第一篇：駐村工作量化考核辦法

黃委發[2010]13號

《關于對2010年度機關干部駐村工作

實行量化考核辦法》的通知

全體機關干部：

為切實加強對鄉機關干部的管理，充分調動全體機關干部的工作積極性，確保各項工作扎實有效開展，經鄉黨委、政府研究，特制訂本量化考核方案。

一、指導思想、總體原則和主要內容

1、指導思想：堅持以人為本，強化監督管理，堅持激勵與約束并重，通過績效考核管理并實施獎懲，有效體現平與不干、干多與干少、干好與干壞的差別，促使全體機關干部進一步端正態度、嚴守工作紀律、認真履行職責、切實轉變工作作風。

2、總體原則：明確機關于部的工作職責和任務，大幅提高工作積極性和主動性。按照分解目標、按月自查、分季評審、年底綜合評的方法。對德才表現和工作業績進行考評。努力打造一支紀律嚴明、作風優良、樂于奉獻的一流基層干部隊伍。

3、主要內容：考核德、能、勤、績、廉等各個方面的表現情況，重點是駐村工作完成情況，包括作風建設、黨群建設、經濟建設、生態建設和社會事業建設等方面，以及所駐村完成全年工作目標任務的情況。

二、考核細則

（一）作風建設（12分）

1、考勤。機關干部必須自覺遵守統一規定的作息時間，按時上下班，不得擅離工作崗位，包括上班簽到和出席各類會以，計2分。以簽到冊和點到本為準，每缺簽一次扣0.5分。

2、請假。機關干部請假一天以上必須經黨委書記、鄉長批準，向黨政辦寫出請假條，并及時銷假，計2分。未按請假程序辦事，每發現一次扣1分。

3、值班。晚間、雙休日及節假日值班人員無特殊原因必須到崗到位，計2分。以簽到冊為準，每缺一次扣0.2分。

4、住宿、機關干部原則上周一至周四在鄉住宿，計2分。以簽到冊為準，每缺一次扣0.l分。

5、年初有計劃，半年、年終有工作總結，計2分。每缺一項扣1分。

6、保證每周3天下村工作，周一無特殊情況必須下村，計2分，發現未按規定下村，每發現一次了扣1分。

（二）黨群建設（18分）

1、加強村班子建設，協調好村支兩委關系，計3分。酌情扣分。

2、督促做好黨務、村務、財務“三公開”工作，計2分。未及時公開，扣2分。

3、及時督促完成上報的各種表冊，計2分。未及時上報，每出現一次扣0.5分。

4、注重村級后備干部的培養，送l－2名建黨積極分子參加培訓，確保發展1名黨員，計3分。無積極分子的扣1分，沒有發展一名黨員的扣2分。

5、完成黨報黨刊任務，計3分。

6、及時足額上繳村級黨費，計3分。

7、協助建好村級辦公場所，做好村級遠程教育工作，計2分。

（三）經濟建設（15分）

1、按所駐村文明目標管理考核得分＊10％計分。

2、招商引資（5分）。引進資金100萬元以上的，計2分；100—300萬元的，計3分；300萬元以上的，計5分。

（四）生態建設（15分）

l、協助完成鄉下達的環保責任狀任務和指標，計2分。

2、督促實施村級環境衛生保潔機制，保持村容整潔，計2分。

3、協助做好土地管理工作，積極配合有關部門做好違章建筑、違法用地的執，去工作，計2分。

4、大力發展糧食生產，無拋荒棄耕現象，計3分。發現1百以上拋荒棄耕，扣0.5分，2百以上扣1分，以此類推，可以負分。

5、大力推廣新能源使用，計3分。新增沼氣池3口以上，計1分，5口以上，計2分，10口以上，計3分。

6、做好牲畜防疫工作，做到登記、防疫注射率100%，計3分，每低一個百分點扣0.5分。

（五）社會事業建設（30分）

1、做好農村合作醫療籌資工作，要求參保率在90%以上，計3分，每下降一個百分點扣1分。

2、做好矛盾糾紛調解工作，做到無越級訪、重復訪、集體訪事件發生，計5分。發生一起越級訪，到縣扣1分，到市扣2分，赴省扣3分，進京扣5分，集體訪發生一次，到縣扣2分，到市扣4分，赴省扣6分，進京扣10分，可以負分。

3、協助做好征兵工作，確保適齡青年參加征兵目測率不低于80%，計2分。每降低一個百分點扣0.5分。

4、做好非法宗教場所的檢查工作，發現問題及時上報,并協助做好取締工作，計2分。措施不力的扣2分，造成惡劣影響的扣5分。

5、積極配合鄉計生辦開展育齡婦女普查工作，普查率到90%以上，計3分。每降低一個百分扣0.5分。

6、完成鄉下達的人口與計劃生育目標管理責任書任務，無計外生育和非法抱養情況出現，計5分。出現1例扣2.5分。

7、認真落實各項防汛抗旱措施，計2分。落實不到位視情節扣分。

8、做好森林防火工作，計3分。發生森林火災每起扣1分。造成人員重傷的扣3分。造成人員死亡的扣10分。

9、協助做好各項安全工作，包括食品和生產安全等，討三分。因督查不到位發生安全事故，每起扣2分，造成人員重傷的扣5分，造成人員死亡的扣10分。

（六）階段性工作（10分）

1、按時完成山林確權頒證工作。計2分，未完成扣2分。

2、扎實有效開展科學發展觀活動，計2分，未達到要求，酌情扣分。

3、積極完成村級實事工程，計4分。規定時間內未完成的，視情節扣分。

4、按時完成其它階段性工作，計2分。發現一項未完成，扣2分。

（七）加分項目

1、爭取上級部門資金，用于基礎設施建設，每爭取0.5萬元，加0.5分，l萬元加1分，以此類推。

2、在各級黨報黨刊上刊登正面報道。縣級每篇加0.5分，市級每篇加1分，并以此類推。

三、考核辦法

1、考核工作每半年一次，根據考核內容，由分管領導和相應部門負責人評分，黨政辦統一匯總，經鄉黨委、政府集體審定后子以公布。

2、本考核細則總分為100分。半年度考評時，考核細則中的第三項不列入考核范圍，所得分作為年終考核的重要評分依據。年度考核時，得分90分以上的為優秀，80－90分的為合格，70—80分的為基本合格，70分以下的為不合格。

