第一篇：政府采購工作量化考核辦法

為規范政府采購行為，提高我市政府采購的行政執法水平，完善各項管理制度，促進政府采購工作的深入開展和采購規模的進一步擴大，經研究決定，擬對全市各縣（市）區政府采購工作實行百分制量化考核。主要考核指標如下：

一、政府采購規模（20分）

1、政府采購任務完成情況15分。具體考核當年市級下達指標任務的完成情況。

2、政府采購規模擴張情況3分。具體考核政府采購規模與財政收入、財政支出規模的比重、所占比重是否逐年上升。

3、政府采購資金節約情況2分。具體考核節約額情況，節約率是否達到全省、全市平均水平。

二、政府采購基礎管理（15分）

1、政府采購報表統計及分析情況8分。具體考核統計報表報送是否及時（季報和年報時間及時），數據是否準確，分析是否深刻。

2、政府采購供應商信息庫的建設情況4分。具體考核是否制定供應商準入制度；是否分類建立了供應商信息庫；信息庫是否及時進行更新維護和充實。

3、政府采購評審專家信息庫的建設情況3分。具體考核是否制定政府采購專家評審管理辦法；是否分類建立了評審專家信息庫；是否建立并執行了分類隨機抽取專家評委等制度。

三、政府采購規范運作（15分）

1、政府采購信息公告管理辦法的執行情況3分。具體考核是否按照市辦政府采購信息公告管理辦法發布信息；是否嚴格執行了關于采購信息與中標信息公開的規定。

2、政府采購運作程序情況6分。具體考核政府采購的工作流程是否予以公示；各種政府采購方式是否運用準確；是否嚴格執行規定程序。

3、引入監督機制情況3分。具體考核重大項目是否邀請紀委等部門參與全過程監督。

4、政府采購手續完備情況3分。具體考核應當報批的項目是否先報批后采購；應當報財政備案的招標文件、檔案資料、采購合同等是否齊全。

四、政府采購措施（15分）

1、政府采購目錄及限額標準的制定情況4分。具體考核是否制定了年度政府集中采購目錄，是否以財政局的文件予以公布；是否制定了招標限額標準。

2、政府采購預算情況4分。具體考核是否制定政府采購預算管理辦法；行政事業單位是否編制政府采購預算；是否嚴格執行政府采購預算。

3、政府采購資金集中支付情況4分。具體考核政府采購資金是否實行了國庫集中支付的管理辦法。

4、政府采購監督執行情況3分。具體考核政府采購執行情況是否列入了財政、審計、紀檢的監督范圍，是否從預算上、資金上、紀律上嚴格把關并開展了經常性的監督檢查。

五、政府采購信息宣傳調研（20分）

1、市采購辦下達的年度宣傳工作任務完成情況4分。具體考核是否完成年度宣傳工作要點規定的任務，宣傳形式是否豐富多樣，宣傳內容是否突出重點。

2、市采購辦每年確定的信息任務完成情況6分。具體考核是否按規定及時報送有關信息（每月向市辦報送兩條以上信息，報送網站的采購動態或理論研究每年不少于4篇），信息被采用情況，信息是否具有時效性、準確性以及被領導決策采用情況。

3、完成政府采購雜志、報紙的發行情況4分。具體考核是否完成《政府采購信息報》《中國政府采購》等刊物的發行任務。

4、省、市采購辦下達的調研課題的完成情況6分。具體考核調研課題是否保質保量的完成；是否積極配合上級開展政府采購專項調研工作。

六、政府采購隊伍建設（15分）

1、機構設置情況5分。具體考核管理機構設置情況，內設機構是否科學合理。

2、隊伍配備情況6分。具體考核隊伍配備是否達到規定的編制（縣市區不少于4人，高新、九華不少于專干一人），干部素質是否適應工作需要，干部培訓情況等。

3、廉政建設情況4分。具體考核是否建立了廉政建設制度和內部牽制制度，是否建立了供應商投訴處理機制、供應商投訴處理情況等。

第二篇：班主任工作量化考核辦法

班主任工作量化考核辦法

為了發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一．考核辦法：

1、班主任考核分為學?？己斯芾砗湍昙壊靠己斯芾怼W?？己擞烧烫庁撠?，分為學年考核，學期綜合評估考核和月常規考核（四個周為一個月，兩周按半個月計算，超過兩周按一月計算）三部分。年級部的考核由年級部主任根據本年級實際情況制定。

2、月常規考核內容有：在這一方面，根據學校養成教育分層次，分階段的原則，我們每學期都有重點檢查內容和常規檢查內容。重點檢查內容就是我們在一定時間段內進行的養成教育的重點培養內容。這些內容是我們齊抓共管的，一經檢查核實，按相應考核細則直接扣分，并追究各級管理人員責任。

常規檢查內容，在檢查中重點以批評教育為主，情節嚴重者進行點名批評或扣分處理。行為規范（30分）、衛生（25分）、集會、活動（包括升國旗、兩放學及集體參加各級組織的活動等）（10分）、兩操（15分）、班隊會（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、總分為100分。按全校評定名次，并發放班主任津貼的80％。

3、學期綜合評估考核除月常規考核內容外，還包括計劃、總結（2分）；教室布置（4分）；防流控輟、后進生轉化（2分）；民主評議（2分）、手冊填寫（5分）、家長會（5分）教學成績（5分）及其它項（5分）；月常規考核取其平均值，按70％的權重記入。

4、學年綜合評定：取兩個學期的平均成績，所有班級排定名次，做為評優晉級、評選優秀班主任、優秀班級的依據。二．常規考核內容：

1、行為規范（30分）

⑴學生不按要求穿著校服、佩戴校牌，衣服不整潔，每人次扣0.5分。⑵不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞，每人次扣1分。

⑶進游戲廳、網吧，吸煙、喝酒、夜不歸宿，每人次扣2分。⑷毀壞標語、牌匾、宣傳欄張貼內容，隨處亂涂亂寫，每人次扣1分。⑸將手機、MP3及有包裝或有皮食品、湯質類型食品等帶入教學樓、教室，發現每人次扣0.5分。

