第一篇：2011高考作文大備戰 (11)

2011高考作文大備戰(11).txt喜歡我這是革命需要，知道不？！你不會疊衣服一邊呆著去！以后我來疊！我一定要給你幸福，誰也別想攔著。要以情思取勝

話題：月是故鄉明

要求：自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

[應戰習作]

濃濃的鄉愁

故鄉，是每逢十五掛在天邊的圓月。

故鄉，是重陽登高時插在發間的茱萸。

故鄉，是金秋時節飄香十里的桂子。

曾經無數次地望著天上閃爍的寒星，便不知不覺想起了故鄉，想起以往與母親坐在院子中，共同觀望月亮的情景。彩云流經月亮身旁時留下如煙霧升騰的景象，母親說那是嫦娥在揮舞著衣袖，而我在想，嫦娥是否也在思念她的故鄉。

沒有人能走出對故鄉的懷念，無論身在天涯海角，心總是被鄉愁填滿，就像一只飛在高空的風箏，總有一根線在心里系著，掙脫不斷。每逢重陽，便登上高山朝著故鄉的方向眺望，盡管看到的只是一片蒼茫的云霧，卻仿佛看到了家人正在采摘茱萸。

曾經無數次嗅著桂子濃郁的香味，總想起過去與祖父月下對酌的情景：一壺清茶，一盤小菜，伴著茶香、花香、菜香，述說著古老的傳說、陳年的往事。如今，桂花又開了，而我不在故鄉，祖父該是在花下獨酌吧。

故鄉的一山一水，一草一木都已溶入到了自己的血肉與靈魂之中。哪怕看到一眼枯井，也覺得它酷似故鄉的水井；哪怕看到一墻青苔，也會想起故鄉的土地；哪怕聽到一句方言，也會想起故鄉人們用濃重的口音打著樸素的招呼。--哦，濃濃的故鄉情喲！

對故鄉的依戀是一種根深蒂固的情懷，失去了對故鄉的依戀的人，就像是沒有根的蘭花，漂浮水中的浮萍，就像被風一吹就四散而飛的蒲公英。曾經有多少人因為生活的壓迫，不得不背井離鄉，流浪異地，他們穿梭于城市的霓虹絢麗之中，卻腳步匆匆，無處棲身。曾經有多少人甚至漂洋過海，流浪到異國他鄉，但不管多年的摸爬滾打是否闖出了一片新天地，他們都會在垂暮之年歷經艱辛回到分別多年的故鄉，這是因為有一份故土情結在心中系著啊。“金窩銀窩也比不上自己的草窩”，即便故鄉只是幾處長滿青苔、幾欲傾圮的老屋，即便故鄉只是幾棵老態龍鐘纏滿枯藤的古樹，它也是難以忘懷的，它是時時刻刻牽掛著你的母親，是血濃于水不可磨滅的親情。

“露從今夜白，月是故鄉明。”路有多遠，也走不出對故鄉的思念；心有多寬，也總會被鄉愁填滿。

[演練點評]

本文寫出濃濃的鄉愁，以情思取勝。那開頭三個排比段多好，那結尾收束全文、點明話題多妙，那清晰的思路，那動人的細節，那深沉的思念，那流暢的語言，讓無限的情思汩汩流淌，感動著每一個讀者。尤其是最后的“路有多遠，也走不出對故鄉的思念；心有多寬，也總會被鄉愁填滿”，簡直是神來之筆，多么富有意蘊啊！（乙平）

第二篇：備戰2008高考作文

備戰2008高考作文 一.如何審題

(一)高考偏題的幾種情況

１．根本不審題,自寫一路。比如０４年福建省高考作文題，提供了魯迅等十幾個歷史人物（或文學形象）要求任選一個作文。雖然寫作范圍非常寬泛，題意非常明白，但是還有不少考生離題，竟選擇題目外的人物作為話題。可見審題意識這淡薄。２．隨意地替換話題。在寫作時切忌用近義詞或原因、結果、條件等關系替換話題。如２００１年高考作文題“誠信”，不可用近義詞“誠實”、“信任”等來替代。

