第一篇：關于理論聯系實際

關于理論聯系實際

任職培訓理論教學強調針對性、實用性，因此，教學的根本原則是理論聯系實際。如何理解、遵循和應用這一根本原則，需要教員認真分析和思考。

我認為理論聯系實際是對教學雙方的共同要求，而且，針對不同層次的學員，側重點亦不同。

理論源于實踐。教員聯系實際是聯系理論的本源性實際。教員應該用催生、提煉理論的本源性實例闡明理論的內涵、本質。

學習理論是為了掌握理論，掌握理論是為了應用理論。學習和掌握是第一個層次，相對容易；應用是第二個層次，相對困難，因為應用屬于創造活動。

士兵學員不具備應用理論的能力，培養他們的應用能力是教學的重要目標之一。所以，教員要講理論的應用，但不一定結合學員的工作實際，因為無法結合，也沒有必要結合。

無法結合的原因有二，一是學員人數眾多，實際各式各樣，教員結合誰的實際呢？二是教員沒有精力對學員的實際進行充分的了解。

沒有必要結合的原因也有二，一是學員的悟性決定其應用理論的靈活性，而悟性除了天生主要靠點撥。教員緊密地結合學員的工作實際進行授課，學員頂多是舉一反三。舉一反三就是照葫蘆畫瓢，1

談不上創新。二是教員聯系的實際必定屬于“過去式”，學員未來的實際是無法聯系的，而學員不是為“過去式”學習，他們學習是為了未來，未來實際的聯系只能靠自己。

所以，教員的舉例只要能對所講的理論起到很好地注解說明就可以了，關鍵是把理論的內涵和外延講透徹。比如，教員對學員進行詞匯講解教學，教員的關注點應該是學員在未來的工作生活中能否靈活恰當地應用該詞匯，而不應該把課堂上學員能否應用該詞匯進行造句當成教學重點。

針對干部學員，教員的職責是講清楚理論的內涵，至于聯系實際是學員自己的事，他們必須具備這樣的能力。

學員理論聯系實際的能力是教員的教育內容之一，也是影響學員走向成功的重要素質之一。毛澤東、鄧小平都是理論聯系實際的超級大師，毛澤東思想和鄧小平理論就是兩位偉人理論聯系實際的產物。

第二篇：理論聯系實際

理論聯系實際

“只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。”

理論是對現實客觀世界的主觀意義上的總結，正確的理論是對自然世界和人類社會的真實，全面和客觀的反映，應是人類認識自身，了解自身，人化世界的最先進的思想陣地。然而，古往今來，無數事實證明了這樣一點：唯有經受得起現實考驗的理論，才是先進的理論，才是對人類有用的理論，才是真正的社會歷史性的理論。

那么，如何才能將理論化作“有用的理論”呢？換言之，如何將理論化作亙古不變的真理？我們發現，在漫漫歷史長河中，真正經受得住考驗的，恰恰是在經受住了現實革命和建設實踐之后完成了自我完善的理論。恰恰是這樣的理論，才擁有了跨越人類歷史發展階段的頑強生命力。

正如鄧小平同志所言：“實踐是檢驗真理的唯一標準！”為什么實踐就有著這樣神秘而又不可替代的力量呢？我們認識到，人的主觀見之于客觀的過程，是一個意見的過程，而不是一個真理完整地反饋于人的大腦的過程，也就是說，人在主觀能動地對象化外在于人的客觀實在的時候，將自身的感性的意識也帶進了對客觀存在的認識當中去了。由此帶來的后果必然是理論相對于絕對真理的相對失真。

那么我們要如何克服？我們發現，實踐才是解決這一問題的唯一行之有效的辦法。真理的陽光從不畏懼冬日的冰霜，實踐可以將理論中的種種謬誤統統暴露無疑，并將人類理論的探索帶回到唯一正確的軌道上來。實踐是人類找到自身精神與客觀真理的唯一契合點的唯一方法，是人類完美解決理論缺憾的不二法門。

? 物質生產生活與精神生產生活

“人類的生產活動是最基本的實踐活動，是決定其他一切活動的東西，人的認識，主要地依賴于物質的生產活動，逐漸地了解自然的現象、自然的性質、自然的規律性、人和自然的關系。”

整個世界被分為物質世界和精神世界，這就要求我們將物質生產生活和精神生產生活都列入思考的領域之中去，而這兩者的主次又是有所不同的，物質生產生活的人類一切事業賴以生存發展的基礎和前提，有著邏輯的先在性，因而物質生產生活是我們首先要解決的問題，而后我們才可能來解決精神生產生活的問題。

