第一篇：范淑娟2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 高二歷史備課組工作計劃

范淑娟

遵化市新店子中學(xué)

2013．9．1

12013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

高二歷史備課組工作計劃

一、高二年級歷史學(xué)科教學(xué)基本情況

高二年級共有7個文班，其中，兩個普班，5個特長班。先前學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但學(xué)風(fēng)較正，有積極向上的要求。通過高一歷史備課組全體教師共同努力，在高一教學(xué)中夯實了基礎(chǔ)，提升了能力，對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法形成了一定的模式。

高二年級是一個承上啟下的階段，為了進一步提高歷史課堂教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)，為高三年作好知識與能力的充分儲備，高二歷史備課組任重道遠。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高二歷史備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，全面提高，為今后的高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。

三、工作目標：

1、認真貫徹《普通高中歷史課程標準》對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標定位于完成歷史必修III、選修規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。

2、按照會考大綱和《普通高中歷史課程標準》，理科班完成歷史必修III教學(xué)任務(wù)及學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)學(xué)業(yè)水平考試中取得優(yōu)秀成績。

3、教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，加強學(xué)科教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題。

四、具體工作計劃：

1、備課：認真研究課標、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題、相關(guān)資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。

2、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。文科教學(xué)中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清會考考綱考點。

3、教學(xué)管理：配合各班班主任，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)情。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，有效實施分層次教學(xué)。

4、考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。

5、作業(yè)：要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(基礎(chǔ)訓(xùn)練)；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。

6、教研：本學(xué)期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題，上升到教科研的層次，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的論文，上送發(fā)表或發(fā)送到博客。

第二篇：范淑娟 2016-2017學(xué)第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期

歷史教學(xué)工作總結(jié)

范淑娟

遵化市新店子中學(xué) 2017．1．11

歷史教學(xué)工作總結(jié)

回首一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有些許的遺憾。為了在下學(xué)期更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，在思想上牢固樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的教育思想，深入學(xué)習(xí)新課程理論，用課改的精神武裝自己的頭腦，在思想上與學(xué)校保持高度一致。

其次，在教學(xué)方面，努力踐行新課程的教育教學(xué)理念。

1、積極投身到課改的洪流中去，做課改的積極實踐者。進入高三以來，我更加注重發(fā)揮新課程的教育教學(xué)理念的精髓，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生去說，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，相信學(xué)生，同時又高對重視教師的點撥提質(zhì)，防止課堂的無效性，能做到課堂既生動活潑又扎實有效。

2、積極主動的學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理論，通過網(wǎng)上培訓(xùn)、外出教研學(xué)習(xí)和自修等方式，對新課程的教育教學(xué)理念有了更加清晰的認識，不斷領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，提高自己課改的理論水平。

3、根據(jù)我所任教的兩個班級的實際情況：一個是文科普班，另一個是文科特長班-------差異很大的現(xiàn)實情況，我采用分層教學(xué)的方法，兩個班級的教學(xué)進度稍微差開一些，普班學(xué)生的剩余時間補充一些有難度的習(xí)題，特長班注重抓好書本上的基礎(chǔ)知識，目前看這兩個班級學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)現(xiàn)狀較好。

4、做好預(yù)習(xí)檢查和習(xí)題講評工作。對下發(fā)的習(xí)題和導(dǎo)學(xué)案我能夠全批全改，讓學(xué)生利用好導(dǎo)學(xué)案和習(xí)題。同時采用多種手段對學(xué)生進行檢測，如課前提問、課時小測、單元檢測等。在習(xí)題講評課時側(cè)重對學(xué)生答題存在問題的分析和解題技巧的指導(dǎo)，現(xiàn)在學(xué)生的答題能力已有明顯的進步。

5、扎實做好培優(yōu)補差和學(xué)法指導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)校要求，對歷史偏科生進行重點輔導(dǎo)，從教材知識、解題指導(dǎo)和學(xué)法歸納等方面對這些學(xué)生進行指導(dǎo)，通過輔導(dǎo)，有的學(xué)生的成績較以前有了明顯的變化，呈現(xiàn)良好的上升勢頭。