３．對話題關鍵詞的理解有偏差。如２００３年全國卷話題“相信自己和聽取別人的意見”，有的考生寫成了《自信和謙虛》，謙虛和“聽取別人的意見”雖有關聯，但畢竟不是一回事。又如２００６年浙江卷話題“生有所息生無所息”，有的考生則將“息”字理解成“利息”，一字之誤，謬之千里。４．單方面論述偏離主題。這是相對于關系型話題而言。關系型話題只論述其中的一個方面，不管材料和文采如何的出眾，都只能在３７分以下。

(二).審題10分鐘] 考場作文從讀題到成篇一般是50—６—０—分鐘，審題立意的時間應當用上十來分鐘。時間充足了，分析才能準確深入，立意才能在比較中選出最好。其實動筆寫作的時間快則３０分鐘，慢則４０分鐘。只要審題目準確，立意高遠，構思成熟，下筆寫來，那就得心應手，一揮而就，還能自然自然形成貫通的氣勢。因此養成１０分鐘審題立意的習慣，在考場上就能避免離偏題等許多問題。

（三）多種題型的審題訓練并重

受近年來全國卷話題作文一統天下的影響,不少學生的作文訓練只局限于話題作文,而供料作文、看圖作文和命題作文的訓練往往被忽視。２００６年全國卷改用供料作文的形式，從評卷的情況來看，考生很不適應。因此在２００７年的備考中應確立多種題型并重的方針，切不可只訓練一種題型。下面我們講講話題作文、供料作文和看圖作文和審題。

１、話題作文

標準的話題作文是由四在板塊構成，即背景語、啟發語、話題語和強調語構成。

如閱讀下面的材料，根據要求作文。

一個遠行的青年來到一片綠洲，遇到一位老者，年輕人便問：“這里如何？”老者反問：“你的家鄉如何？”年輕人回答說：“糟透了。”老者聽后說：“你快走吧，這里同你的家鄉一樣糟。”后來又來了一位青年，老者又同樣反問他，年輕人回答說：“我的家鄉很好，人也好，風景也美??”老者說：“這里也是同樣的好。”（背景語）

你在評價同樣人或事的時候，別人便順著你的評價而評價，這種現象在現實中較普遍，其背后有許多耐人尋味的東西，細加思索會給我們帶來人生的智慧、美妙的感受。（啟發語）請你以“評價的背后”為話題，寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。（強調語）一般的審題思路是（１）從背景語入手，審清思維模式——解決好“怎么想”的問題。（２）從話題語入手，審清話題主旨——解決好“是什么”的問題。（３）從啟發語入手，審清寫作重點——解決好“寫什么”的問題。有限制作用的語句尤其要注意。

（４）強調語入手，審清寫作要求——解決好“怎么寫”的問題。從近兩年的命題來看，話題作文的審題限定性有所增強，主要表現在背景語（材料）對話的限定上。如我們的二模作文題“精神的脂肪”背景語中已對“脂肪”一詞做了限定，是“低俗的價值觀念和人生追求”。從背景語中我們能夠明白“脂肪”是有害的，是低俗的，是需要“減掉”的。而有些考生把它理解為“能量的基礎”是有利的，這顯然偏離了題意。

２．供料作文

一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠又準，因此珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補救的！”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”于是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。

“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他就試了試。他拉緊了弓，弓卻斷了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自定立意，自定文體，自定標題，不要套作，不得抄襲。

點撥： 材料作文的關鍵，是看懂材料，選好寫作角度。具體步驟如下：

1、完整地閱讀材料、及全部要求

2、在整體感覺的基礎上給材料分層或分人物、角度

3、再整合起來，對材料形成整體理解

4、認真看“要求”，是可以任選一個角度，還是只能就主旨寫作。但無論如何角度都必須是材料中有的，不能偏離或曲解材料。[材料分析]（1）弓：出色的、又遠又準——獵人：珍惜、喜愛（2）弓的外觀：毫不出色、稍微笨重——獵人：可惜、補救

