第一篇：特崗計(jì)劃實(shí)施6年,農(nóng)村教師增補(bǔ)成常態(tài)

特崗計(jì)劃實(shí)施6年，農(nóng)村教師增補(bǔ)呈常態(tài)

2006年5月18日教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦下發(fā)文件（教師

[2006]2號）關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知。

根據(jù)2個(gè)文件（中發(fā)[2006]1號和中辦發(fā)[2005]18號）精神，在全國500個(gè)“兩基”攻堅(jiān)縣實(shí)施。

實(shí)行3定原則（定縣、定校、定崗），分為3級特崗教師（國家級特崗、省級特崗、縣級特崗），部分?。▍^(qū)）設(shè)有地（州、市）級特崗。實(shí)施前3年，中央為西部500個(gè)縣6400多所學(xué)校招聘了5.9萬名教師。3年后，由原來的西部“兩基”攻堅(jiān)縣擴(kuò)大到中西部國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，共計(jì)服務(wù)880個(gè)縣。教育部領(lǐng)導(dǎo)管培俊指出“特崗計(jì)劃”的宗旨是由中央財(cái)政買單，在農(nóng)村設(shè)置特殊崗位，招聘大學(xué)生任教（不是志愿者，是正式教師）。規(guī)定了3年服務(wù)期教師工資由中央財(cái)政支付，開始是15000元/人/年，后逐步提高為19000元/人/年和20500元/人/年，3年后，愿留任并考核合格，由當(dāng)?shù)匕l(fā)放工資的教育部門負(fù)責(zé)安排，有編有崗，創(chuàng)造必要的工作生活條件使優(yōu)秀青年留得住。4部委辦（教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦）于2006年05月19日共同編制政策發(fā)放。各?。ㄊ?、區(qū)）和下屬各地（州、市）和各縣（區(qū)）均以教育、財(cái)政、人事和編辦四家單位聯(lián)合執(zhí)行。中央、省、縣、鄉(xiāng)4級人民政府齊抓共管。2006年招聘特崗教師16325名，覆蓋13個(gè)省份260個(gè)縣區(qū)、2850所農(nóng)村中小學(xué)。到2009年，以下4個(gè)省區(qū)留任特崗教師占服務(wù)期滿在崗教師的96%以上，其中廣西、寧夏99%以上，云南占97%，貴州占96%。

實(shí)施5年來（截止2011年），22個(gè)省、市共招聘了近13萬名特崗教師，分布在900多個(gè)縣的8000多所農(nóng)村學(xué)校，按照師生比小學(xué)1：23和初中1：20比例計(jì)算，全國300多萬孩子直接獲益，取得了很好的效果。

實(shí)施的第6年，教育部、財(cái)政部日前發(fā)出通知，啟動實(shí)施2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，將招聘約6萬名國家級特崗教師（地方特崗除外）。2012年中央特崗計(jì)劃實(shí)施范圍擴(kuò)大為：《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要

（2011-2020年）》確定的11個(gè)集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場）、納入國家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

從2012年起，中央財(cái)政特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高為西部地區(qū)每人年均

2.7萬元，中部地區(qū)每人年均2.4萬元。

特崗計(jì)劃已經(jīng)成為中西部農(nóng)村中小學(xué)教師增補(bǔ)的常態(tài)。

第二篇：實(shí)施“特崗計(jì)劃”工作總結(jié)

強(qiáng)化宣傳 規(guī)范操作 不斷創(chuàng)新農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充新機(jī)制

——xx縣實(shí)施“特崗計(jì)劃”工作總結(jié)

一、“特崗計(jì)劃”實(shí)施基本情況

按照省、市教育主管部門的統(tǒng)一部署，我縣2009年順利啟動了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”。目前，筆試、面試和體檢等工作均已完成，我縣10名招聘的農(nóng)村特崗教師即將走上自己的教學(xué)崗位。

二、主要工作措施

“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，是創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，吸引優(yōu)秀人才從事農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)的重要改革；也是擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進(jìn)青年人才健康成長的有效途徑；還是提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的有力舉措。2009年，xx縣教育局在省、市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委、縣政府的高度重視下，在縣有關(guān)部門的大力支持下，精心組織，規(guī)范管理，確保了“特崗計(jì)劃”在我縣的順利實(shí)施。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 強(qiáng)化宣傳

