第一篇：Lesson1課時練（范文模版）

Lesson1: Higher, Faster, Stronger同步練習

一、根據首字母寫單詞。

1.The a______ Olympic Games began in Greece in 776 B.C.and them____ Olympic Games started Athens, Greece in1896.2.Howmany athletes c______at the 2008 Olympic.3.At the Olympics, if you are first ,you got a g_____ medal.4.XuHaifangw____China`sfirstOlympic medal.5.Yao Mingis a famous basketball a______all over the world.6.He is very clever ,he created many a______things.7.Athletesc______formedals.8.AttheO_____event ofthe 1984 Olympic Games,he wonthegoldmedalins________.二、用所給詞的適當形式填空。

1.WereadApril 20thas April the______(twenty)2.To oursurprise , shegotan ______(amaze)result.3.Foreveryone , successmeans______(work)hard.4.What`sthe ______(mean)of“ancient”.5.Hewas _____(call)Jim.6.Xu Haifeng won a gold medal in _______(shoot).7.If you are ________(one), you get a gold medal.8.My uncle was ________(amaze)at the news.9.How many ________(athlete)competed at the 2004 Olympics? 10.Lesson 20 is the ________(twenty)lesson.三、單項選擇

（）1.—____ you ever ____ to Disneyland before?—No, never.A.Do;go B.Have;been C.Did;go D.Are;going

（）2.—My parents always tell me____ others late at night.—They’re right.It’s not polite.A.callB.not callC.to callD.not to call

（）3.The movie Batman and Joker is ____ one that I’ve ever seen.A.more exciting B.more excitedC.the most exciting D.the most excited（）4.—Who taught her Japanese?—____.She learned it by herself.A.NobodyB.AnybodyC.SomebodyD.Everybody

（）5.Would you please send ____ a doctor? My grandfather is ill.A.awayB.forC.off

（）6.—How was your Children’s Day last year?

—Great!We ____ some books to the Hope School in that village that day.A.are sendingB.sentC.will sendD.send

（）7.Theycompetefor medals ____ the Olympic Games.A.onBtoCforDat

（）8.Morethan 200 countries sent athletes ____The 2004 Olympic.AforBtoCawayD at

（）9.Let`stake____ playingthegame.AturnsBoutCafterD careof

四、句型轉換

1.The Olympics will be held in Beijing in 2008.(就畫線部分提問)_____ _____ _____ will the Olympics hold?

2.The storm lasted for six hours.(就畫線部分提問)_____ _____ _____ the storm _____ ?

3.The building has eighteen floors.(就畫線部分提問)_____ _____ _____ _____ the building _____ ? 4.What’s the meaning of “modern” ?(改為同義詞)What _____ “modern” _____?

5.My favorite Olympics sport is swimming.(就畫線部分提問)_____ _____ your _____ Olympic sport ? 根據漢語完成英語句子

1.你最喜歡的奧運會項目是什么？What’s your ________ ________ ________? 2.我們把今天的奧運會叫“現代”奧運會。

We ________ ________ Olympic Game the “________” Olympics.3.23年來，沒有人打破他的記錄_____ _____hisrecord_____23years.4.在2004年雅典奧運會上有多少國家派運動員參加？

How many countries ______ athletes ______ the 2004 Athens Olympics? 5.劉翔和姚明一樣聞名世界。

Liu Xiang ________ ________ ________ ________ Yao Ming all over the world.