⑹損壞花木或私自進入草坪、花池，每人次扣0.5分。⑺不服從檢查人員檢查或謊報班級、姓名者，每人次扣1分。

⑻有偷盜、敲詐、故意破壞公物行為、打架斗毆，視情節每人次扣2-5分。⑼在校園內亂扔垃圾者，每人次扣1分。

⑽住校生在就餐、就寢時，違反相關規定（見宿舍、餐廳管理辦法），不服從生活指導老師管理者，每人次扣0.5－1分。⑾考試舞弊，每人次扣1－2分。

2、衛生（25分）

（1）室內衛生：室內衛生包括教室及門前走廊、宿舍衛生、學生個人衛生。地面保持光潔，無廢紙、痰跡、積水及沙土。每發現一處扣除衛生考核分0.5分—3分。

墻壁無灰塵、蛛網，無亂寫亂畫及其它污跡，張貼的字畫整齊無脫落，每有一處不合格扣除衛生考核分1分。

門窗、圖書柜、電腦桌定時擦拭，無污跡、無灰塵、沙土，無亂放物品，清潔明亮。每發現一處扣0.5分

各類物品要擺放整齊，表里干凈衛生，無亂擺亂放現象，如發現一處，扣除衛生考核分1分。

門前走廊衛生：各班門前的走廊由各班自己負責，扣分同室內相同。飲水衛生：各班注意飲水機和學生飲水杯的衛生，不喝生水，不亂用水杯。有不衛生現象，扣除考核分1分—2分

（2）學生個人：每一位同學要穿戴整齊、干凈，頭、手無污跡，衣服無破損。個人用品干凈、衛生，書包、書桌內無廢物、垃圾。每發現一人或一處扣除衛生考核分1分。

（3）環境衛生：是指校園內劃分給各班的衛生承包區域。教學樓內各樓道地面光潔，無積水、無痰跡，扶手干凈、無灰塵，教學樓外環境區無廢紙、瓜皮果殼、瓦礫磚塊、飲料瓶等雜物，每有一處扣0.5分。

（4）清掃制度及具體檢查考核辦法：要求各班責任劃分及分工明確，對自己所承包的區域在每天早晨、下午上課前各打掃一次，并在其余時間派人檢查、維持，隨時清理垃圾。在各級檢查中，每發現一處雜物，垃圾，將按考核方案規定扣除相應衛生考核分，并以衛生檢查通知單通知班主任，班主任接到通知后，要及時派人打掃，如在通知后仍不打掃，再次檢查后將扣除衛生考核分1分—3分，并通報批評。

此項由值周領導、政教處、年級組檢查扣分。

3、集會活動（18分）

（1）兩放學：要求各班在放學后在班門前整好路隊，由路隊長帶領，準時、整齊、有序離開校園。在行進中，有打鬧，亂跑者，每人次扣0.5分，在教學樓門前帶隊的每次扣1分。此項由值周領導和政教處檢查考核。（2）集會紀律：要求在學校舉行各類活動中，各班按規定時間，不準時到達指定地點，每項扣1分。在集會過程中，不服從安排，秩序混亂，高聲喧嘩的，每項扣0.5－1分，有喧嘩，亂跑者，每發現一人次扣1分。集會后，不按順序撤離，所在位置有垃圾者，視情況扣2－5分。班主任跟班不到位者，扣1分。如果是比賽，各班的集會情況將做為本班或本年級組參賽選手的評分內容。在集會時有無故不參加者，每人次扣除考核分0.5分此項由值周領導、政教處各具體組織單位進行檢查考核。

4、三操（15分）

（1）課間操：根據課間操的實施方案，分為候操、出操、散操、跟操四個部分，A候操：要求在聽到集合號后，在50秒內，在本班門前成二路縱隊，如果在出操音樂響起時，不能全員整齊有序的集合，每有1人，扣0.5分，如果影響到其它班級行進，每次扣2分。侯操時，隊伍不整齊，紀律松散，有說話者，扣除考核分1分－3分，每缺1人，扣除考核分0.5分。B出操：

在出操音樂響起時，不能馬上出發的班級，沒有在原地踏步的，扣1分，在走步和跑步行進時，步法混亂，隊伍不整齊，擺臂不到位，精神不振的，不能有效保持間隔距離，每發現一處扣1分。

做操時，不整齊，動作不到位，發現一名扣0.5分。全班動作不統一者，酌情扣1－3分。

C散操：根據要求，不按序退操，混亂，不到樓門前就變隊的，提前退操。每項扣除考分1分，其它酌情給分。

D跟操：要求班主任從侯操到散操全程跟班，不遲到，不早退，每缺一個環節，扣除考核分1分。每跟跑一圈加0.1分。（2）眼保健操

A、在眼操時間內，前一節課任老師要督促學生做操，不得占用上課或提前離開，每出現一次扣教師德考核分0.5分。

B、做操時，全體學生要全員參予，安靜，秩序良好。如有打鬧，喊叫，不做操，每次扣0.5 －2分。

此項由值領導、政教處、體育組、年級組進行檢查扣分。

5、安全（10分）

根據學校安排，沒有對學生進行常規安全教育的，扣除2－5分。（通過詢問學生了解）不進行安全常規檢查的，如電源開關、教室內的尖角利器、學生攜帶的有傷害性的玩具、騎車上學等，或發現不上報處理的，每次扣除3－6分。學生到有危險的地方（如上樓頂，攀爬樓梯護欄，鍋爐房等）或使用有傷害性玩具玩耍的，每發現一人次，扣1－2分。在無老師帶領下做有一定危險性工作的，每次扣0.5－1分。

6、考勤（5分）

（1）班主任：凡是要求班主任參加的會議及各項活動應按時參加，遲到、早退、請假每項（次）扣0.5分，曠會（活動）扣1分。班主任每天提前20分鐘到校，遲到一次扣1分。請假一周內自找替代班主任且必須由分管校長批準，請假條送交政教處（否則按曠課處理），事病假天扣0.5分。有住校生的班級，每天要查看了解住宿生的就寢、就餐情況，按要求完成進行者（以宿舍、餐廳的簽到表為依據。每周至少有二次的深入了解）。每少一次扣0.5分。

（2）學生：上、下午到校、放學遲到、早退每人次扣0.5分，每節課遲到一次扣0.5分，曠課一人次扣2分。此以門房的學生登記為依據（此為門房值班人員職責）。學生無故不到校，班主任未和家長聯系的，每次扣0.5分。

7、班隊會（5分）

沒有按要求，組織進行班隊會，每次扣2分；班會無會議記錄扣2分；班會內容簡單、無學生參與扣1分；班會組織不嚴謹扣1分。

8、教學成績（5分）。不是各班的平均成績，而是提高成績。同時還包括課堂紀律。

此項根據教務處的具體職責要求，由值周領導和教務處的檢查情況扣分。

9、加分項

（1）由教育行政部門主辦，在全校范圍內組織的各級各類競賽，個人獲校、旗、市級獎勵者，每人次加0.2、0.5、1分；集體獲校、旗、市獎勵者，分別加1、2、3分.（2）學生好人好事受到社會相關組織表彰或組織學生走向社會開展一些有益活動，影響較大或收到表揚信等，每次加1分。

10、計劃、總結（2分）

班務工作計劃、總結分別在開學第一周和放假前一周寫好并打印上交。無計劃、總結不得分。計劃、總結不明確酌情扣分。在允許時間內每遲交一天或實際工作與計 劃不符合，一項扣0.5分。

