第一篇：伊當灣小學2013—2014學年度第二學期工作計劃

伊當灣小學2013—2014學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上級文件精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規(guī)管理，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。

4、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

5、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。

6、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發(fā)揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。

各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發(fā)揮更為積極的作用。

4、大力開展“書香校園”創(chuàng)建活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；同時充分利用班會課向學生進行行為規(guī)范教育并加大學生行為規(guī)范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優(yōu)秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

（3）大力加強誠信教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。

（4）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

（5）強化學校的安全教育。利用班隊會經常向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任書。

（6）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養(yǎng)學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境.（二）教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科

教學質量進一步得到提升

（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學方法。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于30節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。

（3）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處要統籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”和加強校際交流等方式對其進行新課程標準、教材教法的培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，為教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例、教學小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）加強教科研理論學習，請靖邊十小優(yōu)秀教師就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）積極組織教師參加靖邊十小舉行的各類教研活動。

(三)師資隊伍建設

1、師德師風建設。繼續(xù)開展好師德建設活動，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：（1）針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型教師；（2）讀教育經典著作、名著，做智慧型教師；（3）讀自己

喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素質、文化底蘊；通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的，進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師個人專業(yè)成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業(yè)務檔案。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、實行零收費，杜絕亂收費現象的出現。嚴禁任何個人私自向學生收取任何費用。

3、籌措資金，努力改善辦學條件。

4、加強師生食堂和宿舍管理，努力改善師生食宿條件。

5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發(fā)展的觀點，在上級的正確領導下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。

伊 當 灣 小 學

二0一三年十二月二日

第二篇：魚灣小學2013學年第二學期后勤工作計劃

魚灣小學2013學年第二學期后勤工作計劃

一、指導思想

以“科學發(fā)展，共創(chuàng)和諧，站在新起點，再攀新高峰”的辦學理念為指針，以學校工作計劃為指導，在學校黨支部、校長室及辦公室的統一領導下，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神，進一步明確”為教學服務，為師生服務“的原則。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進一步強化后勤內部管理，認真做好后勤服務、財務管理、物資設備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、學生住校管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使”勤快、務實、優(yōu)質、高效“的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化、社會化方面再有新突破，再上新臺階。

二、工作目標

1.牢固樹立后勤服務在先的思想，立足后勤服務于教育，服務于

師生的觀點。

2.認真做好學校校舍、電器、教學等設備的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學的需要。設立報修，建立報修后及時修理的機制。

3.加強后勤服務管理，提高后勤服務質量。

4.努力搞好校園環(huán)境建設和校園環(huán)境衛(wèi)生。

5.抓好學校食堂、服務部的供應服務質量和飲食安全衛(wèi)生。

6.加強學校的安全管理工作，做好學校安全保衛(wèi)工作。

三、主要工作及措施

（一）、強化后勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。借鑒先進的后勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，進一步提高員工的業(yè)務素質和服務意識，加強理論和業(yè)務學習，努力提高專業(yè)水平和現代信息技術管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚”勤快、務實、優(yōu)質、高效"的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責任制。在上學年對后勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責、工作量考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務工作，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務的態(tài)度、服務質量的意見和要求，建立總務后勤工作日志，認真記載，接受師生監(jiān)督。

（二）、盡心盡力，做好日常后勤服務工作

1、按照學校規(guī)定，熱情主動地做好辦公用品、學習用品等的發(fā)放工作，認真及時做好記錄，期末要做好庫存清點工作。要急教師所急，想他人所想，在工作繁忙時要根據事情的輕重緩急，合理安排好工作的順序。

2、在采購物資中講究采購方法，購進經濟實用的物品。對教育教學工作中需要的常備物資、材料做到及時采購，有適當的庫存量，既保證教師、學生們隨時領用，又不大量積壓。

3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動，杜絕人走了不關水龍頭，燈亮著而室內沒有人等浪費現象，提倡節(jié)約，反對浪費。

4、加強學生飯餐管理，嚴格執(zhí)行學校《食品衛(wèi)生管理辦法》規(guī)定的管理職責，認真、及時地做好飯餐的征訂、分班、搬運、管理、核算、檢查等大量工作，并及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，保證安全衛(wèi)生，認真做好服務工作。

