第一篇：普通教師忠誠教育事業(yè)范文

普通教師忠誠教育事業(yè)

我是一名普通的教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，在18年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了一定的成績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

作為一名教師，學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新一代接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。

勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課本程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。另外，我在年輕人面前，能起到傳、幫、帶的作用，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給年青人。我時(shí)常仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。

當(dāng)然，教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地在這平凡的崗位上盡灑自己的青春和熱忱！

第二篇：忠誠教育事業(yè)

忠誠教育事業(yè)，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師

——忠誠教育演講稿

有人說教師是人類靈魂的工程師。的確，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己肩負(fù)著培養(yǎng)和塑造祖國新一代的神圣使命。而這是教師的基本職能和教師職業(yè)的根本任務(wù)，它必需通過我們的言傳身教來實(shí)現(xiàn)。偉大的人民教育家陶行知對(duì)此概括得恰到好處：“教育就是教人做好人，教人做好國民。”教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)黨的忠誠，也體現(xiàn)了教師的人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教師的天職，它蘊(yùn)藏了教師對(duì)自己所從事的神圣事業(yè)的執(zhí)著追求，教師崇高的事業(yè)和寬廣的胸懷。因此，熱愛學(xué)生不僅是教育工作的需要，也是現(xiàn)代教師風(fēng)貌的一個(gè)體現(xiàn)，更是發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德的需要。對(duì)學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師的高尚品德，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)更多的“四有新人”。

正是基于對(duì)教育事業(yè)的熱愛、追求，在十多年的教師生涯中，我一直秉著“熱愛學(xué)生，熱愛本職工作”的原則，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。

1994年秋，我有幸被聘任為一名小學(xué)代課教師，從此便與教育結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看到一群群天真活潑的小孩子，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感便從心底油然而生，我很快愛上了這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”。我從事教書育人的工作，至今已有十五個(gè)春秋。至今我仍然記得我的那些可愛的學(xué)生以及他們幼稚背后的溫暖。當(dāng)我站在講臺(tái)上，從孩子們的眼睛里，我看出了他們對(duì)我的尊重，看出了他們對(duì)知識(shí)的渴望。

雖經(jīng)幾經(jīng)周折，但仍沒改變我當(dāng)好一名優(yōu)秀人民教師的決心，代課教師一干就是十一年。這期間，我教過語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，無論何時(shí)，不管學(xué)校安排我教什么，我都愿意，不懂就學(xué)，一旦接受任務(wù)，我下定決心一定要干好，并且為之而拼搏、進(jìn)取。正是這樣一股勁，在不同科目的教學(xué)中，我都取得了優(yōu)秀的成績，因此受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。代課期間我被推舉并評(píng)為優(yōu)秀教師，這就是對(duì)我的工作最好的肯定和鼓勵(lì)！我當(dāng)老師的信念也更加堅(jiān)定了！2005年，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了——正式成為一名光榮的人民教師！我心頭多年的期望終于實(shí)現(xiàn)了，獻(xiàn)身教育的勁頭也更足了。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我從事教育工作已經(jīng)十五年了。這十五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：愛崗敬業(yè)，既是教師為人民服務(wù)的宗旨，具有高度政治責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任感的具體而集中的體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值、追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)最可靠的途徑。馬克思在青年時(shí)代就說過：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)遵守的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善。”教師職業(yè)恰恰是這兩個(gè)目標(biāo)完美結(jié)合起來的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，為祖國為人民精心培養(yǎng)大批合格人才，把奉獻(xiàn)祖國，造福人民的事業(yè)做得實(shí)實(shí)在在。另一方面，教師在平凡的崗位上撒播著愛心，收獲著希望，就能享受和平而又充實(shí)的人生幸福。

1996年我第一次擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的班主任。面對(duì)當(dāng)時(shí)有名的“亂班”，我傾注了全部的愛心。我堅(jiān)信靈魂是可以重新塑造的，于是每天放學(xué)后，第一件事就是家訪，不是去這個(gè)今天沒來上學(xué)的學(xué)生家，就是去那個(gè)今天犯了錯(cuò)的學(xué)生家，與家長一起共同研究教育的方法。

