第一篇：唐山中學教師工作量化考核辦法(討論稿)

唐山中學教師工作量化考核辦法（討論稿）

為了進一步全面提高我校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師創造一個公平、公正的競爭環境，使我校管理更加規范化、科學化、制度化。特制定此量化考核方案。

一、德（20分）

（一）政治學習（4分）

忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，思想上和黨中央保持一致，關心國家大事，積極參加學校組織的政治學習，按要求完成政治學習筆記。

（二）會議活動（5分）

教師要按時參加學校組織的各種會議活動。認真聽講，做好記錄。無故不參加一次扣(0.5分),遲到或早退一次扣(0.2分)。

（三）熱愛、關心、了解、尊重學生，堅持正面教育，做到循循善誘，誨人不倦，嚴禁體罰、罰款、趕出教室等違法行為，如有發生，按下列規定執行：（4分）

1、諷刺、挖苦、侮辱學生人格，每次扣0.1分。

2、上課時罰站、罰蹲，每次扣0.1分。

3、將學生趕出教室，每次扣0.2分。

4、體罰或罰款，每次扣0.5分，對嚴重者（家長或社會反映）扣師德考評全部分。如果因體罰造成后果由本人負責，并寫出書面檢查。

5、由教師的原因造成學生離家出走或輟學，除扣全部師德考評分外，還要寫出書面檢查。

6、班主任要做好學生的安全教育工作，落實好安全責任書。任課教師特別是體育教師要做好安全教育和設立安全措施，如果是由于教師工作失誤造成事故，除扣師德全部考評分外，還要自己追糾事故責任。

（四）教師應有師德修養，愛崗敬來，為人師表，教書育人，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴以律已，作風正派，以身作則，注重身教，能成為學生的楷模。為此，提出如下規定要求：（5分）

1、應謙虛謹慎，團結協作，取長補短，互相尊重，不允許拔弄是非，打架斗毆，違者一次扣0.5分。

2、教師上課無特殊情況不得坐著上課（有特殊情況需主管校長批準），否則，發現一次扣0.2分。

3、上課期間不得吸煙，發現一次扣0.2分。

4、上課期間必須關閉手機，不準打手機，接聽電話，否則，發現一次扣0.2分。

5、教師午間不準喝酒，更不允許酒后上課，如發現一次扣0.2分。

6、校內任何場所不得賭博，嚴禁下棋、打麻將、打撲克，上網聊天等發現一次扣0.5分。

7、有亂收費、亂訂資料文件，每人扣1——3分。

（五）三結合教育（2分）

教師對學生家長要理解、尊重、以禮相待，共同探討教育方法，提高對學生的教育效果，嚴禁擺出一幅教育者的姿態訓斥家長，具體要求如下：

1、班主任老師每學期與家長溝通要達到20人次，聯系檔案要詳細、全面，溝通要有記錄，達不到每10人次扣0.5分。

2、任課教師必須了解學生，掌握學生家庭情況，有的放矢的進行教育，如因不了解情況使教育工作造成失誤，一人次扣0.5分。

3、不要過多的找家長到校，發生問題，可作家訪（特殊情況除外），嚴禁剛愎自用召家長到校；與家長交談，不亢不卑，嚴禁出言不遜，違者扣0.5分，情節嚴重造成不良影響的，師德考評扣1分。

4、應自尊自重，禁止向學生及家長索要和變相索要錢物，違者扣0.5分。

5、沒有特殊情況，一般不要參加學生家長宴請。

二、勤（10分）

（一）出勤（5分）

教師嚴格遵守學校的考勤制度，按時簽到和上下班。遲到、早退每次扣0.5分，曠工每半天扣2分，每學期事假累計不超過5天，超出部分每天扣2分；病假（指住院或傷）每學期不超過10天（特殊情況需經校長批準），超出部分每天扣1分。婚、產、小產假等超規定一天扣0.5分；全勤加1分；婚假每提前一天上班加0.2分，利用假期結婚加1分。學期內確因特殊情況遲到5次內，且不超過上課時間，不扣分。對男50周歲、女45周歲的教師病假10天內不扣分，10天后每天扣0.2分。

（二）工作態度（5分）

服從組織，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動，得滿分。

有如下情況扣分：

1、違反工作紀律，（工作時間閑談，干與教學無關的事），發現一次扣1—2分。

2、強調個人原因，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1——2分。

3、不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣1——2分。

4、值周、值日、值班教師職責履行不好，不負責任，資料不全，扣1——2分。

5、其化違法、違紀行為酌情扣分，并給予相應處分。

三、績（30分）

教師個人成績分學科教學成績和備課組協作成績。

1、教師個人成績與同類學校同年級同學科相比：

第一類30分 第二類15分 第三類5分（各級部分三類）

2、同年級同學科和縣同類學校相比前三名，任課教師每人各加10分，4——6名每人各加7分，7——10名4分。（全縣21處學校）

3、一個人教一級部教師，期中15分（年底居最后5名將扣除），期末縣同類學校前三名40分，4——6名30 分，7——10名20

分，10——14名5分。（音美體微除外）

四、能（40分）

（一）業務素質(15分)