3、考核結果與津補貼掛鉤，考核等次為基本合格以上的，發放自籌應發津補貼的100％，為不合格的，發放80％。

4、考核評為優秀的機關干部中。從高分到低分取前三名，另行獎勵每人500元。同時，該考核結果作為干部年度評先評優的重要依據。

5、對工作不力或考核不稱職的機關干部，予以批評教育，責令限期整改，如違反組織紀律，造成一定影響的，予以誡勉談話，嚴重的給予必要的黨紀。政紀處分。

6、未駐村的機關干部參照此辦法執行。

四、考核領導小組 組

長：唐福宏

副組長：申勁松

姜友君

王禎祥

成員：尹志敏、李新云、李從政、謝小紅、張艷武

朱雄杰、魏明亮、陳步兵、肖有志、王衛忠

五、本考核方案自2010年3月1日起實行。

2010年2月20日

第二篇：干部駐村幫扶工作考核辦法

干部駐村幫扶工作考核辦法

為全面落實駐村幫扶工作責任，扎實做好精準扶貧、精準脫貧工作，根據《關于創新機制扎實推進農村扶貧開發工作的意見》制定本辦法。

一、考核目的

通過考核，進一步增強縣直單位參與駐村幫扶工作的責任感和緊迫感，進一步激發駐村干部工作的積極性和主動性，主動承擔幫扶責任，全面完成幫扶任務，努力加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康步伐，如期實現全面建成小康社會目標。

二、考核對象

承擔駐村幫扶任務的縣直單位、駐村幫扶工作隊和駐村干部。

三、考核原則

(一)、實事求是。以駐村幫扶工作隊進入該村時的貧困狀況為考核基點，以實際開展的幫扶工作和取得的幫扶成效為考核依據，全面、真實、準確地對駐村幫扶工作進行考核。

(二)、科學規范。根據駐村幫扶單位、駐村工作隊、駐村干部的不同職責、不同任務、不同要求，科學制定考核驗收指標體系，嚴格標準，落實程序，有步驟有計劃地組織考核。

(三)、客觀公正。堅持公開、公平、公正，杜絕暗箱操作、違規操作、人為干擾等，讓整個考核工作在陽光下運行，自覺接受媒體和社會各界的監督。

(四)、群眾公認。注重群眾評議，對駐村幫扶單位、駐村工作隊、駐村干部所做工作的好壞優劣進行測評，把群眾滿意度測評作為評定的重要依據。

四、考核內容

1.對駐村幫扶單位考核內容主要包括：單位重視情況、領導調研情況、結對幫扶情況、支持工作情況和干部培養使用情況等。2.對駐村幫扶工作隊及駐村干部考核內容主要包括：基層組織建設情況、幫扶工作落實情況、政策宣傳情況、工作隊日常管理情況、干部群眾評價情況和脫貧率情況等。

五、考核方法

(一)、采取統一領導和分工負責相結合。考核工作在縣扶貧開發領導小組的統一領導下進行，按照“一年一考核、三年總驗收”的要求考核，具體由縣委組織部、縣扶貧辦、縣人社局、縣財政局、縣督察局等有關部門組織實施。考核辦公室設在縣扶貧辦，負責有關考核的日常工作。考核時間原則上定在每年12月中下旬。

(二)、采取日常考查和年終考核相結合。日常考查以定期和不定期的方式進行，主要考查工作隊及駐村干部到位到崗、各階段工作推進情況。年終考核，主要通過述職、個別談話、聽取匯報、查閱臺賬、實地考察、走訪詢問、座談了解和民主測評等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及鄉、村干部群眾對幫扶單位、工作隊及隊員的評價意見，結合考核驗收標準，分別做出評定。

(三)、采取自我測評和綜合考評相結合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊、駐村干部分別對工作開展情況進行自評，及時報送工作總結。考核辦公室根據自我測評情況、平時檢查情況、年終考核情況，對整個考核情況進行綜合認定。

六、考核認定

依據綜合評定情況，分別對駐村幫扶單位、駐村工作隊、駐村干部做出考核認定，給出考核成績。

(一)、按照“優秀”、“良好”、“合格”和“不合格”四個等次，對駐村幫扶單位及工作隊的考核結果進行認定。90分(含)以上為優秀，80(含)至90分為良好，60(含)至80分為合格，60分以下為不合格。連續三年考核被評為“優秀”可推薦為先進駐村幫扶單位或先進駐村幫扶工作隊。

(二)、按照“優秀”、“稱職”、“基本稱職”和“不稱職”四個等次，對駐村干部的考核結果進行認定。連續三年被評為優秀的，可根據其貢獻大小記二等功或三等功。對駐村干部的考核，由考核辦公室參照縣直單位公務員考核統一組織實施，其評獎評先不占駐村幫扶單位指標。

七、考核結果運用

(一)、考核結果經縣扶貧開發領導小組審定后，下發考核情況通報。

(二)、對先進駐村幫扶單位、駐村工作隊、駐村干部除通報表彰外，并給予一定的物質獎勵。駐村干部考核結果記入個人檔案，作為干部提拔使用、評先評優的重要依據。對工作出色、業績突出的駐村干部，在同等條件下要優先提拔使用。

(三)、對“不合格”的駐村幫扶單位、駐村工作隊和“不稱職”的駐村干部除通報批評外，將進行誡勉談話。三年結束后，未完成幫扶任務，沒能使貧困村、貧困戶如期實現脫貧的駐村幫扶單位和駐村工作隊不能撤隊，繼續留駐該村進行幫扶，直至實現脫貧。對誡勉談話、批評教育后仍無改進的駐村干部，將按程序進行調整，由駐村幫扶單位重新選派干部接任。

(四)、對駐村幫扶工作中發現的問題，如貪污挪用扶貧資金、違規操作項目實施、弄虛作假應付考核等，將視情節輕重，依法依規做出處理，考核結果一律認定為不合格、不稱職。

第三篇：班主任工作量化考核辦法

班主任工作量化考核辦法

為了發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一．考核辦法：

1、班主任考核分為學校考核管理和年級部考核管理。學校考核由政教處負責，分為學年考核，學期綜合評估考核和月常規考核（四個周為一個月，兩周按半個月計算，超過兩周按一月計算）三部分。年級部的考核由年級部主任根據本年級實際情況制定。