5月初，在全省特崗計(jì)劃專題工作會議召開之后，我縣就迅速成立了以分管縣長為組長，縣教育、人事、監(jiān)察、保密等部門負(fù)責(zé)人為成員的xx縣2009年特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在市教育、人事部門指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)特崗教師面試、體檢、錄用工作。

同時(shí)，我們在xx縣電視臺、xx教育網(wǎng)等主流媒體上，積極宣傳“特崗計(jì)劃”的有關(guān)政策，在xx縣教育局大廳張貼了“特崗計(jì)劃”宣傳海報(bào)，努力讓我縣畢業(yè)生及其家長了解特崗計(jì)劃，鼓勵(lì)他們參與“特崗計(jì)劃”，服務(wù)我縣農(nóng)村教育，支援家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

（二）嚴(yán)格程序 規(guī)范操作

“特崗計(jì)劃”招聘工作時(shí)間緊，任務(wù)重，影響大，在全省筆試工作順利結(jié)束后，在市教育、人事部門的指導(dǎo)下，我縣堅(jiān)持實(shí)行“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”和“統(tǒng)一政策、規(guī)范操作、有效監(jiān)督”的原則，實(shí)施“陽光招聘”，嚴(yán)把“面試關(guān)”和“體檢關(guān)”。從面試試卷的接運(yùn)、面試的過程、體檢對象的確定等等，我縣一直都在縣紀(jì)委、監(jiān)察、人事等部門的全程監(jiān)督下進(jìn)行。并將擬聘人員名單在xx教育網(wǎng)上公布，實(shí)現(xiàn)了政策規(guī)定公開、程序方法公開、工作過程公開、考試結(jié)果公開的“四公開”，確保了招聘工作取信于民，取信于社會，樹立了特崗計(jì)劃作為惠民政策的公正、公平的良好形象。

（三）以人為本 服務(wù)考生

由于特崗教師的面試等工作正值炎炎暑期，為盡量給考生創(chuàng)造較好的面試條件，盡情發(fā)揮出他們的才能、才干，xx縣教育局經(jīng)過周密考慮、多方聯(lián)系，讓考生在空調(diào)環(huán)境下參加面試，面試后勤保障小組還給考生送來了西瓜，給他們降暑解渴。我縣的這些人性化措施讓這些考生深受感動，他們紛紛表示，當(dāng)初選擇服務(wù)xx教育真是選對了，那些沒有順利入圍的考生還表示，來年我還報(bào)考xx。

總之，為確保這次“特崗計(jì)劃”的順利實(shí)施，我縣進(jìn)行了精心部署，周密安排，也實(shí)現(xiàn)了省教育廳“將工作做實(shí)、做細(xì)，務(wù)求開好局、起好步”的預(yù)期目標(biāo)。當(dāng)然，由于我縣今年招聘計(jì)劃較小僅10人，經(jīng)受的困難和考驗(yàn)還不是很多，今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)其他先進(jìn)市縣的好做法、好措施，積極推動我縣“特崗計(jì)劃”各項(xiàng)工作再上新臺階。

第三篇：安徽省2009年農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”招聘簡章（本站推薦）

安徽省2009年農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”招聘簡章

發(fā)布日期：2009-06-01

根據(jù)省教育廳、省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈安徽省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”招聘辦法〉的通知》（教師〔2009〕8號）精神，特制定本招聘簡章。

一、招聘崗位

2009年我省國家“特崗計(jì)劃”4635名，其中初中特崗教師3112名，小學(xué)特崗教師1523名。特崗教師崗位設(shè)在臨泉縣、阜南縣、潁上縣、利辛縣、霍邱縣、壽縣、舒城縣、裕安區(qū)、金安區(qū)、金寨縣、岳西縣、太湖縣、宿松縣、樅陽縣、潛山縣、長豐縣、無為縣、石臺縣、涇縣等19個(gè)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣（區(qū)）的縣城以下（不含城關(guān)鎮(zhèn)）的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，具體招聘崗位及人數(shù)見《安徽省2009年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師崗位計(jì)劃》（下稱《崗位計(jì)劃》）。

二、招聘對象

1、全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

2、全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生（限報(bào)考小學(xué)崗位）。

3、取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30周歲以下（1979年5月1日以后出生）未就業(yè)或與原就業(yè)單位解除了勞動（聘用）合同的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