第二篇：文化生活第九課課時練

文化生活課時訓練題（9）

第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮

一、選擇題(共20題)2011年10月15日至18日，十七屆六中全會在京召開。會議通過了《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，強調堅持中國特色社會主義文化發展道路，深化文化體制改革，以科學發展為主題，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，推動社會主義文化大發展大繁榮。回答1～5題。

1．社會主義文化建設具有“中國特色” 的根本要求和根本保證是

A．堅持為經濟建設的中心服務 B．堅持文化的對外開放 C．堅持先進文化的前進方向 D．堅持民主集中制原則

2．具有“中國特色” “中國模式”的文化，應當

①以馬克思主義為指導

②以培育“四有”公民為目標

③以“三個面向”和民族性、科學性、大眾性為時代品格

④以社會主義為核心要求 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

3．建設社會主義核心價值體系，把握先進文化的前進方向，關鍵在于

A．發展民族的科學的大眾的社會主義文化 B．堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位 C．培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民 D．對全體公民加強社會公德教育

4．近10年來，中央電視臺每年都會推出“感動中國”人物評選，引起了社會的廣泛關注。從身份不同、經歷各異的獲獎者身上，人們看到了理想、信念、精神和力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。建設社會主義核心價值體系要

①堅持用馬克思主義思想指導方向 ②中國特色社會主義共同理想凝聚力量 ③以民族精神和時代精神鼓舞斗志

④社會主義榮辱觀引領風尚 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 5．在文化建設中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是 A．貫徹落實科學發展觀 B．開辟中國特色社會主義道路 C．堅持發展鄧小平理論 D．堅持中國特色社會主義理論體系

6．2011年吉林省把廣播電視“村村通”工程建設重點，放在邊境地區，并列為全省要全力辦好的十個方面的民生實事之一。全年完成683個邊境地區廣播電視“盲村”“村村通”工程建設，有效解決了農村群眾聽廣播、看電視、看電影難的問題，廣播影視公共服務水平顯著提升。上述材料主要體現了

A．堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針 B．扶持公益性文化事業，滿足人民文化需求 C．教育的基礎性、先導性、全局性作用 D．大力發展文化產業，促進經濟發展 7．2011年9月1日，上海市人力資源和社會保障局根據《上海市引進人才申辦本市常住戶口試行辦法》的規定，就進一步做好人才引進下發有關通知，12類引進人才可申辦本市常住戶口。這有利于

①普及科學知識

②弘揚科學精神

③崇尚科學、鼓勵創新 ④鞏固馬克思主義指導地位

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

8．兗州市把市民作為精神文明建設的主體，動員全民參與。全市10個鎮(街)普遍成立了民間藝術團，開展了“我的好鄰居”攝影大賽、“鄉村少年宮”、“牽手關愛”活動、“誦中華經典，做美德少年”等豐富多彩的活動，促進了兗州城鄉公共文明指數不斷上升，城市公共文明水平不斷攀升。兗州市的做法表明

① 建設和諧文化，要發揮億萬人民群眾的主體作用

② 建設和諧文化，就能消除人與人之間的矛盾 ③ 和諧文化，重在參與

④ 培育文明和諧的新鄉風，是建設和諧文化的重要環節

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

9．和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。建設和諧文化，要開展群眾性精神文明創建活動。下列屬于這一活動的是

①以“講文明樹新風”為主題的創建文明城市活動

②各級黨政機關開展的青年志愿者創先爭優活動

③社會各界組織的“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動

④以“愛崗敬業”為主題的勞動競賽活動

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 10．山東文化資源燦若星辰，“魯”字號金字文化招牌比比皆是：呂劇《苦菜花》，電視劇《闖關東》、《南下》、《沂蒙》等屢獲大獎，享譽全國；《齊魯晚報》位列去年世界日報發行量百強榜第22位，“好客山東”文化旅游品牌在全國叫響；孔子國際文化節、濰坊國際風箏節等文化節會品牌享譽國內外。這表明發展中國特色社會主義文化就要

A．積極發展文化產業 B．大力加強科學基礎設施建設 C．堅持社會科學和自然科學并重 D．支持和發展文化公益事業 11．發展先進文化之所以要堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，是因為 ①馬克思主義科學地揭示了人類社會的發展規律，為人類進步、社會發展指明了方向