我們說社會存在決定社會意識，這是馬克思主義新唯物主義歷史觀的思想核心。這一科學認識要求我們必須對社會存在即物質層面的人類社會進行考察，從中探索出人類社會在基礎層面的發展規律來。我們說，物質第一性，意識第二性，正是這個道理。

同時，我們還應該清醒地認識到，講物質，并不是要我們對意識有所偏廢。我們已經認識到，人類的精神世界同樣有著不可忽視的重要作用。我們承認這樣一點，即意識是人類所獨有的，人類的意識具有主觀能動性，具有認識世界和改造世界的巨大作用力。在如此巨大的歷史推動力面前，我們沒有理由不對人類的精神生產生活置之不理，不聞不問。由此看來，物質生產生活與精神生產生活乃是辯證統一的，是互相作用，互相促進的矛盾統一體。

? 科學的唯物論，決不能離開人的社會性，決不能離開人的歷史發展，否則，便不能科學認識到，認識對人類實踐的依賴關系（認識，實踐，理論，主觀，客觀）

“社會實際生活的一切領域都是社會的人所參加的。”

馬克思對人的本性有著深刻的見解，即在一定的社會現實中，人是一切社會關系的總和，換言之，人具有社會性，而不是神學意義，理念意義，抑或生物學意義上的人。因而，社會性對人而言，有著本質上的要求，即人無法脫離社會歷史的進程。

認識到這一點，我們便能夠理解，為什么我們說，認識對實踐有著依賴的關系在。

認識是一個能動地對象化的過程，簡單地講，就是“人化自然”。馬克思主義強調，我們所面對的自然或社會，是一個透過人類主觀視角所折射出來的“客觀”。這樣的“客觀”，包含

著人的社會歷史性的痕跡，是對現實的主觀性的把握。在現實社會中，人與人之間，群體與群體之間，必然要發生這樣或那樣的社會關系，同時，社會的條件限制與歷史的局限，共同作用，將人類牢牢限制在了社會性的領域之中。從這個意義上來講，人類的認識行為是不可能跳離人類的社會歷史發展的局限的。這樣以來，我們便可以理解，任何想要脫離實踐行為而對人類社會又能夠擁有準確而清晰的認識的行為，都將是徒勞的。

? 階級意識與歷史進步（階級立場與意識形態）

“各種形式的階級斗爭，給予人的認識發展以深刻的影響。在階級社會中，每一個人都在一定的階級地位中生活，各種思想無不打上階級的烙印?！?/p>

在階級社會里，社會的矛盾，在最主要層面上，是以階級斗爭的方式表現出來的，而對階級性的把握如何，在一定程度上，可以被看作我們對馬克思主義的認識深刻與否的標尺。馬克思認為，階級的矛盾與斗爭，是促進社會歷史發展的最強大的助推劑，是實現人類解放的必有之路。馬克思的一生，也正是在指導無產階級的階級斗爭實踐當中走向輝煌的，被后世譽為思想的巨匠，行動的巨人。

在現代社會，階級的分野是否存在呢？我們說，在現階段，階級是仍然存在著的。因而，通過階級立場來科學地實事求是地分析人類社會的意識形態的沖突與匯融，是哲學社會科學必不可少的科學的研究方法。

在一定程度上，階級立場可以被看作現實存在，而意識形態，是對這種形態的主觀把握和主動契合。站在正確的階級立場，準確地把握意識形態上的主流前進方向，我們完全有理由堅信，正確的階級意識是可以推動社會歷史的進步的。

第三篇：理論聯系實際

理論聯系實際,堅持馬克思主義學風

尊敬的西北農林科技大學黨組織：

學習實踐科學發展觀”的學習教育活動，能不能搞得好，有三點很重要：一是要聯系實際，二是注意它的實踐特色，三是要抓住重點。應該引起我們每個人的注意和學習思考，并去實踐和應用。

就說“聯系實際”，學習實踐科學發展觀的核心在于實踐，手段在于學習，通過學習領會精神，再去實踐，通過實踐解決問題，從而實現科學發展。“理論聯系實際”是馬克思主義學風，也是我黨的一大法寶。堅持理論聯系實際的原則，將科學發展觀與具體實踐相結合，在總結經驗的基礎上，開展全面、系統、深入的學習和實踐，就一定能認識和把握科學發展的規律，并從中獲得新的思想認識、新的理論成果，實現科學發展觀的創新與發展。一切從實際出發是黨的思想路線的出發點，也是我們研究黨的執政理論的基本前提。那么學習實踐科學發展觀就要一切從實際出發，實事求是，了解國情、省情，市情，立足實際，聯系實際，推動發展。