三、招聘基本條件

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，熱愛教育事業(yè)。

2、專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，綜合素質(zhì)較高，學(xué)習(xí)（或工作）成績優(yōu)良。

3、品行端正，遵紀(jì)守法，在校或工作（待業(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分。

4、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

5、身體健康，符合《安徽省教師資格申請人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》規(guī)定要求的身體條件。

參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶”、“選聘生”等國家和省基層就業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的服務(wù)期滿人員，有從教經(jīng)歷的志愿者以及參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

四、招聘程序和辦法

1、報(bào)名及資格審查

⑴報(bào)名時(shí)間：2009年6月4日至6月13日。

⑵報(bào)名地點(diǎn)：

在皖全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，在就讀高校學(xué)生管理部門報(bào)名。

省外全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生在安徽省政務(wù)服務(wù)中心省教育廳窗口報(bào)名。地址：合肥市宣城路103號；聯(lián)系電話：0551-2866545。

符合條件的全日制普通高校往屆畢業(yè)生（含參加國家和省基層就業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的服務(wù)期滿人員），在其報(bào)考縣（區(qū)）所在市（以下簡稱設(shè)崗市）教育局人事部門報(bào)名。具體如下：

聯(lián)系單位聯(lián)系電話地址

合肥市教育局人事處0551－2620611合肥市廬陽區(qū)壽春路258號

亳州市教育局人事科0558－5125026人民南路亳州教師進(jìn)修學(xué)校（因天氣原因地址變更）阜陽市教育局人事科0558－2197256阜陽市潁泉區(qū)雙清路8號

六安市教育局人事科0564－3379809六安市球牌西路慶同樓二樓（市教育局電教館）巢湖市教育局人事科0565－2316757巢湖市巢湖中路274號

宣城市教育局人事科0563－3033022宣城市宣州區(qū)鰲峰中路43號 池州市教育局人事科0566－2317841池州市秋浦東路75號

安慶市教育局人事科0556－5512846安慶市迎江區(qū)人民路366號

⑶報(bào)名須提供的證件：全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，須提供本人有效居民身份證、《畢業(yè)生推薦表》和能按時(shí)畢業(yè)的有效證明原件和復(fù)印件。符合條件的全日制普通高校往屆畢業(yè)生，須提供本人有效身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、從教學(xué)校出具的從教經(jīng)歷證明原件和復(fù)印件。

⑷選擇崗位及資格審查：

①選擇崗位：報(bào)名者認(rèn)真閱讀招聘公告，了解招聘對象、條件、程序、有關(guān)政策等內(nèi)容，根據(jù)自身實(shí)際和《崗位計(jì)劃》選擇符合報(bào)名條件要求的崗位。報(bào)考者報(bào)名前在安徽教育網(wǎng)“特崗計(jì)劃”專欄（http://www.tmdps.cn）下載《安徽省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師招聘人員登記表》（以下簡稱《招聘人員登記表》），填寫相關(guān)內(nèi)容，一式一份,并在表中簽署“誠信承諾意見”。

②資格審查：報(bào)名者持填寫好的《招聘人員登記表》和相關(guān)材料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到各有關(guān)報(bào)名點(diǎn)報(bào)名并接受資格審查。通過資格審查人員，現(xiàn)場確認(rèn)個(gè)人信息，并憑身份證和《招聘人員登記表》進(jìn)行現(xiàn)場電子攝像。

⑸有關(guān)說明：

①每位報(bào)考人員限報(bào)一個(gè)縣（區(qū)）的一個(gè)招聘崗位，多報(bào)無效。

②報(bào)考人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)報(bào)考崗位到指定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，逾期不再受理。

③報(bào)名結(jié)束后，招考崗位計(jì)劃數(shù)與報(bào)名人數(shù)比例不足1:2的，將相應(yīng)調(diào)減或取消計(jì)劃

2、領(lǐng)取準(zhǔn)考證

報(bào)考人員憑本人有效身份證于2009年6月26日到設(shè)崗市教育局人事科領(lǐng)取準(zhǔn)考證，逾期不領(lǐng)視為自動放棄?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀準(zhǔn)考證上的注意事項(xiàng)和考場規(guī)則，持本人有效身份證和準(zhǔn)考證，按指定的時(shí)間、地點(diǎn)參加筆試。