②我國的社會主義性質決定了文化建設必須以馬克思主義為指導

③堅持馬克思主義的指導地位是中國特色社會主義文化健康發展的根本保證 ④堅持馬克思主義的指導地位就能保證文化建設的多樣性 A．①②③

B．②③④

C．①③④ D．①②④

12．黨的十七大報告提出的“建設社會主義核心價值體系”與“文化多樣性”、“堅持先進文化的前進方向”的內在聯系是

①社會主義核心價值體系與文化多樣性統一于社會主義文化建設中

②建設社會主義核心價值體系有利于堅持先進文化的前進方向

③尊重文化多樣性不能違背社會主義核心價值體系

④把握先進文化的前進方向關鍵在于尊重文化多樣性 A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④ 13．社會主義核心價值體系是建設和諧社會的根本。建設社會主義核心價值體系

①目的是體現社會主義意識形態的本質

②能夠推動社會主義文化的發展和繁榮

③能有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響

④能有效防止違法犯罪事件的發生

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 14．2011年 9月17日，天津市首個古瓷器博物館——天物古陶瓷博物館正式開館，并將長期免費向市民開放，并為廣大收藏愛好者免費鑒定藏品。這既為廣大市民提供了一道精美的文化大餐，更為市民鑒定藏品、陶冶藝術情操提供了理想場所。天津市注重發揮博物館等文化設施的最大效能，有助于

①實現和保障人民群眾的基本文化權益 ②提高人們文化素養，提升精神境界 ③加強社會主義核心價值體系建設 ④挖掘文化產品的經濟價值 A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

15．中共中央、國務院召開的全國教育工作會議于2011年7月13日至14日在北京舉行。國家主席胡錦濤在會議上發表重要講話，強調大力發展教育事業，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。“百年大計、教育為本”“經濟要振興，教育要先行”。這些話表明

①教育是立國之本 ②教育是經濟的基礎

③教育對經濟和社會發展具有先導性、全局性作用

④必須把教育擺在優先發展的戰略地位 A．①②

B．②③ C．①③

D．③④

16．廣州市的人民公園、青年公園、東風公園，不設圍墻，不售門票，均免費開放，集游覽、觀賞、休閑、游玩、健身于一體，最大限度地滿足廣大市民的文化藝術需求。廣州市政府的這種做法

A．有利于傳播和普及各種思想文化 B．有利于保障市民的基本文化權益 C．有利于保證文化事業的健康發展 D．強化了文化公共設施的經濟功能 17．在社會轉型和市場經濟全面來臨的時代，“紅色經典”正經歷著一場前所未有的商業化改編。由于原作者的革命精神和理想主義的價值觀被顛覆，拜金主義、享樂主義作為一種當下流行的價值參照系滲透進來，從而使“紅色經典”改編出現了許多問題。這啟示我們

A．拜金主義和享樂主義是市場經濟條件下的主流價值取向 B．“紅色經典”原作者的價值觀面臨被顛覆的危險 C．發展先進文化應該堅持內容和形式的多樣化

D．發展先進文化應該堅持馬克思主義的指導地位

18．大型音樂舞蹈史詩《復興之路》以深刻的思想內涵和強烈的藝術感染力，再現了中華民族在危難中奮進、在拼搏中崛起的偉大歷程，深深打動了廣大觀眾，成為思想精深、藝術精湛、制作精良，體現民族特色、富有中國氣派、深受人民群眾歡迎的精品力作。這說明

A．我國擁有強大的文化軟實力 B．文化創新需要博采眾長

C．文化發展是社會發展的前提 D．必須堅持先進文化的前進方向 19．2011年2月，文化部、財政部聯合出臺了《關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》，全面啟動所有公益性文化單位的免費開放工作。免費開放公益性文化單位

①是推動先進文化建設的根本要求 ②有利于建設和諧文化，培育文明風尚 ③有利于保障人民基本文化權益 ④有利于促進文化產業的繁榮發展 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 20．文藝評論家李準評價《闖關東》說，《闖關東》是對民生品德的發現，正是對民生百態的描摹，對肥沃黑土地生活的挖掘，才使《闖關東》譜寫了一曲民族悲壯而奮進的史詩。這說明