晚上，我認(rèn)真的備課、批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。工作的壓力和勞累，一個(gè)多月后，我病倒了，學(xué)生們得知后，十多名學(xué)生代表，瞞著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，冒著烈日，跑到了兩三里路以外我的家，他們手捧著點(diǎn)心來到我的床前，望著他們那曬得通紅的臉，我感動(dòng)極了。而就是這種情感激勵(lì)著我在后來的教師生涯中克服了一個(gè)又一個(gè)困難，使我決心做一名好老師，培養(yǎng)一批又一批學(xué)生。那一張張獲獎(jiǎng)證書，是對(duì)我最好的回報(bào)。世人都說老師清貧，我認(rèn)為老師是世界上最富有的人，當(dāng)我的學(xué)生把他考上重點(diǎn)初中，考上高校的消息告訴我時(shí)；當(dāng)我聽到奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的學(xué)生取得好成績時(shí)；當(dāng)我看到逢年過節(jié)成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生來家做客的身影時(shí)；當(dāng)他們把心里話向我傾訴時(shí)；我就感到我擁有了整個(gè)世界，感到我是世界上最幸福的人??

我之所以安心從教，矢志不移，其精神和動(dòng)力就源于我所從事事業(yè)是最崇高的事業(yè)。我所得到的財(cái)富是世界上最寶貴的財(cái)富，我把生命融入了我的事業(yè)中，它支撐著我忘了清貧，甩掉個(gè)人私心雜念，在追求世界上最美好的東西的旅途中，不斷超越自我，突破自我，使我在事業(yè)上不僅有了良好的開端，不僅酢出事業(yè)的甜蜜，而且還將激勵(lì)我在從教的生涯中劃圓滿的句號(hào)，無怨無悔。

十五年來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用愛心感染學(xué)生，我深信“身教勝于言教”。在教學(xué)方面，我始終不懈地追求著，十多年的教學(xué)實(shí)踐是我不斷探索的過程，我始終不滿足自己的教學(xué)水平，鍥而不舍地追求更高的治學(xué)境界。總之，我熱愛我所從事的事業(yè)，愿把我的一生都獻(xiàn)給教育事業(yè)。

第三篇：教師要忠誠于教育事業(yè)

教師要忠誠于教育事業(yè)

一、要具備主人翁意識(shí)

作為學(xué)校的一員,首先就要具備“校興我榮，校衰我恥”的思想.把學(xué)校當(dāng)作自己的家,而作為家庭的一員,我們就有責(zé)任和義務(wù)為它的更好發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn),只有具備了主人翁意識(shí),我們才有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感.唯有如此.才會(huì)使我們學(xué)校的明天更加繁榮昌盛。有時(shí)候，我看到教室的門壞了，我試著自己修，修好了我就有點(diǎn)成就感；水管壞了，我看咋能省錢修，是換芯還是換水龍頭，換芯才四塊錢，換水龍頭就得十大幾塊，我不嫌麻煩，找見問題去解決，咋樣省錢咋樣來；學(xué)校里下水堵了，水房不斷往出溢水該怎么辦？叫管道疏通吧，不方便，我試一試吧，仔細(xì)觀察后，我想試試吧，先打開60度彎頭上的蓋子，哎呀，真叫個(gè)臭天動(dòng)地呀，可是已經(jīng)打開了，就臭一會(huì)兒，掏出垃圾后，問題OK啦；前幾天，巡查校園時(shí)，又撿了幾截鐵絲，可以掛條幅時(shí)用、、、、、、我是一個(gè)木匠，又是一名管道工，亦或是管道疏通機(jī)，或是撿垃圾的等等吧，細(xì)細(xì)想來，我是一名教師呀，我在干些什么，不過又想，那確實(shí)是我該做的，我，作為學(xué)校的管家婆，這些事情我不管誰管。有時(shí)候，我又突發(fā)奇想，我的舉動(dòng)能否帶動(dòng)一部分老師。那不就可以節(jié)約好多教育資本啦。學(xué)校的發(fā)展和教師的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的。特別是在教育改革的今天，這種聯(lián)系更加緊密了。所以，作為學(xué)校的一員，我們必須正本清源，真心誠意，從心靈深處自覺、自主地培養(yǎng)起忠誠的意識(shí)和敬業(yè)的精神，端正職業(yè)態(tài)度，真正將自己的前途命運(yùn)和學(xué)校的發(fā)展有機(jī)