11、教室布置（4分）

按學校統一要求按時布置教室，表冊張貼齊全、整齊。每缺一項或每遲一天扣0.5分。

12、防流控輟，后進生轉化，結對幫扶。（2分）

各班主任要有本班學生花名冊以及他們詳細住址和聯系電話。每少一項扣0.5分；

要有后進生轉化工作計劃、總結和轉化過程記錄，每少一項扣1分；輟學率控制在0％。

每出現一名輟學生，該項不得分。

13、民主評議（2分）

在每學期未，對班主任進行一次民意測評，由校委會成員和從班內隨機抽調的10名學生和家長無記名評分，按得分值折合記分。以上10－13項由政教處進行統計考核。

14、家長會：（4分）

（1）家長會家長到位率不低于80％，每少一個百分點扣0.5分。（2）班主任認真落實學校在家長會上布置的各項任務，不到位酌情扣分。

15、其它項（5分）

班主任努力完成好學校臨時部署的各項任務，不按時按量完成的酌情扣分。

以上兩項由教務處和政教處負責考核完成。上述十五個扣分項，單項分扣完為止。

三、班主任獎罰

1、月常規周考核中，連續兩周最后一名，政教處將做出通報批評，連續三周，將

要求班主任向校長說明原因。連續四周為最后一名，將另聘班主任。

2、學期綜合評估考核成績低于80分，不得評優（先）晉級。

3、在評優（先）晉級、晉職中，同等條件下班主任優先。

4、在教職工“一評三考”成績中，班主任凈加1分。

5、班主任津貼發放辦法：

（1）月常規考核：各班主任每月的津貼為800元，政教處根據各及行政管理考核的扣分情況，按每分20元扣除津貼。其余部分，交由年組部主任，根據學校考核和年組內考核發放。學校將扣下的津貼，根據各年級組的考核情況，連同年級組考核獎金，分三個等級獎給三個年級組。（2）學期綜合評估考核，將第五個月的津貼做為考核。每少一分扣10元。所扣津貼，分十個等級，獎勵總成績排名前十名。四、一票否決制

班主任體罰或變相體罰造成嚴重后果，家長上訪學?；蚪逃姓鞴懿块T，經查實扣除當月班主任津貼，一年不予評優。

班主任利用工作之便違規收費，強制補課的，扣除當月的班主任工作津貼，一年不準評優。

如出現重大安全事故，或者出現安全事故隱瞞不報者，扣除當月班主任工作津貼，一年不準評優。

五、注意事項

1、以上方案為試行方案，需要在具體實施中不斷完善，按學校實際情況增減考核項目。

2、每周檢查結果下周一在宣傳欄中公示并在升旗儀式中通報，有異議者須及時到政教處核對。

第三篇：班主任工作量化考核辦法

班主任工作量化考核辦法

為了發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一．考核辦法：

1、班主任考核分為學校考核管理和年級部考核管理。學?？己朔譃閷W年考核，學期綜合評估考核和月常規考核（四個周為一個月，兩周按半個月計算，超過兩周按一月計算）三部分。年級部的考核由年級部主任根據本年級實際情況制定。

2、月常規考核內容有：在這一方面，根據學校養成教育分層次，分階段的原則，我們每學期都有重點檢查內容和常規檢查內容。重點檢查內容就是我們在一定時間段內進行的養成教育的重點培養內容。這些內容是我們齊抓共管的，一經檢查核實，按相應考核細則直接扣分，并追究各級管理人員責任。常規檢查內容，在檢查中重點以批評教育為主，情節嚴重者進行點名批評或扣分處理。

行為規范（30分）、衛生（25分）、集會、活動（包括升國旗、兩放學及集體參加各級組織的活動等）（10分）、三操（15分）、班隊會（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、總分為100分。按全校評定名次，并發放班主任津貼的80％。

3、學期綜合評估考核除月常規考核內容外，還包括計劃、總結（2分）；教室布置（4分）；防流控輟、后進生轉化（2分）；民主評議（2分）、手冊填寫（5分）、家長會（5分）教學成績（5分）及其它項（5分）；月常規考核取其平均值，按70％的權重記入。

4、學年綜合評定：取兩個學期的平均成績，所有班級排定名次，做為評優晉級、評選優秀班主任、優秀班級的依據。

二．常規考核內容：

1、行為規范（30分）

學生不按要求穿著校服、佩戴胸卡，每人次扣0.5分。

不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞者，每人次扣1分。

欺侮同學，有不文明語言，每人次扣2分。

一、早操管理

1、全體學生7:00前到操場，7:05關宿舍，當天教育缺操的學生；

2、組織排隊，體育委員帶操，管理遲到的學生，抓站操杜絕懶散行為，連續八個節拍沒有動可定義為站操，各班班長協助管理；

3、升國旗當天(星期一)集會全體班主任參加，升國旗缺席的班主任按值班制度處理，升旗時班主任站在班級前面。

4、早操、集會或系科以上組織的集體活動學生缺席達10%的班級扣罰管理費20元。

二、衛生管理

1、每天6:30-7:00打掃，早操之前做好衛生，一般周二、三全校評比。

2、每天檢查：不打掃的班級管理費扣5元；每周評比：不達標扣5元，不打掃扣20元。

為了完善我校管理體制，加強我校管理制度，維護班主任利益，使班主任更好的為學校工作服務，特根據本校情況和《班主任職責》明確工作范圍，制定了以下獎懲辦法。“細則”將少先隊檢查情況和優秀班主任條件結合，對班主任工作情況進行評定。

一、安全管理

1.在校內讓學生做一些能力范圍外的危險勞動，因無人監管造成學生傷害的，扣10—20分。

2.學生在校期間，因班主任教育不到位，造成重大傷情的，扣10—20分。

3.因班主任本人體罰學生，造成身體傷害的，扣10—20分。4.因班內物品損壞，并未及時上報造成學生傷害的，扣5—10分。5.在本班學生活動稠密區，放置個人物品或發現他人有類似情況但不制止，造成學生傷害，扣5—10分。

二、工作管理

1.經常對學校安排工作、勞動等，完成較差或根本未執行的，扣10—20分。

2.不定期對本班少先隊員進行思想教育。指導本班少先隊干部開展一些活動，并協助大隊輔導員完成大隊工作。（每學期開展2—3次，必須有記錄），開展較差不能完成工作的，扣10—20分。3.每周的班會開展無記錄，或從未開展班會的（定于周一下午第三節），扣5—10分。

4.學校要求班主任須完成的書面作業，不不切實際，不按時上交或不做的，扣5—10分。

5.班主任要安排好每天的打掃時間，需要著重打掃的地方和倒垃圾的地點，工作未做好，造成打掃不徹底，影響校園衛生的，扣5—10分。

6.對本班負責的花木，管理較差的，扣5—10分。

三、班級管理

1.對本班財產管理不善、造成學校財產損失的，扣10—20分。2.班內所用消耗品較多，造成浪費且未采取措施的，扣10—20分。3.室內衛生和衛生區衛生經常較差，指出后并未采取任何措施的，扣5—10分。

