小學第二學期工作計劃1

我校教研工作以科學發展觀為統領，以全面推進素質教育為中心，以科研為先導，以落實各科教學策略為契機，以更新教育教學理念，構建高效課堂，加強教師隊伍建設為重點，在縣教育局的領導下，在教研室的指導下，加強精細化管理，狠抓工作落實，不斷推進管理創新和教學創新，不斷提高教育教學質量。

一、加強課程管理，規范辦學行為

1、嚴格按照國家課程方案開課。

嚴格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學校課程，優化教師人員組合，開足上好各門課程。加大對音、體、美教師的培養力度，提高音、體、美等課程教學水平。努力創造條件上好綜合實踐活動課，立足學校實際，積極開發綜合實踐活動課程資源，加強教學計劃執行情況的督查，杜絕語文、數學等學科占用其他課程情況的發生。

2、加大地方課程、學校課程研究開發的力度

學校加大地方課程、學校課程研究開發的力度，重視地方課程和學校課程的教學質量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學校課程研討會，組織精干力量，加強學校課程的開發力度。學校積極開發利用社會、家庭環境教育資源，努力構建開放而有活力的課程。

3、完善作息時間，減輕課業負擔。

嚴格按照縣統一作息時間，確保小學生在校時間不超過6小時，不加班加點，不隨意補課，規范課外作業布置，一、二年級不留書面家庭作業，三～六年級課外作業不超1小時，減少機械重復的課外作業，增加活動性、實踐性課外作業。

4、加強教學質量監控，構建新的教學質量評價體系。

在規范辦學行為，開齊開足上好各門課程的基礎上，努力提高教育教學質量。積極改進學生學業成績評價模式，探索學業成績評價方法，促進學生全面發展。

二、強化過程檢控，規范教學管理

1、完善兩級檢評機制，加強教學過程監控。

教導處要繼續實行教學過程督查制度，每月對課程方案、備課、作業布置與批改、課堂教學、教學質量、學生學習習慣等環節進行檢評，努力使教學過程管理逐步實現制度化、規范化、實效化。要注重對問題的發現及結果的反饋與通報，教導處嚴格落實對教學過程的雙周檢評和定期大檢評制度，對檢評情況及時進行通報，不斷提高教學過程管理的水平。

2、重視對學生的養成教育與習慣培養。

學校建立健全制度，建立促進學生樹立遠大理想目標，并為之拼搏進取的優秀學校文化和制度運行機制，以活動為載體，教育、激勵、目標引導、方法指導、心理調整等多種措施相結合，加強對學生的養成教育，利用小學生《一日行為規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等制度，建立高效的

學習習慣養成機制，從本學期開始，小學各年級特別是一、二年級一定要從小學生的讀寫姿勢、正確的握筆運筆入手，落實好“三個一”，切實抓好學生課前認真準備的習慣，專心聽講的習慣，課堂提問習慣，作業習慣，預習和復習習慣，文具的使用和整理習慣等一般學習習慣的培養和各學科良好學習習慣的培養。本學期，教導處加強了對學生寫字與讀書習慣的培養，規定每周從語文課中抽出一節作為寫字課，老師從筆畫與結構上對學生的書寫進行指導，再從語文課中抽出一節作為閱讀課，閱讀內容為學校規定的各年級必讀書目，老師對學生的讀書方法進行必要的指導。教導處在5月份組織一次書法比賽，一次讀書知識競賽，學生全員參加，以促進學生寫字與讀書習慣的培養。

三、深化課堂教學改革，強力推進高效課堂構建。

課堂教學是實施構建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學目標的全面達成，我們應以優化課堂教學、提高教學效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學的狀態，盡可能地縮小新課標的理念與教學實踐之間的差距。高效課堂構建不僅要創新教學模式，還應在學生自主預習、優化課堂教學設計、轉變教學方式、示范課引領、聽評課引領等方面進行積極的研究和探索。本學期的系列課活動以縣教研室“三導三動六環節”高效課堂教學模式為中心，建立高效課堂“研討課+示范課+匯報課”的.研討制度，分三輪進行，首先進

行高效課堂研討課，找出存在問題，提出整改意見，結合研討課存在問題安排骨干教師上好示范課，最后每位教師進行第三輪的高效課堂匯報課，展示本學期老師們課堂教學取得的進步和成績。

四、優化教研的內容和方式，積極打造高效教研

強化校本教研，促進教學水平的提高。充分利用集體教研機會，進一步對臨沂市課堂教學策略進行研討，不僅僅要讓老師們知道教學策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點在策略的創造性使用和細化上下功夫。同時以構建高效課堂為中心，加強課堂教學的研究。

1、進一步規范校本教研制度，優化教研組、年級組教研活動的開展，努力提高校本教研的水平和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究問題，解決問題，扎實有效地開展活動，中心教研組活動由教研組長組織，教研活動做到每月至少一次，并做到每次活動定時間，定地點，定內容，定主講人，定記錄人，不走過場，做到主題明確，過程扎實，參與面大，突出實效。同時加大研究的廣度和深度，不僅要研究課堂教學過程，還要研究與課堂教學有關的備課、作業設計與評改、單元測試、補償教學、個別輔導以及學生課前預習、課上探究、課后鞏固等環節，提高有限教學時間的學習效果。本學期在品德與生活（社會）及科學研究方面，加大教研力度努力提高學生的實踐作業水平及科學素養。

2、從上學期開始我們在集體備課上做了改進，以年級組為單位進行單元集體備課，程序如下：主講先備，填寫主講稿→集體研究，討論質疑→個別修改，形成定稿→課堂使用，教后反思。集體備課由年級備課組長組織，每周集體教研活動不少于2小時，并做到“五定”，立足于學習課標，研究教材，研究教參，研究學生，力爭使單元集體備課成為教師互相學習，共同提高的有效途徑，力爭在教學反思、精品案例、教學論文、教學故事等方面出實效、出成果。

3、要建立教研問題的征集和累積制度，積極推進行“問題——設計——行動——反思”的教學研究模式。問題：教學研究強調解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。設計：教學研究中的設計晨發現某個值得研究、追蹤的教學問題之后，在接下來一系列教學活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。行動：是指將已經設計好方案付諸實踐。反思：是指在行動結束后回頭思考解決問題的整個過程，查看所設計方案是否能夠有效地解決問題等。

五、搞好業務培訓，促進教師專業發展

1、注重對骨干教師和青年教師的培養，給骨干教師的更多的外出學習機會，發揮他們接受新事物快的優勢，充分發揮其學科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重擔，重點培養，多創造縣、市級示范課、公開課的機會，人人承擔一項科研課題，加速成長步伐。通過學、推、助、用、研等措施，培養和鍛煉。

小學第二學期工作計劃2

一、指導思想

新學期，學校的安全工作以《中小學幼兒園安全管理辦法》和上級有關安全工作文件精神為指導，以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發生。

二、目標要求：

認真貫徹上級關于加強安全工作的有關文件，杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

三、工作措施：

（一）完善制度，責任到人

校長是安全第一責任人，要切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，要做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。要建立學校安全工作制度。即：月安全檢查制度、月安全報告制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重大事故發生，確保校園一方平安。

（二）加強管理，防范未然

1.加強校舍安全檢查。要定期組織對校舍進行安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。

2.加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3.加強交通安全教育。要充分利用真實的案例，把嚴格遵守交通法規作為班會的必講內容；路隊值日教師要加強責任感，切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校后方可回家。

4.加強防溺水安全教育。根據季節的`變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發生。要加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣，必須組織家長或教師護送學生安全通過危險路段。

5.加強消防安全教育。要結合近期發生的重大消防事故案例，對學生進行消防安全知識的宣傳教育，要教育學生正確

燃放煙花鞭炮，不隨便玩火。要加強消防應急疏散演練，提高學生的逃生自救能力。

6.加強防震減災知識教育。要繼續開展地震應急疏散演練，演練要做到快速、有序、安全。

7.要充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為。要堅持每天早晨點名制度,發現缺席的學生,任課老師應在第一時間內按程序上報學校領導,并及時查明原因。每學期至少要組織學生看一次安全教育錄像；出一至二期的安全教育黑板報。

小學第二學期工作計劃3

（一）教師隊伍建設

1、以校本教研為載體。

2、繼續強化教師職業道德教育。

3、以崗位大練兵活動為載體。

（二）德育工作

一要突出德育工作重點

1、以“五愛”教育為核心。

2、以社會禮儀教育為重點，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”主題教育實踐活動。

3、以感恩教育為目標，開展“我行、我能、友好結伴”活動；以誠信教育為基礎，開展“誠信作業、誠信考場”活動；以生命教育為中心，開展法制、安全教育等活動。大力推進小公民道德建設，提高法制觀念和自我保護意識，自覺成為遵紀守法的好公民，從而提高學生的整體素質。

4、繼續深入開展心理健康教育，促進學生身心健康發展，培養學生健全人格。

5、繼續發揮綠色學校優勢，努力滲透環境保護意識教育，培養學生愛綠、護綠、節水、節電等方面的意識和行為，開展以我和小樹一起成長等主題的宣傳活動，養成“綠色”的行為習慣。

二要抓德育常規工作

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任的育人能力。

2、進一步發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，注重學科德育滲透，寓德育于課堂教學活動的全過程。

3、拓寬德育渠道，以“五導”教育活動為載體，開展豐富多彩的社會實踐活動，通過組織參觀、社會調查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實踐活動，使學生在體驗教育中感受快樂，在快樂中接受教育，營造和諧、快樂氛圍。

4、抓好校、班文化建設，辦好廣播站，組織衛生、紀律評比等活動，充分發揮其教育功能，提高德育工作實效。

5、利用班會、專題講座、升旗、大型活動等，經常向學生進行安全教育，對安全工作要警鐘長鳴，長抓不懈。

6、繼續加強家校聯系，做好家訪工作，努力辦好家長學校。

（三）教學工作

一要進一步細化教學常規管理，優化課堂教學。

1、規范和完善教學管理系統，嚴格考核，獎優罰劣，增強教師自覺遵守教學常規管理的意識。

2、按上級部門要求嚴格按照課程計劃合理安排課程，做到開足、開齊、開好每一門學科。

3、教師應領會新課改理念，開闊教學思路，分析教學現狀，調整教學方式方法，探究以學生發展為本的教學模式，充分發揮學生在教學過程中的主體作用。

4、結合我校小班額的特點，優化課堂教學，讓三塊黑板的`使用，小組合作成為學生自主探究的舞臺。

二要加強校本教研，提高教師專業化水平。

1、進一步完善校本教研、校本培訓的管理，加大教研、培訓的力度。

2、完善校本課程，傳承棋類文化。

三要堅持公平、公正，做好學生綜合素質評價。

（四）科研工作

隨著我校“十一五”課題“課堂教學中有效性提問的策略”順利推進，本學期將繼續要求教師能夠帶著課題進入課堂，并帶著成效走出課堂，使有效提問成為每名教師備課、上課的一種習慣，進而實現教學質量的全面提升。

（五）牢固樹立“健康第一”的思想，使其成為師生健康快樂的基石。

1、要開好春季趣味運動會、搞好兩個大課間活動，開展形式多樣，滿足學生需求，符合學生身心特點，讓學生樂于接受，能夠吸引學生參與其中的體育活動，如：飛機格、呼拉圈、溜冰等活動。

2、以開展“校園風箏節”為契機，讓孩子們在藝術的熏陶中道德情操得到升華。

（六）特色工作：

1、以愛國主義教育為主線，加強學生對國旗國徽國歌的知識普及教育，繼續開展以“我們都是升旗手”為主題的特色升旗儀式活動。

2、繼續開展“我耕耘、我快樂”活動。

我校繼續組織學生利用校園內、外的空地種花、種樹，學生在翻地、播種、澆水、除草等勞動中體驗勞動的艱辛，在小苗漸漸長高的過程中，受到“只有付出才有回報”的人生啟迪教育。

3、開展好“健康童謠唱響校園”等一系列教育活動。

為規范學生的日常行為，提高學生養成文明習慣的自覺性，我校一直堅持新童謠的創編與傳唱活動。

（七）其他工作：

1、依法治校，打造平安校園。

2、高度重視學校設施安全、實施三套值班制度，切實加強學校治安保衛工作，形成領導帶班、教師值班、課間教師值周三套值班制度，維護學校及周邊治安秩序，確保學校財產和師生人身安全。

