第一篇：2012年田屯小學工作計劃[推薦]

2012—2013學年田屯小學工作計劃在黨委政府各級教育部門正確指導下，我校認真貫徹了黨的教育方針，認真學習了縣局及中心校一系列文件，實行了教師崗位聘任制，制定了教師綜合評估機制，極大地調動了全體教師的積極性，使我校教育教學工作取得了較好成績，受到上級領導和社會各界的一致好評。

但是，我們也必須看到還存在的問題和困難，人員編制偏緊，教學設備簡單，直接影響到教育教學質量的提高。為全面貫徹黨的教育方針，使田屯小學再上一個新臺階，特制定本學年工作計劃：

（一）指導思想

認真貫徹教育方針，端正教學思想，堅持以德育為首，以教學為中心，全面實施新的教學策略，以量化管理為手段，建立各種規章制度，獎勤罰懶，獎優罰劣，充分調動全體教職工積極性，努力提高教育教學質量。

（二）工作重點

1.分班定員 制定各科計劃及班務工作計劃，嚴格按照課程標準排課程表。

2.收繳配備各科計劃并存檔，配齊各種記錄。

3.全面實施新的學科教學策略，特別是對新教師的輔導。

4.每月一次業務檢查有記錄，有量化，有反饋。

5.查備課，督上課，提高課堂教學水平。

6.認真落實新課程方案，運用新的教學模式備課上課。

7.加強教研組隊伍建設，發揮骨干教師作用，提高全體教師的業務水平。

8.加強安全教育管理，經常舉行安全演練。

9.認真開展各項教研活動。做到定時間、定內容、定主題、有通知、有計劃、有過程、有記錄、有總結。

（三）工作行施歷

九月份：

1.制定新學期工作計劃，學科計劃。

2.配齊各科備課，各種記錄，各年級作業。

3.配齊教師辦公用品，班級用品。

4.組織教師 學習新課標，落實課程方案。

5.完善學校對教師綜合量化評估機制。

6、組織參加小學生小發明、小制作、小論文評比。

8．教學業務視導。

十月份：

1.檢查各科計劃，備課，記錄，作業及各種記錄。

2.組織評定教學能手活動。

3.上報小學綜合實踐活動論文、案例、課件。

4.組織小學生安全知識競賽活動。

十一月份：

1.組織教師參加鎮課程標準考試。

2.檢查備課，單元試卷，基礎訓練，作業，進行量化積分。

3.迎接鎮小學教研室教學工作綜合評估。

4.迎接鎮教學質量抽測。

5.開展校園蓓蕾讀書活動。

十二月份：

1.期末考試。

2.整理教學檔案。

3.總結2012年工作，制定2013年工作計劃。

4.對教師綜合評估成績入檔。

蘭陵鎮田屯小學

2012年9月18日

第二篇：田屯小學迎檢匯報材料范文

田宜屯小學迎檢匯報材料

目前，我校正積極準備評估迎檢，具體困難等情況匯報如下：

1、教師宿舍尚未完工，體育器材室無法搬出，現少科室已改為教室，需把原器材室改為少科室。另外，操場需平整硬化，建設運動場地。

2、校園文化建設設施圖片今天到貨，明天安裝，班級文化正在更新。

3、儀器設備：我校原有3個教室有班班通，新安裝了4個電子白板及投影儀，還有7個教室未安裝，另外電子操控臺還未到位。

4、硬件：校園文化到位后才能制作彩頁簡介及解說詞。

5、檔案正在進一步完善中，目前除部分檔案目錄需更換外，檔案資料已到位，各種活動及時存檔，電子檔案目前已做具體部署，爭取在本月15日前完成。

6、觀課議課：我校教研環節薄弱，學期初就對此項活動做了主題研討、具體計劃和安排，目前，我校要求教師人人準備一節課，重點打磨主題研討，此項活動10月30日前成形。

第三篇：大樹屯小學2014少先隊工作計劃

大樹屯小學2014少先隊工作計劃

一、指導思想

深入學習宣傳黨的十八大精神，深刻領會黨對青少年成長的新要求，引導隊員從小立志投身實現“中國夢”的偉大實踐，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、實踐體驗為途徑、發展為重”的工作理念，通過豐富多彩的少先隊活動，進一步加強少年兒童思想道德教育，發揮少先隊的特有功能，有計劃有創新地開展符合學校實際、符合少年兒童身心特點的教育活動，增強隊組織的凝聚力，注重隊員實踐體驗，全面提高隊員綜合素質。

二、工作目標

1．以深化常規工作為主，引導隊員養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

2．健全學生自治管理組織。堅持做到“嚴”、“細”、“實”。“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