4.對學生之間發生的較大問題，處理不及時或未處理，造成負面影響和嚴重后果的，扣5—10分。

四、其它

五、如有其它特殊情況經校委會研究、另行處理，以上均為扣分，班主任基本分為100分。

六、如在工作中違反教師職責和學校管理規定出現以上情況，且純屬個人原因，造成嚴重后果的，責任自負。

七、工作中未出現以上問題或有問題及時改正、解決的，而且在工作中實施一些有助于學校工作開展和學生學習的活動，將在個人積分獎基礎上，給予適當獎勵。班主任星級管理考核細則（試行）為了加強學校德育工作，調動班主任的工作積極性，提高教育教學質量，貫徹落實太白縣教育體育局關于《太白縣教師終端業績考核指導意見（試行）》（太教體發【2016】352號），認真做好我校班主任工作考核，特制定《太白河鎮中心小學班主任星級管理考核細則（試行）》。具體辦法如下：

班主任每月設基礎分為20分，全期按五個月進行統計共設基礎分100分，分別在每學期的每月末及期末進行公示和匯總，所設分值每分約合人民幣五元。

1、師德師風方面，具體考查 ：

①、堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執教，積極參加升旗儀式和班主任會議。

②、熱愛教育事業，認真履行班主任工作職責，敬業愛崗，嚴謹治學，不推卸責任，不亦教亦商。

③、熱愛學生，尊重家長，面向全體學生，尊重學生人格，不挖苦諷刺學生，不體罰或變相體罰學生。

④、廉潔從教，抵制不正之風，不向學生或家長暗示或索要錢物，不托辦私事或謀取私利，不私自收費、濫發資料。

⑤、為人師表，模范遵守社會公德，舉止文雅，語言文明，衣著大方。

備注：①――⑤項考核要點：在外兼課、從商或不履行職責不得

分；辱罵、體罰或變相體罰學生造成不良后果者不得分；向學生索要錢物，私自收費者不得分；穿著不規范，濃裝艷抹，上課吸煙，語言不文明者各項每次扣1分；各項活動或會議無故不參加者每次扣2分，請假者每次扣2分。

2、計劃總結：

每學期學期初檢查班主任全期工作計劃，計劃含情況分析、工作目標、工作措施、活動安排等。要求計劃制定內容全，質量高，沒有計劃或上述內容不全扣3分。期末檢查全期工作總結，總結含工作成績、不足分析、活動開展情況等，要求總結內容全，質量高，沒有總結或上述內容不全扣3分。此項分別納入每學期的第一月月末和期末中去統計。

3、各種資料：

按時上交各種資料、表格。包括：課堂考勤表（每天填寫一周交一次）、班會記錄表（每周一次）、晨午檢表（每天填寫一周交一次）、晨會記錄表（每天填寫一周交一次）消毒記錄表（每周填寫一次每月交一次，特殊情況除外）上交時間每周星期一。不按要求或不按時填報，每缺一項扣1分，未上交一次扣3分。

4、組織集會活動：

認真組織學生參加課間操，要求班主任全程參與。學校集會活動，站隊下樓做到快、靜、齊，班級隊伍有說話的、交頭接耳的、不認真的、無故缺席的一人扣班主任1分。

5、財產保管： 第2 / 4頁

對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、持久性清潔用具等）檢查時，根據損壞情況酌情扣1-5分.6、臨時任務：

認真完成學校布置的各項工作任務（含臨時性的），如認真搞好班級文化建設，搞好班級管理工作，搞好教室布置，出好黑板報等。不接受任務或未完成任務的可根據情況每次扣1-4分。

7、流動紅旗：

把學生德育放在首位，所帶班級班風正，學風濃，有很強的凝聚力和戰斗力，一月當中一面流動紅旗都沒有的扣1分。

8、安全、思想、行為習慣養成教育：

認真做好學生安全、思想、行為習慣養成教育，防止學生安全事故的發生，及時發現和處理偶發事件，班級若出現不良行為如說不文明用語、在樓道大吵大鬧、偷盜、打架鬧事等違紀事件，視情節一次扣1-5分。哪個班級學生連續四周都有不良行為扣2分。（詳細對照不良行為匯總表）。因失職、瀆職造成班級較大事故者，忽視學生安全教育，導致學生發生安全責任事故，造成學生傷害者?；驅Π嗉墝W生中出現的違紀行為教育處理不力而對學校造成嚴重影響者或造成學生家長上訪上告或到學校鬧事，影響惡劣者。一次扣10分。

9、嘉獎項目：

（1）積極探索教育規律，總結班級工作經驗，有班級工作論文或經驗在報刊雜志上發表或進行交流。（國家級30分，省級25分，市級20分，鄉級15分，校級10分，以學期為單位在學期末進行統計，第3 / 4頁 以最高級別記分，不累記。）

（2）班級有單科或班級總體評價進入縣或鎮優勝行列，每項次獎勵班主任5分（縣鄉不重復）。期末考評班主任工作成績突出加4分。（3）組織學生參加全校舉行的學科知識競賽和文藝、體育活動，學生表現突出的加2分。

（4）所帶班級中，學生見義勇為，拾金不昧等事跡突出，受到上級表彰者，給予班主任加分2分。獲得紀律優秀或衛生優秀班級的一次加1分。

（5）月末獲得“行為習慣優秀學生”所在班級班主任加1分。（6）學生為學校榮譽、班集體榮譽增光的班主任一次加2分。（取得各種獎項的、代表學校參加活動的。）

10、《太白河鎮中心小學班主任星級管理考核細則（試行）》自2017年2月起執行，由學校行政負責解釋。上級教育部門對班主任工作另有規定的，按上級教育部門的有關規定執行。

班主任工作管理制度

班主任是班級和學生的組織者、領導者和教育者也是學校的核心工作，是聯系學校與學生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，在校長室、教導處的領導下，肩負著全面管理和教育學生的責任。為進一步規范班主任工作管理，明確班主任工作職責，促進班級工作的開展，建立良好的班風、校風，特制定如下管理條例：

一、班主任的任職條件。

1、忠誠黨的教育事業，具有無私奉獻精神，關心和熱愛學生。

2、熱愛學生管理工作，對工作具有強烈的責任感和事業心。

3、能服從學校的安排，嚴格按職責范圍要求進行工作。

4、身心健康，品行端正，作風正派。

5、具有教師的重要道德水平。

6、有比較豐富的學生管理經驗和無私奉獻的精神。

二、班主任常規工作。

１、開學后一周內完成班級工作計劃，學期結束時寫好班級工作總結。２、協調好任課老師，做好班務分工工作，與任課老師一起構建良好班集體的設想。

３、做好班干部、班委干部、少先隊干部、行為規范示范員、推普監督員、節電監督員等小干部的考察、選舉、分工、指導、培養工作，提高他們工作能力，提高服務質量。

４、密切學校與家長聯系，互通情況，加強教育，安排好課余時間的團體活動。

５、加強學生思想工作，教育學生嚴格遵守紀律，刻苦學習，獨立作業，學風、班風得到任課老師好評。

６、做好差生轉化工作，建立談話制度，處理好偶發事件。７、關心學生身心健康，督促學生做好廣播操、眼保操、體育鍛煉，配合協助進行體鍛達標訓練，體鍛達標率不低于93%。