2、月常規考核內容有：在這一方面，根據學校養成教育分層次，分階段的原則，我們每學期都有重點檢查內容和常規檢查內容。重點檢查內容就是我們在一定時間段內進行的養成教育的重點培養內容。這些內容是我們齊抓共管的，一經檢查核實，按相應考核細則直接扣分，并追究各級管理人員責任。

常規檢查內容，在檢查中重點以批評教育為主，情節嚴重者進行點名批評或扣分處理。行為規范（30分）、衛生（25分）、集會、活動（包括升國旗、兩放學及集體參加各級組織的活動等）（10分）、兩操（15分）、班隊會（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、總分為100分。按全校評定名次，并發放班主任津貼的80％。

3、學期綜合評估考核除月常規考核內容外，還包括計劃、總結（2分）；教室布置（4分）；防流控輟、后進生轉化（2分）；民主評議（2分）、手冊填寫（5分）、家長會（5分）教學成績（5分）及其它項（5分）；月常規考核取其平均值，按70％的權重記入。

4、學年綜合評定：取兩個學期的平均成績，所有班級排定名次，做為評優晉級、評選優秀班主任、優秀班級的依據。二．常規考核內容：

1、行為規范（30分）

⑴學生不按要求穿著校服、佩戴校牌，衣服不整潔，每人次扣0.5分。⑵不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞，每人次扣1分。

⑶進游戲廳、網吧，吸煙、喝酒、夜不歸宿，每人次扣2分。⑷毀壞標語、牌匾、宣傳欄張貼內容，隨處亂涂亂寫，每人次扣1分。⑸將手機、MP3及有包裝或有皮食品、湯質類型食品等帶入教學樓、教室，發現每人次扣0.5分。

⑹損壞花木或私自進入草坪、花池，每人次扣0.5分。⑺不服從檢查人員檢查或謊報班級、姓名者，每人次扣1分。

⑻有偷盜、敲詐、故意破壞公物行為、打架斗毆，視情節每人次扣2-5分。⑼在校園內亂扔垃圾者，每人次扣1分。

⑽住校生在就餐、就寢時，違反相關規定（見宿舍、餐廳管理辦法），不服從生活指導老師管理者，每人次扣0.5－1分。⑾考試舞弊，每人次扣1－2分。

2、衛生（25分）

（1）室內衛生：室內衛生包括教室及門前走廊、宿舍衛生、學生個人衛生。地面保持光潔，無廢紙、痰跡、積水及沙土。每發現一處扣除衛生考核分0.5分—3分。

墻壁無灰塵、蛛網，無亂寫亂畫及其它污跡，張貼的字畫整齊無脫落，每有一處不合格扣除衛生考核分1分。

門窗、圖書柜、電腦桌定時擦拭，無污跡、無灰塵、沙土，無亂放物品，清潔明亮。每發現一處扣0.5分

各類物品要擺放整齊，表里干凈衛生，無亂擺亂放現象，如發現一處，扣除衛生考核分1分。

門前走廊衛生：各班門前的走廊由各班自己負責，扣分同室內相同。飲水衛生：各班注意飲水機和學生飲水杯的衛生，不喝生水，不亂用水杯。有不衛生現象，扣除考核分1分—2分

（2）學生個人：每一位同學要穿戴整齊、干凈，頭、手無污跡，衣服無破損。個人用品干凈、衛生，書包、書桌內無廢物、垃圾。每發現一人或一處扣除衛生考核分1分。

（3）環境衛生：是指校園內劃分給各班的衛生承包區域。教學樓內各樓道地面光潔，無積水、無痰跡，扶手干凈、無灰塵，教學樓外環境區無廢紙、瓜皮果殼、瓦礫磚塊、飲料瓶等雜物，每有一處扣0.5分。

（4）清掃制度及具體檢查考核辦法：要求各班責任劃分及分工明確，對自己所承包的區域在每天早晨、下午上課前各打掃一次，并在其余時間派人檢查、維持，隨時清理垃圾。在各級檢查中，每發現一處雜物，垃圾，將按考核方案規定扣除相應衛生考核分，并以衛生檢查通知單通知班主任，班主任接到通知后，要及時派人打掃，如在通知后仍不打掃，再次檢查后將扣除衛生考核分1分—3分，并通報批評。

此項由值周領導、政教處、年級組檢查扣分。

3、集會活動（18分）

（1）兩放學：要求各班在放學后在班門前整好路隊，由路隊長帶領，準時、整齊、有序離開校園。在行進中，有打鬧，亂跑者，每人次扣0.5分，在教學樓門前帶隊的每次扣1分。此項由值周領導和政教處檢查考核。（2）集會紀律：要求在學校舉行各類活動中，各班按規定時間，不準時到達指定地點，每項扣1分。在集會過程中，不服從安排，秩序混亂，高聲喧嘩的，每項扣0.5－1分，有喧嘩，亂跑者，每發現一人次扣1分。集會后，不按順序撤離，所在位置有垃圾者，視情況扣2－5分。班主任跟班不到位者，扣1分。如果是比賽，各班的集會情況將做為本班或本年級組參賽選手的評分內容。在集會時有無故不參加者，每人次扣除考核分0.5分此項由值周領導、政教處各具體組織單位進行檢查考核。

4、三操（15分）

（1）課間操：根據課間操的實施方案，分為候操、出操、散操、跟操四個部分，A候操：要求在聽到集合號后，在50秒內，在本班門前成二路縱隊，如果在出操音樂響起時，不能全員整齊有序的集合，每有1人，扣0.5分，如果影響到其它班級行進，每次扣2分。侯操時，隊伍不整齊，紀律松散，有說話者，扣除考核分1分－3分，每缺1人，扣除考核分0.5分。B出操：

在出操音樂響起時，不能馬上出發的班級，沒有在原地踏步的，扣1分，在走步和跑步行進時，步法混亂，隊伍不整齊，擺臂不到位，精神不振的，不能有效保持間隔距離，每發現一處扣1分。