A．先進文化在大眾文化中始終占據主導地位

B．大眾文化風格多樣、類型多種 C．大眾文化具有導向、示范功能 D．人民群眾是文化創作的主體

二、非選擇題 21．胡錦濤總書記在中共中央政治局第二十二次集體學習時強調，要引導廣大文化工作者和文化單位自覺踐行社會主義核心價值體系，堅持社會主義先進文化前進方向，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風。這對推動社會主義文化大發展大繁榮，努力實現新聞出版產品社會效益和經濟效益的有機統一，具有很強的針對性和現實指導意義。

(1)建設社會主義精神文明的根本任務是什么？(6分)

(2)我們應怎樣搞好社會主義精神文明建設？(18分)

22.《人民日報》、新華社、中央電臺等中央主流媒體同步推出淮北市創建文明城市的相關報道，生動展示了淮北這座因煤而建、緣煤而興的城市，在創建文明城市的契機下實現的華麗轉身。淮北市經過50多年的發展，探索走出了一條資源與環境和諧、生態與產業融合、農村與城市協調、經濟與社會共進的煤炭資源型城市科學發展之路。淮北市委書記畢美家表示，爭創全國文明城市“中看又中用”：文明創建工作不僅提升了市民文明素質，靚化了市容市貌，提高了群眾幸福指數，也為淮北的經濟發展、招商引資奠定了一個良好基礎。文明創建工作被淮北市作為謀發展、促轉型的“龍頭工程”，匯民生、聚民力的“民本工程”，提素質、樹形象的“品牌工程”。淮北市十余年的文明創建工作，樂了百姓，靚了市容，美了山水，揚了美名。“爭做文明市民、為城市增添光彩”，“全民行動，爭創全國文明城市”的標語，布滿了淮北市的大街小巷。

創建文明城市，推進城市轉型，提高幸福指數，一直是淮北市的不懈堅持。試分析材料所體現的《文化生活》知識。文化生活課時訓練題（9）參考答案

一、選擇題

1—5 CDBCD 6—10 BCCBA 11—15 ACBBD 16—20 BDDDD

二、非選擇題

21．解析 第(1)問，可結合教材知識，回答精神文明建設的根本任務。第(2)問，知識較綜合，可以從發展教育、科學文化事業，建設和諧文化、培育文明風尚及當代青年應投身于社會實踐三個角度回答。

答案(1)建設社會主義精神文明的根本任務是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。

(2)①建設社會主義精神文明必須大力發展教育、科學和文化事業。②開展群眾性精神文明創建活動，完善社會志愿服務體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。③當代青年學生，應積極投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻，做新時期中國先進文化的傳播者。

22．解析 本題綜合性較強，重在考查學生獲取和解讀信息的能力以及調動和運用知識的能力。要抓住材料中的信息，如文明創建工作被淮北市作為謀發展、促轉型的“龍頭工程”，匯民生、聚民力的“民本工程”，提素質、樹形象的“品牌工程”，以及“全民行動，爭創全國文明城市”的標語，布滿了淮北市的大街小巷，然后調動文化的作用、大眾傳媒的作用、加強社會主義精神文明建設等知識即可。

答案 ①一定的經濟政治決定一定的文化，文化對經濟具有反作用，文化與經濟相互交融，文化生產力在現代經濟整體格局中的作用越來越突出。淮北市高度重視文明城市創建集中宣傳工作，文明創建工作不僅提升了市民文明素質，靚化了市容市貌，提高了群眾幸福指數，也為淮北的經濟發展、招商引資奠定了一個良好基礎。②文化對人的影響來自一定的文化環境和文化活動，文明城市創建活動有利于創造良好的文化氛圍，能夠滿足人民群眾的文化需求，豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。③加強社會主義核心價值體系建設，貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，提升市民素質，豐富和發展了社會主義精神文明活動形式，有利于培養“四有”公民。④大眾傳媒是現代社會文化傳播的主要手段，利用新聞媒體的傳播能力，增強淮北文明創建工作的影響力。