８、抓好學生的飲水、用電等安全工作，預防接種、個人衛生等衛生工作，教育學生保護視力，配合體育教師在期初、期末做好視力、身高、體重等測試工作。督促學生做好值日衛生工作，保持教室清潔包干區整潔。愛護公物，離校前關好門窗、電燈，對教室內的設施負有保管責任。

９、組織好每月一次班級主題會。

１０、組織落實興趣活動小組，讓學生在學習中成長，在快樂中學習。１１、關心各類競賽活動，及時做好輔導、表冊填寫及選送工作。力爭得到好成績。

１２、開學一個月內，組織做好班級美化，讓學生在好的環境中學習。１３、做好學生情況記載和思想品德的測評工作。及時向學校領導反映學生中的思想傾向，采取措施正面引導。

１４、適時做好學籍資料管理和各種表冊填寫工作，如成績冊，班主任手冊、學生花名冊、興趣活動表。

１５、做好學雜費、保險費、校服費等催收工作。

１６、學期結束時，要組織安排好本班學生一個健康、安全、愉快、有意義的假期生活。

三、班主任的考核和獎勵。

（一）、考核內容

1、準時參加班主任會議，按時交齊班級（班主任）工作計劃、工作總結 第3 / 5頁

及評優材料等有關材料。按時規范填寫和發放學生手冊，及時完成學生品德評語及品德操行等第的評定等工作。

2、認真做好各項常規工作，如學校紀律、清潔衛生、廣播操、眼保健操、黑板報等工作。積極配合各條線和部門的工作，主動按時完成各項突擊性任務等工作。

3、有計劃地組織學生上好思想品德、班隊活動，參加好升旗儀式等校會活動，收聽好校會廣播。

4、充分發揮學生主體作用，積極指導學生的班、隊工作，定期召開好班委、隊委會。班級有良好的班風、學風。

5、結合實際情況及時有效地做好學生的思想教育工作，尤其是后進生的教育轉化工作，爭取取得明顯的轉化效果。

6、班級課堂紀律良好，無無故遲到、早退、曠課等現象，學習氣氛濃厚，學習質量在原有基礎上有所提高。

7、有計劃地開展對學生家庭的訪問工作，組織好家長會。

8、教育思想端正，不斷探索有效的工作方法，并注意積累經驗，搞好有關班級集體建設和班主任工作的總結。

9、班級盡量無事故，無流生。

（二）、考核方法

在每個月內對所有班主任的工作按考核內容進行統一的逐項量化考核，每月底匯總考核分數。

（四）、獎勵辦法

每月底根據上月的考核得分進行上月班主任工作的獎勵：

1、對達到一定考核分數的班主任，按照學校的獎勵標準進行物質獎勵。

2、凡達到一定考核 第4 / 5頁

分數的班主任，其班級授予“文明班級”榮譽稱號。

每學期期末，學校對班主任本學期的班級工作進行全面考核，學校統一匯總的各班主任每月的考核得分是本學期班主任工作學期考核的主要依據。學校根據考核的結果分等第進行獎勵。

一、環境衛生管理辦法

每日在上午7點50之前將班級及清潔區環境衛生整理到位，其余不再安排學生值日時間。班級以及清潔區環境衛生保潔工作，全部由班主任自行安排。學校正常進行一日常規的檢查，并加大突擊檢查的力度。

二、班主任考核比例分配

學生一日常規的檢查形式同往年，在班主任考核中占40%；德育處的班主任積分占60%。

三、細則

每班每月基本分為100分，每月一結算。

1、嚴禁從班級窗戶向外扔垃圾，發現一次扣3分。

2、嚴禁攀爬樓梯扶手、陽臺欄桿，有一次扣2分。

3、操場上隨手扔垃圾有一次扣2分。

4、上廁所時必須將廢紙扔進廢紙簍，扔出紙簍外面的有一次扣2分。

5、嚴禁在廁所內玩水，洗手后立即離開。其余除老師需要學生用水外，學生一律不在水池邊逗留、玩水。有一次扣2分。

6、不得到后面綜合樓區域玩耍，以北樓教室北墻為界，發現一次扣1分。

7、出操班主任不到位有一次扣2分，班主任請假應請搭班老師出操，否則同樣扣2分。

8、上級領導檢查中發現你班負責區域整理不到位，點名指出的有一次扣5分。

9、班級中有學生發生較嚴重的違紀行為，（如：上網吧、游戲室、上學期間私自外出）造成嚴重影響的有一次扣10分。

10、平時的巡視或課間隨意路過中，發現你班清潔區有垃圾的，一張扣1分，如果你班學生能抓住是誰扔的，有一次加2分，并扣所扔學生班級2分。

11、上交資料或完成任務工作中，能按時完成的加2分，不急的任務遲完成的扣2分，不完成的扣5分；重要的任務，如在上級領導規定的時間內完成的加2分，推遲完成算未完成扣10分。

12、學生在校園或校外有反應較大的好人好事、拾金不昧等現象的有一人次加10分。(校內拾金不昧：物品加1分、金錢視數量多少給予不同分值的加分。)

13、班級在參加校舉行的德育活動中獲獎的，第一名加10分，第二名加5分。

14、不得到中學部校區玩耍，發現一人一次扣1分。

15、放學時學生未到指定地點離開路隊或被家長接走的，有一人次扣2分。，16、各位班主任應配合學校做好各項工作，如有不配合的一次扣2分。

17、務必在每日上午7點50之前將班級及清潔區環境衛生整理到位，否則扣2分。

18、因你工作失誤，導致家長到校吵鬧，造成影響的扣10分。如：體罰學生、學生走失你又未及時聯系家長的等等。（每日堅持2次點名，要及時聯系未請假的學生家長，了解其未到校的原因。）

19、學期結束時對照班主任考核積分，各年級第一名為本學期校優秀班主任。

20、市、區、鎮級優秀班主任，在校優秀班主任中產生。

21、未盡事宜請參照學校以往慣例和學校的一些方案、制度以及教師會議中提出的紀律規定。凡是違法紀律、影響安全、影響衛生的行為都將視情節輕重進行扣分

一、班主任工作性質與地位

班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校素質教育直接的全面的承擔者，是影響學生全面成長的重要他人”，是學生一段生命歷程中的重要伙伴的首席。班主任工作直接關系到班級的生活質量、班級環境及其班風建設，直接關系到每一學生的成長歷程和方向．因此，班主任在學校工作中具有關系到素質教育能否徹底有效進行的重要作用，是辦成一流學校的重要依靠力量，學校必須十分重視班主任隊伍的建設。