3、積極做好禁毒、環境、生命教育等。

4、認真落實老年辦、關工委、校外辦、保健所等部門工作。

5、進一步規范檔案工作。規范流程，強化管理，充分發揮檔案工作的重要作用。

6、充分發揮黨支部、職代會、工會、團委、隊會職能，更好的為教師、學生服務。

7、樹立服務意識，作好后勤的各項工作，要加強對辦公用品、財務的管理以及學校物品采購、保管、發放等環節的管理，為教育教學作好服務保障工作。

小學第二學期工作計劃4

一、指導思想：

以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，認真貫徹落實全國、全省農村教育工作會議和昆山市委十屆六次全體（擴大）會議精神，以高質量教好每個學生，高水平創辦一流實小為目標，以外樹形象、內強素質為重點，以深化課程改革提高教育教學質量為中心，優化教師隊伍建設，優化教育教學質量，優化后勤服務管理。團結一致，迎難而上，埋頭苦干，扎實工作，為實現昆山教育的“兩個率先”奠定良好的基礎。

二、工作思路：

進一步強化我校“以人為本、科研為先、理念治校、質量立校”的辦學理念；實現“三個優化”，大力實施“師德為上、師能為重”策略，加強教師隊伍建設；實施“面向全體、全面發展”策略，提高學生素質，培養出更多的名學生；實施“微笑服務、奉獻在崗”策略，增強后勤人員熱情服務和認真鉆研技能的自覺性，提高服務質量，再創我校工作的新局面。

三、工作目標：

1、高標準鞏固小學教育。入學率、鞏固率、普及率和畢業率均保持100%。

2、大力推進教育信息化。優化學校網站建設，建立8個多媒體教室，繼續增加電腦擁有量，生機之比達10：1。初步建成數字化校園。

3、加大教師隊伍建設力度。實行中層干部工作責任制和考核制，各處、室工作在市局相關部門組織的考核中均達優秀。不斷壯大優秀教師群體，“師德模范”、“優秀班主任”、“優秀教師”和各條線優秀達教師總數的50%以上。教師的大專學歷達85%，本科（含在讀）達50%。信息技術、普通話培訓與考核合格率均達100%。教師的優良課達100%，其中優秀課達60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題，并開展實質性的研究。教師在昆山市級以上教育刊物發表論文突破80篇，參加市級以上教育行政部門組織的教育論文評比獲獎不少于100篇。所有青年教師通過“一二三培養工程”的考核，培養教壇新秀、教學能手、學科、學術帶頭人、名教師8名以上。

4、深入開展課程改革實驗活動，組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優秀教案”、“優秀課件”、“優秀課”、“優秀論文”評比活動，并取得優異的成績；第12周舉行面向全市小學的課程改革教學觀摩活動。繼續加強校本課程的開發、應用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本課程評價體系。

5、提高德育工作的針對性和實效性。切實加強學生文明行為習慣的養成教育和優良的學風建設。優良班集體建設率為100%，文明學生為100%。堅決杜絕師生違法犯罪現象的發生。

6、全面提高教學質量。畢業班參加會考，語文、數學、英語全科合格率達98%以上，語文、數學、英語三科良好率達70%以上，語文、數學、英語單科優秀率分別達40%、45%、40%。非畢業班參加抽測，語文、數學、英語合格率達98%以上，語文、數學、英語優秀率分別達40%、45%、40%。積極組織學生參加市教育局舉行的學科知識單項或綜合競賽，如：奧林匹克數學競賽、春蕾杯作文大賽、學科知識綜合競賽等，并繼續保持全市一流水準。

7、提高體育綜合水平。學生體質健康達標率在98%以上，優秀率達30%以上。參加昆山市田徑運動會，團體成績確保12名以內。籃球、乒乓等運動項目的團體成績確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份舉行學校田徑運動會。

8、培育藝術教育新優勢。鼓號隊、合唱隊繼續保持全市第1名，建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業隊，積極參加昆山市教育局組織的各項藝術比賽，并取得好成績。12月份舉辦學校藝術節。

9、凸現科技教育特色。以少年科學院為基地，開展多元的科技教育活動。航模項目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領先水平，船模、xx、建模要后來居上。“五小發明”在獲獎的數量和層次上成為昆山最多、最高的學校之一。6月份舉辦學校科技節。

10、加強教育常規管理。高標準做好 “六個一”工作：開展新一輪的行風建設活動；創設一個充滿生機的綠化環境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動活潑的課堂教學氣氛；營造一個人人參與教學研究的氛圍；完善一套教學“六認真”工作的考核方案；修訂符合學校實際的管理制度。

四、主要工作：

（一） 優化教師隊伍建設，為素質教育構筑人才優勢

1、繼續抓好中層以上干部的思想作風建設。全體領導干部要加強學習，分工協作，求實務實，不斷開拓，講求實效，樹立全心全意為師生服務的思想，堅持想問題，辦事情時刻把全體師生的利益放在首位，發揮核心作用；其次要深入教學第一線，堅持在管好一個部門、一條線的同時，蹲好一個組，教好一門課，培養一批名學生。做好中層干部的考核、考察工作，進一步完善中層干部競聘上崗制，注重后備干部的培養。

2、加強師德、師風建設。深入開展“講師德、講責任、比水平、比能力、看成效、看實績”活動，引導教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，不斷提高師德素養；今年是我校實施“師表工程”的第二年， 我們要以“關愛和想信每一個孩子”為主題，開展系列活動，牢固樹立“教師以學生為本”意識，關心和熱愛每一個學生，全體教師要過好儀表關和語言關，嚴禁參賭、體罰和變相體罰學生，反對有償家教；學校繼續開展先進年級組、文明辦公室、優秀教師、師德模范和優秀班主任的評選，組織師德師風報告團演講本校優秀人物的先進事跡，引導教師敬業愛崗、樂于奉獻。

3、加強校本培訓，促進教師的專業發展。積極鼓勵教師參加學歷進修；加強教師基本功培訓，從“三字一話”到熟練操作電腦、能說英語。35周歲以下的老師，學會說100句英語，會制作多媒體課件，每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁，學校將組織“教師書法展覽”、“課件制作比賽”和英語會話考核活動；建立健全教師終身教育體系，努力使課改、教改、教研、科研有機結合起來，繼續采用“專家參與指導的方式”，定教師、定時間、定地點，請專家來校進行指導。“科研課題研究的方式”，在學習教育科研理論和方法的基礎上，組織和引導教師圍繞教學中的問題開展課題研究。“師徒結對帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學校為0—2年教齡教師安排一位學科學術帶頭人、備課組長擔任指導老師，結成對子。“案例觀摩反思的方式”，從教師需求出發，以課例為載體，對教學案例進行總結反思，引領教師發展。“學術交流沙龍的方式”，以教學中的熱點、難點問題為中心，展開學術探討。“自主學習訓練的方式”，引導教師自我學習、持之以恒學習。努力使我們的教師成為學習化個人，學校成為學習型組織，切實提高教師的教育教學能力和水平。

4、積極實施“師能為重”策略，苦練內功，提高教師的業務能力。

（1）確立課改新觀念。組織全校教師進行三方面內容的學習：一學習“綱要”，明確方向。牢固樹立以人為本，以學生發展為本，以學生為主體，以德為核心，以培養創新精神、實踐能力為重點的教育觀、教學觀和學生觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；二學習“標準”，明確目標。對總目標的學習，明確必須使每個學生具有強烈的國家意識、社會責任感、民主與法制精神、科學和人文精神、創新精神與實踐能力、環境保護意識，以及終身學習的愿望和能力。具體目標是實現課程功能的轉變；體現課程結構的均衡性綜合性和選擇性；密切課程內容與生活和時代的聯系；改善學生的學習方式；建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度；實行三級課程管理制度。三學習“解讀”，明確操作。在課程改革的實踐中，教師必須根據新課程的要求改變自己的教學行為。這主要表現在六個“轉向”上。一從注重知識傳授轉向注重學生的全面發展；二從“以教師為中心”轉向“學生為中心”；三從注重教學的結果轉向注重教學的過程；四從統一規格的教學模式轉向個性化的教學模式；五從教師權威的教授轉向師生平等的交往與對話；六從評價模式的單一化轉向評價模式的多元化。

（2）加強集體備課。為提高教學質量，繼續加大以備課組為單位的備課、聽課活動，堅持每周二中午一小時的集體備課制度，期初定計劃，定人員、定內容。在具體實施上，要在教材處理和教法應用上加強探討，不斷優化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學質量和效率上下功夫。經集體備課的教案應該是體現備課組最高水平的，而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一周備好，從第一周開始每星期五交備課組長，備課組長要嚴格把關，不合格的教案，要求教師重備。每個任課老師要執行課前鉆研圈點制及課后寫好授課小結制。課堂教學“益在課堂，功在課前。”所以每個老師必須十分重視課前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈點。

（3）積極實施“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體教師的成長成才成為名師創造條件，搭好舞臺。

（4）繼續鼓勵教師爭創教學十佳：在教好一門學科的同時，當好一個班主任，培養一批特長生，轉化一個雙差生，寫出一份最佳教案，制作一個優秀課件，上好一堂精品課，出好一張優秀試卷，搞好一個課題研究，發表一篇實驗（或教學研究）論文，作一次教學講座。

（二）優化教育教學質量，為人民群眾提供優質的小學教育

1、注重德育工作針對性、實效性，努力開創德育工作新局面。

學生的思想道德素質是各項基本素質的基礎與核心。因此，德育是素質教育的靈魂。

（1）切實加強校園文化建設，營造良好的育人環境。把學校建成“書香校園”、“網絡校園”，充分發揮圖書館、文學社、英語角、廣播、電視臺在校園文化建設中的作用。年內完成教學樓名稱的命名工作和花壇內標牌的制作工作。

（2）繼續開展養成教育。從一日常規抓起，重點訓練學生上學、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊、放學等方面習慣，并開展規范化、經常化的檢查評比，及時通報評比結果。

（3）注重開展心理健康教育。進一步提高心理健康教育的科學性、規范性和實踐性，做到“時間、師資、教學內容”三落實，繼續開展心理咨詢活動，充分發揮“心靈對語信箱”、“心靈對語”和“心有千千結小報”的作用，培養學生健全的人格。

（4）加強家校聯系，形成整體合力。堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。抓好家長學校的建設，充分發揮家長委員會的作用，開好各年級家長會，組織開展“百名教師訪千名家長”活動和“家長教育進課堂活動”，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識，進行富有成效的教育活動。

（5）繼續開展主題月活動，提高學生思想素質、道德水平實踐能力。加強法制、安全教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識，杜絕一切事故發生。

（6）加強國防教育，充分發揮少年軍校在德育工作中的作用，增強學生的國防意識，造就一支紀律嚴明，意志堅強、愛憎分明，樂于奉獻的小xx隊伍。

（7）充分發揮校紅十字會的作用，積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動關心弱勢群體。

（8）少先隊大隊要根據全國、省、市少工委的要求，開展好雛膺爭章達標活動和體驗教育。引導學生積極參與，在參與中體驗，在體驗中提高。

（9）健全教職員工德育工作隊伍，明確職責，完善制度與考評，進一步完善班主任工作責任制、考評制和獎懲制，進一步優化班主任隊伍。

（10）尋找測評結合點，增強實效性。

以學生素質報告書，小學生日常行為規范為依據，將學生的日常行為進行量化評價。每學期開始，給學生日常行為基本分，確立加減分的評價內容，進行量化考核。

2、加強教學研究和質量監控。

教學質量是一所學校的生命線，涉及到一個學校的聲譽甚至生存，新學期提高我校教學質量的策略，一是深入推進基礎教育課程改革，積極開展教學科學實驗與研究，向教科研要質量；二是抓教學常規，積極改進教學工作評價與考核，向教學管理要質量。

（1）抓課堂教學研究。本學期，我們要提高學生在課堂上的學習質量，加強教學改革研究，構建自主、合作、探究的學習方式，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。

教師在課堂教學中要努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶著問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，并能產生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環。

重視年級和校級研究課，在不斷地教學研究中，改進教學。鼓勵各學科、各年級組教師參加年級和校級研究課的互相觀摩。

各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級研究課，校級研究課前教研組長向大家匯報相關內容：研究課題或研究專題；研究推進情況；本節課研究的主要問題。

校級研究課評課后，教研組及時收集資料，交教導處。同時針對各位聽課老師的意見和建議，教研組應組織本年級老師共同總結反思；提倡執教老師修改教案，再次上研究課，進行教學研究。

（2）抓教學常規落實情況。

認真備好每一節課。個人備課與集體備課相結合的。集體備課的時間仍定為每周二的12：00— 13：00，教師集體備課前，必須熟悉教材、心中有教案；備課時，一人中心發言，其他人各抒己見。備課要達到以下六方面目標：第一，調動學生的學習興趣，組織活動并進行有序的調控和反饋； 第二，夯實基礎，有利于學生可持續發展；第三，既面向全體又兼顧學有余力的學生和學習暫時有困難的學生；第四，積極而恰當運用現代教育技術，提高教學效率；第五，進行有效、全面的作業設計，使基礎與發展同步進行；第六，開發教學資源，注意學科間的整合。備課筆記強調突出教師的個性，發揮個人的獨創性，強調實效。

