第一篇：電子政務名詞解釋小抄

1、電子政務：是指運用計算機、網絡和通信等現代信息技術手段，實現政府組織結構和工作流程的優化重組，超越時間、空間和部門分隔的限制，建成一個精簡、高效、廉潔、公平的政務運作模式，以便全方位地向社會提供優質、規范、透明、符合國際水準的管理與服務。

2、辦公自動化：主要是指利用現代化的辦公設備、計算機技術和通信技術來代替辦公人員的手工作業，從而大幅度地提高辦公效率。

3、GtoC:政府通過網絡系統為公民提供各種服務。

4、電子政務系統：面向政府機構的流程優化和服務擴展的基于Internet技術的綜合信息系統。

5、概念結構：對現實世界的一種抽象，即對實際的人、物、事等進行概念抽象，抽取人們關心的共同特征，忽略非本質的細節，并對這些概念及概念特征精確描述，反映出事物和事物之間的各種本質聯系。

6、電子政務系統規劃：將政府的發展戰略和目標轉化為電子政務系統目標、發展戰略和基本技術實現方式的過程。

7、公共服務：為社會公眾提供的不以盈利為首要目的的服務。

8、政府公共服務電子化：政府通過現代通信技術和網絡技術提供公共服務。

9、一站購齊：客戶到了一個商店后，就能把要買的東西全部購齊，并在一個柜臺統一結帳。

10、數字鴻溝：社會信息化進程中弱勢群體與強勢群體占據的資源、享受的權利之間的差距拉大的現象。

11、政務信息資源規劃：是指對政府部門信息的采集、處理、傳輸和使用的全面規劃。

12、政務信息資源公開：政府部門通過多種方式公開其政務活動，公開有利于公民實現其權利的信息資源，允許用戶通過查詢、閱覽、復制、下載、摘錄、收聽、觀看等形式，依法利用各級政府部門所控制的信息。

13、公鑰基礎設施（PKI）：是一個用非對稱密碼算法原理和技術來實現并提供安全服務的、具有通用性的安全基礎設施。

14、政務信息定位服務（GILS）：是一種支持公眾搜尋、獲取和使用政府公開信息資源的分布式信息資源及利用體系。

15、電子政府：是指政府有效利用現代信息技術，通過不同的信息基礎設施，在適當的時間和地點，以適當的方式對政府、企業、社會團體和公眾提供信息服務。

16、商務智能：是能夠幫助企業對自身業務經營作出明智決定的工具。

17、決策支持系統：是一個有多種功能協調配合而構成的、以支持整個決策過程為目標的集成系統。它由對話、數據和模型等3個子系統構成。

18、政府再造：是指涉及任何有關文化、任務、結構、程序、運作等層面有意識有目的的變革、重組、重構、改革與創新。

19、國家信息化：就是在國家統一規劃和組織下，在農業、工業、科學及國防及社會生活各個方面應用現代信息技術，深入開發、利用信息資源，加速國家實現現代化的進程。

20、政府關系管理: 是指電子政務以用戶為中心，通過拓展政府與其政府與公眾的溝通渠道和溝通方式，為其他政府部門、企業和公眾提供個性化的服務，改善政府在企業和公眾心目中的形象。

21、政府資源規劃：政府資源規劃：就是通過信息技術等手段，實現政府內部資源的共享和協同，使得政府業務流程無縫平滑的銜接，從而提高政府的辦事效率、提高管理和服務能力，降低政府運行的財政負擔。