二、班主任工作細則

1、優化班級環境．班主任在班集體建設中必須發揮主導作用，班主任必須根據學校和年級總體計劃，依據學生素質發展的總體目標，在班級發展目標、組織機構、制度建設、人際關系、班級文化、日?；顒拥确矫嬗休^為明晰的思考，從而使班級環境達到優化。

2、加強常規管理．班主任必須重視行為訓練，規范班級常規制度。早操、晨會、班會班主任要到場，努力培養學生具有良好的文明行為習慣和勞動衛生習慣，加強班級財產管理，提高學生文明素質，建設良好的班級精神風貌和積極向上的輿論環境。同時，高度樹立安全憂患意識，確保學生的生命安全。

3、建立體鍛制度。班主任需引導和組織學生積極開展體育活動，努力提高學生的身體素質。

4、加強品德教育。班主任引導學生投入法制與道德生活，并在

其中加強人生價值引導，努力培養學生的愛國情操、民族精神和法制意識，提高學生的價值判斷能力，選擇能力和道德素養。

5、開發智力潛能。班主任要通過多種渠道和手段，因勢利導，因人而異，因材施教，激活學生智力潛能，提高學生創新素質。

6、加強心理指導。班主任要依據青少年發展特點，促進學生個性健康發展，并提高學生自我調節心理的能力和自主育心的能力。

7、構建班級文化。班主任要有目的、有計劃地引導和組織學生建立日常活動制度，開展多種藝術文化活動，支持和引導學生社團活動．同時，班主任要精心組織班會，指導學生有計劃地編寫黑板報、壁報等，注重提升學生的審美素質．

8、提高綜合素質．班主任應創設多種實踐機遇，努力增強學生社會責任感，提高學生綜合素質以及社會生存能力、適應能力和發展能力。同時，鼓勵學生發展正當的興趣愛好，指導學生參加各種有益于身心健康的活動。

9、加強學習指導。班主任應了解和研究學生，經常進行學前分析，著力在班級形成良好學風，幫助學生增強自主學習的意識，拓展自主學習的興趣，培養自主學習的作風，掌握自主學習的方法，提高自主學習的能力．

10、加強生活指導。班主任要著重在人際交往、課外生活、升學與考試等方面給予具體的、健康的引導，以利學生全面成長。

11、加強個別教育。關心熱愛每一位學生，特別是成長中暫時有困難的學生，每一學期應與每位學生個別交談不少于一次。班主任要 第2 / 3頁

重視個別化的溝通和引導，提高工作的科學性、針對性和實效性。

12、整合教育力量。班主任要努力建立與班級教師集體、與家庭溝通合作的關系，建立“家校聯系制度”，每學期至少走訪四分之一的學生家庭，召開一次家長會，協助年級組辦好家長學校。熱情接待家長，認真地介紹學生和學校的情況，細心聽取家長意見，以努力整合班級內外協調一致的教育力量。

13、發揮學生作用。班主任要指導班級的少先隊中隊開展工作，充分發揮學生的主體作用，建構學生自主性管理機制，推動班級建設，同時以此為舞臺，發現、使用和培養學生干部，促進他們健康發展。

14、促進自主發展。做好學生素質綜合評定和獎懲工作，班主任應堅持用全面的、發展的、激勵的理念評價學生，幫助學生建立成長記錄和自主發展的意識，促進學生自主地發展。

15、堅持實踐研究。班主任要嚴于律己，準時參加班主任工作會議，實踐中研究的意識，確立班級發展課題，全面提高自身素質．積極參加交流、研討：要樹立在在對班級工作的反思與總結中，堅持研究，在實踐與研究中，全面提高自身素質。

第四篇：政府采購代理機構考核辦法

浙江省政府采購中介代理機構考核辦法

（征求意見稿）

第一章

總則

第一條

為進一步加強對政府采購中介代理機構的監督管理，規范政府采購中介代理機構執業行為，提高政府采購中介代理機構的工作質量、采購效率和服務水平，根據《中華人民共和國政府采購法》和《政府采購代理機構資格認定辦法》（財政部令第61號）等法律法規，制定本辦法。

第二條

本辦法所稱政府采購中介代理機構(以下簡稱代理機構)，是指取得省級以上財政部門認定資格的，依法接受采購人委托，從事政府采購貨物、工程和服務采購代理業務的社會中介機構。

第三條

工商注冊地在浙江省境內的代理機構，應當按照本辦法的規定參加考核。

外省代理機構及其分支機構在浙江省境內從事政府采購代理業務，事先應向省財政廳備案。其中持續開展業務的，應當按照本辦法的規定參加考核。

第四條

甲級代理機構的由省財政廳負責考核，乙級代理機構由其工商注冊地財政部門負責考核。外省乙級代理機構的考核由其主要業務地設區市財政部門負責。

財政部門可委托無利害關系的中立機構按照本辦法的規定實施考核，但事先應對其進行培訓，并在財政部門的指導下進行。

代理機構考核結果應當報省財政廳，由省財政廳進行必要的復核后發布。

第五條

代理機構的考核每兩年進行一次。財政部門可以根據工作需要對代理機構組織專項檢查與評比，但專項檢查、評比以及考核之間的間隔應不少于6個月。

第六條

財政部門及其派出的考核小組和受委托機構（以下合稱考核機構）在考核工作中要做到“要求明確，事先通知，程序規范，考核認真”，不得借考核干預代理機構的正常工作，不得借考核之名謀取不正當利益。

考核機構組成人員中，與代理機構有利害關系的，應當回避。

第二章

考核內容

第七條

考核的內容應當包括隊伍建設、制度建設及執行、業務操作、規模和效益、社會評價等項目，省財政廳可以根據每次考核的重點不同增加其他其他考核項目，細化并確定各考核項目的評分值。

第八條

代理機構的隊伍建設情況。包括人員的數量、學歷、職稱情況，場地設施情況，參加財政部門組織的培訓及考試情況，學術論文、調研報告等科研成果的發表情況，遵守職業道德和廉潔自律情況等。

第九條

代理機構的制度建設及執行情況。包括是否建立與開展代理業務相適應的工作紀律、業務流程、崗位職責、監督機制、收費規則、檔案管理等內部管理制度，制度的合法性和科學性以及制度的執行情況。

第十條

代理機構的業務操作情況。包括簽訂代理協議、信息公告、采購方式審批、采購文件編制與發售、評審小組組建、專家抽取與保密、采購現場組織、采購結果確定、合同備案、質疑答復及投訴等各環節的規范程度以及是否超越授予資格的業務范圍承攬政府采購代理業務。