1、計劃總結（2分）

能按時撰寫計劃總結且內容充實具體，查記錄情況根據質量及完成情況分為一二等，一等2分，二等1分。

2、執教公開課的能力（4分）

每上校級公開課一次加1分；縣級一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市級一等加3分，二等加2分，三等加

1.5分；省級一等加4分，二等加3分，三等加2分。

3、現代化教學手段的學習和運用（2分）

能夠經常使用現代化教學手段，并學習電腦知識提高課件制作水平通過考核，按規定達到使用多媒體課的節數（每學期20節）。

4、教科研活動：（5分）

積極參加學校組織的各種教科研活動，如集體備課、優質課評選、公開課、教研組長會議、備課組長會議，聽課、培訓等。無故不參加者一次扣2分，遲到、早退一次扣1分，扣完后從其它得分扣除。

5、單元過關（2分）

每單元結束要進行單元過關測試，不進行一次扣一分

6、獎勵分

（1）教師要認真鉆研教改，積極撰寫教研論文，分為國家級、省級、市級、縣級四個檔次，依次加（10、5、3、2）分。

（2）積極做好競賽輔導工作，在競賽中獲獎，縣級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎1分。市級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1.5分。省級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。國家級一等獎加7分，二等獎加5分，三等獎加3分。

（二）教學常規（20分）見每月業務檢查表（折分）

（三）工作量（5分）

1、學校鼓勵教師干滿工作量和超工作量。凡干滿工作量記5分，工作量按一周計算，每周多一課時加0.1分，每周少一課時扣0.1分（畢業班教師根據學校實際情況確定），跨年級課頭加1課時，跨學科課頭加2課時。

（說明: 語數英10課時；史地生15課時；體微16節加訓練隊；物理化12課時；音美18節（加訓練隊）

2、班主任、教研組長、備課組長、組辦主任、科室負責人每學期每人加2分。

另：

一、班主任考核依據班十項考核、班級教學成績以及班內藝術考生參與鎮縣等各類

比賽情況另行獎懲。

二、音、體、美、微教師成績由各參予比賽情況確定獎勵。

三、各類教學評優、論文發表、學科競賽另行獎勵。

附注：

1、凡受上級有關部門處分的教師實行一票否決制，量化考核不計分。

2、對不服從學校安排，不完成學校布置的任務的，視情節扣3—5分。

3、教育主管部門（政府）組織的評優樹先，按以上分數擇優選拔、考核，中游以下者無評選資格。

4、本辦法解釋權歸校長室。請將討論意見或見意填下空白處，于下周一以組辦為單位交教導處。

第二篇：中學教師教學量化考核辦法

中學教師教學量化考核辦法

教學是學校的中心工作，學校的一切工作必須服從和服務于教學。為了全面貫徹黨的教育方針，完成學校承擔的教書育人的根本任務，實現教學管理的規范化、科學化，達到優化教學過程，提高教學質量的目的，特制定本考核辦法。

一、教學計劃（5分）

1.學期初，教師要及時制定規范可行的教學工作計劃，制定要做到：據標準（課程標準）、依教材、切實際、求實效。

2.教學計劃的基本內容：①學生基本情況分析；②本學期的教學目的要求（含學生能力培養、綠色教育與德育滲透）；③教材內容分析；④教學重點難點；⑤應對措施及方法⑥教學進度安排。

3.教學計劃應在每期開學初制定，在開學第二周與備課筆記一起交教導處。

考核辦法：

教學計劃符合要求記5分；不符合要求、敷衍者該項不記分；不上交者記－5分。

二、備課（15分）

1.備課要求：①教師備課應做到“六備”、“五精心”。即：備學生、備教材、備教具、備教法、備學法、備板書設計；精心設計課堂情境，精心設計板書，精心設計課堂提問，精心設計課堂練習、精心設計課外作業。②要求課后有教學反思，每周至少一篇。③跨年級、跨學科需分別備課，但只要求送檢一個年級或一個學科主備課的教案。④畢業年級可用復習用書和試卷代替教案。條件是復習用書、試卷要做過，有適當的批注和小結。⑤工作滿10年的教師，可備寫簡案，但涉及新課程、新教材的除外。⑥教案應以分課時教案的形式體現，備課量按學科周課時計算。