認真上好每節課，我們提倡三種課堂教學行為：第一，教師引導學生主動探究，自主合作，在體驗中理解掌握知識；第二，師生共同參與對課程資源的研究、利用、開發；第三，師生雙向積極主動交往，共同發展，構建民主、平等、多邊對話的師生關系。教師上課時要做到；一，上課精神飽滿，熱情洋溢對待每個學生；二，學生作業時要巡視指導，發現問題及時指出，耐心輔導。

認真對待學生作業。課堂作業：按課程標準要求，設計精當，針對性強，注意作業的實效性，面向全體學生，由錯及時訂正。作業設計既要避免過量，又要防止作業量少，該練不練的現象。家庭作業：提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等作業布置，要求及時評價、反饋。“提筆就是練字時，”在各項作業、考卷等批改中，書寫占一定的分值。

（3）認真抓好教學評價工作。按照新課程標準要求，研究教學評價，通過反饋考試、檢測結果，檢驗和改進學生的學習，改善教學設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。

認真抓好畢業班工作。以夯實雙基，在保證合格的同時，提高畢業考試優秀率為目標，加大培優的`力度，教導處要加大視導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。

因材施教。全校每一個班在開展學情調查的基礎上，注意分析各個層次的學生學習情況，根據學情制訂提高質量的對策。使學有余力的學生得到進一步的發展，學習暫時困難的學生及時得到幫助，重樹自信。對中等生也要關注，使其進一步發展，各年級組要嚴把質量關，不讓一個學生掉隊。重視學習過程、結果的評價。平時的作業、單元練習、期中、期末質量檢測，教研組要認真研究，嚴肅對待，通過評價促進教學質量進一步提高。

（4）落實措施保障。

教導處要著力加強對課堂教學質量的管理和監控，加強對隨堂聽課的管理。教師每學期聽課不少于20節，中層領導每學期聽課不少于30節。

語數英等有書面作業的學科，教導處隨時抽查，及時反饋，作為考核教師教學工作業績之一，記錄在冊。

加大質量監控力度，教導處不定期進行質量調研，及時反饋，作出評價，根據各學科調研結果，對學習氣氛濃、班級絕大部分學生學習積極性高、成績進步明顯的班級、班主任、任課教師大力表揚。

不定期抽查備課筆記。

3、抓好特色建設。經過幾年的教育積累，我校的“科技特色”逐步凸現，本學期，我們要繼續把“科技特色”作為我校重點特色項目，集中精力加以打造，具體做好以下幾件事：一制訂并實施特色建設規劃，二以少年科學院為基地，組織開展研究所、實驗室活動。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動，建立各具個性的激勵機制。要抓好學科教學特色，數學學科要抓好數學實驗班、數學學校和奧數培訓班工作；語文學科抓好文學社和課外閱讀工作，英語學科做好天天聽、天天說的實驗工作，加大英語活動的普及和日常滲透工作。

4、加強課程優化整合。

信息技術與學科教學的整合。讓學生在網絡環境中，對所學知識記憶、理解，培養學生觀察、想象、邏輯思維能力。

5、開展雙語教學，加強英語與其他學科的整合。

繼續重點抓好一年級實驗班的數學雙語教學的實驗。注重個案積累和分析，探索雙語教學新模式。

6、深入開展教科活動，提高素質教育的實施水平。

科研是提升辦學水平和提高教師素質的第一推動力，新學期，我們將進一步完善科研的管理及活動網絡，形成考核機制，加強階段性檢查，績效掛鉤。建設一支科研型的教師隊伍。在原有科研管理工作、管理經驗基礎上，完善、補充新內容，逐步將管理制度化。主要包括導向、激勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強。科研工作在學校整體籌劃的前提下，由教科室協調，逐步將責任下放到課題負責人，建立個人科研績效檔案，并與年終考核評價掛鉤，具體落實“六個一”，即每兩周開展一次課題組研究交流活動；一學期組織一次校級優秀論文評審；組織一次校級科研工作年會；組織一次校級個人、集體科研評優；出版一期《實小教育》；鼓勵教師在市級以上刊物發表一篇教育教學論文。

7、切實加強體衛藝工作，提高體衛藝教學水平。

（1）抓好體育工作。加強體育課的質量管理，改革體育課課堂教學方式，加強體育教研組的建設；積極開展小型多樣的體育課外活動，培養學生自覺參與體育活動的興趣；加強對學生體育鍛煉和“兩操”的指導，開展隊列及廣播操的競賽。

（2）抓好衛生工作。以學生健康為本，增強學生自我保健意識，幫助學生養成良好的衛生習慣；開展衛生常規與考評，每天進行教室衛生、包干區、廁所、走廊的檢查，每周進行學生個人衛生，每月進行環境衛生大掃除；加強飲食飲水衛生的監督管理工作，加強食品的驗收；做好防疫工作，阻斷傳染病毒侵入校園。

（3）加強藝術教育。提高學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力，同時加強對藝術師資隊伍的建設。

（三）優化后勤服務，為學校教育教學提供強有力的保障。

學校行政、后勤服務質量要求“迅速、優質”，牢固樹立為教育、教學第一線主動服務的思想，確保學校教育教學工作的正常開展。

教導處：

1、做好教學用書和學生用書的保障工作。

2、嚴格按要求做好學籍管理工作，建好學籍管理檔案。

辦公室：

1、繼續規范完善印刷、復印制度。

2、加強我校的宣傳工作，擴大宣傳陣地，豐富宣傳形式。加強對我校骨干教師、學科學術帶頭人和優秀黨、團員及優秀教師的宣傳力度。充分發揮他們的示范作用，營造學習優秀教師積極向上的風氣。

3、規范檔案工作，使我校檔案工作科學化，為教育教學及宣傳工作服務。

教技室：

1、繼續提高我校“三機一幕”、“多媒體教室”、“網絡教室”的使用效率，做好電教設備的保養、維護工作。

2、積極主動做好圖書室各項工作。

（1）及時做好新書編目工作，新書上架不滯留，賬簿明確，做好新書介紹工作，為學校開展的讀書活動服務。

（2）做好教師資料室工作，雜志上架，及時、準確、迅速地為教師提供教育、教學參考資料。

（3），做好學生圖書借閱工作，確保每學年每生閱讀15本以上。

總務處：

1、后勤服務責任到人，做好每月一次的考核工作，確保各項工作操作規范、有序、科學。師生滿意率達98%以上。

2、建立各班財產管理員隊伍。完善班主任、專用教室教師責任制，實行定期考核，嚴格執行校產登記、保管、使用、賠償制度。

3、繼續嚴格執行財務制度，規范收費、開支合理，購買大件物品或基本建設仍采用總務處招標、核價小組核價、校長審批的辦法。實行“陽光操作”。

小學第二學期工作計劃5

一、指導思想

以“小學生習慣養成教育”為指導，以學校德育教育目標為依據，以培養健全人格教育為目地，以強化行為規范養成教育為主線，針對我校學生實際情況制定以下德育計劃，并步步踐行德育工作，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員參與的德育模式，力爭形成德育教育特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過多種教育活動，培養學生健全人格。

3、以“奮發向上，崇德向善”為主題組織開展系列活動，引導學生樹立奮發向上的信念，培養社會主義核心價值觀。

4、落實“校園一小時體育活動”，每周組織課間操單項比賽，以促進學生體質健康發展。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“養成教育教育月”活動，把教育融于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用現有資源對學生進行德育教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。建設好一支有力的'班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。以班主任會的契機開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮少先隊員、班干部在學生中的管理作用。定期對隊干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一周各班要利用班會組織學生認真學習《融天小學一日常規》、《中小學生日常行為規范》，學校組織檢查。通過對學生進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

本學期進一步開展“社團”課外活動。以開闊學生視野，促進學生能力的提高！

（三）抓好習慣養成教育。

1、學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的習慣養成程序，以培養學生的良好習慣。

2、以校園禮儀為重點，依托主題教育上好文明禮儀第一課，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

3、進一步規范學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

（四）加強班級建設。

1、要求班主任老師跟據“德育工作進程表”，結合年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，引導教育學生。德育處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入班主任評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（五）抓好家校共管教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下健康成長。

（六）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康游戲、重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

附德育處工作進程表：

融天小學德育處工作進程表

三月：

第一周

3月9日—3月13日

“文明禮儀”“遵規守紀”習慣養成月啟動儀式

寒假“新年快樂”實踐活動作品收集、展示

強化班級管理的衛生、擺放、路隊、課間活動規范化

班級文化整理、布置、檢查。

制定廣播站工作計劃、籌備

制定學生評價制度、制定班級文化評價

第一期室內外文化墻布置

第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽布置

第二周

3月16日—3月20日

寒假“新年快樂”實踐活動總結發獎

第一期黑板報布置：新學期好習慣伴我成長

第三周

3月23日—3月27日

第二屆春季運動會布置、準備

“奮發向上崇德向善”演講比賽布置

第四周

3月30日—4月03日

第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽（預賽）

四月：

第五周

4月06日—4月10日

第二屆“童聲嘹亮”歌唱比賽（決賽）

“誠實守信之星”習慣養成月啟動儀式

第六周

4月13日—4月17日

第一期室外文化墻評比

課外活動考察：跳繩個人比賽

第七周

4月20日—4月24日

第一次室內文化檢查評比

“奮發向上崇德向善”演講比賽

第八周

4月27日—5月01日

五一勞動節社會實踐活動布置

第二屆春季運動會

五月：

第九周

5月04日—5月08日

“講衛生愛勞動”“勤儉節約”養成月啟動儀式

五一社會實踐活動展示

六一事務工作準備

第十周

5月11日—5月15日

第二期黑板報布置：“奮發向上崇德向善”

課外活動考察：跳長繩比賽

第十一周

5月18日—5月22日

第二期室外文化墻布置

第十二周

5月25日—5月29日

第二期黑板報評比

“奮發向上崇德向善”慶六一文藝匯演

六月：

第十三周

6月01日—6月05日

“勤奮學習”養成月啟動儀式

興趣小組成果展示:繪畫作品布置(美術)

第二期室外文化墻評比

第十四周

6月08日—6月12日

興趣小組成果展：校級看籃球、乒乓球展示（體育）

第十六周

6月22日—6月26日

德育工作總結

六年級畢業典禮

星級、優秀、班級評價、明星班級等獎項評選

第十七周

6月29日—7月3日

總結發獎

主題班會：假前安全教育

小學第二學期工作計劃6

一、指導思想

樹立“教育科研是學校發展第一生產力”的思想，積極開展面向實際的應用研究，堅持從課堂出發，從教師出發，從實踐出發，以學生的發展為根本，以教師的發展為基礎，以學校的發展為目標，致力于理論創新、服務決策、指導實踐，凸顯教育科研的引領價值；堅持從源頭上把關立項課題的價值和創新性，從環節上把握課題研究的真實和充分性，從整體上追求心輔工作的質量和連續性，從結構上調整科研培訓的內涵和延展性，從機制上創新教師共同體的共享和包容性，從而達到“科研興校、科研興教、科研興師”的目的。

二、工作目標

1．通過科研工作坊的有效運作，努力建設一支高素質的教育科研隊伍，培養一批教育科研骨干，以此帶動全校廣大教育工作者投身教育科研，提高科研素養。

2．完善教育研究的軟硬件設施，加強學校校本的研究，優化“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系。

3．借助專家問診、行動研究、文獻篩選、數據反饋，著力開展縱深式、校本化的學科小課題研究，讓教育科研深入到每位教師工作中，形成具有學校特色的教育科研體系。

三、工作措施

（一）加強學習，提升科研團隊力量

1．開掘科研工作坊潛力，充分動員旗下成員骨干力量，主動參與教育科研，通過定期召開例會、提供培訓學習機會、承擔合作課題項目，提升教育科研素養。

2．啟動“xx—姚北”共讀計劃，通過兩校合作“推薦性閱讀”、“主題式閱讀”，結合自己在工作實踐中的實際情況暢談讀書心得，為成員搭建理論蓄養平臺。

3．梳理省市規劃、教研、德育多線課題組，形成教師合作研討氛圍，在相互之間的交流與溝通之中，提升參與教師的科研行動能力。

（二）加強實踐，打造教科文化旗艦

1．啟動第三屆校級“小課題”結題月，引導教師對科研指導的心理所獲與工作所得進行有針對性的自我歸納，一學一得，一做一得，以實現教育與教學理念化與科學化。

2．總結科研工作坊有效運作經驗，創新推進的“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系，讓教育科研深入到每位教師工作與生活中。