第十一條

代理機構的業務規模及效益情況。包括代理業務的項目數量、成交金額、節資率等。

第十二條

代理機構的社會評價情況。包括供應商、評審專家、采購人以及監督管理部門對于代理機構的評價情況。

第三章

考核程序

第十三條

每次考核前30日，省財政廳應當在浙江省政府采購指定媒體上發布考核公告，通知納入考核對象的代理機構在規定的時間內反饋是否參加考核。

第十四條

省財政廳應針對每次考核制定具體的考核方案，規定 考核對象、考核時間、考核方式、考核項目及評分標準、考核需準備的資料等。

考核方案應當在考核前15日以書面通知形式送達代理機構。第十五條

列入考核對象的代理機構應當在省財政廳規定的截止時間前按要求反饋是否參加考核的信息，逾期不反饋的，可視為拒絕參加考核，考核結果作不合格處理。

財政部門按照代理機構在浙江政府采購網上登記的地址信息郵寄書面通知，代理機構因地址變更未能收到的，不免除其按要求反饋信息的義務。

第十六條

代理機構在反饋信息后，應當根據考核方案和要求進行自查自評，如實填寫自評表，準備考核所需資料。

因代理機構準備不足導致考核事實難以認定的，作不利于其的推論；導致部分考核項目不能得出分值的，該項目作零分處理。

第十七條

考核機構應當到代理機構所在地進行現場考核，重點對代理機構的場地設施、部門設臵、檔案管理等進行現場核實評估。其他考核內容，考核機構可視情況要求代理機構將相關資料一次性送達指定的地點并指定專人配合考核。第十八條

考核機構進行現場考核之前，應當提前以書面或電話、傳真等形式通知代理機構，時間不少于5日

第十九條

考核機構應當根據代理機構的自評表及準備的資料，結合考核方案進行逐項檢查并量化打分。必要時，可向財政、監察、審計等監管部門、相關采購人、供應商和評審專家等核實情況。

第二十條

考核機構進行量化打分時，應將有關加分或扣分的事實在考核工作底稿中載明并由代理機構確認。代理機構逾期未確認的，視為無意見。

代理機構對事實有異議的，可以寫明自己的意見，由考核機構提交省財政廳審查處理，代理機構對自己的意見應當提供證據。

第二十一條

考核機構應當在考核工作結束后30日內形成書面考核意見報省財政廳。書面意見應包括：代理機構各項考核項目的得分、考核總分、合格與否的意見、考核中發現的問題等。

第二十二條

省財政廳應當組織人員對各地上報的代理機構考核情況進行抽查復核，成績優秀和不合格單位作為抽查的重點。

考核成績與復核成績不一致的，以復核成績為準，但相差在5％以內且對將對結果產生實質不利影響的，以考核成績為準。

第二十三條

對在考核中發現的問題，由負責考核的財政部門向代理機構發出整改意見，督促代理機構限期整改。

采購代理機構應當按照整改意見進行整改，并將整改結果書面報負責考核的財政部門，由財政部門匯總報省財政廳備案，與該代理機構資格申報材料一并存檔保管。

第四章

考核結果及應用

第二十四條

考核得分達到總分的60％以上的為合格，低于60％的為不合格。單項考核項目得分低于60％的項目數在三個以上的，可視作不合格。

第二十五條

單項考核項目得分達到85分以上，每一項得一個星級，最高為五星級。

單項考核項目得分有低于60％的，不予評定星級。對考核成績達到四星級以上的代理機構，應當進行復核。第二十六條

考核結果（包括合格與否及星級情況）在“浙江政府采購網”上向社會公開發布，供采購單位和社會公眾查閱、監督，作為采購單位選擇代理機構并委托其代理采購業務的基本依據。

甲級代理機構的考核結果抄送財政部，外省代理機構的考核結果抄送所在地省級財政部門。

第二十七條

對考核不合格的代理機構，應要求其限期整改，并列入同級財政部門重點管理名單。整改期間可暫停其在浙江省范圍內代理政府采購項目，直至整改后復核合格。

連續兩次考核不合格，屬省財政廳認定資格的代理機構，其政府采購代理機構資格不予延續，資格到期后兩年內不得重新申請。

第二十八條

四星級以上的代理機構享有以下權利：

（一）凡屬省財政廳認定資格的代理機構，其資格自動延續一次，到期后直接予以換證。

（二）可以免于參加考核一次。如選擇不參加考核，其考核結論和星級維持不變。

（三）在采購單位以招標或競爭性談判方式選擇代理機構時，可按星級給予加分，以隨機抽取方式選擇代理機構時，可優先選定。

（四）省財政廳在浙江政府采購網上將按星級情況對代理機構的展示先后予以排序，對四星級以上的代理機構予以優先推介。

第五章

考核責任

第二十九條

考核時代理機構隱瞞有關情況、提供虛假材料或者拒絕考核的，考核機構應當場責令改正，拒不改正的，其考核結果作不合格處理，同時視情節嚴重程度，給予通報批評，直至提請認定資格的財政部門取消其政府采購代理資格。

第三十條

發生下列情形的，對代理機構予以通報批評。情節嚴重的，考核結果作不合格處理，可責令其限期整頓，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究責任。

（一）未按規定在財政部門指定媒體上發布政府采購信息；

（二）未按規定向財政部門備案采購文件、采購結果和合同；

（三）未按規定審批采購方式或未經財政部門批準擅自改變采購方式；

（四）質疑答復滿意率、服務態度和質量滿意度較低。第三十一條

代理機構及其工作人員在代理政府采購業務中有《政府采購法》第七十一條、七十二條、七十六條、七十八條規定的違法行為的，應按照政府采購法及有關規定予以處理；如需取消政府采購代理資格的，應提請認定資格的財政部門依法取消其政府采購代理資格；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十二條

代理機構及其工作人員在資格認定時有《政府采購代理資格認定辦法》第四十一、四十二、四十三條規定的違法情形的，應提請認定資格的財政部門予以處理。

第三十三條 考核機構工作人員在考核工作中違反本辦法規定，弄虛作假、徇私舞弊或濫用職權的，給予通報批評；情節嚴重的，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六章

附

則 第三十四條

本辦法由浙江省財政廳負責解釋。

第三十五條

本辦法自2011年1月1日起實施。之前本省有關規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第五篇：政府采購機構量化考核實施細則

政府采購機構量化考核實施細則

為了加強對政府集中采購機構的監管，規范考核工作，提高集中采購機構工作質量和效率，根據《中華人民共和國政府采購法》和財政部、監察部印發的《集中采購機構監督考核管理辦法》的規定，制定本實施細則。

一、政府采購監督管理部門負責對政府集中采購機構的考核工作。政府采購監督管理部門應按照《考核辦法》的規定，組成考核小

組。考核小組由政府采購監督管理部門牽頭組織，監察、檢察、審計部門協助，必要時可邀請采購人、供應商、專家評委等人員參加。

二、監察部門應加強對集中采購機構及其工作人員的監察，同時對政府采購監督管理部門的考核工作實施監察。

三、對集中采購機構的全面綜合考核每半年進行一次，實行百分制。根據考核內容和日常監督檢查情況進行量化打分，考核總分達不到60分的為不合格，60分至79分的為基本合格，80分至89分的為良好，90分以上的為優秀。