地聯(lián)系起來，以主人翁的態(tài)度投身于學(xué)校的建設(shè)當(dāng)中。我是這樣想的，也是這樣做的，以校為家是我二十年的工作宗旨。我想；如果我們學(xué)校的那些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也能夠考上重點(diǎn)高中，那該多好。

二、選擇了它，就要熱愛它

教師這個(gè)職業(yè)，從某種意義上講，是一個(gè)自由職業(yè)者。講的通俗一點(diǎn)就是，教師是一個(gè)憑良心干活的職業(yè)。一個(gè)教師對(duì)工作的態(tài)度對(duì)學(xué)生的熱愛程度，教學(xué)水平和質(zhì)量的好壞高低，很難用一個(gè)精確量化的考核指標(biāo)去衡量，這是教師這一職業(yè)的特點(diǎn)，正是這一特點(diǎn)，使得我們很多老師僅將教書當(dāng)做謀生的手段，日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)勞動(dòng)，已使他們喪失了工作的激情，根本談不上對(duì)工作的熱愛。須知，作為一名合格的老師，首先就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對(duì)工作的無限熱愛之心，你才能忠實(shí)地履行自己的職業(yè)職責(zé)才會(huì)提高教學(xué)水平，除了要多讀書，還要堅(jiān)持寫教學(xué)后記，記下自己教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，隨時(shí)深入到學(xué)生中間，了解和修正自己，勤動(dòng)筆撰寫教研論文，做一個(gè)研究型的教師。

 學(xué)校的辦學(xué)條件得到逐步改善，辦學(xué)效益顯著提高。教師待遇得到了較大改善，教師已經(jīng)成為人們羨慕的職業(yè)。的確是這樣的何況我們還有其他任何一個(gè)行業(yè)所沒有的寒暑假供我們休閑，其次從我們每天所面對(duì)的對(duì)象來看，他們是一個(gè)個(gè)鮮活的生命有著一張張朝氣蓬勃的面龐，一顆顆稚嫩但豐富的心靈，他們身上凝聚著千萬個(gè)家長的重托，人類的未來需要他們?nèi)ラ_拓，而我們是他們知識(shí)的傳授者，責(zé)任重大，不言而喻。僅從上面兩點(diǎn)就可以這樣說選擇了教師這個(gè)

職業(yè)，你就應(yīng)該全身心地去熱愛它，尊重它，用一顆忠誠的心去守護(hù)它。

三、努力加強(qiáng)自身建設(shè)

人們常說；教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是人類靈魂的工程師，很多教師對(duì)這一說法不以為然，對(duì)自己職業(yè)的否定體現(xiàn)了這一部分老師對(duì)工作熱情的喪失，其實(shí)；我們每一位教師沒有理由不去熱愛自己的工作，教師的自身建設(shè)主要從兩個(gè)方面入手，一是提高教師的教學(xué)水平。二是提高教師的職業(yè)道德水平。就提高教學(xué)水平而言；首先就是要不斷提高知識(shí)水平，當(dāng)今是一個(gè)知識(shí)大爆炸的信息社會(huì)，知識(shí)增殖的速度超出了人們的想象，而知識(shí)是教師的立業(yè)之本，要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備更重要的是要不斷地更新知識(shí)多方面去汲取新的知識(shí)，為自己輸入新的血液，使自己所擁有的知識(shí)能跟上時(shí)代的發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》中這樣說“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高正是由于他們持之以恒地讀書不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。”如果一個(gè)教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備的知識(shí)，與他要教給兒童的最低限度知識(shí)的比例為10：1，那么他有了15年至20年教齡的時(shí)候，這個(gè)比例就變?yōu)?0：1，30：1。這一切都?xì)w功于讀書。時(shí)間每過去一年，學(xué)校教科書這一滴水，在教師的知識(shí)海洋里就變得越來越小。"這一番話是很有道理的，很多教師應(yīng)該都有這樣的感觸，平常書讀少，即使上課前精心備課，教學(xué)環(huán)節(jié)也無懈可擊，但在講解問題時(shí)就會(huì)感覺腦中羞澀，語言貧乏缺乏感染力，面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑問難以做到從容自若，游刃有余。可見，要做一名稱職的教師，必須要充分利用一切可能的時(shí)間來多讀書。

