第一篇：小學學生評價教師問卷調查

學生評價教師問卷調查

同學們：

為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，加強教學管理，提高教師素質，學校決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。請你如實填寫，謝謝你的合作。

以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“√”。

一、被調查的教師姓名：任教學科：

二、教育教學情況調查：

1、你認為該教師的責任心強不強?

A責任心強()B責任心一般()C責任心不強()

2、該教師是否關愛學生?

A十分關愛()B關愛()C；不關愛()

3、該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現象?

A沒有()B有時有()C經常有()

4、該教師上課有無不良現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等?

A沒有()B有時有()C經常有()

5、該教師上課是否用普通話?

A用普通話()B有時用普通話上課()C不用普通話上課()

6、是否經常家訪或與家長以不同的方式交流并經常與你交流？

是（）否（）

7、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會?A經常提供這樣的機會()B有時提供這樣的機會()C從來不提供這樣的機會()

8、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎?

A滿意()B一般()C不滿意()

9、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?

A很感謝興趣()B一般()C不感謝興趣（）

10、該教師是否組織、指導學生參加上級或自己組織的一些實踐活動?A組織指導學生參加并獲獎()B組織指導學生參加（）C不組織指導學生參加()

第二篇：學生評價教師問卷調查

學生評價教師問卷調查

同學們：

為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，加強教學管理，提高教師素質，學校決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。請你如實填寫，謝謝你的合作。

以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“√”。

一、被調查的教師姓名： 任教學科：

二、教育教學情況調查：

1．你認為該教師的責任心強不強? A．責任心強()B．責任心一般()C．責任心不強()2．該教師是否關愛學生? A．十分關愛()B．關愛()C．不關愛()3．該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現象? A．沒有()B．有時有()C．經常有()4．該教師上課有無不良現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等? A．沒有()B．有時有()C．經常有()5．該教師上課能用教具、課件和現代信息技術進行教學嗎? A．基本上課都用教具、課件和現代信息技術進行教學()B．有時用教具、課件和現代信息技術進行教學()C．從來不用教具、課件和現代信息技術進行教學()6．該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會? A．經常提供這樣的機會()B．有時提供這樣的機會()C．從來不提供這樣的機會()7．你對該老師作業批改情況滿意嗎? A．滿意()B．一般()C．不滿意()8．你對該教師的課堂教學感興趣嗎? A．很感謝興趣()B．一般()C．不感興趣（）9．該教師是否組織、指導學生參加上級或自己組織的一些實踐活動? A．組織指導學生參加并獲獎()B．組織指導學生參加（）C．不組織指導學生參加()10．你認為該老師布置的作業量情況？

A．作業適當()

B．作業太多()

C．作業太少

D．基本上無課后作業()11．老師課堂提問怎樣？

A．能面向全體學生()B．只提問優秀生()C．只提問差等生

D．比較隨意()12．老師的課堂教學，從總體上說：

A．好極了，聽他的課簡至是一種享受

B．講解清楚明了，愿意聽()C．有時聽不懂或跟不上()

D．最不想聽這門課()13．老師是否按時上課、下課？

A．是()B．不是()14．老師是否亂訂亂發輔導資料或推銷商品？

A．是()B．不是()15．你對老師嚴格管理班級、公平對待學生滿意度如何？

A．滿意()

B．一般()

C．不滿意()16．你喜歡聽他的課嗎？

A．喜歡()

B．不喜歡()17．老師是經常給你講做人的道理，做到既教書又育人嗎？

A．是()B．不是()18．你給老師的總體評價是

A．這位教師是位優秀的教師()B．這位教師是位比較好的教師()C．這位教師是位一般的教師()D．這位教師不是很好()

第三篇：學生評價教師問卷調查（范文）

學生評價教師問卷調查

親愛的同學：

您好，為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，加強教學管理，提高10市場營銷1班的教學質量，我們10市場營銷1班決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。請您如實填寫，謝謝您的合作。

以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“√”。

一、被調查的教師姓名：任教學科：

二、教育教學情況調查：

1、你認為該教師的責任心強不強?