做操時，不整齊，動作不到位，發現一名扣0.5分。全班動作不統一者，酌情扣1－3分。

C散操：根據要求，不按序退操，混亂，不到樓門前就變隊的，提前退操。每項扣除考分1分，其它酌情給分。

D跟操：要求班主任從侯操到散操全程跟班，不遲到，不早退，每缺一個環節，扣除考核分1分。每跟跑一圈加0.1分。（2）眼保健操

A、在眼操時間內，前一節課任老師要督促學生做操，不得占用上課或提前離開，每出現一次扣教師德考核分0.5分。

B、做操時，全體學生要全員參予，安靜，秩序良好。如有打鬧，喊叫，不做操，每次扣0.5 －2分。

此項由值領導、政教處、體育組、年級組進行檢查扣分。

5、安全（10分）

根據學校安排，沒有對學生進行常規安全教育的，扣除2－5分。（通過詢問學生了解）不進行安全常規檢查的，如電源開關、教室內的尖角利器、學生攜帶的有傷害性的玩具、騎車上學等，或發現不上報處理的，每次扣除3－6分。學生到有危險的地方（如上樓頂，攀爬樓梯護欄，鍋爐房等）或使用有傷害性玩具玩耍的，每發現一人次，扣1－2分。在無老師帶領下做有一定危險性工作的，每次扣0.5－1分。

6、考勤（5分）

（1）班主任：凡是要求班主任參加的會議及各項活動應按時參加，遲到、早退、請假每項（次）扣0.5分，曠會（活動）扣1分。班主任每天提前20分鐘到校，遲到一次扣1分。請假一周內自找替代班主任且必須由分管校長批準，請假條送交政教處（否則按曠課處理），事病假天扣0.5分。有住校生的班級，每天要查看了解住宿生的就寢、就餐情況，按要求完成進行者（以宿舍、餐廳的簽到表為依據。每周至少有二次的深入了解）。每少一次扣0.5分。

（2）學生：上、下午到校、放學遲到、早退每人次扣0.5分，每節課遲到一次扣0.5分，曠課一人次扣2分。此以門房的學生登記為依據（此為門房值班人員職責）。學生無故不到校，班主任未和家長聯系的，每次扣0.5分。

7、班隊會（5分）

沒有按要求，組織進行班隊會，每次扣2分；班會無會議記錄扣2分；班會內容簡單、無學生參與扣1分；班會組織不嚴謹扣1分。

8、教學成績（5分）。不是各班的平均成績，而是提高成績。同時還包括課堂紀律。

此項根據教務處的具體職責要求，由值周領導和教務處的檢查情況扣分。

9、加分項

（1）由教育行政部門主辦，在全校范圍內組織的各級各類競賽，個人獲校、旗、市級獎勵者，每人次加0.2、0.5、1分；集體獲校、旗、市獎勵者，分別加1、2、3分.（2）學生好人好事受到社會相關組織表彰或組織學生走向社會開展一些有益活動，影響較大或收到表揚信等，每次加1分。

10、計劃、總結（2分）

班務工作計劃、總結分別在開學第一周和放假前一周寫好并打印上交。無計劃、總結不得分。計劃、總結不明確酌情扣分。在允許時間內每遲交一天或實際工作與計 劃不符合，一項扣0.5分。

11、教室布置（4分）

按學校統一要求按時布置教室，表冊張貼齊全、整齊。每缺一項或每遲一天扣0.5分。

12、防流控輟，后進生轉化，結對幫扶。（2分）

各班主任要有本班學生花名冊以及他們詳細住址和聯系電話。每少一項扣0.5分；

要有后進生轉化工作計劃、總結和轉化過程記錄，每少一項扣1分；輟學率控制在0％。

每出現一名輟學生，該項不得分。

13、民主評議（2分）

在每學期未，對班主任進行一次民意測評，由校委會成員和從班內隨機抽調的10名學生和家長無記名評分，按得分值折合記分。以上10－13項由政教處進行統計考核。

14、家長會：（4分）

（1）家長會家長到位率不低于80％，每少一個百分點扣0.5分。（2）班主任認真落實學校在家長會上布置的各項任務，不到位酌情扣分。

15、其它項（5分）

班主任努力完成好學校臨時部署的各項任務，不按時按量完成的酌情扣分。

以上兩項由教務處和政教處負責考核完成。上述十五個扣分項，單項分扣完為止。

三、班主任獎罰

1、月常規周考核中，連續兩周最后一名，政教處將做出通報批評，連續三周，將

要求班主任向校長說明原因。連續四周為最后一名，將另聘班主任。

2、學期綜合評估考核成績低于80分，不得評優（先）晉級。

3、在評優（先）晉級、晉職中，同等條件下班主任優先。

4、在教職工“一評三考”成績中，班主任凈加1分。

5、班主任津貼發放辦法：

（1）月常規考核：各班主任每月的津貼為800元，政教處根據各及行政管理考核的扣分情況，按每分20元扣除津貼。其余部分，交由年組部主任，根據學校考核和年組內考核發放。學校將扣下的津貼，根據各年級組的考核情況，連同年級組考核獎金，分三個等級獎給三個年級組。（2）學期綜合評估考核，將第五個月的津貼做為考核。每少一分扣10元。所扣津貼，分十個等級，獎勵總成績排名前十名。四、一票否決制

班主任體罰或變相體罰造成嚴重后果，家長上訪學校或教育行政主管部門，經查實扣除當月班主任津貼，一年不予評優。

班主任利用工作之便違規收費，強制補課的，扣除當月的班主任工作津貼，一年不準評優。

如出現重大安全事故，或者出現安全事故隱瞞不報者，扣除當月班主任工作津貼，一年不準評優。

五、注意事項

1、以上方案為試行方案，需要在具體實施中不斷完善，按學校實際情況增減考核項目。

2、每周檢查結果下周一在宣傳欄中公示并在升旗儀式中通報，有異議者須及時到政教處核對。

第四篇：班主任工作量化考核辦法

班主任工作量化考核辦法

為了發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一．考核辦法：

1、班主任考核分為學校考核管理和年級部考核管理。學校考核分為學年考核，學期綜合評估考核和月常規考核（四個周為一個月，兩周按半個月計算，超過兩周按一月計算）三部分。年級部的考核由年級部主任根據本年級實際情況制定。