22、企業信息化：企業利用信息技術手段和先進的管理理念對整個運作過程進行全方位的管理

23、金保工程：由勞動和社會保障部全面啟動的，利用先進信息技術手段，支持公共服務、基金監管和決策支持等核心應用，覆蓋全國的電子政務工程。

24、行業信息化：是指在開放的網絡平臺上，按照統一的數據標準和流程規范，實現某一行業企業內部和外部生產經營活動的電子化，是企業信息化的擴展和延伸。

25、電子政務體系：基于萬維網(INTERNET)技術實現的運做架構，架構包含所需的“軟件”（應用軟件，組織結構）和“硬件”（網絡、設備）。

26、政務內網：按最近國家標準化委員會的劃分，政務內網為各付省級以上的政府機構內所構建的網絡，而且這種網同其它網是物理隔離的。

27、政務外網：政府部門之間由于協同辦公的需要而建立的專用網絡，它同政府內網物理隔離，同INTERNET網邏輯隔離。它同其它網絡邏輯隔離。使得公民、企業可通過這些網進入政府外網辦理各種手續、證書、執照等，享受到政府所提供的各種服務。

28、政府內門戶：它是政府各部門進行協同辦公的窗口。它封裝有政府部門之間辦公的各項功能。是政府部門的所有職員進行辦公的平臺，只有持有政府公務員身份口令的人員，在進行了身份認證后才能進入的門戶網站。

29、電子政務網絡平臺：僅從字面而言，就是指政務外網及相應的硬軟件設備。但人們現在實際上已把它指為是除了各種政務應用系統之外的所有設備，它可用來開發、運行各種政務應用系統。一般包含網絡，設備，系統軟件等。

30、專用網絡平臺：一般指用于專門業務的網絡設備和相應的軟件系統，如稅務、財政、銀行專用網絡平臺等。

31、信息資源數據庫：在網上一切信息的統稱，一般包括文件數據庫、關系型數據庫、數據倉庫、XML數據庫等。

32、信息安全基礎設施：信息安全基礎設施在隨IT技術的發展而增加，一般指防火墻、加密機、防病毒設備（硬軟件）、防電磁干擾的屛蔽設備、入侵檢測設備、容災備份設備等，用于防止未經過授權的數據訪問或惡意的系統攻擊。

33、信息交換：這里特指電子政務中的信息交換，是指政府部門之間信息系統間的協同工作所進行的信息交換。這種信息交換要求解決異構系統的信息交換，并且是安全的、有權限區別的信息的自動交換。

34、互聯互通：不同網絡、不同信息系統之間的連接，并且特指政府部門之間要連成一個有機體，使得市民、企業、政府工作人員能從一個終端進入，用一個口令就能訪問到他能訪問的一切資源。

35、物理隔離：指兩個系統之間沒有任何的直接物理連接通路。在網絡中指從光纜、設備、計算機都自成一套獨立的系統。

36、邏輯隔離：同一套物理設備，但利用軟件的方法實現互相隔離。一般持有特別的權限就可實現不同系統之間的信息交換。最典型的邏輯隔離技術有防火墻、虛擬子網。

37、鏈接：兩個網絡、兩個系統之間用物理設備、信息訪問命令所實現的信息通路。

38、政務導航系統：一般是指在政府公眾門戶上設立的、引導各類人員方便、快速使用政務各項功能的指導工具系統。它可以是一個說明書，或一個可視化的圖形引導說明系統。

39、網絡管理中心：對網絡的各種設備進行監控、管理、維護的一個組織或一個機構，負責全網的IP地址分配、域名管理、路由策略制定。

40、數據交換中心：在電子政務系統中，數據交換雖然是分布、對等的，但整個系統仍然有一個監控中心，負責交換模型的定義，建立信息交換和網內共享信息資源開發利用與管理制度。