3．緊扣時代脈搏，開展豐富多彩的少先隊活動，以活動促發展，培養學生良好的道德情操和高尚的人格

4．加強輔導員老師的培訓學習與鉆研，倡導輔導員撰寫論文、隨筆，積極參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

5．營造良好的班級與校園文化環境，以環境育人，推動學校的文化建設。

6.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊干部的作用。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播室等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，發揮特有的少先隊文化育人功能。

三、具體措施

（一）搞好少先隊陣地建設

1、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理

轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

2、建立健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周三一次的少先隊活動課，使少先隊活動課真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

3、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

4、充分發揮“紅領巾播音室”、板報、宣傳欄的宣傳教育作用。

（二）緊扣愛國主義教育的永恒主題

1．積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過少先隊活動課、晨會課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2．利用周一的升旗儀式、重大節日等校園文化活動，廣泛深入地開展民族精神教育、愛國主義教育和誠信教育，并把德育教育滲透到各學科教學之中，堅強法制教育、環保教育、生命教育、時事教育等為學生營造良好的健康成長氛圍。

3．開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“感動東小”評選活動。以爭做“感動東小十大學生”為主題，進一步促進學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞

文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

（三）常規訓練和社會實踐

1．大力倡導班隊工作的精細化，推進班風、校風的建設。扎實開展“紀律”“衛生”“兩操”陽光生活每一天等常規活動。

2、加強少先隊文化建設。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、隊禮、標志、呼號和禮儀的作用，深入開展熟記校訓、強化校風、學風、班風教育活動，增強少先隊的特色文化教育作用。

3．深入開展以“掃好地、行好禮、唱好歌、寫好字、讀好書、做好人”為主要內容的“六好”教育活動和以“課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節” 為主要內容的“五有”教育活動。引導學生從我做起，從現在做起，從小牢固樹立文明觀念，積極倡導規范自律的生活方式，從小養成良好行為習慣。促進校園文明新風，為建設和諧美麗中國做貢獻。

4．繼續開展關愛貧困學生 “與留守兒童手拉手”等活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。通過“普法”系列教育活動，及學生喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

堅持把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

第四篇：趙家屯小學衛生工作計劃

趙家屯小學

衛生工作計劃

（2011——2012學）

2012.2

趙家屯小學

衛生工作計劃

（2011——2012學）

學校衛生工作是學校工作中一項十分重要的工作，是培養學生良好的衛生習慣和健康文明的生活態度。為了認真貫徹國家教委、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》，積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和防治。切實做好學生的防近防病工作，本學年對學校衛生工作作如下安排。

一、教育衛生方面：

1、根據學生的年齡特點合理安排作息時間，切實保證學生每日體育活動時間。

2、教學衛生方面：

⑴各班主任要定期調換桌椅及學生座位。

⑵督促學生做好眼保健操，控制近視率。

⑶結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳，對學生進行健康知識教育。

二、體育衛生和勞動衛生方面：

提倡衛生工作與體育工作相結合，教育學生經常參加體育鍛煉 和適當的勞動，提高學生的身體素質。

三、個人衛生方面：

1、從小培養學生良好的衛生習慣和行為習慣。

2、堅持個人衛生檢查制度，以促使學生逐步養成良好的習慣。

四、醫療保健方面：

1、4月初對全體學生進行一次全面健康體檢，并建立健康卡。

2、對殘疾、體弱學生要加強照顧和心理衛生工作。

3、做好急、慢性傳染病的預防和控制工作，按照青島市學校因病缺課直報要求，每個工作日上午10:00前要進行“青島市學生因病缺課網絡直報系統”直報，無學生因病缺課的進行零報告，加強傳染病的監控。

4、開展學生健康咨詢以及心理咨詢活動。

五、學校衛生管理方面：

1、加強學生的飲食安全保衛工作。

2、對學生飲用水要有專人進行衛生監督管理。

3、對學生的教室、采光、課桌椅等進行衛生監督。

4、做好學生及教職工常見病的治療監測工作。

5、及時上報各類工作報表，學期末將資料歸檔于“學校衛生檔案”中。

工作安排：

二月份：

1、制定學校衛生工作計劃。

2、劃分好各班衛生包干區，訂出衛生檢查評比制度；

3、做好防近周各項工作（一塊宣傳板報，一份手抄報，）。

4、建立學生因病缺課登記制度。

5、開學初衛生大掃除。

三月份：

1、做好預防春季傳染病宣傳工作。

四月份：

五月份：

六月份：、利用校園廣播對學生衛生行為習慣養成進行教育宣傳。

1、小學生衛生知識講座。

2、各班認真抓好衛生工作，注意學生的個人衛生。

3、小學生心理健康知識講座。

1、“5．20”營養日知識講座。、“5.31”世界無煙日廣播講座。

1、各項衛生評比總分，表彰優秀。

2、“6.26”國際禁毒日知識講座。

趙家屯小學

2012.2

第五篇：龍田小學教科研工作計劃

小學教科研工作計劃

2011—2012學年第一學期

本學期我校教研工作結合校際教科研計劃精神以及學校的實際情況，以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀。緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“創新意識、質量意識、服務意識和效率意識”，狠抓教學常規管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質量。