2.堅持教案月檢制。任課教師每月最后一周星期五放學前將教案交教導處檢查評定。

考核辦法：

1.學期末教案符合要求的記15分。

2.數量不夠，每差1課時記－1分（不符合要求的不能算1課時教案）；未送達檢查的記－2分/次，補查后記－1分/次。

三、上課（15分）

上課是教學工作的中心環節，充分體現了教師的教學能力和水平，是教學質量高低的重要表現和標志。

1.上課的要求：①教學任務明確，內容正確，結構合理，方法恰當，語言規范。不備課不進課堂。組織好課堂教學，維持好班級紀律。②準時上下課，不曠課，不早退，上課中途不到辦公室聊天或批改作業。③遵守課堂紀律。不接打手機（關機）、不坐著講課（特殊原因除外）、不吸煙、不體罰，不做與上課無關的事。④鼓勵教師使用多媒體輔助教學。⑤體育課應有課前集合（清點人數）、準備活動、新課教學、分組活動、下課前集合總結的過程。每節課提前3—5分鐘下課，上課期間不讓學生離開運動場，在教學區四處游逛。雨天教師不得一走了之，要上好室內課，不得改上自習課，否則視為曠課。2.檢查落實措施：①每周值日領導記錄。②教導處通過巡查、聽課、學生座談、問卷、班務日記檢查等形式不定期調查教師上課情況。③各班教學家長與師生反映出來的情況。

考核辦法：

1.上課符合要求，無異常記錄的記15分。

2.值日領導查堂、教導處巡查中，發現以下行為之一，分別記錄在冊，每次記－1分：遲到早退；接打手機；課堂秩序混亂；上課期間學生四處亂逛；坐著上課（除特殊原因外）；不讓學生上課。以下情況每發現一次記－10分：體罰造成傷害事故的；無故曠課；上課過程中因工作疏忽造成安全事故的；無故停課的；體罰或變相體罰學生的。

四、作業布置與批改（10分）

布置與批改作業是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段。

1.作業的布置要做到“八要”，即目的要明確，內容要精選，形式要多樣，難易要適度，格式要規范，題量要適宜，各科要協調，總量要控制。

2.作業的批改要做到“三要”，即一要認真及時，二要查漏補缺，三要反饋評講。

3.作業的批改可采取全批全改、重點批改、當面批改、學生互相批改、師生共同討論批改等多種形式。4.每次作業批閱要寫出必要的評價及批閱時間。錯題學生有訂正，訂正后有補批。

考核辦法：

語文每周作業批改不少于2次，大作文每學期批改不少于4篇；數學、英語每周作業批改不少于3次；政史地生每周批改不少于1次；理化不少于2次；美術每兩周批改不少于1次；配備《基礎訓練》或其它練習冊的學科，教師至少要按照每節的練習完成批閱（等級、日期）。學期作業不定時抽查兩次，學期檢查結果達到以上最低要求的記10分，達不到以上最低要求的，少一次記—1分。

五、測驗和考試（20分）

考核是檢查教與學的情況、衡量教學質量的重要手段，是督促學習的重要環節。教師要認真學習《課程標準》和《考試綱要》，畢業班教師要研究中考命題方向和基本原則、具體要求，提高命題能力。學校統一組織的學生文化課素質檢測和期末考試，以及隨堂進行的平時測驗均屬于課堂教學的有機組成部分。

1.教師要按每次測試的要求緊扣教材命題，著重考查“雙基”達標情況和分析與解決實際問題的基礎應用能力。注意試題效度、信度和區分度。防止出“偏、難、怪”題。特別注意實驗操作考試、聽力考試。

2.單元結束，認真做好歸納總結，組織單元測驗，檢查學生掌握知識的情況，并做好分析工作?？荚嚸}要以課程標準和教材為主要依據，以本階段學習的內容為知識范圍，主要考查學生的基礎知識，基本技能和運用知識，綜合、歸納、分析問題的能力以及創新能力。

3.在學校統一組織的測試或期末考試中，嚴格考試制度，取得學生的真實成績。任課教師要嚴格按照教導處安排的監考表監考，不得未經教導處同意隨意調換，并嚴格遵守《監考守則》，嚴肅考風、考紀，杜絕作弊現象。

4.認真做好閱卷、評分工作，堅持評分標準，不憑印象，不搞主觀臆斷。批改試卷中要嚴肅認真，做到扣分有理，給分有據。評卷之后教研組或備課組要及時進行質量分析，提出改進措施，并將質量分析交教導處。

考核辦法：

1.凡學校和年級組織的考試，教師必須按時按要求評閱全部試卷、統計成績。完成任務記10分，否則扣1～10分。

2.教師監考能按《監考守則》要求認真監考記10分。監考遲到一次扣5分；監考未到位者一次扣10分；催學生交卷、監考不認真（監考時做與監考無關的事或在考場內被巡考發現有學生作弊或未經允許交換監考或無故離開考室）者每次扣1～10分，試卷不按要求裝訂者每次扣2分。

六、教學工作總結（5分）

教學工作總結的基本要求是：每學期期末，教師要對自己承擔的教學工作任務，對照學期教學工作計劃進行一次認真的總結，檢查計劃的執行和目標的達成情況，總結提煉出教學經驗，找準存在的問題，分析原因，提出改進措施。期末工作結束時將總結交至教導處。