實踐的特色就是要通過實踐有特色的工作，特色的措施，通過特色的工作指導發展，指導學習和實踐。科學發展觀是指導建設有中國特色的社會主義事業全面協調可持續的科學發展的方法，從而實現經濟社會的又好又快發展。通過學習科學發展觀去指導實踐，推動當地經濟的大發展，真正讓“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”?！皩嵺`出真知”，通過學習實踐科學發展觀，讓不適應與發展的人和事盡量適應改革和發展，適應科學發展觀，順應潮流?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，實踐是對處在變化運動過程中的事物、現象、環境經常會對主體提出一些要求，主體只有通過自身行為努力滿足客觀現實對自己的要求，不斷解決自身生存和發展遇到的矛盾和問題，才能實現生存和發展的目標，解決實際存在的問題，推動經濟的發展和良性循環。

抓住重點就是讓當前工作分出主次前后，輕重緩急，從而實現全面的發展。就學習本身而言，要學習和實踐好科學發展觀，關鍵是要領導干部先行，只要抓住了重點，學習實踐活動就會有新突破，各項工作才會有新發展。在實際工作中也是這樣，擺在當前的重點工作就是學習實踐科學發展觀，落實黨的十七屆三中全會精神，積極應對金融危機，那么黨的領導干部要把握機遇，解放思想，抓住重點工作求突破，通過解決重點工作從而實現各個擊破，讓重點工作的解決帶動各方面的工作取得實效。

解決了這“三點”，實習實踐活動才能真正做倒理論聯系實際，實踐出真知，從而有“學習學習再學習，實踐實踐再實踐”的良好效果。雖然我目前還是一名預備黨員，但我有決心，在我的不斷努力下，在黨組織的關懷和培養下，我一定能夠早日實現自己成為真正黨員的理想的。

第四篇：理論聯系實際學習心得

理論聯系實際的學習體會

我認真的學習了黨的基本理論知識，端正了入黨的態度，明確了入黨的動機，真正的了解和認識了中國共產黨，同時也讓我深刻體會到中國共產黨是多么優秀的一個政黨。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益?！皟蓚€先鋒隊”，“一個核心”和“三個代表”全面而深刻地揭示了中國共產黨的性質，體現了我國實際國情,是對我國國家建設和發展所做出的精辟論斷,是對馬克思主義學說的最新發展。

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想是中國共產黨的指導思想，這四個重要思想是一脈相承的科學理論體系，是指導中國革命勝利的有利武器，是建設有中國特色社會主義順利發展的法寶，是我國建設和諧社會的有力根據。

毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。

鄧小平理論是是馬克思列寧主義同當代中國實際相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義。黨的

第二篇

入黨積極分子培訓心得通過參加這次入黨積極分子的培訓，我在思想認識上能夠有了很大的提高。通過學習，我深深體會到了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各民族利益的忠實代表，是中國社會主義事業領導的核心。我們黨領導人民奮斗多年的崢嶸歲月和光輝業績，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷展現在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放；建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；開創了建設有中國特色社會主義事業，為實現中華民族的偉大復興開創了正確的道路；建立了人民民主專政的國家政權，中國人民掌握了自己的命運；建立了獨立的和比較完整的國民經濟體系，經濟實力和綜合國力顯著增強，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現國家的高度統一和各民族的空前團結；我們堅持獨立自主和平外交政策，為世界和平與發展的崇高事業作出了重要貢獻。直至今日，人民群眾的物質生活和精神生活水平都得到了很大的提高。中國共產黨的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國的發展，引導中國人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國。鄧小平理論是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，他提出了“建設有中國特色的社會主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經濟，人民的生活水平和國家的綜合國力等都得到了更大的提高，實現了“一國兩制”，既香港、澳門的順利回歸。在社會主義建設不斷的實踐和經驗總結中，我們黨的第三代領導人江總書記又提出了“三個代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執政之基、力量這源，也是我們在新世紀全面推進黨的建設，不斷推進理論創新、制度新和科技創新，不斷奪取建設有中國特色社會主義事業的新勝利的根本要求。我們黨始終代表了中國先進生產力的發展要求。黨的理論路線、方針政策和各項工作，都符合現階段生產力發展的要求，尤其體現了先進生產力發展的要求；通過發展生產力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進文化的前進方向，黨的理論、路線、方針、政策和各項工作，都體現了發展面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義文化的精神，促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，為我國經濟發展和社會進步提供精神動力和智力支持；我們黨始終代表了中國最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線、綱領、方針、政策和各項工作，都把人民的根本利益作為出發點和歸宿，充分發展人民群眾的積極性、主動性和創造性，在社會不斷發展進步的基礎上，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化利益?！叭齻€代表”是統一的整體，相互聯系，相互促進。我們一定要堅持把全面落實“三個代表”要求，統一于黨的建設的各個方面，統一于領導人民進行改革開放和社會主義現代化建設的全過程。作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按照黨章規定來要求自己，向黨員同志和先進分子學習，用先進的思想武裝自己，踏踏實實工作、勤勤懇懇做人做事，爭取早日入黨。在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中，我決心改正自身存在的一些缺點和不足。希望黨組織能不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨員。通過三天來在黨校的培訓，黨校老師們為我們深入地闡釋了黨的章程、路線、方針，使我真正認識到：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，而實現共產主義是我們黨的最高理想和最終目標。聽了老師們在講臺上以古喻今，旁征博得精彩講解，我豁