雖然在這學(xué)期的工作中取得了一些小的成績，但也有些許的不足，如：如何進一步提高學(xué)生分析材料的能力，怎樣讓文特生的成績盡快提高等問題還有待進一步研究、解決。總之我會盡我最大的努力搞好高三歷史教學(xué)工作，讓學(xué)生們有一個良好的歷史成績。

第三篇：2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想 課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學(xué)工作的五認真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

三、本學(xué)期備課組工作的安排七年級 八年級 九年級 1—3周 1—4課及練習(xí)1—4課 1—3課 4—5周 5—7課及練習(xí)5—7課活動 4—7課 7—8周 8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課 11—12周 復(fù)習(xí)及期中考試 13—14周 14—16課及活動課 14—16課及活動 17—18課及練習(xí)17—18周 20—22課及練習(xí)20—22課及活動 21—23課及練習(xí)19—20周 23—25課及活動課 23—25課及活動 復(fù)習(xí)中國近代史

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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第四篇：2013學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史備課組工作計劃

2013學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史備課組工作計劃

一、主要目標

七年級的歷史是起始科目，本學(xué)期我們備課組主要目標是培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此過程中深化學(xué)校課程建設(shè)，提高教育技術(shù)水平，優(yōu)化教學(xué)評價制度，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，促進教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

二、工作舉措：

1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，為教學(xué)管理提供制度保障。

（1）準時參加歷史教研組和七年級的備課組活動并作好記錄；備課

組內(nèi)互相聽課并做好聽課筆記，課后及時反思交流。

（2）認真積極準備接受學(xué)校中層和定期的課堂教學(xué)診斷。

（3）做到四統(tǒng)一，我們備課組按照學(xué)校要求統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一單元測試，組內(nèi)教師認真?zhèn)湔n、備教材，認真上好每一節(jié)課。

（4）完善階段檢測制度。堅持每兩個月一次階段檢測，規(guī)范命題要求，提高試卷質(zhì)量；認真講評并將信息反饋給學(xué)生家長。及時做好質(zhì)量分析，讓階段檢測真正發(fā)揮檢測、反饋、調(diào)整的功能。

2、強化有效的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。

(1)將平時的學(xué)科培訓(xùn)與具體的課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，注重開展課堂研討、即席指導(dǎo)。

(2)優(yōu)化“聚集課堂”活動。根據(jù)教研組安排進行開課。

(3)加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，充分利用多媒體進行教學(xué)。

(4)強化備課組集備意識與制度，形成規(guī)范。

(5)開展課題研究（配合本組的市級課題研究）。

(6)繼續(xù)開展分層教育的研究與實踐，為不同層次的學(xué)生提供更具針對性與有效性的教學(xué)與管理。

(7)三個年級的特色班的課堂教學(xué)、評價應(yīng)有別于提高班、強化班。

(8)加強對薄弱學(xué)生輔導(dǎo)。

第五篇：2010——2011學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學(xué)工作的五認真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

三、本學(xué)期備課組工作的安排

七年級八年級九年級

1—3周1—4課及練習(xí)1—4課1—3課

4—5周5—7課及練習(xí)5—7課活動4—7課

7—8周8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課

9—10周11—13課及練習(xí)11—13課及練習(xí)12—16課及練習(xí)

11—12周復(fù)習(xí)及期中考試

13—14周14—16課及活動課14—16課及活動17—18課及練習(xí)

15—16周17—19課及活動課17—19課及練習(xí)20課及活動練習(xí)

17—18周20—22課及練習(xí)20—22課及活動21—23課及練習(xí)

19—20周23—25課及活動課23—25課及活動復(fù)習(xí)中國近代史

21—23周復(fù)習(xí)及期末考試

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。

6、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。