第一篇：砂河第一小學工作計劃

砂河第一小學

2013—2014年度工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實教育局工作會議精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階，大力促進教育創強工作。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、努力做好學校創衛工作。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊，伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

（1）組建家長代表會挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用。

（2）尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學年，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情；邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

（5）利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。組織發動師生積極參加紅歌賽；組織師生收看國慶大會盛況；通過隊會、班會等形式，開展向新中國成立以來，60位感動中國人物、100位做出突出貢獻英模等先進人物學習活動。

（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

（7）強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。對學生進行安全演練活動，嚴防意外事故的發生。

（8）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養

學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.7、重視學生健康教育。上好健康教育課，辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

（二）教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于30節，其他教師不得少于20節。

（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（5）做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍

繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

（三）大力加強體衛藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。

(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極預防甲型H1N1流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。

(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(三)師資隊伍建設

1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規范》；開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師；②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊；通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的；通過期末評選

“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。

6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（五）其它工作

1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。

2、做好創建“國家級衛生鎮”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件，爭取順利通過驗收。

3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

2013年9月

第二篇：砂河第一小學標準化建設匯報材料

推進標準化建設 辦人民滿意學校

——義務教育標準化建設匯報材料——

砂河第一小學 二〇一四年十月

推進標準化建設 辦人民滿意學校

——砂河第一小學標準化建設匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

首先我代表砂河第一小學全體師生對各位蒞臨我校檢查評估表示熱烈的歡迎！下面，就我校推進標準化學校建設工作匯報如下：

一、學校基本情況

砂河一小的前身是砂河鎮西關小學，建于1952年，是繁峙縣唯一的一所名牌老校。舊址在砂河鎮舊街財神廟隔壁，房屋均為土木結構，歷經五十年風雨滄桑，校舍破損，危房逐年增加，無法維持正常的教育教學工作，嚴重制約著教育事業的發展。2006年，在教育局及砂河鎮黨委、政府的倡導下，捐方代表一行通過對學校考察，簽訂了投資建校意向書。由砂河二村主持籌劃，歷時一年零三月，于2008年八月順利竣工。學校占地面積26128平方米（合40畝），其中建筑面積5993.64平方米，主建筑物包括四層教學樓一幢、二層辦公樓、綜合樓各一幢。教學樓內設教室27間，綜合樓設置了圖書室、儀器室、舞蹈室、繪畫室等。硬件設施齊備，可為1500名學生提供就讀環境，緩解了砂河地區入學之壓力。各種建筑,環境優雅、舒適安全。建筑均為磨沙地面，地暖供熱，樁基基礎，磚混結構，（防地震），施工質量嚴格把關，造價8450706.5元。整個建筑莊嚴肅穆，氣勢恢弘。校園綠化面積超過了校園的三分之一，是一所真正的花園式校園。操場上安裝了各種體育器材和健身器材。監控設備覆蓋整個校園，給學校安全工作帶來了方便。遂成當地一道亮麗的風景。今年,學校又給各班配備了多面體教學設備，教研組、辦公室，也安裝了電腦辦公系統，電腦網絡覆蓋了整個校園，為學校教育教學工作提供了優良的條件。

砂河一小現有教職工71名，其中小學高級教師34人，一級教師37人，本科學歷12人，專科學歷50人，中專學歷9人。設24個教學班，在校生人數1378

人。

一、總體目標：圍繞創建“平安校園、和諧家園、品牌名校”的總目標。以心育心，以德育德，創設和諧的人文環境；立足校本，培訓和造就一支高素質、高水平，具有科研意識，合作精神的管理隊伍和教師隊伍；和諧育人，培養具有優良品格和良好行為習慣，有創新精神和實踐能力，具有特長的合格學生，五年內使砂河第一小學成為省、市享有盛譽的一流學校。

1.校園設施建設目標：改善學校設施，實施活動場地擴建工程，爭取完成200米塑膠環行跑道建設，加強教育教學與網絡信息的整合和研究，建立學校教學資源庫，構建資源共享平臺，實現資源共享；加快傳統圖書館向現代圖書館邁進的步伐，建設成忻州市中小學示范圖書館，力爭完成一級圖書館創建任務。完成校園文化建設的整體規劃，形成學校的文化特色。