考核辦法：

教學總結符合要求者記5分；不符合要求、敷衍者該項不記分；不上交者記－5分。

七、學生培優補差（10分）

A、基本要求：按照學校制定的“學生成長導師制”意見實施。

B、評價：a、每學段按級部檢查教師幫扶記錄本，并到班與學生核實（5分）。發現1人次虛假，扣0.2分。

（八）自主學習指導（5分）

A、基本要求：

a、教師指導學生自習按節有自修計劃、有學習任務要求。B、評價：

a、到班檢查（3分）。

b、查看自主學習材料（2分）。

c、教務處按級部檢查自習紀律，視自習紀律情況分等次扣分，很差的本項分扣完為止。

教科研部分

1、考核內容：

2、考核辦法：檢查 抽查

3、執行單位：各級部

4、教學管理工作教科部分實施細則

（一）、教研計劃及總結（5分，各占2.5分）

每學期開學后兩個星期內，各個備課組都應擬訂出本學期的教研計劃，并交教科處存檔，遲交一天扣0.2分，不交扣2.5分；在學期末放假前，各備課組應寫出本學期教研工作總結，寫的質量高的計2.5分，質量一般的計1.5分，不交的扣2.5分。

（二）、教研活動（15分）

每周一次的業務活動由備課組長主持，除進行說課，評課活動外，可適當安排集體學習和研討，內容包括：新教育理論，新課程改革，新課程標準，教學大綱等，要有主講人，有主題，有活動記錄，每缺一人扣0.5分，缺一次活動記錄扣1分，不組織活動每次扣2分。

（三）、公開課（10分）各備課組每學期都應組織適量的公開課活動，具體要求是：每學期人均執教不少于一次，少一次扣1分，進行完公開課后，應進行評課活動，并寫出評課記錄交教科處，缺一次記錄扣1分。

（四）、聽課（10分）

教師之間應相互聽課，取長補短，每人每月聽課不少于兩節（包括公開課、示范課、觀摩課等），這幾種課全組老師必須聽，每缺一人聽課，扣0.5分，其余聽課活動通過檢查聽課記錄落實，每缺一次記錄扣0.5分。

（五）、論文（5分）

每學期每位教師都應交至少一篇高質量的，本人撰寫的業務論文，在市級正式刊物上發表的1000字以上的論文，每篇獎勵1分，在省級正式刊物上發表的1000字以上的論文，每篇獎勵1.5分。

(六）、榮譽及示范課、公開課、觀摩課和 課題研究

獲省、市、縣教學能手或骨干教師的分別記2分，1.5分，1分，被評為省級，市級優質課一等獎者分別記1.5分，1分，二等獎減半。執教市級示范課、公開課，觀摩課，一次記0.5分，校級一次記0.3分。

八、教學業績（70分）

（一）統考科目考核辦法（70分）1.統考科目

初一：語文、數學、英語、思品、歷史、地理、生物

初二：語文、數學、英語、物理、思品、歷史、地理、生物 初三：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史

2.考核人數以在校學生人數為基數，無正當理由不參加考試學生按0分計算。

3.考核辦法（任教統考科目兼任非統考科目教師按統考科目計算）

（1）“兩率一分”的計算辦法 ①平均分按考核人數計算，標準分25分，按【(班平均分－年級平均分)×0.4+25】計算平均分得分。

②及格率按（及格人數÷考核人數）×100%計算，標準分20分，按【（班及格率－年級及格率平均數）×0.3+20】計算及格率得分。

③優秀率按（優秀生人數÷考核人數）×100%計算，標準分20分，按【(班優秀率－年級優秀率平均數)×0.3+20】計算優秀率得分。

（2）教學名次分的計算辦法

標準分2分。名次得分：按“兩率一分”的得分排出名次，第一名20分，第二名10分，第三名5分，第四、五名依次記—5分、—10分。

教師應得積分=所有任教班級得分（“兩率一分”的得分之和+名次分）之和÷任教班數。

（二）體育考核辦法（70分）1.學生評價（25分）

由班主任組織本班學生參與評價。結果分五個等級優、良、合格、基本合格、不合格，分別記30分、27分、25分、20分、0~15分。

2.學生體育素質抽測（20分）

每學期開學初由教導處公布各年級3個抽測項目，學期末對其中一個項目進行測試，每名教師每年級由教導處隨機抽測一個班級。由教導處牽頭組成考核小組進行考評，并給予定性評價，結果分優、良、合格、基本合格、不合格五個等級，分別記25分、22分、20分、15分、0~10分。3.學科考試（5分）