2、月常規考核內容有：在這一方面，根據學校養成教育分層次，分階段的原則，我們每學期都有重點檢查內容和常規檢查內容。重點檢查內容就是我們在一定時間段內進行的養成教育的重點培養內容。這些內容是我們齊抓共管的，一經檢查核實，按相應考核細則直接扣分，并追究各級管理人員責任。常規檢查內容，在檢查中重點以批評教育為主，情節嚴重者進行點名批評或扣分處理。

行為規范（30分）、衛生（25分）、集會、活動（包括升國旗、兩放學及集體參加各級組織的活動等）（10分）、三操（15分）、班隊會（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、總分為100分。按全校評定名次，并發放班主任津貼的80％。

3、學期綜合評估考核除月常規考核內容外，還包括計劃、總結（2分）；教室布置（4分）；防流控輟、后進生轉化（2分）；民主評議（2分）、手冊填寫（5分）、家長會（5分）教學成績（5分）及其它項（5分）；月常規考核取其平均值，按70％的權重記入。

4、學年綜合評定：取兩個學期的平均成績，所有班級排定名次，做為評優晉級、評選優秀班主任、優秀班級的依據。

二．常規考核內容：

1、行為規范（30分）

學生不按要求穿著校服、佩戴胸卡，每人次扣0.5分。

不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞者，每人次扣1分。

欺侮同學，有不文明語言，每人次扣2分。

一、早操管理

1、全體學生7:00前到操場，7:05關宿舍，當天教育缺操的學生；

2、組織排隊，體育委員帶操，管理遲到的學生，抓站操杜絕懶散行為，連續八個節拍沒有動可定義為站操，各班班長協助管理；

3、升國旗當天(星期一)集會全體班主任參加，升國旗缺席的班主任按值班制度處理，升旗時班主任站在班級前面。

4、早操、集會或系科以上組織的集體活動學生缺席達10%的班級扣罰管理費20元。

二、衛生管理

1、每天6:30-7:00打掃，早操之前做好衛生，一般周二、三全校評比。

2、每天檢查：不打掃的班級管理費扣5元；每周評比：不達標扣5元，不打掃扣20元。

為了完善我校管理體制，加強我校管理制度，維護班主任利益，使班主任更好的為學校工作服務，特根據本校情況和《班主任職責》明確工作范圍，制定了以下獎懲辦法。“細則”將少先隊檢查情況和優秀班主任條件結合，對班主任工作情況進行評定。

一、安全管理

1.在校內讓學生做一些能力范圍外的危險勞動，因無人監管造成學生傷害的，扣10—20分。

2.學生在校期間，因班主任教育不到位，造成重大傷情的，扣10—20分。

3.因班主任本人體罰學生，造成身體傷害的，扣10—20分。4.因班內物品損壞，并未及時上報造成學生傷害的，扣5—10分。5.在本班學生活動稠密區，放置個人物品或發現他人有類似情況但不制止，造成學生傷害，扣5—10分。

二、工作管理

1.經常對學校安排工作、勞動等，完成較差或根本未執行的，扣10—20分。

2.不定期對本班少先隊員進行思想教育。指導本班少先隊干部開展一些活動，并協助大隊輔導員完成大隊工作。（每學期開展2—3次，必須有記錄），開展較差不能完成工作的，扣10—20分。3.每周的班會開展無記錄，或從未開展班會的（定于周一下午第三節），扣5—10分。

4.學校要求班主任須完成的書面作業，不不切實際，不按時上交或不做的，扣5—10分。

5.班主任要安排好每天的打掃時間，需要著重打掃的地方和倒垃圾的地點，工作未做好，造成打掃不徹底，影響校園衛生的，扣5—10分。

6.對本班負責的花木，管理較差的，扣5—10分。

三、班級管理

1.對本班財產管理不善、造成學校財產損失的，扣10—20分。2.班內所用消耗品較多，造成浪費且未采取措施的，扣10—20分。3.室內衛生和衛生區衛生經常較差，指出后并未采取任何措施的，扣5—10分。

4.對學生之間發生的較大問題，處理不及時或未處理，造成負面影響和嚴重后果的，扣5—10分。

四、其它

五、如有其它特殊情況經校委會研究、另行處理，以上均為扣分，班主任基本分為100分。

六、如在工作中違反教師職責和學校管理規定出現以上情況，且純屬個人原因，造成嚴重后果的，責任自負。

七、工作中未出現以上問題或有問題及時改正、解決的，而且在工作中實施一些有助于學校工作開展和學生學習的活動，將在個人積分獎基礎上，給予適當獎勵。班主任星級管理考核細則（試行）為了加強學校德育工作，調動班主任的工作積極性，提高教育教學質量，貫徹落實太白縣教育體育局關于《太白縣教師終端業績考核指導意見（試行）》（太教體發【2016】352號），認真做好我校班主任工作考核，特制定《太白河鎮中心小學班主任星級管理考核細則（試行）》。具體辦法如下：

班主任每月設基礎分為20分，全期按五個月進行統計共設基礎分100分，分別在每學期的每月末及期末進行公示和匯總，所設分值每分約合人民幣五元。

1、師德師風方面，具體考查 ：

①、堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執教，積極參加升旗儀式和班主任會議。

②、熱愛教育事業，認真履行班主任工作職責，敬業愛崗，嚴謹治學，不推卸責任，不亦教亦商。

③、熱愛學生，尊重家長，面向全體學生，尊重學生人格，不挖苦諷刺學生，不體罰或變相體罰學生。

④、廉潔從教，抵制不正之風，不向學生或家長暗示或索要錢物，不托辦私事或謀取私利，不私自收費、濫發資料。

⑤、為人師表，模范遵守社會公德，舉止文雅，語言文明，衣著大方。

備注：①――⑤項考核要點：在外兼課、從商或不履行職責不得

分；辱罵、體罰或變相體罰學生造成不良后果者不得分；向學生索要錢物，私自收費者不得分；穿著不規范，濃裝艷抹，上課吸煙，語言不文明者各項每次扣1分；各項活動或會議無故不參加者每次扣2分，請假者每次扣2分。

2、計劃總結：

每學期學期初檢查班主任全期工作計劃，計劃含情況分析、工作目標、工作措施、活動安排等。要求計劃制定內容全，質量高，沒有計劃或上述內容不全扣3分。期末檢查全期工作總結，總結含工作成績、不足分析、活動開展情況等，要求總結內容全，質量高，沒有總結或上述內容不全扣3分。此項分別納入每學期的第一月月末和期末中去統計。