（三）、抓好校產的常規(guī)性管理

1、總務處后勤人員要時刻關注學校所有硬件的安全，經常檢查，發(fā)現問題，及時解決，及時做好維修工作，提高服務效率，并根據維修情況，提出校產維護意見。

2、在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，要求各室（特別是專用教室）校產管理要按事務室登記的財產種類與數量放置，不得隨意搬動與調換，特殊情況短時間需要搬動的，要求及時歸還原處，長期需要使用的，必須進行校產管理登記。總務處期末進行核對，發(fā)現短缺、毀損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。

3、我校的電腦、多媒體等現代化設備逐年增加，電教設備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務處要協助信息技術教師了解情況、分析、解決問題。要加強現代化技術裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現問題，及時處理。

4、根據市教育局技術裝備中心的要求，本學期總務處做好校產的集中造冊等工作。

（四）、加強收費管理，合理使用資金。

1、在收費上要嚴格遵守物價、財政、教育部門核準的收費標準，堅持收費審批、收費公示等制度，正確使用好收費票據，做到票據出具符合規(guī)范，內容正確合法，堅持多退少不補的原則,學期末要及時準確地出據學生代辦費結算清單。

2、學校任何一項代辦服務費項目都要符合：教育局審批同意；學生自愿、家長簽字；隨時發(fā)生、隨時收取的原則，堅決杜絕亂收費現象。

3、做好學校領導的財務參謀工作，執(zhí)行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

(五）、創(chuàng)建良好的學習環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。

1、各班級要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生，教室和清潔區(qū)要經常保持清潔衛(wèi)生，各班級的學習、生活垃圾要倒在垃圾桶內，確保環(huán)境衛(wèi)生。

2、重視校園的綠化工作，對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境，本學期爭創(chuàng)四季有花，全年常綠。總之，總務后勤人員要努力熱情待人，以身

作則，以高度的事業(yè)性和責任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把總務后勤工作搞好，為實現我校的辦學目標作出應有的貢獻。

四．具體安排

二月、三月份：

1．做好校舍、電器、教學等設備的添置、維修等工作。

2．購買教師辦公、后勤服務等用品。

3．進行期初的校園綠化。

4．調整好各班教室、課桌椅。

5.．制定后勤處工作計劃。

6．分發(fā)書本，補齊所缺教科書，分發(fā)各種教學、辦公用品。

7．召開后勤人員會議，明確職責，迎接期初檢查。

8．做好食堂及校園衛(wèi)生工作。

9．完成開學收費工作，做好義務教育免費政策的宣傳、摸底等工作。

10．做好一、三、五年級的校服統計工作。

11.抓好新教學大樓工程進度建設和學校校園建設

四月份：

1．做好“五一”假期的安全保衛(wèi)工作。

2．進一步做好校產登記造冊、清理工作。

3．做好義務教育免費工作。

4．做好學生飯?zhí)玫男l(wèi)生檢查工作。

五月份：

1．進一步做好校園綠化工作。

2．加強校園水、電及校舍等設備的檢查工作。

3．完成好校產軟件化管理的資料輸入工作。

4．做好學生飯?zhí)玫男l(wèi)生檢查工作。

六、七月份：

1．做好財務半年匯報工作。

2．整理后勤資料存放檔案室。

3．后勤處學期工作總結。

4．加強學生飯?zhí)玫男l(wèi)生檢查工作。

5．做好學生代辦費結算工作。

6．做好下學期物資添置的準備工作。

7．學期結束前的其它后勤事務。

8．安排好暑假值班工作。

魚灣小學后勤處2013.2.22.

第三篇：李灣小學08——09第二學期工作計劃

李灣小學2008——2009學第二學期工作計劃

一、指導思想

以十七大精神為指針，以奧林匹克和神七飛天精神為鞭策，以胡總書記以人為本，落實科學發(fā)展觀，鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以市教委基礎教育工作會議精神為宗旨，本著以學生為本，服務于人，管理育人，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，端正辦學行為的指導思想，狠抓教育教學過程管理，積極構建校園文化建設，創(chuàng)造育人環(huán)境，加強校本研修、校本教研、校本科研三位一體的教研網絡，繼續(xù)把好教學質量關，小學課堂達標評優(yōu)和教師教學基本功等教學活動，積極探索教學示范校、科技示范校、精細化管理示范校、寄宿制學校管理和學科教學基本模式，樹立新課程理念，大膽中踐行新課程，有效提升教師業(yè)務，政治素質和教課水平的提高，使教育教學質量穩(wěn)保領先地位。