41、網絡基礎設施：網絡光纜、路由器、交換器、網卡、機房等。

42、容災備份：為了應對地震、火災、水災、戰爭、恐怖組織所造成的對信息系統的破壞：信息丟失、設備故障停運等，而設立的、遠離網絡設備管理監控中心的一套備用設備。

43、信任服務體系：電子政務系統必須為市民、企業、政府工作人員提供可信賴的服務，這涉及到安全、管理措施、設備所構成的一套完整的體系。

第二篇：電子政務名詞解釋

名詞解釋

電子政務政府流程辦公自動化

答：是指在基于網絡或答：是指政府在實施答：是指利用現代化的其他現代信息技術手段管理時，為達成特定辦公設置，計算機技術 的應用，實現政務活動目標所經歷的，體現和通信技術來代替辦公 的數字化、自動化和網工作規律的穩定的活人員的手工業務，從面 絡化，以改善政務活動的效率水平，是政府在互聯網上建設政府網上，并通過政府風站改善政府與社會之間的聯系方式和服務方式，政府通過互聯網可以公開政務，發布信息、開展網上行政審批，提供網上服務項目和網絡化社會管理等活動。電子政務安全目標答：是指保護政務信息資源不受侵犯，保證政務活動主體面臨最小的風險和獲取最大的安全利益，使政務的信息基礎設施，信息應用服務和信息內容抵御侵犯，保障安全。

動步驟的集合。政府信息資源答：是指政府部門在履行管理職能過程中產生，獲取的信息資源。政府管理的虛擬化答：是指公共管理和公共服務活動可以在很大程度上脫離物理空間和時間的限制，采用全方位的，可由服務對象自主選擇服務時間，具體服務提供者和服務方式的全新公共服務模式，這無疑會將政府的管理 和服務水平提升到新 的高度。

大幅度地提高辦公效率政府管理的集成化 答：意味著現代網絡信 息技術在政府管理與服 務的各個環節的全面應 用，促使政府具有更強 的信息獲得與社會控制 能力，面且網絡信息技 術的可復制性，高速運 算，全球接入和工作流 程集成化等特征，不僅 使政府可以通過建設數 據庫、聚集信息資源達 到共享，還可以建立一 張包括省、市、縣以及 各行各來內的電子政府 超級大網。

第三篇：電子政務選擇小抄

1、電子政務系統的基本工作對象是：（信息）

2、主題組織法）

3、我國于2004年7月1日正式開始實施的4、電子政務生存和發展的最重要的基礎首先是（法律政策基礎）5、6、社會福利的電子支付屬于哪種服務類型

7、（輔助決策型公務處理系統）

8、建設高效政府是電子政務發展的（內在動力）

9、律的同時，認真遵從特定的技術規律，這是電子政務運營中需要樹立的（科學理念）

10、內容最廣泛和豐富的一類公共服務是（社會服務）11、12、電子政務的核心和基礎是

13、（服務理念）

14、（綜合性，系統性，變革性，可持續性）

15、電子稅務）

16、（公文處理，流程監控，視頻會議，日程管理，決策支持）17、18、公民向政府發送意見、建議有方式有

19、府管理職能實現的主要方式，降低了政 20、府對企業的服務，政府對政府的服務，政府對非政府公共組織的服務）

21、機關所具備的基本功能有（發動功能，控制功能，代表功能）二．單選題 1．（三金工程）是中國電子政務的雛形。2．地方一級政府機構應當將電子政務的重點放在：（對行業或企業的管理和服務）3．CSCW的關鍵是（協調）4．實施電子政務的發達國家中。起步較早、發展最為迅速的國家是：（美國）5．（B）標志著北京市正式啟動了電子政務工程。（首都之窗）6.（D）標志著電子政務在中國正式起步。（政府上網工程）

7、工作流管理系統的核心是：（工作流執行服務）

8、實施政務智能要解決的首要問題是：（建立數據庫，整理和歸并各種形式的數據）

9、（D)是項目啟動后項目全過程管理的管理中樞.（項目經理）

10、電子政務產生的時間：（20世紀90年代）

11、政務智能的基礎是：（政府各種活動的各項數據）

12、商務智能的基礎是：（數據倉庫）

13、根據信息公開化和通訊程度、政府網站的構成、用戶的滿意程度的標準評價（加拿大）

14、（資源整合）已經成為中國電子政務發展的關鍵所在15、（電子政務）的開展將有效促進企業信息化乃至整個國民經濟信息化的向前發展。16、1993年年底，中央政府主導的以政務信息化為特征的系統工程----(三金工程)開始啟動。