（三）強化機制，提升校本科研實效

在學校的教育科研工作中，學習是基礎，實踐是關鍵，而課題是教育科研進行與深入的平臺與載體，所以，我們要一如既往地進行與深化對課題的研究與實踐，使教師們在課題研究的過程中得到長足的進步與發展，使之不斷成長與成熟。

1．推進現有課題成果總結工作。加強對課題的過程管理，邀請專家，篩選會診參加xx市基礎教育成果獎項目，同時總結提煉省教研課題、xx市規劃課題《基于思維導圖的小學科學概念建構策略的實踐研究》經驗，包括主報告的撰寫、附件的搜集整理、量表制度的設計等等，全力推進課題的申報獲獎。

2．推進xx市立項課題成果總結提煉工作。（xx市級課題負責人（葛林高《基于單元整體教學的“聚點”探究的.實踐與研究》王佩佩《低年級學生繪本“讀寫繪”的研究》徐姍姍《關于小學閱讀課堂教學中“基于語用的學習活動”的實踐與研究》胡幼芬《小學說明性文章教學中圖表的開發與運用》任潔《小學英語故事性歌謠創編與應用的研究》。）會診把脈包括提煉亮點、規范格式，進行進一步的后續優化，鼓勵教師積累案例反思、教學設計和個人成長記錄等附件，為參評工作全力開足馬力。

3。啟動省市教研課題和xx市規劃課題立項工作，倡導論證在先，報告在后。本學期我們兩個課題預報獲得了進修學校的認可（《基于分層研修的教師成長工作坊研究》負責人：葛林高），《基于思維導圖的小學英語主題式復習教學研究》負責人：胡超連），提倡事先論證，由我們科研部門一起參與論證，在明確價值與創新之處后，進一步理清研究思路、研究目標、研究內容等操作性內容，力爭出一批精品課題。

4．發動成員，積極參加xx教育學會征文、xx市“我的教改經驗”征文、xx市優秀教科刊物評比。同時通過跟蹤式把關，加強xx市調研成果項目的獲獎率，力爭從我市初評中脫引而出。

總之，我們舉辦有效性的活動，開展扎實性的操作，追求優質化的成果，使教育科研真正成為我們學校工作中具有前瞻性的、科學性的、發展性和服務性的工作。

四、月度安排

三月份：

1、舉行校科研工作坊例會，部署學期工作；

2、申報xx市規劃課題；（葛林高、徐姍姍、胡超連）

3、參評xx市規劃課題成果獎；（指定去年立項負責人參加）

4、送報xx市優秀教科刊物；（葛林高）

5、xx市高端科研班培訓

6、省、市教研課題立項申報（從送報的xx課題中篩選，人員待定）

四月份：

1、長三角征文比賽；（人員待定，級別很高，希望成員熱情參與）

2、省市課題結題檢查；（姚鵬東，4月10日初稿，4月20日二稿，5月10日定稿）

3、xx市“教科研團隊建設”征文（葛林高）

4、xx市教育科研管理研究會成果推廣活動（胡幼芬、任潔）

5、xx市基礎教育教學成果獎工作會議

五月份：

1、20xx年xx市“我的教改試驗”征文（類似我的科研故事，胡超連、黃吉等）

2、xx市第三屆“卓越工程”課題立項申報（胡幼芬、張麗媛）

3、xx市20xx年度規劃成果申報（姚鵬東，5月20日前包裝印刷完成）

4、xx市第七屆學校藝術教育教學成果申報（錢彬）

5、xx市小學課程改革研討推廣會；（汪佩芳、劉芳）

六、七月份

1、xx—姚北共讀計劃（邀請兩校成員沙龍，方案、地點另定）

2、xx市首屆小學課程與教學個人專項課題申報（工作坊人人參與，項目同xx課題）

3、xx市基礎教育教學成果獎評比（近兩年內所有參加過結題的報告均參加）

4、xx市教育學會調研報告比賽（葛林高）

5、xx市教育科研人員能力提升培訓（胡超連、謝琴琴）

6、第三屆“我的科研我做主”校級小課題結題動員月：

（1）小課題怎么結題論壇（邀請xx專家）

（2）課題負責人填寫校級小課題成果單

（3）校級小課題點評—頒獎

小學第二學期工作計劃7

一、學生現狀分析：

我們班有34名同學，其中男生有20人，女生有14人。他們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。通過上學期的要求和培養，本班學生思想素質已有所提高。部分差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務，有時因為貪玩，就忘記做了。很多行為習慣有待進一步培養，有個別同學作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

二，工作措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》和《班級管理條例》。使學生逐步形成良好的'道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣 。

2、加強學困生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期繼續以家校聯系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。

小學第二學期工作計劃8

一、指導思想：

以提升質量為核心，深化課程改革，本學期，教研室將不斷創新工作思路和工作方法，繼續以提高教育教學質量為宗旨，踏踏實實抓規范,扎扎實實提高效率，關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長和自我提升。

二、目標任務

1.教學管理有突破。強化學校教學常規管理，實現教學管理的規范化、精細化、品質化。

2.教學研究有新舉措。實施校本教研、主題式教研、進一步提升教研工作的多樣性、針對性、實效性。

3.教育教學質量有新提升。夯實學生基礎，抓實根基教育，強化基礎知識教學，重點抓好四五六年級的月考分析工作。

三、工作措施

（一）加強師資隊伍建設，促進教師專業成長

（1）學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網絡學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念。

（2）多創造機會讓教師參加各種進修培訓和業務交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，作一次學習匯報，或上一節移植課。

（3）加強骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業成長。本學期決定組織一次骨干教師展示課。

（4）繼續認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的`青年教師，要加強基本功訓練，平時練習說普通話，練習寫“三筆字”，要做到集體學習與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，平時學習與定期交流相結合，記讀書筆記與教學反思相結合。

（二）實施高效課堂，持續推進課堂教學改革

1.實施有效教學，打造高效課堂，以課題促課堂。

2.組織推門課，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。行政領導、教學領導、年級主任經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位教師每學期聽課不少于15節，青年教師、年級主任、教研組長不少于20節，教學領導每人每學期聽課不少于30節。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發現一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。

3. 進行高效課堂教學模式改革，轉變教學觀念和教學行為，各年級主任負責，各備課組長協助，精心撰寫學案，改革課堂教學模式。課堂教學的重點真正放在培養學生自主、合作、探究的能力上要抓好小組建設，使課堂教學改革逐步走向正規。

（三）嚴抓教學管理，為質量提升提供保障

1.進一步強化教學組織、教學計劃、教學過程、教學評價和教學研究工作五個教學環節管理；定時與不定時地對學校的教學常規管理工作進行檢查，深入課堂，發現問題，解剖問題和解決問題。

2.改進教學常規管理。完善教學常規制度，建立教學常規管理的“實施—監控—評價—改進”體系。有效實施集體備課，集體備課要體現“三讀六說”，即讀教材，讀教學用書，讀相關素材；說目標，說重點、說難點、說教學準備、說教學環節設計，說訓練設計。說先前經驗與教訓。杜絕無教案上課的現象。組織教案展評，鼓勵表彰先進個人。

（四）深入開展教研活動，增強活動的針對性和實效性

1.優化校本教研方式。堅持實用實效原則，積極開展年級教研、校本教研、網絡教研等教研活動，研究教學難點，破解教學難題，及時解決教學和管理中出現的新問題、新困惑。防止形式單一，方法僵化，有效解決教學中的問題，促進教師教育教學能力的提高。

2.開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

①同課異構：第2、3、4周進行組內研討課，由各教研組長具體負責，采用獨立備課，組內聽評，反思改進的教研模式。要求組內同學科教師同上一節課，在課堂上演繹不同的教學風格，共同研討，提高教學質量。包年級的領導、教學校長、教務處、教學研究室人員蹲點聽課。

②新聘教師匯報課：上學期和本學期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色，適應學校工作，及時了解掌握新教師的教學情況，對她們進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率，組織一次新教師匯報課。

③評優課：舉行第二屆校教學能手評選，評出優質課，選拔校級教學能手。

④骨干教師、青年教師（40周歲以下的省、市教學能手）展示課：組織骨干教師進行展示，研究、探索學科教學模式，抓好小組建設，提高課堂教學效率。

⑤名師邀請課：利用教研活動時間邀請校外教學名師來校做講座、作課，最大限度發揮名師的示范引領作用。

3.切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務。本學期繼續進行“先學后導，培養學生自主學習能力”的課題研究，著力推進高效課堂建設。將繼續圍繞課題開展研究，并認真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。

4.繼續開展教育敘事活動，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，鼓勵教師每月寫一次教學反思或教學札記，鼓勵教師積極撰寫經驗文章，參與各級交流、評獎、發表。

(五) 拓寬評價內容，完善我校教科研常規管理評價制度。

1.充分發揮評價的激勵功能，有效調動教師的積極性。針對教學工作中出現的新情況、新變化，及時修改完善我校教學常規考評制度，不僅要獎勵先進，還要對有突出進步者加大表彰力度，形成教學評價的長效機制。

2.抓好教學質量的全程監控。對學生質量檢測多元化，以考促教，以考促發展，確保教學質量全面提高。本學期組織四五六年級的月考。每個單元自己出題，每位老師都來命題，共享教學資料。考試結束后，教研組長組織同組教師做好分析，及時發現問題，提出改進意見。

每月活動安排

三月:

1.制訂教研計劃，收繳有關工作計劃

2.交流教研計劃

3.集體備課

4.學習新課標

5.教學常規工作檢查

6.集體備課

7.組內研討課(同課異構)

四月:

1.撰寫教育教學反思

2.課題研討

3.集體備課

4.骨干教師展示課

五月:

1.學習課標

2.集體備課

3.教學常規工作檢查

4.新聘教師匯報課

5第二屆校教學能手評選

六月份:

1. 教案展示

2.期末復習研討

3.教研工作總結

4.集體備課

5.四五六年級月考

6.名師邀請課

七月份：

1. 上交教研總結

2. 總結評比

小學第二學期工作計劃9

一、指導思想：

圍繞“厚積薄發，追求卓越；探索發現，實踐創造”的朱棣文精神，認真貫徹教師發展中心的工作計劃，在校長室和教導處領導下，圍繞十三五《兒童學習導向的教學行為改進研究》課題開展組內活動。深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，關注學生的常規表現，規范教師課堂行為，促進學生全面發展。

二、目標：

1.組織學校第二課堂訓練，培養體育、音樂、美術、科學、信息特長學生，積極參加各級各類比賽，爭取優異成績。

2.繼續深化科技特色教育，發展有特長的老師，積極開展豐富多彩的校內活動，推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發展。

3.科學新教材學習，不斷提升科學教師業務素養，以培養學生科學素養為目的，提升課堂教學質量

4.利用智慧校園系統，結合校外專家助推項目，有效開展校本課程活動，在信息技術推動下更好地發展社團活動的作用，培養全面發展的學生，打造朱棣文校本課程品牌。

5.認真貫徹陽光體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，認真組織開展大課間活動、武術進校園活動。

6.以“促進學生深層學習的教學行為改進研究”的課題為課堂抓手，規范教研組和備課組活動，豐富活動形式，不斷提升教師教學水平及專業素養。

7.開展豐富的校內體藝活動，開展校園藝術節和體育節系列活動。

三、工作重點：

1.落實常規，明確制度

（1）落實六認真檢查制度

按照規定嚴格執行“六認真”檢查制度，認真做好“六認真月報表”和“六認真普查”，定期檢查組內教師的教案、作業等。重點關注備課，根據教導處的要求，各位教師在集體備課的基礎上，根據課改精神，充分考慮學生實際，及時進行主題反思。35周歲以下教師每學期不少于6篇，35周歲以上（包括35周歲）老師每學期不少于3篇，其中教學反思不少于600字。

（2）強化隨堂聽課力度

教導處聯合行政、教研組長、各學科師傅，開展組內隨堂課聽課活動，特別關注青年教師的隨堂課，關注課堂常規，關注學生科學、藝術素養的培養，關注學生體質健康，以提升課堂教學質量。

（3）借助云平臺做好六認真工作

繼續在教研組內落實云平臺的使用。三年以內新教師按照太倉市文件要求進行手備，四年（包含四年）以上、45周歲以下，教案、課件全部上傳云平臺。45周歲以上老師至少上傳1單元的資源，剩余單元的打印紙質，要體現二備和反思（鼓勵全部上傳）。教師課堂上使用云平臺展開教學活動。

2.各類研訓，促進發展

（1）加強集體備課活動

根據教師發展中心的要求，重點建設備課組。本學期備課組活動主要內容：選擇一冊教材進行集體備課，學期末形成配套的教案、學案（學習單）、課件。通過這樣集體備課的形式，提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力，促進青年教師的快速成長。