二、工作重點

1、創(chuàng)建新密市校園文化建設示范校，一次性驗收達到合格，力爭示范。

2、認真貫徹落實10種學習習慣、生活習慣，13種禮儀習慣，加強學生的養(yǎng)

成教育。

3、強化精細管理，創(chuàng)建新密市精細化管理示范學校。

4、堅持校本教研模式，積極開展教研活動，教學模式向深處發(fā)展，讓每一

個教師都得到發(fā)展。

5、落實好日清和周清，保教學質量的穩(wěn)定。

6、根據上級政策結合學校實際，定出科學合理的績效工資方案。

7、“以慶建國60周年”活動為載體，加強對學生進行愛國主義教育。

8、落實特殊學生的反思卡，讓每個學生都揚起自信的風帆，讓每個學生都

得到提高。

9、安全工作不放松，安全來自長期的警惕，事故源于瞬間麻痹。

10、樹立科學的質量觀，落實好綜合實踐活動課（信息技術教育，研究性學習，社區(qū)服務與社會實踐，勞動與技術教育）。

三、具體工作目標

1、認真搞好課堂教學達標評優(yōu)和教學基本功比賽活動，人人參與，納入考核，評分教師要給分有理，有據，優(yōu)勝者參加鎮(zhèn)、市評比。責任人：趙栓

2、教師正確認識教師職業(yè)的社會價值，引導教師做到以身作則，為

人師表，引導教師忠誠黨的教育事業(yè)，建立健全師德教育的管理和保障機制，建立師德考核、獎懲和監(jiān)督制度，加強師德建設，真正形成一支師德高尚，人民滿意的教師隊伍。責任人：李松峰

3、加強對學生進行文明禮儀，行為習慣、養(yǎng)成教育，并把八榮八恥

教育滲透到教學中，使學生人人有禮貌，處處守紀律，項項有習慣，使學生

成為新時期的合格學生。責任人：柴自然

4、加強食堂管理，嚴禁三無產品，過期食品，不合格食品進入校園，發(fā)現者除銷毀產品外，罰款50元。要求賣飯人員熱情服務，微笑服務，誠信

服務。學生每月生活費由學校總務處統一收交，每周給伙房結算一次。每周組織師生對伙食進行評價，從能否吃飽、飯菜質量、衛(wèi)生情況、服務態(tài)度四

個方面進行評議，如果每項合格率低于60%者，扣除當周生活費100元，并

限期整改，保證學生吃好，全身心的投入到學習之中。責任人：魏紅梅

5、加強創(chuàng)新班主任管理工作，召開一次班主任班級管理研討會，在日常管理展評的基礎上，進行班主任班級管理綜合考核，對期中、期末各科

成績和日常各項活動綜合成績名列全校前三分之一者，根據學校實際，給予

適當經濟獎勵。責任人：武國珍

6、確保鞏固率達到100%，各學科教學及格率一、二年級達92%以

上，三、四年級達87%以上，五六年級達82%以上，優(yōu)秀率一、二年級達82%

以上，三、四年級達72%以上，五、六年級達62%以上。責任人：趙栓

7、加強教師的培訓工作，督促做好教師的學歷提高培訓、信息技術

培訓、第三周期繼續(xù)教育工作、班主任培訓、新課程的培訓等工作，凡參加

第三周期繼續(xù)教育的每人補50元書費，新課程培訓費用學校全部報銷，盡快

打造一批適應新課改的教師隊伍，搞好校本研修，完善“以自修學習為前提，以教學問題為對象，以反思提高為特征，以平等互助為完旨”的校本研修模

式，讓教師在工作中成長，在理論學習中提高，在案例分析中突破，在反思

教學中發(fā)展，同時采取走出去，到外處聽課、參觀、培訓，請進來，請專家

到校為教師指導，使教師盡快走進新課改，適應新課改。責任人：武國珍

8、加強寄宿制學校管理，教師分班輪流值日，恪盡職守，各負其責，堅守工作崗位。抓好學生就餐、就寢和輔導工作，保證學生吃好睡香，經常對學生進行安全、消防教育。責任人：武國珍

9、教師教科研論文獲獎占教師總數的20%，在各級刊物上爭取發(fā)表

1篇。責任人：武國珍

10、新三好學生達到60%以上，近視控制在5%以下，安全知識健

康教育保證在8小時以上。加強對學生進行心理健康教育，每月保證有1小時，杜絕不安全事故的發(fā)生。重視加強學生健康教育工作，堅持每天晨檢、消毒工作，加強學生常見病、傳染病的預防工作。責任人：柴自然