17、繼“三金工程”之后，伴隨著網絡技術的快速發展和信息基礎設施的不斷完善，政務信息化工作開始考慮借助（網絡）面向社會、面向公眾。

18、英國政府宣布（2008年）全面建成電子政務。（2008年）P51<第一次宣布的時間是2008年，后來改成2005年> 19、20世紀80年代，英美等為迎接新技術革命和經濟全球化的挑戰，經歷了一場（政府再造運動）革命。20、（加快政府職能轉變，優化工作流程）是解決政府服務模式陳舊與陳舊的政府組織結構的唯一途徑。

21、（信息資源）是國家信息化的核心任務和關鍵。

22、GRM與CRM 的本質區別是：（ＣＲＭ是贏利組織的管理手段，政府不以贏利為目的）

23、電子政務的核心內涵是：（創建“虛擬政府”）P114

24、中國電子政務的綱領性文件時：（中國電子政務建設指導意見）

25、各國電子政務發展實踐形成一種共識，其發展的前提和必要條件是：（高層領導的支持和推動）

26、下列關于電子政務與家庭信息化的說法那個正確？（家庭信息化是電子政務的前提）

27、下列關于ＥＲＰ說法正確的是：（使企業的管理核心轉移到“在最佳時間和地點獲得企業的最大利潤”）

28、德國電子政務的技術核心是：（柏林-波恩信息協會）

29、今后一段時間中國電子政務的工作重點是：（電子政務業務系統建設）30、以“三網一庫”為基本架構的政府系統政務信息化樞紐框架的核心是：（辦公業務資源網）

31、政務數據資源開發利用的指導方針是：（統籌規劃、國家主導，統一標準、聯合建設，互聯互通、資源共享）P163

32、目前，（政府數據交換中心的建設）的建設已成為推動政府業務流程迅速進行整合的直接動力。33.實現企業信息化，有助于推動企業在生產、經營、管理等各個層面采用計算機、通信、網絡等現代信息技術，充分開發、廣泛利用企業內外（信息）資源，改造傳統產業，加快結構調整和產業升級，增強創新能力，完善現代企業制度，建立具有競爭力的現代企業。

34、根據職能對內部政務功能的規定，電子政務系統具有一系列的子系統，下列子系統中哪項不在其中？(網站管理系統)

35、（數據）會議系統的功能最為完整，支持語音、視頻、文本、圖形等多種媒體，因此也稱為多媒體會議系統，這是視頻會議的發展方向。

36、行政機關的哪一項管理活動是指機構在機構職能活動之外的起輔助作用的、必不可少的、例行的、程序性的事情的總體。(事務管理)

37、在政府網站上從事一些正式的，可以計量的價值變換活動，我們稱為（簡單交互階段）階段。

38、一個計算機網絡是由(A)、設備、軟件和網絡規則組成的。通訊介質

39、（安全性）是電子政務系統的核心問題之一，主要是由于政府的某些工作領域對出現差錯的允許度很低；出現差錯影響面大。

第四篇：社會保障學名詞解釋小抄

1、社會保障：社會保障是以立法形式確定的、由國家舉辦并承擔責任、以國民收入再分配方式為全體社會

成員的基本生活權利提供安全保障的社會穩定機制、制度及總稱。

2、社會保障制度：社會保障制度是以國家或政府為主體，依據法律規定，通過國民收入再分配，對公民在暫時或永久失去勞動能力以及由于各種原因生活發生困難時給予物質幫助，保障其基本生活的制度。