一、以提高教學質量為中心，規范制度，細化管理，抓好常規教學。

教學質量是立校的根本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認識，扎實做好本職工作，努力提高教學質量。

1、嚴格執行課程計劃。學校依據省課程計劃，開齊、開足各個學科課程，安排課程科學、合理。教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，堅持按課程程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。

2、上課：全體教師必須根據各科課堂教學的有關要求，嚴肅認真地進行課堂教學。優化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學效益。盡可能地創設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重學生學習品質培養和課堂常規的養成，如良好的預習、聽講、書寫、作業習慣等。

充分利用好多媒體教室要。用足多媒體硬件和網絡資源，拓展教學信息源。另外，為有效保護多媒體設備，課間要及時上升屏幕，午間要關閉電源，在下載資料或使用U盤時要防止病毒入侵校園計算機網絡。

3、加強一日常規教學檢查。嚴格課程表、時間表的管理，凡因公務確需調課的，一律要提前到教導處辦好有關手續。嚴禁上課遲到、私自調課等行為；嚴禁不備課上課。

4、進一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平.、抓好課堂主陣地，切實提高課堂教學效益。

5、改革作業形式。嚴格控制作業量，精選精講精練，堅決杜絕統一購置教輔資料、增加學生作業量的行為。作業布置與批改做到：語數英教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業，課堂作業當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業要適量，要提質減負。忌死抄死背，忌機械、重復作業，注重積累性、實踐性、應用性作業?？疾閷W科也應創造性地布置作業。

6、抓好培優幫困工作。積極探索培優輔后的實現形式，加大優秀學生培養力度，抓好各級各類競賽活動，確保取得優異成績。加大學困學生轉化力度，研究“治困”對策，確保幫困取得實效，學校將適時組織考察。

7、強化寫字教育。繼續根據《教育部關于中小學開展書法教育的意見》寫字的基本要求，書法教育應培養學生正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣；一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學寫規范、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學。各科教師要強化寫字教學意識，齊抓共管，提高學生書寫水平。語文教師要上好每周安排一課時的書法課。班級、學校定期舉辦優秀作業展覽和書法比賽，通過活動調動學生練字的興趣，營造全校教師重視學生書寫的氛圍。

二、課題研究講實效、出成果

1、根據本校實際，本學期繼續開展語文“小學生自主學習能力的培養研究”和數學“運

用賞識、激勵教育法的研究與實踐”課題研討活動。

1、為有效確保課題研究正常有序進行，開展“五個一”活動：①期初制定一份課題研究階段性計劃；②每月填寫一份“課題研究情況表”，及時記錄好實驗中的成敗得失；③實驗班執教老師每學期圍繞承擔的課題上好一堂研究課；④課題成員每人每月寫好一篇課題研究小故事；⑤課題組成員每人每學期要寫一篇案例分析和課題實驗論文。

2、定期組織實驗教師進行理論學習、說課、評課、網上研討、錄象賞析、外出聽課等活動充實課題組活動。著重突出課題研究與提高教學實效緊密結合。一學期要求實驗教師給本校教師展示四節研討課。具體做到四定：定時間、定主持人、定內容、定階段目標。并通過聽、評、議等形式，不斷反思教學中的困惑，不斷解決探討實驗中的問題，不斷提高活動的過程質量。

3、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

三、教學質量監控

1、抓好備課、作業檢查等常規性教學管理工作，進一步規范教師的教學行為。加強隨堂聽課的力度，特別是薄弱班級和薄弱學科，同時可找骨干教師和學科帶頭人進行指導。本期教導處將通過隨堂聽課的方式，和教師一起共同探討課堂教學方法，優化課堂教學組織，力爭把提高教學質量的目標落到實處。

2、加強教學質量預警機制建設。平時做好教師教學情況的調研工作，力爭在上級主管部門組織的各項檢查中取得好成績。

3、繼續加強學生閱讀能力和寫作水平的培養，認真組織學生讀寫競賽活動。

4、抓好期末質量調研測試工作。

5、進一步探索非統考科目教學質量評價方法，建立融教師互評、學生評價、班主任評價、期終抽測為一體的多維多元評價體系。

四、加大教師培訓力度，提高教師素質。

1、開展讀書（含網絡讀書活動）活動，每人每年讀一本好書，在期初選擇好所讀書目，由教導處佐統計，所讀書目要有較細致的筆記，年終要上交讀書心得上交。

2、結合上級各項活動，積極組織教師參加各種競賽，提高教師業務能力。積極組織籌備青年教師賽課活動，優秀科研成果評選和教學優秀案例評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。