A責任心強()B責任心一般()C責任心不強()

2、該教師是否關愛學生?

A十分關愛()B關愛()C；不關愛()

3、該教師有沒有不尊重或辱罵學生的現象?

A沒有()B有時有()C經常有()

4、該教師上課有無不良現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等? A沒有()B有時有()C經常有()

5、該老師對學生有沒有偏心或歧視的現象？

A、沒有（）B、有時有（）C、經常有（）

6、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會?

A經常提供這樣的機會()B有時提供這樣的機會()C從來不提供這樣的機會()

7、你對該教師的教學方法是否滿意？

A、滿意（）B、基本滿意（）C、不滿意（）

8、該教師的課程是否豐富且很有吸引力？

A、很有意思（）B一般而已（）C沒有興趣（）

9、對于該老師的教學方式你有怎樣的感覺？

A多樣（）B單一（）C乏味（）

10、該老師是否能按時完成教學任務？

A、是（）B、否（）

11、該老師在學生眼中是否是一個及格的老師？

A、是（）B、否（）

三、主觀題

1、你對該老師有什么意見或建議？

姓名：日期：

第四篇：學生評價教師的問卷調查

學生評價教師的問卷調查

同學們：

為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息。加強教學管理，提高教師素質，學校決定對教師教育教學情況進行問卷調查。請你如實填寫，謝謝你的合作。以下各項只能選一個答案，請你在選項中答案后的括號里打“√”

一、被調查的教師姓名：任教學科

二、教育教學情況調查：

1、你認為該教師的責任心強不強？

A、責任心強（）B、責任心一般（）C、責任心不強（）

2、該教師是否關愛學生？

A、十分關愛（）B、關愛（）C、不關愛（）

3、該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現象？

A、沒有（）B、有是有（）C、經常有（）

4、該教師上課有無不良現象如：吸煙、接收機、遲到、無故不上課等？

A、沒有（）B、有是有（）C、經常有（）

5、該教師上課是否用普通話？

A、用普通話（）B、有時用（）C、不用（）

6、該教師上課運用教具，課件和現代信息技術進行教學嗎？

A、基本上都用教具，課件和現代信息技術進行教學（）

B、有時用（）C、從來不用（）

7、該教師上課是否為學生提供討論，質疑、探究、合作交流的機會？

A、經常提供（）B、有時提供（）C、從來不提供（）

8、你對該教師提供的作業及作業批改情況滿意嗎？

A、滿意（）B、一般（）C、不滿意（）

9、你對該教師的課堂教學感興趣嗎？

A、很感興趣（）B、一般（）C、不感興趣（）

10、該教師是否組織學科實踐活動？

A、經常組織（）B、有時組織（）C、不組織（）

第五篇：學生評價教師問卷調查

市聾啞學校學生評價教師課堂教學問卷調查

同學們：

為了深入了解教師的教學狀況，及時反饋教學信息，加強教學管理，提高教師素質，學校決定對教師教學情況向學生進行問卷調查。請你如實填寫，謝謝你的合作。

以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“√”。

一、被調查的教師姓名：任教學科：

二、教學情況調查：

1、你認為該教師的責任心強不強?

A責任心不強()B責任心一般()C責任心強()

2、該教師是否關愛學生?

A關愛()B 十分關愛()C不關愛()

3、該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現象?

A沒有()B有時有()C經常有()

4、該教師上課有無不良現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課、酒后上課等?

A 經常有()B有時有()C沒有()

5、課堂上不偏愛、不偏見、不亂批評人。

A滿意()B 不滿意()C一般()

6、該教師上課能用教具、課件和現代信息技術進行教學嗎?

A基本上課都用教具、課件和現代信息技術進行教學()B有時用教具、課件和現代信息技術進行教學()C從來不用教具、課件和現代信息技術進行教學()

7、該教師上課是否為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會?A經常提供這樣的機會()B有時提供這樣的機會()C從來不提供這樣的機會()

8、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎?

A滿意()B一般()C不滿意()

9、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?

A不感興趣()B一般()C很感興趣（）

10、老師是否善于將學科知識與生活實際相結合A是()B一般（）C沒有()