3、社會保障體系：是由相對獨立又相互聯系的一系列社會保障項目構成的體系的綜合，指現代國家以社會

救助、社會保險與社會福利等 為主要內涵而構建的保障國民有生活安定感和社會穩定感的社會安全網絡。

4、社會保障基金：是指為實施社會保障制度而通過各種渠道建立起來的、法定的、專款專用的經費。

5、社會保障分配：是指政府或社會按照法律規定的標準和安排征繳和使用社會保障基金，以完成社會保障

制度所設定的目標的各項活動。

6、社會保障稅：是一種按受益原則征收，由獲得某種特定收入的納稅人繳納，專項用于社會保險方面的直

接稅種，是世界上比較流行的為籌措社會保障基金而開征的一種稅。

7、社會救助：是對因自然災害或者其他經濟、環境、社會原因而無法維持最基本生活水平的社會成員，由

政府主導或在政府的倡導和推動下，通過再分配的形式給予救助，以保障社會成員最基本生活水平的一種社會制度。

8、社會救濟：社會救濟亦稱社會救助，是國家通過國民收入的再分配，對因自然災害或其他經濟、社會原

因而無法維持最低生活水平的社會成員給予救助，以保障其最低生活水平的制度。

9、社會保險：社會保險是以國家為主體，對有工資收入的勞動者在暫時或永久失去勞動能力，或雖有勞動

能力而無工作（喪失生活來源）的情況下，通過立法手段，運用社會力量，給這些勞動者以一定程度的收入損失補償，使之能繼續享有基本生活水平，從而保證勞動力再生產和擴大再生產的正常運行，保證社會安定的一種制度。

10、社會養老保險：是由國家依法強制實施的、面向全體勞動者的一項社會保險制度，根據這項制度，勞

動者達到一定的條件如年齡、身體狀況、工齡或參保期限等，即可從有關國家保障機構領取養老金，從而使自己年老時的基本生活得到保障。

11、醫療社會保險：就是在被保險人因健康原因而暫時失去勞動能力并失去經濟來源是，國家和社會有責

任按照有關立法，對受保人提供醫療服務和一定的收入補償的保險制度。

12、生育社會保險：是婦女勞動者因懷孕、生育子女而暫時喪失勞動能力時，從國家和社會得到醫療服務

和現金補助的制度。

13、工傷社會保險：是由國家和社會統一立法強制實施的，對勞動者因在生產過程中遭受的意外傷害或由

于特殊工種而引發的職業性疾病進行有效治療并提供其基本生活保障及家庭經濟補償的社會保險制度。

14、失業社會保險：是依法參加社會保險的勞動者，在其因非個人原因失去工作從而失去收入來源時，由

國家或社會保險機構向其提供一定物質援助或現金補助，以保障失業者及其家屬基本生活的一項社會保險制度。

15、社會福利：就其最基本的意義來說，是指國家或社會通過有關政策或立法，向全體社會成員提供的、旨在改善和不斷提高其物質文化生活水平和質量的資金保障和社會服務。

16、社會優撫和安置保障：是國家通過有關立法，對立法范圍內的現役軍人、退役軍人及其家屬提供優待、撫恤和安置，以確保他們的生活水平不低于所在地區人們的平均生活水平的一項具有褒揚性和優待性的特殊社會保障制度。

17、社會優撫制度：是國家和社會依法對軍人及其家屬為主體的優撫對象實行物質照顧和精神撫慰的一項

特殊制度。

18、職業康復：是指殘疾人在國家和社會的幫助下，經過特殊的醫療照顧和訓練，加以輔助工具，不同程

度地改善身體的健康狀況，部分或全部恢復勞動能力，使之能夠最大限度地從事日常生活和工作。

19、婦女就業保障：婦女就業保障是通過立法和政策措施，保證婦女有與男子同等的就業權利和機會，創

造男女平等的就業機制，使婦女平等地參與社會經濟生活。

20、婦女生育保障：婦女生育保障是指為懷孕和分娩的婦女提供物質幫助和產假，以保證母親和孩子的基

本生活及孕產期的醫療保健需要。:

21、殘疾人：殘疾人是指身體、智力或者精神狀況違反常規和偏離正常狀態（相對于當時相同年齡的正常

健康狀況而言），并非暫時的功能減退，而使其參與社會的能力受到影響的人。

23、儲蓄保險金制度：儲蓄保險金制度主要存在于發展中國家，實際上是一種強制性的儲蓄制度。該制度要求企業和職工定期交納規定的保險金，共同出資建立特別基金，款項記入每個雇員的帳戶，專款專用。當雇員發生規定的偶然事故時，按時規定將各帳戶下的儲蓄保險金，連同利息一次發還給受益人。但有在有些情況下，受益人也可以自行選擇分期領取本金或遺屬恤金。

24、福利國家型:是以福利經濟為理論依據，以公民權利為核心，以福利普遍性和保障全面性為原則，以國家為直接責任主體，以國家為全體國民提供全面保障為基本內容，以充分就業、收入均等化和消滅貧困等為目標的一種社會保障模式。

25、工傷保險：是指勞動者在生產經營活動中或在規定的某些特殊情況下所遭受的意外傷害、職業病以及因這兩種情況造成死亡、暫時或永久喪失勞動能力時，勞動者及其遺屬能夠從國家、社會得到必要的物質補償，以保障勞動者或其遺屬的基本生活，以及為受傷勞動者提供必要的醫療救助和康復服務的一種社會保險制度。

26、就業關聯制度：就業關聯制度規定，享受年金或其他定期補助的權利，一般取決于工作或獨立勞動時間（即工齡）的長短；家屬津貼和工作保障，則取決于是否存在雇傭關系。政府是所有保障待遇的最后保證人。

27、絕對貧困：又稱生存貧困，是指在一定的社會生產方式和生活方式下，個人或家庭依靠勞動所得或其他收入不能維持最基本的生存需求，在生產方面缺乏擴大再生產的物質條件，甚至難以維持意間的再生產，在生活方面難以滿足人們生存的最低需要，衣食不得溫飽，勞動力本身再生產難以維持。

28、貧困線：所謂貧困線是指最起碼的生活水平或與社會平均生活水平間的差距的一個量的界定。劃定一國或一地的貧困線是進行有效社會救助的前提。

29、普遍保障制度：普遍保障制度又稱“按人頭”補助制度，即對公民或居民，不論其收入、工作或財產如何，均按統一的標準提供現金補助。補助金通常來源于國家財政收入的撥款，補助金一般普遍適用于已在這個國家居住達到規定年限的申請人。

企業年金：是企業舉辦的一項養老保險計劃，員工退休后獲得的養老收入，被稱為養老保險體系中的第二支柱。

30、社會保險:是根據國家的法律或行政規定面向勞動者建立起來的，由政府、單位和個人三方共同籌資，保證勞動者在因年老、疾病、工傷、生育、死亡、失業等風險暫時或永久失去勞動能力從而失去工資收入來源時，能夠從國家或社會獲得物質幫助，保障基本生活權利的一種社會保障制度。

31、社會保險基金投資：社會保險基金投資的定義為：社會保險管理機構或受其委托的機構，用社會保險基金購買國家政策和法律許可的特定的金融資產或實際資產，以期獲得適當預期收益的投資行為。

32、社會保障管理體制：是指國家為實施社會保障事業而規定的從中央到地方的各種社會保障管理機構、管理原則和管理機制的總和。

社會保障系統:是指由社會保障各個有機組成部分所構成的整體，是由國家依法建立的，用以保障國民生活、維護社會穩定的各個社會保障子系統所構成的一個密不可分的“社會安全網”。

33、失業保險：是指在通過能為符合條件的勞動者提供基本生活保障和相關服務來增強勞動者抵御失業風險能力的一個社會保險體系。

34、失業：失業就是指達到法定年齡（勞動力年齡）并有就業愿望和就業能力的人得不到適當的就業機會，包括已經就業而被解雇，且正在等待或尋求新的就業機會的一種社會現象。