（2）加強教科研組內研訓

扎實有效地進行教研組活動，青年教師每月匯報課，教導處針對新教師制定聽課計劃，有效地幫助青年教師的成長。

繼續以《促進學生深層學習的教學行為改進研究》為抓手，開展豐富的教研活動，活動形式圍繞：理論學習、設計課堂觀察量表、課例研究（圍繞課題的學習活動設計、觀摩研討課題課、觀摩后撰寫課堂觀察反思）等方面。通過研究，全面提高自身的教學素質。創設條件，積極組織教師參加省市各級教學培訓，學習和借鑒了先進的教改經驗，從而富有成效的指導自己展開教學研究。

（3）主動參與各類培訓

結合校本培訓方案，開展各類校本培訓，結合學科素養、讀書活動、視頻課觀課議課等活動，根據疫情組織好教師進行網上培訓，強化教師專業素養。

（4）借助平臺提升青年教師

結合兩周一次的“啟智論壇”活動，確定主題內容，給青年教師提供展示自己、相互交流的機會，不斷提升自身素養。

3.強化特色，豐富活動

（1）天文特色持續發展。

天文作為我校的特色，本學期學校繼續開展各類天文活動，力求天文特色活動更加豐富多彩，活動輻射面更廣。

活動一：天文知識講座，普及天文知識。四年級每周一次的天文知識講座為學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。

活動二：天文觀測活動。在普及的基礎上，挑選小小天文愛好者，參與夜晚觀測活動，讓學生親身感受宇宙的奧秘。

（2）“小小實驗室”，營造科技氛圍

根據學生的年齡特征，在一～六年級開展家庭實驗室活動，讓孩子在實驗中收獲科學知識，營造科學氛圍。在德育處的組織下觀看一些科技類的書籍及影視作品。

（3）智慧校園支持下的社團活動開展。

在智慧校園平臺的技術支持下，本學期繼續做好網上點名工作，教導處結合實際情況制定相應的校本課程評價方案，促進社團活動高效有序地開展。要求各項目負責老師在開學初制定好計劃，做到有內容，有要求，有記載，有目標，鼓勵教師利用智慧平臺與學生互動。

（4）認真做好各項訓練工作

根據太倉市的`各項競賽項目，我校結合自身的實際情況，做好競賽項目上報，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等。

（5）多樣活動，增添校園文化。

根據教育部下發的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規定，本學期開繼續展“大課間”體育活動，認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表，做到了每班都有活動的內容并上墻，力求提高學生的身體素質，練習更有針對性。

各個年級組分別組織開展多種多樣的游戲和球類比賽，通過各種游戲比賽，激發學生自主鍛煉的主動性和積極性；督促和抓好全校各項體育活動的開展，做到保質保量，確保學生每天在校有一小時的體育活動時間，使學生的身心得到健康的發展，體現健康第一的指導思想。

（6）開展豐富多彩的“校園藝術節”活動

學校絲竹樂隊、合唱隊、舞蹈隊正常開展，培養學生的藝術細胞。圍繞主題進行歌曲比賽、手工比賽、書畫現場賽等比賽。培養學生發現美、表現美、創造美的美好情趣，進一步以藝術手段發展學生個性特長，促進學生健康、快樂地成長。

小學第二學期工作計劃10

一、工作思路：

認真落實《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》，積極推進全市中小學課程改革，進一步開展“促進有效學習”課堂變革，以常態課堂為抓手，以學生學習方式轉變為重點，積極構建“以學定教、因學施教”新型課堂，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣，尊重和體現學生個體的差異，促使學生全面發展。加強學習，努力提升體育教師的專業素養。重視學生的體質健康，積極進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

在校長室、政教處的指導下，組織好校第四十四屆田徑運動會和學校“一月一大賽”活動，強化規范跑操。在校園內掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學生的`思想認識水平，培養學生的終身體育意識。

二、主要工作及措施：

課堂教學：教學工作上，嚴格規范程序：嚴格按規定開課；嚴格規范備課制度；嚴格執行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規。根據上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學生每天有效的課外活動（含體育課）時間，增強學生的基本體質。

1.踐行“學為中心”，以“以賽促學”為載體，有效提高教學效率。

2.打造“常態課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流學習活動。每位教師認真學習常態課堂的基本要求，并每人按計劃開一節備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，注重合作學習的時效性，來實現高效課堂。

3.注重教學反思，每月上交一篇反思到體育學科博客。

4.發揮老教師和優秀教師的示范引領作用，為青年教師的業務成長和梯隊建設創造條件。

5.重視九年級的體育中考，七八年級的老師協助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學生找原因，想辦法，拿措施。

6.進一步發揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學論文，參加學校和溫州市直中學的論文評比。

教學研究：

體育與健康課程指導綱要即將出版發行，給我們帶來機遇也帶來挑戰，我們在教學實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當長的一段時間里學科教學研究面臨的一項經常性的重任，教法、學法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進行努力：

1.基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。

2.鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的評比活動，提升自己的科研水平。

各類活動比賽：

繼續開展豐富多彩的校園體育活動，限度地為學生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運動會面向全體，力求在校園內掀起了鍛煉的熱潮，促進學生身體素質的全面提高。市中學生田徑運動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強校抗衡，力爭進入前八名。

其他工作：

跑操的規范和質量有待進一步加強，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運動隊按計劃進行系統訓練，備戰各類比賽。

小學第二學期工作計劃11

本期我校教育教學工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的教育科學發展觀，堅持“特色辦學、協調發展”的辦學思路，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，以提高教育教學質量為中心，以規范化管理為基礎，努力探索科學化、規范化、民主化、人本化的學校管理新路子，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。

一、工作思路

總體思路：抓穩定、聚人心、強管理、求提高

具體思路：“1134工程”，即：

“圍繞一個中心、貫穿一條主線、實現三個目標、突出四個重點”

圍繞一個中心——緊緊圍繞提高教育教學質量為中心

貫穿一條主線——將穩定局面、凝聚人心作為貫穿工作始終的主線

實現三個目標——實現融和班子成員、改善干群關系、重塑學校形象的目標

突出四個重點——以整改為第一要務，保證校園穩定;以質量提升為根本，推動課程改革;以人才強校為關鍵，狠抓隊伍建設;以協調發展為基礎，規范學校管理

二、工作目標

1、學科建設：課堂有特色，常規有特點，科研有突破

2、班級工作：自主管理、協調發展、全員提高

3、常規工作：規范、務實、高效

4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人

5、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學

6、教師管理：“三愛”(愛學校、愛學生、愛崗位)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學校負責、對學生負責、對自己負責)“五意識”(服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識)。

三、工作任務和要求

(一)立足整改，保持校園穩定

以《整改方案》為依據，嚴格按照五個方面的整改內容，逐一落實整改措施、整改時間及責任人，保證整改不走過場，有實效。并就部分整改內容建立長效機制，保證校園穩定。

(二)狠抓兩支隊伍建設

1.狠抓行政班子建設，提高管理水平。

努力提高管理水平，樹立“以人為本”思想，著力加強行政班子的“四風”建設

思想作風——堅持解放思想、實事求是、大膽創新

學習作風——堅持理論學習、聯系實際、學以致用

工作作風——堅持團結協作、真抓實干、公平公正

生活作風——堅持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗

2.狠抓教師隊伍建設，提高業務水平。

(1)加強師德師風建設。

以愛生為基礎，以民主為前提，德育處要深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的主題教育，要拿出切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

(2)建設“學習型”的教師隊伍。

教導處要堅持從學校的實際出發，制訂出學校校本培訓方案，以新理念、新課程、新技術為重點，組織教師經常性的學習研討活動，努力提高教師的業務素質。

(3)創設良好的教師成長環境。

以“一切服務于教學”的原則，學校積極鼓勵、支持教師參加各級各類教學培訓、學科競賽、學術研討等活動，盡可能提供展示、交流才華的機會和平臺。

(4)高度重視骨干教師的培養。

對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。要為骨干教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨干教師的成才搭建舞臺，采取“請進來，走出去”的`辦法，聘請專家來校講學，并與骨干教師開展學術對話、拜師學藝，進一步調動骨干教師的工作積極性，穩定骨干教師隊伍。

(二)加強和改進德育工作

1、加強重慶人文精神教育，實施“和諧育德”。

按照《重慶市“和諧育德”教育創新工程實施意見》的精神，以校園文化建設為重點，以課程育德為基礎，以隊伍建設為抓手，以德育活動為載體，全面提高未成年人思想道德素質。德育處要圍繞第29屆奧運會在北京舉行，開展好弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣養成教育、誠信教育等主題活動。認真組織“心系奧運、健康成長”主題教育讀書活動和“與文明同行，做可愛的江北人”活動。

2、加強校園文化建設，努力構建人文校園。

學校努力在“校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色”上下功夫，使校園文化建設成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體。繼續實施“國學江北”工程，結合實際，點面結合開展國學教育，通過對傳統中華經典文化的傳承，培養學生公民素養和德性。

3、加強學生安全教育。

一是建立健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。積極推進“平安校園”建設，實行安全目標管理層層管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、紀錄片、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發生。

4、不斷完善德育工作運行機制。

一是由分管校長牽頭，德育處具體負責，完善學校德育工作體系和管理、考評體系。二是建立德育工作年度報告制度，每年就德育工作形成專項工作報告，向教委基教科報送。三是繼續加強班主任工作的培訓、指導、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。

(三)積極探索，努力提高教育教學質量。

堅持以提高教育教學質量為中心，以規范化管理和學校各項常規的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。

小學第二學期工作計劃12

一、指導思想:

以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的'參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:

(一)加強學生日常行為規范教育。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，每周公布一次，具體項目有：早操、班紀班風、各班清潔區衛生評比。

4、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

小學第二學期工作計劃13

一、指導思想

認真學習教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、工作目標

1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外村子女入學。

2、努力改善辦學條件，開學初完成學校食堂改造，全面完成學校的各種維修。

3、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班三科合格率達到95%。

4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。

5、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

三、主要措施

(一)、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。

1、加強師德師風建設。

本學期，在廣大教師認真執行“教師九不準”的基礎上，積極倡導“創新、務實”作風，結合每周進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。結合每月的班主任考核、優秀教師的評選活動，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

本學期，為激發教師潛能，強化個人特長，學校將在學期末增設多種單項獎，如:最佳愛心獎、最佳輔導獎、最佳讀書獎、最佳協作獎等等。通過發現教師在工作中顯現出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優勢，形成互相學習、取長補短、共同進步的良好氛圍。

2、建立常規管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。

“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規范》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛工作。學校要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。

“綠色”的主要內容有:第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是衛生區和專用教室的衛生工作要扎實進行，以常態下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。

“和諧”的主要內容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生

之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動。

在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。少先隊應充分發揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。教導處要組織安排好每天活動課程，以此作為推進素質教育的重要載體。要面向全體學生，扎實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。

(二)、堅持質量意識，抓實教學常規管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。

實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。

2、切實加強教學常規管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

3、切實提高五年級教學質量。

本學期將落實畢業班考試制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大課題研究的推進。加大五年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保三科合格率達到95%。

4、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。

通過風采展示、建立個人成長檔案、評選教學能手等途徑，幫助教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是繼續積極開展“評課”活動，有質量、有創新地、有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。

(三)、堅持科研先導，豐厚學校發展內涵。

科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強校本培訓,促進教師的專業化發展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，責任主持開展課堂研討等校本培訓活動。

2、落實校本教研，倡導行動研究。

以科研指導教研，各教研組要以研究課題為主線，深入開展教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的`教科研能力。并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考核的重要依據。今后，學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。

(四)、堅持科學管理,追求改革發展高效益

管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:

1、塑造管理形象，加強領導干部思想作風建設。

我校有一支高素質的干部隊伍，人人心系學校發展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功

、諒人之過、容人之短、學人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇于創新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰斗員。三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習，成為崗位工作的行家里手;加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。計劃寫得再好，如果得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的能力，是忠誠敬業、恪盡職守的表現;落實是一種責任，是言行一致、腳踏實地的作風，落實又是一種技巧，它需要較高的素質，跨越種種障礙，創造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉變成真實的存在。

2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。

有針對性制定學期工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創優意識。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡樹形成效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。

3、優化后勤管理措施,提高保障意識和服務質量。

進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護與修繕工作。樹立服務意識，提高服務質量。

(五)、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，辦公室更新配齊電腦。第二，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網站的建設，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。

2、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

3、積極協調學校與地方的關系，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。

xx年，有以往扎實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

小學第二學期工作計劃14

一、指導思想：

新學期，教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點），堅持以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，加強中青年教師的培養力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高教學質量，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、加強教導處管理人員自身素質的提高，發揮“研究、指導、服務”的作用。教導處人員要進一步加強理論和業務學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的“領頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業務專業水平。注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。

2、強化教學常規管理。加強平時教學常規的抽查力度，每月進行全面檢查，各教研組長、行政人員要做到認真負責，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規工作穩固、扎實地開展。

