第一篇：廉潔演講稿

為人師表 廉潔從教（演講稿）

韻家口小學董彩虹

教師的職業是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務，不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑，引領學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。

如今，廉潔文化進校園已經開展了一段時間，反躬自省，我是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操。

現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

我班上有50位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水

般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地

寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

第二篇：廉潔演講稿

啟廉教之航，筑廉教之路

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《啟廉教之航，筑廉教之路》。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡和謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的美麗。

中國有一句古話“師者，傳道授業解惑也。”我們教師是“真、善、美”的倡導者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，是人類靈魂的工程師。而廉潔就是那支畫筆，使我們渲染出多彩的靈魂。廉潔于教師，如拐杖之于行者，翻山越嶺一馬平川，懷揣夢想一路飛翔；如燈塔之于水手，狂風孤寂中依舊堅強，指引我們探索方向；如花灑之于園丁，育花育人毫不懈怠，辛勤換來滿天芬芳。

廉教，源于心，是那師德的真實映照。“心清才能志高，心濁必然氣短”，沒有正氣，你如何理直氣壯地教育學生？ 沒有正氣，你如何談崇高理想，遠大抱負？！在這個充滿誘惑的社會，守住心靈的純凈不易，但只要我們甘于奉獻，就能做到清正廉潔。讓我們以身作則，昌廉潔之風，樹浩然正氣。讓我們的廉，如同冬日寒梅，迎著風霜雨雪，毫不畏懼；讓我們的廉，如同磐石，任憑歲月更迭，紋絲不動；讓我們的廉，如同松柏，不論季節變換，四季常青！細心耕耘，努力栽培，不為名利，而是為了幼苗的茁壯成長，為了那悻悻學子的求學目光，為了那家長的殷切期盼，更為了那份源自心底的責任與希望。

廉教，重于山。廉潔從教，不僅是對自己負責，更是對學生的擔當。當我們面對那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了為人師表、廉潔從教，找到了事業與金錢的位置。我們——雖然平凡，但我們的脊梁撐起的是祖國的未來；我們——雖然清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。

廉教，發于行。以身作則不是一句空話，讓我們一起栽種這顆廉潔之樹，讓廉潔的春風帶來絲絲細雨，潤澤心田；讓廉潔的陽光帶來束束溫暖，洗盡鉛華；讓廉潔的花兒攜來縷縷芬芳，凈化人心；讓廉潔的果實攜來陣陣香甜，滿心歡喜。讓我們的學生帶著那廉潔的種子走遍天涯，遍地開花！廉潔入人心，桃李滿天下！這就是我們執著的追求，樸實的夢想。

孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”讓我們共同起航，一路前行。洶涌時卷起滔天巨浪，誓將那黑暗埋葬，恬靜時帶來柔柔細雨，細心育苗定芬芳！十載辛苦從不言，萬般困難一肩擔！讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務實的態度、勤奮的精神、廉潔的作風投入到教育事業的洪流中去！

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的尊崇與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事廣為流傳。君

不見，一代清官包公、海瑞的故事熱映熒屏，經久不衰；人民公仆孔繁森、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是啊，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔---永遠是時代的呼喚，廉潔---永遠是人民的期盼！

記得一位普通的一線教師在文章中這樣寫到：十年了，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；記不清有過多少回與學生懇切談心；記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜；更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時，孩子們悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時，孩子們那一聲聲深情的問候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細語；更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡！是啊，這就是為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！

朋友們，讓我們用廉潔的態度去修養品行；讓我們用廉潔的行為來做好表率；讓我們用廉潔的精神立足天地！用一桿朱筆批閱人生；用兩袖清風輕拂幼苗；用一拳赤心盡己之責。作為園丁，就讓我們用廉潔的汗水澆灌花朵；作為春蠶，就讓我們用廉潔的信念吐出長絲；作為紅燭，就讓我們用廉潔的精神直至蠟炬成灰！