體育教師根據一學期教學內容自選考試內容，認真組織考試，以成績單為依據，每缺少一個班級扣5分。

4.其他（20分）

體育教師除完成學科教學外，還應由組長牽頭，全組人員參與下完成每學年一次運動會（秋季田徑運動會）的組織、籌備工作；初三體考的場地、器材準備工作；廣播操工作；學校的臨時體育活動的組織安排；相關體育數據上報等。能積極主動參與完成且效果良好記20分，未完成或完成不及時每項扣2-10分。

5.若體育教師跨年級任課，按【（初三得分×70%+初一、二得分×30%）】計算體育教師業績分。

(三)非升學考試科目考核辦法(70分)

考核科目：初

一、初二：美術、音樂、健教、綜合社會實踐活動 考核辦法：

1.學生評價（50分）

由班主任組織本班學生參與評價。結果分五個等級優、良、合格、基本合格、不合格，分別記55分、52分、50分、20~40分、0~10分。

2.學科考試（10分）

任課教師自行命題、組織考試、閱卷、評分、統計，最后將各班成績單交教導處存檔。考核以成績單為依據，每缺少一個班級扣10分。

3.其他(10分)學校交給教師的其他臨時性相關工作,能積極主動完成且完成較好的記10分，否則不得分。

4.以上三項得分之和為該教師的教學業績分。

九、教學工作考核說明

1.考核總分200分，某些項目最高得分不封頂，有些項目最低分不限，可以為負。

2.本辦法自頒布之日起開始執行，在執行中不斷修訂、完善考核辦法。

3.本考核辦法解釋權歸教導處。4.未盡事宜由校長辦公會討論。

第三篇：中學教師工作考核辦法（推薦）

中學教師工作考核辦法

按照xx市教職工“兩評四考”工作實施方案和xx縣教育體育局《xx縣教職工考核工作實施方案》的要求，為激發我校教職工工作的積極性和主動性，為提高我校教育教學質量和辦學效益，特制定此方案。

一、組織領導

組 長：蔣寶莊

成 員：孫xx

二、考核原則

以《xx縣教職工考核工作實施方案》為依據，堅持公平、公正的原則；堅持平時考核與年終考核相結合的原則；堅持量化考核的原則；堅持注重實效的原則。

三、考核內容及方法

（一）教學人員考核（滿分為120分）

1、師德考核10分

按師德考核辦法考核，由學校工會負責組織實施。

2、評教工作20分

由學生、家長評教和學校領導評教兩部分組成：學生家長評教按學生評教辦法實施，以學生、家長打分形式進行。學校領導評價，由考核工作領導小組打分，取平均值的方式進行。

3、工作態度5分

全校教職工應認真履行崗位職責，若因工作不負責任造成損失視情節每次扣1—2分，不完成學校交給的工作任務每次扣1分。

4、考勤5分

遲到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分，曠工一天扣一分，以考勤記錄為準。

5、教學過程考核40分

按教學常規工作考核方案進行

6、教學實績考核40分

教學實績考核分統考科目教師和非統考科目教師兩部分考核。統考科目教師的教學實績考核按《xx縣洼子店中學統考科目教師教學實績考核方案》進行考核。非統考科目教師教學實績考核由考核領導小組打分進行考核，打分部分包括教學過程考核中的部分分值。

（三）非教學人員考核

1、師德考核10分，同教學人員

2、評教工作：20分，同教學人員

3、工作態度：5分，同教學人員

4、考勤5分，同教學人員

5、崗位職責及工作績效80分，由考核領導小組打分取平均分計算。

四、加分因素

按《教師工作評價加分因素》加分。

本方案自2014年起執行。

第四篇：東川初級中學教師工作量化考核辦法

東川中學教師績效工資量化考核積分辦法（討論稿）

為了進一步全面提高我校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師創造一個公平、公正的競爭環境，使我校管理更加規范化、科學化、制度化，結合有關法規特制定此量化考核方案。

成立學?？荚u小組：

組長：張澤華

副組長：劉明清 成員：耿華軍 黃成章 陳大翔 項力武

一、德（20分）

（一）政治學習（4分）

忠誠于人民的教育事業，堅持四項基本原則，思想上和黨中央保持一致，關心國家大事，積極參加學校組織的政治學習，按要求完成政治學習筆記。(每周一次，缺一次扣0.2分)

（二）會議活動（5分）

教師要按時參加學校組織的各種會議活動。認真聽講，做好記錄。無故不參加一次扣0.5分,遲到或早退一次扣0.2分。

（三）熱愛、關心、了解、尊重學生，堅持正面教育，做到循循善誘，誨人不倦，嚴禁體罰、罰款、趕出教室等違法行為，如有發生，按下列規定執行：（4分）

2、強調個人原因，工作被動、推委，應付差事，每次扣1——2分。

3、不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣1——2分。

4、值周、值日、值班教師不按要求履行職責（要求是：課余時間必須在教學區巡視），不負責任，資料不全，扣1——2分。

5、其他違法、違紀行為酌情扣分，并給予相應處分。

三、績（40分）（按期考核后算平均分記入學年得分）

教師個人成績分學科教學成績和年級組協作成績。

1、教師個人成績與同類的初中同年級同學科相比：

第一名30分；第二名29分；依次按1分遞減。

2、年級總評：同年級同學科和縣同類初中相比A等，任課教師每人各加10分，B等每人各加6分，C等每人各加2分。（音、美、體、微除外）

四、能（30分）

（一）業務素質(13分)