35、失業者：是指雖有勞動能力和勞動意愿，但無法獲得與其技能相稱或可以接受的工作的勞動者。

36、完全積累式：是養老保險的一種籌資模式，也稱為基金式或總平均保險費式或預提分攤式。該模式是在對有關社會經濟發展指標進行宏觀上的長期測算后，從追求養老保險收支的長期平衡角度出發，確定適當的費率標準，將養老保險較長時期的支出總和按照比例分攤到整個期間并向企業與個人征收，同時對已籌集的養老保險基金進行有效運營與管理。

37、無責任賠償制：也稱無過失補償或補償不究過失或嚴格責任、絕對責任原則，即工傷事故發生后，不論事故的責任在雇主或者第三者或職工本人，均應對受害者進行補償。

38、現收現付式：是養老保險的一種籌資模式，也稱為非基金式或納稅式或統籌分攤式。該模式不考慮資金儲備，只從當年或近兩三年的社會保險收支平衡角度出發，確定一個適當的費率標準向企業與個人征收社會保險費（稅）。

39、養老保險：是旨在通過能為達到一定條件的勞動者提供經濟資助、相關服務來增強勞動者抵御老年風險的能力的一種社會保險系統。

40、醫療保險：是為了分擔疾病風險帶來的經濟損失而設立的一項社會保險制度，具體來說，是由國家立法，通過強制性社會保險原則，由國家、單位（雇主）和個人繳納保險費進行籌資，建立醫療保險永久基金，當個人因病接受了醫療服務時，由社會醫療機構提供保險費用補償的一種社會保險制度。

41、職業輪換制度：企業招聘失業人員臨時替代接受培訓的正式員工，是一種失業預防和救助措施。

43、最低生活保障：是指國家和社會為生活在法定最低收入水平之下的社會成員提供滿足生活需要的物質幫助的救助形式。

第五篇：教育學名詞解釋小抄

1.廣義的教育：凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。

2、狹義的教育：是指以影響人的身心發展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的有計劃有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。

3、教育學：是一門以教育現象、教育問題為研究對象，探索教育規律的科學。

4、個體身心發展：是指作為復雜整體的個體在從生命開始到結束的全部人生過程中，不斷發生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。

5、發展關鍵期：是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。錯過了關鍵期，訓練的效果就會降低，甚至永遠無法補償。

6、遺傳：是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結構、形態、感官和神經系統等的特點，也叫遺傳素質。

7、成熟：是指兒童個體生長發育的一種狀況，指個體的生理和心理機能與能力都達到比較完備的階段，即已由兒童成長發育為成人。其主要標志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有獨立自主的自我意識。

8、環境：泛指個體生活其中，影響個體身心發展的一切外部因素。按環境的性質來分，環境可分為自然環境和社會環境；按環境的范圍分，可分為大環境和小環境。

9、人的價值：是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發揮，人的尊嚴得到保證。

10、個性：亦稱人格，指個體特定的心理特征，具有整體性與獨特性。個性又是人的共同性與差別性在每個個體身上的具體統一。

11、潛能：是人區別與動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培養為成熟的人，把平凡的人培養成出色的人的可能性或前提條件。

12、教育目的：廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么樣的變化，或者產生怎樣的結果。狹義的教育目的是國家對把受教育者培養成什么樣人才的總的要求。

13、教學目標：是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果。

14、德育：是培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，形成學生正確的思想方法的教育。

15、智育：是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和與學習有關的非認知因素的教育。

16、體育：是授予學生健康的知識、技能，發展他們的體力，增強他們的自我保健意識和體質，培養參加體育活動的需要和習慣，增強其意志力的教育。

17、美育：是培養學生健康的審美觀，發展他們鑒賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操與文明素養的教育。

18、勞動技術教育：是引導學生掌握勞動技術知識和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。

19、學校教育：是有計劃、有目的、有組織的培養人的社會活動，學校教育對學生的成長起著主導的作用。

20、教育能力：是指教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。

21、課程：廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及進程安排。狹義的課程特指某一門學科。

22、基礎型課程：注重學生基礎學力的培養，即培養學生作為一個公民所必須的“三基”（讀、寫、算）為中心的基礎教養，是中小學課程的主要組成部分。基礎課程是必修的、共同的課程。