四、對集中采購機構的綜合考核應當遵循下列程序：

（一）發布考核通知。政府采購監督管理部門應于半年或終了后10個工作日內，對集中采購機構發布半年或考核通知，明確考核時間和要求。并在考核開始前15天以文件形式通知集中采購機構。

（二）自查自評。集中采購機構接到考核通知后，按照考核要求認真整理有關資料，對照考核內容進行自評，在7天內形成自查報告，報同級政府采購監督管理部門。

（三）檢查考評。考核小組對集中采購機構提供的自查報告和相關考核資料進行檢查核實，對照考評內容進行量化打分，并在考評工作結束后形成書面考核意見。

（四）出具考核報告。政府采購監督管理部門根據考核小組的考核意見，綜合采購人、供應商、專家評委的反饋意見以及日常現場監督的具體情況，作出正式考核報告，并填寫《政府集中采購機構監督考核表》（見附件1）。考核小組在作出考核報告前，應當與集中采購機構交換意見。

（五）公示考核結果。政府采購監督管理部門應當將考核報告和《政府集中采購機構監督考核表》報送同級政府采購工作領導小組，同時抄送集中采購機構，并公布在湛江市政府采購網上。

五、考評內容及評分標準。

（一）基礎工作考核（占總分15%）。

1、機構建設情況。標準分為2分。

集中采購機構認真貫徹黨的路線、方針、政策，嚴格執行相關的法規，工作熱忱，內部協調合理，記2分，否則，不記分。

2、崗位設置。標準分為4分。

(1)建立了崗位工作責任制度的，記2分；沒有建立崗位工作責任制度的，不記分。

(2)工作崗位設置合理，操作環節權責明確，形成內部相互監督、相互制約機制的，記2分；崗位設置不合理，沒有形成內部制約機制的，不記分．

3、人員技能。標準分為3分。

人員配備滿足工作需要，且從業人員具備中級以上專業技術職稱的人數占在職人員總數60％以上的，記3分；達到50%的，記2分；達不到50%，記1分。

4、業務培訓。標準分為2分。

每年開展培訓兩次以上的，記2分；未達兩次的，不記分。

5、檔案管理。標準分為4分。

(1)有政府采購文件檔案管理制度的，記2分；沒有檔案管理制度的，不記分。

(2）歸檔資料真實、完整、及時，且保管符合有關法律和政策規定的，記2分；不符合要求的，每一項扣0.5分，扣完2分為止。

（二）操作程序考核（占總分35%）。

1、執行采購方式。標準分為5分。

按照經政府采購監督管理部門審批的采購方式執行采購活動，改變采購方式及時報政府采購監督管理部門審批的，記5分；擅自改變采購方式一次的，扣1分，扣完5分為止。

2、編制采購文件。標準分為7分。

制定的采購文件科學、細致、嚴謹，沒有因采購文件錯漏導致質疑、投訴的記7分；每出現一次質疑扣0.5分，出現一次投訴扣1分，扣完7分為止。

3、發布采購信息。標準分為8分。

應當發布的采購信息（含招標公告、更改事宜等）全部在湛江市政府采購網上發布的，記8分；每缺一次扣1分，扣完8分為止。

4、組織采購活動。標準分為4分。

采購活動組織周密、秩序井然，受到各方好評的，記4分；采購活動組織出現混亂，導致采購失敗的，一次扣1分，扣完4分為止。

5、公示中標結果。標準分為4分。

應當公示的中標結果（含公開招標、邀請招標、競爭性談判、詢價等方式）全部在湛江市政府采購網上發布的，記4分；每缺一項扣1分，扣完4分為止。

6、督促或組織簽訂采購合同。標準分為3分。

在規定時間內督促或組織采購人和中標（成交）供應商簽訂采購合同的，記3分；延期一次扣0.5分，扣完3分為止。

7、采購資料備案。標準分為4分。

按規定將采購文件、采購合同等有關資料按時、真實、完整報政府采購監督管理部門備案的，記4分；漏項、缺項或者遲報的，每次扣0.5分，扣完4分為止。

（三）工作質量和業績考核（占總分

30%）。

1、遵紀守法情況。標準分為4分。

考核期內沒有通報批評或違紀違法記錄的，記4分。每發現一起扣1分，扣完4分為止。

2、工作效率。標準分為8分。

(1)工作效率高，沒有相關投訴的，記6分；出現一次因效率低投訴記錄的，扣1分，扣完6分為止。

(2)及時退付供應商投標保證金的，記2分。違規一次，扣0.5分，扣完2分為止。

3、工作效果。標準分為9分。

(1)按時完成采購項目委托，記5分。在服務承諾的工作日內，標書提交采購辦備案的記5分，每拖延一次扣0.5分，扣完為止。

(2)考核期內所有采購項目的實際采購價格低于采購預算和市場同期平均價格的，記2分。采購價格超預算或者采購價格高于同期市場平均價格的，每一例扣1分，扣完2分為止。

(3)投訴案件比往年有所下降的，記2分。投訴案件比往年增加一例的扣1分，扣完2分為止。

4、服務質量。標準分為9分。

采購人、供應商對集中采購機構工作態度、服務質量和質疑答復等滿意度達到90%以上的，單項記3分；達到80％的，單項記1.5分；達不到80%的，單項記零分。滿意度以《集中采購機構考核征求意見表》為記分依據（見附件2）。

（四）廉潔自律考核（占總分12%）。

1、廉潔自律制度建設。標準分為2分。

建立廉潔自律制度的，記2分；沒有廉潔自律制度的，不記分。

2、廉潔自律表現。標準分為10分。

從業人員廉潔自律表現良好，沒有不良記錄的，記10分；有下列行為之一的，每人次扣2分，扣完10分為止。

(1)接受采購人或供應商宴請、旅游、娛樂行為的；

(2)接受禮品、回扣、有價證券的；

(3)在采購人或供應商處報銷因公或者因私費用的；

(4)向供應商或其他人員泄露應當保守的采購秘密及其他商業秘密的；

(5)法律法規規定的其他不良行為。

（五）報表統計考核。標準分為8分。

政府采購季報表和分析報告報送及時、真實、準確、完整的，記10分。遲報、漏報、虛報或缺報一次的，扣1分，扣完8分為止。

六、對違反本細則的集中采購機構和相關責任人，除扣分以外還要按《考核辦法》相關規定給予相應處罰。

七、每年的考核期為當年的1月1日至12月31日。對操作程序考核的扣分事項，政府采購監督管理部門每季度將公布一次結果，以利于雙方及時溝通，達成共識。