列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創造，所以現階段要堅定共產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走！

其次，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾？一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類？或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

第三，要進一步端正入黨動機?，F在的大學生許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰爭年代那樣為國為民，現代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當的好處；有的人是認為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升；有的人是看到自己的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨；……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。多以我要明確自己的入黨動機，現階段入黨就是為了更好的為同學們服務。在自己掌握了更多的本領后為實現黨的最終的偉大目標

貢獻自己一份微薄之力。

十七大后我黨的黨章又加入了很多新的內容，其中包括科學發展觀，中國特色社會主義道路和理論體系的論斷，“四位一體”的社會主義事業總體布局等新的內容寫入了黨章，給我們黨注入了新的血液。

其中科學發展觀的形成，使中國特色社會主義理論體系脈絡進一步清晰。將科學發展觀寫入黨章，體現了黨的理論創新成果。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

作為一名大學生，首先我要做好自己的本職工作-----學習。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經常交流經驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題?？傊?，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。只有自己掌握了過硬的本領，才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻自己的力量。另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自己，從行動上向黨組織靠攏！并且要時刻關注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自己理論水平，平常多找組織談話，匯報自己的思想，積極和老黨員交流思想，爭取早日在思想上達到黨員的標準。請黨組織在以后的工作學習中監督考驗我

通過學習，我的思想再次有了巨大的變化。我覺得，對于一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員就應該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。在單位工作，以全心全意為同事服務為宗旨，努力把工作做到盡善盡美；在單位組織同事積極學習和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不 忘體現先鋒作用；在工作生活中，盡量多與每個同事接觸、交流，努力搞好同事關系！在不斷的學習成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就象一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定！

通過學習對于我來講是一次靈魂的洗禮，現在我認識到入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評和自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，學到如何做人，如何做一名黨員，讓自己慢慢的成熟，在實踐行動中實踐我所知道的和我要知道的，并嚴格要求自己的一言一行，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導我的行動。

通過對黨史和對黨實行的政策的更深的了解，認識到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自己各階段目標。在黨課學習，講究與

第五篇：思想匯報：理論聯系實際

尊敬的黨組織：

前些日子，我向黨組織遞交了入黨申請書，我知道自己距離成為黨員的夢想越來越近了。在日常工作和生活中，我時刻嚴格的要求自己，我相信在自己的努力下，在黨組織的幫助下，我一定會取得更大的進步的。全國政協十一屆三次會議在北京順利召開，我做為一名基層護理工作著，對此感到格外的激動，同時也格外關注廣大人大代表的各種提案，因為這些都關系著廣大人民群眾的切身利益，像房價、醫療、食品衛生這些都與我們的生活息息相關。

“兩會”的召開是我國政治生活的一件大事，內容豐富，精神重要，我通過認真學習、深刻領會會議精神，進一步統一思想認識，切實把會議精神轉化為自身推動科學發展、促進社會和諧的強大動力。

雖然我現在還不是一名真正的共產黨員，但是我會以一名黨員的標準來時刻要求自己，我會加強“兩會”精神的學習貫徹工作。把學習“兩會”精神作為當前和今后一個階段的一項重要任務和理論武裝工作的重要內容，切實抓緊抓好。發楊理論聯系實際的優良學風，提高學習的針對性，不斷強化學習效果。努力使自己早日成為一名合格的共產黨員。我堅信只要我們千千萬萬的黨員和預備黨員一起努力，我們一定能夠在社會主義建設的道路上取得更輝煌的成就的。

匯報人：xiexiebang