11、堅持兩操一課活動，每天學生陽光活動和一小時以上。體育工作

在全鎮(zhèn)要有強項，有4名學生獲獎，整體水平達到前茅，力爭有3名學生參加市運動會，確保有2人獲一、二等獎，在全市力爭取得前3名。責任人：張紅建

12、強力落實古詩文誦讀和書法教學，小學生必背120首，按、學期進行規(guī)劃，每學期達到會背10首，六年時間達到全部會背，充分利用課余時間，開發(fā)學生的智力，課前三分鐘小預備，要求背古詩三首，然后上課，平時學校領導按照古詩文誦讀目錄進行抽查，及時總結通報此項工作。學校每學期進行一次美文誦讀活動。堂堂正正做人，端端正正寫字是我校的一慣主張，為了加強學生的寫字教學，每天中午用25分鐘專一練字時間，語文教師進行批閱指導，每月規(guī)定每班出一版書法展品，為了加強對教師的考核，學期初和學期末讓每生分別寫一張字，并署名編號，然后學校評審小組進行評價，給教師進行積分考核。責任人：張曉紅

13、加強德育工作，初步形成每周一個主題，并制度化，少先隊做到：“六知四會”，六知：隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導、隊風。四會：會系紅領巾，會行隊禮，會唱國歌、隊歌、校歌、會呼口號。并在學生廣泛開展“三管住”活動：管住自己的口不隨地吐痰、管住自己的手不亂扔雜物，管住自己的腳不踐踏花草。責任人：甄愛紅

14、開展教研組評比活動，從教學質量、組織行動等方面評比，對優(yōu)

勝者給予適當榮譽獎勵。抓好校本教研，認真做好校本教研有形成果展示。責任人：申春玲甄愛紅

15、規(guī)范作業(yè)批改，書面作業(yè)達到全收全改，數學，英語作業(yè)每天批

閱，作文每周批閱一次，批語書寫工整，規(guī)范寫字，語文筆記定時批閱，批閱形式按各學科要素法進行批改。數學、英語作業(yè)分別從正確、工整書寫、規(guī)范格式、創(chuàng)新四個方面進行評價，作文從立意、選材、修辭、語句、格式、標點、字體、結構八個方面進行評價，并且分別用優(yōu)秀、良好、及格、不及格進行批閱，以此來激勵學生主動參與學習興趣，張揚學生個性，發(fā)展學生特長。責任人：趙栓

16、充分利用圖書資源開展“多讀書、讀好書”活動，每學期保證學

生讀四本有益的課外書籍，建立學生讀書記錄卡，制定讀書沙龍計劃，分包年級負責人進行定期檢查，納入班主任計分考核，這樣營造了書香校園。責任人：張曉紅

17、切實抓好鄭州市重點教研課題《分層教學方法的研究》和《學生

認知能力的培養(yǎng)》和中央“十一五”規(guī)劃課題《鄉(xiāng)村學校開展校本研修的模式研究》的研究工作。責任人：武國珍

18、努力構建學習型學校，使教師工作學習化，學習工作化，使學生

讀書成為一種習慣，學習成為一種快樂。責任人：李松峰

19、抓好教學模式的提高與應用工作，使分層教學模式向縱深處發(fā)

展，促進課堂教學效率的提高。責任人：趙栓

20、切實抓好畢業(yè)班管理工作，特別是晚上住宿生的管理，改過支分

散管理到集中管理。有六年級值日教師具體負責晚上自習。確保百分之九十五以上的高質量學生送入我鎮(zhèn)定點初中。責任人：李松峰

21、充分利用電教資源，開展遠程教育系統工程，鼓勵教師利用網絡

技術進行優(yōu)質課、觀摩課、示范課和課件評比活動。責任人：丁偉峰

22、提高圖書、教學儀器的利用率，根據借閱的多少，期末對教師進

行計分考核，妥善給與獎懲。責任人：崔愛存魏曉麗

四、具體措施

1、以學生為本，加管理，嚴禁體罰和變相體罰學生，采用不同的形式、辦法對學生進行心理健康教育，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀。減輕學生對學習心理負擔過重的負擔，從而達到減輕學生課業(yè)負擔過重的目的。