3、考試

考試分筆試和面試。筆試和面試總分均以100分計(jì)，并按筆試成績占80%、面試成績占20%計(jì)算考試總成績，即考試總成績=筆試成績×80%+面試成績×20%。

⑴筆試

①筆試采取閉卷形式進(jìn)行。筆試科目分為小學(xué)科學(xué)、品德與生活(品德與社會)，初中思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。其他科目不分初中和小學(xué)，按語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育科目命題。每科目試題總分100分，其中綜合知識40分，專業(yè)知識60分。綜合知識主要考查報(bào)考者對教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、新課程理論和教師道德修養(yǎng)等相關(guān)知識的掌握情況。專業(yè)知識主要考查報(bào)考者作為義務(wù)教育階段學(xué)科教師所應(yīng)具備的專業(yè)知識和綜合運(yùn)用能力。以上筆試科目均不指定參考資料。

②筆試時(shí)間：2009年6月27日上午。

③2009年7月7日，公布筆試成績?？忌赏ㄟ^安徽教育網(wǎng)查詢。

④以設(shè)崗縣（區(qū)）為單位，分學(xué)段按學(xué)科崗位計(jì)劃數(shù)確定面試人選。計(jì)劃數(shù)為20個(gè)及以下的按計(jì)劃數(shù)的1：1.5、計(jì)劃數(shù)為21－50個(gè)的按計(jì)劃數(shù)的1：1.4、計(jì)劃數(shù)為51個(gè)及以上的按計(jì)劃數(shù)的1：1.3，從高分到低分確定面試人選（最后一名如有多位考生成績相同，并列進(jìn)入）。面試人員名單于2009年7月12日通過安徽教育網(wǎng)向社會公布。

⑵面試

①面試主要考查報(bào)考者的基本素養(yǎng)、儀表舉止和邏輯思維、協(xié)調(diào)應(yīng)變、語言表達(dá)能力以及教學(xué)崗位必備的素質(zhì)等。總分100分。每位應(yīng)試者的面試時(shí)間為15分鐘。

②面試具體安排于面試人員名單確定后2日內(nèi)公布，考生可在報(bào)考的設(shè)崗縣(區(qū))教育網(wǎng)上查詢（見附件3）。取得面試資格的人員按網(wǎng)上公布的時(shí)間，憑本人有效身份證、準(zhǔn)考證到各設(shè)崗縣（區(qū)）進(jìn)行面試。

③以設(shè)崗縣（區(qū)）為單位，根據(jù)報(bào)考人員的總成績（筆試和面試按百分比合成后成績，在統(tǒng)計(jì)過程中均保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入），分學(xué)段按學(xué)科，從高分到低分依次等額確定參加考核、體檢人員名單（若出現(xiàn)總成績并列的情況，則依次以報(bào)考人員的筆試成績、筆試中《專業(yè)知識》成績?yōu)橐罁?jù)，從高分到低分確定），于面試結(jié)束后2日內(nèi)在各縣（區(qū)）教育網(wǎng)發(fā)布。

4、考核、體檢。考核主要對應(yīng)聘人員的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績（學(xué)業(yè)成績）等情況進(jìn)行考察。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《安徽省教師資格申請人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》執(zhí)行。對考核、體檢不合格者取消擬聘資格，按考試總成績從高分到低分等額遞補(bǔ)?？己?、體檢安排，由各設(shè)崗縣（區(qū)）另行通知。

5、確定人選。以設(shè)崗縣（區(qū)）為單位，根據(jù)考試總成績及考核、體檢結(jié)果，等額確定擬聘人選，并通過安徽教育網(wǎng)公示5天。

6、崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)由省教育廳于2009年8月中旬統(tǒng)一組織，具體培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)由省教育廳另行發(fā)布。

7、教師資格認(rèn)定。對經(jīng)崗前培訓(xùn)考核合格未取得教師資格的擬聘人員，由設(shè)崗縣(區(qū))教育行政部門免費(fèi)進(jìn)行教師資格認(rèn)定，頒發(fā)相應(yīng)《教師資格證書》。

8、簽訂聘用合同。應(yīng)聘人員與任教學(xué)校所在地的縣級教育行政部門簽訂為期3年的《安徽省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師協(xié)議書(樣本)》（附件5），合同中應(yīng)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利、義務(wù)和終止合同的條件。