2.隊伍建設目標

（1）教師團隊建設目標：既能勝任學科教學、又能勝任班主任、少先隊工作，既具有較高教育教育實踐能力、研究能力、創新能力，又能適應教育信息化、國際化發展需要的教師隊伍。專任教師的中專以上學歷達到100%，其中本科學歷達17%，大專學歷達70%，45周歲以下教師中，90%具備信息技術與學科教學研究與整合能力，這一目標現已完成。

（2）骨干教師隊伍建設目標。積極推進學校“名師工程”，建設一支具有良好職業道德、具有正確教育觀念，掌握現代教育教學方法和現代教育技術，教學能力強，教育效果好，整體素質高，并有較強教改科研能力和一定教育教學理論水平的教師隊伍。使100%的任課教師成為學生、社會、家長接受的學校名師；使50%的教師成為校級名師，使30%的教師成為縣級名師，同時要力爭推出2—3名以上的省市級名師。每個學科均有學科帶頭人，教師學歷達上級要求，年終考核合格率達100%，普通話測試和計算機水平測試合格率達100%，能使用計算機的教師達教師總數的100%，能運用現代教育技術進行多媒體教學的教師達100%。最終實現校以師名，師以校名，生因師名，師因生名的良性發展。

（3）班主任隊伍建設目標：整體提升、實踐創新、成效優化、特色彰顯。班主任隊伍素質整體提升，班主任工作實踐突出創新；班主任工作成效明顯優化，班主任工作特色充分彰顯。從而初步構建具有鮮明校本特色的班主任隊伍管理和培養模式，造就一批具有鮮明個性、勤于實踐、樂于研究、敢于創新優秀班主任，培養出2位省市級優秀班主任。

3.學校班子隊伍建設目標：努力建好一支團結協作、作風民主、開拓創新，具有現代教育思想，按教育規律辦事，能運用先進管理方法和手段實施管理的新型班子隊伍。能創造性開展工作，深得教職工支持擁護的領導集體。班子成員熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，有正確的教育思想觀念，有較高的管理水平，掌握現代教育理論和管理理論，掌握現代教育技術和現代管理，熟悉教育教學和管理規律，能運用現代管理模式和手段進行管理，逐步形成優質高效，剛柔相濟，凝聚力強的管理模式。

4.德育目標：堅持德育為首，對學生加強思想道德和法律法規教育，生命教育，誠信教育，重視弘揚和培養民族精神，使學生的思想、道德、紀律、法制等方面的觀念、行為基本達到《小學生德育綱要》的要求。思想品德考核及格率達100%。學生能自覺遵守《小學生守則》，《小學生日常行為規范》要求。認真貫徹落“未成年思想道德建設”，加強與家長、社會的聯系，完善三位一體德育網絡，形成全面育人的良好氛圍。推進學校優良校風、學風的形成，使學生養成良好的道德品質和行為習慣，爭當“四好少年”。（熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗。）最終實現學生操行評定優良率100%，后進生轉化率95%，違法犯罪率為零，優秀學生率50%的奮斗目標。

5.教科研目標：堅持科研興校之路不變，構建“校長負責—教導處具體指導—教研組落實“三級管理網絡，構建新課程標準的特色課堂教學模式，確定了以“小組合作學習，課堂展示交流”為基本框架，以“自主學習、合作探究、展示交流、拓展延伸”為教學模式，以“整體設計、問題開啟、自主學習、展示交流、梳理延伸”20字為教學方針。打造高效課堂，繼創建“省級德育示范校”之后，再創“省級教科研特色校”。

6.安全管理目標：健全學校各項安全管理制度，切實抓好校舍、消防、設施設備、接送車輛、周邊環境整治等各項工作的管理，認真排查、消除隱患；加強安全教育，培養學生的安全意識及自救自護能力，確保無重大安全事故發生，促進學校教育事業的穩定發展。