2、班主任在搞好班級管理的同時協調好科任教師加強對學生的生活習慣、學習習慣、禮儀常規(guī)習慣教育，使學生生活有規(guī)律，飲食有習慣，吃主食，不亂吃、亂購零食，勤儉節(jié)約，使學生形成良好的學習習慣，學習有興趣，使學生懂得日常禮儀常規(guī)。

3、構建新型的班級文化，形成各有特色的班風，讓學生在鮮活的班級文化中健康成長。

4、充分利用電教資源，提高教師素質，每周每個教師借覽優(yōu)質示范課光盤2盤，集體觀看光盤2小時，具體由申春玲負責。

5、領導分工負責。李松峰全面負責，張紅建具體負責體育；丁偉鋒負責遠程教育；趙鐵栓負責教學工作；魏紅梅負責后勤服務；柴自然負責學生會；甄愛紅負責德育工作；張國松負責成職教工作；蔡書麗負責藝術教育工作；武國珍負責安全。對出色完成本職任務的分別獎記8分、5分，對于因工作失誤造成的損失懲20元，記－5分，并追究責任。領導班子成員在抓好本職工作的同時分級負責教學質量，魏紅梅負責二年級，武國珍負責一、三年級，趙栓負責四年級，申春玲負責六年級，丁偉鋒負責五年級。

6、各項工作建立臺帳，每月2日召開學校班子會議，匯報上月工作臺帳落實情況，計劃當月工作臺帳，并把展評結果納入班子成員考核之中。

7、加強教研、教科研工作。保證每周活動2小時，積極探討教法，學習新課改精神，數學組由申春玲負責活動時間為每周四下午2—4點，語文組由張曉紅負責，活動時間為每周三下午2—4。每次教研時各組長要認真負責做好組織，充分利用教師所訂的報紙雜志，每周各安排一名教師進行經驗，教法交流或推薦外地課改新方法，并形成書面材料，以便集體學習研究，使教研、教科研工作真正落到實處。同時認真抓好聽課、評課、教學反思工作，每組每周各安排一名教師上公開課，聽課后認真評課，做好反思，促進教師授課水平的提高。具體安排：半小時評課，半小時交流，半小時研討分層教學，半小時集中學習。

8、加大教學檢查力度，每周保證從教案、作業(yè)、培優(yōu)補差等全面檢查一次，并公布檢查結果。

9、改革評價機制，利用班會開展繪畫之星、書法之星、音樂之星、文明之星、（語數外）學習標兵、全優(yōu)生的評選活動，調動學生學習的積極性。

10、法制、安全抓教育，健全組織，分工負責，武國珍全面負責安全，各班學生由班主任負責，魏紅梅負責伙房、學生飲食及校舍安全，趙栓負責教學工作，丁偉鋒負責電教，張紅建負責體育活動安全工作。

11、財務工作要精打細算，計劃開支，合理開支，保證教學的需要，實行財務公開，日清月結，定期公布帳目。嚴格執(zhí)行九年義務教育階段免收雜費、書費，嚴格收費制度，不以任何名義向學生亂收費。

12、充分利用現代遠程教育資源上好現代信息技術課。擴大學生視野，提高教學質量。

13、確保完成2008年校園文化建設，構建和諧學校。

14、計生工作、信訪工作嚴格按上級政策執(zhí)行。

牛店鎮(zhèn)李灣小學

2009年2月

第四篇：李家灣小學2010-2011第二學期教導工作計劃

李家灣小學2010—2011學第二學期

教 導 處 工 作 計 劃

二O一一年二月二十三日

李家灣小學2010—2011第二學期

教 導 工 作 計 劃

本學期，為了貫徹教育方針，按照教育局2011年教育工作精神，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，努力實踐科學發(fā)展觀重思想，樹立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學思想，改進教學方法，努力提高教育教學質量，加強學校管理和師生道德建設，辦好人民滿意的學校。特制定如下計劃：

一、搞好開學工作

認真組織學生報到和輟學生返校工作及課程安排、組織好開學典禮，制訂各種表冊，發(fā)放教學用品，下達教學任務。

二、加強業(yè)務和政治學習

利用業(yè)務學習時間，學習《新課程標準》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法新理念》等，學習《甘肅省中長期教育改革和規(guī)劃綱要（2010-2020）》，學習黨的十七大精神、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想和有關法律法規(guī)，不斷提高教師政治業(yè)務素質，切實肩負起教書育人的神圣職責。