第三篇：Lesson1教案revised

Lesson1教案revised

1.（約15min-20min）

自我介紹

說明課程考核方式和課程安排

講學習翻譯的重要性（a.翻譯是用途最廣最實用的一項技能；b.學習翻譯可以讓人對語言的認識上升到一個新的高度，思考之前未思考過的問題；c.學習翻譯要有批判性思維，沒有確切答案，要有鑒別譯文的能力；）

學習翻譯的方法：處處留心皆學問

讀翻譯書、讀雙語對照讀物、自己動手做翻譯練習、留心觀察身邊的翻譯，多思考為什么、對不對

詢問學生之前有無翻譯的經驗，讓他們談一談自己做翻譯的體會，以及遇到的困難。2.介紹翻譯的定義、翻譯的性質（約10min）

重點介紹Eugene Nida的“功能對等”（functional equivalence）理論，所謂“功能對等”，就是說翻譯時不求文字表面的死板對應，而要在兩種語言間達成功能上的對等。奈達有關翻譯的定義指明，翻譯不僅是詞匯意義上的對等，還包括語義、風格和文體的對等，翻譯傳達的信息既有表層詞匯信息，也有深層的文化信息。“動態對等”中的對等包括四個方面：詞匯對等；句法對等；篇章對等；文體對等。

在這四個方面中，奈達認為，“意義是最重要的，形式其次”。形式很可能掩藏源語的文化意義，并阻礙文化交流。

3.介紹翻譯的分類（至第一節課結束）

按源語和譯語的相對位置：分為外語譯為本族語和本族語譯為外語兩類。

按工作方式分類，包括口譯、筆譯和機器翻譯，口譯又分為交傳和同傳。

以聯合國秘書長潘基文2011年國際寡婦日致辭節選為例，對比百度、谷歌、必應、有道、雅虎5個翻譯引擎的表現，旨在說明a.機器翻譯無法代替人類；b.做翻譯的時候不要依賴機器翻譯，要自己動腦

按照題材，可以分為專業翻譯（科技文獻、學術著作等）、一般性翻譯（新聞報道、旅游宣傳品、政府文件等）和文學翻譯。

按照處理方式：全文翻譯、摘譯、編譯等。

4.翻譯簡史（約10min）

中國五四運動前出現三次翻譯高潮，按幻燈片講，加入每個時期的代表人物

東漢至唐宋佛經翻譯時期：代表人物為玄奘（提出“既須求真，又須喻俗”的翻譯標準，即忠實、通順）

明末清初科技翻譯時期：代表人物為林紓、嚴復（欣賞林紓翻譯的書名、順提嚴復的信達雅的翻譯標準）

五四前后：外國科學讀物和馬列主義經典著作

5.關于翻譯標準的爭論，主要見幻燈片（約10min）

6.對于譯者的要求，簡要介紹直譯意譯歸化異化（約10min）

7.放視頻（16min），如有時間剩余，講講視頻中提到的詩詞的翻譯。

第四篇：lesson1教學設計

Lesson 1 Back to School 教學目標：

1．能夠掌握課標要求的“四會”詞匯：physics 2．讓學生了解如何介紹新學期開學的情況。3．讓學生了解如何征求意見。4．讓學生理解一般現在時的用法。重難難點：

1．掌握一些介紹新學期情況有關的詞匯：classmate, teacher, exciting, introduce, same.like 2．激發學生興趣，運用所學知識介紹自己新學期的班級變化。3．掌握以下重點句子：

①I was happy to see my classmates after such a long holiday.②You always like to make new friends.③I wanted to talk to Sandra, but I didn't know how to begin.④Well, you can introduce yourself to her.教學過程：