1、計劃總結（2分）

能按時撰寫（計劃和總結）且內容充實具體，查記錄情況根據質量及完成情況分為一、二、三等，一等2分，二等1分，三等不計分。

2、執教公開課的能力（2分）

（二）教學常規（10分）（含備課的教案、會議記錄、學生作業批改記錄、上課情況、業務學習筆記等）（按教導處提供等級折分）

（三）工作量（7分）

1、學校鼓勵教師干滿工作量和超工作量。凡干滿工作量記7分，工作量按一周計算，每周多一課時加0.5分，每周少一課時扣0.5分（畢業班教師根據學校實際情況確定），跨年級課頭加1課時，跨學科課頭加1課時。[說明： 語、數、英、生、理、化系數為1.2課時；早讀、午自習、晚自習系數為0.5課時；班主任每周8課時，學校中層領導每周八課時]

2、教研組長、年級組長、部室負責人等按學校分工文件核定的工作量計算。

另：

一、班主任考核依據班級工作考核目標、班級教學成績以及班級學生參與校、縣等各類比賽情況另行獎懲。

二、音、體、美、微教師成績由各參與相關比賽情況確定獎勵。

三、各類教學評優、論文發表、學科競賽另行獎勵。

附注：

1、凡受上級有關部門處分的教師實行一票否決制，量化考核不計分。

2、私自調課或不接受教導處調課的，按曠課處理。除按30元/節給予經濟處罰外，在考核總分中扣20分。

3、對不服從學校工作安排，不完成學校布置的任務的，視情節扣10—20分。

4、教育主管部門（政府）組織的評優樹先，按以上分數擇優選拔、考核，中游以下者無評選資格。

5、考核結果的使用：按得分計算個人績效工資，按得分名次確定考核等次。

6、特崗教師也用本辦法考核。

7、本辦法解釋權歸學?？荚u小組。

第五篇：班主任工作量化考核辦法

班主任工作量化考核辦法

為了發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一．考核辦法：

1、班主任考核分為學?？己斯芾砗湍昙壊靠己斯芾?。學校考核由政教處負責，分為學年考核，學期綜合評估考核和月常規考核（四個周為一個月，兩周按半個月計算，超過兩周按一月計算）三部分。年級部的考核由年級部主任根據本年級實際情況制定。

2、月常規考核內容有：在這一方面，根據學校養成教育分層次，分階段的原則，我們每學期都有重點檢查內容和常規檢查內容。重點檢查內容就是我們在一定時間段內進行的養成教育的重點培養內容。這些內容是我們齊抓共管的，一經檢查核實，按相應考核細則直接扣分，并追究各級管理人員責任。

常規檢查內容，在檢查中重點以批評教育為主，情節嚴重者進行點名批評或扣分處理。行為規范（30分）、衛生（25分）、集會、活動（包括升國旗、兩放學及集體參加各級組織的活動等）（10分）、兩操（15分）、班隊會（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、總分為100分。按全校評定名次，并發放班主任津貼的80％。

3、學期綜合評估考核除月常規考核內容外，還包括計劃、總結（2分）；教室布置（4分）；防流控輟、后進生轉化（2分）；民主評議（2分）、手冊填寫（5分）、家長會（5分）教學成績（5分）及其它項（5分）；月常規考核取其平均值，按70％的權重記入。

4、學年綜合評定：取兩個學期的平均成績，所有班級排定名次，做為評優晉級、評選優秀班主任、優秀班級的依據。二．常規考核內容：

1、行為規范（30分）

⑴學生不按要求穿著校服、佩戴校牌，衣服不整潔，每人次扣0.5分。⑵不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞，每人次扣1分。

⑶進游戲廳、網吧，吸煙、喝酒、夜不歸宿，每人次扣2分。⑷毀壞標語、牌匾、宣傳欄張貼內容，隨處亂涂亂寫，每人次扣1分。⑸將手機、MP3及有包裝或有皮食品、湯質類型食品等帶入教學樓、教室，發現每人次扣0.5分。