三、加強教研活動、提高教學成績

1、狠抓課堂教學，語文方面在熟讀課文的基礎上進行授課，教師必須把握好一節(jié)課的內容，目的要求掌握好重點，難點的基礎上，根據學生實際設計問題。課堂上充分體現師生交往互動，平等對話的教學關系，學生學習方式上努力實現自主、合作、探究的學習形式。要注重基礎知識和技能的訓練，教師注重，歸納總結，培養(yǎng)學生訓練思維的能力，識字教學充分利用掛圖，進行直觀教學。數學教學中，加強數字的直觀充分利用教具，使學生理解透徹，讓學生親自演示，再進行歸納總結、培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力。英語教學中，注重學生運用語言的能力，培養(yǎng)學生的英語表達能力。

2、本學期進行“如何提高高年級作文水平”的研討活動，認真總結，形成共識，選出優(yōu)秀者進行表彰獎勵。

3、狠抓教學各環(huán)節(jié)的管理，開全課程，努力克服考什么，教什么的片面思想，要求教師努力鉆研教材，吃透教材，備教法備學法，不斷的積累課后反思的經驗，做到每周查教案月查作業(yè)，按制度辦事，保質保量完成學區(qū)下達的任務。

4、繼續(xù)開展“五項”基本功達標活動。還未達標的教師必須從師德、上課、粉筆字、普通話和遠程教育五面方進行達標訓練。學校制定出相應的計劃措施。使教師品德高尚、課堂形式多樣靈活，師生互動和諧親切。且板書規(guī)范，字體大方美觀，普通話編制標準，還有熟練操作遠程教育設備和制作課件的能力。

5、從第四周起，為努力提高課堂效益，除了學校專門制定的優(yōu)秀課外，每位教師奉獻一節(jié)優(yōu)質課，進行匯報范講，認真研討有關教學上的話題，互相督促教師努力提高教學能力和業(yè)務素質。

6、科學合理的分配、搭配師資力量。根據學校教師隊伍緊缺的實際，合理搭配師資力量，提高教師的教學興趣和學生的學習積極性，促進學校的教學質量。

7、教師間相互聽課（除教研計劃外）互相交流，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，以適應教育形式的需要，及時要求各位教師進行幫扶性聽課，要求10節(jié)以上的聽課記錄，并做聽課建議，為了活躍學校氣氛加強音、美、體教學。

8、認真組織好期中、期未兩次考試，寫出質量分析，查找不足，及時彌補。考試單科成績前一名的教師和各班前五名的學生進行表彰獎勵。

9、按照學區(qū)要求，加強四、五、六年級主課教學工作，做好四年級語文、數學質量檢測準備工作和五年級英語、數學競賽工作。

10、第五周組織全體教師到辦學先進的兄弟學校參觀學習，以提高教師的業(yè)務素質和教學水平。

四、加強教案作業(yè)的檢查力度

1、教案有進度計劃，總的教學目的的要求，每單元有單元要求，雙基知識，每課有教學要求重點難點，每課時也有目的要求、重難點、教案必寫突出雙基訓練為根本，體現學生思想情感，態(tài)度的培養(yǎng)，為建立學生良好的價值觀形成很好的健康心理，設計教學，并及時寫好課后反思。

2、作業(yè)方面。一定按照學區(qū)下達任務做到質量高、類型全、批改及時，并多做薄弱方面的作業(yè)。堅決杜絕抄襲作業(yè)的現象。

3、教導處在學期末對檢查結果優(yōu)秀的個人進行表彰獎勵。

五、精心布置好教室

室內的學習園地和班務專欄要新穎、美觀大方、內容齊全，要有“五表兩冊”，好人好事記錄，一日常規(guī)記錄，德育欄。要有知識性，趣味性，定期更換。

六、配合學校組織好六一兒童節(jié)慶祝活動

在慶祝六一兒童節(jié)準備活動中，結合學校實際情況，協調好上課與節(jié)目排練工作，使教學工作與節(jié)目排練工作互不沖突，取得雙贏效果。

七、組織落實“破解難題年”活動

本學期，按照教育局和學區(qū)關于實施“破解難題年”活動 的具體要求，組織教師做好此項活動，找準教學中遇到的難題，通過討論、研究，解決難題，提高教學效率。

李家灣小學教導處 二O一一年二月二十三日

第五篇：13-1九灣小學2009-2010第二學期學校工作計劃

學校工作計劃

固鎮(zhèn)縣高皇小學

2010.2

高皇小學2009-2010學第二學期工作計劃

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”的辦學理念，進一步探索科學化、精細化、規(guī)范化、民主化、人本化學校管理的新思路，以師資隊伍建設為根本，以基地建設和校本教研為突破口，全面提高教育教學質量和辦學效益，努力把高皇小學辦成讓家長、學生、社會滿意的學校。