9、上崗任教。擬聘人員在簽訂聘用合同后，由設(shè)崗縣（區(qū)）教育行政部門派遣到設(shè)崗學(xué)校，由設(shè)崗學(xué)校安排一線教學(xué)工作。

五、相關(guān)政策保障

1、特崗教師享受國家《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)〔2005〕18號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2009〕3號）、《安徽省人民政府關(guān)于加強(qiáng)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（皖政〔2009〕39號）、《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)〔2006〕16號）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

2、“特崗計(jì)劃”的實(shí)施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，其3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。

3、特崗教師在聘期間工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、考核等方面與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等對待。特崗教師3年服務(wù)期滿后、3年連續(xù)考核合格且本人自愿留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校任教的，由各縣（區(qū)）負(fù)責(zé)落實(shí)教師工作崗位，按照有關(guān)規(guī)定在核定的縣（區(qū)）教職工編制總額內(nèi)辦理入編、工資統(tǒng)發(fā)等手續(xù)，保證其享受當(dāng)?shù)毓k教師同等待遇。對重新?lián)駱I(yè)的，各地要提供方便條件和必要的幫助。

4、對于服務(wù)期滿重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用。特崗教師服務(wù)期滿后被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務(wù)期計(jì)算為工齡、社會保險(xiǎn)繳費(fèi)年限；其社會保險(xiǎn)關(guān)系可按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)移、接續(xù)。5、3年服務(wù)期滿考核合格及以上等次的特崗教師，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，每門筆試科目成績增加2分，報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄用（錄?。?/p>

六、招聘工作紀(jì)律要求

“特崗計(jì)劃”教師招聘工作堅(jiān)持“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行政策，按《安徽省人事考試規(guī)則》規(guī)范操作程序，接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督。嚴(yán)肅招聘工作紀(jì)律，嚴(yán)禁在招聘工作中循私舞弊，弄虛作假。對違反招聘紀(jì)律的考生，按規(guī)定取消考試資格或聘用資格；對違反本規(guī)定招聘的受聘人員，一經(jīng)查實(shí)，解除聘用合同，予以清退。對違反招聘紀(jì)律的工作人員，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

七、其他

咨詢電話：0551-2822080(省教育廳師范處)監(jiān)督電話：0551-2827720（省教育紀(jì)工委）

本簡章未盡事宜，按相關(guān)政策法規(guī)處理，涉及招聘特設(shè)崗位教師的相關(guān)信息，請通過安徽教育網(wǎng)查閱。

網(wǎng)址：http://www.tmdps.cn/show.jsp?id=NTM0Mg==

安徽省教育廳

二00九年五月三十一日

第四篇：擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍范文

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擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍

作者：

來源：《教育與職業(yè)·綜合版》2012年第11期

2006年，教育部、財(cái)政部、中央編辦等聯(lián)合下發(fā)關(guān)于實(shí)施“特崗計(jì)劃”的通知，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣學(xué)校任教。2009年，“特崗計(jì)劃”將實(shí)施范圍擴(kuò)大到中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣?！疤貚徲?jì)劃”的實(shí)施，創(chuàng)新了教師補(bǔ)充機(jī)制，在數(shù)量和質(zhì)量上有力推進(jìn)了實(shí)施地區(qū)的農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，有效緩解了這些地區(qū)學(xué)校教師奇缺、質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理之困，對促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展起到了積極的作用，受到當(dāng)?shù)孛癖?、學(xué)校和教育行政部門的普遍好評和歡迎。

然而，目前“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍僅限于國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、原“兩基”攻堅(jiān)縣、邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少數(shù)民族聚居縣。中西部的其他地區(qū)，尤其是各省、市、自治區(qū)級的扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及財(cái)政困難縣（市、區(qū)）教師缺編、或因財(cái)政困難有編不補(bǔ)等問題仍無法得到有效解決。

在國家財(cái)力不斷增強(qiáng)，有條件給予支撐和保障的基礎(chǔ)上，應(yīng)該讓中西部其他有迫切需要的縣（市、區(qū)）學(xué)校享受政府這一好政策的陽光。為此，提出如下建議：

1.增加國家“特崗計(jì)劃”招聘特崗教師的計(jì)劃指標(biāo)數(shù)。

2.把“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍進(jìn)一步擴(kuò)大到中西部縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及以下有迫切需要的農(nóng)村學(xué)校。按現(xiàn)行“特崗計(jì)劃”的操作方式，為中西部地區(qū)縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及以下農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充缺編教師。