3、創新教研形式。全面推進學校學習型組織的建立和研究活動的開展，做到集中研討與隨時隨地交流相結合，現場觀摩與錄像播放相結合，課堂設計與課堂診斷相結合，集中學習和分散學習相結合，培養教師從小處著手、見微知著的能力。各教師應根據自己所任教科目的特點，把握教學活動實效性，以提高教學質量為目的，研究自己的教學方法，逐漸形成適合該學科的自己的較為固定的教學模式。

4、充分發揮骨干教師效應，發揮骨干教師的專業引領作用，促進教師的專業化成長。

5、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓,提高學歷層次,提高教師自身素質.組織教師參加校外各種學習,并將精神帶回學校,帶到教師中去。

6、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

7、利用現有的教學資源和現代化教學設備，提高課堂教學水平。特別要利用好學校遠程教育體系，讓它實實在在為教師服好務，為教學服好務。

五、扎實開展校本教研，提高教師教學水平。

1、狠抓面上教研活動，促進教師專業成長。本學期開始，學校將從原來的點上教研“課題研究”的重心轉向面上教研的“每師一課”即“互聽課”活動的落實。各任課教師，要以積極主動的姿態參與“互聽課研修活動”，把“互聽課研修活動”看作是提高教師執教能力和教學水平對舞臺與機會，努力發展自己的專業水平。開課后，要做好課后反思并填寫課后反思表，把自己的教學設計與課后反思交給所在教研組長。各教研組長要組織好教師的聽課與交流活動，切實提高“互聽課研修活動”的效率。并做好“互聽課研修活動”記載表。聽課安排后，教師如遇外出或請假未能正常開課，一方面提早1周通知教導處與相關教研組長，另一方面同時上報本節課新的開課安排。

2、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

3、繼續落實集體教研活動。

本學期的校本教研繼續實行隔周舉行一次制度，逢單周舉行，周一下午第三節舉行體育、音樂、美術、信息技術等綜合學科教研，周二下午第三節為語文科教學研討時間，周三下午第三節為數學科教學研討時間，周五上午為英語科教學研討時間。各校應充分根據學校實際情況，以“基于實際問題解決”為目標，將小課題（由話題→問題→小課題）作為突破口，立足課堂、立足學生實際進行研究，每學期學科教研組圍繞

一、至兩個專題，結合研討課、校際聯動，開展課例驗證，理論總結，全體老師人人參與，自選形式，或說課、或開課、或教學片段，要引導老師養成寫教學反思、教學案例，教學論文習慣。精心選擇名師教學錄像、課堂教學實錄或教學設計，抓住關鍵，突破難點，力求通過活動幫助教師解決教育教學問題，提升專業素養，通過研學活動達到理念的更新確立，教法、學法的借鑒改善，從而做實、做活、做細校本研討。

4、抓校級公開課教學。

凡事預則立，本學期從“實”字著眼，“效”字下勁，為教師搭建平臺，讓教師在磨課、上課、說課、評課中，深入理解教材，更新教學理念，提高公開課的實效。第二周對本校校級公開課做出具體的計劃與安排（語數各一節），并于第三周前分別送中心校教導處備案。具體做到：“有教案、有教學設計、有效果、有評議、有材料匯編；每次至少安排一節課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料并存檔，并把本項工作與考核掛鉤。

英語科以教研組為單位，加強教學研討。為切實提高英語教學質量，應按照《英語課程標準》，面向全體學生，以聽說為主，讀寫為輔，激發他們學習英語的興趣，發展綜合運用語言的能力，增強實踐能力，培養創新精神。如果有機會將推薦張娟老師參加青年教師比武活動。

5、扶持新教師，提高教學素質。見習期教師，不僅要認真參加進修校組織的見習期教師的各類培訓，而且在平時的教學中要虛心請教，勇于實踐，讓自己盡早成長起來。為新分配的教師魏小麗搭橋鋪路，選定趙閩燕老師做她的指導教師，認真抓好師徒結對子工作，在備課，說課，課堂教學、批改作業等方面進行指導，要求師徒一學期互聽至少5節以上，并把本項工作列入期末教師考核內容。不僅要讓師徒結對子聽課制度化，而且要大力倡導新老教師之間的相互聽課，以老帶新，以新促老，互幫互學，形成和諧共進的培訓氛圍。

六、深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

1、繼續抓好興趣小組活動。根據教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學

生生活，培養學生能力。

2、重視體衛藝術、信息技術教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛藝術教育的管理與研究工作;不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級兒童的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。

3、加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

4、積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、紅領巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，落實每天1小時的體育活動，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。