⑤What about you? Step 1 Analysis of the student After a long holiday，the Ss came back to school.Now，the Ss have a new school year，so many Ss have new plans about their learning.And they have a new subject.Step 2 Lead in 1．Greet the students in English and make sure they can response correctly.Do the duty report: a student on duty can say whatever he/she likes to say.2．Ask some Ss talk about the following questions： How do you like the first day of a new term? Do you have any new subjects？Do you think you will like them? How many new classmates do you have？What are their names? Step 3 New lesson No.1 prepare lessons before class.Teach the new words and phrases.make sure the Ss can read it correctly.No.2 Text：Give them some time to read the text themselves.Then let them act out the dialogue in groups.Correct their pronunciation when necessary.At last，the teacher explain the text in Chinese，make sure the Ss can understand the meaning of text.No.3 Ask the Ss finish the following questions：

1．How many new classmates does Danny have？What are their names? 2．What advice does Li Ming give Danny on how to start a conversation with Sandra? 3．Li Ming has a new subject this year.What is it? 4．What will Li Ming do to prepare for his class tomorrow？Why? No.4 Some important phrases and sentences：

Introduce…to，one…and the other，the same as，one of，make friends，Look for，ask for，borrow from.How was your first day of Grade 8？How many new classmates do you have？What are your new subjects? T：The Ss must use the sentences to finish the practice on page 3，No 4.No.5 Review the grammar： 1．past tense

2.will 3.There be/We have 4.can/oneself

天成文化傳媒

No.6 Complete Let's Do it!Step 4 Play the tape for the Ss to follow.Make the Ss listen the text，then let them read follow the tape.Step 5 Summary Sum up the text what we learned，the new words，phrases，and sentences.Sum up the grammar.Step 6 Homework Finish the activity book and the practice.Copy the new words and phrases twice.Step 7 Blackboard-writing The new words，the master phrases，important sentences.The grammar and practice.板書設計：

Lesson 1: Back to School physics I was happy to see my classmates after such a long holiday.You always like to make new friends.I wanted to talk to Sandra, but I didn't know how to begin.Well, you can introduce yourself to her.What about you? 教學反思

從事多年初中英語教學工作的英語教師，結合日常教學工作中的點點滴滴，總結的幾點教學反思。

學會英語，不但多了一對耳朵，一雙眼睛，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。從事多年初中英語教學工作的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點教學反思：

一、初中英語教師應有情感意識

從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。近幾十年來，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素，包括動機和態度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用。如何將素質教育理論引入外語教學是當前外語教學戰線的一大課題。英語學習成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

二、初中英語教師應有文化意識

在中學英語的教學中，因為課文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多中學英語教師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛假的語言的產生。

跨文化交際意識的培養，是英語教學的一個重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對英語詞匯的準確理解，和對語言環境的認識和創設和把握，需要對文化的比較深刻的理解。外族文化知識的獲得，主要是透過對該族文化歷史的研究和學習，透過對該族語言文學作品的研讀，透過對該族文化生活習慣、生活方式的了解。而讀原版英語經典著作的學習，是到達這三條的捷徑。

天成文化傳媒

三、初中英語教師應有發展意識

一向以來，人們中學英語教師的語言知識潛力要求不高，認為中學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就能夠了。其實時代在進步，社會在發展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自我的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。

“Changing English in the changing world”。現代英語的變化，個性是口語方面的變化可從以下幾個方面體現出來：

1、隨著人們生活節奏的不斷加快，更因為國際互聯網的構成，人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷，是現代人生活的一大特征。現代英語在這方面的變化表現為“一字多用”。

2、隨著現代科學技術的迅猛發展，現代英語詞匯急劇增加，并且我們發現，現代英語詞匯有相當一部分是取得新義的舊詞，如，“input”(輸入電子計算機的數據)，“store”(電子計算機的儲存器)，“drive”(計算機驅動器)等。

3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。也許是美國對世界政治、經濟影響日益強大的原因，美國英語的影響也越來越大，個性是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發美國音為時髦。