3、各種資料：

按時上交各種資料、表格。包括：課堂考勤表（每天填寫一周交一次）、班會記錄表（每周一次）、晨午檢表（每天填寫一周交一次）、晨會記錄表（每天填寫一周交一次）消毒記錄表（每周填寫一次每月交一次，特殊情況除外）上交時間每周星期一。不按要求或不按時填報，每缺一項扣1分，未上交一次扣3分。

4、組織集會活動：

認真組織學生參加課間操，要求班主任全程參與。學校集會活動，站隊下樓做到快、靜、齊，班級隊伍有說話的、交頭接耳的、不認真的、無故缺席的一人扣班主任1分。

5、財產保管： 第2 / 4頁

對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、持久性清潔用具等）檢查時，根據損壞情況酌情扣1-5分.6、臨時任務：

認真完成學校布置的各項工作任務（含臨時性的），如認真搞好班級文化建設，搞好班級管理工作，搞好教室布置，出好黑板報等。不接受任務或未完成任務的可根據情況每次扣1-4分。

7、流動紅旗：

把學生德育放在首位，所帶班級班風正，學風濃，有很強的凝聚力和戰斗力，一月當中一面流動紅旗都沒有的扣1分。

8、安全、思想、行為習慣養成教育：

認真做好學生安全、思想、行為習慣養成教育，防止學生安全事故的發生，及時發現和處理偶發事件，班級若出現不良行為如說不文明用語、在樓道大吵大鬧、偷盜、打架鬧事等違紀事件，視情節一次扣1-5分。哪個班級學生連續四周都有不良行為扣2分。（詳細對照不良行為匯總表）。因失職、瀆職造成班級較大事故者，忽視學生安全教育，導致學生發生安全責任事故，造成學生傷害者。或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力而對學校造成嚴重影響者或造成學生家長上訪上告或到學校鬧事，影響惡劣者。一次扣10分。

9、嘉獎項目：

（1）積極探索教育規律，總結班級工作經驗，有班級工作論文或經驗在報刊雜志上發表或進行交流。（國家級30分，省級25分，市級20分，鄉級15分，校級10分，以學期為單位在學期末進行統計，第3 / 4頁 以最高級別記分，不累記。）

（2）班級有單科或班級總體評價進入縣或鎮優勝行列，每項次獎勵班主任5分（縣鄉不重復）。期末考評班主任工作成績突出加4分。（3）組織學生參加全校舉行的學科知識競賽和文藝、體育活動，學生表現突出的加2分。

（4）所帶班級中，學生見義勇為，拾金不昧等事跡突出，受到上級表彰者，給予班主任加分2分。獲得紀律優秀或衛生優秀班級的一次加1分。

（5）月末獲得“行為習慣優秀學生”所在班級班主任加1分。（6）學生為學校榮譽、班集體榮譽增光的班主任一次加2分。（取得各種獎項的、代表學校參加活動的。）

10、《太白河鎮中心小學班主任星級管理考核細則（試行）》自2017年2月起執行，由學校行政負責解釋。上級教育部門對班主任工作另有規定的，按上級教育部門的有關規定執行。

班主任工作管理制度

班主任是班級和學生的組織者、領導者和教育者也是學校的核心工作，是聯系學校與學生之間的紐帶，溝通家庭和社會的橋梁，在校長室、教導處的領導下，肩負著全面管理和教育學生的責任。為進一步規范班主任工作管理，明確班主任工作職責，促進班級工作的開展，建立良好的班風、校風，特制定如下管理條例：

一、班主任的任職條件。

1、忠誠黨的教育事業，具有無私奉獻精神，關心和熱愛學生。

2、熱愛學生管理工作，對工作具有強烈的責任感和事業心。

3、能服從學校的安排，嚴格按職責范圍要求進行工作。

4、身心健康，品行端正，作風正派。

5、具有教師的重要道德水平。

6、有比較豐富的學生管理經驗和無私奉獻的精神。

二、班主任常規工作。

１、開學后一周內完成班級工作計劃，學期結束時寫好班級工作總結。２、協調好任課老師，做好班務分工工作，與任課老師一起構建良好班集體的設想。

３、做好班干部、班委干部、少先隊干部、行為規范示范員、推普監督員、節電監督員等小干部的考察、選舉、分工、指導、培養工作，提高他們工作能力，提高服務質量。

４、密切學校與家長聯系，互通情況，加強教育，安排好課余時間的團體活動。

５、加強學生思想工作，教育學生嚴格遵守紀律，刻苦學習，獨立作業，學風、班風得到任課老師好評。

６、做好差生轉化工作，建立談話制度，處理好偶發事件。７、關心學生身心健康，督促學生做好廣播操、眼保操、體育鍛煉，配合協助進行體鍛達標訓練，體鍛達標率不低于93%。

８、抓好學生的飲水、用電等安全工作，預防接種、個人衛生等衛生工作，教育學生保護視力，配合體育教師在期初、期末做好視力、身高、體重等測試工作。督促學生做好值日衛生工作，保持教室清潔包干區整潔。愛護公物，離校前關好門窗、電燈，對教室內的設施負有保管責任。