二、辦學條件全面改善

今年，我們學校為各班均安裝了多媒體，并進行校園電路改造，教研組、辦公室，也安裝了電腦辦公系統，互聯網覆蓋了整個校園，為學校教育教

學工作提供了良好的條件。

1.實驗設施配套齊全。學校現有實驗室兩間，面積共計108平方米，有實驗儀器室一間，配有相應的實驗器材，實驗室，儀器室有專人管理，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記載資料完整。

2.信息技術環境優良。學校有標準的多媒體教室24個，班班實現了多媒體教學。每個辦公室都配備了電腦，每兩名教師一臺電腦，基本滿足了教師電子化備課。

3.圖書館示范達標。圖書室專人負責，藏書量32000本，生均23本。圖書室有教導主任分管，有專職圖書管理員一名，兼職管理員一名，學生圖書管理員若干名，保證了圖書館的對外開放。

4.功能活動室基本配齊。我校現有的24個教學班，每班除配備了多媒體教學設備外，學校還設置舞蹈室、繪畫室、心理咨詢室、家校活動室等多個專用活動教室，保證了學校的教育教學和各項活動的順利開展。

三、學校管理規范有序

1.依法治校民主管理。一是健全民主管理制度。學校先后制定了《教學工作管理制度》《績效工資發放辦法》《校園安全管理制度》等，形成了以制度約人，以制度管人的局面。同時通過教代會議事制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務收支、評先評優、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點，置于廣大教職工和社會各界的監督之下，讓大家共同參與學校管理。二是嚴格落實校務公開。收費標準、重大決定、學校發展規劃、收支情況、招生情況、校務研究和獎懲等都進行公開；三是推行“三共商”策略。即：成立校三結合教育委員會、開好“家長會”，定期向社會征集辦學建議；由于學校推進民主管理，工作透明公開，多年來，社會口碑良好，無不良反映。（讓村民每年都要對學校進行一次測評，主要包括課堂教學，校風建設，師德隊伍建設，學生禮儀習慣等方面）

2.常規管理有章可循。一是規范課程設置及作息時間。在市、縣教育局的正確指導下，我校根據自身的特點，認真貫徹落實了國家課程計劃，規范了辦學行為。學校在師資力量困難的情況下，充分發揮每位教職工的作用，實現了開全課程，開足課時。目前，我校根據《忻州市義務教育課程設置及課時安排》開設了語文、數學、科學、英語、品德、音樂、美術、體育、地方校本課程（寫

字、養成教育、閱讀）、綜合課程（健康教育、研究性學習、班隊活動）等14門課程。每周一、二年級國家課程24節，地方學校課程2節；三至六年級國家課程24節，綜合實踐3節，地方校本課程3節。可見，各學科、各年級都沒有增減學時的現象。教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表一致。嚴格按照上級有關規定安排作息時間。上午學生8：00到校，11：40放學；下午2：20到校，5：30放學。上午學生集中活動時間30分，下午集中活動時間40分，確保了學生每天活動時間不少于一小時。二是規范用書及學籍管理。我校所有用書均按照省教育廳有關要求，在省市公布的中小學教學用書目錄中選用，通過新華書店統一訂購，沒有在規定外的其它地方訂購任何教輔資料，杜絕了盜版書流入學校，同時減輕了學生的學習負擔。近兩年新生一年級學生實施了電子化學籍管理，我校學籍管理員在不熟悉操作程序的情況下多次向兄弟校有經驗的學籍管理員，縣學籍管理員學習操作方法，圓滿完成了學籍注冊及管理工作。三是學校因校制宜，積極開展學校陽光體育運動，掀起了每天鍛煉一小時的熱潮。學校提出“快樂校園，健康身心”的理念，提出“人人有活動項目，班班有活動內容”的要求，號召全體師生走向操場，到陽光下，去大自然，積極開展各項有益身心發展的陽光體育活動。為了保證每天一小時陽光體育運動時間的落實，學校做到了時間、器材、組織和責任的“四落實”，很好地保證了陽光體育運動的持續有效的開展。積極開展了“陽光體育與祖國同行”為主題的冬季長跑活動。四是學校高度重視保護未成年人受教育的權利和義務，做到沒有因各種原因而失學和輟學的學生。6～11周歲殘疾兒童入學率達95%以上，做到小學“四率”（入學率、鞏固率、普及率、畢業率）保持100％。堅決杜絕適齡兒童的失學、輟學等情況的發生。