四、“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信時(shí)，這樣強(qiáng)調(diào)教師的作用。作為一名教師，我沒有太大的奢望，只希望能對(duì)得住每一個(gè)我教授過的學(xué)生，他們不一定都能上重點(diǎn)，考大學(xué)，但是，在今后的人生路上，懂得做人的道理，懂得學(xué)習(xí)生活的知識(shí)。

從1997到2017，我在山區(qū)工作二十年，無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@份職業(yè)，我更愛我的家鄉(xiāng)，更因?yàn)槲揖褪峭辽灵L的柏板人。做好老師，道德情操要高尚。做好老師，扎實(shí)學(xué)識(shí)腦中有。做好老師，仁愛之心時(shí)時(shí)有。做好老師，理想信念藏我胸。做好老師

國家民族記心間。

教師要忠誠于教育事業(yè)

柏板中學(xué) 康 建 生 2017.11.2

第四篇：教師英語演講稿(忠誠教育事業(yè))

教師英語演講稿（忠誠教育事業(yè)）

精彩導(dǎo)讀：as an experienced teacher, i do not have the results in the stagnation of the past, high standards and strict requirements to treat myself, i am seriously in teaching classes, classes seriously, get their brains working……

i am an ordinary teacher, loyal to the party's education, in 23 years teaching career, from time to time to an excellent standard of teachers themselves, diligent, conscientious, loving students, comrades united in the ordinary post some achievements made by students, parents, colleagues, leadership at home.a temper of thought, improve the state

as a teacher, i know that learning is a lifelong thing, only to continuous learning in order to advance with the times in terms of ideology, a strong man in business financing can be a qualified

teacher of the people's republic of china.in the two decades of work, i have always conscientiously study marxism-leninism mao zedong thought, deng xiaoping theory and “three represents” important thought, in the face of major stand firm and clear-cut, with the

party central committee at all times maintain a high degree of unity, faithful to the party's education.usually pay attention to the current study the party's principles, policies, concerned with

national issues, and learn the use of political theory to guide their practice.the rostrum in the foot, i earnestly implement the party's education line, principles and policies, in strict accordance with the party's education policy, curriculum teaching, teacher and

dedicated work to do a good job teaching.in any position, i have a high sense of responsibility and dedication to all of the enthusiasm

into the work to foster the ideals, moral, disciplined, educated a new generation of successors for the term of office,志存高遠(yuǎn), love post jobs, willing to devote themselves, and willingly fulfill their sacred duty of teaching.second, business skills, to join the curriculum

as an experienced teacher, i do not have the results in the stagnation of the past, high standards and strict requirements to treat myself, i am seriously in teaching classes, classes seriously, get their brains working, studying business, with an open mind to consult colleagues;批改作業(yè)timely patiently counseling students, for students of martial law and degrees, in good faith with the students to get along with the students to communicate with love.i think that students should be dependent on the teachers, experienced teachers teaching, but also a close friend, the elderly should be respected.with love and like it, the students always love my class, classroom teaching performance classes year round at the forefront of the same year.i brought the students in each class exams are among the best, not a student in my belief that hard work behind the fertile ground in education, i taught many classes as advanced classes.i am diligent in learning, good at business, willing to devote themselves.every curriculum reform at the forefront of curriculum reform, teaching experience as a school, a rich old teachers, i am their own lack of knowledge, learning things naturally become the