９、組織好每月一次班級主題會。

１０、組織落實興趣活動小組，讓學生在學習中成長，在快樂中學習。１１、關心各類競賽活動，及時做好輔導、表冊填寫及選送工作。力爭得到好成績。

１２、開學一個月內，組織做好班級美化，讓學生在好的環境中學習。１３、做好學生情況記載和思想品德的測評工作。及時向學校領導反映學生中的思想傾向，采取措施正面引導。

１４、適時做好學籍資料管理和各種表冊填寫工作，如成績冊，班主任手冊、學生花名冊、興趣活動表。

１５、做好學雜費、保險費、校服費等催收工作。

１６、學期結束時，要組織安排好本班學生一個健康、安全、愉快、有意義的假期生活。

三、班主任的考核和獎勵。

（一）、考核內容

1、準時參加班主任會議，按時交齊班級（班主任）工作計劃、工作總結 第3 / 5頁

及評優材料等有關材料。按時規范填寫和發放學生手冊，及時完成學生品德評語及品德操行等第的評定等工作。

2、認真做好各項常規工作，如學校紀律、清潔衛生、廣播操、眼保健操、黑板報等工作。積極配合各條線和部門的工作，主動按時完成各項突擊性任務等工作。

3、有計劃地組織學生上好思想品德、班隊活動，參加好升旗儀式等校會活動，收聽好校會廣播。

4、充分發揮學生主體作用，積極指導學生的班、隊工作，定期召開好班委、隊委會。班級有良好的班風、學風。

5、結合實際情況及時有效地做好學生的思想教育工作，尤其是后進生的教育轉化工作，爭取取得明顯的轉化效果。

6、班級課堂紀律良好，無無故遲到、早退、曠課等現象，學習氣氛濃厚，學習質量在原有基礎上有所提高。

7、有計劃地開展對學生家庭的訪問工作，組織好家長會。

8、教育思想端正，不斷探索有效的工作方法，并注意積累經驗，搞好有關班級集體建設和班主任工作的總結。

9、班級盡量無事故，無流生。

（二）、考核方法

在每個月內對所有班主任的工作按考核內容進行統一的逐項量化考核，每月底匯總考核分數。

（四）、獎勵辦法

每月底根據上月的考核得分進行上月班主任工作的獎勵：

1、對達到一定考核分數的班主任，按照學校的獎勵標準進行物質獎勵。

2、凡達到一定考核 第4 / 5頁

分數的班主任，其班級授予“文明班級”榮譽稱號。

每學期期末，學校對班主任本學期的班級工作進行全面考核，學校統一匯總的各班主任每月的考核得分是本學期班主任工作學期考核的主要依據。學校根據考核的結果分等第進行獎勵。

一、環境衛生管理辦法

每日在上午7點50之前將班級及清潔區環境衛生整理到位，其余不再安排學生值日時間。班級以及清潔區環境衛生保潔工作，全部由班主任自行安排。學校正常進行一日常規的檢查，并加大突擊檢查的力度。

二、班主任考核比例分配

學生一日常規的檢查形式同往年，在班主任考核中占40%；德育處的班主任積分占60%。

三、細則

每班每月基本分為100分，每月一結算。

1、嚴禁從班級窗戶向外扔垃圾，發現一次扣3分。

2、嚴禁攀爬樓梯扶手、陽臺欄桿，有一次扣2分。

3、操場上隨手扔垃圾有一次扣2分。

4、上廁所時必須將廢紙扔進廢紙簍，扔出紙簍外面的有一次扣2分。

5、嚴禁在廁所內玩水，洗手后立即離開。其余除老師需要學生用水外，學生一律不在水池邊逗留、玩水。有一次扣2分。

6、不得到后面綜合樓區域玩耍，以北樓教室北墻為界，發現一次扣1分。

7、出操班主任不到位有一次扣2分，班主任請假應請搭班老師出操，否則同樣扣2分。

8、上級領導檢查中發現你班負責區域整理不到位，點名指出的有一次扣5分。

9、班級中有學生發生較嚴重的違紀行為，（如：上網吧、游戲室、上學期間私自外出）造成嚴重影響的有一次扣10分。

10、平時的巡視或課間隨意路過中，發現你班清潔區有垃圾的，一張扣1分，如果你班學生能抓住是誰扔的，有一次加2分，并扣所扔學生班級2分。

11、上交資料或完成任務工作中，能按時完成的加2分，不急的任務遲完成的扣2分，不完成的扣5分；重要的任務，如在上級領導規定的時間內完成的加2分，推遲完成算未完成扣10分。

12、學生在校園或校外有反應較大的好人好事、拾金不昧等現象的有一人次加10分。(校內拾金不昧：物品加1分、金錢視數量多少給予不同分值的加分。)

13、班級在參加校舉行的德育活動中獲獎的，第一名加10分，第二名加5分。

14、不得到中學部校區玩耍，發現一人一次扣1分。

15、放學時學生未到指定地點離開路隊或被家長接走的，有一人次扣2分。，16、各位班主任應配合學校做好各項工作，如有不配合的一次扣2分。

17、務必在每日上午7點50之前將班級及清潔區環境衛生整理到位，否則扣2分。

18、因你工作失誤，導致家長到校吵鬧，造成影響的扣10分。如：體罰學生、學生走失你又未及時聯系家長的等等。（每日堅持2次點名，要及時聯系未請假的學生家長，了解其未到校的原因。）

19、學期結束時對照班主任考核積分，各年級第一名為本學期校優秀班主任。

20、市、區、鎮級優秀班主任，在校優秀班主任中產生。

21、未盡事宜請參照學校以往慣例和學校的一些方案、制度以及教師會議中提出的紀律規定。凡是違法紀律、影響安全、影響衛生的行為都將視情節輕重進行扣分

一、班主任工作性質與地位

班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校素質教育直接的全面的承擔者，是影響學生全面成長的重要他人”，是學生一段生命歷程中的重要伙伴的首席。班主任工作直接關系到班級的生活質量、班級環境及其班風建設，直接關系到每一學生的成長歷程和方向．因此，班主任在學校工作中具有關系到素質教育能否徹底有效進行的重要作用，是辦成一流學校的重要依靠力量，學校必須十分重視班主任隊伍的建設。

二、班主任工作細則

1、優化班級環境．班主任在班集體建設中必須發揮主導作用，班主任必須根據學校和年級總體計劃，依據學生素質發展的總體目標，在班級發展目標、組織機構、制度建設、人際關系、班級文化、日常活動等方面有較為明晰的思考，從而使班級環境達到優化。

2、加強常規管理．班主任必須重視行為訓練，規范班級常規制度。早操、晨會、班會班主任要到場，努力培養學生具有良好的文明行為習慣和勞動衛生習慣，加強班級財產管理，提高學生文明素質，建設良好的班級精神風貌和積極向上的輿論環境。同時，高度樹立安全憂患意識，確保學生的生命安全。

3、建立體鍛制度。班主任需引導和組織學生積極開展體育活動，努力提高學生的身體素質。

4、加強品德教育。班主任引導學生投入法制與道德生活，并在

其中加強人生價值引導，努力培養學生的愛國情操、民族精神和法制意識，提高學生的價值判斷能力，選擇能力和道德素養。

5、開發智力潛能。班主任要通過多種渠道和手段，因勢利導，因人而異，因材施教，激活學生智力潛能，提高學生創新素質。

6、加強心理指導。班主任要依據青少年發展特點，促進學生個性健康發展，并提高學生自我調節心理的能力和自主育心的能力。

7、構建班級文化。班主任要有目的、有計劃地引導和組織學生建立日常活動制度，開展多種藝術文化活動，支持和引導學生社團活動．同時，班主任要精心組織班會，指導學生有計劃地編寫黑板報、壁報等，注重提升學生的審美素質．

