第一篇：有敬業(yè)精神忠誠黨的教育事業(yè)的教師隊伍

有敬業(yè)精神忠誠黨的教育事業(yè)的教師隊伍，這些教師絕大部分是上世紀六十年代從事教育事業(yè)，都是有大專以上學歷的青年教師，而這些教師就是的當年直居連的創(chuàng)業(yè)者和開拓者，這些青年教師就像大慶人喊出的口號一樣“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，這些教師都是不畏艱苦，不甘落后，人人都有強烈的事業(yè)心，責任感。有的教師上班、下班連自行車都沒有，一天上班、下班來回要走兩個小時，在直居連任然認真?zhèn)湔n，認真講課，認真批改作業(yè)，這三個認真都是當時領導對教師的必備要求。由于當時直居連教師還沒有配備齊因而有些教師的周課比較多，為此領導并不強求老師全批全改作業(yè)，然而教師仍然全批全改，在我的記憶中有的教師上完一節(jié)課后已經(jīng)精疲力竭了，課間休息就在辦公桌上趴一會，上課預備鈴一響，立刻又拿著教案、粉筆去上課了。上完課后有時連午飯都不想吃，只想休息，其實在那個年代飯也真沒有好吃的，主食幾乎是窩窩頭，白面饅頭少之又少，窩窩頭多了，食堂就改變花樣做成鋼絲面、發(fā)糕等等，萬變不離其宗，副食不是土豆就是大白菜，每日定量只供應半個帶骨肉，當年人們又肉還凈挑肥的，越肥越好，當時老百姓肚里都沒有油水，如果為了解饞，一頓吃完當日定量的帶骨肉，這個就別想在吃肉了。每個人都定量供應半斤油，粗茶淡飯就是家常便飯菜里一點油水都沒有，飯菜令人感到乏味，欲改善生活吃點水果簡直是一種奢望。穿的都是“新三年，舊三年??”由于缺乏營養(yǎng)，教師休息普遍較差，真沒發(fā)跟現(xiàn)在相比，吃食堂的單身教師休息就更差了，在直居連尚未成家的單身教師不乏其人，生活處于窘境，可是這些教師任然兢兢業(yè)業(yè)坐在辦公室不是備課就是批改作業(yè)，沒有一句怨言，等改完作業(yè)后腦瓜都“大”了。一些單身教師上班沒有時間備課，晚間就在單身宿舍備課，當時人們思想境界就是高。

由于當時直居連教師奇缺，我調(diào)到直居連后刻不容緩第二天就開始上課，最初安排我教兩個班的數(shù)學，并負責樣板文藝班的“天天？”，兩三個星期后直居連根據(jù)教育部門新制定的教學大綱要增設“工業(yè)基礎知識”和“農(nóng)業(yè)基礎知識”這兩門學科，因當時在直居連只有我一人是學物理專業(yè)的，工業(yè)基礎知識這門課很自然就落到我的

第二篇：忠誠于黨,忠誠于教育事業(yè)

忠誠于黨，忠誠于教育事業(yè)

作者：普寧市軍埠鎮(zhèn)山家小學

王松喻

《教育法》規(guī)定，教師要 “忠于黨的教育事業(yè)”。這標志著忠誠于教育事業(yè)，已經(jīng)是全社會對教育者的共同要求；同時也標志著這已經(jīng)是教師們的共同意識。忠誠于教育事業(yè)，是全體教師的職業(yè)向心力，也是一名高尚小學教師的師德的核心。劉延東最近在四川與優(yōu)秀教師代表見面時強調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。她提出“忠誠、勤學、敬業(yè)、修養(yǎng)、創(chuàng)新”十個字，與教師們共勉。將“忠誠”列于首位，這是由教育業(yè)在全國各行業(yè)的重要地位所決定的。

從事教育事業(yè)光榮，當小學老師更光榮。在目前社會主義初級階段，當人民教師艱苦，特別是當一名小學教師更加艱苦、清苦，但卻是很神圣的事情。“人有腰纏萬貫，我有桃李三千”，這是作為教師特有的人生追求與人生樂趣。每位有杰出貢獻的小學教師都有強烈的事業(yè)心，對教學工作有著濃厚的愛心。他們就是憑著這種事業(yè)心和這顆愛心去克服重重困難，去征服種種偏見的。

眾所周知，教育事業(yè)是文明傳播的主要渠道，是理想與社會進步的主要驅(qū)動力，每一個民族、每一個社會，道德傳承、文化繼承、歷史傳播主要靠教育來實現(xiàn)，這是教育的獨有特征。黨的教育方針明確提出：必須堅持用教育為社會進步服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐活動相結(jié)合，創(chuàng)造“四有”新人，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這對廣大教師和教育工作者而言，使命光榮，責任重大。所以，只有“對黨忠誠，堅定信念，始終 忠于人民的教育事業(yè)，忠于教師的光榮職責”，我們才能不負眾望，不辱使命。不然，失去“忠誠”，違背了黨的教育方針，再好的教育方法，都不會有好的效果，甚至走向反面。

