止時(shí)間為：2005年12月31日。

年齡大的優(yōu)先。

三、原購房的處置及現(xiàn)購房的售價(jià)

1、在學(xué)院已購住房的教授、博士申請(qǐng)購買東城住房，其原購住房原價(jià)退給學(xué)院。

2、個(gè)人享受面積標(biāo)準(zhǔn)部分按全額集資價(jià)1900元/平方米（以最終審計(jì)核算價(jià)為準(zhǔn)）購買；超出享受面積之外的面積部分的售房價(jià)格按2400元/平方米（以當(dāng)年該地段商品房市場最終評(píng)估價(jià)為準(zhǔn)）購買。

3、對(duì)培養(yǎng)和引進(jìn)已經(jīng)享受學(xué)院房改的博士如果要求在新

建的東城小區(qū)職工住宅贈(zèng)送75M2住房，則其須將原購住房原價(jià)退還給學(xué)院后方可享受贈(zèng)送；對(duì)培養(yǎng)和引進(jìn)沒有享受學(xué)院房改的博士選擇要住房者可在新建的東城小區(qū)職工住宅贈(zèng)送75M2住房。

4、對(duì)贈(zèng)送面積的人員視為已享受房改政策，東城小區(qū)住房學(xué)院將按房改有關(guān)政策申請(qǐng)辦理產(chǎn)權(quán)（如果參加了房改，原房改房未退出，東城小區(qū)購房的產(chǎn)權(quán)證辦理有困難）。

5、對(duì)學(xué)院同意購房的其它引進(jìn)人員，其享受面積標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)按1900元/平方米（以最終審計(jì)核算價(jià)為準(zhǔn)）計(jì)算；超出享受面積之外的面積部分的售房價(jià)格按2400元/平方米（以當(dāng)年該地段商品房市場最終評(píng)估價(jià)為準(zhǔn)）計(jì)算。

四、現(xiàn)住原東城小區(qū)院長留房的處理

2004年12月31日以前引進(jìn)的教職工，現(xiàn)住原東城小區(qū)院長留房的，可以申請(qǐng)購買現(xiàn)居住房，其售價(jià)原則為：

（1）引進(jìn)的博士，學(xué)院送75M2;

（2）在職稱職務(wù)所享受面積之內(nèi)（即76M2—個(gè)人享受面積部分）的售房價(jià)格：按全額集資價(jià)1100元/平方米計(jì)算;

（3）超出享受面積之外的面積部分的售房價(jià)格：1800元/平方米（以當(dāng)年該地段商品房市場最終評(píng)估價(jià)為準(zhǔn)）計(jì)算。

（4）學(xué)院正式承諾的部分引進(jìn)人員，由學(xué)院人才辦公室提出具體的名單，按到校時(shí)間的不同而定。

五、退出的住房舊房的處理

院內(nèi)和東城小區(qū)老八棟退出的住房作為周轉(zhuǎn)房或引進(jìn)人才用房，不再出售。

關(guān)于購買東城小區(qū)新建住房工作的通知

凡符合《關(guān)于東城小區(qū)新建住房分配方案》（已在校務(wù)公開欄公布）規(guī)定的對(duì)象，均可提出申請(qǐng)購買東城小區(qū)新建住房（人才用房）。

一、房源及其性質(zhì)

本次用于解決人才住房可購房源共80套（其中1套已安置拆遷戶）：三房兩廳兩衛(wèi)112.15M2有24套（12棟）、100.38M2有20套（11棟）、106.31M2有24套（10棟）、四房兩廳兩衛(wèi)（121.98M2有）12套（9棟）。房源性質(zhì)為房改集資房。