23、拓展型課程：注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習。拓展型課程常常以選修課的形式出現。

24、國家課程：是由中央教育行政機構編制和審定的課程，其管理權屬中央級教育機關。國家級課程是一級課程。

25、學校課程：是在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學生的需求進行科學評估，充分利用當地社區和學校的課程資源而開發的多樣性的、可供學生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現。

26、課程目標：是指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則，是指特定階段的學校課程所要達到的預期結果。

27、教學計劃：是指導和規定課程與教學活動的依據，是學校課程與教學活動的依據，也是制定分科標準、編寫教科書和設計其他教材的依據。

28、教學大綱：又稱學科課程標準，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定的、有關學科教學內容的指導性文件。它規定了學科的教學目的與任務，知識的范圍、深度和結構，教學進度以及有關教學法的基本要求。

29、教材：是教師和學生據以進行教學活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導書以及各種視聽材料。

30、課程實施：是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。

31、課程評價：是指檢查課程的目標、編訂和實施是否實現了教育目的，實現的程度如何，以判定課程設計的效果，并據此做出改進課程的決策。

32、教學：是教育目的規范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種活動。

33、教學過程：是教師根據教學目的、任務和學生身心發展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能，發展學生智力和體力，形成科學世界觀及培養道德品質、發展個性的過程。）

34、教學原則：是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。

35、教學方法：是為完成教學任務而采用的辦法，它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能，獲得身心發展而共同活動的方法。

36、講授法：是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。講授法包括講述、講解、講演三種方式。

37、談話法：也叫問答法，是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談話法可分復習談話和啟發談話兩種。

38、討論法：是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽，以獲取知識的方法。

39、演示法：是教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。演示的特點在于加強教學的直觀性。

40、練習法：是學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。

41、實驗法：是學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法。

42、課的結構：是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關系。一般來說，構成課的基本組成部分有：組織教學；檢查復習；講授新教材；鞏固新教材；布置課外作業等。

43、教學組織形式：是指為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構。

44、教學策略：是在教學目標確定以后，根據已定的教學任務和學生的特征，有針對性地選擇與組合有關的教學內容、教學組織形式、教學方法和技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。

45、學校德育：是教育者依據特定社會要求和德育規律，對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養他們特定的政治思想意識和道德品質的活動。

46、德育：是教育者依據一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發展的規律與需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加社會思想道德影響，并通過受教育者品德內部矛盾運動，以使其形成教育者所期望的品德的活動。

46、德育目標：是通過德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求，亦即德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準。

47、德育內容：是指實施德育工作的具體材料和主體

設計，是形成受教育者品德的社會思想政治準則和道德規范的總和，它關系到用什么道德規范、政治觀、人生觀、世界觀來教育學生的重大問題。

48、德育過程：是教育者和受教育者雙方借助于德育內容和方法，進行施教傳道和受教修養的統一活動過程，是促進受教育者道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發展的過程，是個體社會化與社會規范個體化的統一過程。

49、德育原則：是根據教育目的、德育目標和德育過程規律提出的指導德育工作的基本要求。

50、德育方法：是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。

51、陶冶法：是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。有人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。

52、說服法：是通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法。包括講解、談話、報告、討論、參觀等。

53、班級：是一個復雜的小社會體系，是學校行政體系中最基層的行政組織。是開展教學活動的基本單位，是學生從事集體活動、結交好友的場所。

54、班級管理：是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領班級學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。

55、班級常規管理：是指通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動。

56、班級平行管理：是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。

57、班級民主管理：是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與與班級管理的一種管理方式。

58、班級目標管理：是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動、實現班級目標的管理方法。

59、班風：是一個班集體輿論持久作用而形成的風氣，是班集體大多數成員的精神狀態的共同傾向與表現。