別讓愛變成傷害

（3）愛的初衷——弓斷的結果

正確立意角度：

獵人角度：苛求與失去、完美也要適度、重其本質、輕其形式、順其本性、莫讓愛水橫流 弓的角度：真實最美、去掉裝飾，追求本質，華而不實與實而不華 事件角度：追求生命的本色、完美無需裝飾 立意失誤舉例：

缺陷是美 感謝殘缺 找準自己的位置

主觀與客觀協調 主觀認識 找到高度 自作聰明 用辯證的觀點看問題 懂得追求 珍惜眼前 學會生活 物盡其能 有得必有失 ３．看圖作文

看圖作文主要由“圖”“圖的旁白”和作文要求構成。要注意“圖”和“旁白”是一個整體，我們不可將其割裂開而“斷章取義”。如我們曾經做過的一個作文練習，圖的旁白是“永不走路，永不摔跤，永處襁褓”，我們審題時不能將這三句話斷章取義，而應當是將它和漫畫結合，提煉出主題，對“畫地為牢、固步自封、茍安自得”的批判，或立足于叧一角度，對“突破陳規，開拓創新”的呼吁和贊頌。

二、構思與布局

１．兩結合快速起草法。一部分打草稿，一部分列提綱的方法。這樣把打草稿和列提綱相結合，既可節約時間，又可避免寫作失誤。

起草：標題、開頭、結尾。

提綱：主體內容，按順序分條列出，注明字數，意在對全文起調控作用。

２．文章布局

文章的而已關鍵在于體現清晰的思路。議論文可采用總——分——總的形式行文。“分”的部分最好分解成三個分論點（因為“三”能給人以一種穩健感），可用排比式的布局來顯示思路，段首寫上點題性質的總領句，段末寫上點題性質的總括句，這樣給閱卷者以思路順暢，緊扣題旨的印象。如： 說“善” 與善結緣，不是一件容易的事，需要“無功、無名、無已”的境界。善是一種修養，與功利回饋無關。當代偉大書法家啟功先生書法造詣登峰造極，可謂一字千金，但他那種低調的做人風格，樂于奉獻的品質，與他的書法藝術一樣偉大！自己書法作品的勞動所得，數以百萬計，卻從不經手，由北師大派專人統一管理，全部注入“勵耘獎學、助學基金”，當政府要授予他相應的名號時，他詼諧的拒絕道：“博取功名，我本無心！”甚至于不愿用自己的名字來命名基金會。“熙熙攘攘，名來利往”，在這里成了一個例外！博大悲憫的胸懷，如秋日寥廓的長空！