二、時(shí)間安排

1、醞釀2006年元月4日至8日上午7：00—晚上10：00為公布房型圖紙、看房、醞釀是否購房時(shí)間。

2、申請(qǐng)2006年元月8日下午5：30以前為提交《購買東城小區(qū)新建住房申請(qǐng)表》時(shí)間。

醞釀成熟的可購買東城住房的人員，填報(bào)《購買東城小區(qū)新建住房申請(qǐng)表》（在綜合管理處網(wǎng)上下載），申請(qǐng)表及相關(guān)文件于2006年元月8日下午5：30以前交綜合管理處房產(chǎn)管理科（民教部辦公樓三樓）；

3、審核和計(jì)分排序2006年元月8日至11日為審核、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、排名時(shí)間；

4、公榜于2006年元月11日至15日分三次公榜：

2006年元月11日下午5：30前公布第一榜；

2006年元月13日下午5：30前公布第二榜（公二榜前由房改委會(huì)議解決計(jì)分排名中的有關(guān)問題）；

2006年元月15日下午5：30前公布最終結(jié)果第三榜（公三榜前由房改委會(huì)議再次討論解決積分排名中的有關(guān)問題）；

6、選房2006年元月16日上午為集體看房時(shí)間，下午3：00為選房時(shí)間（選房地點(diǎn)：東城小區(qū)）。

根據(jù)《關(guān)于東城小區(qū)新建住房分配方案》精神，選房順序?yàn)椋?/p>

正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；

博士學(xué)位副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；

已獲博士學(xué)位的人員；

其他引進(jìn)的人員。

以上四個(gè)檔次，依次分別由高分到低分進(jìn)行選房。

7、交房款2006年元月17日為房款交繳時(shí)間。已經(jīng)選購東城小區(qū)住房的人員先到人事處相關(guān)待遇手續(xù)，再到房產(chǎn)科領(lǐng)取房款交款通知單，然后到財(cái)務(wù)處交款。

8、房屋鑰匙領(lǐng)取2006年元月18日為房屋鑰匙領(lǐng)取時(shí)間。領(lǐng)鑰匙憑財(cái)務(wù)發(fā)票，有退房的需要簽訂退房協(xié)議書。

綜合管理處

二○○六年一月四日

購買東城小區(qū)新建住房申請(qǐng)表

姓名出生年月參加工作時(shí)間

部門身份證號(hào)

現(xiàn)

住

房房號(hào)

建筑面積

性質(zhì)

大學(xué)或大專入學(xué)時(shí)間

現(xiàn)任職稱

或職務(wù)獲得職稱或

職務(wù)的時(shí)間

最高學(xué)歷獲得時(shí)間

家庭成員

姓名與申請(qǐng)人關(guān)系身份證號(hào)工作單位

獲

獎(jiǎng)

情

況獲獎(jiǎng)名稱（可加附頁填寫）獲獎(jiǎng)時(shí)間

說明：

1、現(xiàn)住房欄：有房的請(qǐng)寫清楚房號(hào)；無房的分兩種情況填寫：外租（在學(xué)院領(lǐng)了外租住房補(bǔ)貼的）、無學(xué)院住房（沒有領(lǐng)外租補(bǔ)貼的）；無房的不用填寫建筑面積與性質(zhì)欄；

2、現(xiàn)住房性質(zhì)分外租、租住（指繳房租的學(xué)院住房）、已購（分已購學(xué)院房改房或已購配偶單位房改房）公房(指不繳房租的學(xué)院住房)四種填寫；

3、家庭成員姓名：填寫截止時(shí)間為：2005年12月31日以前戶口本上的姓名

4、為了使分房工作順利進(jìn)行，凡申請(qǐng)入住東城小區(qū)新六棟住房的教職工，在交繳“購買東城小區(qū)新建住房申請(qǐng)表”的同時(shí)，還需要交繳身份證、現(xiàn)任職稱或職務(wù)證書或文件、大學(xué)或大專畢業(yè)證書、最高學(xué)歷畢業(yè)證書以及獲獎(jiǎng)證書等有效證件的復(fù)印件（需帶原件審核）。

5、交表時(shí)間：2006年元月8日以前；

6、交表地點(diǎn)：綜合管理處房產(chǎn)科；聯(lián)系電話：

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