first to bear the brunt.the use of spare time, multi-data collection, reading newspapers, changing concepts of education, understanding the new trends in curriculum reform.over the years, i am constantly active learning curriculum theory, master, “new curriculum,” the basic spirit, reading a lot of quality education and the new

curriculum reform theory books, to make their own educational

philosophy has always been ahead of the times, and better serve the educational and teaching work, teaching more than the award-winning paper, which i am teaching papers <>, education and scientific research papers in national evaluation activities, was a national

first prize;in second national education work papers cup competition awarded first prize評(píng)優(yōu)activities, and published in the <>

publications;my instructional design “l(fā)eaves”, “gently to ”by“ contemporary chinese education teaching and research papers(case)”evaluation of the vetting committee, won the“ unesco national

results, ”the first prize, and published in the“ journal of teaching and research and practice ”(monthly)october xx(total no.25)on;i wrote, “into the curriculum to reflect the new” has been acclaimed experts;there i wrote “i am so backward into health” and “use of resources to fully exploit the extra-curricular teaching resources” and other papers also autonomous prefecture in western hunan

education thesis assessment activities were given the second prize, third prize.in their own learning, i is not far behind, and actively participate in further their studies in a variety of training and has passed the computer early, mid-level training examinations, such as putonghua proficiency test.my style of work is done regardless of which are down-to-earth work, dedication, high standards and strict requirements are, each of the work is planned, implemented, have the inspection, there is summed up, i learned to their own classes management experience of practical work with the school closely linked to rising levels of class management.in addition, young people before i can play mass, to help with the role of their own experience to young people without reservation.i often read the analysis of the innovative class of

young teachers to study the lessons, to help young teachers improve their teaching methods, for each class, i would seriously class to help persons to identify the advantages and disadvantages of the medium of instruction so as to make them their own direction.of course, education is always an art of regret, i will persevere in this extraordinary position to make spending their youth and enthusiasm!

第五篇：教師忠誠黨的教育事業(yè)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我叫XXX，來自萬源中學(xué)。很高興參加能參加“忠誠黨的教育事業(yè)，責(zé)任興教，質(zhì)量立教”的主題演講。我演講的題目是《堅(jiān)定信念，做優(yōu)秀教師》。

回首相顧90年的風(fēng)雨歷程，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，改變了“一窮二白”的落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會(huì)的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。

下面，我先給大家說一個(gè)古希臘神話：國王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎(jiǎng)給貢獻(xiàn)最大的人，偉大的詩人來了，杰出的畫家來了，卓越的醫(yī)生來了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來了??所有人都想得到這束桃花，只見國王莊重地把桃花獎(jiǎng)給滿頭銀發(fā)的老師，并且神情地說：沒有您，就沒有偉大的詩人，杰出的畫家，卓越的醫(yī)生，您是真正的文明傳播者，是真、善、美的化身。

懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。

我永遠(yuǎn)忘不了我們學(xué)校的班主任——黃老師。四五年前醫(yī)生就說她有嚴(yán)重的頸椎病，醫(yī)生告之，不能勞累，否則很可能會(huì)癱瘓。但她在這四五年里把它們班級(jí)的學(xué)生放在第一位，每次上課都很累，但她堅(jiān)持了四五年。這次去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說如果再去上班，就肯定會(huì)癱瘓。她才請(qǐng)了假。

教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

史煙飄過，回看今天。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干??多么優(yōu)美的旋律！把教師比作春蠶，我覺得一點(diǎn)也不夸張！

在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾。作為老師，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”，我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在我的教育生涯里，遇到過很多的“帶刺的花蕾”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。

***曾是我教過一個(gè)學(xué)生，是出了名的“搗蛋鬼”。學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，狠狠訓(xùn)斥了他一頓。可是，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我。當(dāng)時(shí)我氣極了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。

從那以后，我對(duì)他不理不睬。而他就總是擺出一副毫不在乎的樣子。可接下來的事卻改變了他，醒悟了我。一次，當(dāng)我講完課，下去巡視時(shí)，看到他竟趴在桌子上睡著了，便用前面同學(xué)的校服給他披上。