3.把城鄉(xiāng)支教工作與“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作結(jié)合起來。如規(guī)定城市學(xué)校招聘新教師須優(yōu)先考慮具有三年特崗教師工作經(jīng)歷的求職者。城市學(xué)校新入職的教師如果沒有特崗教師工作經(jīng)歷的，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期滿后調(diào)回原招聘學(xué)校任教。

第五篇：湖南省靖州縣實(shí)施“特崗計(jì)劃”

湖南省靖州縣實(shí)施“特崗計(jì)劃”

有效破解民族地區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)難題

2009年，湖南省首次納入國家農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施范圍（以下簡稱“特崗計(jì)劃”)，今年，靖州苗族侗族自治縣組織部會同人事局、教育局聯(lián)合招聘了30名特崗教師，這些新錄用特崗教師全部安排在最緊缺的學(xué)科崗位任教。“特崗計(jì)劃”的實(shí)施不僅為農(nóng)村學(xué)校帶來了新的活力，更為破解民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)難題找到了可行之策。

——“特崗計(jì)劃”改善了農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。靖州縣是位于湘、桂、黔三省（區(qū)）交界的少數(shù)民族山區(qū)縣，教育基礎(chǔ)薄弱，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低。目前，全縣共有中小學(xué)教師2340人。從學(xué)歷上看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教師具有?？埔陨蠈W(xué)歷占67.5% , 比縣城學(xué)校低24.6個(gè)百分點(diǎn)；從年齡上看，農(nóng)村學(xué)校教師45歲以上的超過半數(shù)，占到56% ,“爺爺奶奶教小學(xué)”的現(xiàn)象普遍存在；從學(xué)科結(jié)構(gòu)而言，農(nóng)村英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，一些偏遠(yuǎn)學(xué)校連課程都無法開齊。“特崗計(jì)劃”的實(shí)施，根據(jù)實(shí)際需求設(shè)置崗位、科學(xué)搭配，補(bǔ)充年輕、高學(xué)歷的教師，不僅優(yōu)化了農(nóng)村教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)，而且解決農(nóng)村地區(qū)教師緊缺問題。

——“特崗計(jì)劃”提升了農(nóng)村教師隊(duì)伍的素質(zhì)。湖南省全省特崗教師報(bào)名與招錄比例達(dá)到5:1。靖州縣招聘的30名特崗

教師全部都是師范院校本科畢業(yè)生。年輕特崗教師的到來，很快教會了本地教師們電子備課、寫教育博客、制作多媒體課件等，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。另外，不少特崗教師來自省內(nèi)其他地區(qū)，甚至是外省。他們還帶來了外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育理念，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，推動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的發(fā)展。特崗教師的到來，提升了農(nóng)村學(xué)校教師整體素質(zhì)，讓農(nóng)村學(xué)校有了新氣息。

——“特崗計(jì)劃”創(chuàng)新了教師補(bǔ)充機(jī)制。當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充難中的一個(gè)難題就是，不適應(yīng)教學(xué)崗位要求的教師出不去，就空不出來編制；沒有編制就沒有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，合格的教師便進(jìn)不來。特崗教師三年聘期內(nèi)所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，中央財(cái)政主要承擔(dān)工資性支出。三年聘期，既為地方騰出教師編制提供了“緩沖期”，也為一個(gè)合格的農(nóng)村教師成長爭取了“培養(yǎng)期”。若長期堅(jiān)持“特崗計(jì)劃”，將會逐步理順教師的補(bǔ)充機(jī)制，形成良性循環(huán)的局面，產(chǎn)生良好的效果。——“特崗計(jì)劃”提升了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平。特崗教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，很快適應(yīng)了工作崗位，并取得了明顯的成效。2010年上學(xué)期的期末考試中，藕團(tuán)中心小學(xué)新錄用的特崗教師所帶兩個(gè)年級的英語，合格率達(dá)到了62.5%，優(yōu)秀率為15.6%，排名全縣第三。三鍬學(xué)校的特崗教師任教的初二生物平均分達(dá)到了77.7分，及格率98%，優(yōu)秀率也達(dá)到50%。

靖州縣“特崗計(jì)劃”實(shí)施扎實(shí)有力，成效明顯，被教育部簡報(bào)作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)廣泛推介。