善是一種真純，與美名遠揚無關。２００５年感動中國人物叢飛生前拿出自己的演出收入３００萬元捐助１７５名失學兒童，乃至要求死后獻出眼角膜為他人帶來一片光明。而他自己身患癌癥卻一度無錢治療。受他資助的山區小學為他送來1000.75元的捐款，他留下孩子們的祝福，卻把錢原封不動的退了回去，還在回單留言：孩子，錢——你們更需要！他的女友曾不解地問道：叢飛，你這樣做是為了博得一個好名聲嗎？叢飛回答說：不，我在最困難的時候，有人資助了我，我要將這份愛心傳承下去！沒有轟轟烈烈的豪言壯語，沒有慷慨激昂的自我標榜，只有一份綿長的不絕的期盼——讓有著和他一樣際遇的孩子不再遭受無助的折磨！“由已及人”的真純，如雨后曼妙的彩虹！善是一種犧牲，與個人實現無關。高耀潔，一位執著于救助“艾滋病患者”的民間志愿者不顧年老體弱，整日奔走在“艾滋病”重災區，宣講防艾知識，撫養逝者遺孤，聯絡藥品救助，安撫患者心態??她無意在退休后再去追求一種人生的高度，卻把自己盡享天倫之樂的美好時光都奉獻給一般人都惟恐避之而不及的“艾滋病患者”們，弱小的身軀卻撐起了一方邊須眉都汗顏的晴空！“虧了我一個，幸福千萬家”，卻被一個年近古稀的老人演繹的如此精彩！廣而觀之，與善結緣，偕善同行，非啟功、叢飛、高耀潔所能“獨為”，“勿以善小而不為”者古今中外比比皆是，“落座前將木椅輕輕搖動”惟恐傷及“螻蟻之命”的弘一法師是這樣；“無論是新道德，還是舊道德，只要是損已利人的，他都義無反顧的扛起來”的柔石是這樣；點燃既聾又啞的海倫走過４９個春秋的家庭教師安妮莎莉文是這樣；“用愛推動著日星辰運行著”的把自己所有的愛奉獻給窮人、病人及孤獨者的德蘭修女是這樣?? 《三字經》說：“人之初，性本善；性相近習相遠。”其實，每個人都有“善”的慧根，都有“善”的傾向性，都有通過“普渡眾生”達到“修成正果”的可能性，都有抵達“無功、無名、無已”的最高境界的路途，關鍵在于個人堅持不懈的“修習”和“修煉”。因為一心向善，與善為伴，也需要堅忍不拔的意志與持之以恒的追求！人生在世，白駒過隙。長存善念，與善結緣吧，我的朋友，你的人生將更富有價值！

三．哪些是考場“吃虧文”

１． 形式不清潔，不分段或少于３段，語句表達過長。

２． 特別含蓄，無視覺沖擊力。考場作文應“多一點二鍋頭，少一點碧螺春”，“猶抱琵琶半遮面”是考場作文之大忌。

３． 字數不足，未完篇。（這類作文得分很低）

４． 文體“不像”。記敘類文章記敘文字應在三分之二以上，議論類文章議論文字應在三分之二以上。否則視為文體不明。一般而言一半記敘一半議論（或者首尾議論，中間詳細記敘）的文章得分不超過４０分。建議：不要寫詩歌、戲劇和其它自己不夠熟悉的文體，不要用文言進行表達。５． 濫寫題記和后記。題記和后記不屬于正文，嚴格上講不能算字數。

該文章轉自[蘇教版高中語文教學網]：http://

第三篇：2011高考作文大備戰 (6)

寫文章要中規

閱讀下面的材料，按要求作文。

人生要學會珍惜。友誼、愛情、榮譽、人格、事業、禮物等等，一切真善美的東西都需要珍惜，甚至不幸的遭遇、平淡的生活、普通的交往等等都孕育著值得珍惜的內容。

人生有時也要學會舍棄。舍棄一支殘臂，可以保全整個生命；舍棄暫時的安逸，可以獲得一生的幸福；舍棄一己之私，可以獲得天下的大公；舍棄蠅頭小利，可以贏得千秋大義。

珍惜與舍棄看似矛盾對立，但又和諧統一，密切相關。該珍惜的珍惜，該舍棄的舍棄，這是人生的辯證法，人類的大智慧。

請以“珍惜與舍棄”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在話題范圍之內。【注意】（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。[應戰習作] 珍惜與舍棄

大千世界，浩瀚無窮，我們不能擁有一切，懂得珍惜與舍棄是人生的藝術。--題記

小草珍惜它的一寸土地和一方陽光，于是它蓬蓬勃勃，為世界增添了亮色；巖上的松柏珍惜了它得以立足的巖縫，于是天地間有了松柏倒倚懸崖的風姿；青蛙珍惜了它的一片水洼，于是處處響起快樂的哇鳴。學會珍惜，會讓你變得快樂。

小溪舍棄了安全的泉眼，奔向大海，于是它與大海融為一體，不至于被蒸發殆盡；雛鷹舍棄了溫暖的巢穴，于是它有了一片廣闊的天空；蟬舍棄了地下安全溫暖的洞穴，才贏得了一個夏季的歌聲。學會舍棄，它會讓你擺脫羈絆走向更廣闊的天地。