4、口語不斷侵入書面語。學過英語的人都明白，英語有正式、非正式、書面語，口語，方言，俚語之分，然而當今它們之間相互滲透的現象越來越普遍。

我們的英語教師不跟上時代的步伐，不堅持不斷地學習和理解新事物，不了解現代英語發展的現狀和趨勢，那么，我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會，他們會發現他們所學的英語是多么bookish(書呆子氣)。而教師自我則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現理解性的錯誤。

天成文化傳媒

第五篇：北京的春節課時練

第一課時

一、看拼音，寫詞語。

gēng

xīn

biān

pào

là

yuè

tōng

xiāo

jiān

duàn

guāng

jǐng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

rán

fàng

zhǎn

lǎn

jié

rán

bù

tóng

zhāng

dēng

jié

cǎi

（）

（）

（）

（）

二、比一比，再組詞。

醋（）

燃（）

餃（）

拌（）

臘（）

然（）

較（）

伴（）

宵（）

攤（）

箏（）

眨（）

銷（）

灘（）

掙（）

泛（）

三、在括號里填上合適的動詞，注意不能重復。

（）臘八粥

（）新衣

（）廟會

（）毛驢

（）醋大蒜

（）年畫

（）爆竹

（）燈籠

四、請按一定的順序排列下面的詞語。

1.元宵節

除夕

重陽節

清明節

春節

元旦

中秋節

2.旬

年

時

月

周日

季

3.自然資源

木材資源

森林資源

生物資源

第二課時

一、給下列句子填上恰當的關聯詞。

1.（）今天是元宵節，（）今天的北京特別熱鬧。

2.（）孩子們要放鞭炮，（）要過春節了。

3.（）除夕之夜要守歲，（）除了很小的孩子，沒有人睡覺。

4.小孩子們買各種花炮燃放，（）不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟著農村一齊過年，（）過得分外熱鬧。

二、閱讀《北京的春節》片段，回答問題。

元宵上市，春節的又一個高潮到了。正（zhēnɡ

zhènɡ）月十五，處處張燈結(jiē

jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪(pù

pū)都要掛出幾百盞燈來□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪全部□紅樓夢□或□水滸傳□(zhuàn

chuán)故事□這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音并畫“√”。

2.照樣子再寫幾個詞語。

各形各色（ABAC）

3.找出文中表示“全部、都”意思的詞語：

4.給文中缺少標點的地方補上合適的標點。

5.“元宵上市，春節的又一個高潮到了”請你聯系上下文，想想春節的三次高潮分別是什么？為什么說元宵是“又一個高潮”？

6.作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出

第一課時

一、更新

鞭炮

臘月

通宵

間斷

光景

燃放

展覽

截然不同

張燈結彩

二、醋（米醋）

燃（燃燒）

餃（餃子）

拌（攪拌）

臘（臘月）

然（然后）

較（比較）

伴（伙伴）

宵（元宵）

攤（攤牌）

箏（風箏）

眨（眨眼）

銷（銷售）

灘（沙灘）

掙（掙扎）

泛（廣泛）

三、（熬）臘八粥

（穿）新衣

（逛）廟會

（騎）毛驢

（泡）醋大蒜

（貼）年畫

（燃放）爆竹

（打）燈籠

四、1.元旦?除夕?春節?元宵節?清明節?中秋節?重陽節

2.年、季、月、旬、周、日、時

3.自然資源?生物資源?森林資源?木材資源

第二課時

一、1.因為

所以

2.之所以

是因為

3.因為

所以

4.即使

5.雖然

可是

而且

二、1.zhēnɡ

jié

pù

zhuàn

2.半遮半掩

繪聲繪色

載歌載舞

糊里糊涂

3.一律

4.，，，《

》

《

》。

5.春節的三次高潮分別是：除夕、初一、十五；因為家家戶戶吃元宵，處處張燈結彩，非常熱鬧。

6.數量，種類，“元宵是春節的又一個高潮”,“元宵的確是美好快樂的日子”