二、工作目標：

1．學校管理：力爭做到科學化、精細化、規(guī)范化、民主化、人本化。2．隊伍建設：加強針對性、提高實效性、力爭全員性，促進教師隊伍全面提高。

3．基地建設：通過初步構建小學語文體系、規(guī)范常規(guī)課型、深化作文教學改革，開展豐富多彩的讀書活動等，使語文教學基地建設工作向縱深發(fā)展。

4．德育工作：抓規(guī)范養(yǎng)成，建立學生發(fā)展性評價機制，初步形成自主管理氛圍。

5．教學工作：加強教學常規(guī)管理、提高校本研究的實效性、施行備課改革、優(yōu)化課堂教學過程，全面提升教育教學質量。

6．總務工作：做到一切服務于學生,一切服務于教學。

三、主要工作及具體措施

（一）科學管理學校，創(chuàng)建和諧平安校園

1．積極推行精細化管理。結合教育局績效工資改革方案，調整和完善學校教師考核方案及各項規(guī)章制度，加大考核力度，創(chuàng)造有利于教師發(fā)展的制度環(huán)境。

2．做到“三個保障”、“四個規(guī)范”。三個保障：即保障學生接受免費教育、保障貧困家庭子女順利完成學業(yè)、保障殘疾兒童少年享受同等教育；四個規(guī)范：即規(guī)范教育收費行為、規(guī)范財務制度、規(guī)范校產管理、規(guī)范檔案資料管理。

3．進一步深化校務公開工作。做到學校管理公開、教學評估公開、經費收支公開，增強學校工作的透明度，形成民主、科學、規(guī)范的監(jiān)督管理體系。

4．加強安全管理。切實加強學校安全工作，健全安全管理機構，完善安全管理制度，加強安全設施建設，強化安全監(jiān)督，發(fā)現安全隱患及時進行整改。以飲用水、傳染病監(jiān)控、校園安全保衛(wèi)為重點管理工作，采用多種形式開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、家庭生活安全、校園活動安全、心理健康等方面的安全教育，建設和諧平安校園。

（二）重視隊伍建設，實現辦學效益跨越

1．建設一支高素質的干部隊伍。進一步加強干部隊伍的思想建設和作風建設，增強六種意思：即憂患意識、合作意識、全局意識、超前意識、到位意識和科學創(chuàng)新的管理意識，不斷提高管理水平，提高辦事效率。實施領導帶青年教師及骨干教師的管理策略，通過領導深入課堂任教，深入課堂聽課、評課、教研，深入班級管理，進行業(yè)務講座等，發(fā)揮領導的引領作用和指導功能。

2．打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。培養(yǎng)教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。將師德建設放在教師隊伍建設的首位，以“全面提高教育教學質量，辦好人民滿意教育”為主題，培養(yǎng)教師的五種意識:即服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性，增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。

促進教師專業(yè)化成長，積極參加上級培訓，盡可能為更多的教師創(chuàng)造外出學習、聽課、教材輔導的機會；加強校本培訓，構建“學習型”教師隊伍，通過校領導集中講座與教師自主學習相結合的方式實施好教師繼續(xù)教育的學習培訓，并通過分梯度培養(yǎng)教師、轉科教師培訓、分科分年段培訓教師，幫助教師修改個人發(fā)規(guī)劃、跟蹤評價等方式，使校本培訓更具針對性；繼續(xù)扎實開展好以“新課程我能行”為主題的教學基本功競賽活動，通過知識體系整理活動、教師朗讀比賽、教師說課、教案比賽及教師讀書卡展示活動，提高教師的專業(yè)技能；開展錄像進課堂、開設教學博客等活動，使教學研究更具實效性；積極與區(qū)域內學校進行聯合，探索大學區(qū)發(fā)展模式，互助發(fā)展，均衡提高；做好中小銜接工作，為學生更好的適應中學的學習打好基礎。

（三）建設語文基地，突顯學科文化內涵

1．科學構建小學階段語文體系。為促進教師系統把握語文教材，促進教師語文教學水平的提高，學校從本學期開始分階段構建語文體系，從字、詞、句、篇章、作文五方面入手，構建語文學科知識、能力、方法體系，全方位把握小學階段語文教材。本學期重點解決字詞體系的構建。