生活并不是像我們想象的那樣驚天動地，但平凡的生活同樣值得我們珍惜，平平淡淡才是真。你看，碎金般的陽光跳躍在那綠得發亮的樹葉上，帶著晨露的花兒搖曳在晨風中，蝴蝶在陽光中曬著自己五彩的衣裳。你看這平淡的生活是多么美麗，難道還不值得我們珍惜嗎？父母不能伴我們一世，我們要珍惜與父母相處的日子，珍惜父母的每一句充滿愛的嘮叨。兄弟姐妹也在不斷長大，他們很快要各奔前程，我們要珍惜我們之間的每一次牽手，珍惜我們之間每次互相對視的目光，珍惜我們之間的每一次嬉笑，這些都如陽光般閃爍在我們的心中。在我們苦惱時，這些陽光會為我們消除陰霾。

同樣，不幸的遭遇也值得我們珍惜，因為世界上沒有不經受破繭的痛苦而成蝶的蝴蝶，沒有不耐住蚌殼中幾十年甚至幾百年的黑暗才能為珍珠的沙子，沒有一顆不經過風吹雨打就成熟的果實。正是有了這些痛苦的遭遇才讓我們化蛹為蝶成為一顆璀璨的珍珠，一顆笑在秋風里的果實。因此我們要珍惜那些不幸的遭遇、貧窮、疾病、與朋友的分手等等，正是這些不幸的遭遇讓我們這些弱不禁風的小樹，搖曳成一棵參天大樹。

懂得珍惜的同時，我們還要懂得舍棄，舍棄一己之私，成就天下大公。孔繁森一心為阿里人民操勞，當他準備把家里的1600元錢捐獻給阿里人民時，他的妻子這時正生病住院，他給家里只留下了50元錢。孔繁森不為私，一心為阿里，贏得了“人民的好干部”榮譽稱號。他舍棄家庭利益，成就天下之大公。我們也要學會舍棄，舍棄一己私利，于是我們擁有一份安寧的心境，不至于因只為私立而惶惑不安；舍棄蠅頭小利，于是我們有了一份大度平靜如水的心境，不至于因為小事而斤斤計較，整天生活在你爭我奪的世界里。

學會珍惜，我們的生活便有了一片陽光，學會舍棄，我們的陽光得以永遠燦爛，學會珍惜與舍棄是人生的大藝術。[演練點評] 這是一篇好作文，一篇規范的考場作文。以話題為標題，雖無新意，但因文章寫得好而“藏拙”。題記也非稀有動物，終因其能畫龍點睛聚焦全文而“閃光”。開頭兩段分別從珍惜與舍棄落筆，借物喻理，排比生輝，生動形象，造語準確；更難能可貴的是，兩段的結句不忘拎起珍惜與舍棄之兩端，文思巧妙。第三段用平常之景物、平常之細節來闡發美好必須珍惜之道，第四段用比喻手法來闡明不幸也值得珍惜之理，這樣從正反兩面說珍惜便非同尋常了。接下來一段以孔繁森為例，說的是要懂得舍棄的道理，可珍惜也包含其間卻不覺得渾，足見作者的思想一直非常清晰。這主體三段內容涉及自然、家庭、社會，采用事例論證、對比論證、比喻論證，中心突出，闡述充分有力。最后一段，綰合上文，照應題記，強調“學會珍惜與舍棄是人生的大藝術”，提升了文章的品位。（乙平）