忠于黨的教育事業(yè)，是黨的呼喚，是廣大人民群眾對教師們和教育工作者的職業(yè)期待。“忠誠”源自于真情，源自于真信，源自于真心。忠于黨的教育事業(yè)，源自于對黨的方針政策的深刻了解，源自于對教育使命的真正認同。“忠誠”不是空有的口號，不是虛幻的道德，更不只是一般的道德表現(xiàn)，而是為了國家利益和民族興旺所表現(xiàn)出來的一種堅貞不渝、甚至貢獻出一切的信念和理想追求。

每一名教師和教育工作者能否做到“忠誠”，最關(guān)鍵看他對自己工作的熱愛程度和工作效果。一個真正把教育事業(yè)當作造福社會、創(chuàng)造社會價值的平臺，當作人生目標的追求、實現(xiàn)人生價值觀的生存方法的教師和教育工作者，肯定會自覺執(zhí)行忠誠黨的教育事業(yè)的義務，并且在“修養(yǎng)、創(chuàng)新、勤學、敬業(yè)”上下功夫。有道是“天下攘攘，為利而往，天下熙熙，為利而來。”當一名人民教師，雖然頭上的光環(huán)不少，但利不多。這就要求我們當教師的要耐得住清苦，耐得住寂寞，不為利所動，不為名所惑，不為權(quán)所屈，只求工作上的貢獻，不要去看重付出后的報酬。

對每一名教師和教育工作者而言，只有 “忠誠”于黨，才會做到有敬業(yè)精神，靜下心來從事自己的教書育人。當一名優(yōu)秀的人民教師。不僅要教給學生書本知識，而且要幫助學生去發(fā)現(xiàn)和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的人生目標，教育學生逐步形成高尚的情 操、博大的胸懷、健全的人格和崇高的理想。我覺得這才是真正的熱愛關(guān)心學生，這也才是真正的師愛，是教師的智慧與道德形成的一種高尚情操，真正展現(xiàn)出一名教師和教育工作者對黨和對祖國對人民的忠誠與熱愛。

第三篇：忠誠黨的教育事業(yè)

忠誠黨的教育事業(yè)

樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名教育工作者，在學習的過程中，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，以下談談我的個人心得：

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，確保學習實踐科學發(fā)展觀活動各項要求落到實處。一是要認真學習貫徹落實各級黨委的文件精神，牢牢把握學習實踐活動的正確方向；二是要充分認識學習實踐活動的重大意義，切實增強責任感和使命感；三是要加強組織領導，采取有力措施，確保學習實踐活動取得實效。號召全體黨員干部要以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風，高質(zhì)量、高標準地開展學習實踐活動，真正做到以科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐。

2、在學生管理中，要抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的態(tài)度。平時多關(guān)心學生，不僅關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)生，更要關(guān)心后進生，積極尋找他們身上的閃光點，發(fā)揮他們的長處，糾正不足，使他們也成為社會的有用之人。要注重教書育人，加強學生和思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，加強學科學中斬德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

3、在教學管理中，要加強對現(xiàn)代教育理論的學習，努力提高自己管理水平。解決在實際工作中因循守舊和墨守成規(guī)的老問題，解放思想，創(chuàng)新工作思路和方法；解決在工作中怕事，有事推委，問題上交的問題，努力樹立腳踏實地，認真負責的工作作風，提高解決矛盾和突發(fā)問題的能力。加強對日常教學工作的檢查力度，保證良好的教學秩序。針對我校教師的動手能力普遍不高、嚴重影響學生技能培養(yǎng)的問題，制定措施確實提高專業(yè)課教師的實際動手能力。不斷進行教育教學改革，高度重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，強化學生的實踐能力，提高學生的實際動手能力。

4、在工作中要吃苦在前，享受在后。要求別人做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給他人以潛移默化的感染。要努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術(shù)，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

總而言之，通過學習，我進一步堅定了共產(chǎn)主義的信念，明確努力的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去，忠誠黨的教育事業(yè)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高管理水平。要進一步深刻領會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，確實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀落實到具體行動上、滲透到實際工作中。

第四篇：忠誠黨的教育事業(yè)

忠誠黨的教育事業(yè)