有一首小詩這樣寫到：

廉潔是石，敲出星星之火；

廉潔是火，點燃熄滅之燈；

廉潔是燈，照亮夜行的路；

廉潔是路，指引我們一路前行！

你看，這條路正在腳下延伸，而我正在行路；路在腳下延伸，而我就在鋪路！朋友們，讓我們共同啟廉教之航，筑廉教之路，共同開創美麗的盛世明天！

第三篇：廉潔演講稿

平凡為人師，廉潔走天下

尊敬的各位領導,各位老師,大家好,今天我演講的題目是《平凡為人師，廉潔走天下》。

小時候,媽媽對我說:拿人家的手短，吃人家的嘴軟。人活一輩子,要堂堂正正,頂天立地,做清清白白的人,辦光明磊落的事.在我舉起右手面對黨旗莊嚴宣誓的時候,我下定決心,做一名優秀的黨員,無論何時何地，都要做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

在我第一次踏上講臺的時候，望著那一雙雙明亮里含著渴望的眼睛，我告訴自己，做一個真心愛學生的老師。不管他們來自何方，家境如何，不論他們的基礎好壞，都要不嫌棄，不放棄，傾我所能，為之所用，教良心書，做良心事業！

如今，我已經長大，在我踐行黨員誓言的歲月里，在我做著良心教師的路上，我要對大家說：孜孜不倦、求實奮進是我們成長的養料；廉潔從教、為人師表是我們發展的號角！

我們教師，沒有指手劃腳的權威，沒有頤指氣使的嬌嗔，沒有追逐權利的奢望，但祖國上下千千萬萬個教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么？!他用六年的時間上山挑煤，下地挖泥，燒磚30000塊，一個人在自家的稻田里修起一所小學；學校門前一條溪流阻斷了大部分學生的上學路，他就用寬闊的肩膀給孩子們做“渡船”；她的3個兒子因無錢上學而早早輟學打工，他卻為200多個更貧困的學生免除了學費和書本費；無人愿意來山里教書，他一個人將一個學校支撐了27年；他，就是教育界公認的“愚公”——晏祖福！他的目的不是金錢，不是地位，而是希望村里有一所真正的小學！希望孩子們能用知識改變命運！

一邊是嶙峋的山巖，一邊是深深的山谷，時而是遍地尖利的石子，時而是積滿了雨水的大坑。。。可是，就是在這樣艱難的路上，靠著雙腿，膝蓋跪在一雙用木板、籃球皮、廢舊輪胎、鐵絲自制的重達兩公斤的“鞋子”上，山村教師陸永康跪著“走”了無數個來回，跪著度過了36年的教書生涯。一批一批的學生走出了大山，他卻一直堅守在大山深處，他說：“做教師的都是這樣，總能守得住清貧！他還說：“我活著的意義就是教書！”

還有為了山區學生放棄讀公費研究生的徐本禹；還有為了資助貧困生冒著生命危險去地下挖煤的劉念友；還有把最好的19年獻給趙凱村的中國最孤單教師曲鳳琴；還有。。。

有著太多的例子，太多的榜樣，讓我們感動、感傷，讓我們心酸、心疼！看看他們，想想自己，我們是否有他們的勇氣和毅力？我們是否在踐行著“傳道、授業、解惑”的祖訓？我們是否算得上勤廉清正？我們是否總是思想的巨人，行動的矮子？

“起始于辛勞，收結于平淡”，這是我們教育工作者的人生寫照。如果說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領；如果說一路走來有收獲的話，那時因為辛勤的耕耘。選擇了教師這個行業，我們無怨無悔；審視身邊的廉潔環境，我們任重而道遠。

淡泊名利興百年大計，安貧樂道育千秋學子。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”老師們，讓我們從現在做起，多一點奉獻、少一點索取；多講一份責任，少講一份得失，和勤勉相約，與廉潔作伴，用我們平凡的脊梁支撐起祖國的未來，用我們清貧的雙手托舉起明天的太陽！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：廉潔演講稿