第四篇：備戰2012高考作文 關于拼搏的名言

關于拼搏的名言

1、逆水行舟，不進則退。

2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。——容國團

3、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

4、貝多芬拼搏成長：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

5、司馬遷寫《史記》 漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》

1、不是所有的拼搏都會成功，我們不能盲目的拼搏，必須帶上我們的智慧，將屬于我們的機會牢牢抓住，才會多一份成功。

2、人生如戰場，遇到勁敵或長久不能取勝時，就必須用智取，人生不可能一帆風順，在某些關鍵時候，就必須用計，智慧永遠是人取得成功的關鍵。

3、人生如戰場，兩軍對壘，光有皮夫之勇是不行的，必須有計謀，有一定安排與計劃才可以，做任何事，都要仔細思考，不能盲目去奮斗，以免去不必要的浪費與失敗。

4、想要生活穩定，想要過得幸福，又談何容易，冰凍三尺，非一日之寒，我們必須下苦功夫才行，在拼搏的同時，別忘了正確掌握方向與目標，加上足夠的信心與智慧，才會成功，才有幸福的生活。

5、如果你們問我的人生如何，我要告訴你們，我還是個窮書生，不過，我正在拼搏中，就像上戰場一樣英勇奮斗，也許會成功，也許會失敗!但是，只要我努力拼搏過，我的心是快樂的，所以，我也是幸福的。

6、我們不說為功名利祿而拼搏，最起碼也該為自己的將來奮斗，所以我們一定要富有拼搏精神。

7、人貧困不是錯，只要我們有足夠的信心去拼搏，仍然可以扭轉乾坤，改變命運，走向成功!

8、要改變命運，必須有頑強的拼搏才會成功，現實是殘酷的，就像戰場一樣，我們必須時刻高度警惕，才不會被刺中要害，才不會倒下。

9、人生是戰場，需要沖次，需要拼搏，處處布滿陷井，一不小心就會中埋伏，就會遭遇失敗，永無翻身之日，但我們拼搏一定要方向明確，有目標性拼搏，才會成功，幸福才會屬于你。

10、現實是很殘酷的，就像戰場一樣，敗者為寇，勝者為王。

11、有很多人都說：平平淡淡就福，沒有努力去拼博，又如何將你的人生保持平淡?又何來幸福?

12、人的命運只有兩個結果。第一就是窮困，處處都受環境限制，感覺無法展現自己，第二就富裕，可以輕松自如地用錢為自己開路，享受快樂幸福的生活。

13、人生在世，萎縮不前，就只能貧困過一生，又何談幸福，現實是經濟社會，連喝一杯白開水都可能要錢，沒有錢就只能過風雨飄搖的日子!連平淡都談不上。3lian.com

14、錢雖不是萬能的，沒錢是萬不能的，一切美好都必須以金錢作保障，金錢來源于拼搏，沒有拼搏精神，就是富裕也會變貧窮，坐吃山空，及使有金山銀山，到最后也會變成窮光蛋，就是做個守財奴，想保持原財產不動，都還需拼搏才行。

15、人生我們要做個強者，要有足夠的拼搏精神，幸福才屬于我們!

第五篇：備戰高考作文建議和2014年高考作文評析

備戰高考作文的幾點建議,2014年高考作文評析

高考作文幾點感受：

（一）親民低調，更重視內心體驗、情感沖突、價值判斷和社會規范；

（二）提倡用一種陽光向上的心態思辨當前的社會百態

（三）建立自己的邏輯，用正能量詮釋自己的觀點，選哪個角度、站哪個立場都可以

（一）內心體驗型

山東：透過窗子看景色，雅俗動靜，感受不一

湖北：山頂山腰山腳賞景，評價各異

遼寧：祖孫倚窗辯美景

安徽：劇本改與不改，均有道理

湖南：心在哪里，風景就在哪里

福建：面對空谷，有人想到懸崖峭壁，有人想到棧道橋梁

四川：人只有站起來，這個世界才屬于他

廣東：黑白膠片與數碼照片

（二）社會規范型

北京：老規矩

重慶：“玻璃危險”

上海：自由與不自由

江西：探索式學習的利弊

全國大綱：病人痊愈后在醫院打工抵債

全國1：給野生動物喂食

（三）青春勵志型

全國2：山羊抱團過獨木橋

江蘇：青春不朽

浙江：大學的腳印有深有淺

天津：假如我有“智慧芯片”