-------教師節(jié)座談會發(fā)言稿

尊敬的青村鎮(zhèn)各位領導、各位來賓：

大家好！在這金鳳送爽，秋色宜人的教師節(jié)來臨之際，大家能夠歡聚一堂、共慶佳節(jié)，我感到非常高興。

所話說“十年樹木，百年樹人。”說明教書育人是一個辛苦而又漫長的過程，國家把“百年大計，教育為本。”作為興國戰(zhàn)略的大計，充分說明了國家對教育的重視。

作為奉賢區(qū)第一所農(nóng)民工子女學校即現(xiàn)在的民辦清溪小學，自1993年開辦以來，在青村鎮(zhèn)人民政府、黨委、鎮(zhèn)教辦的領導和關(guān)心下，逐步改善和完善辦學條件，加強師資隊伍建設，青溪小學得到了健康快速發(fā)展。在此，我代表青溪小學的來自全國各地的農(nóng)民工子女和教師向在座的各位領導表示衷心的感謝：“謝謝大家，你們辛苦了。”

為了使我們民辦小學教師在教育教學方面進一步提升，鎮(zhèn)教辦安排當?shù)貙W校每學期派教師前來指導和幫助，進行結(jié)對幫扶和課堂研討，使我們民辦小學的教育教學水平有了進一步提高。可以說，民辦小學的沒一點進步都凝聚著在座各位領導的汗水和廣博的愛心，作為民辦學校一員，我深感自豪和榮幸。“天水碧，然就浦江秋色；德藝馨，再普育人新篇。”新的一學期教育教學工作又開始了，在今天的教師節(jié)座談會上，我們豪情滿懷，追求卓越，將繼續(xù)教師職責，弘揚奉獻精神，加強師德修養(yǎng)，爭做時代楷模。

現(xiàn)在，小學已經(jīng)全面使用上海教材，在教材轉(zhuǎn)軌過程中，我們的教師也渴望能夠得到鎮(zhèn)領導和本地教師的幫助，將你們的經(jīng)驗及時傳授過來，讓我們少走一段彎路，讓我們的老師盡快轉(zhuǎn)入本地教育教學軌道。據(jù)說奉賢區(qū)之所以叫“奉賢”，是因為孔子學生在此講學，人們?yōu)榱吮硎炯o念，就叫做“奉賢”對賢人表示尊敬，我們渴望領導以后多多派賢人到民辦學校傳道、授業(yè)、解惑。

說實話，我們的教師就像一個個優(yōu)秀的演員，他們同時演繹著教師、保姆、勤務員、多種角色。我們知道，三尺講臺，關(guān)系未來。憶往昔，我們的教師在普通平凡的崗位上“俯首甘為孺子牛”毫無怨言；展未來，他們將一如既往地發(fā)揚甘于平凡，樂于奉獻的傳統(tǒng)，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李。我們相信，在鎮(zhèn)領導的關(guān)心呵護下，青溪學校的明天會更好！

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

第五篇：忠誠黨的教育事業(yè)

忠誠黨的教育事業(yè)，履行黨章規(guī)定的義務，牢記為人民服務的宗旨。平時積極參加黨的活動會議，以優(yōu)秀好黨員標準來衡量自己，以普通的教育者來提醒自己。

一、以身作則，做行動楷模

牢記一名黨員應該發(fā)揮先鋒模范作用。時時處處用自身的思想，行動影響身邊人，帶動一個團隊。必須踐行好教育事業(yè)每一步，一步一個腳印的去做好本職工作。工作上廣泛的學習、思考，始終不離課堂教學一線。時時率先備課、研課，做到“自身硬”，在老師心中樹立“領航人”，學校形成了很大凝聚力。同時，創(chuàng)新地開展了“全科大閱讀”、“星作家”、“星詩人”、“走出校園游學”、“大手拉小手結(jié)對幫扶”、“慶六一狂歡節(jié)”等系列活動，學校形成了“校風正、學風濃”的積極向上氛圍，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到上級領導、家長的好評。

二、融洽和諧，彰顯人文關(guān)懷

待人處事公正民主，寬厚仁和，情系師生，樂意為教師排憂解難。對于教師在工作、生活上的困難，能主動熱情幫助。如學校來了新教師，經(jīng)常組織老師們一起座談、探討，創(chuàng)造快樂的工作氛圍，組織全體師生“慶元宵，包餃子”享受大家庭溫暖，努力提高教師幸福指數(shù)。近期，有教師家屬患重病入院，組織工會前往探望，并協(xié)調(diào)好老師的課務，令生病的老師及其家人深受感動。這位老師以忘我的狀態(tài)投入工作，在學校形成了積極的正能量。對待學生也是傾注了無盡的愛。連續(xù)多年結(jié)對幫扶困難學生，與個別不遵守紀律的孩子“交朋友、寫約定”，為困難的學生家庭積極申請補助，并個人提供適當資助。總之，愛教育，愛這群孩子。

三、堅守教育責任，弘揚正氣

平時密切聯(lián)系群眾，多次帶頭參加黨員先鋒進社區(qū)活動，走進留守兒童的家庭，把教育者對學生的關(guān)愛傳遞到每一處。對于社會上一些不正之風，能做到政治信仰不變、政治立場不移......用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。