各位領導，各位同事，各位朋友：

大家好。我是來自傳動事業部的劉學召，我今天演講的題目是廉潔自律，珍惜擁有。

古語有云：正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基。

所謂“廉”，應是一種思想上的意識，自我約束的意識，堅持正直的意識，廉潔自律，能夠加強黨風廉政建設，創優合規發展環境，強化全體干部職工拒腐防變思想。

我曾經在網絡上聽取過行賄受賄服刑人員的現身說法。這些犯罪人員，他們曾經有著自己的夢想，有著好的工作環境，有著較高的經濟收入，有著幸福的家庭，他們曾經為國家和社會做出過突出的工作成績、深受領導和同志們的信任。然而，面對金錢利益的誘惑，他們人生的航標迷途了，喪失了理想信念，最終走上了犯罪的道路，把自己送入了地獄之門。今天，他們聲淚俱下的懺悔和警醒，對親人家庭的感念，對自由的渴望，深深的感染了我，他們用自己的例子告訴我們要廉潔自律，珍惜擁有。

作為一名消防警官，工作已有X年頭，由于和社會接觸的廣泛性和執行法律的嚴肅性，我們消防警官在工作時，以廉為本、以廉為線、公平公正、大公無私才能更好的履行消防警官的職責和使命。人民利益重如山，為人民服務是我們消防警官的天職，克己清廉是我們的本色，在我們現身消防事業的崇高理想里廉潔就是我們靈活閃動的火焰，廉潔染就了我們消防事業綺麗的霞彩。廉潔是我們消防警官的根本，是我們手中的利劍，是我們制勝的法寶。

作為八零后的我們，如何真正將廉潔二字落實、貫穿到我們的生活中，學習中，工作中？如何有效的去擴大這份感染力？這，是值得我們深思的一個問題。我認為應以以下幾個方面嚴格要求自己。

在思想上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。進一步加強自身的思想政治教育和職業道德教育，警鐘常鳴，努力做到自持、自重、自省、自警，要耐得住寂寞、經得起誘惑，頂得住歪風、經得住考驗。以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。

在工作上，恪盡職守、嚴于律己、加強學習。認真學習相關法律法規、認真學習我公司的各項規章制度，認真學習業務技術，提高個人素質和法律意識，按規矩辦事，按要求操作，廉潔自律、嚴于律己。算好政治賬、尊嚴賬、家庭賬、事業賬、金錢賬、自由賬、健康賬，時時事事自警自律，扎扎實實做好本職工作。

在生活上，勤儉節約、艱苦樸素、珍惜擁有。發揚勤儉節約、艱苦樸素的傳統美德，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。不攀比、不奢侈、學會滿足、珍惜來之不易的工作、家庭和幸福生活。

廉潔自律，是我們新一代的責任，是我們年輕人的使命。我們要不斷提高自己，做好本職工作，守住自己的那口井，不越法律之線，讓我們以廉為心，以廉為鏡，以廉為美，做一名閃射當代消防事業之璀璨光芒的消防警官。

第五篇：廉潔演講稿

老師們，同學們大家好！

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

18歲時，我背著行囊走進思南師范，在那里嚴謹的校風、嚴格的基本訓練讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內涵。2003年，我帶著一臉稚氣走進花園小學，滿腔熱情地融入到我的教書生涯當中，望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執著的愛，因為，我們都需要愛，我們所從事的事業需要愛!學習機會對于這些貧困的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業，熱愛這份工作，面對市場經濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。泉灌綠苗勤為本，污襲靈魂德為先，在當今的形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

以圣潔的心，教神圣的書。教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動數量卻很難做到準確計量。所以，從事教師職業就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業，總是自然而然地把它同奉獻精神聯系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。

少說空話，多干實事。多琢磨事，少琢磨人。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們要經得住廣大家長及社會各界對我們的監督，教師之間也要互相監督。教育行政部門望加強對廉潔從教工作的督查。我們希望從教育、制度、監督上一齊著手，靠學校、社會、家長共同努力，讓清正廉潔之風吹遍每一座校園，讓每一座校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。

同行們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。“ 教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。” 為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發展觀為指導，以正在深入開展的“ 廉潔文化進校園” 活動為動力，以一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意為人生準則。以為學生一生發展負責，一生幸福奠基為工作理念，用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章。