2．理清語文常規(guī)課型的基本模式。我校把研究的重點放在常規(guī)課型及特色課型基本模式的構建上。本學期將在理清識字課、寫字課、講讀課、閱讀課、古詩教學、語文園地課、口語交際課、作文指導課、口語交際與習作整合課、練習課、復習課的基礎上，要求語文中心組教師每人上精一個課型，發(fā)揮骨干教師的典型作用，通過中心組教師的典型示范，促進全體語文教師對基本課型的把握，以真正發(fā)揮語文基地的教學引領作用。

3、深化作文教學改革。學校注重創(chuàng)設一個“源”—生活，引導學生留意生活。依靠兩個“點”—積累和閱讀。理清三條“線”—課堂閱讀、課內練筆、課外活動。注重四個“結合”—讀寫結合、說寫結合、寫改結合、做人與作文結合。

（四）做細德育工作，促進學生自主發(fā)展

1．重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到班級事情班主任管，課堂問題科任教師管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。

2．加強班主任隊伍建設。組織好班主任的各級培訓學習，開展好班主任教研活動，重點做好青年班主任的培訓工作。在班主任教育觀念轉變上加大力度，通過校領導進行班主任工作實效性講座，引導班主任采用科學、高效的管理方式，提高育人藝術。

3.強化學生行為習慣養(yǎng)成。以改革值周工作為切入點，通過完善值周工作制度提高值周教師的工作效率，進一步規(guī)范學生行為養(yǎng)成教育，以達到學生的自我管理；以研究實施《學生一日行為規(guī)范》為落腳點，結合不同年級學生的年齡特點，制定分段實施標準，并通過多種形式有針對性地規(guī)范訓練學生，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生形成“四個習慣”：即“傾聽的習慣，讀書的習慣，不懂就問或善于提問的習慣和文明禮儀的習慣”。

4．抓實德育課程。切實加強德育課程的有效實施，本學期，學校將開展班會評優(yōu)活動，由德育主任先做指導，骨干班主任典型引路，再面向全體班主任具體實施。班會要求班主任做到“五個精心”：精心選題、精心備課、精心撰寫教案、精心組織參與、精心開展討論。

5．強化“三結合”教育。繼續(xù)發(fā)揮好家長委員會的協助及宣傳作用，強化家長對學校工作的理解支持，通過開辦家長學校、舉行家長會等形式，加強學校、家庭和社會教育的結合，形成推進素質教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網絡。采取措施積極抓好后進生轉化工作，要認真分析，找出癥結，對癥下藥，既要以理服人，又要以情感人。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊學生的教育，做好對特殊學生的關心、教育及資助。

6．創(chuàng)新開展團隊工作。繼續(xù)探索少年團校的開設模式，使團隊工作更加系統化、科學化。重點以慶祝新中國成立60周年為主題，通過開展讀書匯報，舉辦“中國之崛起”書畫展、征文比賽、詩歌朗誦賽等活動，深入開展“弘揚和培育民族精神”的教育，做到在活動中育人。

7．建立“互動式”評價模式。本學期學校將嘗試建立“互動式”評價模式，即“師生互動式”評價及“生生互動式”評價，通過多種方式使學生評價更趨公正、客觀、積極。

（五）優(yōu)化教學工作，彰顯素質教育之魂 1．提高校本研究的實效性。加強專題研究，樹立問題是課題、實踐是研究、收獲是成果的意識。通過“六步”教研模式（即確立專題、撰寫計劃、資料收集、集體研討、教學實施、成果提煉），提高校本教研的實效性；通過開展“五個一”活動（即確定一個小專題、備一節(jié)小專題研究課、上一節(jié)小專題研究課、寫一節(jié)小專題研究課的課后反思、寫一篇小專題研究論文），讓每位教師潛下心來研究教學，讓教師在日常的教學—反思—教研中提高業(yè)務素質。

2.優(yōu)化課堂教學過程。做到（1）教學目標的確定要變一元為多元，既要考慮學生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)學生良好的品德與健全的人格。（2）優(yōu)化課堂教學過程要突出四個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教學的重點放在學生學習方法、方式指導上；把批改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把反饋（作業(yè)、測試）的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。（3）課堂教學要落實三精：即備課精、講課精、批改作業(yè)精。（4）教研組對課堂教學的研究任務應放在研究什么是好課上。