3.安全管理精細到位。一是強化責任意識。學校以創建平安校園為目標，實行安全責任承包制，堅持與各科任教師、班主任、責任科室、學生家長簽訂安全責任書，把安全工作落實到崗、到位、到人。多年來，學校無重大安全事故發生，全校師生都能嚴格遵守法律法規，無犯罪等不良記錄。二是規范過程管理。充分發揮“小交警”“小安全員”“文明禮儀崗”隊伍和廣播站、宣傳欄、晨會、班隊會等教育平臺的作用，常態化開展法律法規學習，并著力加強安全檢查、督促、評比。進一步協調學校與公安、交警部門、家長們的關系，形成“立體式”安全教育網絡。嚴格落實了帶班領導、值日教師到崗履責制度，堅決杜絕脫崗、責任不到位的現象。三是完善保障措施。完善、修改、制定了《砂河第一小學地震應急預案》《砂河第一小學防汛工作預案》建構了完善縱深的安全防御體系。在校園內安裝視頻監控系統，對學校實施２４小時不間斷監控；四是深化教育活動。組織收看安全專題教育片，開展防震緊急疏散演練和突發事件應急逃生演練，開展法制宣傳日“五個一”活動、“用電安全進校園”“防控流感”等主題專題教育活動。常態化開展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能。五是配齊安保人員及設施。學校聘用了專職保安，并配置了警棍等設備；還安裝了探頭、攝像頭、紅外線報警系統等，實現了校園監控全覆蓋。

4.校產管理規范到位。一是健全校產管理制度。學校先后制定了《砂河第一小學財產管理制度》《砂河第一小學財產損壞賠償制度》等，從制度的層面規范校產管理。二是明確校產管理職責。學校采取校產分層管理的辦法，由學校總務處負總責，再層層落實到個人。如班級財產，學校要求班主任負責，并要求各班級設立一名財產管理員，具體負責班級財產的保管。三是做好校產核查登記。學校期初都安排總務處到各班級、辦公室、各功能室清點核查校產，并做好登記工作，建立《固定資產備品一覽表》。期末，則根據登記情況，清點驗收。如若發現損壞或其它安全因素，及時處理。

四、隊伍建設卓有成效

1.領導班子堅強有力。一是構建了“三分三合”的工作模式：即：更新觀念，職責上分、思想上合；建立網絡，工作上分、目標上合；制定規范，制度上分、步調上合”，使學校的黨、政、團、隊在各行其職，各使其權、各盡其責上切實做到合心、合力、合拍、憂樂與共，甘苦同當。二是學校領導認真履行職責，堅持做到“四帶頭”。一是帶頭遵章守紀；二是帶頭教學改革，經常深入課堂聽課、評課，指導教學，落實教研活動。中層領導全部代課，實現了一個領導深入一個組，帶好一個班，帶動一批人的目標；三是帶頭課題研究，人人有課題，題題有成果；四是帶頭吃苦耐勞，不計個人得失，沖在前，干在前。由于領導的榜樣示范作用，學校形成了比干勁，比能力，比業績的氛圍之中，上下同心，形成了強大的凝聚力和執行力。

2.教師團隊素質精良。進一步轉變教職工工作作風，牢固樹立團結協作、開拓進取、廉潔高效、務實創新的隊伍形象，真正做到工作過硬、思想過硬、作風過硬，求真求實，提高效率，爭創一流，做人民滿意的教師。使每位教師都能真正為學生的學習、生活、生理、心理成長提供全方位的服務，引導學生自主發展，健康成長。