3、注重學生學習常規的養成教育，促使學生養成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下堅實的基礎。加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

4、加大對六年級的管理和過關考核力度，力爭本學期結束學生的綜合成績和各方面的能力有較大的提升。

三、主要工作措施：

（一）常規管理：重視落實，著眼細節，追求有效。

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的備課、上課、作業布置、批改、輔導、評價等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行三次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，學校教導處和值周行政進一步落實巡課制度，及時了解我校教師的教學情況。每月的教學常規檢查要重點關注教師的教學工作手冊以及學生作業的布置與批改和教研組活動等常規材料。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。所有教師要樹立全員質量觀、全面質量觀，要根據教學常規要求和學科特點，規范施教、科學施教。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）跟蹤調查指導。學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。特別是綜合類學科教師，不能自我放松，要抓實課堂、注重練習、提升質量。

3、加強隨堂聽課。

校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師，了解師生的課堂狀態。

4、落實校本研訓。

各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

5、進一步加強體育、藝術以及綜合類學科管理工作。

加強體育課堂常規管理，提高體育教學質量，落實大課間活動，豐富活動內容和形式，確保特色運動項目常規訓練的有序開展。藝術、綜合類等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。

6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業班工作。

加強畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教師會，期中測試后召開畢業班教學情況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會，努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。畢業班教師應充分分析班級現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高學習效益；同時加強補差工作，與家長形成合力，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合，使學困生數量降到最低。教師之間要加強溝通，資源共享，做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享，形成團結奮進共同體，爭取質量全面提高。

8、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

(二)教師培養：立足校本，搭建平臺，超越發展。

1、加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。

繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業務學習。本學期校本培訓要做到

①自學與集體學習相結合。

②學習與觀看錄像相結合。

③學習與交流心得相結合。

④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各級各類開展的`培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

（三）教學研究：夯實基礎，注重實效，提升質量。

1、完善教研組、備課組建設結合我校以往教研組、備課組活動的實際情況，進一步明確教研組長、備課組長的職責和權利，充分調動教研組長、備課組長及組員的工作積極性和責任心。各組認真做好活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研活動、備課組活動正常有序地開展，從而提高教研活動、備課組活動的實效性。

2、優化教研活動形式努力提高校本教研活動的針對性和實效性，廣泛征集教學研討專題，將教研活動與課題研究緊密結合。每次活動要求有解決問題的初步設想、有活動實效。立足課堂教學，以教學研究為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。

（四）學生發展：激發興趣，做優特色，促進成長。

1、組織開展經典閱讀活動為營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，各年級要充分利用早讀、中午的時間，有計劃地開展閱讀活動。同時，學校將舉辦第二十屆讀書節活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，讓校園充滿書香，讓書香浸潤童心。

2、組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加各類學科競賽，二、四年級寫字團體賽、整班朗讀比賽、“迎六一”學生素質活動、小小數學家評比、四年級學生英語書寫比賽、五年級英語整班朗讀比賽等。各教研組將組織開展各項賽事，有基礎知識過關賽、基本技能挑戰賽。尤其是語文和英語學科要開展一些語言類競賽，要加強學生的口語訓練。

3、組織開展學生社團活動春風化雨，潤物無聲。學校文化是學校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又具有學校特色的人文氛圍、學校精神和生活環境。豐富多彩的社團活動給學校文化帶來了新的生機和活力，促進學校文化多渠道、深層次、高質量的發展。我們要充分發揮學校骨干教師力量，認真制定社團活動計劃，精心組織每周一次的社團活動，讓各社團每次活動有組織、有內容，讓學生有收獲。積極組織學生參加各種競賽，勇創佳績。

4、推進學校藝術教育的發展。堅持面向全體學生，因地制宜地開展系列校園藝術活動，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，不斷提高學生欣賞美、創造美、表現美和評價美的能力。

四、工作安排：

二月份：

1、制定教研組工作計劃和各學科教學計劃。

2、制定學校線上學習實施方案。

3、舉行線上學習校內調研活動。

三月份：

1、組織網上學習市發展中心“居家學習與指導”每周學習內容和實施建議

2、迎接市發展中心線上學習調研活動。

3、組織教師參加校內網上統編教材培訓

4、組織語文教師參加鎮教學預案設計評比活動。

5、做好各教研組線上學習專題報道工作。

四月份：

1、“居家學習與指導”學習資源與總結上報工作。

2、組織期初教學計劃、備課檢查。

3、分年級舉行古詩文誦讀比賽。

4、舉行“整本書閱讀”專題研討活動

5、分年級舉行數學口算競賽和英語默單詞競賽。

6、組織數學教師優質課評比活動；

7、組織語文教師參加市、鎮新教材培訓活動。

五月份：

1、舉行校園藝術節活動

2、舉行校內語文同課異構活動。

3、舉行班主任論壇活動。

4、舉行社團課專題調研活動。

5、教學常規檢查評比活動

6、開展“慶六一”才藝展示活動。

六月份：

1、開展校園讀書節活動。

2、舉行小班化教學專題研討活動。

3、分年級召開家長會。

4、舉行畢業班復習研討活動。

5、分教研組開展研題磨題活動。

七月份：

1、開展大課間文體展示活動。

2、召開非畢業年級復習研討會。

3、學科期末總結。

4、期末學科數據匯總分析。

小學第二學期工作計劃15

教務處是學校教育教學的指揮中心，是落實學校工作的執行部門。教務處工作的優劣將直接影響到學校教學質量的提高。因此，作為一支年輕的教務工作隊伍，在本年度內強化學習、注重自身建設。根據我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止出現大幅度的波動情況。

現將本年度的教務工作計劃如下：

一、指導思想

立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生發展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。

二、工作要點

（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、抓好教師的業務學習

校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯系起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。

2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。

3、通過學校培訓，努力培養骨干教師。

鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而優化教師隊伍素質。

（二）加強常規管理，提高教學質量

1、加強常規管理

（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。

（2）聽課指導。

對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時了解，并及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，并加強管理。

（3）常規檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

2、提高教學質量

（1）周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語應用”周周清。“語言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。

（2）在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，并做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展，促進整體素質，實現優劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。

（3）從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性，帶動整年度的.教學的作用。

（三）精心組織教研組的活動

1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。

2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。

（四）搞好校本教研工作

請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，并根據教學中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，并在教學過程中研究課題，做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，并在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。

關于小學第二學期工作計劃模板匯編10篇

小學第二學期工作計劃 篇1

一、指導思想

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創輝煌。

二、工作目標：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應用能力

以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發表在自己的博客網上，組內成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。

4、積極反思交流

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。

5、以科研帶動學科發展。

三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

三、具體措施：

1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。

2、加強學生單詞識記能力。

3、加強集體備課，英語教師每周一次集體備課。

4、狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，進一步細化教學中的每一個環節。

5、要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例和優秀教師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業務素質和業務水平。

6、做好六年級學生思想意識，提高他們學習英語積極性，養成良好學習英語習慣。

7、認真做好培優補差工作，注重培養學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。

8、規范作業的布置與批改。學生作業要做到及時收繳、及時批改；作業內容要精選，作業的形式要多樣化。

9、開展形式多樣且有效的教研活動，提高教師的`業務能力，培養學生學習英語的興趣。

10、做好六年級畢業考試復習資料和計劃。

四、每周行事歷

活動內容

備注

一周

1、制定英語教研組工作計劃

2、各位英語教師制定自己工作計劃

二周

1、英語磁帶發放

2、集體備課

3、寒假教師讀書交流活動

三周

1、集體備課

2、研討：如何幫助學生養成良好的英語學習習慣

3、復讀機發放

四周

1、集體備課

2、研討：如何有效布置英語作業

五周

1、集體備課

2、研討：如何培養學生用英語進行日常交流的能力

3、第一次教學常規檢查

六周

1、集體備課

2、研討：怎樣提高學生的聽力能力

七周

1、集體備課

2、研討：學會傾聽

八周

1、做好上學期小學英語期末測試質量分析并總結

2、集體備課

3、學生優秀作業展評（各班五本）

九周

1、做好六年級復習資料提綱

2、集體備課

3、檢查學生使用復讀機的效果

十周

1、做好期中考試復習

2、集體備課

十一周

1、交流。學習期中考試得失

2、第一次模擬考試

3、三至六年級的英語單詞比賽

十二周

1、集體備課

2、第二次模擬考試

3、三至五年級的聽力測試

十三周

1、集體備課

2、做好開發區小學英語教師教學基本功大賽選拔

十四周

1、研討：如何培養小學生的英語學習興趣與習慣

2、集體備課

十五周

1、教師課件制作比賽

2、集體備課

十六周

1、集體備課

2、研討：如何培養學生自主學習的能力

3、做好期末復習提綱

十七周

1、集體備課

2、研討：小學英語教師應具備哪些基本能力

十八周

1、集體備課

2、整理六年級復習資料

3、檢查三至五年級使用復讀機的效果

十九周

1、做好復習準備工作

2、迎接期末考試

二十周

放假

小學第二學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

本組新學期以解放學習力為重點，以培養學生的自學能力為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1.確保完成學校提出的各項任務。

2.繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3.加強理論學習和專業學習，提高英語教學質量，提高自身素質。

4.積極開展學生“英語周”的各項活動。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，更新教學觀念

1.繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的`語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

（二）抓好教學常規、教學科研，提高課堂效益

1.繼續學習常規，對照常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2.充分發揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

3.加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實。

（三）認真搞好課題研究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

（四）開展英語各類競賽活動，激發學習興趣。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創造了一個展現自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。

四、每月具體工作安排：

三月：

1.學習新學期教導處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；

2.制定英語課堂教學模式，從如何解放學習力，培養自學能力入手。

3.組織教研組成員討論教研活動的改革。

4.課題組進行第一次活動。

5. 組織教師讀書《給教師的建議》，并進行沙龍活動。

6.組織英語教師觀看省小學英語優質課錄像，及評課研討學習活動。

7.組織三至六年級學生準備參加“英語周”的各項活動

8.各年級備課及作業布置批改情況檢查。

9.通過教研活動進行教師英語日常用語的培訓。

四月：

1.組織四至六年級學生英語書寫比賽并評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

2.組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3.教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。

4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

5. 組織四年級單詞過關專項調研。

6.通過教研活動進行教師第二次英語日常用語的培訓。

五月：

1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。（根據校教科處的統籌安排）

2.英語教師理論上論壇反思交流活動。

3. 組織五年級英語聽力專項調研。

4.通過教研活動進行教師第三次英語日常用語的培訓。

六月：

1.教研組討論并結合現有培優補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

2. 組織六年級英語綜合素質的檢測。

3.準備迎接期末教學工作常規檢查。

4. 教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。

小學第二學期工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期總務后勤工作以開源節流 ，厲行節約為方針，始終堅持“為教學服務，為師生服務”的原則，樹立“服務育人”的宗旨，認真做好后勤服務、財務管理、物資設備管理等各項工作，為師生創造一個良好的工作,學習和生活環境.為創造一個和諧校園而努力。

二、主要工作重點

1、抓好后勤隊伍建設。

要做好學校后勤工作，建設一支強有力的后勤隊伍十分必要。首先要穩定后勤隊伍，做好一人一事的思想工作。通過學習、思想工作，讓他們安心于后勤工作，愛崗敬業，提高服務意識，提高服務質量，讓大家都要有一種“實小是我家”的觀念；其次，要有積極肯干、腳踏實地的工作作風，要自覺、勤奮，要雷厲風行；第三，要團結協作、互相配合，做到一篷風、一股勁，完成學校工作不打折扣；第四，要增強集體榮譽感，校興我榮，校衰我恥，增強內部團結，有利于團結的話多說，不利于團結的話不說。

2、強化管理，減少浪費，節省支出。

后勤工作面廣、量大，管理中涉及大量資產，不是新增就是消耗，在維持學校正常運轉中必需有大量的經費支持，特別是在當前實施教育現代化的新形勢下，大量的.教育現代化設備的購置、使用、維修更需要大量的經費消耗，為此我們要進一步發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，盡量節省用紙，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出，制定出一套符合本校實際的管理辦法。

3、加強財務管理工作。

財會人員嚴格遵守財經紀律，依法做好財務工作，認真組織各項政策性的收費工作。沒有校長室的通知，決不亂收一分錢。認真編制預算決算，如實決算代辦費并公布。平時及時結報費用，票據上一定要有經手人、證明人、校長簽批三人簽字方可報銷。認真做到賬目清楚，學校經費狀況按月向校長匯報，努力做到增收節支，把有限的經費用到教學最需要的地方。

4、切實做好教育教學的服務工作。

與教育教學工作緊密配合，協調一致，主動做好相關設備的添置、維修及各種物質供應工作，為教育教學、教科研提供優質服務。

5、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。

嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作的透明度。

6、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。

進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行物產保管使用責任制,對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