⑹損壞花木或私自進入草坪、花池，每人次扣0.5分。⑺不服從檢查人員檢查或謊報班級、姓名者，每人次扣1分。

⑻有偷盜、敲詐、故意破壞公物行為、打架斗毆，視情節每人次扣2-5分。⑼在校園內亂扔垃圾者，每人次扣1分。

⑽住校生在就餐、就寢時，違反相關規定（見宿舍、餐廳管理辦法），不服從生活指導老師管理者，每人次扣0.5－1分。⑾考試舞弊，每人次扣1－2分。

2、衛生（25分）

（1）室內衛生：室內衛生包括教室及門前走廊、宿舍衛生、學生個人衛生。地面保持光潔，無廢紙、痰跡、積水及沙土。每發現一處扣除衛生考核分0.5分—3分。

墻壁無灰塵、蛛網，無亂寫亂畫及其它污跡，張貼的字畫整齊無脫落，每有一處不合格扣除衛生考核分1分。

門窗、圖書柜、電腦桌定時擦拭，無污跡、無灰塵、沙土，無亂放物品，清潔明亮。每發現一處扣0.5分

各類物品要擺放整齊，表里干凈衛生，無亂擺亂放現象，如發現一處，扣除衛生考核分1分。

門前走廊衛生：各班門前的走廊由各班自己負責，扣分同室內相同。飲水衛生：各班注意飲水機和學生飲水杯的衛生，不喝生水，不亂用水杯。有不衛生現象，扣除考核分1分—2分

（2）學生個人：每一位同學要穿戴整齊、干凈，頭、手無污跡，衣服無破損。個人用品干凈、衛生，書包、書桌內無廢物、垃圾。每發現一人或一處扣除衛生考核分1分。

（3）環境衛生：是指校園內劃分給各班的衛生承包區域。教學樓內各樓道地面光潔，無積水、無痰跡，扶手干凈、無灰塵，教學樓外環境區無廢紙、瓜皮果殼、瓦礫磚塊、飲料瓶等雜物，每有一處扣0.5分。

（4）清掃制度及具體檢查考核辦法：要求各班責任劃分及分工明確，對自己所承包的區域在每天早晨、下午上課前各打掃一次，并在其余時間派人檢查、維持，隨時清理垃圾。在各級檢查中，每發現一處雜物，垃圾，將按考核方案規定扣除相應衛生考核分，并以衛生檢查通知單通知班主任，班主任接到通知后，要及時派人打掃，如在通知后仍不打掃，再次檢查后將扣除衛生考核分1分—3分，并通報批評。

此項由值周領導、政教處、年級組檢查扣分。

3、集會活動（18分）

（1）兩放學：要求各班在放學后在班門前整好路隊，由路隊長帶領，準時、整齊、有序離開校園。在行進中，有打鬧，亂跑者，每人次扣0.5分，在教學樓門前帶隊的每次扣1分。此項由值周領導和政教處檢查考核。（2）集會紀律：要求在學校舉行各類活動中，各班按規定時間，不準時到達指定地點，每項扣1分。在集會過程中，不服從安排，秩序混亂，高聲喧嘩的，每項扣0.5－1分，有喧嘩，亂跑者，每發現一人次扣1分。集會后，不按順序撤離，所在位置有垃圾者，視情況扣2－5分。班主任跟班不到位者，扣1分。如果是比賽，各班的集會情況將做為本班或本年級組參賽選手的評分內容。在集會時有無故不參加者，每人次扣除考核分0.5分此項由值周領導、政教處各具體組織單位進行檢查考核。

4、三操（15分）

（1）課間操：根據課間操的實施方案，分為候操、出操、散操、跟操四個部分，A候操：要求在聽到集合號后，在50秒內，在本班門前成二路縱隊，如果在出操音樂響起時，不能全員整齊有序的集合，每有1人，扣0.5分，如果影響到其它班級行進，每次扣2分。侯操時，隊伍不整齊，紀律松散，有說話者，扣除考核分1分－3分，每缺1人，扣除考核分0.5分。B出操：

在出操音樂響起時，不能馬上出發的班級，沒有在原地踏步的，扣1分，在走步和跑步行進時，步法混亂，隊伍不整齊，擺臂不到位，精神不振的，不能有效保持間隔距離，每發現一處扣1分。

做操時，不整齊，動作不到位，發現一名扣0.5分。全班動作不統一者，酌情扣1－3分。

C散操：根據要求，不按序退操，混亂，不到樓門前就變隊的，提前退操。每項扣除考分1分，其它酌情給分。

D跟操：要求班主任從侯操到散操全程跟班，不遲到，不早退，每缺一個環節，扣除考核分1分。每跟跑一圈加0.1分。（2）眼保健操

A、在眼操時間內，前一節課任老師要督促學生做操，不得占用上課或提前離開，每出現一次扣教師德考核分0.5分。

B、做操時，全體學生要全員參予，安靜，秩序良好。如有打鬧，喊叫，不做操，每次扣0.5 －2分。

此項由值領導、政教處、體育組、年級組進行檢查扣分。

5、安全（10分）

根據學校安排，沒有對學生進行常規安全教育的，扣除2－5分。（通過詢問學生了解）不進行安全常規檢查的，如電源開關、教室內的尖角利器、學生攜帶的有傷害性的玩具、騎車上學等，或發現不上報處理的，每次扣除3－6分。學生到有危險的地方（如上樓頂，攀爬樓梯護欄，鍋爐房等）或使用有傷害性玩具玩耍的，每發現一人次，扣1－2分。在無老師帶領下做有一定危險性工作的，每次扣0.5－1分。