8、提高綜合素質．班主任應創設多種實踐機遇，努力增強學生社會責任感，提高學生綜合素質以及社會生存能力、適應能力和發展能力。同時，鼓勵學生發展正當的興趣愛好，指導學生參加各種有益于身心健康的活動。

9、加強學習指導。班主任應了解和研究學生，經常進行學前分析，著力在班級形成良好學風，幫助學生增強自主學習的意識，拓展自主學習的興趣，培養自主學習的作風，掌握自主學習的方法，提高自主學習的能力．

10、加強生活指導。班主任要著重在人際交往、課外生活、升學與考試等方面給予具體的、健康的引導，以利學生全面成長。

11、加強個別教育。關心熱愛每一位學生，特別是成長中暫時有困難的學生，每一學期應與每位學生個別交談不少于一次。班主任要 第2 / 3頁

重視個別化的溝通和引導，提高工作的科學性、針對性和實效性。

12、整合教育力量。班主任要努力建立與班級教師集體、與家庭溝通合作的關系，建立“家校聯系制度”，每學期至少走訪四分之一的學生家庭，召開一次家長會，協助年級組辦好家長學校。熱情接待家長，認真地介紹學生和學校的情況，細心聽取家長意見，以努力整合班級內外協調一致的教育力量。

13、發揮學生作用。班主任要指導班級的少先隊中隊開展工作，充分發揮學生的主體作用，建構學生自主性管理機制，推動班級建設，同時以此為舞臺，發現、使用和培養學生干部，促進他們健康發展。

14、促進自主發展。做好學生素質綜合評定和獎懲工作，班主任應堅持用全面的、發展的、激勵的理念評價學生，幫助學生建立成長記錄和自主發展的意識，促進學生自主地發展。

15、堅持實踐研究。班主任要嚴于律己，準時參加班主任工作會議，實踐中研究的意識，確立班級發展課題，全面提高自身素質．積極參加交流、研討：要樹立在在對班級工作的反思與總結中，堅持研究，在實踐與研究中，全面提高自身素質。

第五篇：駐村工作組管理考核辦法

盛樂經濟園區駐村工作隊管理考核辦法

為開展盛樂園區脫貧攻堅工作，促進“駐村工作隊”更好的發揮作用，園區特制定“駐村工作隊”考核辦法。

一、工作職責

強班子、促提升。“駐村工作隊 ”駐居工作的首要職責是團結村級班子成員，著力提升黨支部書記素質，使“兩委”班子加強團結，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力。積極提升陳地建設，健全完善村級各項制度，規范議事程序，做到重大事項一事一議，確保民主決策，公開公正。

1.1 提思路、促發展。“駐村工作隊”到基層需要發揮好自身學歷高、知識面廣、協調能力強等優勢，摸清影響村級發展困難、問題和癥結，幫助理清路子、想出法子，推動各項事業發展，增加集體經營性收入。

1.2 聚民心、保穩定。要當好“連心鎖”，承擔起服務基層，聯系群眾職責，主動融入群眾，訪民情、聽民意、解民憂。深入了解基層的實際情況，增進與群眾的感情。要帶領黨組織和黨員干部增強服務意識，拓展服務內容，改進服務方法，幫助群眾解決生產、生活等方面胡問題，及時排查化解矛盾，保持社會和諧穩定。

二、工作制度

2.1 建立考勤制度。（1）“駐村工作隊”每周一早9：00之前簽到考勤，一天實行兩次考勤（上午、下午）要嚴格遵守派駐工作紀律，吃住在村；每月在村工作時間不少于2/3月工作日；凡工作日期間因事、因病確須請假的，需履行請假手續。

（2）自覺加強組織紀律性，嚴格遵守本園區工作紀律，做到不遲到、不早退、不曠勤。

（3）工作時間由園區紀委定期或不定期進行抽查，凡提查不在崗，視為遲到、曠勤或早退。

2.2 建立工作日志制度。

駐村工作隊要廣泛聯系走訪群眾，調查研究，及時記錄《工作日志》，做到一天一記，一事一記，重大、緊急事項隨時記錄、每月月底續向園區農業產業發展局上報一次本月工作日志。駐村工作隊要在調研的基礎上，認真總結歸納，穩定、問題、民生臺帳，仔細查擺問題，分析原因，提出可行性建議和對策，要主動向派駐單位提出發展思路和可行性建議，撰寫一篇現狀調研報告。

2.3建立重大事項報告制度。

“駐村工作隊”必須服從管理，遵紀守法，清正廉潔，嚴于律己，樹立良好形象，積極創先爭優，遇有重大問題，“駐村工作隊”要及時向園區黨委匯報。

三、駐村幫扶工作考核

3.1月度、考核。駐村幫扶工作隊實行每月，一年一總考核。園區對駐村干部履職情況、駐村時間、幫扶效果等方面進行每月測評，年終進行綜合考核評價。

3.2群眾測評。每年定期開展群眾測評，由園區干部、村兩委干部、村民代表、老黨員、村里人大代表和政協委員對工作隊進行滿意度測評，測評結果按照駐村幫扶考核辦法的要求，作為考核重要依據。

3.3結果運用。駐村干部單獨考核，其評獎評先不占派出單位指標，駐村干部考核結果記入個人檔案，作為干部提拔使用、評先評優的重要依據。對工作出色、業績突出的駐村干部，在同等條件下要優先提拔使用。對駐村幫扶工作隊的考核結果達不到“良好”或“優秀”的，原則上隊長和隊員在考核中不能評為優秀等次。對考核“不合格”的駐村幫扶單位主要負責人、駐村工作隊隊長和“不稱職”的駐村干部通報批評、誡勉談話。貧困村、貧困戶未能如期實現脫貧的駐村幫扶單位和駐村工作隊不能撤隊，繼續留駐該村進行幫扶，直至脫貧。

盛樂經濟園區農業產業發展局

2018年4月2日