六、教育質量穩步提升

1.校本研訓扎實有效。從解決教學中的實際問題和提高教師的教學技能的實際出發，扎實開展了“三研，三課，一探究”系列活動。“三研”指個人教研，小組教研，校級教研；“三課”指開展示范課、研討課、匯報課活動；“一探究”指探究教學工作中的疑難。個人教研以“反思周記”為依托詳細記錄分析教學中的成功與失敗，小組教研由組長負責，研究組內教學疑難，編寫《導學案》，校級教研以提高教師整體教研能力為出發點，組織教師學習相關理論，專題研討，聽課評課，課題研究等。無論是哪個層次的教研都扎實開展，做到了有計劃、有方案、有研究、有記錄。學校十分重視對教師教科研能力的培養，既培養科研型骨干教師，也注重提高全體教師的教科研能力，針對教育教學中的難點、熱點進行立項探討，《以行為習慣養成教育入手，創新德育工作》和《小學課外閱讀實踐活動之探索》等課題研究已初見成效。每個教師也從學生的實際出發，確立了自己的子課題，在整個過程中每位教師都能積極主動，邊學習，邊研究，邊總結，邊改進，為教育教學工作開辟了新思路。

2.課堂教學和諧高效。大力推進以“小組合作學習，課堂展示交流”為基本框架，以“自主學習、合作探究、展示交流、拓展延伸”為教學模式，以“整體設計、問題開啟、自主學習、展示交流、梳理延伸”20字為教學方針的教學方法。教師的課堂教學夯實了學生基礎，發散學生思維，開拓學生視野，關注學生的個性發展，真正做到了“讓學生快樂學習，健康成長”。在推進教學模式中，從三個層面六個角度制定了新的課堂評價標準：一是教師層面，注重親和度和整合度。二是學生層面，注重參與度和練習度。三是師生互動層面，注重自由度和拓展度。三層六度相互依托、相互制約，為課堂改革起到了導向作用。學生的綜合素質全面提升，學校的舞蹈隊，田徑隊，乒乓球隊戰績輝煌。

近年來，在上級領導和社會各界的關心和支持下，在全體一小人的共同努力下，學校各項工作呈現出發展的良好態勢。今后，我們將繼續堅持科學發展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優美教育環境，建設一流教育質量，為把我校建設成為高質量有特色的名校而不懈努力！

2014年10月

第三篇：砂河第一小學政風行風評議自查自糾報告（本站推薦）

砂河第一小學政風行風評議自查自糾報告

為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業全面、協調、健康、持續發展，根據區上級民主評議政風行風工作的文件要求，結合我校教育系統實際，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，對照各個方面的評議內容進行了深入、細致的自查自評，現報告如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處。

（一）建立機構。成立了以高勤校長為組長，姚榮、陳素珍副校長為副組長的校行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據上級文件精神，結合我校工作實際，制定了校行風評議實施方案，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。

（三）深入發動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議活動中來。學校召開了行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄、扯宣傳橫幅，利用墻報、廣播、《給家長的一封信》等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。

在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評；二是讓每位學生從教師是否帶手機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面對教師發表看法。三是從領導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校大門宣傳欄上設置了行風評議公開舉報電話和電子信箱。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。

三、自查自糾情況匯報

（一）成功的經驗為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

1、認真履行法律所賦予的權利和義務。學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，本著對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。1．無脅迫學生轉學、休學和退學的現象，義務教育階段沒有留級生，輟學率為1%；2．依照國家有關規定，開齊課程，開足課時；3．落實各級教育行政部門的“減負”規定，學生課業負擔合理；4．尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；5．領導班子團結協作，無不團結現象；6．教職工和學生犯罪率為零；7．考試和招生工作中無營私舞弊現象；8．嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定；9．民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；10．民主管理，科學決策，充分發揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用；11．抓好安全工作，無重大責任事故發生；12．充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；13．建立良好的校風；

14、堅持“以生為本”、“可持續發展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強校”的辦學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發展”，努力把我校辦成規范化的農村窗口學校。

學校與每一位教職工簽訂了收費責任書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任和安全責任。確保每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

2、依法辦學，依規治校。

（1）以法律法規為準繩，規范學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生范圍內適齡青少年入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴格執行教育計劃，為實施素質教育創造一個良好的校園環境。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

（3）規范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執行收費規定的同時，我們還舉辦了“心連心扶貧助學活動”，幫助家庭經濟困難的同學，完成自己的學業。