7、加強學校水電管理。

近年來學校的辦學條件不斷得到提高，我們在日常工作中要注意節約。要檢查各辦公室、教室內的電源插頭，如發現開著的要及時關閉；各班要指定專人檢查并隨手關閉教室內的日光燈、電風扇等電源，并拔掉電源插頭；各辦公室主任、專用室的責任人要合時使用空調，下班前要及時關閉室內的所有電源。總之，全體師生要牢固樹立節水節電的意識，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故的發生。

8、積極協助學校領導做好經費的預算方案，精打細算，開源節流，把有限的經費花在刀刃上，嚴格執行財務收支制度。

本學期，總務處將繼續圍繞我校“打造品牌高中，爭創一流質量”的整體目標，努力做好學校后勤保障工作，具體工作計劃如下：

1、進一步建立健全總務后勤工作管理制度，增強本部門工作人員的責任意識、服務意識，進一步明確分工，做到責任到人。

2、學校各班級保潔區劃分及保潔工作實行年級組管理，總務部門負責監督檢查。將全校范圍內的保潔區劃分為三大塊，由三個年級組包干負責，以利于檢查督促。

3、努力做好學校校舍、用水用電、消防安全檢查。盡力將可能存在的安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、加強學生衛生健康教育，做好秋冬季節疾病防控工作。

5、做好學校財產登記，加強班級財產、寢室財產管理。想方設法減少財產的人為損壞。

6、做好秋冬季節校園綠化養護工作。美化環境，打造優美的育人環境。

7、加強學校食堂、超市的安全衛生監督檢查，嚴格執行食堂超市衛生安全的有關制度，堅決杜絕食品安全衛生事

故，確保師生飲食安全。

8、認真做好增收節支、開源節流工作。加強水電使用管理，做好節約用水用電的宣傳和監督檢查工作。

9、積極配合學校其他部門工作，搞好后勤服務保障。認真完成上級布置的各項工作。

小學第二學期工作計劃 篇4

一、班級狀況分析：

我班原有32名學生，本學期新加兩名插班生，共34名學生。他們能做到和睦相處，好學上進。在過去的一學期里，能積極參加學校組織的各項活動，大膽地展示自己各方面的才藝，并且取得了一些可喜的成績。本學期我班將根據學校德育處的工作思路，以追求“品質育人”為核心，以堅持“禮儀樹人”為目的，以執行“小海豚一日常規”為抓手。從本班學生的實際出發，積極倡導和諧、平等、民主的師生關系。用愛心來感化學生，用耐心來輔導學生，用細心來對待學生。充分挖掘學生的自主管理能力與相互協作意識，大力弘揚學生的積極進取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學期中勇創佳績，再上臺階。

二、本學期班級工作重點：

1、繼續扎實有效地開展好班級的常規教育及學生的禮儀教育。

2、充分利用好晨會、班會等陣地，有計劃、有目的地對學生進行思想品德教育。

3、培養學生的自主管理能力，加強班干部的培訓與管理，細化分工，明確職責。

4、建立起班級“星級學生”評比網絡，對學生的操行進行量化考核，并將此作為學期末的“三好生”及“D2之星”的評選依據。

5、積極配合學校的“小記者團”與“小能人培訓”活動，為學生的展示提供平臺，讓學生能學有所得，得有所用，用有所“感”。

6、鼓勵學生積極參加學校的揚長活動，關注學生個性的發展，不拘一格“育”人才。

7、加強學生勞動能力的培養，對餐桌與教室的衛生提出具體的.要求，為每位學生提供鍛煉的機會。

8、促進“家長學校”的建設，充分利用“家校路路通”等平臺與家長進行聯系，定期或不定期地組織一些家訪活動，保證至少30%的家訪率。

9、加強班級的住宿生的管理，對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求，讓他們成為文明的住校生。

10、牢固確立安立第一的思想，防范于未然，讓學生快快樂樂上學，平平安安回家。

三、班主任工作每月安排：

二月份：

1.參加德育處的學期初班主任工作會議。

2.學生的報到工作。

3.接待部分家長的校訪工作。

三月份：

1.擬定本學期的班級工作計劃，

2.上報校小記者團和校園“小能人”名單，

3.推薦優秀成長日記。

4.選定班干部，并明確各自的職責，讓他們樹立起為班級服務，為學生服務的思想。

5.進行《小學生守則》學習、學校的校風、學風的解讀，學校校園環境的解說、家族誓詞的學習、學校校歌的演唱。。

6.參加春游活動。

四月份：

1.參加學校組織的勞動競賽活動。

2.舉辦寄宿生及家長的座談會，了解情況，共謀更好的服務。

3.迎接晨會、班、隊課的隨堂聽課檢查。

4.繼續重視學生的常規教育，進行學生應知應會的抽測。

五月份：

1.參加與z小學生的通信活動。

2.參加“我愛D2”的征文競賽。

3.揚長班成果展示匯報。

六月份：

1.撰寫育人成功或失敗的個案。

2.參加各類優秀學生的評選。（優秀記者、優秀監督員、品德優秀生）

3.參加期末“三好生”“D2之星”的評選。

4.參加“文明班級”等評選。

5.做好家訪情況的匯總和反饋。

6.暑假生活的指導。

小學第二學期工作計劃 篇5

新的學期已經來臨，為全面落實本學期數學教學任務，努力提高本班學生的數學成績，特制定本計劃。

一、教學條件分析

六年級學生的整體知識水平屬于中等，優等生較少。大部分學生基礎知識掌握較為扎實，錯誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學生基礎確實不夠扎實，理解水平低，思維不夠活躍。還有部分學生學習態度不夠端正，不遵守校紀班規。差生成因主要有以下幾方面：

1、學習態度不端正，學習目的不明確，作業敷衍了事；

2、有一些受思維的局限，導致學習成績不理想；

3、學習基礎差，對學習缺乏興趣，惰性思想嚴重；

4、家庭因素：家長沒有為孩子創設良好的學習氛圍，沒有督促孩子養成良好的學習習慣。

二、教學內容分析

六年級第二學期是小學階段最后一個學期，教材從促進學生的發展，為學生進入第三學段的學習打好基礎出發，把六年級（下冊）的教學內容分成兩部分編排。在前七個單元里教學新知識，全面完成《標準》規定的第二學段的教學內容和具體目標。在第八單元有重點地系統復習小學階段教學的主要知識，在深化理解的同時組織更合理的認知結構，通過適當的練習形成必要的技能，應用知識解決實際問題，培養數學素養。

教學重點：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內容。

教學難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。

三、教學目標

1.讓學生經歷應用百分數的'知識解決生活中一些常見問題的過程，進一步理解百分數的意義，體會百分數與分數、小數的聯系和區別，加深對方程思想方法的認識，提高解決相關問題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級別性質，認識成正比例和成反比例的量，體會不同領域數學內容的內在聯系，加深對相關數量關系的理解。

2.讓學生通過觀察、操作、實驗和簡單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。

3.讓學生聯系對百分數的理解，認識扇形統計圖，初步體會扇形統計圖描述數據的特點，能根據扇形統計圖所呈現的信息提出或解決一些簡單的問題；結合實例，初步認識眾數與中位數的意義，會求一組簡單數據的眾數和中位數，初步體會眾數、中位數和平均數等不同統計量的不同特點。 4.讓學生通過系統復習，進一步掌握數與代數、空間和圖形、統計和概率等領域的知識和方法，進一步明確相關內容的發展線索和邏輯關聯，加深對現實問題中數量關系、空間形式和數據信息的理解，提高綜合應用數學知識和方法飛能力。

5.進一步感受數學思考的確定性和數學結論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。進一步培養認真細心的學習習慣，培養發現錯誤及時訂正的良好習慣。

6.進一步感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，發展對數學的積極情感，進一步增強學好數學的信心。

四、教學措施

1、深入鉆研教材，準確把握教學目標，密切聯系學生實際精心設計教學方案，安排教學環節；

2、創設愉悅的教學情境，努力培養學生學習的主動性，積極性，充分利用現代教育手段，激發學生的學習興趣，讓學生在主動探索中獲取知識。

3、重視學法指導提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗，使學生從“學會”向“會學”轉變，達到“教是為不教”的目的。

4、認真學習文化知識及專業知識，不斷提高、豐富自己；

5、認真參加各種教研活動，虛心向優秀教師請教，學習他們先進的

教學方法，不斷提高自身的教學能力和業務水平；

6、認真閱讀各類教學雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會。

7、對待學習困難的學生堅持多表揚少批評，及時發現他們的閃光點，幫助其樹立信心；教育學生明確學習目的，端正學習態度，逐步培養他們的自覺性及上進心；利用課余時間給予耐心輔導，并進行“一幫一”結隊的活動，師生共同幫助他們提高。

五、教學進度安排

時間 教學內容 完成情況

2月11日——2月25日 百分數的應用

2月26日——3月16日 圓柱、圓錐和球

3月17日——3月27日 比例

3月28日——4月5日 確定位置

4月 6日——4月12日 正比例和反比例

4月 13日——4月18日 解決問題的策略

4月18 日——4月28日 統計

4月 29日——6月29日 總復習

6月30日—— 綜合測試

小學第二學期工作計劃 篇6

為了提高教師實施課程改革的能力和水平，加強體育課改教研活動，提升我校課程改革的整體水平，努力實行新課程標準。學校始終堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。本學期學校有如下打算：

主要工作：

1、要求體育組的每一位老師要認真備課，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊（田徑隊、乒乓球隊、排球球隊、游泳隊）的.建設和訓練工作，為這學期學區舉辦和各類比賽做好充分準備。

3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、六一兒童節舉行全校性的隊形隊列比賽。

5、教師教育、教學論文、個案的撰寫。

具體安排：

三月份

1、制定體育教學計劃和教學進度。

2、抓好學校田徑隊組隊訓練。為4月底參加學區舉行的小學生田徑運動會做準備。

3、做好游泳訓練隊的工作。

4、體育課常規教育和安全教育。

四月份：

1、校排球隊、乒乓球隊組隊。

2、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

3、參加區小學田徑運動會。

五月份：

1、校各運動隊訓練繼續抓好訓練工作以及做好六一活動的一切準備。

2、六一隊形隊列比賽。

六月份：

1、開展五、六年級班級的排球賽。

2、開展一、二年級班級的跳短繩比賽。

3、開展三、四年級班級的乒乓球比賽。

小學第二學期工作計劃 篇7

指導思想

以xx區教育系統十三五發展規劃為藍圖，以xx小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養為目標。不斷優化教學管理，明確目標，強化質量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規和質量調研的研究和管理，為學生的可持續發展，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。

主要工作

一、豐富研討活動，提升教師專業素養

我們要創設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業素養。

首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學校要選派優秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。

其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協作區教學的同時，我校已經牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協作區學校的教學交流，通過教學聯誼活動，取長補短，共同進步。

第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養”為主題，圍繞專業知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的`能力水平。

第四，繼續推進學校的草根研究平臺。繼續以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發展，從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

二、完善評價體系，提高課堂教學效率

課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀，深入探索基于學生能力培養的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養，通過調動學生的積極性、能動性，達到質量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導下，結合 “敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養學生的核心素養出發，為了提高學生的學力，我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》。其中，學生表現為評價重點，占比63%，包含“有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養占比25%，包含“內容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%。

在聽取推門課、組內先行課、全校推優課之后，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。

三、搭建活動平臺，培養學生學習品質

鍛造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發展學生的綜合能力。

語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現場作文大賽;數學學科，低年級進行數學繪本閱讀及數學日記活動，中年級進行數學游戲活動，高年級進行解決生活中的數學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。

藝體常識學科，也要從學生實際出發，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養學生的學習品質，提升學生的學習能力。

關注學生學習習慣的養成。根據各年級段必讀書目和薦讀書目，在質量調研中增加相關內容的考查。繼續利用優秀作業展評，促進學生養成認真作業和書寫的習慣

月工作安排

二月 報名注冊

教研組長會議

集體備課期初教學工作檢查

聽推門課

實習老師會議

三月 推優課(1)

畢業班質量調研

畢業班教師會議

學科活動

紅杏杯教學活動

四月 期中質量調研

推優課(2)

教學常規檢查

學科活動

五月 聽隨堂課

推優課(3)

學科活動

實習老師匯報課

制定畢業班復習計劃

畢業班調研

六月 期末教學工作檢查

畢業班模擬

畢業班參加區調研

期末質量調研

畢業典禮

小學第二學期工作計劃 篇8

指導思想

以縣局《小學教學常規管理工作指導意見》為指南，全面貫徹縣教研室《學科教學的基本要求》。圍繞連城鎮中心校學區20xx工作要點，認真貫徹執行教育教學法規，依法治校。立足學校實際，突出師德教育和學生的養成教育的主題。改善辦學條件，優化育人環境。加強學校管理，努力提高教學質量。