6、考勤（5分）

（1）班主任：凡是要求班主任參加的會議及各項活動應按時參加，遲到、早退、請假每項（次）扣0.5分，曠會（活動）扣1分。班主任每天提前20分鐘到校，遲到一次扣1分。請假一周內自找替代班主任且必須由分管校長批準，請假條送交政教處（否則按曠課處理），事病假天扣0.5分。有住校生的班級，每天要查看了解住宿生的就寢、就餐情況，按要求完成進行者（以宿舍、餐廳的簽到表為依據。每周至少有二次的深入了解）。每少一次扣0.5分。

（2）學生：上、下午到校、放學遲到、早退每人次扣0.5分，每節課遲到一次扣0.5分，曠課一人次扣2分。此以門房的學生登記為依據（此為門房值班人員職責）。學生無故不到校，班主任未和家長聯系的，每次扣0.5分。

7、班隊會（5分）

沒有按要求，組織進行班隊會，每次扣2分；班會無會議記錄扣2分；班會內容簡單、無學生參與扣1分；班會組織不嚴謹扣1分。

8、教學成績（5分）。不是各班的平均成績，而是提高成績。同時還包括課堂紀律。

此項根據教務處的具體職責要求，由值周領導和教務處的檢查情況扣分。

9、加分項

（1）由教育行政部門主辦，在全校范圍內組織的各級各類競賽，個人獲校、旗、市級獎勵者，每人次加0.2、0.5、1分；集體獲校、旗、市獎勵者，分別加1、2、3分.（2）學生好人好事受到社會相關組織表彰或組織學生走向社會開展一些有益活動，影響較大或收到表揚信等，每次加1分。

10、計劃、總結（2分）

班務工作計劃、總結分別在開學第一周和放假前一周寫好并打印上交。無計劃、總結不得分。計劃、總結不明確酌情扣分。在允許時間內每遲交一天或實際工作與計 劃不符合，一項扣0.5分。

11、教室布置（4分）

按學校統一要求按時布置教室，表冊張貼齊全、整齊。每缺一項或每遲一天扣0.5分。

12、防流控輟，后進生轉化，結對幫扶。（2分）

各班主任要有本班學生花名冊以及他們詳細住址和聯系電話。每少一項扣0.5分；

要有后進生轉化工作計劃、總結和轉化過程記錄，每少一項扣1分；輟學率控制在0％。

每出現一名輟學生，該項不得分。

13、民主評議（2分）

在每學期未，對班主任進行一次民意測評，由校委會成員和從班內隨機抽調的10名學生和家長無記名評分，按得分值折合記分。以上10－13項由政教處進行統計考核。

14、家長會：（4分）

（1）家長會家長到位率不低于80％，每少一個百分點扣0.5分。（2）班主任認真落實學校在家長會上布置的各項任務，不到位酌情扣分。

15、其它項（5分）

班主任努力完成好學校臨時部署的各項任務，不按時按量完成的酌情扣分。

以上兩項由教務處和政教處負責考核完成。上述十五個扣分項，單項分扣完為止。

三、班主任獎罰

1、月常規周考核中，連續兩周最后一名，政教處將做出通報批評，連續三周，將

要求班主任向校長說明原因。連續四周為最后一名，將另聘班主任。

2、學期綜合評估考核成績低于80分，不得評優（先）晉級。

3、在評優（先）晉級、晉職中，同等條件下班主任優先。

4、在教職工“一評三考”成績中，班主任凈加1分。

5、班主任津貼發放辦法：

（1）月常規考核：各班主任每月的津貼為800元，政教處根據各及行政管理考核的扣分情況，按每分20元扣除津貼。其余部分，交由年組部主任，根據學校考核和年組內考核發放。學校將扣下的津貼，根據各年級組的考核情況，連同年級組考核獎金，分三個等級獎給三個年級組。（2）學期綜合評估考核，將第五個月的津貼做為考核。每少一分扣10元。所扣津貼，分十個等級，獎勵總成績排名前十名。四、一票否決制

班主任體罰或變相體罰造成嚴重后果，家長上訪學校或教育行政主管部門，經查實扣除當月班主任津貼，一年不予評優。

班主任利用工作之便違規收費，強制補課的，扣除當月的班主任工作津貼，一年不準評優。

如出現重大安全事故，或者出現安全事故隱瞞不報者，扣除當月班主任工作津貼，一年不準評優。

五、注意事項

1、以上方案為試行方案，需要在具體實施中不斷完善，按學校實際情況增減考核項目。

2、每周檢查結果下周一在宣傳欄中公示并在升旗儀式中通報，有異議者須及時到政教處核對。