3、實行校務公開，廉潔從政。我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（2）人事管理工作的公開。在用人問題上，調進教師，公正公平。教師業務考核、職稱評審公正公開。

（3）財務管理工作公開。A、學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，嚴格實行“一費制”。B、學校的財務報表于每月初公布，教職工福利分配公開。C、學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監督。

（5）招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

4、采用多種形式，開展師德師風建設。

（1）學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

（2）建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。

（3）學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

（4）以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。

（5）嚴查“家教”。為進一步規范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

（二）發現問題，把握重點，及時整改

學校在快速發展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

4、部分教師工作作風較差，上課接打手機現象嚴重。

5、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪（含電訪）。

6、行政人員有人浮于事的現象。

7、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現象。

四、下段努力方向

（一）實行整改責任制。

對自查發現的問題，我校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續加強師德師風建設。

繼續開展“學校是我家”的師德師風建設活動，我師德師風建設活動規范化、制度化。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《學校家訪制度》、《教學常規管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

（四）加強與家長的溝通與聯系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半（家訪包括電訪），加強與家長的聯系。

（五）成立“我校行風監督機構”。

為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學校行風評議監督機構”，聘請校內、校外行風評議監督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

第四篇：砂河第一小學政風行風建設組織機構

砂河第一小學政風行風建設組織機構 組長： 高勤(校長)

副組長： 姚榮（副校長）

成員：

陳素珍（副校長）曹國雄（政教主任）郭玉文（教導主任）倪福書（總務主任）王艷清（政教副主任）

韓潤鳳（教導副主任）孫有文（教導副主任）王偉（報帳員）李 丹（教導員）

第五篇：2015年砂河四中食堂食品衛生安全工作計劃

學校食堂食品衛生安全工作計劃

為了鞏固和進一步開展等級食堂建設與管理，預防和遏止重特大食品安全事故，切實加強食品安全工作，努力營造學校食品放心消費的環境，堅持消除食品安全隱患，全面落實食品安全責任制，普遍建立和健全食品安全長效管理機制，從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力，確保師生員工生命安全和身體健康，為教育教學創造一個安全穩定的環境，特制定本計劃。

一、加強領導

學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。學校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。我校制訂了食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安全網絡。

二、明確職責

1.學校要建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長江新宇負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管領導和人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。

2.學校要召開食品衛生安全專題會議，并每月檢查學校食堂、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關閉。同時做了四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作檢查記錄備案；二是安全隱患整改記錄備案；三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；四是制定飲食衛生事故應急處理預案備案。

3.學校食堂應堅持“服務師生，保本經營”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。

4.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管。

5.學校食堂必須符合食品衛生經營的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無”食品和過期食品。

6.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。7.學校食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購索證及驗收制度。

8.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。

9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。

10.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。

三、具體措施

1.建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。各地、各校要指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食物中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作；教育行政部門報告人要在接到報告后1小時內逐級報告上級教育行政部門。報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。學校食物中毒事件得到控制后，學校及地方教育行政部門要將該事件的詳細情況和處理結果及時向上級主管部門報告。二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：（1）立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；（2）協助衛生機構救治病人；（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；（4）配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時、瞞報、漏報的學校和責任人，由教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。

2.檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每的食品安全工作進行總結，對要整改的單位督促完成。

3.繼續開展專項整治工作，確保所有學校食堂、小商店衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%。

4.加大經費投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。在學校規劃、建設和危房改造過程中要統籌考慮食堂、宿舍、廁所設施和條件的改善；每年必須安排相應的專項經費改善學校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環境衛生要求符合規定。根據《如皋市學校食堂食品衛生監督量化分級管理實施意見》，繼續開展學校食堂等級量化評估。中心初中、中心小學自辦的食堂09年全部達到B級以上標準。

5.切實加強監督管理。各級教育行政部門要采取有力措施，切實加強對學校（尤其是農村學校）食品衛生安全工作的監管，落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。

6.定期開展培訓。定期開展對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業人員進行相關知識和法規培訓。

7．各校繼續做好品牌超市進校園的工作。

砂河第四中學 2015年9月