工作重點

營造良好的育人環境。對校園的花木進行移植，購買草本花卉充實，對校園文化墻進行更新，教室重新布置。加大力度整治校園內外環境衛生。凈化、美化校園，創設衛生、良好的教學環境。

學校要加大校內附設園監管力度，保證民辦幼兒園的校舍安全，及教學設施安全。監督幼兒園內部管理，達到中心校對民辦園的基本要求，逐步推進幼兒園內部管理工作，力爭達到規范化。擴大幼兒園招生規模，力爭辦小、中、大三個班。在學校資金寬裕之下，美化，亮化幼兒園，努力提高幼兒園的辦學品位。提高辦園水平。

加強學生安全教育。我校學生年齡小，安全防范意識弱，通過安全教育進課堂，上好每周一節安全教育課。通過安全教育知識競賽，使學生掌握安全知識。通過每月一次防火、防震等緊急避險演練，增強學生自我防范意識和自我防范能力，鞏固創建平安校園成果。特別是幼兒園的孩子年齡小，要制定嚴格的安全工作制度，保證幼兒安全。幼兒園合理安排作息時間，小學和幼兒園互不干擾，保證教學秩序正常。

加強師德教育，師德教育滲透教學始終，更新師德觀念，與時俱進，用新時期教師模范，引領教師成長，鑄人類靈魂。克服“安于現狀，不思進取，得過且過，固步自封”懈怠情緒。樹立“實干就是能力，落實就是水平”的'觀念。增強工作的主動性，增強責任意識和大局觀念。一心一意謀發展，凝心聚力抓質量。校長積極參加中心校組織校干學習研討，寫作沙龍活動。力爭每月寫一篇有學術交流價值的教學管理的論文。力爭每月有一篇教育教學感悟在固鎮教育網交流。

突出學生的養成教育。總結上期養成教育工作經驗，找準學生養成教育的切入點。結合我校學額少的具體情況，每月確定養成教育主題培養。本期圍繞衛生習慣和學習習慣的培養兩大專題，對每個專題的內容具體到每周，內容貼近學生實際，便于操作執行。學校結合節慶活動，開展專題教育。清明祭典烈士陵園，兒童節、國慶節，教師節、母親節等慶祝活動，把教育寓于教學中、活動中、環境中。

認真組織教師學習縣《教學常規管理工作指導意見》和《學科教學基本要求》，并加以認真落實。學校把這項工作作為教學管理重點來抓，圍繞“意見”和“要求”，深化教學流程管理，努力提高教學質量。學校對教師的計劃、備課，作業的設置與批改，課堂教學，教研，學生的輔導，期中、期末質量檢測，進行嚴格檢查，堅持每月檢查與平時檢查相結合，注重平時。學校制定嚴格的教學制度和聽課制度，保證課堂教學質量。通過聽課，評課等教研活動，以教研促教學。積極開展培養學生學習能力的教學活動，語文、數學智力競賽，朗讀、講故事，寫作文比賽，培養學生的學習能力。樹立質量就是學校的生命的思想，一切從教學出發，一切圍繞教學。學校教學質量常抓不懈，力爭本期在教學質量上有所突破。

積極開展教育教學活動。“堅持經典，打造亮點”。結合節慶活動，創新工作思路，開展傳統文化教育，用經典傳統文化，濡染學生的心靈。按照中心校的要求，每周安排一次活動，營造文明，向上的校園文化氛圍。“突破難點，抓住重點”，不回避矛盾，迎難而上，銳意進取，克難攻堅。努力提升我校內在質量，外在形象。

積極做好階段性、節點工作。階段性工作，重點工作，常規工作安排得當，有條不紊

工作安排

二月份：

1、校園環境保潔，排查校內及周邊安全隱患。

2，開展學初安全專題教育活動。

3、制定學校工作計劃，組織教師學習縣局“意見”和“要求”，中心校20xx工作要點。

4、學校學初業務檢查，重點看教師的備課、作業設置、作業批改是否符合縣要求。

三月份：

1、開展綠化、美化校園活動。

2、開展“相約春天，放飛心靈”活動。

3、開展養成教育主題教育。

4、做好學校均衡教育驗收的準備工作

四月份；

1,開展經典誦讀比賽20xx最新小學寒假工作計劃20xx最新小學寒假工作計劃。

2、教師開展文化濡染活動，打造書香校園。

3、組織期中質量檢測。

4,積極開展大課間活動，按中心校要求開展體育達標測試活動。

五月份：

1、開展教學研討活動，參加中心校教研會。

2、組織學生參加縣“春筍杯小學生書法比賽”。

3、開展普法宣傳教育活動。

六月份。

1、舉行慶“六一”歌舞表演。

2、制定學科復習計劃。

3、開展“星級學生”評選。

4、評選和推薦感動學校人物。

七月份

1、表彰星級學生。

2、集中開展學生安全教育。

3、做好假期護校安排。

小學第二學期工作計劃 篇9

指導思想：

認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，以《條例》為準繩，積極開展學校衛生工作。繼續抓好健康教育，不斷提高健康教育課的教學質量，組織好學生體檢工作和體檢資料的統計整理，開展學生常見病、傳染病的防治，不斷提高學生的健康水平，把學校的衛生工作不斷推向前進。

一、進一步貫徹落實《條例》，積極開展學校衛生工作。

1、認真學習《條例》，深刻領會《條例》精神。

2、健全各項衛生制度，對學校環境衛生、教學衛生、體育衛生進行監督和指導。

二、繼續抓好健康教育，開展健康教育傳播活動。

1、認真貫徹落實省、市、區健康課程的有關規定，開設健康教育課，做到有教材、有教師、有教案，并保證每班每二周一節健康教育課，健康開課率達成100%。

2、開展健康教育傳播活動。，培養學生良好的衛生習慣和生活習慣。定期與不定期相結合，開辦《衛生與健康》專題廣播欄目，堅持每周四中午的健康大課，為學生講授衛生與健康小知識，除此之外，還結合季節性或重大節日不定期向學生傳授健康知識。

三、監測學生健康狀況，做好學生體檢的`組織工作。

組織好一年一度的體檢工作。體檢后將體檢結果及時通知家長，以便于家長配合學校做好學生的保健工作，按時完成“學校健康體檢統計表”和“學生體質綜合評價表”的統計及匯總工作。

四、積極做好學生保健工作。

1、堅持“預防為主、治療為主”的方針，做好學生常見病、傳染病的防治的工作。

2、開展“預防近視、保護視力”的宣傳教育活動，培養良好的用眼衛生習慣，教育學生做到讀寫姿勢的“三個一”，堅持做好眼保健操。

3、重視口腔保健，開展“愛牙日”活動。培養學生良好的刷牙習慣和正確的刷牙方法，組織、督促患齲齒的學生到醫院進行齲齒充填。

4、繼續做好高年級青春期健康教育。

5、繼續對學生進行營養衛生知識的教育。

6、做好傳染病防治工作，定期組織學生進行預防接種。

五、加大食堂衛生監督力度，確保師生健康。

1、嚴格執行《食品衛生法》。

2、檢查從業人員“健康證”及“衛生知識培訓證”。

3、不定期向從業人員宣傳衛生知識。

4、督促食品的來源及制作，嚴防食品中毒的發生及傳染病的流行。

小學第二學期工作計劃 篇10

搞好兩個服務：一是搞好為教育教學的服務，為教育教學創造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗。

抓好三項學習：即政治理論學習、學校各項規章制度的學習以及財務知識、制度的學習。這三項之中，我們后勤處對于財務知識及相關制度的了解是最缺乏的，所以在本學期我和李棟老師首先必須進一步學習相關財務制度，深入學習專業會計財務知識，爭取把會計上崗證考出。

本后勤工作的總體目標是：做到二個確保、一個力爭。

一、確保校園環境建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；

首先，做好固定資產管理，提高使用效益。我們總務處要落實校產重新清點和登記。剔除已損壞無法使用的物品，對于能夠使用但有小毛病的物品進行維護修理，并對校產進行分類登記。建立好校產固定資產總帳和明細帳、充分用好現有教學設備。做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。

其次，定期檢查學校水、電設施及教育教學、辦公生活用品，發現隱患及時排除，并對師生提出節水、節電、節約辦公用品的倡議。對于校舍之類的大型維修，做到預算化。

再次，嚴格執行采購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用。

最后，抓好課桌椅的管理，將課桌椅維護納入教師績效考核管理中。每學期學生課桌椅的損壞是相當多的，我們總務處將定時對課桌椅進行一次檢查，損壞來重的按價賠償，。

二、確保學校財務管理規范、精細，帳物相符；

1、認真學習、貫徹落實財政法規、財務制度，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，加強學校經費管理的`監督、審計，保證各項經費的合理使用，發揮學校財力物力的最佳效益。

2、進一步規范對學校經費的管理，各項經費按要求全部入專戶，進一步規范經費支出審批程序，進一步規范并加強了對經費收支明細的公開。

3、開校按照有關部門的文件規定的收費標準收費，嚴肅收費紀律，杜絕亂收費現象的發生。期末及時按實給學生結算，監督并落實各班的退費工作、學生減免工作。

三、爭創平安校園，力爭火電災害、食物中毒、醫療事故等事件發生率均為零。

積極配合安全辦，做好學校、學生安全工作，力爭使火電災害、食物中毒、醫療事故等事件發生率均為零。（略）

在學校黨總支、校長室的領導下，在各科室和全體老師的理解支持下，我們總務處全體工作人員團結一致、同心協力、不辭辛苦、想方設法，較好地完成了學校布置的各項工作，保證了教育教學工作的順利進行，現對今年的工作情況總結如下：

一、以學校工作計劃為指導，圍繞學校中心工作制定總務工作計劃和雙周工作安排。

根據上級有關部門的要求，制定了社會治安綜合治理工作計劃，學校法制教育工作計劃，平安校園創建工作計劃。并分類進行了年終總結。今年以來，積極準備臺帳資料，接受了泰州市交通安全示范學校創建工作的檢查和驗收，接受了泰州市人大檢查組對交通安全的檢查，接待了泰東實驗學校對交通安全示范學校的參觀和咨詢。同時，我校接受了姜堰市平安校園、泰州市平安校園的檢查驗收，目前為泰州市平安校園，江蘇省平安校園尚未正式批復。

二、財務工作。

財務室堅持按照上級有關部門的文件精神和財務規定進行財務列支和核算以及報表。特別是在規范辦學、制止亂收費方面把關非常嚴格，學校不該收的錢一分不收，多次得到上級財務部門和物價部門的好評。財務室的會計人員老同志多，精力視力有所下降，但她們克服困難，按時完成各種繁雜的報表和收費以及調資等工作。有時加班加點、不辭辛苦，按時完成校長交給的各項工作和任務。

三、食堂工作。

為加強食堂管理，節約成本，減少支出，進一步規范了食堂采購招投標活動。食堂招投標領導小組每兩周進行一次葷蔬菜的招投標。事前，負責同志基本上要到菜市場上去詢價，了解行情，同時跟兄弟學校食堂聯系，把他們招投標的價格作為重要的參考依據。平時，食堂能夠嚴把食品衛生安全關。從業人員要領取有效的衛生健康證。原料采購堅持索證制度，堅持原料和成品驗收制度，堅持成品48小時留樣制度，堅持熟品品嘗制度。食堂保管員都是女同志，她們克服年齡大、身體差、要起早的諸多困難，把食堂保管工作搞得有聲有色。

四、學校保管工作。

東校區保管是專職保管，西校區保管是總務處陳主任兼任的。

五、門衛工作。

門衛人員能夠較好地執行門衛制度，對來校人員進行查詢和登記，特別是對中途離校的學生包括看病的堅持查詢和登記。平時注重門前環境衛生和車輛停放秩序。放學時，能夠較好地維持秩序。每天認真分發好報紙和信件，完成領導交給的各項臨時任務。學校有重大活動時，能夠起早帶晚，積極做好服務工作。

六、勤雜工作。

勤雜人員基本上能夠做好各種勤雜服務工作。及時地做好電燈電話、門鎖玻璃、課桌椅凳的更換和維修工作。認真供應茶水，積極為各種大小型活動做好服務工作。盡力搞好校園環境衛生，完成各種臨時性突擊性工作。

七、存在問題。

我們總務處有的同志含編外工作人員，組織紀律性還有待進一步提高。思想觀念還存在一定問題。服務師生、滿意師生的服務理念還需加強。有時強調客觀因素的時候多，自找主觀原因的時候少。有的同志不能吃苦，不肯吃苦，或者吃了一點苦，牢騷滿腹，怨言四起。這些都有待于今后進一步改進