第二天，我發(fā)現(xiàn)辦公桌抽屜里有一張字條，上面用稚嫩卻又認(rèn)真的字寫道：“老師，你一定非常討厭我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫奘且驗(yàn)槲也粣蹖W(xué)習(xí)”。一張字條驚醒了我。我決定再找他好好談?wù)劇?/p>

談話時(shí)，我首先向他道歉。他一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。他說以后不會(huì)這樣了，還對(duì)我說：“老師，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“會(huì)”。

這次談話之后，他轉(zhuǎn)變了很多，班里的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)展。從此以后，不讓一個(gè)學(xué)生落伍是我最大的心愿。

X年來，我總結(jié)出了自己一套獨(dú)到的教育教學(xué)方法。我所教過的學(xué)生，每個(gè)人的脾氣秉性、自身愛好以及家庭狀況，我都爛熟于胸，有針對(duì)性地因人施教。

我班的***，家庭十分貧困，一家七口全靠父親耕種十余畝地生活，母親患先天性中耳炎，導(dǎo)致視力下降，幾乎聽不見別人講話，并需要定期手術(shù)，取出耳內(nèi)淤膿，根本干不了重活。年過七旬的爺爺、奶奶隨他們生活，而奶奶也患有乳腺癌，常年靠藥物維持。在這樣一個(gè)家庭里，供小**上學(xué)成了難題。小**產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，在學(xué)校里也表現(xiàn)得沉默寡言、漫不經(jīng)心、萎靡不振。我看在眼里，急在心上。為了讓她重拾信心，解除她學(xué)習(xí)的后顧之憂，我主動(dòng)找她談心，告訴她有困難老師和同學(xué)們都會(huì)幫助她的。同時(shí)，在課堂上給予重點(diǎn)關(guān)注，在平時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，在生活上給予母愛般關(guān)心，幫助她克服怯懦和自卑心理，樹立自信心。在我無微不至的關(guān)懷下，小**將心思全部用到了學(xué)習(xí)上，臉上又露出了笑容。期中考試，她得到了全班數(shù)學(xué)成績的最高分。

教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。我深深懂得，我肩上的擔(dān)子不輕，我要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)??

為了不辜負(fù)黨對(duì)我們的殷切期望，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我甘心將青春年華扎根三尺特殊講臺(tái)而無怨無悔，我知道我所面對(duì)的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋，我不能有愧于阿爾卑斯山上最美的桃花，不能讓我的愛和學(xué)生們的愛在無奈中掙扎，更不能讓雨中綻放的紅色花朵枯萎。我要堅(jiān)定信念，在萬源中學(xué)這片希望的沃野上，做優(yōu)秀教師！

我的演講完畢。謝謝大家！

做四有教師演講稿一：做“四有”教師演講稿 愛,綻放在陽光下 陽光，一個(gè)多么美好的形象代表！他對(duì)每個(gè)人都很厚愛而且公平，你看他靜靜地普照大地，人人都能感受到他的溫暖。可你知道嗎？陽光，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者，更是愛無私奉獻(xiàn)的播撒者。當(dāng)許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時(shí)，一些人卻在默默地做著陽光的事業(yè)。xxxx年5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)那坍塌了的教學(xué)樓廢墟中，搬走壓在一個(gè)人身上的最后一塊水泥板時(shí)，所有的搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚了：那是怎樣的一幅場景啊！只見他弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上。頭上、背上、手上墜滿了磚瓦灰塵和樹木。盡管熱血早已凝固，可依然看得出他曾經(jīng)拼命地咬著牙，就像一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞那樣，張開他天使的翅膀。在他的身下，我們找到了四個(gè)幸免于難的學(xué)生！一時(shí)間，譚千秋老師，這個(gè)51歲響亮的名字傳遍了大江南北！我們?cè)谙肽鞘窃鯓拥囊浑p手臂啊？當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，他把生的希望留給了學(xué)生，把死留給了自己。這是怎樣的一種愛啊？！就讓我們用心來記住，這個(gè)用51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂吧。